暑期心得体会

暑期心得体会15篇[通用]

　　从某件事情上得到收获以后，可以寻思将其写进心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编为大家收集的暑期心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

暑期心得体会1

　　对于为期15天的暑期集中培训阶段，如果用一个词来形容，那就是“丰富”。确实，每天都充满了各种活动，早上我们与名师和骨干教师一起进行教材分析，下午则分组讨论并解决困惑，还可以分享自己的成功经验。这些经历让我的思维得到了很大的拓展和启示。

　　虽然我已经教小学数学近30年了，对于教材的内容还是相当熟悉。但是，听了名师和骨干教师对教材的深入分析后，我发现教材中还有许多更深层次的内涵。在过去，每次参加研究课时，我总是努力想要改变原教材的内容，让它与众不同，更吸引人。然而，事实上，编写教材的专家们已经拥有了一套完整的构架。以前，在我的教学实践中，我常常抱怨教材中单元过多，有些单元只有一两节课的时间。但在一次专家讲座中，他清晰地展示了小学阶段每册书的单元安排，并甚至将每个单元归类到适应的认知领域。这样的表格呈现非常清楚。这让我不禁反思，为什么我之前没有想到过这样做。我心中感叹，专家确实比普通教师更加全面、深入地思考问题。

　　今年我在二年级任教数学，针对低年级小学生的特点和经验，我认为他们的学习应该从生活中开始，从他们日常看得见、摸得着的周围事物出发。通过具体形象的.感知，让学生真正理解数学知识。数学源于生活，也为实际生活服务。因此，在教学中，我努力创造条件让学生把数学学习与实际、实践活动结合起来，让他们感受到生活中处处都有数学的存在，并培养他们提出问题、分析问题、解决问题的能力。这样一来，不仅能激发学生的学习兴趣，还可以充分利用他们已有的生活经验，提高他们的学习能力。这次培训给了我很多启发和收获。

暑期心得体会2

　　又是一年长空鸣燕；又是一年鹰击长空；又是一年如火娇阳。20xx年的暑假如期以至，但是这个夏天注定与众不同，我拥有了去中国移动的实习的机会；拥有了去感受中国通信行业龙头老的魅力。我非常感谢洛阳移动西工分公司给我这样的机会与展示自我的平台，让我跟社会与工作来一个肩并肩的接触，也让我真正地体会到了知识和实践之间的距离，同时也给我在以后成长的道路一清晰的指向。

　　工作让我真正地明白了这些话，深切地体会到了这些话：“实力决定一切”我们来这里接受了一个简单的培训，我们对公司的制度与我们这个暑期所要接触的业务与工作有了致的方向。移动公司之所以对我们影响这么就是因为他们拥有着高科技的通信能力与中国的顶尖管理与开发人才。

　　“机会是靠自己争取的，你必须学会抢占先机”我在这里做的工作首先是发传单，在这个过程中我们逐渐的对公司的业务有了了解，后来就是“扫街”这个阶段我对我的锻炼确实很。我学会了怎样去面对一个陌生人去让对方相信你，而且愿意和乐意听你说话；怎样去让客户在琳琅满目的商品中去接受你的认可你商品。

　　“要想解决问题必须理清事情的来龙去脉，找到引起事情发展的`根源”八月份我们被安排到了营业厅去工作，我进的一个较小的营业厅，由于分工不是很明确我的“综合能力”不断上涨，由于我是学音乐的，我就比较习惯运用我们做音乐的视角去发现问题、解决问题，每一个来到营业厅的人，都带着种种疑惑与不安和种种的矛盾对抗需要我们去把它解决到平静。这就好比一场协奏曲序曲总是温和舒畅的，高潮总是要有那么多的声音旋律的对抗来增加丰富度，最终结束肯定回到主旋，回到主音。我们在营业厅就好比一高超的作曲家要把他们很巧妙的解决到平静结束之中，把他们种种矛盾给解决掉，让他们更好的去生活与工作。

　　“与时俱进”没有人会喜欢千篇一律的规律，也不会有人会喜欢因循守旧，我们必须与时俱进。移动公司就是这样不断推出新业务满足不同的客户需求，也不断的借鉴对手的经验来推出更好的业务满足人们的需求。

　　“家，永远是你温暖的港湾”我依然很清晰地记着上次我一周没打电话，然后妈妈就跟打了电话，但是恰好的`我的手机静音而且一上午我都没看手机，中午吃饭的时候我发现手机居然有那么多的未接来电。我赶紧回过去，那句声音很深刻“最近忙啥呢”……工作是更好的生活，要处理好工作与生活的平衡，更不要忘了给牵挂你的人报个平安，你在他们心中的位置一直都是一无二的。

　　最后，谢谢洛阳移动西工分公司给我们提供这样的社会实践平台，谢谢在工作时助我的人，同时也谢谢我自己又成长了。

　　“寄语洛城风日道，明年春色倍还人”我衷心的祝福您！

暑期心得体会3

　　今年暑假，我有幸参加了暑期教师培训，听很多老师和专家讲述如何营造更高效的课堂，内容使我受益匪浅，对我来说又是一次提升自我大好机会。下面来说说本次教师培训的心得体会。

　　首先，深挖教材。人教版小学数学教材给教师和学生提供了广阔的空间，教师需要在课前对教材有全面、深度、系统的解读。首先，读大纲。理清教材中各个内容领域的编排线索，善于将其中一知识点放置于这一单元、这一学段甚至整个知识体系中来审视，这样，才能进一步明确该知识点在教学中的地位、作用，即这一知识点是在怎样的基础上发展起来的，又怎样为后面知识的学习作准备的。

　　其次，读教材。要把握好本节课的教学重点，读教参中的教材分析、教学建议，包括教材的每一个信息，每一句提示语，每一个练习，把握好教材设计的意图。但也不要被它所提供的学习材料所束缚，而应在深入钻研教材的基础上，根据教材内容，合理调整教材，既要尊重教材，又不局限于教材。

　　总之，备课不是为了教师的教，而是为了学生自主地学，体现课堂教学活动学生主体地位，使数学教学适应每个学生，课堂教学焕发出生命的活力。

　　一、立足小学数学教育，着眼学生未来发展

　　二、如果提高学生的计算能力

　　第二堂讲座是xx老师的“浅谈如何提高学生的计算能力”。数学在社会个领域中的广泛应用奠定了数学这门学科的重要性，而计算是学习数学的'命脉，一切抛开计算的数学都是空谈，计算是学生终生发展必备的技能之一、申老师在讲座中对计算进行了清晰有效的分类，将计算分为：一步计算和四则混合运算两大类。一步计算又分为口算、估算、笔算三小类。申老师在讲座中还详细讲了这些计算的教学方法以及在教学过程中容易遇到、需要注意的一些问题，同时还列举了一下学生在学习过程中会遇到的情况、难点和易错点。这些内容丰富实用而有效，我一定会认真学习，运用到我将来的教学中，提供学生的计算能力。

　　三、小学数学课标与教材分析

　　第二天培训的内容是“小学教学课标与教材分析”。吴老师条理清晰的列出了新课标的变化，其中包括：基本理念“三句”变“两句”，“6条”改5条；理念中新增加的提法；关于数学观的修改；“双基”变“四基”；关于设计思路的修改；四个领域名称的变化；主要关键词的变化；关于课程目标的修改，等内容。通过这次培训，我对新课标有了更深的认识和理解。

　　四、以说课为依托，促进教师专业发展

　　第四堂培训是郑老师的“以说课为依托，促进教师专业发展”。郑老师首先解释了什么是说课，让我们对说课有了一个清晰地认识，然后将说课与备课区别开来，并对说课的内容和分类进行了详细的讲解。说课有助于教师之间相互了解、取长补短，提高教师教育思想和科研水平，促进教师专业成长。培训结束之后，我对说课有了极大的兴趣，并且也掌握了一定的说课方法，我今后一定会积极参加说课的活动。

　　五、中小学教师如何开展课题研究

　　通过罗老师的“中小学教师如何开展课题研究”，我了解到新课程对教师提出了新要求，新课程要求教师们要有课程意识，要有自觉进行教学研究的意识和能力。对个教师个人来说，科研可以实现职业生涯中的专业化成长；对学校而言，可以成就“一批教育名师”促进学校的内涵。无论是对个人还是学校，课题研究都是充满意义的。培养个人的课题研究思维是很重要的。

　　六、“微型课”

　　通过这次培训，我第一次接触到了微课及微型课，微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就其中一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。

　　培训时，专家们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意接受。通过参加这次的培训学习，我大开眼界，从其他老师身上学到了很多有价值的东西，了解了自身还有很多不足的地方，我会把学到的技能用于今后的教学当中。

暑期心得体会4

　　20xx年暑假，我大一，跟着学姐，第一次参加了大学生暑假支教活动。7月11日，我们从大连大学出发，途径北京，于7月13日到达甘肃，7月14日,抵达甘沟小学，7月15日,我们迎来第一批学生,各年级全部学生一共8人，7月16日，教学课程正式开始，期间，学生人数不断上升，我所在的五六年级正常出勤学生人数超过36人，8月3日，我们为期20天的支教生活正式结束。

　　短短的20天，我不知道我给他们带去了什么，我也不知道我成长了多少，收获了多少，20天，回眸……

　　一、在生活上

　　由于支教方学校暑期正在修建，且没有学校餐厅，我们的食宿问题就需要我们自己负责。经过大家的商量，我们决定借一间教室作为寝室，买了餐具自己做饭吃。

　　集体生活教会了我很多很多，当不同地域的人到一起之后，没有不和谐，也没有纠纷，有的只是相互的帮助与忍让。

　　二十多天里，在大家一起用心维护的这个小家里，我感觉到的是浓浓的感情，相互间的包容与扶助。大家教给了我太多太多，我学会了如何自立，如何去包容别人。于是，我不再是一个被娇惯的小孩子，长大了。

　　以后，当有一天，我也可以做到处处为别人着想时，我会想起这个暑假，想起这些曾经教会我爱的同伴们。

　　二、在课堂上

　　我是一位老师了，这个社会角色的改变，也让我的心态改变了很多。在学校，我尽量做到一位班主任老师该做到的，每天提前到教室

　　点名查人数，每天下午准时到教室查看上自习情况，对于同学们在学习或生活上的所有问题，我都耐心去帮助他们，我想在短短的二十多天里，尽自己所能，为他们提供最大的帮助。

　　我会认真备好每一节课，将自己所知道的知识都告诉他们，我尽量延展自己所讲课程的知识覆盖面，因为我发现这里孩子们虽然好学，但大山深处的他们能接触的还是太少，导致他们的知识面太窄，仅限于教科书。

　　对于我的教课方法，我也是改了很多遍，一开始的'语文课，枯燥无味，认真听讲的孩子们很少，为了组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来；注意引发学生学语文的兴趣，后来我让孩子们自己演情景剧，又在课堂上加了一些趣味语文知识，还有一些奖励方法，让他们感受到学习语文的乐趣，多管齐下，终于使孩子们在课堂上变得活跃且积极思考。

　　三、在与孩子们沟通上

　　也许是与自己的成长经历有关，我特别注意孩子们的思想动态，并且乐于与孩子们沟通，为他们解除烦恼。

　　我个人认为，有些孩子，成绩优异，又有各种特长，在学校一直都是佼佼者，得家长怜爱，讨老师喜欢，这些孩子，一般受关注度比较高，比较开朗，成长的过程也比较健康。然而，也有些孩子，却因为家庭原因，或者是受教育方式的不同，成绩不好，也不爱与人交流，就会被老师误会为“差生”，施以不同的待遇，却恶性循环，导致孩子越来越自卑、不爱上学等，很可能会沦为社会青年。

　　是孩子自己不够优秀么？我看未必，或许是我们的教育我们无意之举的伤害导致了这些结果。在我做老师的时间里，我很关注那些比

　　较沉闷和比较调皮的孩子们。

　　作为班主任老师，班上经常出现各种预料不到的事情，比如说孩子们打架，或者是开玩笑却闹哭了，还有有着心事的孩子们，比较厌学的孩子们，对于这些学生，我会跟他们好好交流，给他们讲我自己的故事，给他们说我的观点和对他们的建议，或许，短短的二十多天里，我帮不了每一个人，但我却尽力去帮助更多的人，或许，我看不到我的成果是否明显，但我知道孩子们乐意跟我说他们的事，我就要帮他们。

　　站在一个平等的位置上与人沟通，就是朋友，我想，我不该仅仅做一名良师，更应该做他们的益友，帮助他们，健康快乐的长大。

　　正如我所说，我不知道二十多天的时间究竟能教给孩子们什么，我只是在尽力地帮孩子们更多的去认识外面的世界，教给孩子们一种快乐学习的思维。在这段时间里，作为一名志愿者，我也懂了好多好多：

　　1、出发前，我们一直在想，我们要带给他们什么，现在，我明白了，我们应该思考他们需要什么，而不是我们给他们什么。我们所需要做的，就是带上自己的爱心和热情，去看看，我们究竟能为他们做些什么。

　　2、在与任何人的交往中，沟通和交流都从来不是多余，包括与同学，与同伴，与孩子们，与当地乡亲们等等。沟通和交流，才会产生和谐与理解，产生快乐。

　　3、在与人的交往中，学会站在别人的角度，为别人着想。虽然这句话很小的时候就知道，但这个暑假，才了解了这句话的重要性。作为一个老师，能站在学生们的角度上看自己的课堂，从而对其加以改正，正因为如此，学生们才喜欢上我的课堂。

　　最后，感谢学校，给了我这样一次不可多得的机会；感谢学姐学长，愿意扶着我走过这样一段路程；感谢同行的朋友们，感谢你们这些天的包容与帮助；感谢亲爱的孩子们，感谢你们带给我的最简单的快乐与真纯。

暑期心得体会5

　　20xx年8月28日至29日，学校举办了暑期教师教育培训，这是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的学习都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，培训虽然是短暂的，但这短暂的学习却使我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我对教师师德师风在工作中的重要性和提升教学质量有了一些新的认识，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：

　　一、树师德，立新风

　　1、应进一步重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着生。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。

　　2、行风成败、师德树否，建立在教师良好的业务素养之上。教师春风化雨、言传身教的技艺、“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。

　　对我而言，不喜交流、不善沟通是我的短板，这也是业务素养的'一个重要方面。我将在工作中，强化专项技能。因为教育不仅是认知过程，更是情感交流过程，师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感；教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。教师须从细处做起，全方位打造自己的师德形象；从实处坚持，通过阅读拓展教学视界。

　　二、提升教学质量

　　1、今年是本区教育局的质量管理年，因此提升教学水平成为我们教学工作的核心任务。我认为提高教学质量的有效方法是教师要认真备课，注重课堂效果，切实提升教学质量。全心全意地上好每一堂课不仅仅是教师的义务，也是每个学生的责任，只有学生们全身心地对待每一节课的学习，才能使课堂收益最大化。

　　2、重视培养学生良好的学习习惯是提高教学质量的关键。我认为，要让学生在学习上取得更好的成绩，我们必须注重培养他们良好的学习习惯。俗话说：“习惯成自然”，良好的学习习惯可以引导学生从内心出发，少走弯路，更有效地达到学习目标。因此，从七年级开始，我们应该重视学生的养成教育。例如，要注意他们的坐姿、读书的姿势以及回答问题时的声音要响亮等等。教师们需要从点滴小事入手，通过重复和练习，让这些良好的行为变得自然而然。我们必须持之以恒地渗透这种思想，不断强化学生的学习习惯。只有拥有良好的学习习惯，学生才能真正学会如何学习，懂得如何合理安排自己的学习生活，这将使他们受益终身。

　　尽管培训学习已经结束，但我明白后面有更重要的学习和工作任务在等待着我。思维在我们的脑海中，工作在我们的双手之间，只说不如行动起来！无论路程多远，只要前行就会到达；无论任务多难，只要去做就一定能成功。让我们借助区教育局举办“树立道德，抓好质量”的活动，树立良好的师德师风，努力学习成为合格的教育工作者，并为培养更多的创新人才而不懈努力。

暑期心得体会6

　　这次的培训即将结束，通过看课件，我受益匪浅。这个夏天，室外骄阳似火；室内春风拂疏。各位教授的循循善诱、娓娓道来如春风化雨，荡涤了所有的炎热，滋润着我们焦渴的心田，让我饱尝精神大餐。我们为他们感染力极强的语言魅力所惊叹，为那抑扬顿挫的语调所折服，为那优雅大方的体态语所吸引，更被他那入情入境的讲解技巧所震撼。

　　潜移默化中我明白了什么是良好完善的教师职业形象，如何打造标准标准的教师语言。也让我领悟到了教师职业的魅力。走进微课，我们像走进了孩子的世界，与学生进行心与心的交谈。课件内容深入浅出，直观形象，让课堂焕发出无尽的生机和活力。让我们明白了如何在教学实践中行之有效地提高小学语文教学的有效性。鲜活生动的课例展示，为我们开启了一扇紧闭的门窗，展示了一幅幅隽美的画面。既把折磨人又枯燥无味的文字变成了赏心悦目的课件，更让我们倍感耳目一新：原来教学是一门相当"活"的学问，教学是真真切切的艺术，是扎扎实实的艺术。在这次的培训我们的教育观念和教学理论都得到了充实和提高，对课堂教学有了全新的感悟：

　　一、新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和开展。在课程的根本理论中提出要"全面提高学生的语文素养。“十二年”义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得根本的语文素养。

　　在这"素养"是一个崭新的概念。教师在教学课堂评价中要采用科学的评价方法，挖掘教材中的"文化蕴育点"，培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，开展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字力、阅读能力、写作能力、口语交际能力的评价。

　　二、新课程下的师生关系，新课程中的师生关系是新型的师生关系。教师要"把学习和主动权交给学生，在充分自学的根底上进行有效的合作学习，教师首先是学生的学习伙伴，是学生学习指导者、引导者、诱导者、辅导者。语文教育是教师和学生之间的'平等对话，它既不是教师一味教训，学生绝对服从，也不是教师只能造就学生，围着学生转，而是师生平等、相互合作，教师引导、学生探究。

　　三、新课程下的语文教师，传授语文知识作为语文教师的全部职责，在教学活动中，要学习语文知识，注重培养学生学习语文的兴趣，要新奇感转化为欲。激发学生兴趣，培植学习语文的自信心。无论是条件好或差的学校，处处有课程资源，时时有课程资源。它是可以再生的，尤其是新教材的实施中，教师根据自身开展需要，开发利用课程资源，提升自己素质和能力。

　　这七天的学习，自始至终都给我一种脱胎换骨、焕然一新的感受，教育专家的讲课，给我们指明了今后前进的方法；名师课堂的观摩，给我们提供了很有价值的参考；优秀教师的报告，令我受到心灵的震撼，同各位专家们面对面的交流，让我疏通了许多自己在教育教学中的疑难、困惑。今后，我们将以这次培训为新起点，认真工作，刻苦钻研，用优异的成绩向学校，向家长交一份满意的答卷。

暑期心得体会7

　　本次培训的时间是短暂的，影响却是深远的。其实每次培训对我而言都是弥足珍贵，一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。很荣幸听了四位老师的精彩讲座。

　　姜老师的讲座让我们更明白明确小学的教学目标的重要性以及如何更好得制定小学教学目标。姜老师严谨的演讲风格让我感触很多，作为年轻教师要更及时新教育观念，明确教师角色。学习教育理论，根据相应的教育理论指导教学实践。及时改进教学方法，提高课堂教学效率。平时积极参与教科研，增强创新自身能力。把握学习机会，努力提升专业水平

　　郑老师的讲座让我们明白了什么是课堂观察，让我们了解到教师要提高教学水平就要对自己的教学行为进行分析与反思……，教师从多种渠道获得信息。是教师获得实践知识的重要来源，也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行为的基本途径。

　　刘老师和我们分享了论文写作体会，听了刘美芳老师的交流后。我感触很深，为什么自己写不出高质量的论文。因为积累的不多，因为沉淀得不深。刘美芳老师说要给学生一碗水，教师自己应该有一桶水。这句话我深深记在心里，也会付诸于行动中。

　　胡老师的讲座从细节上和我们分享了如何培养小学生的习惯。要培养学生良好的.听的习惯，良好的说的习惯，良好的读的习惯，良好的写的习惯。从听说读写四个方面结合自己的教学经验，详细得和大家分享了如何培养学生的英语学习习惯。让我们懂得了良好的英语学习习惯不会自然生成的，而是经有意识培养形成的。小学生学习英语，主要通过课堂教学形式。所以，良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师。教师必须十分重视良好学习习惯的培养，注意在日常教学活动中有计划地、有步骤、严格地训练学生。

　　虽然学习时间是十分短暂的，但它给了我心灵最大的震憾，我感觉既兴奋又平静，作为年轻教师，作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！

暑期心得体会8

　　首先对专家、指导教师们说声---你们辛苦了。

　　远程培训就要结束了，回顾这段日子，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在培训的日子里，我观看了许多专家讲座的视频，生动的教学课例，生物学专家们精彩独到的剖析使我的教育教学理念发生很大改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。

　　这种网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的'教研空间。让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论，专家指导与专家交流讨论等教学培训方式和手段，还可以自主安排学习，等于把课堂“搬到”自己身边，就可以听到名师授课、专家指导，完成自己的学业。

　　远程培训让我转变了学习观念，更加了坚定养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，将新课程的基本理念落实到教育教学实践中，相信课改终将会结出累累硕果！

暑期心得体会9

　　炎炎暑假，累也欢乐，这次参与骨干老师培训活动，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名年轻的高中语文老师，我深知自己学问体系和教学艺术上的不足。经过这一段时间的学习，我对新课改有了更加深化的熟悉，对管理同学有了新的体会，的确受益匪浅。下面是我通过培训获得的的体会。

　　同学时代，总是不喜爱教书这个行业，认为这职业太清贫，太劳累。走进这个行业，好像也是不得已而“误入歧途”，但当我走上讲台，看到一双双明净的眸子，看到他们对学问的饥渴，才真正感受到“老师”这一称谓的神圣。可是，待自己成了一名中学语文老师后，却对语文教学感到有那么一丝一点的茫然，由于语文是像花树一样漂亮的呵，我该怎样做才能带领同学领会到她的曼妙？当得知xxx要组织骨干老师培训，且我有幸得以参与时，我知道，这是一次机会，一次提升自己的机会。

　　在这个物欲横流的时代，要守住一份清贫，是多么的不易，但通过这次学习，了解了xx教授在教育上不以为苦，反以为乐的精神，于是我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，人有不同的'活法，只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热，哪怕渺小，但我们活得坦荡，活得充实。通过这次培训学习，我感受到作为一个老师崇高，更明白的这份职业沉甸甸的责任。面对将来平凡而漫长的教同学活，我不再茫然，不再麻木。

　　这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的不足和差距。以前，我对指导同学的自主探究也有一点的熟悉，但苦于无法摆脱旧的“以老师为中心”的教学模式。虽然知道要进展同学的力量，要让同学体验发觉学问的过程，但在课堂上却仍旧走老师讲、同学听的老路。不学习，不讨论，闭门造车，坐井观天。不知道别人是怎样教的，别人在教什么，也不知道自己应当怎么做。每天守着同学，对着教参，照着练习试卷，靠着自己读书时老师给自己上课的感觉来上课。就我目前的教学而言，最看重的就是同学的分数，简洁的说就是同学的考试成果，它是我的生命，所以我成天围着同学转。

　　课内效益不高，就利用课外补，同学戏言星期日为星期七。花了大量时间，反而消失了同学烦老师累的苦痛局面。忽视了同学的心理特点和已有的学习阅历。经常以我们成人的眼光端详同学，用成人的标准要求同学，并以自己多年习惯了的“题海”教学方式要求同学。这几天的培训，几位教授、专家从不同的角度给我们展现了涉及语文教育教学多方面领域的精湛讲座，让我从全新的视角了解了当今语文教育教学中最前沿的理论和讨论，更让我今后的语文教学和讨论得到了方法上的指导和方向上的指引。xx校长“真想改、真要改、真在改、真实改”理念构建，让我眼前豁然一亮，茅塞顿开。

　　下一学期，我将在课堂上进行一些教改实践；同时，把xxx教授的“建立教学‘新常规’”作为切入点，尽量让同学在“乐学”“探究”中自求得意。假如说这种想法也算是进步，那就得归功于教授、专家们的点化。

暑期心得体会10

　　7月14日早上，我意外地早早醒来，五点就起床了。原来是校长通知我从今天开始要参加为期两天的全县教育干部培训。听到这个消息，我感到非常激动，因为我喜欢这种学习培训的机会。之前参加的校长培训给我带来了很大的收获，不仅接触到了新思想、新理念，还学到了很多新方法。回到学校后，这些知识不仅对我的教学工作有积极的推动作用，也对我分管的学校工作起到了很好的帮助。经过两天的认真学习，我感觉自己受到了很大的启发，收获也非常丰富。第一个讲座的嘉宾是教育部基础教育司原司长、国家副总督学王文湛。他在报告中谈到了《学习纲要重在质量提升内涵推进素质教育》这个主题。王司长非常亲切，没有带任何文件，只带了一个茶杯。他以平和的口气，清晰的逻辑和深刻的意义，给我们做了精彩的报告。听完王司长的报告，我有以下几点感悟：

　　第一是他的高度。他是站在国家的高度，宣讲教育政策。听他的报告，感觉他将全国的教育形势深藏于心，轻轻地一指，就让人眼前豁然开朗。枯燥的政治问题老司长讲得入情入理。 真有一种高山仰止的感受。

　　第二点是他的声音有感染力，语言表达能力也很高。王教授已经七十三岁了，所以他的声音听起来有点老态，似乎也有些不自信。但是多年来他在各个地方做演讲，具备非常高的演讲技巧。尽管声音不高，但却有一种余音绕梁的感觉，连贯、亲切，没有使用电脑课件作为辅助，也没用稿件，但他的讲话却能够让人完全聚精会神。有些人做报告可能可以脱稿讲上半天或者一整天，但内容比较随意，更口语化。而王教授的报告就像一本书，每句话都不重复，每个字都很准确，逻辑性也很强。也许他是学理科的，思维缜密，具备极强的语言表达能力。这一点值得每位教师学习，因为语言表达是教师最重要的基本功，它关系到信息传递、情感交流、学习组织和氛围营造。正如苏霍姆林斯基所说，学生的学习效果在一定程度上取决于教师的语言表达水平。王教授通过丰富的生活经历和工作经验，将枯燥的知识变得生动有趣，把陈旧的观念变成了神奇的思考。这使得他的演讲内容非常吸引人。整个过程就像是听他讲案例一样，幽默生动，引人入胜。在宽敞的礼堂里，时不时会爆发出不可抑制的笑声，而在笑声中，他又时常给我们展示出深刻的观点，让人深受启发。

　　第三个原创内容：第三点是他惊人的记忆力。在王司长的报告中，他引用了大量的数据，详细阐述了中国基础教育的现状。这表明老司长注重调查研究的工作方法，深入调查了全国各地，尤其是西部地区的教育情况。听完王司长的报告让我深感汗颜，有时候我连本校的教师人数、班级数、学生人数都记不住，这并不是记性好坏的问题，而是缺乏足够的专注和用心。我要向老司长学习，在做任何事情时都要全心全意。

　　我在15号参加了一场来自北京的著名教授张教授关于《思维完形教育》的报告，同时还听了杜校长的精彩演讲。这次经历让我受益匪浅，总结如下几点：

　　一是最近几年，我看到了教师工作前景的希望，并对教师工作充满信心。说实话，近年来教师的情绪普遍较为低落，积极性也不高，尤其是农村教师。相对而言，农村教育资源短缺、条件落后。虽然与过去相比有了很大的改善，但大多数教师往往只进行横向比较，很少纵向比较。例如，我们班主任基本上不再为学费收不齐而发愁，也不必为恶劣天气而提心吊胆。校园环境不仅得到了净化，还进行了绿化美化，工作环境得到了显著改善。国家在解决教育问题时采取了逐步推进的方式，首先关注校园建设和学生问题。仔细想一想，这样的安排也是合情合理的。作为教师这个素质相对较高的职业群体，我们应该接受这种安排。国家并非不帮助教师解决问题，而是将教师问题放在后面去解决罢了。

　　二是接受了新思想，新理念，开阔了眼界，提高了认识。我从开始工作到现在一直在农村，已经有十八年了。虽然我觉得自己是一个努力工作的人，但由于缺乏学习，有时候总感觉缺少方向感，走了不少弯路。因此，我相信方向比努力更重要。那么好的方向感从何而来呢？我认为最好的方式就是有名师指点。其中一种方法是通过培训学习，通过自己创造机会。但是这样的机会要比自己创造机会来得容易，所以我们一定要珍惜这些宝贵的机会。

　　三是学到了新方法，掌握了新技巧，提高了工作能力。

　　有了希望，有了新思想、新理念的指引，我们还需要好的方法，这样才可以更有成效的工作。这几天的学习过程中我们学到了很多新方法。无论是国内还是国外的一些成功做法都有一个共同的特点，那就是充分尊重学生的个性发展给每个学生机会，绝对保证他们的主体地位不动摇。教师只是一个引路人 。对这一点我有非常深刻的认识。 我一向都认为学生不应该成为教师思维的奴隶。每个学生都有他的优点，我们缺少发现，因为我们总是只以分数一个标准去看。总是认为能把教的知识学好的学生是好学生，其他的就一无是处。说实话，本来学校给我的分管工作也蛮多的`，还让我担任两个班的英语教学。但为了学校整体工作开展的需要我还是乐意接受了。既然接受了就得好好干，于是我就开始思考怎样干好自己的工作。正好那年我参加了新教材培训，了解了新教材的特点，同时我也接受了一种新的教学方法——分组学习法。我觉得用这种方法去学这样的教材不错。用这种方法不仅拉近了我和学生的距离，同时让每个学生参与其中，既营造了和谐的教学氛围，又激发了学生参与学习的积极性，充分体现了学生的主体地位，并取得了很好的教学成绩。今年我所带的两个班的英语成绩在大营镇还算可以，让我充分感受到了运用新方法的好处。在这次培训学习中我更进一步学到了分组学习的新技巧，同时还学到了其他的一些新方法，这更进一步促进了我以后的教学和学校分管工作质量的提升。

　　最后，孙局长的讲话给了我很深的触动。在总结过去半年的工作时，局长冷静地评估了我们的成绩，并着重指出了存在的问题。实际上，这半年来，我深切地感受到教育事业正积极发展。作为教育行业的一份子，我感到格外高兴。毕竟，谁不希望拥有一个良好的工作环境呢？然而，我也有责任尽全力支持教育局的工作，即使我无法做出太多贡献，但绝对不能成为阻碍。因此，我将全力以赴地实现局长提出的目标：增强毅力，提升能力，自立自强，形成合力。我将牢记教育局的工作目标，不断学习新理念，强化责任意识，严格遵守纪律，提高工作效率。

　　人的能力虽然有差异，但最终决定一切的是我们的态度。我可能不是天才，但我会成为一个努力拼搏的人，一个具备全局观的人。为了推动教育发展，教育局的领导想尽各种办法。我们应该抓住这个机会，充分学习并总结经验，将学到的心得带回学校，与每位教职工分享这次培训的收获。让我们共同为枣强教育的进步做出自己最大的贡献吧！因为只有当枣强教育蓬勃发展时，我们教育工作者才能拥有幸福美好的明天！

暑期心得体会11

　　昨晚，有幸倾听了虞主任的讲座，感觉受益匪浅，真是听君一席话，胜读十年书啊！在讲座中，虞主任提到，其实我们每个人都只是发挥了自身不到10%的潜能。今日早上，校长在给我们讲课的过程中又提到了这一点。其实，这并不是什么新的观点。对此，我也曾有过一些关注。

　　很久之前，就曾看到过一则报道：1982年，在美国佐治亚洲的劳伦斯维尔，一位年轻的母亲徒手抬起了一辆雪佛兰汽车车，将压在下面的儿子拯救了出来。证明：人在突如其来的危险状态下，会激发出一些超乎平常的，超乎常人的力量。这就是人的潜能。对于每一个人来说，充分开掘、利用人的潜能，是制造乐观人生，走向胜利的重要条件。人的潜能又分为身体潜能和心理潜能。比方人的大脑，它的功能是特别强大的。虞主任举例说，人的大脑可以存储下5亿本书的内容。从网上查阅得知，其实还不止这个数。科学家讨论说明：至少可以容纳10亿本书。我们一般人都用不到10%，90％以上的潜在力量都被铺张了！那么人脑的潜能是如何被铺张掉的呢？

　　儿童生后一年内，神经构造和机能方面的进展是特别快速的，是诞生后进展最快的时期，脑重快速增加近900克。3岁时增到1000克，7岁时为1280克，已接近成人的水平，7岁以后就特别缓慢了。科学讨论发觉，儿童在常规的环境中生活，大脑的各局部神经细胞则按一般的速度发育。若外界的相宜刺激越频繁、越剧烈，则脑神经细胞的发育速度越快，并趋于完善。假如一个孩子，在早期没有受到训练和环境丰富的刺激，在学习上要比别的儿童吃力很多倍，那是由于他的局部脑细胞由于没有使用而急剧老化，因而失去功能。

　　所以，少年儿童时期，特殊是婴幼儿阶段，随着大脑高速度进展，人的智力也在高速度进展，在这个年龄阶段，假如环境丰富和训练训练适当那将会获得意想不到的效果。相反，训练假如失当，即不符合儿童身心进展规律，错过了适当的训练时机，或措施方法不当，往往产生不良的后果，使儿童原来具有的进展潜能得不到充分实现。说实话，作为教师的我们，也经常是低估了孩子们，不信任孩子们的学习潜力。就像今日校长让我们估量自己的拍手力量时，大多数教师都严峻低估了自己的力量。在平常的教学中，我们往往实行简洁粗暴的态度，硬性灌输学问，从而扼杀了学生学习的乐观性。有位训练家曾一针见血地指出：“在孩子们身上存在着不行估量的潜在力量，虽是处于他们双亲的‘摧残’之下，然而还是发挥出难以信任的力量，只要抛弃错误的训练方法，则无论什么样的`孩子，其力量的幼芽都能健壮地生长起来，所以说孩子的力量的幼芽是被大人掐掉的。”这其实也印证了一句话：“没有教不会的学生，只有不会教的教师。”虞主任在快完毕前表达出了自己的一个想法让我特殊感动：他说等他退休后，最大的愿望是自己办一所学校，把那些教不会的学生都交给他，通过他一段时间的训练，保证让他们跟其他孩子一样。我完全信任他说的每一个字，如有时机我也情愿参加他的团队。

　　固然，现在我还是先做好自己的本职工作。我要尽心尽力去做好每一件事，120%就是我的目标！

暑期心得体会12

　　浑浑噩噩的两年大学生活已悄然离去，曾经的抱负与誓言也早被抛到九霄云外，我决定要消减自己，学会体验生活。所以，暑假初找一份工作成了我想要完成的事。

　　刚放假的第二天，我就按之前约好的时间提前来到了迈吉英语培训中心。在学校的张贴栏里我已经知道这里有自费应征业务主管、业务员、英语老师等职位，要不是我在思考究竟选择哪个究竟职位，我是学经济管理的，自然选择业务主管和正职文员对自己有挑战性，可又怕主管督促高，而业务员东奔西跑的，工资也没保障。思前顾后，我闲职选择了小学老师这一职位，起码工作稳定再说我也满喜欢英语的，不妨试一试。推开面试的门，我有些拘谨，随便找了前部个前排的空位坐了下去。不一会儿，负责人就进来给我们登记应征的岗位，登记完，才晓得应征英语老师的还不少呢！嘿嘿，此次可这次算是找到竞争对手了。在简便的自我介绍之后，他便给我们讲了工作中的注意事项，尤其在穿着打扮上要即将正式，男生衬衫、西裤、皮鞋是少不了的.，女生要大方正式，培训期后，将统一服装，便于管理。在开会期间，手机要关机或调成振动。说到这，我有些惭愧，刚刚的一个闹铃差点酿成大错，失去这次机会，因为之前一个小男孩女孩过来接了个电话，就被主管婉言拒绝门外了。所以说，细节决定成败。

　　通过英语自我介绍和当场模拟交互式授课两个环节，我很非常高兴成了入围人选。虽然我讲到的不是很好，但我以认真的态度去做了，并且赢得了他们的认可。我相信，态度决定一切！

　　在紧接着培训的日子里，我们一遍又一遍地反复练习授课的研习模式，直至熟练掌握为止。这就是迈吉英语培训专业技能严谨作风的体现。在这反复练习的期间，我有点没耐性了，好几次查点放弃了。但在偷偷地培训的朋友的鼓励下，我没有中途退出而是坚持了原来。就这样，我在批评中学会了坚强，在练习中所不断完善。

　　授课过程让我懂得了许多，做任何事都要有所备，让自己能随心所欲面对，而且“付出总会有回报”的！看着孩子们双双求知的眼睛和家长们张张欣慰的笑脸，我要说自己有价值了。在月底发工资时，我拿到了第一份工作所挣得的钱，钱虽不多，可已知足，挣钱不易，可塌实安分中给我安慰！

　　暑期的实践，给我最大的感触就是要做任何之事要自信和认真。自信不可盲目，更不要自大，一切有真实学和能力的人往往常常对次审时度势的游刃有余。认真是纯粹作风和态度，是一个人品质的集中体现，也包含对事业上午责任心！有时候我们需要的过于多，我们不妨就从多方面这两方面做起，去挑战自己！

暑期心得体会13

　　作为一名年轻的英语教师，我很荣幸的获得了xx专家这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的时机，参与了这期培训班的培训和学习。通过这次培训，我对新课改有了肯定的熟悉。新课程改革对于我们每一个教师都是一种挑战，也是一次难得的时机。通过这次培训我有了一下几点熟悉。

　　一、明确目标

　　我们以往的英语教学中把“把握语言根本学问和根本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培育学生学习英语的兴趣，使学生树立自信念，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，进展自主学习的力量和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培育学生的口语力量，使每一个学生都能开口说英语，到达学以致用的目的和增加学生的实践力量。

　　二、转变英语教学方法

　　1、在教学中应把时间和空间多留给学生。合作学习前给学生独立思索的时间。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何安排，直接反映这个教师的.教学观。探究的问题性、实践性、参加性和开放性打算了探究学习必需有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。

　　2、细心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于教师的调动。在学生消退心理障碍后，就需要教师细心设计教学的各个教学环节，设计仿照、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。

　　3、制造性运用教材。新课程提倡教师“用教材教”，而不是简洁地“教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区分，以往的教学只是要求讲解学问点，而现在的新课程强调要引导学生学会观看，学会思索，学会如何学习的力量。教师与学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生中心；学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习；学生的学习态度发生了变化，从承受学习转向探究式学习。

　　4、要让课堂“活”起来，学生“动”起来。怎样能使学生动起来？

　　（1）激发学生在课前预备阶段动起来。

　　（2）引导学生在导入新课阶段动起来。假如教师能增加一些新把戏，变换一下方式的话，学生的留意力肯定会保持集中。如可以小竞赛、讲故事、做嬉戏等等。

　　（3）鼓舞学生在练习中动起来。在英语课堂上，让学生充分参加，对学生综合力量的提高有肯定帮忙。在操练中我们不但要学生动口，而且还应让学生动脑、动手、动表情、甚至可以把教室当作舞台让学生去表演。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、开心地把握所学的学问。

　　三、敏捷运用语言学习规律

　　英语作为一门与汉语完全不同的语言学科，它有它自己的词汇、语音和语法规章。教师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。现在很时髦的提法就是以“学生为中心”，认为应把学习的主动权交给学生。

　　此次培训为我供应了一个很好的学习时机，开阔了我的视野，增长了我的见识。我发觉自身在教学上存在着很多的缺乏之处，作为年轻教师，作为一线英语教师，我感到肩上的担子更重了，我肯定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想转变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的学问技能运用到中学英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思索，擅长分析，争取成为一名优秀的中学英语教师！

暑期心得体会14

　　时光飞逝，转眼间在法院的实习已经过去一个多周了，很多事情给我留下了深刻的印象并让我从中汲取了不少经验知识。

　　在xx法院xx法庭这一个多周的实习中，我进行了给文件编号、整理档案、填写传票、开庭过程中观看书记员庭审记录，在此期间，我学习到了许多法律知识，对审判程序也有了深刻的了解，提高了我的应变能力和认真对待每个工作细节的态度，拓宽了视野，增长了见识，增强了我对社会的认识。

　　作为金融学的大二学生，本次实习并不是学校要求的，在xx计划小程序上投递简历，有幸成为法院暑期实习生的一份子，虽然没有工资，但这份经历带给我的`收获和成长也是弥足珍贵的，我相信它将受益我的整个学习生涯。

暑期心得体会15

　　20xx年暑假，我参加了由xx市xx学校组织的教师全员培训。为期五天的培训，是一次难忘的充电机会，它为老师们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。其中，对于教师职业倦怠这个问题的探讨对我感触颇深。

　　我19xx年参加工作，走上讲台，至今已xx个年头。当教师的时间长了，和许多人一样，自然而然地有了这样一些感觉：工作热情丧失了，和学生距离疏远了，对待学生的态度冷漠了，安于现状、平淡无为、得过且过，做一天和尚撞一天钟的想法增多了，甚至有了放弃教师职业的消极想法。实际上，这就是教师职业倦怠的症状表现，职业倦怠一旦产生，人的态度、行为都会发生很大变化，对教育教学工作必然产生一定的影响。那么，如何克服教师职业倦怠呢？我认为可以从以下几点努力：

　　保持一颗平常心。有的教师具有远大的教育理想和饱满的工作热情，有比较高的目标。一旦工作一时停滞不前，或者工作压力加大，很容易产生职业倦怠。一个人的时间、精力和能力有限，不是人人都可以攀登高峰的。需要教师量力而行，正视自己的能力和水平、自己的精力和时间，对自己要求要适度，不要过高，适当评价自己的工作，对自己不要求全责备。顺境时，心态平和；逆境中，心态冷静。时时保持一颗平常心。

　　在学生的成长中获得幸福。我觉得影响教师幸福指数的最直接的原因是来自学生。陶行知先生曾说过：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得崇拜的学生”。由此可见，教师最大的幸福，就是看到学生的成长，在学生的进步中体会到一种他人无法体会到的快乐与幸福。教师天天与成长中的学生进行富有教育价值的交往和对话，它影响着、推动着人的生命成长，是学生情感的培育师，精神的守护神，人格的构建者。所以，当教师看到学生身上展现出自己的劳动成果时，怎么不会感到幸福呢？因此，学生不管是学业上还是生活中，哪怕是一点一滴的进步，都成为教师提高幸福指数的砝码。有付出就会有回报，我们的生活是有些重复，但这重复之中也有着许多的变化，我们也应当让学生意识到，一起享用成果学会体验“过程”的快乐。正是这样，在我们的教学工作中，每当看到学生在学习中有了进步、竞赛中获奖、多年后考入大学、甚至成年后在社会工作中取得了喜人的成绩时，我们所得到的体验和感受不正是愉悦和幸福的吗？

　　不断提升自己的专业水平。这是克服职业倦怠的良方。自己的专业水平不断提高，从一个高度跃向一个新的高度，工作得到领导的器重，同事的赞叹，学生的认可，家长的肯定，就会获得新的成就感。而获得了新的成就感，就会更加兴致勃勃地投入到工作中去，投入到研究中去，从而进一步提高水平。这样形成了良性循环，职业倦怠自然就销声匿迹了。

　　丰富自己的生活，提高生活质量。教育的本质是让受教育者享受幸福，追求幸福。这样，从事教育的教师就应该首先享受幸福，成为幸福的人。而我们过多地要求教师做蜡烛，做火炬，燃烧自己，照亮别人。实在过于悲壮悲凉。老师“鞠躬尽瘁，死而后已”，往往牺牲了自己的时间，牺牲了自己的健康，甚至牺牲了自己的家庭，牺牲了自己孩子的前途，成年累月奋战在教育第一线。久而久之，心灵枯竭，一遇到特殊情况，自然会产生倦怠感。要改变这样状况，教师应该在紧张之余，听听音乐，跳跳舞，参加体育锻炼，节假日偕同家人外出旅游，丰富自己的生活，用幸福塑造幸福。

　　教师要想从日复一日，周而复始的教学工作中走出职业倦怠，走向快乐教学，就必须热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感；热爱学生，像对待自己的孩子一样，关爱学生的成长；努力学习专业知识，提高专业素养；保持良好心态，做一名快乐幸福的教师。

　　当我踏进会议室，看到投影上写着常州市局前街小学教育集团20xx年新教师暑期培训时，我才意识到，我真正从一名学生，转变成一名人民教师。在场的新教师约有26位，作为代课老师的我，显得有些拘谨，但是在姜校长和蔼的语气下，我渐渐开始放松。

　　通过姜校长的演讲，我认识到了局小在常州基础教育界的地位，甚至在全省我校都是名列前茅，教师的水平、素养更是是一流，这让我感到很高兴，同时也感受到了压力，在这样一种高手如云，众星云集的环境下，我该如何脱颖而出，展现出自己的才华。我校的教师，需要具备和善、悦纳、大气、睿智这四个特点，在此基础上，还不乏时尚和高雅，这是姜校长特别指出的，要做好自己的职业规划，练好基本功，逐步的完善自己，强大自身。

　　其次演讲的是周校长，周校长为我们简单介绍了一下局小的工作常规，让我们贯彻“轻负担高质量”的教育理念，对孩子的教育需要有耐心和恒心，多与家长及时沟通，让学生、家长和学校三方达成契合，这样才能让孩子更好的成长。通过周校长的讲话，我也认识到了局小工作的`繁琐，不过来到了这么好的平台，我一定会不负众望，做好自己的本职工作。

　　下午的演讲是三位经验丰富的老师和我们一起分享如何管理学生的心得，印象比较深刻的是最后一位老师，老师带着沙哑的嗓音，坚持为我们做完了半个多小时的演讲，让我很感动。演讲过程中，老师列举了很多案例，通过这些案例，让我们了解到对不同孩子的不同教育方法很重要。局小的孩子个性都很突出，需要老师耐心的去发现每个孩子的特点，从而采用不同的教育方式，同时多与家长沟通，一切从孩子的利益出发。

　　通过今天得培训活动，我深刻体会到局小教育的博大精深，今天只是了解了一些皮毛而已，相信通过日后的努力工作和学习，一定能领悟到局小教育理念的真谛。

　　虽然现在我只是代课老师，但是在局小这么好的平台上，我会学到很多受用一生的东西，不管以后是否能在局小工作，这段代课经历都将是一笔宝贵的财富。

　　新学期即将开始了，我已经做好了充分的准备，迎接新的挑战，在局小这篇肥沃的土地上，洒下汗水，播种出最鲜艳的果实。

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