学生自学中的心理障碍

时间:2017-07-20 学习方法 我要投稿
1、急于求成的心理。部分学生对自学的艰苦性、扎实性缺乏足够的思想准备,没有形成良好的学习习惯,急于求成。阅读教材只求“新”,不求“深”,“走马观花”,欲速则不达,学习效果甚微。2、过分依赖的心理。部分学生自学中碰到困难,不是积极地思考,想办法解决,而是干等着老师的讲解和点拨;有的认为自学费力,不如听老师讲课省劲。过分依赖心理是学生缺乏信心的表现,这种心理使他们因循、保守,主观能动性的发挥和思维的发展都受到很大限制。3、厌倦心理。在学习基础较差的学生中表现尤为突出。造成厌倦心理的原因,除了学习基础差外,还有教师过高地估计学生的能力,忽略他们的生理和心理特点,不恰当地、过多地安排自学的内容和自学时间等。学生在自学中碰到大量难以克服的困难,就会对自学产生厌倦心理。4、单纯模仿心理。学生善于模仿是正常现象,但由此形成“照葫芦画瓢”的模拟式学习方法,则应引起注意。有些学生在自学中遇到新问题,常习惯于用旧方法去套,便是这种单纯模仿心理的反映。
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