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学生实践报告

时间：2021-06-14 15:46:21 实践报告我要投稿

【精选】学生实践报告范文汇总5篇

　　在现在社会，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的学生实践报告5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精选】学生实践报告范文汇总5篇

学生实践报告篇1

　　大学生暑期实践报告

　　计网（2）班苏钰

　　社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。

　　因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有十多天时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。

　　先来介绍一下我的工作环境——南城百货。它是一家大型连锁超市，主要服务于周边居民的日常生活需求，它的营销部门被分为好几个部分：副食食品科、饮料酒水科、生鲜食品科、服饰杂货科、日常百货科、家用电器科等等。我的工作日程是这样安排的：每天上午8：00上班——晚上9：30下班，在岗时期要参与超市盘点和入库整顿。有空时帮理货员看看货架的排列是否整齐和清洁、货品的齐缺并且及时加货上架。在别人眼中，超市的兼职工作是相当轻松的，但他们又何尝知晓，超市的工作和他们说的却正好相反！每当超市大库来时，每个人都将变的更加忙碌，根本就没有休息的时间，哪怕是喝一口水??在那工作的半个月中，我就有那样的体会，从卸货到货物进仓往往要持续两个小时左右，“累”成了每个人的写照！但当我们把货物全部进仓后，也不可能有什么时间去休息，工作中一直都是站着或是在奔跑的途中，有时因为业务的不熟悉我常常受到区域负责人和主管的奚落。每到要进行盘点的时候，就是我变成“牛”的时候。所谓盘点就是在那天下班后，等到最后一位顾客跨出大门后，锁门——交代各自所要盘点的货架——开始一一对应的数量、金额和品目盘点——各单位例行工作总结小会——打扫卫生。

　　记得曾经有一个长辈就跟我说：不管做什么要多做事，少说话！话虽简单，但真正做起来就不简单了。要在众多同事、干部甚至于顾客眼里一开始就留下一个好的印像可不是一件简单的事情，而且我要在同类品牌的平等竞争下让销售量来说明我工作的努力，击败对手，这的确有难度。我至今还记得我第一天将台子摆出，开始招揽生意的那一刻我极度期待下班回家和难以面对大众的羞涩心情。喊话器毫不留情的将我是个生手的秘密公之于众，还有周围和我一样在做促销的那些老手们的好奇与嘲笑，好在超市的厂方专职促销员大姐很照顾我，她仔细地给我讲解了有关具体的事项和要注意的重点，比如说我决不能破坏超市的规矩。俗话说：“国有国法，家有家规。”自然，作为一个单位也有相应的规定了。我们超市制定了很多的规定，比如：不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等。不管是谁，随喊随到。在超市做促销员，有时还是很忙的。特别是周末，很多的供货商都在周五送货以便应付周末的客流量，然后顺便结帐。有时候，一连几家供货商送货来，这时候就忙了，有很多货物卸在收货处。仅有几个人在收货处是忙不过来的。既要验货又要把货装走。于是，他们就需要人来帮忙了。我是刚来的，对仓库的布局不了解，好多次帮倒忙被领导骂。并且去了普通员工不该进去的机房重地被给予了严重警告。我要把各个柜台的货物分开，并分别送到各个货架附近，如果是一般的货物倒是没什么，但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了。超市进货都是几千箱饮料、几百箱酒的，每卸一次都特别累，

　　但是谁叫我是新来的，虽然是女的也还是难逃新人受欺负的厄运，只有这样才能相安无事，大姐她当初也是这样过来的。

　　当然在没有货要上的时候一定要找点事情做。“上货”，说通俗点，就是“补货”。货架上的货物被顾客买走了，货架就空了，这不仅影响了排面还会影响销售，得从仓库把同样的产品拿来补到原来的位子上去。如果超市的顾客很多的话，不能只顾着补货，要看着点的。等到货架上的货物都补齐了，就站在排面前吸引顾客对你的产品产生兴趣，我拿着托盘拦住路过的客人让他们品尝，并且重复我已经重复了几百遍的解说台词。如果没有什么顾客，也没有货要补，那就抹货架。货架一段时间不抹后，就会有一些灰尘，顾客看到有灰尘的产品，感觉上就像这件产品时间长了、是旧的，自然就不会买了。这样不但给顾客留下了个坏印象，而且货物也就卖不出去了。其实，抹货架还有个好处：可以坐下来！这个很好，在超市是不可以坐下的，谁能连续站那么长时间啊？所以，在没有什么顾客而且没有货补时，可以抹货架。

　　要在超市这个鱼龙混杂的环境里顺利生存我还总结了一个经验：巴结上司拉拢同事，间歇施点小恩小惠。馋嘴的员工的谗言也特别多，所以当他们厚着脸皮向你讨食的时候，原则上你是不应该给他们偷吃的，因为如果偷吃的员工被抓负责该产品试吃的促销员将一起受罚。但是如果你要清高而坚持自己的原则而拒绝他们，接下来你的路程将很难走下去。当领导来视察或者是暗访的时候，有些话是不能说的而有些话是要放宽尺度去说，领导的脸皮三分薄，如果你把过低的销量告诉他，他面子挂不住，但是你若虚报的数量过多，等到月终审核的时候就有苦头吃了。

　　总的来说，在超市里打工是绝对有收获的。我进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。和以往的实践不一样，这次的我真的看到了自己的不足和优势，当我认真工作起来就会很投入，但是当我遇到挫折的时候我就会手足无措，毕竟还是学校里养着的学生，做起事情来一点也不老道，这是我父母给我的评价，我自己也是这么认为的，原来社会实践的作用就是让我提前知道自己的缺点，让我们在一次一次锻炼中学会客观地看自己，不要把自己看得比天还要高，以免以后毕业了择业眼高手低，到头来一事无成。我想这一次的打工，会永远记在我的心里，毕竟那是我第一次感到：无论什么事都不能靠别人，只有靠自己！但是这一切首先，是要拥有知识、能力还要有持之以恒的决心。没有足够的知识、能力是根本无法在社会上立足的。而没有决心，你的一切都是徒劳，都只是纸上谈兵。因此，我要更加努力，争取成为社会的栋梁。

学生实践报告篇2

亲爱的同学们，当我们步入大学的校园，新的生活，新的起点，向我们展开一幅瑰丽的画卷。

　　有人说，步入大学犹如步入半个社会，从某种角度说，在这个阶段，我们的学习、生活

　　和人际交往有了更多的自主性和独立性，当我们开始用新鲜和敏锐的目光去观察分析我所面

　　对的崭新环境时，有人看到的是大学生活是美好而充满适宜的，有人看到的大学生活是陌生

　　而充满困惑的，不同的视角看到了大学生活不同的色彩，不同的色彩造就了多样的人生。此

　　份调查报告从学习、课后生活及道德三方面入手，充分展示了大学生的日常生活。此份调查结果显示：

　　1、大学的生活并不是人们想像的那么美好。

　　2、大学生也同样面临着许多压力。

　　3、大学生不能很好的处理学习问题。

　　4、许多大学生对于自己的未来很迷茫。

　　5、有些大学生的道德观念甚至有点扭曲。

　　一、调查研究的目的意义

　　大学是人生的关键阶段，这是因为，进入大学是我们终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这对于有的人来说是第一次独立

　　参加团体和社会生活。这是我们不再单纯的学习和背诵书本上的'理论知识，第一次有机会在

　　学习理论知识的同时并亲身实践。此次调查是为了让更多的人了解大学生活，让大学生活更贴近我们的生活。给新入学的

　　大学生提供参考，可以避免我们走那些不必要的弯路，并且能更好、更快的适应大学生活。

　　尽量让“忙”、“茫”、“盲”远离我们的大学生活。此报告从大学的生活体现当代大学生身上

　　出现的问题，并把这些问题展现出来，希望学校及社会能给予帮助。

　　二、调查对象及方法大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。大学生的生活已成为社会各界关注的重

　　要部分，所以决不能忽视大学生生活。因此，我们就大学生的生活做了具体的调查。

　　1、调查对象：在读大学生150名，其中贵州大学100名，贵阳医学院20名，贵州师范学院30名，年级分别为大一学生70名，大二学生60名，大三

　　学生20名。按性别分为男生80人，女生70人。

　　2、调查方法：此次调查采用问卷调查，访谈的方式，为调查提供参考资料。

　　三、调查结果或现状

　　通过对样本中人数的调查分析，我们得到以下数据：

　　1、从学习方面看：

　　（1）上课走神的同学占总人数的48%，偶尔走神的占47%。

　　（2）与老师联系频率为经常的仅占8%。

　　（3）课后学习时间在一小时之内的有40%，在2-3小时的有47%。

　　2、从日常交流看：

　　（1）大学生与亲人联系频率为经常的有68%，为偶尔的有24%。

　　（2）当遇到不顺心的事时，大学生喜欢向父母、好友、男（女）友、老师倾述，占的比

　　例分别为26%、39%、33%、12%。

　　（3）67%的同学与室友相处的很融洽。

　　（4）大学生的交往圈中，认为他们和周围的一样优秀的有67%。

　　（5）68%的大学生在谈恋爱。

　　3、从日常生活看：

　　（1）经常喝酒的有7%，偶尔喝酒的有67%。

　　（2）吸烟的大学生有32%。

　　（3）平常上网的时间为2—3小时的学生有50%

　　（4）大学生是如何利用周末的时间？ a、与朋友聚餐的占15%b、陪女朋友的占15%c、做兼职的占20%d、回家的占5%e、看书，增加课外知识的占15%f、参加培训班增加自己的

　　技能的占25%j、其它的占5%。从上面的数据可以看出多数大学生注重以后的发展所以选择参

　　加培训班增加自己的技能，大学生的交流圈广所以与朋友聚餐、陪女朋友、做兼职占了大学生大部分时间。当被问到花这么多时间

　　做这些事时，他们回答说，大学生活不像高中生活一样以学习为主，大学需要的不仅仅是学

　　习，还有许多经验是值得去积累的。因为毕业是为了就业。

　　（5）70%的大学生感觉大学生活与高中生活不一样，19%的认为与高中生活一样。

　　四、存在问题

　　1、为什么上课走神的同学有这么多？

　　2、为什么大学生与老师交流的频率那么低？

　　3、为什么看见不道德的事不敢上前制止？

　　4、大学生喝酒、吸烟的比例怎么这么高？

　　5、为什么有部分同学和室友相处并不融洽？

　　五、现状或问题分析为了进一步弄清楚问题，我小组又开始了随机访谈。并获得了某些答案。现在对出现的

　　问题进行分析。

　　1、为什么上课走神的同学有这么多？

　　（1）大学学习生活的自主性很强，这让许多在原来被管制习惯了的同学不知所措，不知道怎么学。

　　（2）老师讲课方式的转变。大学老师不再是为同学精讲，主要的是引导，而许多大学生没有这样的意识。

　　（3）手机、mp3、mp4更深入到了大学生的生活，导致学生可以上课上网、听歌、玩游戏。还有就是68%的大学生有男（女）朋友，他们上课时常用手

　　机联络感情。

　　（4）精神缺乏、游戏成风、学生忙着贴金、老师忙着项目。

　　（5）那么怎么才能更好的适应大学生活呢？ ① 认识大学生活特点，了解大学生活的变化。大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与

　　平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。 ② 提高独立生活能力。确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生

　　活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评

　　价自己，客观地对待别人的优势。③ 树立新的学习理念。树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理

　　念。

　　④ 培养优良学风。

　　高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求实、创新”的学习态度。

　　2、为什么大学生与老师交流的频率那么低？因为当代大学生，学术精神的失落。应当承认，当今中国大学生在中小学学习时的勤苦

　　用功是世界上罕见的，但是，那篇二：我的大学生活实践报告我的大学生活

　　学院:农学院专业：草业科学（2）姓名：陈万里摘要在大学生活中我走过的足迹的路程并不长，仅一年而已。但我愿分享我在这一年中的生

　　活和体会，在大学之前曾以为大学就是绽放光芒的天堂，在步入之后却百般迷茫，顿时让人

　　感觉大学也不过如此而已，如果能好好的发展，能为社会培养真正的英才，如果是一只行尸

　　走肉，那样可能会为社会制造垃圾而已，为社会造成负担，要想成为英才，就要在大学里面

　　好好锻造自己，培养好的性格习惯，学会和别人沟通等，其实迷不迷茫就在于自己是否有梦

　　想，是否坚持自己的梦想，如果不能那就是行尸走肉，如果可以，那就是祖国的未来，一代

　　英才，然而这些东西都需要生活作为一个载体，简单来说，那就是我们的大学生活承载了这

　　些东西才可以铸就一代英才。然而我的大学生活缺少了重要的那件，但是我相信我会狠狠的

　　不回来，让我的大学生活变得更加完美。关键词：大学生活性格沟通实践梦想1大学前的憧憬上大学是每个奋斗在高中的学子的梦想，为什么说是梦想呢？因为他们不了解大学，他

　　们只是被高中老师打着大学就是天堂的幌子牵着往前走而已，然而他们也傻傻的认为是真的

　　是那样的，所以他们都在高中的地狱为了那所谓的天堂努力着，那个天堂真的是那样的吗？

　　这一切都要等真正上了大学以后才能真正的体验到，好吧！那就跟我来体验一下我的大学生

　　活和感受吧。 2大学之初感受在步入大学校门口是满心的激动，满脸的不知所措，有一切都是新的开始，一个新的起

　　点，在走入校门的第一步起就意味着我的大学生活即将开始，但是真的像之前所想的一样吗？林荫小道，花草茂艳，背着重重的行李开始了我的大学的旅程，满带微笑的学姐学长迎

　　面走来替我拧起行李，把我带到新的宿舍楼，宿舍楼是新的我们是第一批住进来的。此时有

　　种怪怪的感觉，不知道是什么感觉，但是我知道那几分不知所措已经没有了，也没有自己想

　　象中的那么陌生，也许是他们的微笑把陌生给抹平了吧，顿时觉得开始的一切还是美好的。3步入迷茫一切都安顿好了并开始走进大学的课堂，我们是第二批军训的，所以只能提前走进大学

　　的学堂了，第一节课老师并不讲课，大多数只是拿来认识学生和讲一些关于大学发展的东西，

　　但是大家都不喜欢听，紧接着就是班会的竞选班干部，竞选班干部当然少不了我了，紧跟其

　　后的就是很多社团的招新广告和消息漫天飞舞，这个到让我很兴奋，因为这是我等很久了的，

　　因为自己也一个爱表现自己的人怎么能错过呢？最后社团是进了好几个，但是却把自己弄得

　　很累，忽然觉得那个又有什么用呢？唯一让自己有点用的就是可以在里面可以多交些朋友，

　　增加人际交际面。

　　生活继续延续，可好像越来越多，英语、数学、化学、实验课、还有课堂作业等,感觉大

　　学生活也会认识那个人喘不过气，有人开始抱怨，难道大学生活就是这样的吗？有些人开始

　　失望，不敢承认这个现实，依然我行我素，不想上课，整天呆在宿舍睡觉，上网玩游戏，聊

　　天，谈恋爱，这才是他们要的生活，脑海中只有他们所谓的大学天堂，没有学习的课堂，但

　　殊不知他们再往另一个方向走，渐渐的开始迷茫。而我虽然没有向他们一样上网玩游戏，聊

　　天，谈恋爱等，但是我知道我迷茫了，因为我也无心于学习，从一开始就忙着一些无关紧要

　　的事，总以为大学的课堂应该无关紧要吧。因为60分万岁是前告诉我的，所以一直以为都是

　　那样的，但是大学几个月过后再回头望望自己前几个月所走过的路，感觉自己走的根本不是

　　路，甚至连自己都不知道是什么，再次寻回梦想时，却发现梦想不在前面，也不在后面，他

　　早已不知道被自己丢哪了？慢慢的一团团迷雾笼罩了我的整个天空，现在怎么办？现在没人

　　回答你，只有你自己才能回答自己，是继续迷茫还是要冲出迷雾寻找属于自己的方向，就在

　　自己的一念之间，可是我真的不想变成那所谓的大学培养的垃圾，我要当英才，所以大学生

　　活必需承载了以下那些铸就英才的本质和需要。

　　3．1好的性格对大学生活的影响曾有一句话是这样说的：世界上没有完全一模一样的两个人，我一直都相信这句话，因

　　为尽管两个人的长相可以相似但是性格不可能一模一样，甚至有可能是南辕北辙之差，所以

　　我也有我自己独特的性格。什么样的性格决定他有什么样的大学生活，什么样的大学生活决

　　定他有什么样的未来，所以说一个人的性格可以影响一个人的大学生活，更近一步说，什么

　　样的性格可以决定他有什么样的未来。片杂志上看过这样一篇文章，某科学家曾那两个不同

　　性格人放在同一时间同一环境中生活，为的是观察这两个不同性格的人的不同习性和他们的

　　未来有什么不一样，结果是性格开朗的人人际更广阔，更能坦然的面对一切的困难，因为在

　　他困难的时候总会有人帮助他，这就是他开朗的性格能让人更容易接近他，以至于他能认识

　　很多朋友，所以这对于他以后事业的成功打下友谊的基础。然而内向的人不用说肯定失去了

　　很多东西以至于他的事业也是平平淡淡，有时候甚至有很多消极的想法等。说到我个人的性

　　格对我的大学生活的影响其实我现在也说不清楚，但是我知道我自己还是一个比较开朗的型

　　的人，因为我懂的微笑，懂得和别人沟通，懂得理解别人。一个人的性格是通过一个人的行

　　为处事表现出来的，当你懂得对别人微笑时，你在悄然之间会给人的心间一股温暖，当你你

　　懂的微笑时可以化解一切的紧张和尴尬，更能让人无拘无束的畅谈，我相信如果我一直懂得

　　微笑地去面对每个人或每件事还有我的大学生活，那么希望将永远不会变为失望，那样我的

　　大学生活将更是亮丽多彩的，就像刚升起的太阳那样更富有希望和活力。

　　3.2沟通，交往之桥梁人类在这个地球上生活，只要有生活的地方就有沟通，他们就像一对不离不弃的情侣，

　　谁少了其中的一个都不能生存下去，同样，我们的生活也需要沟通，有一点不一样的是我们

　　相爱生活面前加了两个字那就是“大学”，一个会和别人沟通的大学生和一个不会和别人沟通的大学生他们的生活会截然不同，因为你会和别人

　　沟通所以你多了几分沟通的快乐，少了几分不会沟通的漠然和无聊，也许因为你会别人沟通

　　以至于你多了许多很好的合作伙伴，因为你的会和老师沟通所以你的成绩有所提升。如果一

　　个不会沟通的人如果他连一句话都表达不清楚怎能表达一个人的思想和感情呢？但是此沟通

　　并非比沟通，而是懂得换位思考，心灵与心灵的接触，不单单只是苍白的语言的磕碰与牵绊，

　　这才是真正的沟通，只要懂得架起这座沟通的桥梁，人与人的距离将不会在拘束，让彼此都

　　可以走进彼此的心灵，我不敢说我有很职业的沟通技巧，但是就是因为我懂得了心与心的沟

　　通，就是因为我懂的假期了沟通这座桥梁，所以我的大学生活不再孤单，所以我的大学生活

　　又多了几分完美。

　　3.3社会实践，大学生活的一部分有时候我会觉得其实大学生只是一个图有其表的一个美丽的空壳而已，里面是空空的，

　　以为他们还需要别人供养着，他们对于那复杂的社会来说也只是刚刚出生的孩子而已，现在

　　的大学生拿着父母的血汗钱胡乱的挥霍，我不知道在你们挥霍的时候有没有想过着每一分钱

　　是从哪来的？是怎么来的？不，你们肯定没想过，因为，你们认为这是理所当然所得的，写

　　到这里顿时替那些胡乱挥霍的大学生产生了罪恶感，因为在这个暑假我过了不寻常的一个暑

　　假。

　　暑假实践需要每个同学在社会中扮演不同的角色来丰富自己的社会经验，还有就是能够

　　更好地融入这个社会。于是我选择当一名农民，因为我的父母就是农民，我想去了解他们是

　　怎样在这个社会中扮演这个角色的。我虽是农家的孩子但是却从来没干过农活因为他们不愿让我干，因为他们生怕我受一点

　　点伤害，但是这个暑假我决定不听他们一次，去干一次农活。这次不是在家干的，而是帮邻

　　居的大爷干的。干农活的人气的都很早，所以第二天一大早就被催醒的，就在那天开始了我

　　不寻常的一天。出发到底要差不多一个小时，走到那我已经快倒下了，更不用说要干活了，

　　但是大爷他们还是下地干活了，但是我偶还是先偷懒了一会才下的，经过大爷精心教导了以

　　后我才懂是如何收芝麻的，但是，等他教会以后我已经有点不想干的感觉了，因为累了，太

　　阳还没出来就累了，要是太阳出来了那我还不到下了呀。不争气的表现被大爷看穿，最后叫

　　我去歇息，不要我下地了，因为太阳快出来了。一会的功夫太阳已经照亮整个神州大地，看

　　着湛蓝的天空太阳光有点刺眼，大爷们还在地里面忙活着，看着大爷湿透了的背夹，面朝黄

　　土背朝太阳的姿势，但是他们的身影依然利索着，此时莫名的感受涌上心头，不知道是什么？

　　也许是崇拜他们的精神，可是又是什么让他们如此呢，是什么让他坚持下去呢？为生活吗？

　　不知道。

　　在回家的路上我用无知而稚嫩的口气问大爷，你每天都这么干活吗？每天这样不累吗？

　　大爷的语气停了一会，然后叹了一下，接着说：“这一切都是为了孩子呀”这句话好简单，但我可以在这句话中领会出包含着不简单的意义，这句话好重，承载了

　　父母对孩子的爱，父母为孩子付出的汗水和耐心。想到这里心里有一种酸酸的感觉，也许是

　　为自己没有明白这些东西之前的无度挥霍感到罪恶了，他们真的很不容易，可是在校的大学

　　生有谁能体会呢？总有人喊要体会父母的辛苦和良苦用心，但是在另一边却毫无顾忌的挥霍，

　　这就是对他们的体会吗？如果可以请你们也下一次地体会一下汗水的味道吧，会受益匪浅的，

　　相信我吧。在没有实践之前总感觉我的大学生活好像缺少点什么，现在才明白原来是缺少对父母对

　　自己的爱的理解，从此我知道他们的汗水是苦涩的，辛酸的，所以此次下地实践对我的价值

　　是连城的，因为他们的爱也是价值连城的，从此时起我又在我的大学生活那章重重的书写了

　　一笔。

　　3.4梦想，生活之航标梦想是美丽的，是一片充满想象力的，奇幻瑰丽的心灵的花园，是一片广阔的天地，在

　　那里每个人都可以尽情挥洒智慧和激情。梦想的力量无比之大，他可以让人人心潮澎湃，激

　　情四射，每个人的人生都和梦想分不开，梦想是未来的投影，对人生有着重要的影响。说到梦想，我只能用无尽的悲伤与遗憾来填补我的大学生活。我曾想一名机械工程师或

　　是一名救死扶伤的的医生，但是这一切都不尽人意，偏偏就走入了一个我不知道怎么走的领

　　域，握着那只陌生的笔不知道从何下笔，如何去书写接下来的人生。昨天的梦想是今天的希

　　望，可能是明天的成就，但是我昨天的梦想已经破碎，希望也悄然的不辞而别，我试着挣扎，

　　但是这一切都已成为现实，现实就是那么残酷，最后也只能跟着无奈走，跟着残酷的现实走。

　　走进大学的一切新的东西把悲伤淹没，包括喜悦在内，毕竟我有我考上大学，但是经过时间

　　洗磨那一切新的东西已不再新，喜悦也只能是暂时的，回到原地，再回首看看以前自己因为

　　有梦想而真实的奋斗的日子和现在空荡荡的样子，发现自己真正的明白了什么叫行尸走肉。

　　我知道了，人生可以什么东西都没有，但是就是不可以没有梦想和希望，没有梦想，没有希

　　望，也许在人的世界里就会黯然失色，生命即时失去了色彩和生活的意义，自然也没了指引

　　方向的航标，就会多一份浑噩，少一丝希望，我知道我也曾浑噩过。所以想要自己不再浑噩

　　只能重新建立起一个新的航标，新的梦想，新的彼岸，只有这样我的大学才能更加明确，才

学生实践报告篇3

　　大学，是我们通向社会的重要阶梯;社会实践，则是丰富大学生活让大学生增长社会阅历的社会活动。转眼间，我迎来了大学生涯的第二个暑假。为了充实这个假期和拉近自身和社会的距离，我早早就盼望着参加一次暑假社会实践活动，而学院组织的邕宁区百济中学支教实践活动，正满足了我暑假实践的要求。

　　实践实况：

　　20xx年7月12日早上，我们外国语学院暑期支教实践团开赴邕宁区百济中学，开始为期一周的下乡支教实践活动。一路上我们经历了山路十八弯的艰险意境，但是欢声笑语让我们很快就忘记了道路的蜿蜒。中午，我们顺利抵达百济中学。30个穿着统一的“红衣青年”得到了当地人的格外关注，受到了当地领导老师的热烈欢迎。为此当地专门召开了一个小型座谈会欢迎我们的到来，并为此次实践支教活动拉开了序幕。从这次座谈会上我们了解一些百济乡的基本情况。百济乡位于南宁市邕宁区南部，距城区38公里，总人口约4.8万人，共有14个村。百济乡素有“果蔗之乡”的美称，是邕宁区有名的农业大乡。甘蔗、荔枝和芝麻鸭是当地的特产。此外，当地领导也表达了对我们生此次支教的期望，而我们的带队老师更对我们提出了要求并部署了一周的活动行程。下午，按计划我们到达当地芝麻鸭养殖场参观特色产业养殖芝麻鸭，在当地农民的细心讲解下我们掌握了一些关于芝麻鸭养殖的信息，除了拍照留念外，芝麻鸭带给我们更多的是对百济乡未来发展的展望。

　　7月13日早上，我们走了一个多小时曲折的山路去探望百济乡的五保户，并赠送了鸡蛋、百米和面粉等慰问品。五保户老人大约都在80岁左右，长期独自一人在家，没有亲人的照料。我们纷纷坐在老人身边，与老人攀谈，解闷;还有的同学给老人按摩搓背，一派和睦融洽的景象。下午，我们开始布场“招生”，看着求知的同学们踊跃报名的身影，我们不惊更坚定了要让他们学有所得的信念。

　　7月14日早上，我们开始按照计划给同学们正式上课。经过一个早上的、口语、戏剧及手语操，为了促进大家的互相理解，彼此之间的友谊，下午我们开展了一次素质拓展活动。此次素质拓展活动从下午3点到5点，活动内容丰富多彩，旨在促进同学们之间的了解、增进友谊，提升同学们的团队合作精神。

　　7月15日至17日，为正常授课时间，但也不乏各种有趣的课外活动。印象最深的是我们支教实践团队的男生与百济中学的男老师进行的篮球赛，虽然由于势均力敌和各种客观因素最终我们输掉比赛，但是我们赢得了尊重，更拉近了我们与老师间的交流。7月18日，是我们支教团在百济支教的最后一天，我们安排了一场汇报演出来检验我们的教学成果。汇演形式多样，有英语戏剧、口语、手语操、合唱等。经过这几天的相处，我们与当地学生建立了深厚的友谊，同时也开拓了视野，收获了很多课堂上学不到的东西。

　　实践感受：

　　7月12日至7月18日短短7天的支教实践活动，让我感慨良多，收获多多。

　　一、能跟着支教团历经山路十八弯的山路顺利抵达支教地点，这本身就是我人生阅历中的一次难忘的经历。

　　二、让我醍醐灌顶的更有那两位长者的金玉良言。百济乡党委书记在欢迎座谈会上的讲话，深深打动了我。书记提到我们作为当代大学生，拥有优越的创造条件，也是推动社会发展的先锋，应该找准自己的定位，还深入分析了城市与农村的差距，对我们寄予了希望。他一再强调大学生投身农村建设，艰苦奋斗，也是实现自身价值的一条重要途径，正向他自己一样，大学毕业后被分配到百济乡并一如既往地做到书记这个位置。总之，书记的言辞让我端正了自己对今后就业方向的看法，受益匪浅。另一番良言来自当地一普通农民，通过在去参观芝麻鸭的路上与他进行的一番交谈中，我获得了一手珍贵的实用“财富”。在与他的交谈中，我得知虽然他文化水平不高，但是他在经营农村建设方面绝对是高手。他提到百济乡始终坚持“稳粮食、重甘蔗、优水果、强畜牧、扩造林”的总体发展思路，走农业—生态一体化的发展道路。这些只是我在高中地理课上才接触的名词，没想到这次真正看到并从一位农民口中听到，我既惊讶有激动。农民大叔还认真讲解了当地稻穗、松树、芝麻鸭的种养植和用途，让我是尽饱耳福啊。他，虽然是一普通的农民，但从他身上我看到了我国千千万万像他一样拥有让我垂涎的才智的农民，他们永远是我学习的榜样。

　　三、此次支教实践活动的一意外收获是炊事班里的故事。由于是下乡支教，我们继承艰苦朴素的传统，采取轮流炊事，既经济又实用。每天吃着新的炊事员做出来的饭菜，虽没有学校饭堂里做的美味，但别有一番滋味。特别是当自己掌厨过后，方知炊事生活的不易。柴盐米醋，颗颗粒粒都凝结着炊事员的辛勤汗水，在当地如此简陋的条件下我们每天都能填饱肚子这是炊事员的功劳啊。从炊事这件小事中我学到了团队合作的伟大，是炊事员们的相互配合才有了香喷喷的饭菜哇。

　　四、这次支教实践的最大收获当属与当地学生的交流。在和他们相处的短短几天时间了里，我们作为大学生代表与他们中小学生代表结下了深深的友谊。无论是在课堂上还是课外，他们的表现都异常地显眼。课上他们积极踊跃地发言让我们佩服得脸红;课外他们活泼灵活的身影让我们自叹不如。总之，几天的相处，让我看到了年轻的优势，看到了两代国家接班人的默契和希望。

　　实践展望：

　　通过这次百济乡支教实践，我更坚信扎根农村，默默奉献亦能出人头地;我更崇尚伟大的农民伯伯所从事的平凡事业;我更深信青少年是国家建设的希望。从现在开始，我坚定信念，加快前进的步伐，向大学外的另一片广阔天地驰骋去!

学生实践报告篇4

　　七月流火，伴着此起彼伏的蝉鸣和万里无云的明净蓝天，我度过了人生中第一个充满着温馨和关爱，洋溢着热情与爱心的富有意义的暑假。“艰辛如人生，实践长才干”，作为大学生，我们最终要走入社会，融入社会。第一次参加社会实践，我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。通过参加这次实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和认识。

　　近一个星期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大教堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

　　（一）黄发垂髫，怡然自乐

　　这次社区服务中，给我印象最深的就是那群天真烂漫的孩子们。在支教中无时不刻不感觉到他们的强烈的求知欲和无邪的童真童心。当我给他们讲诉三国演义故事的时候，他们对书中刘关张的义薄云天感慨不已，对诸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而向往，对战争的残忍流露出的深深同情；当我教导他们读写英语时，他们表现出的浓厚兴趣，踊跃地回答我提出的每一个问题，热烈的讨论临时教材上面列出的颇有意思话题，积极地朗读教材里的单词和课文；当我陪伴他们作画涂鸦的时候，他们的画里都有蔚蓝的天空，明媚的阳光，一望无际的翠色草地，欢乐的伙伴们，时而有的画里漫天翩跹的彩蝶，又或是恣意飞翔的小鸟，又或是万紫千红的百花，完完全全体现他们对世界和平祖国和谐的深深向往和天真无邪的快乐。

　　感觉真的很简单：开心、幸福、责任！

　　开心的是看到孩子们的笑容，那种没有任何杂质的笑容，那种从心里发出对我们这样的小老师们的尊敬以及将课外知识传授给他们的感激。幸福，因为孩子们的重视而更显幸福，因为我们已经走过了的童年却能再度去体味的幸福。责任，对待这群天真的孩子们，觉得自己要尽力，要耐心，因为孩子们是祖国的花朵，是祖国的未来，是我们的希望。

　　（二）我听我见，我思我感

　　当初本着提高自我、充实自我、锻炼自我的目的我参加了这次社会实践，从前期紧张有序的准备工作，斗志昂扬的走进社区，到收获成功的喜悦，这一个星期以来经历的事情仿佛放电影一般，一幕幕地在我脑中浮现，不尽的汗水，浇灌了成功的花朵。与社区领导从陌生到熟识，我和很多的伙伴们也从不速之客变成了他们中的一员，拖着疲惫的身体从社区回来，顾不得休息，一回家就忍不住地聊起今天发生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲惫，我们就是这样乐此不疲的忙碌着，我们的辛苦别人看得见，但其中的喜悦只有我们自己能享受。我们就是这样一群人，每天早上6点钟起床，晚上10点钟睡觉，常常中午也不得休息；我们就是这样一群人，一手面包，一手豆浆，匆匆走出家门开始一天的征程；我们就是这样一群人，下午一两点别人午休避暑的时候，我们才开始午饭，直到晚上八九点万家灯火的时候，才想起要吃晚饭了，于是一袋饼干，一杯清水，又投入到了紧张的对明天活动讨论中去；我们就是这样一群人，烈日炎炎下，乐此不疲的工作狂。我们有汗水没有眼泪，有微笑没有怨言，有付出没有计较，因为我们深深知道，现在的辛劳换来的是受用一声享之不尽的财富。

学生实践报告篇5

　　XX年1月14日早上6点半，大家整理好行李，在校园集合，一同坐上公交车赶往火车站搭乘7点40分开往融水的t8726次列车，开始我们的支教之旅。

　　大约历时6个多小时，我们一行抵达了融水，简单的吃过午饭，在热心群众的指引下，我们顺利的坐上了去往和睦镇的小巴。

　　道路还是十分通畅的，我们在下午三点钟左右抵达目的和睦镇。校长和老师们很热情地招待我们，为我们腾出一间教室，以后的几天我们将住在这里。晚上大家整顿安置好东西，计划了未来几天的事情，带着旅途的疲惫休息了。

　　XX年1月15号至XX年1月21号我们在这里开展了为期六天的实践活动。

　　1月15日早上，我们就开始了我们的支教工作。当我们走进教室时，小朋友们坐得整整齐齐，异口同地喊着叫我们“大姐姐好!”。当时就让我感受到了这里小孩子的热情与喜悦。随后我们进行了简单的自我介绍，与小朋友们进行了一些小互动，课堂气氛十分融洽。

　　当天下午我们便开始正式上课，我和在校领导商议后决定教小学三年级语文。在这之前我没有任何教书的经验，虽然小学的语文很简单，但是怎样讲课才能让学生听懂，怎样的讲拓宽学生的知识面课方式才能提起他们对语文学习的热情和兴趣，等等都是我需要去思考的。第一堂课前，有一点我比较担心：这个年龄的孩子比较爱玩，他们会不会对不熟悉的老师有着抵触情绪，不认真听课。然而，当我开始上课的时候，我就发现那些顾虑完全是多余的，他们上课非常认真，回答问题也非常的主动。当时，我就觉得作为大学生，在这方面我们可以说是远不如小学生的，他们对知识的渴求与学习的兴趣远远超出了我们。在大学的课堂里，一个教室一百多人上课，往往也只有固定的几个人会回答老师的提问，上课时不听课的大有人在，更有甚者不来上课。有了这样的比较，使我觉得必须要端正自己的学习态度，这一点来说，他们是我的榜样。

　　下课的时候，有时候会和班上的学生坐在一起聊天，有一次无意中看到一个小朋友课后练习册上的语文题全做了，英语题却都是空白。

　　我问他，英语怎么不做，他说，不喜欢英语所以就不想做。听到这个回答，我觉得特别有感触，想到自己小学的时候，也有这个现象，喜欢哪个老师哪门课成绩就一定好，不喜欢的话，就是基本不好好听课也不认真地做题。现在想来，这是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他们讲了我的想法，并且鼓励他们，在不偏科的基础上，发展自己的强项。我觉得，在他们这个年纪，跟他们提英语学习或是学习的重要性是没有任何作用的，他们没有切身的感受，所以说那些道理他们只会听听作罢。而我，是通过抓住小孩子比较感兴趣的方面来跟他们交流，以此来激发他们对不太喜欢的科目的兴趣，并且让他们感受到下课的时候我们就是朋友，在交流上可以消除年龄上的障碍。

　　在支教的过程中，也存在些问题。开始几天的上课都比较顺利，小朋友们都很配合，听课非常认真，表现也很积极。可是，到后期，他们显得有些不耐烦了，我向其他老师请教，得出结论：可能是因为教授的内容有些简单和枯燥了，但更重要的一点是从一开始，作为老师我们没有摆正位置，即我没有从行为上很明确地告诉他们我是老师，而是让他们感到我是可以一起玩的朋友。我又向我的小学老师请教过这个问题，她告诉我，上课的时候必须严肃，对小孩子要奖罚分明，以此来明确告诉他们什么是对，什么是错，帮助他们辨别是非。所以，在接下来几天的上课中，我的态度很明确，并且在上课内容方面，我将一些离开的前一天，我们准备好食材，和孩子们一起包饺子吃。先由队长给大家分工，然后各司其职，忙得热火朝天。最开心的环节应该就是包饺子了，会包的孩子们都争着抢着大显身手，于是，各种奇形怪状的饺子出现在大家面前。我们的队员们也都是这方面的高手，还教会了那些不会包的孩子们，这些可爱的小家伙们纷纷表示学会了要回家给爸爸妈妈包饺子吃呢!

　　虽然包的质量不是太好，好多饺子都被煮爆了，但孩子们吃着自己亲手包的饺子，还是觉得美味的不得了。

　　吃完了饺子，我们就收拾东西准备返程了。大家都显得恋恋不舍，孩子们见我们要走，有的甚至激动的哭了。七天里我们与小朋友结下了深厚的师生情，记忆中有个三年级的小男生很调皮，但当他听到我们就要分别时，他哭了，很感动，我也哭了，小朋友很相信人与人之间在短短的几天之内建立的感情，但我们现在变了。有个小女生把她的小发卡攥的紧紧地，她很认真的告诉我说;老师我送你一个东西，虽然是一件小小的发卡但她可以表达学生对我的爱，很感动，我有很多感动说不出口。我想给他们说老师爱你们。几天来，我们每天都吃着孩子们送来的新鲜蔬菜，每天都在一起开心地学习与游戏，每一天都充满着感动，短短的相处我们早已让我们亲如一家了。孩子们带着哭腔请求我们多住几天，我们都忍不住流下了泪水

　　总的来说，这七天里，我站上了讲台，成了小朋友们眼中的“老师”，感受到了当老师的快乐的同时也感受到了老师的艰辛。“我们现在站在讲台上就要对‘我们的学生’负责，因为我们现在是‘老师’”，这是老教师对我的谆谆教诲，我会永远铭记。同时，我也从几天的工作中懂得了从事教学工作需要“专心”、“耐心”和“交心”，我想，这三点应该是做每项工作都需要的。

　　实践体会：

　　通过一系列的实践活动，我有两个方面的体会，一方面是课程教学上的心得体会：第一，从事教学工作需要“专(钻)心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于三年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。第二，从事教学工作需要“耐心”：面对一个个年仅9岁左右的三年级的学生，他们对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给我很大帮助。

　　另一方面，我们认识到农村教育的滞后性，同时，我们也意识到以我们自己的一份微薄之力在短短的几天内进行的支援教育活动，对于求学路上的孩子来说可谓“杯水车薪”，对于孩子成绩的提高是微不足道的，对农村的教育更是如九牛一毛，但是我们相信经过与他们的交流、沟通，他们明白了一些东西，而这些东西一定可以帮助他们在将来的路上走得更好。希望我们这次的支教活动能给那些孩子的理想插上翅膀，愿他们能凭借自己的努力，飞向外面更广阔的世界，在那里自由地展翅翱翔。

　　支教是辛苦的、忙碌的，但也是快乐的、充实的，这次支教让我体会到了作为教师的酸甜苦辣，同时也让我在教育实践中有了一定的学习提高。如果要让我来说说这次支教的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着!那些日子得到的历练也将是我生命里最宝贵的财富。

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