车间6s管理心得体会
我们得到了一些心得体会以后，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的车间6s管理心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
车间6s管理心得体会1
首先，班主任要热爱、关心学生和明白学生，成为学生的知心朋友，这是做好各项工作的前提和基础。课前、课后与学生多沟通，给予问候和关心。
班主任不必刻意去对学生进行思想教育，而是要注重学生的.学习情绪、生活状况、身体状况等。要善于发现学生的优点，发现问题及时跟进沟通解决，在沟通的过程中，师生双方由说理、谈心再到知心，让学生更好地理解班主任的教育理念及观念，增进师生关系。通过表扬式教育提升学生自信心。我认为班主任工作要具有爱心，责任心，这样才能更好地管理一个班级。
车间6s管理心得体会2
最近这段时间公司组织学习5s管理。
由于之前没有接触过这方面的知识，所以开始一直感觉很神秘。可是自从看了第一次就感觉这纯粹是没有必要的。
所谓5s就是整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seikeetsu）和修身（Shitsuke）。开展以整理、整顿、清扫、清洁和修身为内容的活动，称为"5S"活动。
所谓整理就是区分需要的物品和不需要的物品，把不需要的丢弃掉，把需要的以常用品、非常用品、少用品、无用品依次排放。——这还需要培训吗？只要是做事有些条理的`员工都会这么做的。常用的东西当然是放在伸手可触的地方，不常用的当然会放在仓库，无用的、报废的物品和设备当然会丢掉，根本不需要这么大张旗鼓的来学习！这样的培训还要签到、还要占用用餐时间——想一下，平时都是那个时间吃饭，这段时间偏偏延迟了，到那个时间人人都是饥肠辘辘，谁还有心思来学习这个东东。大家个个都带着记事本，在那里写写画画，只不过是因为有领导在场做个样子罢了。
其实还是有收获的。今天在看的时候，我就想：这有什么可以学的啊，我平时就在做啊——什么区分必需的不必需的，那些废图、废纸当然要处理掉了，不处理掉放着也没有用处还感觉乱糟糟的；常用的手册、标准当然要放在醒目的地方，因为经常用当然不会很难找——常用嘛，一天还不知道要翻多少次呢！不常用的当然会放在资料管理处，又不用放在身边做什么——真不明白这样的管理方式还会让这么多企业来学习他的管理方式！
可能作为公司组织这样的学习自有他的道理，因为象我这样的自觉的员工真是不多呢！哈哈哈
今天刚学了一点皮毛，明天接着学习。
车间6s管理心得体会3
王颖老师讲授的《班级6S管理》课程，让我深刻理解6S管理的标准从整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全6个方面展开，制定详细的标准要求，6S管理的作用是提升学校、企业形象；提升员工归属感；减少资源浪费保障师生、员工的安全；提升工作效率；保障学校、企业产品品质等。
6S管理的重点是提高人的素养，发挥人的积极主动性，我们能更好地贯彻“三全育人”理念，“三全育人”是新时代推进育人理念和育人方式变革的重大命题。深化“三全育人”改革，必须坚持正确方向，紧扣问题导向，进一步压实责任，不断把立德树人的'体制机制优势转化为育人实效。6S管理，可以提高学生的素养，要使学生由“他律”到“自律”，就要突出学生的主体地位，树立“以人为本”的思想。以学生为本，让学生养成“自律”的习惯，达到全方位育人的效果。
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