观看视频心得体会
当我们心中积累了不少感想和见解时，就很有必要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编精心整理的观看视频心得体会，欢迎大家分享。
刘老师执教的《“凤辣子”初见林黛玉》一课后感受颇深。
一、研究深入，解读透彻
首先，整堂课，教师在“导”下功夫，在“学”上做文章，教学策略巧妙恰当，教学效果鲜明有效。其研究的深入、扎实可见一斑，值得学习。
其次，刘老师对文本的研究深入。“文本解读是语文阅读教学的根，是语文阅读教学的起跑线。”如：“感受王熙凤鲜活的形象，学习作者抓住人物的外貌、动作、语言、神态、侧面描写等描写人物的方法”“激发学生阅读中外名著的兴趣，感受名著在塑造人物形象上的艺术魅力。”在教学过程中，教师对教学的重点、难点把握准确，落实有法、有效。
二、以生为本，有效合作
课堂教学改革最重要的特征之一就是要把课堂还给学生，要让学生的生命价值得到体现，这就要求课堂上给学生提供思考的时间与空间，合作探究，努力体现“教好教会”、“学好学会”。本节课中，刘老师就以学生文本，引导学生进行了有效的合作。
在小组内读词语，读准字音，然后小组展示；听写词
语后快速在小组内订正；接下来在小组内交流预习时提出的问题；小组内解决最受关注的问题；如：“王熙凤为什么来迟了还要笑？”，“作者不但浓墨重彩的写了王熙凤的服饰，还写了她的容貌和身材。在小组内读一读这处描写，看从中分别感受到了什么？”在小组内概括王熙凤的特点；小组内交流侧面描写的作用。整堂课小组合作、交流、探究达七次，次数较多，而且效果明显，充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式。教师适时点拨、指导，尊重学生的感受和体验，是平等中的首席，体现了课堂组织者、合作者的作用。
课堂上生生之间、师生之间的互动，极大地激发了学生学习的兴趣，调动了学生学习的积极性。
三、夯实基础，发展能力
小学生的语文能力必须建立于一定语文基础之上，只有语文基础牢固了，学生的语文能力才能有提高。阅读教学是小学语文教学的主阵地，学生的语文能力要在阅读教学中获得、提升。
这节课中刘老师为学生引导学生在语言环境中夯实语文基础，提高语文能力，拓展了视野。
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