大学生三下乡社会实践报告

时间:2020-06-13 12:04:26 实践报告 我要投稿

大学生三下乡社会实践报告

  在人们素养不断提高的今天,越来越多人会去使用报告,报告具有双向沟通性的特点。那么,报告到底怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的大学生三下乡社会实践报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

大学生三下乡社会实践报告

大学生三下乡社会实践报告1

  我的世界因为有了三下乡,从此不再单调;我的生活因为有了三下乡,从此不再黑白;我的梦想因为有了三下乡,从此不再模糊。

  因为在六年前那个金色的七月让我收获了不少珍贵的果实,这些果实不仅仅包括学习知识的方法与技巧,更重要的是从那些可爱的老师们中学到了认真负责与无私奉献的精神。他们的激情深深地影响着我,让我暗下决心也要当一名志愿者,让我的爱与力量孕育出更强悍的“树苗”。

  他们的激情一直陪伴在我的左右,从没有消失过,时刻鼓励着我不要因为实现梦想的道路坎坷而放弃这个梦。为了感谢母校给予我的爱,我一直在计划着如何在母校组织一次三下乡社会实践活动,让我的师弟师妹们从中收获书本之外的知识与人生的意义,也希望他们能把这种精神继承并发扬光大。幸运,泪水没有带走我的梦,而是给予我机会,让我也在这个金色的七月带领着“青春之歌”社会实践服务队来到茂名电白二中组织本次三下乡社会实践活动。

  作为大学一年级的我们,没有丰富的教学经验,为了不让这些可爱的小学生失望,我要求“小老师们”抽课余时间准备教学内容并试讲,并要求他们尽量往“快乐中学习”的方向备课。同学们备课的热情令我很感动,我相信我们可以带给学生一个精彩难忘的暑假。

  满满的期待拉开了三下乡社会实践活动序幕。每个队员都有了自己的职务,而我选择了调研,放弃了支教,因为我依旧没有勇气站在讲台,因为队友们早已认定我是个不自信的人,把我热衷的职务给了其他人,而我只能后退一步,但是我很想告诉他们,爱哭的我不是软弱,我依然可以做得很出色。虽然不能支教,但是我会在调研组中好好锻炼,认真完成工作,收获其它珍贵的果实------交际能力。

  我们都知道调研是比较辛苦的,但我们乐在其中,因为我们不仅能好好完成工作,还可以与村民们交流心声,体会到村民们的辛勤与快乐。令我们开心的是,他们非常支持我们的工作,有时候还会为我们着想,也会为我们抱打不平,因为队长没有给我们发工资。当然,我们也会因为调研农村合作医疗保险而被误会我们是推销保险而被拒绝填写问卷。然而令我们愧疚的是,不能为村民们向上级反映他们对农村合作医疗保险的看法,因为他们几乎都把希望寄托在我们身上。希望政府能早点改善政策,真正做到为民着想。

  虽然在调研中也学到不少知识,但是我依旧觉得不满足,因为我少了一份与学生交流心声的师生情,我很希望自己也能像那些“班主任”一样收到学生给他们的信,因为信中的内容很令我嫉妒,看到队友们幸福的样子,我就很羡慕。虽然如此,但我只能祝福他们,因为我相信以后我也会有机会的。

  三下乡是一段路,时而坎坷,时而沿途风景独好。她告诉了我,没有一个人的前进道路是平平稳稳的,即使是河中穿梭航行自如的船只也难免颠簸,因此生活受伤难免,失败跌倒错过并不可怕,可怕的是因此而一蹶不振,失去了人生的方向。只要你没有因此失去方向,你就会欣赏到独特的风景。

大学生三下乡社会实践报告2

  暑期“三下乡”社会实践像是一场美丽而懵懂的邂逅,于我,是不知不觉中地遇见,而后带来了不可磨灭的感动与记忆,

  年暑期社会实践活动,作为福建医科大学基础医学院团委实践部部门负责人之一,“三下乡”更多的是不解,我想,那个时候我并没有什么思考。在当时的队伍里,作为通讯员,更多关心地是如何宣传,如何投稿,那时候的文章有些功利,写的并不全是自己的思考。

  庆幸的是,从自己所站的位置,它迫使我去思考“三下乡”的意义,我所看到的“三下乡”为实践地带去的真的很少,我质疑过、疲惫过。之后明白,它对于一个实践者的意义——“在实践中成长,在奉献中成才”,它对于是实践地的意义是关注和尊敬。就我们目前所学,根本不太可能为当地的医疗卫生事业或者其他方面,做出实质性的贡献。学校给我们提供这样一个下乡的机会,是为使我们在“读万卷书”之后,能够“行万里路”,能够“阅人无数”,以达到“受教育、长才干、作贡献”的目的。不是强调我们能为实践地做出多少功绩,而且应该是期待着实践地能给我们带来怎样的触动和震撼。我们去实践的更大意义在于,我们在基层中成长了,我们在实践中坚定了,我们让基层看到了青年大学生的成长和决心,我们带去了大学生的热情和关心。我想,这才是实践的初衷和目的吧。

  年的“三下乡”在学校学院的领导下从3月份开始着手准备,各项发文、介绍会、队伍组队、各项材料、创意大赛、培训会等等一直到现在各实践队伍的活动基本结束,“三下乡”对于一个总负责人的要求不仅仅是组织协调能力那么简单。害怕过、担心过、无奈过、甚至于退缩过,遇到过各种各样的情况,看见了各种各样的努力和感动,也明白许许多多的缺陷和不足。组织“三下乡”还需要充分认识以后的坚定和热情,需要无奈过后的耐心与责任,更重要的是思考,思考“三下乡”更深层的意义,思考怎样让所有参与者都能够收获思考,怎样在学院的领导下完成组织工作的同时融入自己的改革与创新。

  在前中期负责组织“三下乡”的各项工作之后,作为福建医科大学基础医学院“清芙心笙”实践队的普通队员再次参加暑期社会实践活动。结合组织工作中发现的问题和引发的思考,用一名普通队员的眼光来检验,“三下乡”有什么不足,该如何改革,改革的具体办法是什么?

  展望

  加强基地日常管理,让实践延续。基础医学院截至xx年暑期,已有5个社会实践基地,基地协议的签订使得双方能够共同发展,互惠互利,促进当地的各方面事业尤其是医疗卫生事业的发展。同时对于参加社会实践的大学生也是一个更好的发展机会。一次的下乡实践活动给当地村民带来的是极少的,基地的签订,使得我们能够进行定点,长期,多次,有效的实践活动,真正的把服务,医疗带到农村基层。在接下来的工作中将加强我院与基地的联系和对基地的管理,定期向实践地输送更多的医疗卫生知识,必将加速共同发展和进步,进一步加深友谊与信任,也为学院的广大学子提供了一个日常实践的机会。

  深入调研,提高科研能力。将高度重视以依托实践为平台,不断提高学生的科研水平。以学院专业老师为核心,组织队伍深入我省的一些贫困地区,传染病流行地区、医疗水平落后地区,通过调查了解病源,了解现状、了解问题,进行必要数据采集、通过仪器科学分析,撰写实践报告,形成科研成果。通过亲自参与调研工作,让学生的科研能力得到不断加强。

  广泛学习,力争创新。将我院历年优秀实践队作为案例,编制成册,供学习借鉴。进行队长队员的招募,组建精英团队赴基地实践并参与“益暖中华”“调研中国”等大赛,向其他高校的优秀团队学习借鉴,结合我院的社会实践特色深化改革,使实践有所突破和创新。

  正视成果,注重思考。每一年“实践归来话成果”展示会都为我们展示出各个队伍的丰硕收获,每支队伍的成果各有不同,可是真正的成果不在于有多少感谢信多少锦旗,而在于收获感动与经历之后会有多少的思考与审视。我们希望让每一位队员,让每一个团队都能够将不同的经历化为自身的成长,这将是最大的成果。

  两年的大学生活,两年的实践部工作,两次的“三下乡”社会实践活动,不同的角色,不同的收获,不同的思考,一样的坚定。暑期“三下乡”社会实践活动带来毋庸置疑的感动,而收获需要我们的思考才能更加深入。用发展的眼光看待“三下乡”,怀着热情和理性的认识,让自己“在实践中成长,在奉献中成长”,让“三下乡”变得更具意义和魅力。

大学生三下乡社会实践报告3

  20xx年xx月xx日,福建医科大学基础医学院“清芙心笙”暑期“三下乡”社会实践队一行二十多人先后来到了福清市城头镇、云光村两个地方开展暑期社会实践活动,

  浅谈团队协作之领导力与反馈力——xx年暑期“三下乡”社会实践活动学习心得

  。作为福建医科大学基础医学院团委实践部的部门队伍,我们有更好的资源和更多的经验让我们今年的下乡活动更加丰富多彩。大二年级的我是第二次参加下乡活动。而作为去年部门队伍副队长的我在再次参加部门下乡活动时,所感悟到的收获,除了角色的变化、年级的差别外,感受最深、关注最多的或许不再是活动成果、更多的是下乡活动对部门成员的帮助以及部门成员的团队合作与带给他们的收获。我希望我们实践队的每一个人都能有所收获。

  抱着这样的初衷,跟着我们“清芙心笙”实践队踏上了下乡福清的大巴。活动流程不再多说。本次下乡中感受最深的归纳起来一个中心是两个点;中心是团队的配合协作给团队带来的作用;两个点一是队长的领导力,还有一个是队员的反馈力。很简单的几个内容,但是在今年下乡过程中再次深刻感受。或许去年是队长,今年变队员了,所以这之间的差别让我感受到了团队中两个不同组成部分之间配合的重要性。

  首先是队长的领导力;相比较而言,我对今年我们队伍的领导层的表现不是很满意。过多的不定因素、过多的临时变化,少了合适的应对,让在实际过程中变得无从下手,多了的是队员的茫然,我还依然可以记得去年活动开始前我们给每个队员发了详细的行程表。虽说计划赶不上变化,可这毕竟是少数,要是都赶不上那还要计划何用。而对于可能出现的变化,冷静的分析加果断的决策将让队伍的流程更加流畅。今年下乡中,正是由于过多的外界因素打乱了部分计划,而应急方案的缺乏使得队伍时常陷入困境。当然逆境是不可避免的,团队对逆境的克服以及在逆境中的前进是要靠整个团队的协调发挥的,这或许是弥补不定的环境因素最好的方案。是对整个队伍整体的考验。实践队队员在这种情境中的表现是对他们成长的一个考验,看到他们有所收获我也就满足了。最重要的还是一个团队领导者的号召力,这不仅需要队长的威信,更多的还是在于队长的`魅力,这不仅是个人气质、品质带给队员的吸引,还在于开诚布公、毫无保留的交流使队员完全地信赖。不论队伍实力强弱,一个团结、有执行力的团队才是一个队伍所追求的,虽然最终目的依旧是团队成果。

  还有一个就是队员的反馈力;这个是在任何情况下都需要的。队伍领导层的决策、计划、所考虑的层面毕竟有限,这时候就需要队员给力的反馈。而这次下乡中队员对活动的反馈也是我所关注的。面对多变的环境因素对活动的影响,队员的反馈变得更加重要。我还记得去年的下乡活动,每天晚上都会有一个简单的总结会。这种内部的总结会不需要长篇大论、不需要场面套话,要的是队员有效的反馈以及队长对有效信息的收集,然后再对队员意见、情绪的整合。而队员准确、有效、直观地反馈表达是对队伍后续活动更好开展的强大助力。只有不断认识到队伍的不足才能更好地对症下药,才能真正发挥一个团队的实力。“三下乡”的时间一般也就一周左右,如何在这么短的时间让一个团队不断地收获进步,队员的反馈至关重要。而我们队伍此次的反馈工作可圈可点。通过跟队员的交流,我也了解到很多队员在活动过程中有很多好的想法的,只是他们反馈的意见、建议常得不到有效的反应。这或许是最严重的问题。有两个方面决定这一交流过程的困难度,一是队员的反馈方式,即反馈时机;一是队长对反馈信息的接受。而这归结起来就是个人看待事物、整合信息、与团队交流的功力。队员适当的反馈以及队长对信息的挑选收集是团队发挥团队效应的第一步。

  此次下乡中,虽然存在一些需要改进的方面,但是整体还是维持在有效运行的轨道,这是整个队伍共同努力的结果。而适当的困境也是使得一个团队在有限的时间里得到收获的一种前提。也很高兴大家都在此次活动中收获自己的感悟、得到更多的历练。这是我所希望看到的。特别是极大地增进彼此间的感情,这或许是我得到的最大收获。

大学生三下乡社会实践报告4

  向日葵顶着炎炎酷暑。正是这样的盛夏时节,一年一度的大学生暑期社会实践正在热火朝天地举行…… 社会主义高校办学的根本目标是培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。达到和实现这一目标的途径和方法是教育与生产劳动相结合。因此,我们学校纷纷开展大学生暑期社会实践,以期望通过开展此项活动达到在提高大学生社会适应能力的同时,服务社会的目的。在亲身经历了大二结束后暑期社会实践,我不由的要对大学生暑期社会实践发表下自己的看法和体会!

  三下乡已经结束了一个月了,回顾那段难忘的日子,我感慨良多,留给我们的不仅是感动,还有成长。对比以前,感觉自己成长了不少,变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨,让我在付出一点点的时候却让我收获了很多,学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。

  参加暑期“三下乡”,我真的感到很荣幸。短短的十几天,支教、法律宣传、环保宣传、心理游戏、文娱汇演?这过程的点点滴滴,我仍然历历在目,却无法用笔一一记录。每次,当我想起大伙在例会上激烈讨论的情景,我满腔热情;当我想起在每次活动中大伙忙碌的身影时,我满怀感动;当我想起学生淳朴的笑容时,我满盈开心?成长看似是一瞬间的事情,但我知道,我是在经历中体会成长。这种成长,何其珍贵!

  此次“三下乡”一路走来,我收获了很多:

  第一、珍惜。是什么样的缘分,让我们能一起参加三下乡,认识这么多可爱的小朋友,为了共同的目标,付出自己的真心。机缘难得,唯有珍惜。珍惜今天,珍惜生活,珍惜让我富有!

  第二、细节。“细节决定成败!” 任何一份工作,一次活动,都需要去精心策划,需要去细心准备。未经深思熟虑,肯定会忽略了很多细节,以致顾此失彼,那就会对工作造成诸多不便,降低效率。细节永远是我们不能忽视的敌人。

  第三、团队意识。来自不同个体的 6个人,在一起工作,一起生活,良好的团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团体,一个集体,一切都应该服从,不论是做什么工作,一切都应该为大家着想,为团队着想。

  第四、沟通交流。每个人不断地都会有些新的想法与体会,也许是喜悦,也许是忧伤,经常与队员们谈心,听听大家的心声,了解大家的感想,可以促进理解,也可以集思广益,或是彼此分享喜悦的心情。

  第五、主动。主动考虑队伍里的大小事情,主动地提出自己的见解,主动地提出疑问,主动?这一个个主动,虽然简单,却意义重大,让我了解到更多,学到更多。

  第六、理解包容。每个人的性格都不同,我们不能要求其他人都像自己那样做事,更不能把自己的意愿、想法强加给他人。学会理解,包容别人,包容社会,包容世间的一切。其实从下乡的筹备活动到整个活动的结束,事情都不是一帆风顺的,但每次遇到问题时,我们都会共同商量找出解决问题的办法。而虽然在商量过程中,往往会意见不一致,但我们都能互相理解。慢慢地我也学会了包容、学会了体谅,更加懂得站在别人的立场想问题。

  当然,在我们这次活动取得丰收同时,我们也必须承认,我们的工作也仍存在着诸多不足或做得不够的地方,如对下乡的总体认识还不够深刻,由于缺乏经验,一些准备工作跟实际的工作有一定差距,一些工作细节也还考虑或做得不到位等。但我们依然相信,有收获,有经验,有挫折,有教训的活动才是一个真正意义的完整的实践活动。作为当代大学生,这也是一份社会责任感,用我们所学的去回馈给予我们更多的社会。一步一脚印,希望我们的足迹可以遍布乡村每个角落,让希望在乡村中蔓延。

  通过这次社会实践我更加坚信:意气风发的我们经历了下乡的再次洗礼,象牙塔里的我们并非两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,年轻的我们拥有绚丽的青春年华,走出校园,踏上社会,我们仍会交上一份满意的答卷。总之,这个暑假的社会实践是丰富而有意义的,一些心得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描述清楚的,因为这是一种实实在在的收获。这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富!

大学生三下乡社会实践报告5

  今年暑假,我和学校老师、同学一道,走到乡村中去,参加“三下乡”活动中来了,我将会在活动结束以后再回家。因为我知道,这样的机会真的很难得,错过了以后机会就不多了,我相信我会在不断的努力后学到更多的知识,我相信我能够做的更好,这是我一直以来不断的努力的最真实的想法。

  20xx年注定是不平凡的一年,对于国家来说,她已经走过了70年的发展历程而且还在以更加坚定,平稳,大幅度的步伐向前开拓,发展。对于辽宁工程技术大学来说,这一年,必定是回顾辉煌,创立品牌,展望未来,大力度建设的年份。20xx年在国庆70周年,阜新,这个原本宁静的山中小城变得热闹起来,到处都有辽宁工大师生忙碌的身影。对于我们大学生来说,我想,献给祖国与母校最好的礼物就是用自己的知识去服务社会,建设社会主义,用自己的社会实践去体会社会主义社会的发展与变化,明确如何进一步为社会主义服务。因为辽宁工大是与共和国共同诞生,共同成长的,所以今年我校为我们在校大学生订立的社会实践的主体为“我与祖国共奋进,青春擦亮太阳石”。

  在此前提下,xx年7月12日7时整,我们外语系和资源与环境工程学院师生一行30余人整装待发在雄鹰广场上明确了我们两个院系的实践主题“我与祖国共奋进,服务建设新农村”。上午10时左右,伴着歌声,笑声,我们一行人经过大约两个小时的车程来到了此次“三下乡”社会实践的目的地——阜新市清河门区乌龙坝镇蒲草泡村。在这里,我们受到了热烈欢迎,经过简单介绍后,我们的实践队伍围绕着各自课题展开了调研活动。

  首先介绍蒲草泡村的基本概况:

  阜新市清河门区乌龙坝镇蒲草泡村南临锦州,北接阜新县。全村共约XX农业人口,约4000亩耕地。两条河流经过分别为汤头河,细河,均污染严重,造成村民饮水困难。人均年收入5000余元。

  经济作物:玉米

  特色项目:油桃大棚

  民营企业:粮食合作社

  新兴工业:私人矿场

  经济来源:大部分收入来源于农业和养殖业,另有矿场经费和国家直接补贴

  教育状况:有重视教育的意识,地理位置偏僻,教学资源匮乏,教师专业素质不高,与邻村共享一个小学

  课题一、蒲草泡村青年就业创业状况

  在3天的实地调研中,我们小组一行3人对村中青壮年的就业、创业、收入等情况做了详细的问卷调查。经过走访与汇总,我们发现在蒲草泡村就业、创业情况令人堪忧,主要问题有:

  1.80%以上的村民生活水平低,生活困难,收入低

  2.根据问卷调查数据显示60%以上村民无创业意识,惰性强,农闲时节,无外出打工意识

  3.由于交通运输不便,自家所种庄稼很少乡村外运输出售的情况,多为零售或私人粮库收购,价格低,收益少,无国家收购粮食情况。当地村民对收入上没有特别要求。与外界联系少,对市场不了解。

  4.青壮年多在当地私人矿场务工,生命安全得不到有力保障,职业病患病率高,人体衰老快。20%的青壮年在家务农,依靠政府救济与少量庄稼收入度日。

  5.80%村民反映当地无定期农业技术下乡活动,果蔬种植无人指导,农民盲目种植经济效益低,血本无归。

  以上五点为该村在就业创业上所存在问题,以下是解决措施:

  1.针对本地人创业意识淡薄,惰性强等特点,应积极开展定期就业创业指导讲座,普及国家对青年人就业创业的政策,调动青壮年的主动性,积极性。

  2.地政府部门应加大力度改善交通运输环境,虽然有客运村村通工程,但是要在货运上做到村村通,村城通,将本地的农产品输送出去,达到脱贫致富。

  3.各工矿企业应加强安全生产意识,当地正逢要加强安全监督,落实工人的医保,社保,劳保问题。

  4.当地政府应积极为该村创造就业岗位,促进就业。

  5.建立定期农业下乡体制,用科技来服务农业,指导农产品种植,达到经济效益的丰收。

  课题二、蒲草泡村的人民基本生活状况与环境问题

  经过3天调研,我们发现,该村村民生活状况令人担忧,环境污染严重。

  1.村民用水困难,水质差含碱大,上游工矿企业将地下水抽干,造成已污染河水倒灌,造成饮用水污染。

  2.由于地下水缺失严重,造成地面下陷,有多出沉陷区。

  3.由于水污染,地方病——白血病患病率,死亡率高。

  4.农民缺少社会劳动保障,医疗保险不彻底。

  5.当地政府对水污染问题解决力度不够甚至无作为,信访力度不够。

  6.政府补贴下发不到位。

  7.教育状况差,师资少,专业素质差,生源近50%外流,对教育有重视态度,但设施等条件限制大。义务教育政策贯彻不彻底,巧立名目收费现象严重。

  针对以上问题,我们提出一下整改措施:

  1.政府部门加大治理污染力度,增强问责制意识,谁污染,谁治理,积极建设饮用水引进设施,引进自来水,改善村民饮水难状况。

  2.采取措施治理沉陷区,保护人民生命安全,财产安全。

  3.落实农村人口的医保,劳保。

  4.改善信访制度,真正为人民办实事,办好事。

  5.引进教师资源,改善教学环境。

  随着时间的流逝。我们的暑期“三下乡”社会实践结束了,在我回到家中之后,回想这次实践,我真的是有很多的话要说,自己已经努力了。不过社会存在的问题真的是有很多,需要我们去解决,而很多领导只重视经济的发展,而不是注重环境保护的重要性,这是最令人感到遗憾的地方,我坚信我在毕业之后会致力于环境保护的,我会做到这一点的!

大学生三下乡社会实践报告6

  一、实践目的:

  介绍实践的目的,意义,实践单位或部门的概况及发展情况,实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

  二、实践内容:

  先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等,然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

  三、实践结果:

  围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

  四、实践总结或体会:

  用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会,内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!二:人际关系

  在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行,那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

  五:管理者的管理

  在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!四:自强自立

  俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

  六:认识来源于实践

  一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才,很多在学校读书的人都说宁愿出去工作,不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学,学习先进的科学知识,为的都是将来走进社会,献出自己的一份力量,我们应该在今天努力掌握专业知识,明天才能更好地为社会服务。在XXX有限公司一个多月的实习已划上了圆满的句号.在这里,第一次接触社会的实践生活,体验到生活的艰辛和不易,总体来说还是有不少的收获和所得。从实习的收获是不能用语言一一所能描述的,总的来说有酸有甜、有苦有乐,…乐的是自己既充实又有滋有味的实习生活过程.其实实习的日子不是很长,在西餐厅实习的这一个多月,在工作岗位上勤勤恳恳付出的不光有汗水,还有智慧和技巧,更多的是自我超越。因此,自己变的成熟了,少了一份脆弱,多了份坚强,忘了如何去依靠,想的是如何去学习让自己独立自强。没有了父亲和母亲的关怀,没有了老师和同学的指点,自己的一切事物都得要自己亲自去解决,增强了自己的自信心,从这次实习中我深深的体会到没有自己办不成的事,只有自己不去做,认认真真的学习,勤勤恳恳的做事,这就是生活,是真正的生活!

  通过实训、实习,我对西餐的专业知识有了很大的提高了,尤其是服务意识、语言交流与表达能力、外语能力、处理宾客关系能力、团队协作能力等方面具有明显的提高,社会上由课本上学不到的东西,那就是社会经验,为人处世的经验,想想自己明年就要真正的走向社会,参加工作,也许自己的这次实习就是自己新的开始,也就意味着自己的成熟,我会在以后的工作和学习中,不怕困难,勇于克服,在实践中锻炼自己的能力,努力提高自己,实现自己的理想。结束语:通过这次社会的实践,我学会了自立,懂得了团队在工作中的作用,为以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训,我会依次为起点,以后更加勤奋学习,锻炼自己的各方面的能力,努力提高自己的综合实力!假期来了,我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗?一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?谁说校园里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们能否不辜负他人的期望,为自己书写一份满意的答卷……

  在注重素质教育的今天,学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时,实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来,社会实践活动已在我校蔚然成风。

  学校是一个小社会,我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

大学生三下乡社会实践报告7

  盛夏的七月,刺蛰的阳光倾斜在一群朝气蓬勃为梦启航的年轻人脸上。我们怀着激动的心情,怀着对社会强烈的责任感和使命感;我们用我们的智慧与实际行动完成了华师政行伦研暑期三下乡社会实践活动。七日之旅,硕果累累;七日之事,值得一辈子去记载。一路有梦相随,有爱相伴,下乡之旅,不再孤单,是爱的天使,是梦的天堂。

  爱在何方?爱诞生在我们准备启航的那一刻。

  成功是留给有准备的人。为了不辜负老师与队友的一片真心,也为了带给孩子们更多的欢声笑容和尽心尽力地奉献我们的爱心。由此,我们的三下乡筹备工作持续了三个多月。不管学习再累,工作再忙,每个队员都时刻准备着,日复一日地筹备。他们从来没有一丝懈怠,而是众志成城、团结一心去琢磨每一个细节,兢兢业业地完成任务。这份认真与真心,体现了队伍的凝聚力和坚不可摧的强大力量。

  美好的回忆深藏在心灵的深处,若翻出来,害怕被风吹、被光线刺伤、被旁人所偷走,但精神是强大的无所畏惧,不害怕风吹雨,不畏惧刺眼的光芒。每个队员都有自己的责任和使命,而由于意外之事难以预料,偶时某个队员有事,其他队员不计辛劳地背负自己的重任,同时还奋勇争夺扛在自己肩上。令我印象深刻——文娱节目的排练以台上三分钟的完美表演为目标,在台下我们即便汗流成河,也听不到一声怨言,相反 “我们再排练一下吧”在我的耳边回荡。一个团队拥有追求完美而不畏付出多少的团结精神,下乡七日即便条件在艰苦,我们也毫无畏惧。

  爱该如何传播?登车那一刻便是梦想启航的开始,便是爱的传播。

  物资和行李不多不少,却考验团队的力量。酷暑难耐的夏日轻装上阵,也会汗流浃背,更别说搬东西。却因有组织、有纪律、有精神就让事实超越了想象。我们一路谈天说笑抵达目的地——溪美朱初级中学。

  我本以为到了一个陌生的环境语言不通,风俗不懂会有多么的煎熬。可是那里的人文地理和我的家乡甚是相似在加上老师们的热情接待让我感受到了宾至如归的感觉。

  见面会的那一刻,我有种迫不及待得想早点踏上讲台。孩子们稚嫩的面孔勾勒起我童年的回忆。伊始,他们的腼腆让我对课程有些胆怯,但随时间的流逝我们的距离也在一步步拉近,才让我看到他们真正令我们喜欢的一面。一天又一天,孩子们给予了我们很多的快乐,直至最后擦肩抹泪、拥抱而别......

  短暂的日子尝尝让人珍惜。此次下乡之行,我们付出了许多,也收获了许多。不忘与孩子们一起进行力拔山河气盖世的拔河比赛;不忘文娱汇演上——一声一声“刹”的呐喊声;不忘与村民面对面心贴心的交谈中,羡慕和睦温馨的家庭,也体会到了他们的艰辛;不忘走进千家进万户,发现百姓们珍惜时光,不虚度光荫,无论老少,都在做手工活儿。我们收获了孩子们的欢声笑容与真挚的友谊,收获了校领导的热情招待与祝福,收获了村民的热情和助人为乐的喜悦......

  下乡之旅不仅是一个好的学习平台,更是我们锻炼自己。此次下乡,给予了我成长的机遇,让我懂得且行且珍惜,让我知道梦与爱可以永恒相伴。愿我们这微薄的爱心,带给孩子们和村民更多的欢乐。微爱传万家,实践求真知;下乡之旅,一路有爱。

大学生三下乡社会实践报告8

  此次三下乡的队员来自不同的专业,不同的年级,然而缘分却让我们相聚在一起。短短的十天里,我们团结一致,互相帮助、互相照顾、互相分担,这种感情单纯而又温暖,让我收获了在大学一年都未曾拥有的深刻友谊。在分别后,那些在大店一中一起共进三餐的温馨感觉,变成了最奢侈的愿望和永远的饥渴。条件反射般地想起了,大家坐在一起开例会、谈经历、说感悟;一起吃西瓜,或是在活动中结束一天的生活……然而这一切的一切都过去了,留念那份感觉,那份大家日夜相伴的感觉;留念那份感情,那份用最短的时间结下的最深的感情。“三下乡”将我们紧紧的联系在一起,如此走过,如此珍惜。

  尽管有那么多的不舍,我们还是要离开;尽管有那么多的留恋,我们再也无法回到过去;尽管……尽管……

  这份记忆在我的一生中都是一笔任何东西都无法超越的财富。我的人生中因为能有这样的记忆而荣耀。

  在这十天里,我明白了自己的方向,认清了自己以后的路,也知道了自己以后应该如何去做,以后的日子里,我将用我的实际行动来领悟在老区发现的这些值得学习的对象,将收获的这些感动,化作前进的动力。愿我们这个团队中的每个人都能拥有这样团结奋进的理想。

大学生三下乡社会实践报告9

  学生参加暑期“三下乡”活动现在已经是各大高校的必修课,是要拿学分算进毕业中去的。但是,这样一个活动到底有什么意义?它对学生对农村有帮助吗?

  我们看到许许多多的政府的以及各个学校的关于大学生“三下乡”的红头文件(估计这些文件没多少人会去认真看),上面一大堆的这个意义那个意义,这个作用那个作用,我随便复制一段罢:广大的农村需要大学生去发挥聪明才智、运用科学文化知识的广阔天地;大学生也需要到农村去,在服务农民群众的实践中可以进一步地接触社会,了解国情,增强社会责任感和历史使命感,提高全面素质,走正确的成长成才道路。开展大学生志愿者“三下乡”活动,把农村建设的需要和青年学生的成长很好地结合起来,同时,也架起了党和政府与农民群众之间的又一座桥梁,通过青年学生的下乡服务,体现出党和政府对农民群众生产生活的关心。这在当前形势下尤其具有重要意义。

  但是,我不禁要问,有多少活动是真正的取得了成效的?在大学三年,我也看到了不少“三下乡”的队伍,他们带回来的就是一大堆作为证明材料拿学分的照片。然还可以为自己后写一个活动总结,当然,他们还可以为自己争取到当地报社电视台的采访,这样成果就显得更加大了。当地政府一般也是大力支持,这样一来,双方都得到了一些好名。但是,对当地的老百姓有什么作用呢?什么是三下乡?把科技、文化、卫生带到农村去。发几个传单,走访几个农村,拍些照片,呆上四五天,就能达到这样的目的?

  对于学农业方面的大学生来说,他们可能会给老百姓带去一些有用的东西,像一些先进的种植方法养殖方法。但是,对于其他跟农村毫不相干的专业,他们能带去什么?不管是农村还是城郊,情况都是很复杂的,四五天你能摸清他们的情况?更何况政府只希望你们给他们唱唱赞歌解读一下政策,至于像关系到百姓切身利益的东西,你就不能谈了。我想很多大学生都会被明确指出,不要和当地人谈像拆迁这样的敏感问题。

  所以说,什么“三下乡”,只不过是为了那个学分罢了,而且为了这个学分,常常还得付出不小的代价。反正学校并没有要求你拿出真正的成果,所以也不可能拨出大笔资金来作为活动经费,如果你没办法争取到当地政府的资金支持,那么就得自己掏腰包了。吃的住的,还有交通费,都要自己解决。笔者的学院就是这么一个学院,每年暑期三四个队伍去三下乡,但是总共只拨一千元的经费,于是每个队就二百五了,连制作宣传材料以及横幅的钱都不够。去年一个小队没有争取到其他的经费,最后每个人自掏腰包一千多。一千多块钱,拿一个学分,这学分估计也是大学里最昂贵的了。

  所以,我对师弟师妹们参加“三下乡”活动有几个建议:

  第一,首先问问你自己,是不是对这个有兴趣,这个活动对你是不是有用,我说的有用不是说去体验农村艰苦的生活,而是能够给当地人带去有用的东西同时自己又能学到东西。如果你确定有用,那就参加吧。如果你认为没用,纯粹是拿学分,那么就别去参加了,交少量的钱挂个名吧,等他们回来你也写个材料说自己去过了就行了。这个是弄虚作假啊,为了对得起自己的良心,用这些时间去做一些有意义的事情吧。

  第二,慎重选择你的队伍以及下乡的目的地。呆在一个好的队伍是多少可以学到点东西的,如果一个队伍里都是认真的人,实实在在想做些事的人,那么至少你们会体验到用心去做一件事的感受。选择好的目的地,如果当地政府十分欢迎,给你们负责食宿,那就再好不过了,笔者今年暑假参加的队伍就受到当地政府热烈欢迎,给我们解决了食宿及交通问题。如果没有的话,那就要考虑到当地的交通以及住宿条件和物价了,笔者的队伍一开始选择的地方连个旅馆都没有,极为不便,所以后来更改。

  第三,真的去了的话,就算不能给当地带去实际有用的东西,那么你也可以找机会充实自己。记住,民间才是出高人的地方。本人这次是不小心被拉入伙的,前几天因为没做成什么事,心情一直很郁闷,但是后来碰见了一个奇人,当时我们顶着烈日爬山涉水去拜访他,一个小时的谈话让我们受益终生。因此才不枉此行。

大学生三下乡社会实践报告10

  按照共青团省委关于继续开展xx年年大学生暑期“三下乡”实践活动的通知要求,在团市委领导下,我校高度重视,精心组织、点面结合,开展了xx年夏日暑期大学生社会实践活动。

  一、及早落实,认真准备

  为了组织好xx年年以“支援贫困,服务农村”为主题的暑期社会实践,做到统筹规划、周密布置、精心实施,学校成立了以校团委书记为组长,校团委、校学生会负责人为成员的暑期社会实践领导小组,并拨出了专款。在上级团组织和校党委领导下,各部门通力合作,认真落实了有关社会实践的各项准备工作。如联系实践点、前期宣传动员工作等,确定了永嘉小坑村和平阳赤溪圣雄希望小学两个实践点。为保证全校同学的实践参与率,学校在组织工作中特别注重点面结合。点上,学校采取就近就便按需重点组队的原则,从各班及学生社团中选取品学兼优的30余名同学组成了2支社会实践队。面上,校团委认真制定暑期社会实践计划书,制定了详细了社会实践活动内容和具体的时间安排。

  暑假前夕,学校对今年的暑期实践工作进行了动员,对进行实践活动的同学在活动任务和活动时间上都提出了具体要求。为保证实践活动的顺利安全进行,我们和当地的团县委取得了联系,对实践地进行了先期探查,并要求各实践队伍在活动期间一直同团委保持密切联系,要求队员在活动期间和活动结束后及时将实践报告和成果报校团委,并由校团委xx年暑期社会实践报道组编成特刊,确保社会实践活动效果进一步深化。

  二.内容丰富,注重实效

  xx年暑期社会实践虽然只有两支队伍,但是主题明确、内容丰富、形式多样。学校除保持自身以往实践工作特色外,还鼓励同学以农村为主要出发点,学习典型,以多种角色渗透了解基层生活和工作。

  (一)主题明确

  与往年不同,我校今年的两支队伍都积极响应时代要求,因地制宜地为各自的社会实践确立了主题。永嘉县小坑村和平阳赤溪圣雄希望小学都是贫困落后地区,但是有着各自不同的社会和自然条件。永嘉小坑村正在进行****新农村建设,很可能在这里诞生中国第一位硕士村长,该实践队的主题便确立为“共建****新农村”,而另一支队伍则确立为“放飞希望 支教农村”。

  (二)形式多样

  两支社会实践队围绕各自主题开展了形式多样的实践内容:社会调查、下乡支教、文艺汇演、座谈会、参观后九降村、科技下乡等内容。不仅充分调动了队员们的积极性,而且通过文艺演出、座谈会等灵活多样的形式,加深了队员和村民之间的相互了解。

  三、成效显著

  虽然两支队伍的实践时间仅仅只有八天,但通过八天的实践,我们的社会实践取得了显著的成效。

  (一)学生加深了对社会现状的了解。他们亲自深入社会进行实践活动,明确了自己的发展方向,在以后的学习和生活中能够做到有的放矢。我们在实践接近尾声时,还特别安排了与“投身农村建设”的归国硕士章文琼的座谈会,以及后九降村的参观活动和对郑九万事迹的了解,对学生了触动很大。这些投身于社会主义新农村建设的先进人物典型,改观了学生对村官的印象,并且不少学生还决心以他们为榜样,树立了“回报农村”的坚定信念。

  (二)有助于培养艰苦朴素的作风。通过体验农村生活艰苦生活,深入调查农村现状,不仅使得我们的社会实践更深化,也使我们的学生能够在以后的生活中养成艰苦朴素的生活作风。

  (三)有利于学生各方面能力的提高。本次实践活动提高了同学们的协调能力,培养了团队精神。义务支教队伍还举行了一场由学生自编自演的演出,培养了学生个人胆量和口才,提升了他们的组织协作能力。

  (四)扩大影响,及时报道。为了全面了解我校暑期社会实践的开展情况,每支实践队都安排了一名宣传员,做好实践日志,将信息及时反馈学校。如遇重大事件,我们还积极与新闻媒体联系,加强宣传报道。我们此次实践活动得到了媒体的关注,永嘉网(7月 8日)、平阳电视台(7月23日)、《温州晚报》(7月26日)等相继进行了报道。

  四、经验和收获

  .学校各级领导的重视,广大同学的积极参与,是我校社会实践活动得以成功的重要保证。多年来,学校党政领导把社会实践活动作为大学生素质教育的重要形式,每年拨出专项经费用于此项活动,并组成社会实践领导小组,形成制度加以保证,指导活动的开展。全校学生自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道,积极深入第一线,体验生活。

  2.各级地方政府和社会各界的大力支持,是社会实践活动顺利进行的有力支持。多年来,各级地方政府把接受大学生社会实践作为自身的一项重要工作,给予了我们极大的支持。在食宿、安全及活动的开展方面尽量为大学生提供各种便利,保证了社会实践活动的顺利进行。同时学校注重社会实践的基地建设,与地方开展长期结对合作,把扶贫工作、科技服务、文艺下乡等活动与大学生接受锻炼、成长培养紧密结合在一起,取得了良好效果,受到当地干部群众的一致好评。

  3.大学生的思想素质有了明显的进步和提高。通过实践活动,认识到新农村建设的艰巨性和解决农村问题的必要性。虽然是短短的8天,但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的,实践使他们多了一份成熟,少了一份幻想和不现实。同学们在向社会提供服务的同时,使自己所学的理论知识得以运用于实际,提高了自身的工作能力,培养了吃苦耐劳的精神。

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