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外出学习学习心得体会

时间：2023-04-11 13:42:20 心得体会我要投稿

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外出学习学习心得体会

　　我们心里有一些收获后，就十分有必须要写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编收集整理的外出学习学习心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

外出学习学习心得体会

外出学习学习心得体会1

　　为了使我们的教学水平有大的提高，我们的任校长让我们几个人到牛泉中心小学向李海霞老师和高燕老师学习。因为这两位老师的业务能力很棒，所以两位老师的名字也深深的印在脑海，但是还没有真正听到她们的课，所以我内心充满了冲动，期待着早日目睹她们的风采。

　　一到牛泉中小，李海霞老师已经站在校门口迎接我们，李老师很热情，普通话特别好，一看就是一个非常干练的老师。接着我们就直接进课堂，我们两个教低年级的老师跟随高燕老师。高老师步履轻盈，说话节奏感很强。高老师告诉我们她和这些孩子接触才三周多时间，但是孩子们的表现却让我们惊诧：三周就能把学生训练的如此优秀，高老师是怎么做的呢？

　　听完一周的课，我似乎明白了孩子们优秀的原因：

　　小学阶段是学生学习习惯养成的重要阶段，低年级更是如此。课的一开始，高老师强调孩子们的坐姿，身坐正，脚放平。对每个孩子的坐姿都会加以纠正。就连课本和文具盒的摆放位置都说得很仔细，孩子们很迅速的按照老师的要求摆好自己的物品，对于一年级的孩子什么东西都得一点点的教，高老师不厌其烦的对孩子加以指导，怪不得孩子们的动作这么训练有素。就连起立这个环节，高老师都得一遍遍的训练，人动凳子不动，一喊起立，整齐划一。答复下列问题时，小手应该怎么举？声音有多大？每一个细小的环节在高老师的眼里都是那么的重要，指导的都是那么的到位。

　　在高老师的课堂中，我们不仅能看到教学环节精彩的设计，老师对于学生学习方法的指导尤为重视。小组合作学习是一种有效的学习方法，但这种学习方法也容易流于形式。高老师在活动前明确提出"怎样分工合作，才能数得快"，让学生有意识地对小组成员进行分工合作，再通过倾听一个小组的合理分工，对其它小组进行指导。不仅使学生用手指数数的分成的活动开展有序，更重要的是提高学生的合作意识并为以后的合作活动提供范例。使学生在学习中体会了成功的喜悦，增强了学生的自信心。

　　听高老师的课，感觉每一句话都渗透对孩子的评价。孩子坐得端正了加以评价，孩子说话声音洪亮了加以评价，孩子答复下列问题积极了评价，孩子善于发现问题了评价......不光是语言上的评价，还有学生看的见的'评价，一节课下来表现好的同学每人会得一枚小印章，小印章是经过老师精心设计的"你表现得真不错"，课后印在孩子们的数学课本扉页上。集齐20枚小印章就会得到一封表扬信，这样做充分激发了孩子们的学习热情，对待每一个问题都是那么的积极、认真。

　　课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。在高老师的课堂里，很少听到老师喋喋不休的讲课，只见一个个的小老师声音洪亮，思路清晰的给同学们上课。当孩子们看完信息提出问题后，高老师的任务就是把问题板书在黑板上，剩下的就是孩子们自主学习了。只见一个孩子走上讲台，很熟练的对同学们说"这个问题我来给大家讲一讲，请大家跟我一起读一遍"读完后，小老师又指着黑板问"谁会列式？""你是怎么想的？""大家有不同意见吗？"对于孩子们的答复，小老师会及时给予评价"你敢于提出问题，积极答复，奖给你一枚小印章""你答复下列问题声音洪亮，奖给你一枚小印章""你认真倾听同学们的发言，奖给你一枚小印章"，在孩子答复完问题后，高老师也会及时地对小老师以及答复下列问题积极的同学加以评价。整堂课孩子们兴趣浓厚，谁也不示弱，都想获得小印章，获得同学们的表扬。

　　听了高老师的课，感觉我做的工作实在是不到位，工作没做得这么细，评价不及时，不全面，还是不能大胆放手让孩子们自己去思考，在一定程度上包办了孩子们的思想，扼杀了孩子的创新能力。我会在以后的工作中慢慢的去尝试、去改变，也争取把每件事情都做到位。

外出学习学习心得体会2

　　25日，我有幸参加了县里组织的赴山东、江苏、上海等地的考察与学习，重点考察了这些发达县市的招商引资、项目建设、旅游开发、城市建设与管理、新农村建设情况。为期一周的学习与考察生活，不仅使我们看到了发达地区在改革开放和现代化建设中所取得的巨大成就，而且使我们解放了思想、更新了观念、学到了经验、找到了差距、明确了方向，从而进一步增强了加快发展的决心和信心，这次外出考察在以下四方面体会最深：

　　一、思想上触动很大。

　　虽然我县这些年经济发展很快，社会各项事业都得到了长足的`进步，这些曾让我们引以自豪和骄傲，但通过考察与我县同类型的济源、邹城、桐柏等城市，我们发现在城市建设与管理、城市规划、生态建设等不同方面均存在一定的差距，与全国百强县龙头江阴市、昆山市相比，差距很大，压力很大。

　　二、城市建设必须坚持规划不动摇

　　一张蓝图绘到底。只有坚持规划、维护规划、提升规划才能树立规划的权威性，才能把城市建设好。

　　三、要进一步解放思想。

　　经营城市，开发城市，必须进一步解放思想，引资要具有战略眼光，在城市建设中我们必须引进具有实力和社会责任感的大开发商，连片开发，不搞小打小闹，只有像长垣县那样引进宏力集团等开发商连片开发，才能整体提升城市形象，完善城市社区化功能。

　　四、调整产业结构、大力发展三产服务业。

　　长垣市地上、地下没有资源，但长垣走出一条不依靠资源发展之路，全国百强县龙头江阴市、昆山市也是如此。我们应转变观念，去除没有资源就没有发展依托的落后观念，大力发展加工型、科技型、出口加工型新型产业。同时发展现代物流业及三产服务业，调整我县产业结构比例。这次考察是为谋划新发展、实现新突破、实施新跨越而做的思想准备，我们要以这次考察为契机，紧紧围绕县委、充分发挥我镇交通便利，设施完善，商业繁荣的优势，按照强力推进‘一带一区一廊’建设，实施好十大项目，服务好十项县重点工程，落实好十件惠民实事的经济发展思路，加快推进强镇富民进程。

　　总之，我们要借助此次学习考察的东风，大力弘扬求真务实精神，一步一个脚印，为加快城关发展做出应有的贡献。

外出学习学习心得体会3

　　去年11月份，我们一行50多人有幸在杨老师的带领下赴成都进行了为期一周的参观学习活动。我们先后参观了成都七中实验学校、成都锦官新城小学、成都文翁实验中学、成都市实验外国语学校、成都蒙彼利埃小学、成都市泡桐树小学（天府校区）六个学校。此次参观学习使我大开眼界，收获颇丰，使我印象最深的是成都市泡桐路小学。

　　他们的管理精细化、人文化，教师学生一日常规规范，秩序井然；我们与这些学校的校长、教师、学生进行了交流，详细了解他们取得骄人成绩的原因、学校内部管理，特别是学校常规管理方面的经验和做法。以人为本的学校管理制度；丰富多彩，氛围浓厚的校园文化都给我们留下了深刻的印象，学习期间，所有参加考察学习的人都认真听取汇报、学习、勤于思考，交流，在与兄弟学校的思想碰撞中，学习了新的教育理念，提升了对教育本质的认识和对常规管理内涵的理解。

　　走进泡桐树小学，我被它特有的气质所感染，这是一所与众不同的老校，你会体会到一种管理上的规范化和精细化：在优雅整洁校园里，绿化带干净整洁，校园宣传牌上的告示、通知、书画、粘贴报等的布置都进行了艺术化的处理。走在音乐教室里，每一处都是干干净净的，每间教室里摆放的不同乐器，都很有序，各种器材上没有一点儿灰尘。在教学楼道里，墙面上的文化设置明显浸透着师生们的智慧和心血，每间教室门上的班级牌和班级宣言都别有一番景致。

　　学校就象一个童话世界，儿童乐园，更象一个温馨舒适的家。学校的每一个角落，每一个细节都体现着泡小教师的爱心和智慧，每个领导班子成员都用心在想教育，用心在做教育，学习在这里的孩子快乐健康，充满阳光自信，这里的教师非常有内涵，形象气质较佳，幸福成功。展现在我们面前的是一个积极、乐观、团结、敬业的教师团队和行政服务团队。教育信息化是泡小传统优势项目。

　　在泡小的学习生活中，我时刻在感受、感动，更多的是让自己学会了思考，学会了如何做一个智慧的教育工作者，因为值得我们学习和借鉴的东西太多了，深感任务的艰巨，达不到理想的效果而辜负领导们的厚望，在欣喜自己的收获的同时，我常反思自己的'不足，寻找着自己今后努力的方向。反思、成长，是个渐进的过程，我期待着自己的成长，期待今后在教育的路上越走越好。

　　学习时间很短暂，然而与这几所学校的经验交流给我们的启发都是很大的、是长远的。这次学习该我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，也相信我们都会学有所思、学有所获，把我们的所学所悟运用到今后的工作中。

外出学习学习心得体会4

　　我很感谢我们园长给我这次外出学习的时机，虽然只有短暂的3天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识，这次穴道的东西对我今后的工作有借鉴之处。7月22日—7月24日的学习安排时间：22日，参观滨河幼儿园并观摩滨河幼儿园老师所上的两节体育课；23日上午，广州二幼的体育老师（彭老师）给我们战士了2节体育课，刘老师给我没战士了一节音乐课；下午，彭老师给我们进行了讲座《幼儿园体育教学》；24日上午，广州二幼的张园长给我们进行了讲座《提升执行力打造优质幼教》。

　　当我迈进滨河幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒服，而且周围的绿化非常好。走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片（睡觉，洗手，体育活动中的情景），这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的情况。上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸），我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有许多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。

　　进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比拟新颖，而且每个教室门口的墙壁上专门有一块区域是挂“教师的个人简介”，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的'老师的情况。

　　在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿知识等。“生长树”能将每个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道。整个教室的区域划分比拟明确。

　　教师走廊的吊饰比拟漂亮，有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来，更加形象生动。每走一段路，都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。

　　在上课方面，我听了两节宾和幼儿园老师上的课，真得很不错，在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节。同时我也听了彭老师上的体育课，他在上课之前，用律动操引入主题，他在上课时会根据幼儿的开展水平差异而调整自己的课程，而且他的讲课方式很吸引小朋友，小朋友很开心，不断的给小朋友新鲜感。在体育教学中，教师一顶要备好课，而且备课应做到：环境、幼儿、教材、备课法。

　　广州二幼的张园长给我们进行了讲座《提升执行力大灶优质幼教》，非常生动，张院长是让我们在有西中去明白她所讲的内容，会让我们记忆更深刻，更易理解，让我们知道了什么是执行力，执行力的重要性，优秀的幼教需要优秀的团队。在宾和幼儿园的老师中，我看到了这一点。

　　时间过的很快，在3天里我学到了许多在自己幼儿园里没有学到过的知识。

外出学习学习心得体会5

　　首先感谢学校领导给了我们一次外出参观学习兄弟学校的各方面管理的珍贵经验的时机。绍兴大市聚职校和绍兴职业教育中心的校容校貌以及他们领导所介绍成功管理经验都给我留下了深刻的印象，现谈谈我的三点体会。

　　一、大市聚职校是一所军事化管理的学校。从师生的着装到寝室里的棉被到处都展现出一种部队的简朴、整治的气息，给我印象很深，要让一群正值花季的少男少女们抛却时尚的服装，穿上单调的迷彩服，可以想象该校的老师和领导们费了多少的心机。该校教育以德育为先，对学生的教育主要以正面引导方式，尊重学生的人格，通过跟家长多报喜，少报忧的学校与家庭的联系保护学生的自尊心，让他们品尝到受赞许、表扬的欢乐，从而激发他们的上进心和积极性，同时也为老师们赢得了学生的信任，形成一个良性循环的教育过程，我很赞同这一做法，职校的学生同其他学校的学生一样，虽然成绩差，但他们同样有着强烈的自尊心，教师仅以简单粗暴的方式对待他们的不良表现，不然长效地转变他们的思想，有时甚至会导致他们的对立情绪，只有教师的贴心和爱心才能从根本上感化学生，才能到达德育目的。

　　二、绍兴职教中心的规模及他们在省技能比武中取得的优异成绩吸引了我。我认为，该校白天文化理论学习与晚上技能实训相结合的方式很好地把理论与实践结合起来，此外从该校的.两位领导的管理制度介绍中，我可以感受到全体老师爱岗敬业的一种很强的责任心，以及领导与普通老师之间相互理解、相互关心、共同合作的一种和谐融洽的关系。

　　三、比照各所学校，其实只要是当老师，无论在哪所学校都没有轻松的工作，因为我们所面对的是有不同思想的学生，教师的职责就是教书育人，无论哪所学校，都离不开敬业的教师，只有面对现实，少抱怨、多思考、多理解、才能当好一名教师。

外出学习学习心得体会6

　　10月20日上午，我们学校14名教师在李校长的带领下，有幸赴汾西县的一校和二校参观学习，初到一校和二校，首先整洁干净漂亮的校园映入我们的眼帘，这儿的一切都是那么清新自然，富有生机。短短一上午的学习，让我们受益匪浅。

　　通过参观汾西县一校和二校，所见之处，所看之物都让所有人都感到耳目一新，从不同的方面得到很多收获。我们近距离地感受着教育理念的浓厚氛围，了解着学校管理、教学研究、新课程改革等方面的成效与做法，虽只是浮光掠影、蜻蜓点水式的走过，但在感受和品味的过程中，感慨颇深，收获很大，受益匪浅。文化是一种氛围，是一种环境，是一种影响。校园文化建设是一块会说话的宣传牌。文化立校―――扮靓自己，让人通过一眼认出文化立校。在汾西一校，我深深感受到那里追求和显的`校园文化体系包括了静态文化、动态文化、教师追求和学生影响等多个层面，它涵盖着以校风校训为载体的浓郁用心的校园静态文化，涵盖着以学生活动为载体的生机勃勃的校园动态文化，同时包含着以教学方式、管理方式、评价方式、运行制度等为载体的教师层面的校园管理文化，和让学生能时时处处浸染其中，直接以学生为对象的校园育人文化。

　　参观学习后，我实实在在感觉到，这些学校把学校管理的很好，能够说到达了极致。我们通过与学校领导的交谈，把握清晰的学校办学思路(包括不同时期的办学理念，办学目标，办学规划，行动思路等)，另外包括学校的办学条件、人文历史、社会背景、发展现状、人际关系，师资水平、学生特点等方面的状况。两所学校对教师的基本功抓的很扎实，通过钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画等形式加强对教师的训练，使全体教师的基本功都能扎实。

　　第二方面感受学校的文化氛围，大到学校环境、教学大楼的设计，小到班级文化，细到一面墙、一个角的设计都尽力解读出文化的渗透程度。学校文化是于学校的教育思想、教育观念，因此对课程构建、学校管理、名言警句、教师言谈以及校训、校歌、校徽、校旗等也都细细感悟，从而全面理解学校文化途径，感受文化力量。观察学校所有成员的行动模式，学校文化就应深深印在每个成员的心中，体此刻学校的每个成员对每一个行动的自觉意识和独特的认识中，并表此刻日常的教育教学言行中，因此注意对每一项工作，每一个要求，每一项制度的落实进行认真的观察，从而感受学校文化视野中的行动质量，真正领悟文化。

　　在汾西一校主要参观了学校的档案室，从中看出学校的档案管理很规范，很细致，教师基本功展示笔记中，如果不细看，你不会明白就是用黑笔手工写出来的，十分协调;学校尤其在校本课程方面做的很细致，一点一滴，所见每一物都能够看出他们在日常教育教学中的精细化管理。学习中我强烈感觉一校是用牛校长的人格魅力和精干的领导班子来饯行办学理念的。

　　这次学习真是不虚此行，使我进一步了解了先进学校的办学理念和教育理念，成功学校的内在动力和源泉。那里的教师爱岗敬业，团结一致，才使这所学校充满生机。长期以来，他们确实做了超多的工作，有了领导老师们的共同努力，才塑造了一个优秀的学校。这让我再一次想起一句话没有完美的个人，但有完美的团队。

外出学习学习心得体会7

　　通过参观汾西县一校和二校，所见之处，所看之物都让所有人都感到耳目一新，从不同的方面得到很多收获。我们近距离地感受着教育理念的浓厚氛围，了解着学校管理、教学研究、新课程改革等方面的成效与做法，虽只是浮光掠影、蜻蜓点水式的走过，但在感受和品味的过程中，感慨颇深，收获很大，受益匪浅。

　　文化是一种氛围，是一种环境，是一种影响。校园文化建设是一块会说话的宣传牌。文化立校―――扮靓自己，让人通过内涵一眼认出文化立校。在汾西一校，我深深感受到那里追求和彰显的校园文化体系包括了静态文化、动态文化、教师追求和学生影响等多个层面，它涵盖着以校风校训为载体的浓郁用心的校园静态文化，涵盖着以学生活动为载体的生机勃勃的校园动态文化，同时包含着以教学方式、管理方式、评价方式、运行制度等为载体的教师层面的校园管理文化，和让学生能时时处处浸染其中，直接以学生为对象的校园育人文化。

　　参观学习后，我实实在在感觉到，这些学校把学校管理的很好，能够说到达了极致。我们通过与学校领导的交谈，把握清晰的学校办学思路（包括不同时期的办学理念，办学目标，办学规划，行动思路等），另外包括学校的办学条件、人文历史、社会背景、发展现状、人际关系，师资水平、学生特点等方面的状况。两所学校对教师的基本功抓的很扎实，通过钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画等形式加强对教师的训练，使全体教师的基本功都能扎实。

　　第二方面感受学校的文化氛围，大到学校环境、教学大楼的设计，小到班级文化，细到一面墙、一个角的设计都尽力解读出文化的渗透程度。学校文化是内涵于学校的教育思想、教育观念，因此对课程构建、学校管理、名言警句、教师言谈以及校训、校歌、校徽、校旗等也都细细感悟，从而全面理解学校文化途径，感受文化力量。观察学校所有成员的行动模式，学校文化就应深深印在每个成员的心中，体此刻学校的每个成员对每一个行动的自觉意识和独特的认识中，并表此刻日常的教育教学言行中，因此注意对每一项工作，每一个要求，每一项制度的落实进行认真的.观察，从而感受学校文化视野中的行动质量，真正领悟文化内涵。

　　在汾西一校主要参观了学校的档案室，从中看出学校的档案管理很规范，很细致，教师基本功展示笔记中，如果不细看，你不会明白就是用黑笔手工写出来的，十分协调；学校尤其在校本课程方面做的很细致，一点一滴，所见每一物都能够看出他们在日常教育教学中的精细化管理。学习中我强烈感觉一校是用牛校长的人格魅力和精干的领导班子来饯行办学理念的。

　　这次学习真是不虚此行，使我进一步了解了先进学校的办学理念和教育理念，成功学校的内在动力和源泉。那里的教师爱岗敬业，团结一致，才使这所学校充满生机。长期以来，他们确实做了超多的工作，有了领导老师们的共同努力，才塑造了一个优秀的学校。这让我再一次想起一句话“没有完美的个人，但有完美的团队。”

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