幼儿园保教工作计划

时间:2021-09-08 17:35:38 工作计划 我要投稿

有关幼儿园保教工作计划四篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,很快就要开展新的工作了,现在就让我们好好地规划一下吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的幼儿园保教工作计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关幼儿园保教工作计划四篇

幼儿园保教工作计划 篇1

  一、指导思想

  本学年我园保教工作将坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,学《纲要》,用《纲要》,根据市、镇关于幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,有效地促进儿童富有个性的发展。

  二、主要目标

  1、扎实的落实保教常规制度,注重考核的量化。

  2、规范一日保教活动,坚持保教并重。

  3、围绕保教常规、教学专题、实际问题开展教研,加强教研工作的引领性。

  4、密切家园联系,共育幼儿,加大对外宣传力度。

  7、加大教师的培训力度,培养幼儿富有个性的发展,稳定教师队伍。

  三、具体目标与措施

  (一)落实保教常规制度,促进保教规范发展。

  1、良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障。本学期我们将更加完善保教常规制度,进一步落实和促进幼儿园保教工作,认真监督教师的保教工作,做到有检查,有考核,有奖惩。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》,明确工作职责,坚持保教并重。

  2、加强一日常规培养。在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此,老师们要结合自己所任教领域,自觉主动找时间加强学习,树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观,不断反思,这样才能从根本上保证教育教学能力的提高,培养好幼儿,建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理。关注幼儿生活的每一个环节,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,按照每个环节的具体要求,形成规章制度,并要求老师严格的遵守制度,把制度作为一切工作的前提。加强培养幼儿生活、学习、户外活动好常规,根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比。

  3、鼓励教师自主学习。让老师根据自己的需要自主学习,多读书,读好书,并互相交流学习心得,做好读书笔记。行政人员要结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,注重互帮、互学与引导、支持并重,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。通过“听课-评课-议课”的活动形式,促进教师的自我反思。

  (二)围绕实际问题开展教研。

  1、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

  2、结合日常实际问题进行教研。继续围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研,通过示范、引领、交流、讨论等多种形式,为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师,培养新的骨干教师,又能探索出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过研究来提高教育教学的质量,达到以研促教的目的。

  (三)密切家园联系,共育幼儿

  1、《纲要》总则里指出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素,因此,要让幼儿受到良好教育,必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本学年的家园联系工作,教师要主动宣传我们所做的一切,要让家长深入了解我们的工作。

  2、以家园同乐活动为契机,把家长请进幼儿园,在欢乐的活动中促进家长与家长、家长与老师、家长与孩子融洽关系。并在家长会、家长开放日、宣传栏等活动中结合实例宣传正确的儿童观,引导家长树立正确的育儿观。

幼儿园保教工作计划 篇2

  一、指导思想

  本学期,我们将在上级教育主管部门的引领下,继续深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,注重从"提高教师专业素质,优化教师能力结构、增强教师专业意识“的角度出发,加强学习和研究,转变教育观念,从而提高教师的专业素养。进一步提升校园文化,塑造特色课程,教学上紧跟时代步伐,质量上不断提高,使得我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

  二、主要工作

  (一)关注常规工作,优化引导规范

  1、建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,保证每一个环节的有效开展。提高对常规工作的检查力度,发现问题及时解决,加大对全体教师优化一日保教常规工作的引导和规范。促使幼儿园保教工作有实效,保教质量有提高。

  2、加强随机跟班听课工作,加大对幼儿园的保育教育、教科研、听课评课等活动的指导力度和深度;引导教师树立科学的专业发展意识,加强对教师专业成长路径的引领,不断提升师资队伍的整体水平。

  3、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯,在习惯形成中积极地体验情感,重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、规则、环保、安全等的认识与培养,提升幼儿对共同生活的适应能力;重视在日常生活中为幼儿创设“力所能及”的条件和环境,让幼儿能充分自我服务,参与简单的公益活动。

  4、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼,体育游戏做到常换常新,幼儿感兴趣,能积极参与。二是合理、有效地挖掘、利用民间腰鼓游戏教育资源,让幼儿学会玩多姿多彩的游戏,通过魅力无穷的游戏内容,培养幼儿亲近社会、尊重和热爱本土文化的情感。深入开展健康教育,落实幼儿体育活动的开展,开展幼儿体育竞赛,提升幼儿体质,促进幼儿健全人格的发展。

  (二)加强学习培训,提高业务素质

  1、搭建教师专业成长平台,鼓励教师参加各种学历进修和继续教育。加大五年以下教师的培养力度,鼓励青年教师参加镇级教学技能大赛,积极参加镇级教研组活动。根据教师的专业发展需求,为不同类型的教师提供相应的培训学习机会,促进其专业得到发展。

  2、加强教师队伍优质化建设。多形式开展日常研讨,依靠骨干教师引领,帮助部分专业能力强的年轻教师进行某个领域的研究,形成独特的教学风格。开展五年以上教师撰写教育故事评比或教学设计比赛活动。加强教师教学反思的撰写,每周每月一反思、五年以下教师撰写日反思,促使教师学会观察幼儿,反思自己的教育教学行为,进一步提升撰写能力。

  (三)聚焦游戏化教学,促进幼儿发展

  坚持以游戏为幼儿基本活动形式,真正的做到自主性游戏,根据幼儿的年龄特点,制定游戏计划,关注游戏类型的平衡,创设丰富的活动环境,提供多样的游戏材料,注重各种活动相互渗透,做到趣味性、综合性、和有效性。

  关注幼儿区域活动,真正体现游戏材料的多功能性,让幼儿自主控制材料创造玩法。关注和落实不同年龄段三大游戏的开展,统筹学园角色游戏区的创设,尝试把学园角色游戏区与区域活动进行有机融合,充分利用有限空间保证教学活动有效开展。开展角色游戏的有效组织与指导研讨活动,提升游戏水平。

  (四)关注教研共同体,均衡保教质量

  有效整合教研组长、骨干教师等各种力量,从解决实际存在的问题出发,扎实开展教学研究,不断创新教研形式,丰富活动内容,从而激发教师投身教研,乐于教研,切实从活动中提升经验,提高研究质量,发挥教研活动应有的作用,进而均衡保教质量。

  (五)强化课题研究,提升科研水平

  加强对园本特色课程的开发与研究。精心梳理各年龄段民间腰鼓、剪纸内容,使之适合幼儿的年龄特点和发展需求,并进行整理和收集教育资源,不断优化园本课程建设。

幼儿园保教工作计划 篇3

  一、指导思想

  本学期我们将继续以《规程》为依据,努力贯彻《纲要》精神,坚持一切为了孩子的办园宗旨,遵循保教结合,保教并重的原则,加强教师的业务学习,更新教育教学观念,树立正确的教育观,儿童观和服务观,培养幼儿健康的体质,良好的生活习惯,活泼开朗的性格与求知的欲望。

  二、本学期工作目标

  1、保教并重,紧抓落实。

  2、完善教学常规制度,提高保教质量。

  3、充分利用家长和社区资源,促进各项工作的开展。

  三、具体目标与措施

  (一)保教工作

  1.保育工作

  良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障,幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高,但是也存在着一定的问题,因此,本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。

  这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》,明确工作职责,坚持保教并重。孩子年龄越小,需要我们照顾的就会越多,作为老师的我们,要坚持细心、耐心对待孩子,将保育工作放在重要位置。

  在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此,老师们要结合自己所任教领域,自觉主动找时间加强学习,树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观,不断反思,这样才能从根本上保证教育教学能力的提高,培养好幼儿。

  各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合,重视本班保教的衔接工作,教师与教师之间的交接工作,对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流,注重教育的一致性。要定期分析本班班务工作现状,管理好本班的班务工作。

  2.卫生保健

  (1)把好晨检关,做到一摸、二看、三问、四查,发现问题及时处理

  (2)严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导。

  (3)做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作,防止春季传染病的传播。

  (4)定期为幼儿开展卫生保健知识讲座,定期出版卫生知识专栏,向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

  (5)做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。

  (二)教育教学

  1.幼儿常规教育是教育之首要工作,是一项长期的工作。教师要有爱心、耐心及教育艺术,要因人而异做好幼儿的常规教育。常规教育中要把幼儿的发展放在第一,要尊重幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象,组织教师学习交流,提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作,以取人优点来补己不足。

  2.进一步学习领会《规程》精神,学习领会《幼儿园教育指导纲要》,学习幼教新信息,不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适合本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。

  3.继续进行随堂听课,及时了解教师的教育观念、教学水平与教育行为,了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。随堂听课后要及时反馈,共同探讨,帮助教师解决一些工作中的疑难问题,指导教师更好地开展教学工作。

  4.鼓励教师制作适合自己教学需要的教育图片,要求教师利用废旧材料与幼儿共同制作各种寓教于游的自制玩具。活动内容要有新意,教师指导要有心意。

  5.通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展,丰富户

  外体育活动器械,加强对户外体育活动的指导(各班根据班级年龄特点,发动教师自制本土化的运动器械,有针对性开展1-2样体育特色锻炼)。加强环境创设的有机指导,培养幼儿认真观察周围环境的能力。

  6.根据主题,创设教学环境。各班随主题的变化适时更换,做到幼儿、教师、家长共同参与,将环境创设与材料收集过程作为幼儿学习的过程,不断丰富、充实教育环境的内容,真正发挥环境的教育功能

  (三)安全方面:

  1、在幼儿园我们把安全工作放在首位,时刻注意孩子的安全,对存在的安全隐患,我们及时给予恰当的处理,引导教育孩子,培养他们的安全意识。平时教幼儿不玩危险的游戏,不去危险的地方,不跟陌生人走,出去玩时不要离开成人的视线,不随便摸危险物品,懂得家居安全,懂得交通安全,要求骑摩托接送幼儿的家长要和幼儿一同戴上头盔,并且要求家长配合引导我们的工作。

  2、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时,不推不跑不打架,懂得礼让。平时外出活动时教小朋友有良好的秩序,懂得排队,一个跟着一个走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上厕所时不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避免人多拥挤出现安全事故。

  3、接园卡是幼儿园的凭证,也是家长来园的通行证。要让

  家长指导接园卡重要性,使用好接园卡,保证幼儿离园安全。

  (四)家长工作

  1.每学期召开家长会,通过家长委员会会议,共同商讨幼儿园大事、要事,反馈家长对本园工作的建议、意见,沟通家园联系,向社会宣传幼儿园的作用,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。

  2.提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。

  (1)与家长交流了解幼儿在家情况,也让家长了解本园、班级情况及对幼儿的教育目标要求,达到家园教育的一致。

  (2)每学期组织一次半日家长开放日活动,通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育,提高教育幼儿的能力。

  3.搞好家园联系,促幼儿园工作全面发展。

  (1)一学年全面家访不少于一次,幼儿2天没入园,班主任或配班老师要打电话家访,必要时应登门家访。

  (2)每月分发《家园联系手册》。

  (3)节日举行家园同乐活动等,进一步密切家园联系。

  (4)班级每周向家长预告各领域的教学内容,让家长及时了解孩子每天的学习内容,更细更实地做好家长工作。继续听取家长合理正确的意见和建议,努力改进幼儿园的保教质量,做好服

  务于家长,教育好幼儿的双重工作。附:每月工作活动要点

  二月份:

  1.做好幼儿入园准备工作

  2.各班制定班务计划

  3.各班准备户外活动器材

  4.建立班级主题墙

  三月份:

  1.各班进行区角评比

  2.教师进行绘画评比

  3.检查教师备课、教育笔记

  4.对幼儿进行发展性素质评估

  5.对任课教师进行听评课

  6.教师上交玩教具

  四月份;

  1.各班为召开家长会做准备

  2.进行防震演练

  3.各班召开家长会

  4.教师泥塑比赛

  5.教师电子琴评比

  五月份:

  1.各班进行一物多玩评比

  2.教师手工制作展评

  3.教育笔记交流会

  4.对幼儿进行发展性素质评估

  5.准备庆六一活动

  六月份:

  1.各班进行区角评比

  2.检查教师备课、教育笔记

  3.各班特色活动评比

  七月份:

  1.上交本学期工作、记录

  2.对幼儿进行假期安全知识培训

  3.做好放假准备

幼儿园保教工作计划 篇4

  本学期我段共有2个班,其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活,幼儿在体智德美诸方面得到一定发展,小二班均是刚入园幼儿,相比之下,两个班幼儿水平存在一定差异,但由于幼儿年龄相当,因此, 我们将从本段的实际情况出发,以园计划为核心,制订有针对性的计划,配合学园争创泉州市优质幼儿园, 重视观念的转变和体现,不断摸索、创新,积极提高教师的'工作热情及各方面素质,发挥年轻教师的优势。以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创年段特色,与幼儿共同体验快乐,体验成功,让快乐始终伴随着孩子们的成长。

  一、主要工作重点与措施:

  (一)保教工作:

  我段始终以保为重,小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体,不适应的情况较多,因此,我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难,及时解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。

  (1)组织新保育员学习保育员职责,增强保育意识,合理安排保育员的上下班时间,做好保育员与教师配合的指导工作。

  (2)加强保育知识学习和正确技能操作,提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养,提高自我防护能力。

  (3)科学安排幼儿一日活动,注意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作,杜绝意外事故发生。

  (4)定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。

  (5)重视班级幼儿良好的常规培养,培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。

  (6)根据幼儿的年龄特点,发展水平和保教目标,有效利用各种教育资源,创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境,每月定一周开展创设区角和环境布置的活动,提高环境的教育功能,配合园的检查。

  (7)鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观,做幼儿的知心朋友,日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心,使幼儿喜欢上幼儿园。

  (8)有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》,制定主题活动网络、主题目标网络。

  9)配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作,做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。

  (二)教科研工作:

  (1)加大教科研力度,提高教研质量,加强年段教师工作的自觉性和积极性。领会学园教研专题活动精神,各班根据幼儿特点及兴趣,认真开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》,小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动,做到班班有课题。

  (2)贯彻《纲要》精神,以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式,开展促进孩子全面发展的活动。认真制定周、逐日计划,做到教育有目的,行动有方向,使每次活动行之有效。

  (3)保证每两周一次的年段教研活动,并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方法,参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动,做到有集中、有分散。

  (三)家长与社区:

  (1)各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章,让家长把握家教方向,增强家长的使命感和责任感。

  (2)健全家园联系,充分发挥家长园地的桥梁作用,提高家长开放日活动的质量,开展适合幼儿年龄特点的亲子 活动,沟通家园教育效应,确保家园教育的一致性。

  (3)提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式,完善家园沟通。

  (4)通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动,密切家园联系,与家长共同领会《纲要》精神,逐步树立儿童观、发展观、教育观,形成家庭、幼儿园教育的合力。

  (5)鼓励家长积极动笔,撰写家教文章,推荐有代表性的论文在园报上发表。

  二、月份工作安排:

  九月份:

  (一)保教工作: 1、根据教育目标,期初环境布置(墙饰、区角、家园栏),迎接幼儿入园。 2、各班保教人员开展期初保教活动,注意新生入园的安全防护教育,做好幼儿一日常规训练。 3、做好小班的早操编排并及时训练幼儿学习新操,使之爱参与锻炼。 4、做好班级管理工作,配合幼儿园做好“泉州市优质幼儿园”的初评准备工作。

  (二)教研工作: 1、参加园教研,开展年段教研活动,讨论新早操的具体内容。 2、针对幼儿的实际,结合学园工作制订幼儿一日活动常规和班级工作计划。 3、各班制定教研课题计划。 4、鼓励教师参加晋江市“教坛新秀”评选活动。

  (三)家长、社区工作: 1、召开期初家长会,推选热心家长为家委会成员。 2、配合家长做好新生入园工作,减轻幼儿分离焦虑。 3、各班创设“家园联系栏”,驾起家园互动的桥梁。

  十月份:

  (一)保教工作: 1、继续组织幼儿学习新操,配合学园随机抽查。 2、抓好幼儿一日生活常 规(洗手、入厕),抽查保育员参教情况,加强对幼儿的生活管理。 3、组织幼儿秋游。 4、各班组织幼儿参与丰富节日环境布置(国庆节)。

  (二)教研工作: 1、组织教师参加幼儿园教研活动。 2、年段组织教研活动,交流主题活动的开展。

  (三)家长、社区工作: 1、开展亲子活动,家园同乐活动。 2、组织幼儿参与有关慰问老人的社区活动。 3、丰富“家教园地”内容。

  十一月份:

  (一)保教工作: 1、结合月目标,更换班级副墙饰的内容。 2、继续培养幼儿自由活动、盥洗、吃饭的常规。 3、开展区角活动,各班交流材料的投放和活动指导及幼儿活动情况。 4、年段开展幼儿自理能力活动比赛。 5、配合学园开展每师一课及向教育办开放活动。 6、配合保健医生做好幼儿体检工作。

  (二)教研工作: 开展年段教研活动,共同学习、探讨区角活动的开展与区角 常规的指导。

  (三)家长、社区: 1、向家长开放半日活动。 2、丰富“家教园地”内容。 3、召开期中班级家长会议。

  十二月份:

  (一) 保教工作: 1、丰富主题活动的开展。 2、组织幼儿参加学园幼儿美术活动。 3、鼓励教师撰写教学经验与论文向第六期“园报”投稿。 4、组织幼儿参与丰富环境布置。

  (二) 教研工作: 1、组织开展教研活动,讨论有关亲子活动事项。

  (三)家长、社区: 1、开展园报材料收集工作,鼓励家长踊跃投稿。 2、各班开展亲子活动。 3、丰富“家教园地”内容。

  元月份

  (一)保教工作: 1、更换副墙饰内容。 2、组织幼儿参加园举行的《庆元旦》、《迎新年》系列活动,让幼儿感受节日的欢乐气氛。 3、评价幼儿发展情况,填写《幼儿在园情况 报告单》。 4、期末班级、年段总结,配合保管员清点各班财产。

  (二)教研工作: 1、各班对保教工作进行学期小结。 2、组织教师学习《幼儿发展评价》。

  (三)、家长、社区工作: 1、各班召开期末家长会。 2、进行全面家访。

  二月份:

  (一)保教工作: 1、整理活动室,布置环境,绿化美化工作的开展。 2、做好幼儿入园工作和午餐午睡工作。 3、增设区角材料,开放区角。 4、补充、修订年段、班级工作计划。

  (二)教研工作: 1、讨论、调整年段、班级保教工作计划补充意见。 2、年段根据实际进行早操的调整与修改。

  (三)家长与社区: 1、召开期初家长会。 2、丰富“家教园地”内容。

  三月份

  (一)保教工作: 1、结合节日,各班开展主题教育活动。 2、配合学园开展绿化园貌工作。

  (二)教研工作: 1、组织开展教研活动,学习新《纲要》精神。 2、探讨早操调整情况。

  (三)家长社区工作: 1、结合节日开展社区活动。 2、开展“亲子活动”。 3、丰富 “家教园地”内容。

  四月份:

  (一)保教工作: 1、组织幼儿春游。 2、加强各班班级常规训练。 3、组织年段教师准备向梅岭教育办开放。 4、参加园每师一课 活动。

  (二)教研工作: 1、组织教师参加学园开放活动。

  (三)家长与社区工作: 1、各班召开期中家长会。 2、各班开展家长开放日活动。 3、丰富“家教园地”内容。

  五月份:

  (一)保教工作: 1、结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育活动。 2、做好“庆六一”的各项准备工作,配合学园评选先进及红花幼儿。

  (二)教研工作: 1、年段开展教研活动。 2、参加学园教研活动。

  (三)家长与社区工作: 1、开展“家园同乐”活动。 2、丰富 “家教园地”内容。

  六月份:

  (一)保教工作: 1、开展庆“六一”游园系列活动,举办美术展览。 2、各班教师、保育员配合梅岭街道卫生院组织幼儿做好一年一度的体检活动。 3、协助学园开展教师学年绩效考评活动。 4、做好各项资料归档工作。

  (二)教研工作: 1、对年段、班级保教工作进行总结的交流。 2、教师撰写专题总结并进行交流。

  (三)家长与社区: 1、各班召开期末家长会及家长专题讲座。 2、结合“六五环保日”配合园开展有关的社区活动。 3、开展“亲子活动”。 4、丰富 “家教园地”内容。

  七、八月份:

  (一)保教工作: 1、参加各种培训、学习。2、环境创设、布置活动室。

  (二)教研工作: 讨论、制订保教工作计划。

  (三)家长、社区工作: 做好新生入园前家访。

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