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教师工作心得体会

时间：2024-10-12 08:23:15 心得体会我要投稿

教师工作心得体会[通用2篇]

　　当我们有一些感想时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编为大家收集的教师工作心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师工作心得体会[通用2篇]

教师工作心得体会1

　　“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”这并不是互为装饰的悲哀，而正好反映了互为补足、互相服务的双赢画面。正是这样，世界上才有了如此多彩的梦，生命旅途中才有了如此绚丽的风景。

　　“百年修得同船渡，千年修得共枕眠。”这句话道出了相遇的不容易和缘分的难得。“同船渡”并不仅指同坐一条船，它有很多的外延。其中之一就是指大家在一起共同从事一项工作。我们不敢说共同从事的这项工作是上天注定，但无论怎么说，也是一种十分难得的缘分。既然这么难得，又这么不容易，我们就没有理由不珍惜，也没有理由不做好我们共同的事业。

　　为了完成艰巨的教学任务，我们天天在一起，朝夕相处；为了取得优异的教学成绩，我们长期合作，任劳任怨。在合作中，遇到一些特殊情况或偶发事件，同事间，一句安慰的话语，一个友好的圆场，一回善意的提醒，一次无私的帮助，对自己的一生都会起到至关重要的作用。只有在这样的环境中工作和生活，才不至于苦闷、烦恼，才会轻松愉快。

　　“金无足赤，人无完人”。我们朝夕相处在同一个年级，同一个办公室，摩擦、矛盾是难免的。在工作上，自己多干一点，多用一点时间和劳力，没必要和同事分得那么清楚。古人常说：“井水挑不干，力气用不完”。在某种情况下，多用点劳力就等于增加运动量，增加锻炼的机会。多用一点时间在工作上，就少花一点时间在闲聊等娱乐上，不但能积累工作经验，还会少一些是是非非，这不正应验了“吃亏是福”和“舍得舍得，有舍才有得”的道理吗？所以同事与同事之间不必斤斤计较，今生有缘是同事，来世无缘对面瞅。

　　在工作利益的分配上，学校是根据各自的工作性质、工作时间、工作经验、工作强度、工作职称以及工作中所创造的优异成绩而综合考评而定的，不难看出前几项都是常量，为此我们应该在后面的变量上多下功夫。在职场选秀节目中，主持人引用了这样一句话：“当我们在问企业给予自己多少的同时，首先应该问自己为企业创造了多少。”只有同事之间相处融洽，大家心情愉快，才能提高工作效率，方能增强团队战斗力，才能拿到更高的.奖金。

　　常言道：“打铁还需自身硬。”自己应该以一颗平常的心，冷静的头脑，大度的胸怀，想开点，看远点，扪心自问，想一想自己在工作上到底尽了多大力、用了多少心，创造了多少成绩。在教学上是否慢人一步，落人一拍。其实，多从自身找原因，才能心平气和地看待自己的得与失。才能和同事们扭成一股绳，劲往一处使，形成一种比学赶帮的良好态势，这样大家一道为年级的教学、部门的建设，尽心尽责，出力出汗！实现“年级利益”共同体的价值最大化，由此看出：善待同事就是善待自己。

　　雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀”。人际交往，待人处事，如果没有宽容，就没有友情，没有了宽容就失去了真善美。宽容是一种美德，一种修养，也是衡量一个人层次高低的标准。当同事冒犯你时，当同事践踏你的尊严时，我们应在坚守原则的基础上，努力化干戈为玉帛。那种“以牙还牙”、“针尖对麦芒”的处事方式实在是不可取！那样只会使自己走入“死胡同”，进亦难，退亦难，何不握手言和，退一步海阔天空呢？

　　阿姆斯特朗在迈上月球时，因一句“我个人迈出了一小步，人类却迈出了一大步”而家喻户晓，但一同登月的还有一位叫奥尔德林的，虽然对我们来说很陌生，但同样让我们敬佩。在庆功会上，有一位记者突然向奥尔德林提出了一个很尖锐的问题：“作为同行者，阿姆斯特朗成为登陆月球的第一个人，你是否感觉到有点遗憾？”现场轻松的气氛一下子凝固了，在众人都有点尴尬的注目下，奥尔德林很风趣地回答道：“各位，千万别忘记了，回到地球时，我可是最先迈出太空舱的！”他环顾四周笑着说，“所以我是从别的星球来到地球的第一个人。”大家在笑声中，给予了他最热烈的掌声……从他的话中我们可以深深体会到善待同事的含义。聪明的人懂得善待同事，不会抓着对方的错误不放，他会用自己的方式走出没有结果的故事。也许几十年之后，人们早已忘记了奥尔德林，但却不能忘记他那种善待同事，真诚分享朋友快乐的美德。

　　当然，我们在接纳同事的同时也要时刻保持一份健康积极的心态，承认和拥有自己的一片天空，唯有如此，我们的心灵才不会“无枝可依”，也才能够与自己所处的现实建立一种和谐的关系。

　　不要抓住同事的短处不放；总带着老光眼镜看待同事；对同事有芝麻大点短处，就处处看不顺眼；在背地里说三道四；得理不饶人，无理也要闹三分。而总带着放大眼镜看自己，自己有芝麻大点长处就吹得比天高地厚。对待同事的短处、要用心用情去理解和宽容，并酌情指出。对待同事要像亲人、朋友、兄弟般的谦让善待，关心爱护，学习帮助，鼓励支持。同事间没必要为一点蝇头小利相互攀比、抢功、论名、争利而影响长期建立起来的友情关系。“是人都有三分错”，孔子曰：“三人行，必有我师焉”，所以同事间互相都能看到对方的优点，互相都为对方的成功鼓掌。每个人都需要同事的关心、欣赏与肯定；每个人都渴望同事的关注、接纳与友谊。因此，当我们主动对同事散发出真诚的温暖与鼓励时，他们也会用同样的方式对待我们。

　　善待同事的几点建议，与大家一起共勉：一是多琢磨事，少琢磨人；二是不要年轻气盛，眼高手低；三是摆正自己的位置，“不要太把自己当回事”；四是要经受得起各种打击，不要太脆弱，无论同事提多么刻薄的意见，都要善于结合实际进行理性反思。

　　只有善待同事，才能把自己融入人群，获得友谊、信任、谅解和支持；只有善待同事，才能在人生的道路上，拥有充满快乐的感觉，踏入充满机遇的境界，走向充满希望的未来。让我们秉承真诚宽容的为人之道，主动向身边的同事“授予玫瑰”，我们就会收获“手留余香”。

教师工作心得体会2

　　作业为什么会成为让学生甚至家长苦恼的存在？作业功能的异化是一个重要的原因。为减轻学生过重的作业负担，近日，教育部发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（以下简称《通知》），明确提出把握作业育人功能、严控书面作业总量、提高作业设计质量等十条要求，切实发挥好作业的育人功能。做为我们教师，吃透两头备好每一堂课，使学生学得轻松，学得扎实，既不增加负担，又能提高课堂教学效率，以达到减负提质的最终目标。为学生减负，短时间内老师是要增加自身压力，去钻研教材，去认真备课，去研究教法，但是若能长期坚持下去，对每一位老师都是一个提高和进步，促进教师的专业成长。

　　学校领导要精心研究，深入抓好课堂教学常规管理，组织教师加强学习，不断充实自身各方面的知识，天文、地理、历史、文学，方方面面的知识，老师都需要精心设计教案，把提高备课能力作为贯彻“减负”工作的切入口。强化“集体备课”工作，实行同年级为教研备课单位，切实提高集体备课的质量，因为备好课是提高课堂效率的前提。保证“减负”与“提质”应成为教师努力追求的工作目标。留给学生的`作业，教师们精挑细选，努力先做、全做，做到心中有底，提高家庭作业的有效性。

　　当然“减负”不仅要减轻学生的负担，也要努力实现减轻教师的负担。在备课中也留给教师拥有自我支配、主动工作的空间。老师们的教案也应该具有自己的特色：有的教师喜欢站在“巨人”的肩膀上，以一份优秀教案为参考，去粗存精，寻找到自己学生的切合点，修改完善；

　　有的教师喜欢修改自己的老教案，注重反思自己的经验，在自己原有备课基础上不断完善、升华；

　　有的教师喜欢在教科书上圈圈画画；

　　有的教师喜欢在电脑上写教案，因这修改很方便，真正实现有效备课。可是学校大多不敢这样放手，还是考虑到：怕到时过不了上级统一规定模式的检查关，只得重走老路，教师备课还是不管有效无效，只要完成上级统一模式的备课任务就行。

　　要实现“减负提质”我得到的体会有以下几点：

　　一、教师转变教学思想，切实做到“减负提质”要推进素质教育，真正实施“减负增效”，就必须想方设法地调动学生的积极性，让学生经历学习过程，恰当地创造良好的学习环境。

　　二、给自己加压，提高课堂效率“减负增效”，提高课堂40分钟的效率，培养学生的能力。俗话说得好，教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，知识信息正高速发展，教学技术不断更新。教学手段更是不断变化和创新，具有其先进性。所以教师也应该不断学习，给自己充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和能力，为高效的教学创造条件。

　　三要提高课堂效率就要在备课上下功夫。为此，应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一节课。上好每一堂课是减负增效的关键备好课是上好课的充分条件，备好课不等于能上好课。备课中的主角是教师本身，而上好课的主角是师生双方。上好课除了课前的充分准备以外，课堂教学的原则要体现教师为主导，学生为主体。在课堂上应师生互动，上课做到明白、准确、新颖、生动、启发学生积极思考，营造轻松愉快、生动活泼的学习环境，使学生处于良好的学习状态。

　　四、严格控制学生的学习时间和活动总量。学生每天学习时间（包括自习），小学不超过6小时，小学下午应以活动和做作业为主。自习课应由学生自己支配，不得用于上课和集体补课。

　　要保证学生每天有小时体育活动的时间（含体育课），不得增加学生的周活动总量。

　　五、严格控制学生的课外作业量。小学要提倡布置活动性、实践性的家庭作业，1-2年级不留书面家庭作业；

　　3-4年级课外作业不超过30分钟，5年级不超过1小时，我们要争取家长的配合，共同努力，减轻学生过重的课业、身体、心理负担。为孩子更愉快健康的成长一起努力！

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