毕业赠言作文

时间:2024-12-05 03:45:06 毕业赠言 我要投稿

精选毕业赠言作文集锦七篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的毕业赠言作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选毕业赠言作文集锦七篇

毕业赠言作文 篇1

  ——写给我20xx年即将毕业的孩子们

  又是一年毕业季。明年,还是熟悉的教室,熟悉的桌椅,熟悉的铃声,熟悉的欢笑声,但却没有曾经熟悉的你们。不得不感叹,时间过的如此之快,五年的时光转瞬即逝。你们刚刚入学的情景我还历历在目,今天,我的孩子们,你们就要毕业了,就要开始一段新的人生里程。

  五年来,你们每一个人的成长都印在我的心里。老师很荣幸能陪伴你们走过人生中这一段重要的旅程。五年来,老师的表扬也好,批评也好,都是为了你能更加进步,更加优秀。老师只是希望你能在这段人生中有良好的习惯,有良好的修养,有迎接新挑战的能力。

  记得我的第一届毕业生给我发的微信:“老师,你最大的成就感不是有学生当医生,念博士,而是能让我们多年后,依然能够记得你,喜欢你。”希望多年后,当你在不经意间回想起小学的时光时,能够发自内心的`感叹:“我还记得我的小学老师,我有一点点想念她!”这就是我最大的欣慰了!我的孩子们,即将分别的日子里,希望你们每一人都能够心怀感恩,认真、努力的去对待你的一切,做一个孝顺,善良的人!希望你们能够学业有成,勇敢的面对生活。我在这里为你加油,为你鼓劲。相信你们定能扬帆远航,祝福你们一生平安,一帆风顺!

毕业赠言作文 篇2

  光阴如箭一转眼就过去了六年,不知不觉中我们都这么大了;不知不觉中我们一起玩了六年;不知不觉中我即将分离。

  亲爱的闺蜜

  你总是在我伤心难过时安慰我,总是在我忘带东西时借我东西,总是在我心情不爽是来逗我开心,总是在我崩溃时给我希望,让我不再觉得绝望。谢谢你对我的关心,是你让我明白无论在什么时候,我的身后总会有一个人来保护我支持我。谢谢你六年来的陪伴。

  神一样的班长

  小学一年级,我们都还是不懂事的小孩子,但你不一样,你就像一个大姐姐一样,照顾我们班的所有人。有人哭了,你总是第一个冲上去安慰她;有人摔伤了,你总是第一个冲上去把他扶到医务室;有人闹矛盾了,你总是第一个冲上去劝解他们;有人打架了,你总是第一个冲上去拉开他们,不惧任何困难。六年了,每一次你都是这样。你知道吗?你在我们的心中有多伟大,在我们眼里,你堪比天上的神仙。

  敬爱的老师

  老师,您每天不顾身体的检查我们的`作业,我们遇到什么事儿,您就紧张得要命。生怕我们一个不小心伤着了。你是我们的老师,更是我们的家长,疼爱着我们,关爱着我们,也帮助我们的学习,让我们从懵懂无知变成了一个懂得许多人生哲理的人,谢谢您像一个家长一样疼爱着我们。

  谢谢你们,是因为你们,我才能成长,才能懂得许多事情,谢谢你们!

毕业赠言作文 篇3

  分手离别时我们总会对同学说一些离別的语言,每个人的毕业赠言都是不一样的,因为每个人的性格也是不一样的。

  只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。这句话我是赠给韦丽的,因为我要用这句话提醒韦丽,要努力追求即使自己再平凡,也会释放出无限的魅力。

  人最可悲的是不能战胜自己。这句话我是赠童怡束的,但愿她能成为一个勇于战胜自己的'人,不要因为自卑而放弃了战胜自已的决心。

  一个爱想象的人,才真是一个力量无边的人。这句话我是赠给黎茂平的,黎茂平你的想象力很好但愿你能成为一个力量无边的人。

  滴水穿石不是力量大而是功夫深。这句话我是赠给胡美妃的,美妃你的学习很好,但愿你学习的功夫越来越深。

  在逆境中要看到生活的美,在希望中别忘记不断奋斗。这句话我是赠给毛广琴的,但愿你能在遇到坎坷的时侯要看见生活的美,在面对自己的梦想时别忘记了奋斗。

  你既然认准一条道路,就不必去打听要走多久。这句话我是赠给陈佳璇的,但愿你能坚持自己的愿望,不要去打听要有多久才能实现自己的愿望,毕竟你已经努力过了。

  阳光明媚,绿草茵茵,在这生机盎然的日子里,愿温馨 安宁 幸福永驻你心中。这句话我是赠给所有的同学与老师的但愿他们能够快乐幸福,

  生活是一首主题歌,而离别只不过是这主题歌的音符。没有别离哪有相逢,挥挥手离别也会奏出美丽的乐章。

毕业赠言作文 篇4

  我们曾经是两只小鸟,一起嬉戏玩耍,一起练习飞翔;我们之间有那么的美好的记忆 ,那些点点滴滴我永远都不会忘记,那些虽然是点滴,却是永恒的回忆。希望我们在新的学期里能够好好学习,永远不许忘记我!

  五年的时间曾经看起来是那么的漫长,可是如今却又觉得是那么的短暂;毕业曾经对我们来说是那么遥远,可是我们马上就要分开了,在小学的五年里,我们之间有太多太多的快乐,那些快乐永远记在了我的心里。

  开朗是你的性格,在我的记忆中,都是你的快乐的笑声,在校园的每一个角落,都藏着我们之间珍贵的友情,从第一次认识开始,教师的角角落落被我们洒下了欢乐了种子。我会把我们之间的这份珍贵的友情永远珍藏在心里。

  好看的钢笔字,是你明显的特点,四年级你从一班转到五班,很快就和我们成为了好朋友,班级里处处洋溢着你的笑声,马上就要毕业了,我会把你给我最珍贵的东西——友情永远记在心里。

  五年的小学时光一眨眼就要过去了,从一年级到五年级,我们在一起的点点滴滴,你还记得吗?上学时我们第一次见面,第一次知道对方的名字,第一次在闹别扭后和好……当我们分开时,请带上我们小学期间的那些美好的回忆。

  从一年级第一次的认识,我们便开始种下一颗颗快乐的种子,让它们长成一束束的鲜花。这些“鲜花”是那么的美丽,因为“鲜花”中含着你我之间的友谊。让我们把童年这段美好的时光永远的藏在心底吧!

  正可谓是“不打不相识”,一年级我便和充满幽默细胞又常常闹出小笑话来的你成为了同桌,所以,每天上学看到你就是我最“头疼”的一件事。但是后来,你很快就成了同学们之间的“开心果”,有趣的“骑马舞”也总是把老师和同学逗得开怀大笑。以后记得要把这份开心传给每一个人哦!

  一年级就有着“小商人”称号的你,把我震惊了,所有的事情都被你安排的井井有条,即使是在麻烦的事情,都会被你变得十分简单。很快,你就成了我们班女生中的`“大姐”。在一年级的时候,总是觉得离毕业还有很长时间,“分开”这个词语对我们来说也是那么的遥不可及,可是现在却已经进入了倒计时,让我们在小学的最后时光里,珍惜这份友情,给我们的小学生活画上圆满的句号。

  被称为“数学小神童”的你常常会给我们一些“惊喜”,有时,一道题你会很多种方法,可是说是“小百科”了;当然惊喜也不仅仅只有好的,“传八卦”也是你最拿手的。最后,希望你在以后的学习中会更上一层楼。

  你最大的特点就是身高,往往站到你的旁边我都“倍感压力”,本来就矮的我在你旁边就成了最明显的反义词。在小学的最后一个月里,珍惜对方吧!

  您的课堂,是那么的有趣,一堂课上完,让我们受益匪浅。您有时候还会开一个小玩笑,让我们都哈哈大笑,上课时您温柔可亲,给我们讲解知识;下课后,您也不失幽默,让我们在紧张的学习放松一下。您还十分关心我们,如果我们是小鸟,老师就是宽阔的蓝天,让我们展翅飞翔;如果我们是小熊,老师就是树洞,时时刻刻保护我们的安全;如果我们是花朵,老师就是辛勤的园丁,让我们茁壮成长。赵老师,我爱你!

  您是我们的数学老师,您每天都给我们上课,您的课是那么的精彩,每当我们遇到不会的题时,您就会耐心的帮我们讲解,让我们学会了很多知识。老师,谢谢您。

  课堂上,您是我们的老师;下课后,您便成为了我们的好朋友;有时,您常常会给我们给我们放一些关于科学的视频,让我们从休息中学习到知识。我一定会好好学习,不让您失望。

毕业赠言作文 篇5

  一、设计理念

  1.有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源,作文前引导学生广泛查阅相关资料,丰富学生的积累;作文时引进相关资料进行补充阅读,加强感性认识;作文后引导学生进行实践活动,强化认识,深化感情。

  2.倡导自主探究学习,引导学生自行查阅资料,自读自悟,在读议练的过程中掌握赠言的一般规律。

  3.提倡合作学习,在互评互赠中提高写作水平,陶冶情操。

  二、教学目标

  1.在广泛阅读的基础上,能分辨出赠言的优劣,并能说出它优劣的所在。

  2.能根据同学的特点,用比较生动、得体的语言表达自己的意思。

  3.能感受同学之间真挚的友谊。

  三、重、难点

  重点:能分辨出赠言的优劣,并能根据同学的特点写赠言。

  难点:能选取合适的内容,用适当的方式表达自己的情意。

  四、课前准备

  学生:广泛搜集、阅读有关赠言,选择几则自己喜欢的赠言背诵下来;制作一张精美的赠卡。

  教师:了解学生中流传的赠言,选择几则典型的抄录下来,制成录音;准备几则自己写的或从其他资料中找到的优秀赠言。

  五、教学流程及设计(节选)

  1.激情导入 ,出示课题

  你认为在毕业临别之前,什么东西最能表达你对同学的情谊,最具有纪念意义?(小礼物、贺卡、赠言等,根据学生讨论,相机出示课题——毕业赠言)

  2.通过课前的阅读,你认为毕业赠言该写些什么?(怀念、劝勉、警戒、希望、回忆等)

  [这个提问的.目的在于了解学生课前搜集资料,阅读资料所完成的知识的初期建构,以便调整学生的学习进程。]

  3.提出听辨要求:

  我从同学们的毕业赠言中选了几则,请大家听听,哪几则写得比较好,哪几则写得不够好?为什么?(播放录音,附录音内容:)

  4.听后同桌自由讨论。

  5.全班交流,教师从旁相机点拨。

  总评:第1、3、4则抓住了同学的个性特点,有针对性地写出了对同学真诚的希望和祝愿。

  第2则不符合小学生的身份,挣钱不能作为学生努力的方向。

  第5则是套话,没有抓住一个人的个性特点,针对性不强。

  小结:从刚才几则赠言中,你认为赠言可以写哪些方面的内容?

  (可以写同学的性格、品质、兴趣、理想等)

  在语言表达上,可以用上什么方法?

  (可以适当应用比喻、比较、排比、对偶等等)

毕业赠言作文 篇6

致我的同学们:

  你早已在我的心田上,播下了友谊的种子。如今,它已经开花结果,开出友谊之花,结出友情之果。每当我耕耘我心田中的其他树苗时,看着这颗友谊之树,就不由得想起我们朝夕相处的.日子。

  我们曾是并肩生长的两棵小树,我们的树根互相缠绕。正因我们的友谊,我们才能共同成长,一起同甘共苦、风雨同舟。如今,我们已是粗壮的大树,有资格栽在中学的花园中。中学的大门向我们敞开,我们将在各自的花园里继续生长。希望你我都成为参天大树,来报答老师、母校和国家。在这最后的离别之际,请你带上我最最美好的祝福,将它播到你的心田里,让我们的友谊地久天长地深深铭刻在互相的心里。

毕业赠言作文 篇7

给同学们:

  您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。

  给语文戴老师:也 许我们再也不会遇见像这样的一个老师,她会在上课时和我们天南地北地聊天,她会告诉我们她身边零零碎碎的小事,她会容忍我们在她的课上肆意地开怀大笑,她 是我们的朋友她更是我们的老师,她会严厉地指出你的缺点毫不留情,她会耐心地给你分析一道又一道的.阅读题,她会在课堂上让你不由自主地跟上她的节奏,我想 以后以后的以后,我们还是可以很骄傲地说,“我的语文老师叫做戴雅丽”,戴老师,我们爱你!

  给数学孙老师:多少次,我们让你生气。让你恨 铁不成钢。办公室里你对我们数学成绩的忧心忡忡,让我们印象深刻。上课你偶尔露出的开心笑容,让我们印象深刻。我们现在后悔了,上课应该好好配合你,你会 答应重新再来一次吗?我们依旧是你的学生,而你是我们的老师。孙老师,我们爱你!

  给英语蔡老师:白色的粉笔末,一阵阵的飘落。讲台上,寒 来暑往,春夏秋冬,您为我们洒下心血点点,可我们却用我们的无知与顽皮辜负了您的付出。对此,我们怀着愧疚和懊悔向您表达深切的歉意。虽然您平时很忙,但 对于我们班级的思想教育工作,您却做得很到位。您牺牲自己宝贵的时间,只为了让更多的同学能够醒悟,能够重视学习,而有些同学却一而再,再而三地惹您生 气。每当看到老师为了我们而生气,红着眼睛,我们都很心痛,让关心自己的老师身体不好,是我们的过错。

  因此,我们有责任也有义务在以后的学习生涯中继续努力,争取让老师微笑每一天。

  给科学胡老师:各科老师都严的很,只有在科学课上我们才有胆子开开小差,只有在科学课才能和同桌搭上两句话,侃侃人生侃侃理想,在您的科学课我们很开心。虽然我们不听话,可是,我们还是要说,胡老师,我们爱你。真的。

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