管理理念的语录摘录55条

时间:2023-08-09 19:41:08 名言语录 我要投稿
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管理理念的语录摘录55条

  理念认同,刘勋《人物志》云:凡人之质量,中和最贵矣。中和之质,必平淡无味,故能调成五材,变化应节。足故,观人察质,必先察其平淡,而后求其聪明。我们选人、育人、川人、留人,其关键就是看其是否认同组织的理念文化,是不是我们所需要的人才,如果在公司方面无法达成统一,再有才干,也是不能为我们所用。以下是小编为大家推荐的管理理念的语录55条,仅供参考,欢迎大家阅读。

管理理念的语录摘录55条

1、优秀的管理者。优秀的管理者都需要有明确的目标,快速解决问题的能力,对自我的行为有所限制,绝不放纵自己,对自己所从事的工作保持专注,具有一定的创新思维,有勇气承担责任,并且能够不断地提升自己,学无止境。这不是一个苛刻的要求,而是事情本身就需要我们具备这样的基本素质。把握动态,促进企业健康发展。

2、员工需求排位:成就感、参与感、体谅人的上司、休假、奖金。

3、建立任务分配制度;如果企业工作团队中的大多数员工做的都是同一种工作,那么,管理者可以设立一种轮流分配任务的列表。如果在一个团队中,每个人的工资水平会随着承担工作任务量的多少而浮动,那么,管理者可以试着轮流地给每个员工分配工作任务,并让他们知道工作任务是如何分配的以及你这样做的目的是什么。

4、管理者应该对新人宽容一些;新员工刚来,对一切都不太熟悉,犯错在所难免。对新人要多一些耐心,多一点宽容,只要不是很大的问题,我们都可以宽容对待,但是绝对不能纵容,理清事情原委后帮助新人分析原因,让新人不断提高对于做正确的事的要求。不要出现一点失误就轻易说新人不行。当新人未能按照要求掌握技能的时候,管理者应该先自我检讨一下教导的方式有无问题,改进方法后再进行有针对性的教导和培训。

5、力量越大,责任也就越大。川清没有受过高等教育,他的创业起点很低,并且他所从事的搬运工作既辛苦又枯燥。是,佐川清没有因此半途而废,反而是凭借着自己仅有的一身力气和强烈的责任感,踏踏实实地创业。是抱有这种心态,佐川清才能在战后日本的经济萧条期干出一番大事业,被人们称为"现代的神话"。

6、作为一个管理者,千万不要吝啬你的赞美,不要总是用挑剔批评的方式来对待员工。不管是公司的管理人员还是普通员工,你都要给予一视同仁的赞美。一旦赞美的种子在他们心中生根、发芽,就会产生让你意想不到的良好效果。

7、管理者虽然是一个企业的灵魂,是最重要的"一滴水",但他也只是"一滴水"。管理者不能当孤胆英雄,作为管理者不能只是单打独斗,只有群策群力才能产生加倍的效果。孙正义在公司的日常经营中也曾将团队发展为团组型团队,如10人一组划分为小团队,每个团队都有相应的独立权,有自我决策的权利,团队之间也可以自由协作和搭配。

8、采用更为主动的客户导向机制;企业不断生产的目的不是为了生产更多的产品,而是为了卖出更多的产品,因而客户就是企业的最终服务对象。对于大多数企业而言,企业的生产都是以客户需求量为前提的,但是现在大多数企业都是一种被动式客户需求服务——市场上有多少需求就生产多少产品。很明显,这种模式太过被动和僵化,会导致企业的客户群体越来越少。采用更为主动的导向机制有益于企业管理者更好地提升创新性思维,学会灵活地管理企业,而不是在墨守成规中让企业灭亡。

9、换个角度,就换了一种思维,就打破了自己的习惯思维和固有思维,这样,必然会有不一样的结局出现。工作中,当解决问题遇到瓶颈时,就是由于目光在同一角度停留造成的,如果能换一换视角,也就是换一面考虑问题,那么情况就会发生改观。

10、不断学习;打破陈旧的作业方法,虽然旧的方法在以前取得过巨大的成功,但是随着社会的变化以及技术的进步,旧的方法开始出现滞后现象。因此,打破固有经验,不断学习、不断创新才是发展的根本。

11、创业大成至少要过四关:用户,用势,用人,用己。第一关用户是基础。好的创业者重视产品,对用户需求高度敏感,对用户反馈高度重视,有急迫感。

12、一般人都有很多欲望,只要发现一个项目可以赚钱,大家马上一窝蜂地跟进。时间也许还不错,但一段时间之后就立刻陷入恶性竞争,弄得大家都赚不了钱,甚至停业或破产,这种事情真是太多了。

13、在工作中,时刻保持积极向上的态度,并且积极主动地交流、互动,这样才能做出好的业绩。以,每个管理者都要努力克服各种消极因素和障碍,并积极地面对生活中的各种挑战,只有这样,才能摆正自己的位置,在工作中获得成功。

14、有胆识的管理者就要有魄力。胆识的管理者在需要力排众议时不会瞻前顾后;有胆识的管理者在应该果断处置时不会优柔寡断;有胆识的管理者在发现大好机遇时不会犹豫不决;有胆识的管理者在决策投资时有孤注一掷、不怕失败的气魄。以,管理者在遇到机会时要当机立断,不可拖延。

15、英国诗人济慈说:"每个人都有缺点,在他最薄弱的方面,每个人都能被切割捣碎。"领导尚有失误之时,更何况是下属,每个人都有缺点,犯错也是不可避免之事。金无足赤,人无完人。身为管理者一定要调整好自己的心态,以宽容大度之心去包容下属的缺点和错误。

16、做生意一定要同打球一样,若第一杆打得不好的话,在打第二杆时,心更要保持镇定及有计划,这并不是表示这个会输。好比是做生意一样,有高有低,身处逆境时,你先要镇定考虑如何应付。相信有理想的人富有傲骨与诚信,而愚昧的人往往被傲慢与假象所蒙蔽。

17、如果管理者自己的素质不高,信息不丰富,分析不到位,不能权衡诸多方面,那么他做出的决策很可能就不准确,所以,管理者做决策要高瞻远瞩,深谋远虑。

18、作为一个管理者,只有不断更新自己的思想观念,勇于革新,才能采用新的管理方式,研发新的技术,生产新的产品,这样他的企业才有生机,才有发展壮大的可能。一个管理者一直保持守旧的观念,那么他就会成为这个时代里落伍的一族,他的企业就只会止步不前,贻误发展良机,被社会所淘汰。

19、结合公司的实际情况;制定制度不能只追求表面上的完美,更要结合公司实际发展情况,以能够顺利执行为主要目标,实事求是,以执行效果为标准。

20、联想创新思维;所谓联想创新思维,是一种从表露出来的行动和现象中由此及彼的思维方式。

21、真诚待人,管理者才能赢得人心。对于员工而言,他们希望所面对的管理者是真诚、讲信誉、品德高尚的人,而管理者只有做到真诚对待员工,信任员工,才会得到员工们的支持和回报。

22、"知难而退"之心才是问题

23、大脑里的"幸福频道"和"不幸频道"由你自己选择!

24、多为他人着想,会使人成长。稍微用点心算不了什么。多存"钱"少存"怨"!

25、大家每日不不懈的"微小努力"就能让企业"生存"!

26、有的人工作上的事情都不会轻易认输,对待工作凡事都喜欢自己亲力亲为,任何细节都需要自己来打点,倒不是不信任团队里面的其他人,也不是为了显摆自己的能干,而是觉得自己经办的事情才能放心,故此常常留给大家的是劳碌的身影。

27、能学习、反思的团队就表现了对大目标的深刻理解和执着,也是表现了对实现目标的过程的坚韧,特别是有对过程中遇到困难和挫折的应对能力和奋斗精神。在这样的团队中,团队成员中想到的、听到的、做到的都是有高度的统一。

28、企业能否走远,有一个重要的特征,就是团队中容不容得下多元化的声音。如果整个团队,在任何时间对任何问题的看法都是一致的,很抱歉的告诉你,这很难说得上是一个好团队。大家都说好,恐怕真没戏。我们要尊重、重视不同的声音。多元的声音在一起经过碰撞后转化成一致的行动,是企业的竞争力所在。

29、谦虚不轻蔑,一个团队的领袖十分看重同事间的和谐和良好的沟通,当然不会坐视对这种和谐的破坏,因此,对待同事要谦虚谨慎,对别人的冷嘲热讽并不能显示出自己高人一筹。

30、驱驾英才,用人不疑;在用人方面,唐太宗有一句至理名言:"为人君者,驱驾英才,推心待士。"这句话的意思是说:作为君王,如果想要"驱驾英才",就必须对下属推心置腹,不要对他们怀有戒备之心。由此可见,在封建社会,明君与昏君的一个最重要的区别就是:明君能做到用人不疑,对大臣们充分信赖,这种信赖的结果是大臣们忠心耿耿地报效朝廷。而在现代社会,大胆用人,并能做到"用人不疑",同样也是一个管理者成就一番事业的重要前提。

31、软实力的企业。日本松下集团的创始人松下幸之助曾经说过:真正激励人们百分之百投入的动力,不是金钱等组织提供的外部条件,使人们忘记痛苦不断前行的,是其内在的组织信仰。一个不注重企业文化建设,不打造软实力的企业,是不会有吸引力和凝聚力的,因为忽略了人们最基本的内在需求,别说有好的生产动力。

32、好销售的特质。一名好的销售人员具有这些特质:宗教家——传教士的精神;哲学家——穷理致知,求知求真;科学家——有系统、有条理、有步骤、有组织能力;运动员——设定目标并打破纪录;社会改良家——永远要做最棒的。在这产品过剩,销售疲软,客户不给力的背景下,我们除了要解决管理的问题,更要解决销售问题。

33、团队领导人是核心。经理人团队的建设,是需要企业具有明确的整体目标,这就是引导.这就是方向。团队领导人应该是核心,具有主导的作用。必须修炼个人的人格魅力,并成为每个团队成员的共同认知。同时,团队中还需要有严格的组织纪律,需要严格地执行,在执行的过程中进行适当的调整,使团队成员利于协作,利于完成任务。

34、经理人员不是技术人员,他们是鼓舞士气的人。经理人应该有自己的道德感和信仰,否则,他们就成了服务于组织机构的没有理想的人,他们自己和组织机构都将失去创造动力,最终会被淘汰(英国管理哲学之父,查尔斯·汉迪)。这也就是为什么我们强调经理人的职业化,必须加大力度培养和教导经理人团队的原因。

35、人才的突破。考量一家企业有没有竞争力并非是考量行业如何,我赞同那句经典的话:没有不好的行业,只有做不好行业的人。从人的角度看有没有超越企业需求的团队。一个老板把自己看成是公司里最聪明的人,那么这家企业就有点危险了,至少不会实现人才的突破。领导人要敢于用和自己不一样的人,要敢于用比自己强的人。

36、管理者的思维习惯与员工的作业习惯。我们最需要改变的是管理者的思维习惯,以及员工的作业习惯。思维习惯不改变,就难以适应新的社会环境,就不可能推动企业的良性发展,更谈不上在其位,谋其事,尽其责,创奇效,成为企业发展的推动者,也不可能带动员工成就一番事业。员工的作业习惯是提高效率、保证品质、创造效益的保证,上行下效。

37、融人大海。摩西曾经问信徒:给你一滴水,怎样才能不干?信徒们没有回笞上来。摩西说:融人大海。这个故事说明r团队之于我们个人是多么的重要!保持团队士气,就必须把握团队的温度,掌握稳定的过程,明白我们正在干什么,相互尊重,团队一家亲。在团队里发挥自己的作用,我们不需要明星,我们需要真正的团队。

38、做好自我管理,对自己的实际状况有一个准确地把握,分析自己当前的境遇,包括优势、劣势、机会、威胁。整合资源,开发潜能,统筹兼顾,积极行动,达成目标。在目标实现的过程中,实现自己的价值。这世界不是看你说了什么,而是看你做了什么,用行为证明,用事实说话。好身体,好思维,好行动,做好人。

39、成就自己。经理人获取物质报酬,一分付出一分收获,君子爱财取之以道,得道者多助失道者寡助。同时经理人在企业平台上也在获取无形的价值,一部分是好企业自身带给的,一部分是经理人自身的努力带来的,需要付出更大的努力,创造性思维方可成就自己,需要有格局,有境界,有出神入化的行为模式,一切价值是创造。

40、自己要有一套人的素质提升需要综合性的发展,而不是简单的某一个方面。如果仅是某一个点上,人人或许都非常优秀,甚至卓越.,人首先要学会向内观,从自己身上找原因,学会甲衡自身的各种素质。作为社会人,每一个人都要具备竞争力,特别是在如今这个时代,内己没有一套,就不能胜出,甚至难以立足,更别说发展了

41、专业铸就品质,品质提升价值。每一个人都须面对现实讲话,如果你不了解事实真相,你就没有发言权。如果你没有对一个行业的刻苦钻研,同样也是没有发言权的,因为你不专业,你没有这个资格。每一个人都要把自己的专业做到极致,在自己的领域内有所成就,很少有人能够成为通才。专业铸就品质,品质提升价值。这是我们一贯坚守的主张。

42、好产品要专注、伟大的产品有愿景。即好产品专注于满足用户需求、解决用户问题,而没有设定愿景、引领潮流、创造需求的产品才谈得上达到伟大量级。伟大的产品最重要的就是树立前瞻愿景,让我们的产品能够创造或改变一种生活方式,让用户在生活当中离不开它,变输出产品为输出生活方式。这就是伟大的公司。

43、坚守的力量。目标专一,坚持不懈,我们就会离自己的梦想越来越近。在经济的大潮中,那些永立潮头的人,不是最聪明的,却一定是坚守主业、灵活经营的人。他们能够运用自己的智慧,乱中取胜,万变不离其宗地化解各种矛盾,解决好各种问题,而成为最终的赢家。这就是坚守的力量,就是认真的价值,也是专业主义的思想。

44、古人云,天道酬勤。俗话说人勤春来早,季节也随着人的努力而变化。勤学习,勤思考,勤动手,勤协作。这是一种心态,更是一种习惯、勤能补拙,笨鸟先飞,只要方向目标正确,总会到达理想的彼岸。早起的鸟儿有虫吃,是前瞻性,是战略问题。早人一步,步步为先。义乌商人敢为天下先,成就了一个商业王国。

45、一个企业只有两个功能,而且只有这两个功能:营销和创新。只有靠营销和创新才能有绩效,其他的都是"成本"。(彼得·德鲁克)

46、什么是市场性思维?从自身出发,考虑我拥有什么,是资源性思维。这是政府思维特征。从自己出发,考虑我会做什么,是技术性思维。这是知识分子思维特征。从别人出发,考虑很多人需要什么,是市场性思维。这是做公司的思维特征。市场性思维以客户为中心,即使没有资源与技术优势,也能胜算在握。

47、说起智商与情商的差别,恐怕没有几家公司不知道。但在现实中,却很难看到哪家公司重视员工情商的考查与培养。是不知道情商的重要吗?不是。最直接的原因是智商可以通过学历、考试等简单办法衡量,而情商则要难得多。尽管每家公司的杰出员工都是智商与情商兼优者,但重智商、轻情商在中国仍然是普遍现象。

48、每一单,每一件商品都要咨询导购才能成交,你的陈列得有多失败啊?

49、请一定要用心的、仔细的去理解你的消费者,尤其是那些没有购买的消费者。

50、陈列对店铺只有两个作用,一,让顾客进来,二,让顾客留下来。

51、时尚不是衣服本身,时尚是一种生活方式。爆的不是款,而是一种生活方式。

52、人的行为95%都是因为习惯,习惯决定命运。

53、最高境界:希望别人怎样对你,你就怎样对待别人。

54、技巧比灌输知识重要,铸造品格比训练技巧重要。

55、好的培训不是为了让学员获取知识,而是为了让学员决定改变。

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