爱迪生的名言
在现实生活或工作学习中,大家都接触过比较经典的名言吧,熟记名言有助于加深对知识理解类题目的理解。你知道什么样的名言才能称之为经典吗?以下是小编整理的爱迪生的名言,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、虽然我们总是叹息生命的短促,但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年,成年盼望成家,之后又想发财,继之又希望获得名誉地位,最后又想归隐。
2、世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
3、任何问题都有解决的办法,无法可想的事是没有的。要是你果真弄到了无法可想的地步,那也只能怨自己是笨蛋,是懒汉。
4、想像必须是热的,才能够使它以外界的东西所收到的形象留下模印。
5、要替别人寻找借口,但千万不要替自己找借口。
6、凡是新的不平常的东西都能在想像中引起一种乐趣,因为这种东西使心灵感到一种愉快的惊奇,满足它的好奇心,使它得到原来不曾有过的一种观念。
7、如果你希望,就以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟吧。
8、友谊能增进快乐,减轻痛苦;因为它能倍增我们的喜悦,分担我们的烦忧。
9、我的人生哲学是工作,我要提示大自然的奥秘,并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了。
10、凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人,他必须在年轻时想到有一天会衰老;这样,在年老时,他也会记得曾有过年轻。
11、失败也是我所需要的,它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件工作的方法是什么。
12、好动与不满足是进步的第一必须品。
13、如果你希望成功,当以恒心为友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。
14、天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。
15、一个人年轻的时候,不会思索,他将一事无成。
16、性格的培育是教育的主要目的,虽然它不能算是唯一的目的。
17、不下决心培养思考习惯的人,便失去了生活中最大的乐趣
18、如果人们都能以同情慈善,以人道的行径来剔除祸根,则的灾患便可消灭过半。
19、世界上没有任何一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得的。
20、一个人要先经过困难,然后踏入顺境,才觉得受用,舒服。
21、天才是1%的灵感加上99%的汗水
22、很多生活中的失败是因为人们在放弃的时候不知道他们离成功已经有多么近了。
23、你们认为我是命运之子,实际上我却在创造着自己的命运。
24、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。
25、好动与不满足是进步的第一必须品。
26、天才,那就是一分灵感加上九十九分汗水。
27、我不以为我是天才,只是竭尽全力去做而已。
28、如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟,以希望为哨兵。
29、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。
30、凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人,他必须在年轻时想到有一天会衰老;这样,在年老时,他也会记得曾有过年轻。
31、每一个人都会开列出一张长长的清单,要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格,但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。
32、天才是1%的灵感加上99%的汗水,“但那1%的灵感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要”。
33、最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。
34、无论何时,不管怎样,我也绝不允许自己有一点灰心丧气。
35、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。
36、一个人要先经过困难,然后踏入顺境,才觉得受用、舒服。
37、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力,我们的工作曾经或多或少地扩展了人类的理想范围,因而给这个世界增添了欢乐,那我也就感到满足了。
38、良好的性格贵于黄金;前者是自然的天赋,后者是命运的赐予。
39、发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
40、我始终不愿抛弃我的斗争的生活。我极端重视由斗争得来的经验,尤其是战胜困难后所得的愉快;一个人要先经过困难,然后踏进顺境,才觉得受用、舒服。
41、书对于智慧,也像体操对于身体一样。
42、有志者,事竟成。
43、惊奇就是科学的种子。
44、书籍是天才留给人类的遗产,世代相传,更是给予那些尚未出世的人的礼物
45、如果你希望成功,当以恒心为良友、以经验为参谋、以谨慎为兄弟、以希望为哨兵。
46、如果人们都能以同情、慈善,以人道的行径来剔除祸根,则人生的灾患便可消灭过半。
47、我想揭示大自然的秘密,用来造福人类。我认为,在我们的短暂一生中,最好的贡献莫过于此了。
48、伟大人物最明显标志,就是他坚强的意志。
49、不安就是不满,而不满足是进步的首要条件。你指给我一个心满意足的人,我就告诉你,他是一个倒霉透顶的人。
50、虚伪及欺诈是一切罪恶之母。
51、称赞是生命短暂的热情,习惯了就变得有等于无。
52、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到:坐火轮,点电灯,学微积分,才认他们是你当年的小学生。
53、教育之琢磨心灵,有如雕塑术之将大理石雕塑成器。
54、谦虚不仅是一种装饰品,也是美德的护卫。
55、在小、中、大学所学的东西,并非教育本身,而是教育的手段。
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