理想状态的学生学业评价方式是怎样的

时间:2021-08-02 16:24:38 自我评价 我要投稿

理想状态的学生学业评价方式是怎样的

  (1)打破长期以来以学习成绩作为评价学生学业的唯一方式。在这种惯性思维方式影响之下,许许多多的人们眼中的“好学生”,只是在一定的方面非常突出,在实际的工作当中,他们未必是真正的人才;相反,有一些平时成绩并不突出的显示,在关键的时候,却表现的十分优秀。“不要以分取人,而要以质量人。”

理想状态的学生学业评价方式是怎样的

  (2)给学生以“自评”的方式与机会。我们常说要理解与尊重学生,那就给学生一个平等的机会。让他们自己有充分的时间对自己作出评判,我们教师可以倡导学生家长的参与,多发现学生的一些优点、长处和积极性的一面,使他们自己的认识水平不断提高。也只有这样,我们才能逐步培养学生的自尊与自律能力。

  (3)尊重学生的自我选择与自我表现。我们不是他们肚中的蛔虫,但是我们应做他们的知心朋友,把许多他们想知道的关于自己的各种资料(教师的评价即评语,课任老师的看法,违规违纪的记录,)如实的让他们了解,对自己有新的目标和要求,从而达到“自评”的目的'。学生的可爱之处在于,他有时把你当中他一生的老师,这是我们作为一名中学教师的兴蔚。所以我们更要关心、爱护、帮助、信任他们。

  (4)给学生一个成长、发展、提高的平台。我们有的教师,学生只要犯了丁点错误,就大发雷霆,念念不忘,从不给他们改过的机会。我们试想一下自己:15—18岁的时候,我们没犯过错吗?只有在我们用心去关爱他们,用行动去引导他们,用言语去温暖他们,我们难道还怕他们不改过吗?

  也许我们做不了名师,但是我们一定要做一个尽心尽力教书育人的老师;也许我们在教育岗位上只算沧海一粟,但我们每时每刻,都会爱岗敬业。我们会关注自己教的每一个学生,关注他们的每一步成长,让他们感到学习与成长的快乐,在他们心目中唤起自尊感与自豪感,这就是最好的评价方式了。

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