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职业规划职业规划

时间：2021-09-12 18:33:37 职业规划我要投稿

【精品】职业规划职业规划四篇

　　岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，相信大家都对即将开始的工作很有信心吧！我们需要好好的进行职业规划了。那么你真正懂得怎么写好职业规划吗？下面是小编精心整理的职业规划职业规划4篇，希望能够帮助到大家。

【精品】职业规划职业规划四篇

职业规划职业规划篇1

　　大家好！千里之行，始于足下。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为夺战中另一重要利器，所以说一份有效的职业规划固然是重要的，相当于你成功了一半。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，整天沉于网络游戏，半夜还在较量cs，那以后怎能踏入这个拥挤的社会，怎能满足社会的需要，怎能使自己占有一席之地？因此我自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，有了目标，才有动力！

　　一，自我分析

　　我是农工商10届汽销班的一名学生，性格比较活泼，热情大方，乐于助人，也比较好动，喜欢打球，所以平时喜欢打打球来缓解压力，放松自己。其实我也是个爱车族的，这也是我为什么选汽销专业的原因，希望以后能成为一名出色的汽车销售员，这样可以有更多接触汽车的机会，现在我还没有这样的能力实现我的梦想，交际方面的能力还不错，可是语言方面还很差，不过我会努力的，只要我有恒心，有信心，我想我能！

　　二，职业规划分析

　　根据自己的兴趣和所学专业，本人特对未来20年做出初步规划如下：

　　1,XX—XX年，学业有成期，充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，通过英语a级，四级乃至六级，还要通过普通话的考试，把语言方面的知识学好，同时在假期积极参加有关活动与培训，培养学习、工作能力，全面提高综合素质，为自己积累更多的经验，为自己未来就业提供更广的空间，这阶段主要学习实在销售和管理技能！

　　2,XX—XX年，熟悉适应期，利用一年左右时间，经过不断尝试努力，初步找到自身发展的工作环境、岗位，也就是找个好的4s店，进入4s店工作，为以后的创业积累经验和资本，接触社会、工作，熟悉工作环境，做好职业生涯基础工作，加强沟通，虚心求教！

　　3,XX—20xx年，事业有成期，踏踏实实地贡献自己的力量，汽车行业商机无限，争取日后自己创业，真正成为一名4s店的经理，实现自己的人生梦想，当然也拥有一个美好的家庭！

　　三，结束语

　　奇瑞汽车老总伊同耀说过：“让激情点燃激情，让责任激发责任，让光荣点燃梦想，让梦想照亮未来！”人不能没有梦想，不笨办法没有信念，作为一名即将踏入社会的大学生更不能没有梦想，有了梦想才有目标，有了目标才有动力，有了动力就要为目标的实现一步一步走下去，不能纸上谈兵，空中楼阁，我们要从现在做起，从细节做起，走好自己的人生之路，过着这炫彩美丽的一生，这才是最重要的。

　　谢谢大家！

职业规划职业规划篇2

　　职业生涯规划对于个人来说，是围绕自己的工作制定发展目标，并通过一些有效的手段和方法去一个一个地实现这些目标；对于组织来说，就是帮助员工找到个人目标与组织发展机会的结合点，为员工提供心理上的满足同时也为员工提供晋升的机会。

　　一、在幼儿园管理中引入职业发展规划和管理的理念，为人力资源管理注入新的科学的方法

　　1、实施职业发展规划与管理，实现教职员工的自我管理

　　以人为本的幼儿园管理的核心理念就是重视人、激励人、发展人，充分调动人的积极性与主动性，其中教职员工的职业发展规划与管理就是以实现个人发展的成就最大化为目的，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效管理实现个人发展愿望，从而使教职员工逐渐将“我替领导干活”转化为“我为自己工作”，建立起持续学习和成长的自我管理机制。

　　2、开展职业发展规划与管理，稳定教职员工队伍，避免人才的频繁流动与流失

　　幼儿园管理者为避免教师产生的职业倦怠、师资队伍流动性过大等影响幼儿园目标的实现，通过对教职工的职业生涯规划与管理，能达到幼儿园人力资源需求与教职工职业发展需求之间的平衡，使教职工能体验到成就感和自我实现感，从而创造一个高效率的工作环境和引人、育人、留人的工作氛围。

　　3、通过职业发展规划与管理，达成幼儿园的发展目标

　　职业发展的规划与管理的核心是幼儿园（组织）把个人发展与幼儿园发展相结合，能有效抑制园所管理与教工个体在目标整合上的偏差，并避免由此造成的教职工工作的主动性、积极性等因素的丧失，最终目的是通过帮助教职员工的职业发展，实现幼儿园的可持续发展，达到幼儿园的发展目标，实现个人职业发展目标与幼儿园发展目标的高度统一。

　　二、我园开展职业发展规划与管理的情况

　　在现有管理模式的基础上进行尝试和探索，初步建立职业生发展规划与管理的体系。包含两个方面的内容：

　　职业发展规划幼儿园发展规划（组织）

　　教职工个体的`职业规划（个人）

　　职业规划管理幼儿园的发展规划管理（组织）

　　教职员工的个体职业规划管理（个人）

　　1、制定科学的、可实现的、有行动策略的幼儿园发展规划

　　先要做出幼儿园的长期、中期、近期发展规划，明确组织的定位、可以实现的目标以及为了达成目标采取的行动策略。

　　2、对应幼儿园发展规划，制定合理有效的教职工职业发展规划

　　方法一：管理人员分析、了解教职工不同职业发展阶段的不同特点，根据其在不同的个人工作阶段对职业的心理需求，将人的职业生涯进行规划。

　　方法二：建立“教师专业成长档案”，作用：其一，通过认真检核、反思自己的教学实践，其教学能力会得以提高；其二，给教师向别人提供一个展示自己专业进步的机会，分享教育成果，共享工作经验；其三，为教师深入思考自己的教育目标、专业发展目标与所在组织之间的一致性等问题提供机会。

　　3、与幼儿园发展规划相配套的、最关键的因素是园长自身也需要进行职业发展规划与管理

　　幼儿园领导的管理水平及因之而形成的工作氛围、教师文化等，对教师专业发展动机起着激发、维持与增强的重大的影响作用。教师不是孤立存在的，是生活、工作在一定的教师群体之中。群体之间在互动中所形成起来的教师文化，反过来又会影响着处于该群体文化中的每一个体。而健康合作的教师文化的形成是离不开幼儿园领导的引导与支持。“上行下效”，如果幼儿园领导本身重视自己的职业发展，教师也会关注自己的专业发展，园所就能形成起一种鼓励教师自我超越，追求卓越，不断更新的管理机制，营造一种充分尊重教师教育专业权力的新型园文化，则无疑会激励教师主动投身于专业发展，为教师专业发展动机的激发构成一个强大的外在动力。

　　幼儿园实施职业规划管理以提高人力资源质量、发挥人力资源管理效率为目的，通过个人发展愿望与园所发展需求的结合实现组织发展。将职称评定、岗位聘任、工资晋升、职务晋升结合起来，为教职工的职业发展提供公平竞争的平台。

　　每个人都渴望在职业生涯中获得不断的进步，而职称的晋级、职务的晋升则是教职工职业生涯进步的表现，同时也意味着能获得更多的薪酬回报和更多的尊重。可以说，它是促进教师在专业发展不可忽视的一个现实性诱因。

　　要使人才培新养后不是流动，而是更加稳定，我们通常的方法是把教职工个人的发展与幼儿园的发展相结合，管理者从员工的需求和幼儿园的需求之间寻找最佳结合点，帮助教职工规划自己在园内的发展途径，使员工知道自己的优势在哪里，幼儿园会给她们提供什么样的发展空间，个人该如何通过努力实现自己的人生抱负，然后结合每个人的特点，通过在职培训，提升其专业技能和自身价值，使员工找到自己的定位和明确将来努力的方向，让员工感觉到在幼儿园他的前途是看得见、摸得着的，而且是可以实现的。

　　（1）保健老师专业培养

　　从单一的卫生保健管理——多元化的保健工作（幼儿园保育工作的引领、指导、研究及；保健课程）——三维（保健老师、幼儿与家庭）互动式的保健工作。

　　（2）保育员个人规划与职业培养

　　措施：因人而异，年长保育员因为文化程度低度，学习的主动性相对较弱，但保育经验丰富，重实践操作，带孩子的方法在保育方法上带年轻人学习，须掌握应知应会的基本内容。

　　职业定位：经验型保育员

　　年轻保育员文化程度稍高些，有初中或职高以上学历，学习主动性和可塑性强，须掌握应知应会理论学习与实践操作的统一，其职业规划着眼于寓教技能的培养，遵循被动寓教——主动寓教——协同寓教的路径，完成为孩子服务——为家长服务——为老师服务的三个服务阶段。

　　职业定位：能力型保育员，发展成为生活老师或助理老师

　　比如说：厨房面点糕点师傅，原来自己经营一家糕点铺，由于各种原因关闭，自己的手艺无用武之地，我园就将他先聘为培训师，负责培养我们的技工，后来又将他作为专业技工引进园内，承担幼儿园伙食加工中最重要的白案工作。

职业规划职业规划篇3

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　你们好，很高兴能够站在这个舞台上展现自我，今天我为大家演讲的题目是：职业、规划、人生。

　　职业是什么？所谓的职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获得合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。在我们一生当中，差不多有三分之一的时间消耗在工作方面上，因此，选择合适的职业显得攸关重要。我们常说：“我们要做自己命运的主人。”但在现实生活中，我们又会常常迷失自我，尤其是在职场上。里士多德先生曾说过：“人生活的意义在于是否正在寻找和追求自己的目标。”谁都渴望拥有辉煌的人生，谁都希望走向成功的巅峰。如今，这些不再是遥不可及的梦，相信有志者事竟成，努力是一切成功的源泉。针对以上观点，我认为中职生应当实现以下的职业规划：

　　第一，认识自我。现在的我们，正处于人生的黄金时期，摆在我们面前的，是五彩缤纷的世界。十八岁的我们，意味着青春，意味着我们要为自己的未来打下基础，更意味着我们将要面临的挫折。虽然前面的荆棘无法估计，但是我深信，世上无难事，只怕有心人，一切皆有可能。

　　第二，了解行情。正所谓知己知彼方能百战百胜，因此我们首先要认识自己的长处和短处，通过调查和实践了解社会，进而分析自己所适合的职业，走后初次就业。同时要加强了解当今社会发展辽阔的职业，职业未来的走向和前景，成功的前提是做好准备。

　　第三，拟定方案。古语云：“不想当将军的士兵不是好士兵”。成功的第一步便是有适合自己的一套机会，要有一条明确的行走路径。可以通过互联网、老师、朋友寻找资料、讨论，毕竟：“当局者迷，旁观者清。”

　　第四，赋予实际行动。俗话道：“说得好不如做得好。”当制定出计划之后，便要付诸行动，以行动来道明自己的努力，负责，再完美的机会也不过是空头支票罢了。

　　第五，改造。解决自我盘点中的劣势与缺点，俗话说：：“江山易改本性难移”，虽然持之以恒的定力不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来。充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向朋友、老师请教，及时指出自身存在的不足，并制定出相应的计划加以改正。经常锻炼，加强体质，以弥补生理所带来的负面影响，身体才是革命的本钱。

　　第六，与时俱进。光是按照计划显得有些力不从心，还有不断接收外界的新知识、增值，学习与计划并重。那么以后在踏足社会便明显的提升了自己的优势，与将面临更多的机会。

　　第七，学会合作。正所谓：“单丝不成线，独木不成林。”人要学会谦虚受教，更要学会与别人合作。《吕氏春秋》中提及：“万人操弓，共射一招，招无不中。”可见共同发展才是未来长计。

　　“曾经有一份美好的工作摆在我的面前，而我却因为没有职业资格证书而错失，如果……”这世界上根本就不存在如果，机会只会降临到那些有准备的人的手上，面对我国广阔的发展前景和我省具体规划将要产生的大量专业岗位，面对巨大的社会压力和众多的竞争对手，我们应该把握自己的一分一秒，珍惜现在的美好机会，努力才能打造前程锦绣。

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

职业规划职业规划篇4

　　踏入社会的第一份工作就是从事人力资源工作，最初对职业规划以及人力资源是什么并没有什么明确的方向与认知。那时有什么工作就干什么，上司要求什么就做什么。完全没有职业规划这个概念，因为觉得年轻，多尝试失败也无所谓。特别受在校其间，听过陈安之的故事与光碟，了解到陈安之老师年轻时从事过 20多份工作，最后才试出来自己适合的职业——讲师。所以，笔者也怀着这个梦想，先干好工作还说，不行就换。

　　大约工作一年多以后的一天，协助招聘专员到东莞的智能人才市场去招聘人才。记得那一年，智能人才市场做了一个调研：白领35岁就要退休吗?这个调研让不满25周岁的笔者第一次感受到职场的竞争压力。在与其工作人员交流时，他们做这个调研是基于当时，很多企业在招聘部门经理时，要求年龄在35周岁以内。基于对职业的恐慌，于是始时进行自我职业规划。

　　结合在校时期看过的陈安之的碟，给自己设定目标，用时间倒推法：

　　一、大目标：35岁成为职业经理人，学完mba;

　　二、小目标：一年内做到主管(当时台资企业，目标是课长)，三年内自学本科毕业

　　为了实现小目标，制定了自己的行动方案：自考以在进行中，按时间考试即可，不挂科就行(不到2年就拿自学本科毕业)。最主要目标就是，如何一年内做到课长?

　　由于自己出来工作才一年多的时间，其实对自己的专职岗位工作都还没有完全搞明白，更不知道课长们都在做什么，哪知道需要具备什么条件呢?具体的职业规划计划如下：

　　1.每月用两个周未，到智通人才市场观摩

　　当时智能人才市场8：30开始迎来高峰招聘，笔者在8：00开门的第一批入场，快速将其1至4楼所有的招聘展位全跑一遍，找出在招聘人事课长 (主管)职位的企业。再选出自己最感兴趣的一到两家企业，一直站在旁边听他们招聘课长(主管)时的面试，招聘方的要求，求职者的能力展示，记住其关键点。

　　2.反思与学习自己的差距

　　晚上回到宿舍，开始分析如果是自己去求职会怎样回复对方的问题呢?自己的回答与那些应聘课长(主管)人的区别是哪里呢?对于那些不了解的专业名词，则到网吧去上网进行查找，了解含义与操作方法。找到距差，自己总结，发现每一次回来都有收获，对于下次去观摩都有帮助，并能猜到部分问题及求职者会怎样回复。

　　3.试着表达自己的专业

　　通过这种方法，觉得比看书掌握的知识点再快更深入，更主要的是针对性特别强。半年后，试着在公司人力资源中心的例会上表达自己的“专业”意见，并渐渐地得到了上司的认同。终于在1年多后的某天，在公司晋升为人力资源中心教育训练中心课长一职。

　　后面每一次的职业规划，都按此方面进行，设定目标，找到目标解决的方法(不同的目标，方法不同)。在自己31岁时做到中型企业的人力资源中心总监，33岁时mba毕业，34岁时出版《一个人力资源总监的管理笔记》、《人力资源在左员工在右》两本人力资源专业书籍，基本上算达到了自己当初试定的目标。