教育学考研历程分享

时间:2020-02-19 07:21:06 考研学习 我要投稿

教育学考研历程分享

  若在三年前,在写这种文章的时候我一定会声情并茂,那时的我会觉得自己的付出、战胜种种困难说出来非常带感,可是今天回头看看曾经走过的曲曲折折,发现不过如此。

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  去年十月份辞的职,在此之前的十个月利用空闲时间(每周六天工作日每天八小时以及不定时加班)看了教育学的五本专业书籍并抄写整理大纲解析(北师版)。十月份时候开始政治、英语的突击复习以及专业课巩固。一百天后上战场。

  严格来讲,我没觉得政治复习有多明显的成效,基础全部来自高中那点知识。任汝芬的东西都零散看过,就是进行大脑预热。答卷的时候却也文思如泉涌,想到什么词就往上面糊,最后成绩也对得起观众。所以这科我认为对绝大多数人不需要担心。但是说真的,政治的复习效果不在简单的分数,我觉得它让我的精神和思路变得更广阔了一些。对人有潜在影响的东西在今后的某个时刻会有厚积薄发之效。

  接下来英语一。我不是英语成绩特拔尖的人,但是有一点比较好的是大学四年和工作后一直没扔掉英语,虽然我纯牌工科。考试那天下午我踩点到的教室,情绪稍微波动。完型超涩笔,花了半个小时,还觉得没读懂。但是没想到后面阅读那么顺利,居然十分钟一个。我们知道考研英语得阅读者得天下,所以在自信心倍增的情况下,后面的题目都不赖。当然最后我的成绩让我免修英语了。如果说在短时间内得到提高,我个人感觉就是黄皮书。里面的单词句型段落,全搞明白英语成绩不会差。说一句题外话,我不觉得考研考英语意义有多大,为了读文献?为了进一步提高国际素质?啥玩意啊,持保留意见。不过阅读挺长知识到是真格的.。

  专业课其实自己说话底气有些弱。因为没过200。话说我觉得今年题目挺难,而我答完后自我感觉良好。我个人不太相信什么水区旱区,何必给自己找借口。分数不够说明肯定有不到位的地方。我后来总结发现知识点记忆不够精确,废话有些多,尽管分点作答,可是逻辑不是很清晰。希望大家引以为鉴。前期整理了许多东西(一会发给大家),也来来回回翻记了许多遍,但是不得不承认跨学科的确存在思维障碍,所以由理工科跨到这个专业的同学要特别注意尽早积累相关知识,别单纯地靠记忆和突击。

  说到这大家会以为我要发表什么感言了,事实上远没有结束。好吧,我第一志愿秃噜了……于是我也彷徨了好多天到底要不要调剂,感觉好多女孩会纠结时间成本,我也不例外。不是说什么为了理想,或者为了逃避就业,而是我本科毕业打算好就在两年后读研。这是整个规划的初期阶段。那么这个中途出了意外,要不要放弃?后来我想,调剂也不会耽误什么,顶多俩月。就算调不上,我也饿不死,于是大撒网。目的很明确,首选地点,其次学校或专业。想说排序这个东西因人而异,到了读研究生的这个年龄,真的要遵守自己的内心,连这个都不能自主,以后那么漫长的生活该何去何从。他人的建议只能参考,家人、朋友、爱人终究不能伴你一生,对自己忠诚吧。

  不甚顺利地调到南方一所学校,省内知名度挺高,可惜不是211。在这之前联系了许多学校,说的也挺像回事,但是总在临近调剂系统开盘时“毁约”,而且多家学校最后拿理工跨文科不行说事,郁闷了几下。985毕业的学生去不了211,挺让周围人鄙视(尽管人家嘴上不说),我也不能免俗地内心不平衡。不过就这两个解决办法:不念或念,利弊自己列个单子分析去(这是一个很理性的方法,遇到各种问题都可以试试,但是ross和rachel的那种除外)。

  洋洋洒洒一大篇,看似平直,内心经过了什么自己懂得。前几天和好朋友聊天,他告诉我说人这辈子其实一切都早就安排好了,经历的都是走过场而已。我问他,那还折腾么。他说,折腾,必须折腾。

  我想,折腾的意思,就是“活过”。

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