【精华】毕业赠言作文锦集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的毕业赠言作文7篇，希望能够帮助到大家。
毕业赠言作文 篇1
一起欢笑，一起歌唱，一起紧张，一起备战的日子，化作零碎的星星，点缀着我空白的青春纪念册。不会忘记，花开的瞬间，闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。
哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?
美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的`梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢!
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
毕业赠言作文 篇2
六年的时光，转瞬即逝；六年的快乐，铭刻在心；六年的'友情，永生难忘……。
在高大的榆钱树下，在宽敞的教室里，在宽阔的操场上……处处都留下了我们的身影。今天，我们一起在大树下欢唱；昨天，我们一起在操场上嬉戏；前天，我们一起在教室里学习……这一切，是多么值得留恋，多么值得回忆。
在这六年的相处里，我们已把友谊的种子深深地扎进彼此的心田。即使我们分别，那一本同学录，也会承载着我们的友情，将我们紧紧相连。同学们，让我们怀着全班同学的祝福，在新的学校里，在蔚蓝的天空中，自由自在地翱翔，即使遇到电闪雷鸣，也无所畏惧，因为友情永远是我们坚实的后盾！
毕业赠言作文 篇3
一、设计理念
１．有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源，作文前引导学生广泛查阅相关资料，丰富学生的积累；作文时引进相关资料进行补充阅读，加强感性认识；作文后引导学生进行实践活动，强化认识，深化感情。
２．倡导自主探究学习，引导学生自行查阅资料，自读自悟，在读议练的过程中掌握赠言的一般规律。
３．提倡合作学习，在互评互赠中提高写作水平，陶冶情操。
二、教学目标
１．在广泛阅读的基础上，能分辨出赠言的优劣，并能说出它优劣的所在。
２．能根据同学的特点，用比较生动、得体的语言表达自己的意思。
３．能感受同学之间真挚的友谊。
三、重、难点
重点：能分辨出赠言的优劣，并能根据同学的特点写赠言。
难点：能选取合适的内容，用适当的方式表达自己的情意。
四、课前准备
学生：广泛搜集、阅读有关赠言，选择几则自己喜欢的赠言背诵下来；制作一张精美的赠卡。
教师：了解学生中流传的赠言，选择几则典型的抄录下来，制成录音；准备几则自己写的或从其他资料中找到的优秀赠言。
五、教学流程及设计（节选）
１．激情导入 ，出示课题
你认为在毕业临别之前，什么东西最能表达你对同学的情谊，最具有纪念意义？（小礼物、贺卡、赠言等，根据学生讨论，相机出示课题——毕业赠言）
２．通过课前的阅读，你认为毕业赠言该写些什么？（怀念、劝勉、警戒、希望、回忆等）
［这个提问的目的在于了解学生课前搜集资料，阅读资料所完成的知识的'初期建构，以便调整学生的学习进程。］
３．提出听辨要求：
我从同学们的毕业赠言中选了几则，请大家听听，哪几则写得比较好，哪几则写得不够好？为什么？（播放录音，附录音内容：）
４．听后同桌自由讨论。
５．全班交流，教师从旁相机点拨。
总评：第１、３、４则抓住了同学的个性特点，有针对性地写出了对同学真诚的希望和祝愿。
第２则不符合小学生的身份，挣钱不能作为学生努力的方向。
第５则是套话，没有抓住一个人的个性特点，针对性不强。
小结：从刚才几则赠言中，你认为赠言可以写哪些方面的内容？
（可以写同学的性格、品质、兴趣、理想等）
在语言表达上，可以用上什么方法？
（可以适当应用比喻、比较、排比、对偶等等）
毕业赠言作文 篇4
“终于还是走到这一天，要各自飞向自己的世界“没次听这首歌都带有点伤感，因为我即将毕业，有的人对毕业很开心，因为他们自由了。对于我呢……有一天晚上我做在我的卧室，呆呆的坐了一晚不为别的`，就是不知道改怎么办？要毕业那天我知道大家一定会很高兴，但那都只是表面的。
或许是我自己想得太多了吧，或许我应该更认真，更努力去面向未来。而不是在这发呆……但是毕竟在一起读了三年了。三年以来每次开心的时刻都时时的浮现在我眼前。哎~有想太多了。
现在大家更是关心的应该是中考吧，因为那将是像我们老师所说的――人生的转折点。快毕业了，我该喜还是忧。忧，忽然产生这个词。我为何忧呢？我应该努力去迎接中考！！
现在心情乱呀，或许是自己过多的想吧。想，晕，人总是不知不觉老想想。既然这样，不如早点毕业吧，中考早点来吧。当然，想想还是慢点好。因为我可以多一点的时间去想这三年的快乐时光；因为我可以多一点的时间去复习，备考；因为我可以多一点的……
忽然发现自己累了，差点忘记了。自己还有一大堆作业等着做呢。
毕业赠言作文 篇5
一片枫叶，从窗外缓缓地飘落到我的手中，似一团熊熊燃烧的烈火，像是在为金秋而狂舞，又像是在为丰收而喜悦，它轻轻地告诉我：秋天来了。
傍晚，我迎着凉爽的秋风出门去体会秋天的美。
我发现，一片片树叶从母亲的怀抱挣脱，飘落在地上。夕阳给它们镀上了一身金衣，在秋风中显得格外静谧、柔美。
难道它们不再依赖树的怀抱，就是为了这寂寞的飘零?不，不是的!它们这样做是为了化作春泥，更好地哺育来年绿色的希望。况且，它们装点过春的美丽，打扮过夏的`阴凉，没有留下一丝一毫的遗憾。它们在秋风中翻着跟头，显得悲壮而又潇洒。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我不禁吟哦道。
这时，一片树叶蝴蝶似的从树上飘落下来，掠过我的眼帘，我轻轻地接住它，凝望着它，不禁感慨道：
“秋天虽没有春的鸟语花香，也没有夏的热情奔放，更没有冬的白璧无瑕，但却以一种寂静而充实、无私而潇洒的美吸引着人们。”
毕业赠言作文 篇6
给老师的赠言：
当我渴求一滴水的时候，您却给予了我一片海洋；当我渴求一缕阳光的时候，您却给予了我一个太阳；当我渴求一点知识的`时候，您却给予了我书的海洋；当我渴求一点关怀的时候，您却给予了我无限的爱。季老师，您就是我人生星空中最亮的一颗明显，伴我走向未来，您就是我人生道路上的最亮的灯，伴我走向成功。
毕业赠言作文 篇7
我怕心很小很小，却装着很大很大的世界；这世界里留下你美好的形象，这世界能预知你的成功，小学六年级毕业赠言。那一天，我会为你准备好鲜花。
岁月的河流上，会流走很多很多。相逢时的`那片红叶，也会褪色吗?让我把无声的语言，融进江南的风——为你送别……
这本同学录，将是我生活的影子，它真诚的记下我的所有值得回忆的事。回首昨天，应问心无愧；面对今天，应信心百倍；展望未来，应倍加珍惜。美丽人生是机遇和汗水的结合，是勇敢和智慧的结晶。让生命的书页，永远记住点然过心灵的温暖阳光。虽然这只是一张小小的纸片，但它凝聚着我无限的翔与着恋!
即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们也便是永恒了。平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。
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