班主任培训心得体会

时间:2023-06-13 11:51:14 心得体会 我要投稿

班主任培训心得体会(精选15篇)

  当我们心中积累了不少感想和见解时,往往会写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是小编整理的班主任培训心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。

班主任培训心得体会(精选15篇)

班主任培训心得体会1

  此次的班主任培训内容非常全面,既有理论学习与交流研讨,又有军事素养训练,刚开始感觉对于一个年过四旬的人来说,似乎有些严峻。但当我看到有许多年过五旬的老教师仍然坚持在队伍中,一丝不苟地完成训练动作,不免心存愧疚。几天下来,我逐渐适应了这种有强度的训练和节奏,原来并没有想象中的艰难。我也意识到了军事训练与班主任工作的共同点,那就是责任心和意志力。学生工作中会出现这样那样的问题和困难,但是只要坚持下去,只要努力去做,也没有想象的`那么难。以这样的精神做学生工作,何愁不能取得良好的效果呢?

班主任培训心得体会2

  教书育人就像一场马拉松,需要不断磨砺自己才能继续成长,即使是有着丰富的教学经验和科研经历的老教师,也并不意味着一劳永逸。担任新生班主任对于我来讲是一项全新的工作,有许多的疑问需要解决,有更多责任需要担当,有很多义务需要尽责,有诸多问题需要探索,这次班主任培训为我提供了很好的'学习机会,不论是理论知识,还是解决问题的方式方法,都有很大收获。军事训练的部分,不仅是对身体的考验,更多的是对意志的磨练,在集体训练中提高思想站位、提升认识水平、提振团队精神。我坚信:怀揣教书育人的初心,不忘教书育人的使命,坚持不懈地走下去,一定能做好班主任工作。

班主任培训心得体会3

  “稍息、立正、向右转………”,这熟悉的口令仿佛把我们带入到了学生时代,原本以为无法坚持下来的一些训练,慢慢变的适应和向往,尽管有点累,但是精神状态越来越好,耐力和意志力的'不断提升。学习研讨中,来自不同学院、不同专业、不同阅历的老师,围绕命题畅所欲言、思想火花不断碰撞,大家受益匪浅。特别感谢学校安排的这次班主任培训任务,我会以饱满的热情、端正的态度、勤勉的作风投入到培训和后续工作中,从培训中汲取营养,为更好的教育教学和管理工作蓄积能量。

班主任培训心得体会4

  20xx年11月12日上午,县教体局在第十四中学报告厅组织了一场班主任培训活动,历时一天,自己做班主任工作已20多年,自己感觉班主任工作也还算做的顺手,所以近两年参加班主任培训的次数少了,但经过此次培训,我看到了自己的不足,找到了自己与优秀班主任的差距——不注重案例收集,没有及时记录与学生相处点滴小事,痕迹化的成果太少。

  这次的班主任培训活动也解决了近期我的一些小困惑,班级的卫生情况一直很让我头疼,听完上午的培训,让我茅塞顿开,卫生搞不好,和自己平时要求的不够精细,提醒的频率不够高有很大关系,平时只是向学生提了要求并没有让学生养成一种习惯。培训教师的“上课20秒之前,自查卫生”方法就很值得借鉴,师生合作,齐抓共管,人人都是班级的主人。

  培训老师在处理家校沟通方面也很值得学习,其方法如下:

  一、电话沟通六分好四分坏;二、见面三分情,先端上一杯热茶;三、描述学生问题时,要用白描法。

  细节决定成败。我想平时工作中如果我们能注重这些细节,那一定可以有效避免家校矛盾冲突。

  培训中提到的除了做好学生思想工作,还要加强自身业务能力的理念也很实用。做一名优秀的班主任老师,不仅要懂得处理学校师生之间的'问题技巧,还要认真备好上好每一节课,教学过硬才能让家长心服口服,才能更加积极主动的配合学校工作。

  此外工作之余还要做到及时进行自我反思:

  我对自己的课堂教学效果满意吗?

  哪些同学表现出色,哪些同学取得进步?哪些同学退步或欠缺?

  要解决问题,我需要找谁配合,怎样配合?

  我要在下阶段做哪些调整和努力?

  我的课堂学生是否喜欢,我是否是学生喜欢的老师?

  我相信掌握好处理学生问题的技巧加过硬的教学技能,一定会让我的班主任之路越走越顺畅。既然通过培训找到了今后工作的方向,我下定决心在今后的工作中一定勤思考、勤记录,边做边总结,同时我也深刻的认识到做好班主任工作不仅需要认真负责态度,更需要艺术性和实践性,要有一颗爱心,有一颗爱学生的心,用心去感召学生,才能教育好学生。

班主任培训心得体会5

  作为一名班主任,近一周的.集中学习培训中,参加了政策理论学习、工作研讨、军事训练素质拓展等活动,虽然很苦很累,但是累并快乐着,特别是跟其它学院班主任的交流与研讨,为如何更好的完成思想政治教育、人才培养、日常教育管理、班级组织建设、困难学生帮扶、职业生涯规划等班主任工作职责提供了更多思路,开拓了视野、提高了境界、锤炼了意志品质,是一次难得的学习交流、共同提高的机会,有很大收获。

班主任培训心得体会6

  担任班主任工作十四年,我非常清楚这份工作的重要性。此次培训不仅有理论知识学习,还为全校班主任老师提供了一个很好的研讨交流平台。“素质与能力提升”环节,借鉴军事训练的内容和方式,极大的提升了班主任忠于职守、严于律己、勇于担当的`责任心和自律能力。相信在这次政策理论学习、素质与能力提升、工作研讨多管齐下的培训后,学校一定能够打造一支“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的班主任队伍,让北方民族大学班主任工作成为一面旗帜,飘扬在委属高校乃至全国高校的前列!

班主任培训心得体会7

  首先,非常感谢校领导给了我这个反思机会,让我更清楚的认识自我,我认为我的成长还不够,做的还不好,但还是请在座的良师益友分享一下我工作中的一些心得和体会吧!

  工作多年,历经挫折,我和许多同事一样迷茫,感觉周围仿佛有一层膜,里面的人看得清楚,可走不出去,于是终日沉浸在彷徨之中,工作毫无激情,没有快乐,自然效果也不好。

  直到儿子患病,一座大山压在肩膀上,我才感觉我必须改变。我得考虑未来了?可一位多年消极、平凡的人,他断了每一条路,拒绝了每一次机会,他令所有曾经信任的人都失望了,他还有未来吗?

  我希望自己不再沉沦,希望工作快乐、生活有意义,我必须选择,我非常需要一次机会,一个成长的平台。于是我开始认真听每位领导的讲话,生平第一次静心渴望的听每一个人的讲话,不仅听而且还写在(成长日志)上,回去不断反思。我感到学校对青年教师重视培养、细心照顾的真诚。于是我勇敢的报了名,而且得到当班主任的机会。

  我认为我选择了当班主任,即使做不好,也要有热情。我从未真正当班主任。我想这就是我的优处:一片空白,可以更好的学习新知识、可以更好的受到老教师和领导的教诲。我把班上的每一件事、开的每一次会、每一点成功、每一点失败都写在(成长日志)上,而且及时反省,马上改进,立马行动。在一点一滴中,在教育学生的同时,也教育了自己,我的.思想发生了三大变化。

  一、由消极被动的心态转变为积极主动的心态。

  “积极的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一十五不一样。”我领悟到:学生学习有阳光心态,学习效果就好。我想我工作心态阳光、持之以恒,工作效果也会好。于是我告诫自己:每天必须热情面对学生,让我的积极心态感染他们。

  二、由怪别人的心态转变为怪自己的心态。

  xx年学校安排我们去听陈忠联教授的(将成功传给下一代)我认真学习,里面有句话震撼了我“怪别人路越走越窄,怪自己路越走越宽”,刚好碰上拔河比赛,我对裁判不满。万校长叶主任及时对我教导。我赫然开朗:以前的挫折失败其实都怪自己,机会始终都有,在于自己珍惜。不要怪别人而要多在自己身上找原因。

  三、由重结果轻过程转变为重过程轻结果。

  以前我年少轻狂争强好胜,非常在乎结果。直到有一天周末看学生,看他们看(士兵突击)我在旁边看了一下。许三多的认真、倔强的形象深深打动了我。于是我在假期租了光碟看了多遍。除了明白“不放弃、不抛弃”外,除了明白事无大小,要认真外,他多次主动放弃机会的大度,对结果的淡然超脱让我明白:岗位无贵贱,回报无大校在付出中心灵的感悟、心灵的成长,和在工作过程中的快乐远比结果重要。

  白岩松说:“人品即最高学问”。在教育学生的同时我的心态发生了变化;在学校发展的大环境下我的品行得到提升。我思考问题的方式、行为的习惯得到改观。

  有一天我看到小罗转会时看到转会费高达2200万欧元,突发奇想。“如果教师也转会我值多少钱?”不想则已,一想冷汗直冒:我一钱不值!我想我们的价值其实在于你能为别人创造多大的价值。于是我真心的感恩学校。让我在经济危机中有生存之地,有用武之地,我必须和河高共呼吸,我认为我受到学校、社会太多恩惠,我得加倍努力工作以来回报。

  我想学校是我们的家。关灯关电脑关饮水机,在外绝不说我校的坏话,做好自己份内的事。爱护学生管好班级。我认为学生爱校情怀关键在于爱老师,只有学生爱老师自然就会爱学校。我注重学生心灵启发、品格培养,开好每次班会关心每个学生,永不歧视每个学生。“身正为范、学高为师”自己多扫地捡垃圾,学生自然以劳动为荣;贫困的学生生日到了买个小本子,冬天冷了给住读生买些护手霜,周末学生看电影偶尔给学生买些水果瓜子;让学生感受到老师的关心爱护,他们自然会加倍的感恩老师热爱学校,班上学生心灵成长了、品格进步了,我们工作就轻松了,学生和老师不再是对立方而是一条心。

  我拥护学校的利益,狠抓防辍控流。不仅是经济利益我认为重要的是:留住一个学生就留住一个声誉,放走一个学生就放走一个希望。在当班主任的工作中最大的痛苦莫过于学生流失,和自己小孩走了一样心痛。每次我都对自己说“再努力一次,也许他就会留下来”我去年成功的留下三位学生,即使走的学生也写信打电话感谢我,最感动的是他们说难忘高一(8)的温馨。

  我感谢我的学校,个人的成长其实离不开学校的关怀,在我成长的日子里有许多人指引我,让我心中有爱,与河高共成长。最后我想说:心态改变品行改变,一切都会改变。我的生活不再一样,我从工作中

  找到了快乐,找到了人生意义。我认为人必须有积极的心态、自信和生活的热情。而最重要的是行动、马上行动!

班主任培训心得体会8

  此次培训让我深刻体会到作为国科班主任,我们就要处处为人师表,用自己的一言一行去感染和带动学生,做学生的楷模。教师不经意的一个动作和一句话,可能会出现事半功倍的效果,所以要学会用心发现和培养孩子的闪光点,让每一个孩子都能得到锻炼,激发每个孩子的潜能,让每个孩子的心里都充满阳光。

  我所带的班级存在以下三个问题:

  一是班级岗位分工都有,细节还不够明确;

  二是学生的纪律及自律习惯还没完全养成,很容易受外界干扰;

  三是学生还需要提升主动性,课间还是有部分人没按照要求提前准备下节课的资料。

  听了王校长的讲座后,我觉得很多方面都可以借鉴或者直接用。

  一、管理

  培训中,王校长认为科学民主的.班级管理能程度地调动学生的积极性,解决了学生服从管理、投入管理的问题。这一点正是我做班主任所欠缺的,我常常努力把很多事情做好、做完,最后导致自己很累,班级也没管理好。在这样科学民主的管理下呈现出的结果就是有人管卫生,有人管做操,有人管字词默写。有多少事情就有多少学生来管,各管一项,负责到底。这样形成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络,人人参与管理,同时便于人人接受管理。

  二、沟通

  王校长还讲到了对后进生的教育,我对后进生缺少了太多的关心,我的目光更多是去关注那些成绩优异、多才多艺的孩子。后进生学习态度差而且最爱惹事,我通常的做法是训斥一通,这样不仅没有起到教育学生的作用,反而使学生产生了逆反心理。听了王校长的讲座后,我认识到应当耐心引导学生从心底知道自己错了,最后他自然会改正。

  三、反思

  班主任工作是最繁杂、最需要智慧和耐心的,由于面对的学生不同,问题不同,要做好班主任工作,必须要善于学会经常性反思,总结存在的问题,认真梳理分析,用“责任心”成就学生的未来。一个负责的人,也是一个工作认真的人,教育事业的工作者必须有强烈的事业心、责任心,用爱心去感化、去关心、去教育,让孩子们感觉到在学校里跟家里一样幸福,对这些学生既要爱,又要严,要严慈相济。

  这次班主任培训,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎繁杂的班主任工作,我会努力把学到的经验、方法都运用到班主任工作实践中去,力争做一名优秀的班主任!

班主任培训心得体会9

  班主任培训即将结束,很多老师从一开始的谈“训”色变,到现在的“战友”情深,期间有过军姿半小时的腿脚麻木,也有过拳术训练后的肌肉酸胀,但更有过训练间隙的爽朗笑声和嘹亮歌声。十多天来,大家同吃、同训练、同娱乐、同思考、同学习。训练场上,大家为了动作整齐划一互帮互助,教室里,大家为了讨论如何做好班主任工作畅谈己见。东风浩荡满目新,扬帆奋进正当时。相信通过此次培训班的锻炼提升,全体班主任老师必将以崭新的姿态投入到新学年的`工作中,为学生点亮理想的灯、照亮前行的路,为北方民大的发展凝聚起磅礴力量!

班主任培训心得体会10

  感谢学校的信任,让我在此次培训中心担任班级副班长,除了配合班长做好各项管理工作和班级服务外,我也懂得了如何更好的与老师们沟通,提升了自己组织协调能力。在如何提升班主任组织能力研讨会中,各位老师的精彩发言让我获益匪浅,如何提升班级凝聚力,如何选聘班委,如何把握宽与严的尺度,如何及时了解和掌握学生思想动态等都给了我很大的启示,对为我今后的工作有很大帮助,我愿与大家共成长共奋斗,努力为学校的`人才培养和今后的发展建设贡献力量。

班主任培训心得体会11

  参加此次培训学习,是一次难得的体验,对今后的工作有很大帮助。参训过程中,我感受到老师们高度的责任感和使命感,看到了老师们的.更多面,与以往教学管理工作中相处的感受很不同。班主任队伍里尤以年长的老教授、老教师最为耀眼,他们不仅有高尚的师德和高超的专业技能,吃苦耐劳的精神和那份坚持的态度,为年轻教师做出了表率,感染着我们每一位参训班主任,让人心生敬意。关爱学生是师德的灵魂,也是班主任的重要职责,我会努力提升自己的班主任素养,学以致用,用心做好学生工作。

班主任培训心得体会12

  今天能坐在这里向大家汇报交流我学习的感受,首先感谢学校领导能给我这次外出学习的机会,我是 7月31日起程奔赴北京参加“北京师范大学励耘计划——中小学班主任高级研修班”的培训,培训期间共聆听了8节讲座,给我们讲座的教师都是全国著名的教育专家和优秀的班主任。与会的教师来自全国各地,共计3百多人。培训期间,我们听到了名家大师的声音,看到了知名院校的气势,领略了首都教育者的风采,学习了实用的教育教学技术,感受到了得天独厚的人文景观、震撼人心的历史遗产、深厚的文化底蕴,浓厚学术氛围的无穷魅力。我们的收获是沉甸甸的,激烈的思想碰撞、强烈的视觉冲击,让我们学会了思考,辨析,自我提示和主动践行;不同的学习体验,使我们学会了审视自己,反思过去,并在此基础上学会了甄别、吸纳、补充……对我们每个人而言,这次学习是一个立体塑造,整体构建,全面提升的过程。

  下面我就针对这8节讲座向大家做以汇报,我们先后听的是孙蒲远老师的《美丽的教育》; 魏金枝老师的《在快乐中体验成功,在活动中健康成长》;高雅跃老师的《阅读,焕发班级的教育活力》;王晓春老师的《课堂管理的理念和技巧》;郑丹娜老师的《全接纳慢引导——创造属于教室的力量》;张红老师的《好的关系就是好的教育——教育中的人际沟通》;李秀娟老师的《班级管理中追求艺术性——师爱无声》;吴国珍老师的《引发班主任心灵智慧的叙事探究》。

  每位教师都有着自己独特的教育风格和理念,孙老师在《美丽的教育》讲座中说:“宽容与赏识让教育更美丽,爱心与智慧让教育走得更远。”这是孙老师教育的高度总结。她从心灵深处理解和关爱儿童,面对生理机能有障碍的学生,学习特别吃力的学生,单亲家庭的'学生,她给了他们更多的爱,让每个孩子都感受到了自己是孙老师的小天使。孙蒲远老师用自己的宽容与赏识、爱心与智慧创造了美丽的教育,汲取孙老师的精华,也努力创造美丽的教育!

  魏老师的讲座《在快乐中体验成功,在活动中健康成长》,她的班主任工作教育风格主要是注重开展丰富多彩的班级活动,在班级活动中与学生一起快乐成长 。 在形式多样的活动中,无需老师过多的语言,学生感悟到亲情,感悟到友情,体验了成功,体验了挫折,这就是教育。作为活动的设计者,隗老师认为把教育的目的隐藏在活动中,隐藏的越深达到的教育效果越好。通过老师策划的活动去唤醒学生心中的真诚,让他们发现生活是美好的,人心是善良的,学习是愉悦的,分享是快乐的。让学生们在生活和学习中不断自发地修正自己的行为,不断实现道德人格的提升。

  高雅跃老师的《阅读,焕发班级的教育活力》,高老师坚定的教育信念是:让阅读润泽学生的心灵,让阅读焕发班级教育活力,让阅读成为师生共同的一种生活方式。

  作为语文教师,高老师充分利用学科专长,通过开展阅读活动焕发班级教育活力:她根据不同年年级学生的特点,制订了一套近千本的读书推荐目录“书香超市”;通过开展亲子阅读活动,增进了家长、学生和班主任之间的沟通理解,形成了家校之间的教育合力。她所带的每个班都形成了静心读书的良好习惯,“文质彬彬”的优雅言行成为班上每一名学生的自觉要求。

  在阅读中,高雅跃老师与学生一起学习成长,丰厚了文化底蕴,提升了人格素养。师生共同营造了一块崇尚踏实阅读的小小乐土。

  郑丹娜老师的《全接纳慢引导——创造属于教室的力量》,她提出了“全接纳、慢引导”的全新教育理念。“全接纳”即是接纳所有学生,能做到尊重所有学生。“慢引导”,我认为是在教育学生上不能操之过急,做到“润物细无声”。郑老师关心、了解和帮助每一个学生,对学生的爱犹如母爱。她能“蹲下来”倾听学生的心声,让学生和老师处在一个平等的位置上,孩子们也更愿意和老师沟通,也更尊重、信任老师了。那“正确引导”也达到了教育教学的目的了。是呀,教育是成长,是一个需要耐心的过程。回想自己的工作,我虽然也是怀着一颗爱心对待孩子,可有时却有点急功近利,遇到学生犯错误,我有时会大发脾气,严厉斥责,收效甚微不说,还惹得自己一肚子气,全然违背了“全接纳、慢引导”的教育理念。

  郑老师“说悄悄话”是我最值得借鉴的一点。要做到与学生倾心沟通,必须以情感做基础。而“说悄悄话”恰好能达到师生之间心与心的交流,正确引导学生,消除他们的烦恼和困惑。

  以上是我对本次学习的一些感受与大家分享,通过这次学习,收获很多,要把这次参加培训学习的知识运用到我今后的工作中,真正做到学有所思,学有收获,学有所得,提升自己的工作干劲,不断不懈的加强学习,丰富充实头脑,多磨练良好习惯,做到学习为先,事业为重。不断改进自己的工作方法,力争使自己的班集体更加优秀。

班主任培训心得体会13

  刚从幼儿园转岗来到小学三年级教三个班的英语,并担任其中一个班级的班主任。面对这样一个工作大变动,我有点束手无措,倍感压力。很感谢区教育部门为使我们这些新教师能尽快适应教学工作,特地为我们新教师安排了班主任培训。对于小学,我初来乍到,在对于如何组织好班集体,如何管理好班级和最大程度提高教学效果上,很是缺乏正确的理论指导。

  通过这三次的培训,收获颇丰。一些原本认识模糊的问题,现在搞清楚了。一些个人的情感体验,如今也找到了理论支持,,更为重要的是,我深深体会到,教育是一门大学问,是一门艺术,需要我花更多精力去钻研。通过培训,我得道了很大的收获,现将ijide心得体会略说一二。首先,在黄埭中学听了徐校长的讲座,让我对班主任这一职业有了更加清楚深刻的认识。班主任是一个班级的管理者,如何做好班主任工作,这是自当班主任以来我一直思索和努力解答的问题。聆听了徐校长的“班级管理专题讲座”,这次学习就像一缕冬日阳光给了我指引。

  一开始,徐校长以中国好声音给我们的启示切入,徐校长的“请你做班主任是麻烦你,麻烦你就是信任你。”“人生最大的需求就是被需求”可谓一语惊醒梦中人。作为班主任,我们应该比别人的思路更开阔些,办法更多些,责任更重些。“不以分数、外貌、家庭取人,善于用学生的亮点去点亮学生”。一个班级就像一个家,班主任就是这个家的家长,孩子的方方面面自己必须了如指掌,以便于随时能够了解孩子的思想动态,能够及时指导孩子的行为习惯。对待孩子,要用婆婆的眼睛:挑剔些、关注细节,妈妈的心:温和宽容。细心观察,用心发现学生的亮点,再通过一个亮点点亮更多的亮点。如果我们能如徐校长所说,对一个学生的一优点甚至一小优点就肯定表扬,那么长此以往学生受到的表扬多,这个学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好。表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反如果学生经常受到批评,便会失去信心,就会使他自暴自弃,很难进步。最后徐校长以“爱的路程千万里,有困难我们彼此鼓励”和我们来共勉。一个班主任在班级管理工作中有着任重道远的担当,怀揣一颗善于包容的爱心,拥有一双赏识学生的慧眼,施展独特的班级文化创建能力,在平凡中创造不平凡。

  其次,我们作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务,而一个魅力班级文化的建设又是重中之重。这时,丁如许老师的《打造魅力班会课》给我们创建班级文化做了一个最好的示范。班会课是班主任教育学生的阵地,是与学生交流沟通的平台。

  班会课上什么?班会课怎样才能上得精彩而又有效呢?如何打造魅力班会课?这是最困扰班主任的问题之一。,一开讲,他就热情有力的指出:“生命在于运动,德育在于活动,班会课是最有魅力的德育。”接着他讲述了他独特的教育智慧和亲身实践的丰富案例。开展各种形式,各种主题的班会课,能让学生对问题有更好的认识,丁老师提到主题教育课是近年来迅速发展起来的`班会课的新课型,主题的选择、确立非常重要,主题要鲜明、恰当,重在“教育”,要运用形式多样的教育手段,增强教育的针对性和实效性。于是我在我班开展了安全知识班会,平时对学生口头上说明各种安全隐患以及后果,他们听得次数多了,产生了听觉很疲劳。

  我通过情景再现、快速选答、机智处理等环节进行了一次“珍爱生命,安全第一”的主题班会,这是可以强调突发问题最好的场合和最适当的预防针。让学生学会多角色实践,在主题班会中学会发现问题,意识问题,以后会正确的对待学习生活中的点点滴滴,对于创建和谐校园是非常重要的。最后,丁老师勉励我们,面对班主任这份甜蜜的苦差事,我们要追求上最好的班会课,班级应该是有个性的独性的。

  这次班主任培训的很多内容,我在自己短暂的几个月班主任工作中经历过,有种似曾相识的感觉。这次培训我自身得到了理论上的提高,我自己反思自己时,用学到的理论反观自己的教育行为,不能不承认,自己很多行为是错误的,自己的管理方式存在着许多缺憾,在今后的工作中,我要充分把理论联系实际中去,多动脑,多实践,多沟通,爱岗,敬业,奉献,做一名幸福,有成就的班主任!

  最后感谢学校给我们这次提高自己的机会,让我在班主任工作道路上能少走弯路,多出成绩,为教育事业发展献出自己一份力量。

班主任培训心得体会14

  参加班主任培训以来,通过聆听刀波书记在开班式上的讲话、参加军事训练、进行分组研讨,我深刻认识到学校开展班主任培训的重要意义和校领导的良苦用心。班主任接触学生最紧密,教育学生最直接,管理学生面,责任重要,使命艰巨,必须具备过硬的素质和能力。此次培训,于我而言是一次思想认识再提高、身体素质再磨炼、学生管理能力再增强的宝贵契机,使我做好了上岗前的身心准备。我将把此次培训中学到的理论知识和学生管理经验,转化运用到今后作为班主任的.各项工作中去,身体力行为学生作好表率,当好学生思想、学习、生活上的“引路人”。

班主任培训心得体会15

  班主任培训工作是我校人才队伍建设的重要举措,这次培训对提升班主任的政治站位和责任意识,增强班主任这支队伍的凝聚力、向心力和团队协作能力有着十分重要的'作用。作为参训学员,我们在理论学习中增长知识,在交流研讨中互相学习,在军事训练中凝聚力量,在成果展示中提升质量。通过这次培训,我也希望自己能够迅速成长为班主任队伍中的骨干力量,牢记新时代民族高校办学的使命和要求,爱岗敬业、努力为切实提升学校人才培养质量和学生工作水平贡献力量。

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