有关教师的名言
无论在学习、工作或是生活中，许多人对一些广为流传的名言都不陌生吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。什么样的名言才是好的名言呢？下面是小编整理的有关教师的名言，仅供参考，欢迎大家阅读。
有关教师的名言1
1、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
2、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
3、好好扮演自己的角色，做自己该做的事
4、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
5、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
6、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
7、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
8、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
9、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
10、决心决定成功。
11、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
12、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
13、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
14、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美!
15、同谱育人新篇，共架理想金桥。
16、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码!
17、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……
18、空谈不如实干，踱步何不向前行。
19、 “是的，我很重要!”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：“我很重要!”
20、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
21、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
22、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
23、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
24、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
25、用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
26、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
27、只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。
28、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
29、 “世事洞明皆学问，人情练达即文章。”，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
30、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
31、每天对着镜子微笑，并对自己说“你很棒”。
32、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
33、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。
34、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
35、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
36、世界会向那些有目标和远见的人让路。
37、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的`追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
38、闲谈莫论人非，静坐常思己过。
39、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
40、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
41、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
42、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
43、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
44、空谈不如实干，踱步何不向前行。
45、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
46、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
47、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
48、 “辨忽微于毫芒，察迹象于疑似”，成功的教学往往在于细微处见精神显功力。
49、我们都随时处于正在学习的过程。
50、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢?
51、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码!
52、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
53、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
54、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
55、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
56、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
57、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
58、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
59、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
60、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
有关教师的名言2
1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、把一切知识教给一切人。
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
11、教师就是要敬业爱生。
12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的'生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、爱就是教育，没有爱便没有教育。
15、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
17、——爱因斯坦
18、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。
19、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
20、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫
21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
22、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
25、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
26、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
27、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
28、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
29、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
30、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。--波莉亚
31、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
32、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
33、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
34、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
35、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
36、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
37、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人;学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
38、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
40、捧着一颗心，不带半根草去。
41、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
42、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
43、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
44、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
45、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
46、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
47、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
48、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
49、习于智长，优与心成。
50、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
有关教师的名言3
1、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
2、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
3、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
4、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
5、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
6、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
7、学者必求师，从师不可不谨也。
8、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
9、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
10、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
11、我们唯一不会改正的缺点是软弱。
12、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
13、自私自利之心，是立人达人之障。
14、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
15、过去属于死神，未来属于你自己。
16、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
17、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
18、君子喻于义，小人喻于利。
19、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
20、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
21、先相信你自己，然后别人才会相信你。
22、贫不足羞，可羞是贫而无志。
23、无私是稀有的'道德，因为从它身上是无利可图的。
24、私心胜者，可以灭公。
25、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
有关教师的名言4
1、古之圣王，未有不尊师者也。
2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
3、师道既尊，学风自善。
4、善之本在教，教之本在师。
5、举世不师，故道益离。
6、为学莫重于尊师。
7、十年树木，百年树人。
8、学者必求师，从师不可不谨也。
9、古之学者必严其师，师严然后道尊。
10、经师易遇，人师难遇。
11、圣人无常师。
12、一日之师，终身为父。
13、师者，人之模范也。
14、学贵得师，亦贵得友。
15、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的`行为。
16、师友贵隆亲，古学当自反。
17、片言之赐，皆事师也。
18、教师是人类灵魂的工程师。
19、古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。
20、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
有关教师的名言5
1、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
2、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
3、蜡烛选择其物固能光芒四射。
4、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
5、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
6、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
7、教师的天职在勇于探索教育。
8、教师要用心去爱，去教育学生。
9、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
10、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
12、爱，是师生间的桥梁。
13、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
14、善之本在教，教之本在师。——李觏
15、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
16、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
17、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
18、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
19、教师的人格是教育的基石。
20、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
21、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
22、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
23、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
24、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
25、命运之绳定会握在自己手中。
26、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
27、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
28、天荒地老，教师的童心不泯。
29、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
30、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
31、好笋出好竹，好师出好徒。
32、坚持启发式，避免注入式。
33、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
34、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
35、以德感人，为人师表。
36、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的'春天。
37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
38、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
39、严是爱，松是害。
40、育人者成于坚忍，毁于急噪。
41、不要简单地向后进学生说不。
42、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
43、想让生命辉煌，就别浪费青春。
44、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
45、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
46、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
47、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
48、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
49、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
50、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
51、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
52、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
53、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
54、老老实实做人，认认真真教书。
55、怎样的老师造就了怎样的学生。
56、燃烧自己，照亮别人。
57、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
58、认认真真教书，踏踏实实做人。
59、差生身上应更多体现着老师的爱。
60、把爱带给每位学生。
61、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
62、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
63、严师出高徒。
64、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
65、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
66、师德是一面镜子。
67、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
68、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
69、养不教，父之过；教不严，师之惰。
70、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
71、心灵的沟通胜于知识传递。
72、教师总是希望学生将来超过自己。
73、慈父+慈母=教师
74、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
75、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
76、历史是生活的教师。——克罗齐
77、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
78、大家齐努力，科技教育盛开花。
79、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
80、太阳下最光辉的职业--教师。
81、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
82、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
83、德无常师，主善为师。
84、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
85、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
86、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
87、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
88、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
89、文学是社会的家庭教师。——别林斯基
90、教师要融于师生的相互理解中。
91、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
92、学生没有教师，就象生活没有阳光。
93、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
94、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
95、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
96、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
97、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
98、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
99、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
100、循循善诱，诲人不倦的是老师。
101、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
102、兴学之本，惟有师范。——张謇
103、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert
104、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
105、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
106、甘为学生进步的阶梯。
107、学高为师，身正为范。
108、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
109、爱校、爱生是我们职责。
110、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
111、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
112、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
113、心灵塑造的最佳工程师。
114、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
115、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
116、要不断地向命运挑战。
117、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
118、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
119、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
120、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
121、爱就是教育，没有爱便没有教育。
122、教师是学生的镜子。
123、认认真真工作，老老实实做人。
有关教师的名言6
1、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
2、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
3、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
4、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
5、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
6、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。
7、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
8、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。
9、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
10、有人说教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我认为教育人更象根雕，要根据不同的材质，能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。
11、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
13、学高为师，身正为范。
14、美德大多存在于良好的习惯中。
15、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
16、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
17、充满童心、规范言行、善待学生。
18、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
19、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
20、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
21、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。
22、一切为了学生。
23、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。
24、让学生每一天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
25、捧着一颗心，不带半根草去。
26、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
27、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
28、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
29、今天的教育就是明天的国力，四年的教育要为四十年奠定基础。
30、爱就是教育，没有爱便没有教育。
31、人无忠信，不可立于世。
32、习惯决定性格，性格决定命运。
33、以德感人，为人师表。
34、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
35、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。
36、首先做研究者，其次才做管理者。
37、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
38、教育的真谛是火柴精神，用它迸发的火花点燃学生求知欲望的火炬。
39、人不可以瞧不起自己。
40、教育就是习惯的培养。
41、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
42、一束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚的鼓励，都能表达出孩子的赞美。
43、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
44、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
45、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
46、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
47、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的'旋律。
48、心灵塑造的最佳工程师。
49、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
50、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
51、教师要用心去爱，去教育学生。
52、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。
53、你不能预知明天，但你可以把握今天。
54、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。
55、多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。
56、甘为学生进步的阶梯。
57、视责任为美德。
58、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去此刻和将来。
59、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
60、我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
61、全心全意为学生服务。
62、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
63、从零开始，持之以恒。
64、教育学生做一个平凡的人，做一个能感知360行，行行出状元的人，做一个以过平凡生活为知足的人。
65、教师要努力让学生享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
66、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
67、春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。
68、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
69、有志者事竟成。
70、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
71、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
72、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
73、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
74、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
75、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
76、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
77、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
78、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
79、冰冻三尺，非一日之寒。
80、我将通过自己的努力，使每一位学生都得到他应有的发展，以便在未来的社会中有自己的立足之地。
81、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
82、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！
83、不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
84、身教重于言教，才高还需德高。
85、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
86、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
87、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
88、给学生一个世界，给老师一片天空。
89、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
90、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
91、努了力就会有结果，汗水不会白洒。
92、教育的责任，就是通过不断完善教育，使学生实现最大限度的自我发展和自我完善。
93、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
94、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
95、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
96、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈职责感。
97、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
98、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
99、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
100、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
有关教师的名言7
1、举世不师，故道益离。
2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” ——陶行知
3、踏踏实实做人认认真真做事。
4、古之圣王,未有不尊师者也.——吕不韦
5、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
6、身为世范，为人师表。
7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
8、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣――晋.葛洪《勤求》
10、国将兴,心贵师而重傅。――《荀子.大略》
11、仰之弥高,钻之弥坚.——《论语·子罕》
12、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
13、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。
14、身教重于言传.——王夫之
15、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
16、与老师有关的作文
17、教师不仅是知识的传播者,而且是模范.——布鲁纳
18、为学莫重于尊师。
19、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持.明年再有新生者,十万龙孙绕凤池.——〖清〗郑燮
20、宽容别人等于祝福自己。
21、教师是太阳底下最崇高、最优越的职业——夸美纽斯
22、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
23、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
24、爱拼才爱赢。
25、我们向您致以崇高的敬意!
26、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
27、一日为师，终身为父。——关汉卿
28、一日之师,终身为父。――元.关汉卿
29、教师的职务是‘千教万教,教人求真’；学生的职务是‘千学万学,学做真人’.” ——陶行知
30、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
32、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
33、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
34、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》
35、尊师则不论其贵贱贫富矣――《吕氏春秋.劝学》
36、经师易遇,人师难遇.——司马光
37、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
38、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
39、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
40、学生没有教师，就象生活没有阳光。
41、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
42、教师职业是历史上最伟大的事业——乌申斯基
43、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
44、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” ——爱因斯坦
45、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
46、其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.——孔子
47、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
48、君子隆师而亲友。——荀子《荀子修身》
49、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
50、片言之赐,皆事师也。――梁启超《中国历史研究法.自序》
51、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
52、师者,所以传道,授业,解惑也。――唐.韩愈《师说》
53、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
54、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
55、举世不师,故道益离.——柳宗元
56、教师是人类灵魂的工程师。
57、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
58、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
59、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
60、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
61、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的——苏格拉底
62、不要随便给一个人定性。
63、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
64、师也者，教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》
65、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才.——爱因斯坦
66、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
67、德高为师，身正为范。
68、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐代李商隐《无题·相见时难别亦难》
69、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.——李商隐
70、与老师有关的作文推荐
71、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
72、教师是人类灵魂的工程师.——斯大林
73、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为.——乌申斯基
74、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。(苏赫姆林斯基)
75、善之本在教,教之本在师。――〔宋〕李觏《广潜书》
76、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
77、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
78、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
79、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
80、明师之恩诚为过于天地，重于父母多矣。
81、不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子.——居里夫人
82、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。――《荀子.劝学》
83、走下讲台给学生讲课。
84、仰之弥高，钻之弥坚。
85、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
86、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
87、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐代李商隐《无题》
88、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人眼前炫耀过，但那盛开的.桃李，就是对您最高的评价。
89、每一个学生都是好学生。
90、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
91、师道既尊,学风自善。――康有为《政论集.在浙之演说》
92、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
93、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
94、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
95、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳
96、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
97、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——现代陶行知
98、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们收躲在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
99、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
100、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》
101、教师是太阳底下再优越没有的职务了。
102、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
103、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
104、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
105、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
106、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
107、为学莫重于尊师。――谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
108、片言之赐，皆我师也。
109、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
110、事师之犹事父也。――《吕氏春秋劝学》
111、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
112、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
113、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的较高目标。” ——爱因斯坦
114、老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱往舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
115、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
116、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的较有用的阳光。——乌申斯基
117、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
118、君子隆师而亲友。――《荀子修身》
有关教师的名言8
1、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
2、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
3、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
4、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
5、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！
6、片言之赐，皆我师也。
7、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
8、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
9、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
10、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
11、一日为师，终身为父。
12、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
13、踏遍心田的每一角，踩透心灵的.每一寸，满是对您的敬意。
14、教师的春风，日日沐我心
15、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
16、一位好老师，胜过万卷书。
有关教师的名言9
1、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的`青春却百年不衰。
2、视责任为美德。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上的母亲。
5、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
6、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
7、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
8、教师的春风，日日沐我心。
9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
10、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
有关教师的名言10
1、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
2、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
3、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
4、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
5、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
6、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
7、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
8、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
9、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
10、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
11、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、坚持启发式，避免注入式。
14、爱就是教育，没有爱便没有教育。
15、慈父+慈母=教师。
16、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
17、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
18、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
19、把一切知识教给一切人。
20、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
21、扬黄牛精神，做平凡工作。
22、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
23、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
24、天荒地老，教师的童心不泯。
25、平凡的事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
26、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
27、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
28、心灵塑造的最佳工程师。
29、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
30、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福!
31、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
32、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
33、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
34、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
35、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
37、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
38、以德感人，为人师表。
39、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
40、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
41、学高为师，身正为范。
42、教师应该善于挖掘孩子的.潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
43、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
44、您在学生的心目中，是"真的种子，善的信使，美的旗帜"。
45、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
46、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
47、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
48、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
49、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
50、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
51、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
52、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
53、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
54、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
55、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
56、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
57、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
58、举世不师，故道益离。——柳宗元
59、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
60、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
61、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
62、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
有关教师的名言11
1、老老实实做人，认认真真教书。
2、教师总是希望学生将来超过自己。
3、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基教师名言
4、教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了！生存环境决定一切嘛。韩寒
5、经师易遇，人师难遇。司马光
6、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
7、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基
8、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
9、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。叔本华
10、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
11、学贵得师，亦贵得友。唐甄
12、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔
13、举世不师，故道益离。柳宗元
14、一位好母亲抵得上一百个教师。GeorgeHerbert
15、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。苏霍姆林斯基
16、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。培根
17、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
18、学高为师，身正为范。
19、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。塞涅卡
20、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。米纳安特利姆
21、历史是生活的教师。克罗齐
22、身为世范，为人师表。
23、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。李岫云
24、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
26、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
27、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
28、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶
29、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
30、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
31、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
32、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。小塞涅卡
33、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
34、善之本在教，教之本在师。李觏
35、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。杜威
36、爱就是教育，没有爱便没有教育。
37、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
38、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。蒙田
39、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。夸美纽斯
40、作家是教师，他叫人到应该去的'地方。卢那察尔斯基
41、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
42、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
43、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知
44、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天
45、我到新东方后劝退了不少老教师。罗永浩
46、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
47、兴学之本，惟有师范。张謇
48、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
49、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
50、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。苏霍姆林斯基
51、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。苏霍姆林斯基
52、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基
53、良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。夸美纽斯
54、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
55、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
56、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知
57、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
58、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
59、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。孟德斯鸠
60、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
61、文学是社会的家庭教师。别林斯基
62、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。爱因斯坦
63、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。契诃夫
64、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
65、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦
66、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
67、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
68、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭
69、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。蔡元培
70、教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯
71、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔
72、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。苏霍姆林斯基
73、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
74、一日为师，终身为父。关汉卿
75、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
有关教师的名言12
1、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
2、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
3、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
4、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。――伊索
5、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
6、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。――萨迪
7、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
8、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿
9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
10、快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春
11、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊
12、勤奋好学会使你更优秀！――王光凤
13、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
14、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
15、培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤
16、教师是人类灵魂的工程师——斯大林
17、教师不仅是知识的传播者，而且是模范——布鲁纳
18、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
19、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩
20、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。――苏霍姆林斯基
21、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子?大略》
22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
23、教师要融于师生的相互理解中。
24、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
25、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
26、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根
27、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
28、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
29、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。――居里夫人
30、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
31、老老实实做人，认认真真教书。
32、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。――车尔尼雪夫斯基
33、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基
34、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
35、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。――爱默生
36、举世不师，故道益离。——柳宗元
37、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
38、燃烧自己，照亮别人。
39、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
40、师德是一面镜子。
41、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
42、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
43、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
44、身为世范，为人师表。
45、经师易求，人师难得。——《北周书》
46、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀
47、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。――培根
48、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
49、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
50、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
51、只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学
52、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。――鲁迅
53、慈父+慈母=教师。
54、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
55、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲
56、一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。――王玉章
57、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
58、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
59、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
60、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的`教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
61、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩
62、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
63、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
64、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田
65、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
66、作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基
67、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
68、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
69、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
70、教师总是希望学生将来超过自己。
71、一日之师，终身为父。——关汉卿
72、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
73、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
74、片言之赐，皆事师也。——梁启超
75、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。――洛克
76、好笋出好竹，好师出好徒。
77、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
78、用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。――刘迎春
79、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
80、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
81、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子。
82、古之学者必严其师，师严然后道尊。――欧阳修
83、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
84、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
85、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的――苏格拉底
86、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
87、师友贵隆亲，古学当自反。
88、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
89、带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明
90、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
91、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
92、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
93、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
94、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。――伊索
95、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
96、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。――爱因斯坦
97、一日为师，终身为父。——关汉卿
98、经师易遇，人师难遇。——司马光
99、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
100、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。――王红玲
101、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
102、用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春
103、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
104、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
105、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
106、师者，人之模范也。——杨雄
107、爱就是教育，没有爱便没有教育。
108、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹
109、心灵的沟通胜于知识的传递。
110、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的——苏格拉底
111、只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。――陆存学
112、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
113、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
114、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
115、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
有关教师的名言13
1、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
2、蜡烛选择其物固能光芒四射。
3、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。有关教师的名人名言。
4、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
5、教师的威信首先建立在责任心上。
6、教师的天职在勇于探索教育。
7、教师要用心去爱，去教育学生。
8、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
9、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。有关教师的名人名言。
10、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
11、爱，是师生间的桥梁。
12、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
13、善之本在教，教之本在师。
14、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
15、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
16、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
17、教师是人类的灵魂工程师。
18、教师的人格是教育的基石。
19、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
20、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
21、教师就是要敬业爱生。
22、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
23、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
24、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
25、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
26、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
27、心灵塑造的最佳工程师。
28、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
29、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
30、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
31、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
33、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
34、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
35、以德感人，为人师表。
36、捧着一颗心，不带半根草去。
37、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的`国民素质。
38、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
39、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
40、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
41、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
42、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
43、命运之绳定会握在自己手中。
44、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
45、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
46、天荒地老，教师的童心不泯。
47、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
48、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
49、好笋出好竹，好师出好徒。
50、坚持启发式，避免注入式。
51、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
52、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
53、以德感人，为人师表。
54、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
55、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
56、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
57、严是爱，松是害。
58、育人者成于坚忍，毁于急噪。
59、循循善诱，诲人不倦的是老师。
60、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
61、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
62、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
63、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
64、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
65、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
66、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
67、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
68、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
69、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
70、想让生命辉煌，就别浪费青春。
71、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
72、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
73、坚持启发式，避免注入式。
74、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
75、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
76、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
77、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
78、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
有关教师的名言14
1、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
2、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
3、师者，人之模范。——杨雄
4、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
5、言必信，行必果。——孔子
6、学而不厌，诲人不倦。——孔子
7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
8、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
9、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
10、三人行必有我师。——孔子
11、行是知之始，知是行之成。——陶行知
12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
13、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
14、知识就是力量。——培根
15、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
16、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。——司马迁
17、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。——孔子
18、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子
19、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
20、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
21、好读书，不好读书;好读书，不好读书.——徐谓
22、少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
23、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
24、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
25、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
26、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
27、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
28、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
29、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
30、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
31、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
32、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
33、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
34、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
35、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
36、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
37、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》
38、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
39、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
40、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
41、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
42、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
43、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》
44、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
45、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
46、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
47、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
48、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
49、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
50、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
51、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
52、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
53、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》
54、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
55、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
56、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
57、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
58、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
59、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
60、知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》
61、学不可以已。——《荀子》
62、学而时习之，不亦悦乎？——《论语》
63、温故而知新，可以为师矣。——《论语》
64、读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫
65、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
66、读书百遍，其义自见。——《三国志》
67、学而不化，非学也。——宋·杨万里
68、好学而不贰。——《左传》
69、学如不及，犹恐失之。——。《论语·秦伯》
70、人而不学，其犹正墙面而立。——《尚书》
71、知而好问，然后能才。——《荀子》
72、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋·葛洪
73、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
74、博观而约取，厚积而薄发。——宋·苏轼
75、差之毫厘，缪以千里。——宋·陆九渊
76、盛年不重来，一日难再晨。——晋·陶渊明
77、夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。——康有为
78、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。——孙中山
79、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培
80、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
81、大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。——冯友兰
82、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。——（古希腊）第欧根尼
83、教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。——（俄国）别林斯基
84、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。——（法国）拿破仑
85、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——（法国）巴尔扎克
86、在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的`事业。——（法国）卢梭
87、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。——（英国）吉卜林
88、教育是一切资源最大最重要的资源。——（英国）舒玛赫
89、就功德的辉煌说，就范围的广泛说，世界上主要的事业是培养人。——（美国）爱默生
90、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——（美国）马克·吐温
91、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
92、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
93、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
94、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
95、千教万教、教人求真，千学万学、学做真人。——叶圣陶
96、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——（春秋）管子
97、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——（战国）孟子
98、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——（战国）荀子
99、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——（战国）吕不韦
100、古之王者，建国君民，教学为先。——《礼记·学记》
101、明而教之，君子所以开后学也。——（唐）柳宗元
102、学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。——（明）黄宗羲
103、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
104、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
105、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
106、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
107、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基
108、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫
109、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
110、养不教，父之过；教不严，师之惰。
111、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
112、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
113、德无常师，主善为师。
114、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
115、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
116、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
117、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
118、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
119、学高为师，身正为范。
120、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐
121、严师出高徒。
有关教师的名言15
1、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
2、用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春
3、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
4、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索
5、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅
6、一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春
7、圣人无常师。——韩愈
8、教师是人类灵魂的工程师——斯大林
9、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫
10、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
11、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基
12、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
13、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
14、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根
15、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
16、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马
17、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
18、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
19、写字像插秧，一株一株的种。——王月英
20、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
21、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方
22、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦
23、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索
24、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。——伊索
25、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
26、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
27、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
28、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹
29、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦
30、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀
31、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基
32、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
33、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的——苏格拉底
34、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
35、今天，你们是甜美的花朵，明天，你们是尊贵的果实，而我终生的事业是做一片常青的叶！——陈青梅
36、勤奋好学会使你更优秀！——王光凤
37、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
38、经师易遇，人师难遇。——司马光
39、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的.人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪
40、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
41、学贵得师，亦贵得友。———唐甄
42、快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春
43、只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学
44、快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。——王修强
45、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。——张海涛
46、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
47、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
48、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏
49、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈
50、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
51、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
52、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
53、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根
54、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根
55、多一点思考，少一份遗憾。——杨建
56、努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花
57、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果
58、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
59、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
60、教师不仅是知识的传播者，而且是模范——布鲁纳
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