- 相关推荐
师德大讲堂网络直播心得体会
有了一些收获以后，往往会写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的师德大讲堂网络直播心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
师德大讲堂网络直播心得体会1
高等教育的大众化已经是不争的事实，特别对于高职院校来说，生源的紧张与竞争已经大面积开始——单独招生、对口单招，注册入学等招生政策的多样化，也已经昭示高职生源质量普遍会下降，其培养目标再也不可能是研究型人才，而只能是应用型技能人才。这就是目前高职教育必须面对的客观事实。
于是，教与学的关系有了新的挑战。一方面，在中学应试教育的观念中，高职学生大多是高中阶段学习成绩的后进生，学习习惯养成的失败者，更重要的是学习兴趣的低落和学习动力的不足甚为普遍。另一方面，就高职教师来说，大多是当年的学霸，具有硕士和博士的学位，所执行的教学理念与教学方法，包括教学目标的设定、教学课程的设计、教学环节的完成等，都不可避免地带着精英教育的痕迹。教与学之间巨大的'落差，非深入课堂亲身开展者不能切身体会这种痛心疾首的失落与失败感。
但是，学生就是这样的学生，是短时期不可能改变的客观事实。而教师则必须改变，改变以适应这种事实，并达到高职人才培养的目标——秉承“有教无类”的高职教育观念，实行“因材施教”的教育方法，大概应该成为高职教师日常工作的准则，也是师德的最核心要求。
“有教无类”体现的是一种平等对待受教育者的教育观念，即，不管受教育者的差别，诸如贫穷、贵贱、智愚和善恶，都应该得到受教育的机会。高职教育贯彻这一观念，就是破除从学习成绩、学习习惯等方面对高职学生的歧视，尊重他们与其他类型学生的差异，以实现教育的目标。这一观念的实施，不仅是关心爱护学生的具体举动，更是开展高职教育的哲学指导思想。因为，在具体和学生的接触和教学中，知识和认识的差异，对教师的冲击是巨大而深刻的，任何具体实施的教学进程，都会因为教学与接受之间的缺乏互动和共鸣而事倍功半。这时候，就要求高职教师从自己的教育背景和经历中走出来，设身处地地了解高职学生的前生今世，秉承“有教无类”的教育观念，从尊重和平等的角度理解学生。而不是沮丧、打击、讽刺，乃至失望和愤恨，加速教育失败的恶性循环。
秉承“有教无类”，才能有效地“因材施教”，后者早已经成为高职教育常用的教育手段，并衍生出分层教学、分类指导等等具体教学方法。高职学生普遍缺乏理论思辨、逻辑推理等科学研究的基础能力，对课堂教学和理论学习兴趣索然，高职教育把培养应用型技能人才的动手实践能力作为主要目的，就是“因材施教”的具体体现。但在具体实施中，由于工学结合、校企合作等实践条件的不尽完善，简单的培养动手能力也是不容易实现的。这一方面要求具体高职院校和专业加大实践教学环节如课程、实训的改革与落实，专业教师的双师化等，更要反观“有教无类”的指导观念，发掘学生的“才”之所在，也就是说：没有类别的歧视和轻视，但要有类别的培养方向。当然，在实施过程中，既需要学生的积极表现和配合，也需要高职院校打破专业壁垒，有利于学生的学习与发展，更需要的是教师的教育责任——及时发现学生的“才”，并能给他们提供有利于发挥“才”的学习领域和方法。然后施以相应的教学手段，最后实现“有教无类”的教育理想。
以坦然自然的心态去面对高职生源质量普遍下降的现实，以平等尊重的观念去观照学生，以因材施教的具体方法去实施教育，大概是对现阶段高职教师的核心要求，也是把高蹈的“师德”宣传落实到具体人才培养的切实行动。
师德大讲堂网络直播心得体会2
天不言自高，地不言自厚，海不言自宽，在世界上最小最小的主任岗位上，他们默默无言却无时无刻不在诠释着“师德”二字的内涵，给我们带来心灵深处恒久的感动！
我从不会刻意去寻找感动，因为感动是一种朴素的真实，是一种心灵的震颤。当我看见同伴们为了“教育”这一天底下最光辉的事业而忘我工作的一幕幕，当我看见同年级的班主任们为了班里的70多个孩子无私奉献的一个个瞬间，我平静的心湖泛起阵阵波澜、此刻的我无法不言，一种表达的冲动催促我拿起笔，我想这就是感动的力量吧。
班主任，这个世界上最小的主任岗位，却任重而道远。它是伟大而神圣的，因为它关系着民族的素质、祖国的前途、社会未来的发展。然而，班主任工作又是千头万绪、错综复杂，异常艰辛的。特别是初中的班主任工作，它不仅需要班主任老师具有高度的责任感和强烈的事业心，而且需要班主任老师具有高尚的师德和科学有效的方法。
作为年轻教师，我惊叹于初三年级的老班主任们高尚的师德：纪律差、卫生差、学习也差，一块烫手的山芋谁都不愿意接，这个时侯，马芝老师接手了这个班的班主任工作。我想这样的上任绝无关乎名和利吧。我们都知道，卫生是文明的标志。学生的卫生习惯很差，当马老师第一天课间进到班里，垃圾满地，乌烟瘴气，放学时更是如同进入了垃圾场，一扫竟能扫出几大桶垃圾，废纸、口香糖、喝了一半的奶茶流了一地。看到这些，马老师按捺住内心的痛苦，二话不说，第二天一大早便开始和值日生一起亲自打扫班级卫生，一对一、手把手、面对面的教给学生如何将一个个卫生死角打扫到绝对的干净。时光飞逝、一年过去了，当我们再次路过这里，马老师的班已然成为每周学校的卫生评比中最干净的班级，抓一天容易、抓一周也容易，可是……直到现在，马老师仍然以高标准、严要求对卫生习惯常抓不懈，早读时，走廊里，她弯下身子，专注而用力拖地的背影定格在我的脑海里，每每浮现，都令我感动：因为学高为师、德高为范，她弯下了身子，却给孩子们树立起了做人做事的典范。
包庆华老师也是一位老班主任了，她的孩子因为早产体质一直较弱，然而她来到回中的6年多，却从没有因为孩子生病住院请过一天假。作为班主任，每天早晨，她很早把孩子带到学校，处理完班务后才能送孩子上学；作为人母，每天晚上，又因为班务繁忙，她总是最后一个接孩子的家长，多少次孩子跪在学校传达室的台阶上写着作业，等着妈妈！包老师曾说：“班级和学生，让我忧心忡忡。尽管困难重重，但我一定会竭尽全力，为学生服务好，领导、同事和家人会支持我的，我相信学生，又踌躇满志。得之坦然，失之淡然，争之必然！这便是我的班主任感言。”
教书育人的工作，正是因为这些有追求、有师德、有干劲、有方法的老班主任的榜样力量和模范精神，才奠定了坚实而稳固的基础。踩着他们的肩膀、沿着他们的足迹、沐浴他们的精神之光，年轻的班主任如翠竹般茁壮生长，焕发出勃勃的生机和活力，又如河流小溪汇入年级的汪洋，注入了清新的空气和不竭的生命力。
岳滢老师自从当上了班主任，中午就没有回过家，从早上7点多到学校，至晚上7、8点甚至更晚离开学校，一天大半的时间都是在学校里和学生们共同度过的，和学生们朝夕相处，让她常常忘怀自己，以学生之乐为乐，以学生之忧为忧。
初一刚接班时，班里的数学老师频繁变动，学生常常向我反应不能适应，她深知学好数学的重要性和关键性，便常常牺牲课间休息和午休的时间为懵懂的学生辅导数学，这让我感觉到，作为班主任，我们有时候几乎必须是“无所不能”的。
初一上期的第一次期中考试前夕，学生们都很紧张，非常重视这入学以来的第一次大型考试，作为班主任，岳滢也深知这次考试的重要性。可是在这时，她的家里突遭变故，从小抚养她长大的奶奶去世了，是请假吊丧还是坚持工作，她陷入了痛苦的矛盾中。最后，孩子们一双双热切需要她的眼睛缠住了她的脚步，让她最终选择了坚守在学校。她说：“这是我人生中的一个遗憾，但如果我的遗憾能够帮助许多年轻好学的生命如愿以偿，那我也足以告慰养育我的祖母了。”之所以初三10班的优异成绩和良好班风令每一个任课老师竖起大拇指，正是因为这次坚守，它将一位年轻班主任的爱、细心和高尚师德铭刻在学生的心里，镌刻在一个班级的灵魂中，形成一种无坚不摧的班级凝聚力。
一封来自贫困小学的感谢信打动了我。宋静静老师和她的初三四班用爱心和行动资助了一个贫困的小学。我想这是对学生最有效、最生动的.一堂德育课。作为一个初学乍练的班主任新手，她在班主任工作中的有心和用心让我敬佩。想到她，脑海里浮现出一头乌黑柔顺的长发，青春亮丽的脸上却每每皱着眉头、流露着几分焦虑的神情。排座位、开家长会、练合唱、运动会入场式，每一步班级的工作，每一次班级的活动，她都跑到几个有经验的老班主任那里咨询方法和建议。我终于顿悟了她焦虑的神情，原来她心里装着70多个孩子健康成长的沉甸甸的责任，她生怕因自己工作的稚嫩方法而影响了每一个孩子的成长，这是怎样的一种敬业爱生的职业道德啊！正是这样的一份焦虑常存心中，四班的稳定、合唱比赛的精彩表现、优异的教学成绩、更重要的是孩子们发自内心的喜欢和爱戴，这些都是丰厚的回报呀！教学正是如此，我们对学生不经意的一句问候、一个微笑、一次语重心长的促膝长谈、一次精心设计的班会课，都会春风化雨般滋润孩子们敏感而稚嫩的心灵，更不必说你超越亲情的无私付出和自我牺牲，这些更会如同珍宝，被孩子们刻骨铭心的珍藏在记忆里。
当班主任的日子，没有闲暇与空间。苦难自知，付出自知，在人前表现的是一个强健而阳光的形象。而在心底却一次次的被自己感动。要选择做好一名班主任，就必须在教学上追求出色，绝不马虎于人，必须在清晨卯时踏霜出门，必须在晚饭时三放饭碗接家长来电，必须将孩子交给家人或阿姨……
谁都知道家人比什么都重要，班主任们也爱自己的家，爱自己的家人，然而当我们站在讲台上，面对那一双双清澈无暇的、闪烁着求知欲的瞳仁时，肩上的担子是结结实实地穿越过往与未来的，那分量太沉重！朝夕相处，那份沉重也会浸染老师的心灵，成为老师身上每一根毛细血管的牵挂。
天不言自高，地不言自厚，海不言自宽。在世界上最小最小的主任岗位上，他们默默无言却无时无刻不在诠释着“师德”二字，给我们带来心灵深处恒久的感动！
这无言的师德是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；这无言的师德是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅；这无言的师德是浓密的丛林中汩汩流淌的一泓清泉；这无言的师德是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮。
是师德的力量让我拿起笔，这师德具有崇高的养分，如同母亲甘醇的乳汁，滋养着回中校园的师与生，它哺育着回中的每一寸土地。
师德大讲堂网络直播心得体会3
通过认真学习教师职业道德要求的条文及规定，我意识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。
教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。
二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的素质。
教师的素质直接影响着学校的校风和学风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。在学校，教师是学生的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。“学高为师，德高为范”，师德是教师最重要的.素质，教师只有具备了高尚的师德，才能为人师表，才能更好地教育和影响学生。
三、热爱学生，尊重、理解学生，关心爱护学生。
每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。因此，我们对学生要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取学生的尊重与理解;用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。
总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。在以后的工作中，我们还要坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养，并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。
师德大讲堂网络直播心得体会4
一个人最幸福的事是什么?我觉得就是把感兴趣的事转成职业，再把职业做到更好。我的幸福就是我最后成为一名幼儿教师，和孩子们分享快乐，一齐学习，共同成长。在于孩子们的相处中，我始终想着两句话“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样
的情感，使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一分指责，多了一份尊重。只要我们用爱去工作，用心去感悟，那么我们的孩子将是最幸福的。
我们常听人们对教师的'评语“人类灵魂的工程师”“孩子幸福的引路人”，当我走到这心光环背后，真正进入这个行业，才明白其中的酸甜苦辣。身边永久有不懂事的孩子，手头永久有做不完的工作，还要应对各种检查，真的觉得当老师太枯燥无味。这与我想象的生活大相径庭。可有件事改变了我的看法。听评课后我的情绪有一段时间很低落。因为觉得自己前期准备不足，上课紧张等原因导致上课效果不好。午睡的时候班级庞皓文小朋友小声问我：“李老师，你是不是不开心?”我看着他可爱的小脸问：“你怎样看出来老师不开心?”庞皓文说：“因为你都不笑阿!以前只要我们不捣乱你都会笑着跟我们说话。”看我没说话，庞皓文想了想说：“李老师，你会猜脑筋急转弯吗?我给你出个题目你猜猜好不好?两个西瓜在一齐会转成什么?”我想了想说：“老师还真猜不到呢!”“老师!是西瓜霜呀!”庞皓文的脑筋急转弯不怎样搞笑，可我心里突然觉得很幸福，觉得自己的付出很值得，孩子们明白老师喜欢他们，他们也是喜欢我的，并用自己的方式来表达他们的喜爱!
于是我开始学着耐心的倾听孩子们的诉说，学着细心观察他们的一举一动，学着用最生动的语言和动作将心中那份浓浓的爱传达给每一个孩子，我付出的只是一颗爱心，而孩子们回报给我的是温暖的爱的海洋。
听!“老师我给你带了小礼物!”“老师给你吃一块巧克力!”“老师!告诉你一个小秘密!”……孩子们的童言稚语，也常常会让我们这群“孩子王”忘掉工作的繁杂与辛苦，倾尽所有耐心、细心、爱心、为这份“爱”而忙碌，用这份“爱”去诠释：爱就是教师最美的奉献!
对孩子来说，老师的爱像春风一样吹佛着孩子天真的面庞，像雨露一样，滋润着孩子幼小的心灵，我愿用爱去滋润这棵棵幼苗，用爱为孩子们擎起一片广阔的天空，用爱为孩子们播下期望的种子，让我们将爱投入到这份幸福的事业，用心去感悟一个幼儿教师的幸福吧!
师德大讲堂网络直播心得体会5
当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育人观念在不断更新。本人自我创新意识薄弱，偏向注重经验操作层面上。因此本人应加强新的教学理念的学习，不断加强自身建设、不断完善自我。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。
在课堂教学中出现问题时，有时不冷静、有急噪情绪，表现在对学生说话上有些粗鲁和烦躁。本人反思；对待学生的严格并不等于训斥和语言粗鲁，应该用关怀和亲切的言语、以自己良好的'心态、来教育、帮助学生，让学生自己醒悟和反思、达到教育的目的。避免出现没有修养和说话粗鲁的态度，应加强自身修养的学习，努力提高自身的思想政治素质，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立良好形象。
以后我还要继续坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，依法治教，依法从教，为人师表，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，在教育教学工作实践中，不断转变教育观念，创新思维方式，改进教育教学方法，建立新型的师生关系，努力在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导，来促进学生的成长和进步，做学生喜爱的老师。做一个人人赞美的好老师。
师德大讲堂网络直播心得体会6
我们学校对新时代师德师风进行了集中培训学习，并对师德师风建设中的热点问题进行了讨论，是我感触颇多，受益匪浅。我想，作为一名教师，都应该树立：师德师风提升，从我做起的观念。具体应注意以下几方面：
首先，要做到爱岗敬业，关爱学生。爱才是最好的动力。既然选择了教师，就要守好自己的这块阵地，一心投入，热心工作。树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，忠诚当的教育事业，把全部精力和满腔真情献给教育。要关爱每一位学生，关心每一位学生的成长和进步。以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为他们的良师益友和健康成长的引路人。
其次，要刻苦专研，严谨治学。要崇尚科学精神，树立终身学习的理念。当今世界，科学技术日新月异，知识经济，国力竞争日趋激烈。作为一名教师一定要在思想政治、道德品质、学识学风上不断努力学习来充实自己，学习新知识新技能，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。
再次，要为人师表，率先垂范。教师的仪表言行直接影响着学生健康成长。所以老师在各方面都要给孩子们有榜样作用。我从教三十年，就是以我的.两位老师为榜样的：其中一位是化学老师，中午放学后，老师将火生着(当时老师使用木材做饭)铁锅里面已经在熟油，一位学生去问题，老师就给讲了几分钟的问题，结果是锅里的油熟的太过了不能用了火也灭了，老师还是洗了锅，重新生火从头再来。另一位老师在六月份，家里的麦子开始割了，他白天割麦子背麦子(当时的条件差，一边割麦子，还要将所割麦子一捆一捆的全部背回来)，晚上给我们无偿辅导数学到深夜。他们虽然不是人人尽知的伟人，但他们的言行事迹是我的榜样，是我心里的伟人。是他们给了我无形的力量，初中毕业报考了师范，毕业后回到了母校，从教这么多年。
最后，要淡泊名利，无私奉献。要具备高度的职业自觉性和工作主动性，做学生爱戴，家长满意的老师。老师和社会上其他行业的师傅不同之处，就是无私地教育奉献给每一位学生。只有这样才能为实现中华民族伟大的中国梦而培养更多更优秀的人才。
师德大讲堂网络直播心得体会7
7月4日上午举行了师德师风教育动员大会，有宏桥小学、福和希望小学、新集小学、沙窝中心校、八里中心校全体教师将近500人参加了本次活动。动员大会中，首先，由福和希望小学尉校长宣读了《师德师风学习活动方案》;接着，宏桥小学校长作动员报告，希望全体教师借助本次学习机会，进一步增强我们的爱岗敬业意识，提高我们立德树人的思想境界;然后，县纪委李路
书记进行以案促改的讲话，希望全体教师认真学习，努力工作，以案例为鉴，时刻绷紧严于律己这根弦。最后，教育局李局长发表了讲话，他号召我们全体教师，将“尽责、尽职、尽心”作为我们工作的目标与初心，为新县的教育事业献出我们的力量。
7月4日上午，教育局邀请了中原极具影响力的南阳市油田小学刘老师带领我们一起学习教师职业道德，希望我们每一名教师都能做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好老师。
她的报告主题是《课堂教学中培养学生说的能力》。为什么要培养学生说的能力，她从五个方面进行阐述：
1.社会发展的需要。
2.智力发展的需要。
3.教育发展的需要。
4.学科教育的需要。
5.课堂教学改革的需要。并且从“三层五说”提高表达力，她从如何一步步培养学生说的能力进行阐述，其中的经验与方法值得我们每一位教师学习。改革后的教育教学，已经远远不止传统教学中老师滔滔不绝的“满堂灌”，而是应该将说的主动权交给学生，将话语权还给学生，把态度和方法教给学生。我们在平时的课堂教学中，应该对学生多一份耐心，多一分等待，鼓励学生将想法和见解用自己的语言表达出来，锻炼学生的表达能力，敢于发表自己见解的勇气。
7月5日上午分别由新县高中优秀名班主任工作室带头人余老师，田铺九年一贯制学校程伟娜老师，金兰山中心校王田莺老师以及首府实验学校的周新安老师根据自己先进的教学理念和丰富的从教经验给我们带来了精彩的报告。从他们记录工作的种种，我真正的感受到了要想成为一名合格的人民教师，我们要做的很多，要学习的也很多。首先，我们一定要坚定师者信念，让自己的'梦想与责任同行，立德树人，做到言传身教，善待每一个家庭，善待每一位学生。时刻提升自己的专业知识，让自己深深扎根在教师这个岗位上。可能老师们会觉得自己平时的付出没有得到回报，但是每一个孩子都是一个精彩的个体，他们都是在慢慢成长与进步的，我们要善于发现他们的优点，放大他们身上的光芒。耕耘不问收获，自有一路花香。其次，我们要明白，师爱是发自内心深处的真爱，关爱学生使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责。作为一个乡镇教师，一个班级里面，留守儿童居多，甚至还有单亲儿童以及残疾儿童，这些孩子们在生活中缺少父母的关爱和陪伴，所以内心极其没有安全感，因此，作为一名合格的教师，我们要深入了解这些学生，走进他们的内心世界，让他们感受到这个世界有很多爱他们的人，他们是一个有独立人格的个体，也是这个社会的希望。我们要多关心爱护他们，用老师的真心触动他们的心弦，用师者赤诚之心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。师德，绝不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!
7月5日下午信阳市第九小学名班主任陶老师给我们带来了《班级经营之道》。这对于我们这些年轻的班主任来说，由于一场甘甜的及时雨，浇洒我们这颗焦虑的心。让我们知道原来当班主任也可以这么“爽”。通过陶老师的精彩演讲，得出想要成为一名出色的班主任，要想班级工作完成的好，又想自己舒服，最需要的就是“智慧”。1.让学生成为班级文化建设的主角。班级形象，学子之风，完全交给学生自己树立、监督、实行，那么班级建设就有了良好的开端。2.赢得家长，教育就成功了一半。班主任要想班级管理工作顺利、舒心，肯定是少不了家长的支持与帮助。要学会巧妙地处理老师和家长的关系。让他们感受到教师的真诚，同样回报给我们的也将会是真诚。
总之，通过这次学习，我觉得应该站在高起点的位置，重新来认识这份职业，重新来规划自己的职业生涯，为推进素质教育尽自己的一份力。做一个新世纪合格的中小学教师，快乐教学，快乐育人，收获快乐与幸福!
师德大讲堂网络直播心得体会8
如果说老师是辛勤的园丁，那么学生就是园中的花草树。他们像一朵朵鲜花，渴望人们精心呵护；他们像一棵棵小草，期待人们用心浇灌；他们更像一棵棵幼苗，期盼着早日长成参天大树。“知其心，然后能救其失也。”身为老师们的我们，既要懂得用爱精心呵护，更要学会识别这些花花草草，因地制宜，区别对待，才会润物细无声，才能保证他们的茁壮成长。
淡淡飘香的栀子花
“栀子花开呀开，栀子花开呀开，是淡淡的青春纯纯的爱…...”每当这首歌曲回荡在耳旁，我不禁想到我那群栀子花一样的学生。栀子花花色洁白，芳香浓郁，惹人爱怜，可总有不知名讨厌的小虫儿围绕在侧，稍不留神，便花黄容消，令人遗憾。在我看来，此花正如我们的学生，需要精心培育，才能容色娇美，瞧，我们班这一群娇滴滴的栀子花学生啊——
高三艺体部上学期很多学生会选择外出专业培训，等他们历经艺考的磨砺返回学校学习文化课的时候，正好赶在全市一模统考之前。作为老师很想借此机会让学生检验一下自己的文化课水平，但是会有很多学生拒绝参加一模考试。理由很简单，他们没信心面对自己的成绩，担心考砸了，还有一部分学生贪恋外面宽松的环境，不想回校过有约束性的校园生活。
我决定要找几位娇滴滴的栀子花同学谈谈，了解一下孩子的内心思想。
我给其中一位同学在微信上留言说：艺考结束了吗？感觉怎么样啊？孩子几乎是秒回道：老师，考的还行吧，就还剩最后一个学校了。
我说考完就好，你们肯定成长了很多。老师已经很想念你们了，什么时候考完了来学校找老师聊聊吧。
学生回：好，老师我们也想你了，过几天见。
过了大约一周，几个孩子果真相约来到了学校。他们先兴高采烈地讲了各自在艺考过程中的经历，说实话，他们确实成长了很多，比半年前进步了不少，也成熟了不少。对自己的人生规划明晰了不少，为人处世也平和了一些。在聊到艺考发证概率的时候，我顺便说了一下，还有一周我们就要一模考试了，老师建议你们一定要回来参加一下，因为这个考试最接近高考成绩。
说到文化课，刚才还兴高采烈的孩子们，脸上瞬间出现了为难情绪，老师我们本来想来参加的，但是同学群里都说不来参加了，先调整休息几天。因为他们说以前就没好好学过，现在几乎都忘光了，害怕考了也白考。
面对诚恳的孩子们，我顿了一顿说：“老师很理解你们的担忧，无非是担心自己考得不好，让自己失去了信心，对吗？”学生点头。我又循循善诱：“其实，很多时候我们需要很大的勇气来正视自己的处境，逃避终究不是办法，就算我们考得不理想，我们最起码知道自己的真实水平了，这也会为我们未来100天的复习找准起点，老师们和你们都会比较精准地制定好复习计划。如果我们都不参加考试的话，老师们就不能准确地掌握大家的情况，非常不利于后期的复习，老师觉着你们都是勇敢的孩子，一定会做出正确的选择的。此刻，孩子脸上的倔强之色已转为丝丝柔情，我为此感到欣慰。
像这类学生，正如娇美的栀子花，在开放的过程中，容易受外间不良的思想观念的影响，不敢正视自己的真实处境，喜欢逃避，如果不给她们捉去这些围绕在侧小虫儿，孩子就会如花儿一样受到侵蚀，从而花黄欲颓。
苍翠挺拔的雪松
因为懂得弯曲，雪松才能够抵抗住积雪的重压。是雪松天性如此吗？不，是后天的磨炼使之学会了弯曲。不能弯曲的树易折，不懂变通的人易败。经过多少次的折断，雪松领悟了其中的道理，获得了生存之道。坚韧顽强的意志、百折不挠的精神也是值得我们学习的。
有些学生也是如此，他们就像没经过磨炼的雪松，刚而易折，只有经过教育，才会如雪松苍翠挺拔。
班里有一名男孩，阳光帅气，成绩优秀，但却有一手不能与其外貌、成绩相媲美的字。在多次强调收效甚微的情况下，我决定改变策略。有一天我平心静气地在他的作业本上写下了这样一句话：“字潦草了一点，你可以把它写得工工整整的！”第二天，孩子的作业交上来了，一切依然如故。看到他依旧潦草的作业的同时，我也看到了自己昨天写的批语，这时，我突发奇想：如果我继续用批语鼓励他，而不是批评他，会不会有效果呢？不妨试试！怀着这样的想法，我再次提笔，在他的作业本上写下了这样的一句话：“我仍然相信：你可以把字写得工工整整的！”
在接下来的三天里，我连续给他写下了这样的三句话：
“我还是相信：你可以把字写得工工整整的！”
“我总是相信：你可以把字写得工工整整的！”
“我永远相信：你可以把字写得工工整整的！”
奇迹在第五句话时出现了，孩子第六次交上来的作业终于有了彻底的转变，我记得在那天，当孩子那无比工整的字迹映入眼帘时，我惊喜无比。虽然，我也盼着自己的努力有结果，但是，当那份结果真实地摆在面前的时候，一时之间，我还是不敢相信那是真的。但是，那确实是真的！我在震撼之余，跟往常一样，提起笔来，给他写下了这样的话：“如此漂亮的作业，与前面判若两人。老师惊叹，并由衷地赞赏：好！”
在之后的两天里，我又给他留下了这样的两句话：
“你的作业相当的漂亮！”“
“现在，批阅你的作业是我人生中的一大乐事！”
从那以后，他作业就真的不用我象以前那样操心了，而且，从那以后，我找他谈话，或是义正辞严地批评他时，他一改往日里的傲慢，我发现他的眼神里比以往更多了一份真诚和信赖。
就是这样的八句话，神奇的八句话，它彻底化解了师生间的对抗，它彻底唤醒了孩子心底那份追求完美的渴望，也使我懂得：老师，只有学会变通，改变教育教学策略，一如既往地相信学生，以自己的实际行动教会学生适度地低一下头，躬一下腰，才能伸缩自如，如鱼得水，步履稳健，重新挺立，一路走好，如雪松般苍翠挺拔。就像“那些成熟了、颗粒饱满的麦穗都弯着腰低着头，因为它们深深懂得，自己能有这沉甸甸的收获，全是因为太阳慈爱的'光照、大地温厚的滋润、风儿细心的呵护，而不是自己本领特殊。”
风中摇曳的马蹄草
俗话说：草散发的是气质，草沉默的是容貌，草摇曳的是真情。有的学生如校园中的马蹄草，轻轻地摇曳，散发无尽的芳香。可在满园芳菲中，人最容易忽略它。对于这一点，我深有感触。
xx年教师节，当时班里一个男生送了我一个他最珍爱的小玩具，他送给我时，还一脸认真地说：老师，他会保佑你一切顺利，因为他是我的保护神。我顺手接过来，收在了抽屉里，后来又搬办公室，几经折腾这个“小保护神”就不知去向了。再后来，发现这个孩子慢慢跟我疏远，不再主动找我聊天谈心，一开始没注意，后来无意从侧面打听到他因为我没有像他一样珍爱他送我的“小保护神”，让他觉着我不重视他，他的自尊心受到了小小的伤害。
对这件事，我很内疚，如果能重来一次，我一定会好好爱惜这个“小保护神”，也珍惜这份难得的师生情谊。
他，就如那不起眼的马蹄草，送一个小玩具给老师，孩子的举动是那么普通，可就是这样一个普通的举动，寄托了无尽的深情，做教师的不能去忽略，因为马蹄草的摇曳将散发无尽的芳香。
校园这个大百花园里，既有芬芳的栀子花，也有苍翠的雪松，更有不起眼的马蒂草。唯有用心聆听，用爱浇灌，甘做垂柳，轻抚含苞待放的花朵，学会为栀子花捉虫，教雪松弯腰，闻马蹄草芳香，才会春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
【师德大讲堂网络直播心得体会】相关文章：
网络直播心得体会02-24
网络直播心得体会12篇02-24
上网络直播课心得体会08-29
网络直播带货培训总结11-16
教育大讲堂心得体会03-25
名师大讲堂心得体会03-15
名师大讲堂培训心得体会02-22
心理健康直播心得体会11-24
全国高校抗疫大讲堂心得体会 12-22