(精)教师培训心得体会
当我们备受启迪时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样可以不断更新自己的想法。你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编精心整理的教师培训心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。
教师培训心得体会1
为期两天的观摩研讨会,给我的印象很深刻,受到的启发也很大,我反思要当一名现代教师一定要跟上时代的步伐,跟上学生的心理成长。教育以人为本,不是做作不是照本宣科,要的是我们的爱心,一切从心从真出发,我相信这是的感染力,超过了知识本身,超过了音符本身,超过了普通的教育学的单调形式,音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两支舞蹈,更重要的是要教会他们什么是美好的事物如何正确认识美、追求美、感受美、欣赏及创造美,而这些才能构成一个重要不可分割的体系.
在孩子对音乐的启蒙阶段,我深知自己身上的压力,知道除了加强自我的学习,不是单单的在音乐方面的提升,而是各个方面都要有所加强。要给学生半桶水自己要有一桶水,多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。因此在以后的教学中我要坚持做到以下几个方面:
1、也利用业余时间在学习中完善自我。
学会收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,注意自身多学习,多听老师们的课,吸取精华,丰富自己的教学手法
2、虚心向别人学习,多“取经”,积极参与教研活动。
通过这次学习,我认识到进行教研活动是教师职业生活的基本方式和特征,它是一种“唤醒”是一种体验,是一种“对话”。参加教研活动能够有效地提高各方面的信息和其他老师经验共享,从而也能提高自我。
3、坚持从“爱”出发,为学生创造了学环境。
当一个好老师的基本条件:有一颗爱孩子的心,走进学生的情感世界,把自己当学生的`朋友,台湾教育家高震东先生说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。我发现在金谟学校老师们对孩子们的爱心,让学生感受到老师那份无私的真爱,努力地爱每一位学生。因为爱心教育是成功教育,没有爱就没有教育为学生创造乐学环境。
总之、通过培训活动让我感悟到了只有到了高处,才看到自己的渺小,才能踏实登高,不断前行。也让自己在教学中更新理念,自己也会在工作中结合实际,更好的进行教育教学工作,提升我校的艺术教育水平,培养更多的优秀人才。
教师培训心得体会2
第一天的培训主要是开始讲授青少年身心的变化,尤其是将在青春期开始发生的变化进行了着重的讲解。这是我更加明白了现在的学生更多需要的是理解,其实人与人之间最为缺乏的就是理解,毕竟一些在内心中的东西是很难被他人发现的,更是很难被理解的。我想着也就是如今的学生开始变化的开始。而往往学生进入中学时期,家长的更年期也随之而来,大家在一些相处模式上有没有进行更好的沟通,所以才会出现如今这般的.情况,现在想想沟通在人与人的相处过程中也是十分重要的。
第二天的课程是从学生的方面来看我们教学,教师上课就是为了让学生能够懂得我们课上所讲授的知识,更是能较好的运用在自己的作业上。这就让我们明白了教师的重要性,教师要将自己的知识选择更好的方式来让学生能够明白其中的道理。而这也是一种沟通的技巧,要去适应他人的理解能力,这样才能够将自己想要传达的东西让学生更容易理解。
最后一天自然就是一些突发事件的解决之道。学生总是会出现一些让我们难以应对的事情,这就需要我们每位教师都能够在面对一些事情之时,能够临危不乱的出来主持大局,更是要对学生进行有效的劝导,而劝导的方法也是有很多,并不是一味的进行批评,而是要让相互之间有更多的体谅。
短短三天的讲解,让我更是感觉到了对于学生教育的博大精深,学生作为我们祖国的花朵,更是需要我们的精心呵护。只有对他们进行更好的引导才能够让学生在青春期走在正确的道路上,更是不会出现那种有不良影响的事情。我们教师既然承担了这份任务,更需要在学生的位置上来考虑,这样就更能够明白自己接下来应该去如何面对。
作为教师必须拥有一颗强大的心,这样才能够在面对学生的时候有一定威严感,才能够让学生对自己更加信服,才更能够在校园中学习到更多的正确的知识,而老师才是完成了自己的责任。
教师培训心得体会3
今年,我有幸参加了“国培计划”中小学教师计算机远程培训,真是机会难得,受益匪浅,如一缕春风吹进我的心田,对我的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解,通过网络参与了网上听课、网上答题、网上浏览、网上评论、网上推荐和网上交流等活动。
在这次学习中,与大家一起学习,一起探讨、交流、碰撞??我们共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了很多,也收获了很多。我克服工作与学习的矛盾,充分利用一切可以利用的时间进行学习,在专家认真详细的视频讲解下,我受益良多,随着国培学习逐渐进入尾声,我不免有些感慨,并对这次的学习进行了回顾和总结,感悟如下:
一、开阔视野,学习新思路
几个月的培训学习,让我发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中,各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对计算机教学的独特见解,对新课程的各种看法,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的语文教育教学工作。在培训过程中,我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心。同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
二、受益匪浅,感受颇深
以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、经验,但是与他人的切磋交流较少,因而教学方法也是较传统,保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。
首先,要创新。教学是一种技术,更是一种艺术。在把握好教学目标的前提下,对教材,对知识点,内容设计,教学评价等,做到有效的创新,才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖,学生也才会更有创新意识,学生的兴趣也会更浓厚。
其次、要清晰。教学思路、目标、过程清晰。这首先取决于老师的`基本功,基本功扎实了,教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备,理清教学脉络。
第三、要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。不能总是一成不变的模式,但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学,主题教学,自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发,学习之后感到获益良多。最终我们教学要达到的是:授人以渔而不是授人以鱼。
第四、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味,难于理解的教学
是课堂大忌,以致学生对课堂失望,老师对学生失望,形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛,当我们俯下身来,去了解他们的生活,学习,从中取材,与自己的教学有效结合起来,这将大大有益于教学。
第五、学会评价学生。评价是教学活动中的重要组成部分。评价是教师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性判断。评价在学生的学习、做人的过程中起着重要的作用。教师评价学生要全面而不偏颇。只有给学生正确的评价,才能给学生注入积极的动力,使他们力求进步,这样就会全面增进师生关系。我以为,要想构建和谐的师生关系,教师就要走进学生的内心深处,与他们进行心灵对话,并摩擦出情感火花;要熟悉、贴近学生的生活,知道他们的喜怒乐,关心他们的冷暖疾苦,时刻把学生放在心上,这样,师生关系才会更加和谐,教育教学质量才会得到提高,使师生间才会呈现出更为和谐的局面。
三、继续努力,力求完美
远程研修的网线链接着我们的耕耘,也链接着彼此的理想和追求。其中没有矫情的造作,没有精深的思索。通过此次学习,我顿感到自己身上的压力增大,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
我觉得要学的东西还很多,和新老师一样,不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足,因为对学生来说教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控自我,相信通过自己的不懈努力会有所收获,有所感悟的。
当自己真正在本职工作以及专业研究方面有所作为时,也就真正实现了自己人生的价值,我会沿着新课改的道路走下去,我会一直努力!在以后的教学中,我要做的是:
第一,及时自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二,不断学习。读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水。
第三,多交流沟通。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益。
教师培训心得体会4
为期四个月的“小学教师教学能力提高工程培训”活动结束了,半个月的理论学习以及三个月的实践,让我学习着、收获着。首先要感谢各级领导为我们搭建了这样的一个学习平台,让我有机会聆听到专家们精彩的讲座。在短期培训中,大家互相帮助,共同进步,一起成长,分享快乐!
本次培训内容丰富,形式多样,有各级教育专家的精彩专题报告,有优秀的教学案例,有也有学员的互动讨论,更有导师的指导、引领。对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的日子,也是促进我教学上不断成长的时光。下面,我将把自己此次培训学习的心得与大家分享。
1、加强了师风师德建设。聆听有关“教师职业道德修养”的讲座,提高教师的政治思想素质和职业道德水平,增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。
2、获得了实用的.教学技巧与理念。带着教学实践中的种种疑问,我走进培训课堂。其中了令我记忆犹新的有:李冰霖老师的《自由习作与有效指导》,特别是李老师带来的二个习作指导课例,使我感受颇深,受益良多;郑梦如老师的《小学语文课外指导》,讲出了语文课外阅读在生活学习中地位与作用,认我树立了新的教学观——读书就是最好的备课;李春喜教师的《走进说课》让我一睹说课的真面目;徐敏教授的《课程改革背景下的课堂教学有效性的思考》,让我明白课堂要上得实在些,讲究其实效性等等。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思。我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
3、提升了教育教学技能。通过专家教师们的现场授课,让我们明白了什么是“教育技术”,更新了理念,还得以真正认识到如何使计算机能更有效地为教学服务,提高教师电脑应用能力,让青年骨干教师都能熟练掌握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。
4、加强了理论与实践的结合。
在培训中论从理论还是教学上,这都是一个让我进步的有效良机。在回到一线教学实践中,我主动为老师提供教学研讨,还积极参与各类交流活动,虚心向同行学习、请教,认真学习新课程理念,积极探索有效的教学方法,时刻反思自己的教学行为,撰写反思、心得,努力提升自己的业务水平。
这次时间虽然短暂,但是能给我们带来强烈的感染和深深的理论引领及许多教学上实用的东西。我希望以后能有更多的机会参加这样的培训。
教师培训心得体会5
感谢学校为提高教师的自身水平提供了良好的平台,为教师专业发展提供了平台。经这段时期的学习,我感到了成长的快乐,但也感受到自己在教学中的.一些不足。现在的社会日新月异,高科技的发展,需要老师掌握一定的计算机知识,利用网上的教育资源为教学服务,促进学生的发展。
虽然感觉时间有点紧张,但很充实,学到了很多知识,可以说我很认真的完成这次学习任务。对于计算机我可以说既不熟悉又陌生,虽说经常使用,其中好多东西都还不懂。但我对计算机特别感兴趣,通过在网上的自主学习,在加上做作业来进行反馈。使我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福,大开眼界。
通过这次培训,不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率。
同时也希望今后能多举办一些这样的培训,因为计算机知识更新是很快的,只有不断地学习,才能掌握最新的知识,把工作做得更好。在工作中,我要利用所学到的计算机知识,设计课件提高了学生的学习兴趣,提高教学质量,取得更好的成绩。
教师培训心得体会6
时光匆匆,第一阶段的网络学习已经结束了。网络学习,这种崭新的教育理念和先进的教学模式触动着我们每位教师的心灵,因为是它让我们的暑期过得充实而有意义,也因为是它让我们找到了教育教学的新航标。现将此阶段的学习体会总结如下:
一、总体感悟
网上与同仁互动式交流、评论,在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见,大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发,得到快乐。在这样的学习中我获得了一笔精神财富。同时,也让我深感不足;教师的精彩评论让我受益匪浅;专家的观点,让我豁然开朗,真正有了压力感和紧迫感。使我对教育教学的认识和定位有了一个新的飞跃;对自己的`工作有了新的认识和新的目标;真正找到了自己的差距,明确了今后奋斗的方向和目标。
二、具体收获
1、提高了教师学习的主动性。这种学习方式为我们教师节省了很多时间。比如,我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习,从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动,可以汲取教学思想的精华,体现了网络培训的魅力。
2、深刻领悟有效教学的真谛。我认真学习着专家在讲座中的每一句话,思考着每一个观点。从学习中使我懂得了:在教学中应不断探索运用多种教学手段,处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观这三维目标之间的关系,处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。
3、要在实际教学中得以运用。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程,因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后,总要有一个思考,即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂,有针对性的运用到自己的教育教学实践中,从而收到事半功倍的效果。通过实践对理论、经验的检验,提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野,激起学生强烈的求知欲望,激活学生的思维。
4、提高自己,不忘终身学习。新课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应学生对知识的需要。利用现代信息技术平台,不断扩大学习资源和学习空间,注重与其他教师和专家的合作探讨,提高教研水平。
最后,我要感谢这一阶段的网络培训,它给了我阳光、空气、甘泉的滋养,我将以百倍的热忱做好我的教学工作。永远用“爱心铸师魂,真诚育桃李”的心态回报我们的教育事业。
教师培训心得体会7
人要走进知识宝库,是一辈子的事情,不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。全员培训,给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。通过此次培训,我收获很多,体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会:
在降低成本的同时保证质量。大家知道,经济发展状况可以促进教育的发展,影响教育的规模,一般地,教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上,教育技术和设施的改良,提高了教育的效益。二是从教育的规模上,麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是,这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式,劳动力因素(教师)被网络所替代,并不意味着教师作用是多余的,相反,作为指导者的教师或设备维护者,其作用也在逐步提升。每个学员能与优秀教师开展互动。
传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课,教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。然而,好的教师是极少的,如果教师缺乏能动性或素质不高,传统教育的优势将消失。远程式学习中,每门课程一般由优秀教师主持,教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。
全员培训对我们教学观念,思想模式的转变很大,现代教育思想进入到教学过程中,教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者,更多关注学生学习活动的设计和开发。特别在环境中,教师会自然而然地专注于对教学系统的设计、监控、研究和评价。学生应该被看作为待点燃的火把,学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的`主体,成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。
夜深人静时,我坐在电脑前,登上继续教育网,已成为一种自然习惯。“继续教育网”像一本磁力很强的教科书,里面共享信息内容丰富,各类课件制作精良。网上资源中,不只是知识的储存和播放,更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且,这里有着良好的互动交流的学习氛围。
我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累,每天都要抽点时间光顾继续教育网,或与人交流,或完成作业,或自我检测,或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与,体现网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。
教师培训心得体会8
我们全体教师在学校聆听了心理健康教育专家杜主任的心理健康教育讲座,感到受益匪浅。他以《做一名幸福的教师》为题,深入浅出地诠释了幸福含义。我第一次开始认真地思考:到底什么是幸福?杜老师以幽默诙谐的语言,轻松亲切的笑容带着我们走进每个人的内心世界。
我们可以做一个成功而且幸福感高的人,但是没有人可以剥夺我们做一个不成功但幸福感高的人,而攀比使人远离幸福。是啊,人生是如此短暂,相聚难能可贵,为什么不能让自己活得幸福一些呢?
那么,怎样才能感到幸福呢。首先,要有良好的心态。心态最重要。做教师很辛苦,但也很幸福,因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人,教师将从学生的成长中得到收获,教师是人类灵魂的工程师;主席在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出,广大教师要为人师表,注重师德修养,以高尚的情操教书育人,注重素质教育和德育工作,充分发挥其在成年人思想道德建设中的重要作用。“学而时习之,温固而知新”,教育事业发展,关键在于教师。所以我们要以积极的心态来对待我们的工作,对待我们的学生,把工作看成是一种快乐。常言道:知足常乐。我们要知足。还要不断进取。
其次,要有良好的人际关系。我们时刻生活在群体里,是团体成员,所以在工作中良好的人际关系至关重要。同事之间相互信任,相互帮助,能让我们提高工作效率,感到心情愉快。用宽容的心态对待别人,别人会给自己更多的微笑。
如果说我的工作能受到学生的欢迎,得到领导和社会的肯定的话,更重要的是我自己也在其中获得了幸福,那就是因为我深信以下几条非常朴素的真理:
第一是要热爱学生。当一名老师,要想长期保持工作的积极性,要想得到学生的尊敬,想在事业上有所作为,归根到底,要想当一名好教师,秘诀只有唯一的一个,就是真心实意地爱自己的`学生。爱成绩好、表现乖的学生不难,但一个学校一个班级,总有一些成绩差,调皮捣蛋的所谓“坏”学生,怎样爱他们,能不能真心实意地爱他们,才是问题的关键。我们做教师的一定要对学生一视同仁,要爱每一个学生,让他们感受到爱的力量。
第二是要尽心尽力把工作做好,要有敬业精神。“敬业”在我国古代《礼记·学记》中就以“敬业乐群”明确提了出来。宋朝朱熹说,“敬业”就是“专心致志以事其业”。即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作,认真负责,一心一意,任劳任怨,精益求精。敬业总是和“爱岗”联系在一起的。爱岗是敬业的前提,敬业是爱岗情感的进一步升华,是对职业责任、职业荣誉的进一步深刻理解和认识。
努力去做学生心目中的好教师,才是一名幸福的教师;作为培养祖国下一代的人民教师要有表率作用,要有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,吃苦在前、享受在后的意识,要“树立育人为本的思想。”“热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。”教师是人类灵魂的工程师,是青年学生成长的引路人和指导者,一言一行对学生的起着潜移默化的作用。一定要坚持教书育人﹑言传身教﹑为人师表﹑以德修身﹑率先垂范。做一名无愧于“春蚕”、“蜡烛”美喻的优秀教师,把自己美丽的青春和腾飞的事业投入实际的工作中去!因此,在新形式下要做一名幸福的教师要志存高远、爱国爱教;要热爱学生、教书育人;要身正为范、为人师表;要学高为师、终身学习。
教师培训心得体会9
5月x日,我在卢河小学参加了有关高效课堂的教学培训,结合自己所教学科的实际情况,让我深切的体会到高效课堂对老师、对学生、对课堂效率都要达到什么样的程度才算做到了最有效的教学,即要求教师的教学是高效的,在课堂上用最短的时间完成高效的教学内容;要求学生在课堂上自主、主动、合作、和谐地探究,并且让课堂上的每一分钟,都得尽其所。同时教学是否有效,并不是教师有没有教完内容或教的认真不认真,而是指学生有没有学到什么或是学生学得好不好。
没有学生的主动参与,就没有成功的高效课堂教学。而在这两节课上学生始终处于一种积极的状态中,主动参与评价质疑,整个一节课都在有序的进行。这也让我们看到了高效课堂的魅力所在。反思自己这一点做得还不够好,需要加强高效课堂意识。
我们都知道要上好一节课,导学案的设计很重要。今天张老师给我们解读了高效课堂数学课的类型,可以分为知识新授课,巩固练习课,复习提升课,这使我在设计导学案时的思路更清晰了,方向更明确了。特别是现在的.复习阶段我很困惑导学案怎样设计,通过今天的学习,我知道了怎样来进行复习。从今以后,在课改的道路上我必须强制自己牢固树立高效课堂有效教学的意识,在不断的自查,纠错中提高自己的育人水平,时刻提醒自己在每节课后主动反思,课堂中哪个环节启发了学生,哪一部分是教学的亮点,哪一部分更高效……主动把高效课堂理念落实到教学工作中,让自己的教学变得更成熟,更有效。
教师培训心得体会10
我利用一周时间认真学习了《甘肃幼儿园教师远程培训模块一文件精神、模块二专题讲座、模块三拓展课堂》,深刻理解了关于从事幼儿园工作的相关文件精神,反复观看了关于幼儿教育的专题讲座和PPT课件,并仔细阅读了示范课教案。通过学习,我倍受启发、受益匪浅,感慨良多,更加坚定了我从事幼儿教育的信心,更加激发了我从事幼儿教育的热情,更加夯实了我从事幼儿教育的基础。现就我学习的点滴体会归纳如下:
一、安全意识得到了进一步的强化。
"安全不保,教育何存。"幼儿的安全是幼儿教育的重中之重,作为从事幼儿教育的工作者,务必要树立安全第一、教育第二的意识。每天上班的第一件事情就是清查幼儿的人数,对没有按时到校的幼儿,班主任老师应及时打电话询问家长,因何原因没有按时到校,把幼儿在上学途中的行程让家长和教师做到心中有数;每天下班的最后一件事情仍然是清查幼儿的人数,把每个幼儿亲自送到家长的手里。幼儿在学校学习和活动期间,班主任和陪班老师也及时关注幼儿的安全,以免幼儿因自己的不小心而摔伤或者与其他幼儿在玩耍的过程中而发生不安全事故,造成对幼儿的意外伤害。在日常的教育教学过程中,班主任和陪班老师要做好对幼儿的安全教育,增强幼儿的安全意识和自我保护意识,让幼儿在上学、放学途中和在玩的过程中做好自我保护,过马路时注意观察红绿灯的提醒,不做冒险的游戏,不和同学撕打。
二、抓紧业务学习,不断提高自身的综合素质。
有句谚语:"要想给孩子一碗水,自己必须要拥有一瓮水。"作为一位教育工作者,时刻要加强业务学习,通过多种形式开展学习,及时给自己充电,适应新形势的要求,不断追赶学生的发展步伐。特别是在知识爆炸和信息庞杂的时代,知识老化的速度加快,社会发展日新月异,对教育工作者提出更加严峻的挑战,唯有不断学习,极力拓宽知识的深度和广度,才能更好地为学生服务,深入浅出地为学生解疑释惑,满足学生对知识的渴求。一是精心备课,写好每一份教案,上好每一节课。备好课是上好课的前提和基础,反复研究教学大纲,制定切实可行的教学目标,适当安排教学内容,采用形象生动的教学方法,积极调动幼儿参与课堂的主动性,让学生在玩中学、学中玩,培养幼儿听、说、读、写的能力,最大限度地提高课堂效率,二是了解幼儿学情,及时调整教学策略。针对幼儿的生理和心理特点,及时了解幼儿的.学情,摸清幼儿的接受能力,采用因人而异、因内容而异的教学方法,让每个幼儿学有所获。对个别幼儿开小灶,不失为一种良策。三是向有经验的老师学习,提高自己的教育教学水平。"冰冻三尺,非一日之寒"。教育教学水平的提高,并非一朝一夕,全靠自己在平时的教育教学过程中仔细摸索,点滴积累;但不断吸收别人的间接经验,无疑为一种较为快捷的办法,对自身教学水平的提高会起到事半工培的效果。所以,我们幼儿教育工作者除了自己用心学习,在实践中提高自己的能力外,还要不断向其他人学习,更好地利用网络资源,最大限度地使自己在最短的时间内各方面素质都有新的提升。
三、加强师德修养。
老子曰:"老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼"。作为幼儿老师,我们要富有爱心和耐心,视别人的孩子如同自己的而孩子,尽心尽力、事无巨细关心孩子,照顾孩子,帮助孩子,和幼儿一起克服学习和生活中的一切困难,经常和孩子谈心,了解孩子的内心世界,和孩子交朋友,帮助孩子树立正确的人生观和价值观,提高判断事物、明别是非的能力。
总之,作为从事幼儿教育的工作者一定要下定决心,制定学习计划,充分利用网络资源,多渠道多形式获得知识和信息,不失时机地提高个人的综合素质,做一名新时代称职的幼儿老师,为幼儿教育奉献自己的青春年华。
教师培训心得体会11
培训这三天,今天的安排是最轻松的。
上午的第一个内容是协作学习的理论学习和实际案例学习,地理教研员的话我听不太懂,但主要的内容我们的讲义都印发了。
第二个内容是准备下午的汇报演出,各组的积极性都很高,有的准备合唱,还有的准备课件,场上不时的想起一阵阵的歌声还有欢笑声,是几天培训以来最放松的时刻了。
下午的回报演出在3点整准时开始了,首先登场的是黑桃七组,他们精心准备的朗诵和合唱将汇报演出推向了一个小高潮,主持人富有煽动的语言,老师们的激情演出将会场气氛一次次推向高潮。最后,天河团队让我们以万里长城 永不倒的游戏来体验团队的力量,我们挑战了60秒钟的极限,大家都不约而同的发出了一阵欢呼。
培训就在我们的感谢声和欢呼声中落下了帷幕,时间虽短,友谊长存,我们的.团队,我们的幸福!
我相信,这个世界上,的确有这么一群人真的是热爱教育事业的;
我相信,这个国家里,的确有这么一群人在为推动教育的发展殚精竭虑;
我相信,如果愿意,我们都可以做得比今天更好!
教师培训心得体会12
20xx年8月22日,88名新上岗教师聚在xx小学四楼多媒体教室进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看,女教师居多,惟独十几个男教师,做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任,为祖国输送一批批优秀的人才。
本次培训虽然时间只有短短的两天,但所学内容十分丰富,形式也多种多样,让我们都有很大收获。培训的内容包含:开班仪式、教师专业素养及专业成长、多彩课堂的论述、二七区博客的发展、老前辈对我们新教师的一些建议、有效的课堂管理、教师的反思成长、如何上好第一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长,但内容却是如此的丰富,对于我们新教师来说更是终身受益。通过此次的培训,我也得到了相当大的收获,现总结如下几点:
一、经过此次培训使我对多彩教育有了更加清楚的认识:
老师说道:“多元共生、和而不同、优质特色、高位均衡、尊重生命、以生为本、基于生活、生态发展。”这些是多彩课堂的'核心理念。多彩课堂的文化本质是以生命发展为价值追求,以生态发展为呈现形态,以生为本为基本行为方式,教学方式和学习方式的转变是构建多彩课堂文化的基本要求。多彩课堂文化不是课堂模式,而是一种课堂理念、是一种基于课堂本质的价值追求和行为指向。多彩课堂是让学生知识广泛多层,思维深刻,各个层面体现出特色,少教多学,因材施教,以学生为主,培养学生独立学习能力。
二、对教师职业的理解:
在本次培训中听了候寨、马寨中心校的老师讲述后,使我对教师这一职业有了更加明确的认识。
首先,教师是文化的传播者,正如韩愈所说:“师者,传道授业解惑也。”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。
其次,教师是榜样,“学高为师,身正为范”正是这个意思,这里也涉及到做人的问题,学生都是有向师性的,这也是做人的一种认同感,同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师要真正成为学生的引路人。
第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使课堂教学更有效率,更能促进学生的身心发展。
第四,教师是朋友,“良师益友”这就特别强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友,师生之间相处要融洽,亲和力要达到知心朋友一样。与此同时,对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识,认识到了教师责任的重大,要做一名合格的好教师必须要具备敬业精神,奉献精神,创新精神,拼博精神,这使我深深的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献本身的青春年华,含辛茹苦,默默耕耘,更要“爱生如子”时时为学生着想,以学生的利益为重,处处用真情去打动学生。新时代的教师应具备高尚的师德,先进的理念,健全的人格,健康的心里素质和比较扎实的专业理论功夫和专业水平,有敏捷的思维,较强的语言表达能力和感染力。
三、经过这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
本次的培训贯穿对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境,人际关系等,虽然我们会被分到农村,但是基层教育需要我们;鼓励我们要更加理性地认识社会,认识本身的角色;鼓励我们要做一名终身学习型的老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥本身的聪明和才智,争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信,让自信充满生活,并实现本身的意志。也许,对于我来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开始,而好的开始,便是成功的一半”。
四、知道了该如何上好第一节课并进行有序班级管理。
首先第一节课是关于本学期学科学习建议和总目标的解释,初次与大家见面,要明确学科的学习制度,上课环节和布置作业量,可以让学生畅所欲言谈谈学期目标,要调动学生的积极性,树立班级的共同的目标,做好师生互动。要学会表扬学生,既有积极肯定的行为,不批评他们,但是也有相应的惩罚措施,要养成有规矩的习惯,赏罚分明,教师主动承担后果,让小组合作贯穿学习过程,态度温和,严格要求学生,这样才能打造一个良好的班集体。
最后,各位长辈老师的建议我将铭记于心,用心去备好每一堂课,用心去教学,用时间来证明我的付出。
教师培训心得体会13
3月8日,是个特别的日子。之所以说它“特别”,其一是“国际妇女节”,其二,最重要的是,在这一天,澄迈县新一轮中小学骨干教师培训对象集中培训正式启动。在这东风送暖,课改不断推进的今日,我有幸成为一名农村小学语文骨干教师培训对象,倍感珍惜。在培训中,我认真学习了《现代教育技术》;专心听了省培训院李洪山关于课题研究的报告,我顿感眼前一片光明;周积昀院长的报告:《养成:习惯与生命共生》,更是使人产生共鸣,令人深思,令人震憾……以下几点是我在此次培训中的心得体会:
一、培训很“实在”。
谭龙智校长的《现代教育技术》培训,让工作在农村教育第一线的学员们学会了电子邮箱的申请及收发、成长博客的申请及管理等知识,还学会了在网络上搜集资料,整理材料,进行网络教研。这对教师的今后成长将发挥着不可替代的作用。记得在培训伊始,有许多来自农村第一线的教师,对于网络是较陌生的,有些甚至一窍不通。培训后,学员们都拥有了各自的博客、邮箱,可在网上查阅资料,可在网上沟通交流,可在网上进行教研……学员们通过学习培训,认识并掌握了一些现代教育技术及网络知识,不仅可通过网络,来提高自己的业务水平,实现教师的专业化发展,而且还丰富充实了教师的'精神生活。
二、培训注重“实践性”。
在培训中,每一个学员都要好好地备一节课,认真写教学设计及说课稿,轮流为其他学员及有关专家上课,然后,其他学员及有关专家可就该节课进行恰当的指导,让每一个学员都可相互学习,取长补短,共同成长。这样,学员们通过一丝不苟地备课及上课,不仅使他们的课改理念在课堂中得以凸现,学以致用,做到理念与实践的相结合,而且还使他们学会了怎样去反思其教学行为,以及课堂成功与不足之处。这对教师的自我发展是极为重要的。理论来自实践,又在实践中得以检验。教师只有通过不断地学习,不断地实验课程,不断地反思,才能实现自我的继续发展。
以上两点,是我个人在此次培训中的点滴体会。今后,我将坚持在工作中不断学习,不断实践,不断研究,不断总结,并勇于创新,开拓视野,扩大交流,以此来促进自己的课堂教学质量,提升自我。
教师培训心得体会14
有幸聆听了某某小学语文教学专家的报告,和几天集中学习。时间虽不长,却让我的思想观念有了很大的转变,面对不同风格的教师,听到不同类型的讲座,感受到思想火花的冲击,对教育教学工作有独到见解的老师以鲜活的案例和丰富的知识,给了我具体的操作指导,让我从理论到实践上认识什么是有效情境教学。使我教育观进一步得到更新。真是受益匪浅,下面是我通过培训学习获得的点滴体会。
通过此次培训,让我更加认识到,作为新世纪的教育者要不断更新教育观念,现代的老师应成为学生潜在品质的开发者,成为教育教学的研究者,成为学生的心理咨询和健康的引领者,促进者,合作者。在课堂教学中,教师一定要从挖掘和理解教材中去搜索教学方法。经过这次培训,我觉得自己的.教育思想有了根本转变,我深深的感受到,作为教师只有爱是远远不够的。只会转道授业解惑也不是好的教师,只有与时俱进,格守常德。勇于探索。敢于创新,关重学生,具有专业化知识和技能才可与做到一个好老师。要进行知识更新,知识也有保质期,作为教师,实践经验是财富,仅靠一点旧经验,自然会导致各种能力的缺失。
通过学习和观察专家的讲课和说课,让我们也更加认识到提高参与课程改革的主观能动性,是很有必要的,是很有价值的。就我个人认为,现在的老师和学生受应试教育思想的影响,小学作文教学模式的特点一直是主张以“作文教学为中心”组织读学写的训练,没有从内容建构入手,激发学习者的作文动机;强调语言技能的训练,设计系统的作文教学认知目标,没有建构以提高学生的心理素质、文化科学素质和思想品德素质为核心的作文教学体系。这种脱离小学生学习的社会文化背景,脱离人的社会本性的教学方式,不是在教育人,而是在摧残人,它扼杀人的创造性和主观能动性,阻碍了学生身心素质的健康发展。
学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的,在实际情境下进行学习,可以使学习者能利用自己原有认知结构中的有关经验去同化和索引当前学习到的新知识,从而赋予新知识以某种意义;如果原有经验不能同化新知识,则要引起“顺应”过程,即对原有认知结构进行改造与重组。
总之,通过“同化”与“顺应”才能达到对新知识意义的建构。在传统的课堂讲授中,由于不能提供实际情境所具有的生动性、丰富性,因而将使学习者对知识的意义建构发生困难。建构主义认为,学习者要想完成对所学知识的意义建构,即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间联系的深刻理解,最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验,而不是仅仅聆听别人关于这种经验的介绍和讲解。
在作文教学的实践中,运用建构主义的观点进行情境的设置,是突破传统作文教学法的的有效手段之一。情境设置得好,这种教学法的优越性就越能够很好的体现出来。
教师培训心得体会15
20xx年8月是还一个酷热之月,也是一个让人神往的季节,对于我们瑞安市新纪元实验学校的每一位一线的教师来说更是一个让人心灵震颤的季节。因为在这酷热的天气里我们在叶校长的动员会和工作指导意见、骨干教师在上海集团培训心得体会交流、专家的《新课标与课堂教学》和《职业幸福的源泉》讲座中度过了难忘的五天。在这短短的五天内,我们的心灵得到了升华,对这个太阳底下最光辉的事业感到光荣、艰巨而幸福;我们的师魂得到了深化,我们又感到了一种最伟大最无私贡献:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
此时此刻,我感到作为“人类灵魂工程师”的无比骄傲与自豪、光荣而神圣。我的心情难以平静,现就内心深处的想法和感动流淌于纸上以表肺腑之言。
要达到叶校长对我们教师队伍的要求,努力向“师高”目标奋进,就必须做到以下几个方面:
一、不断提高政治素质和职业道德
就如我们叶校长所说:“质量观和学生观中的质量是民办学校的生命线,是教师的福利,是学校可持续发展的动力源泉”。就是要提高教学课堂质量,也就要教好学生。教好学生的前提,自己要树立好正确的人生观、世界观、价值观,即使知识传授得呱呱叫,但教出来的学生心理、生理、行为都存在严重的问题,这样的学生是一个高级危险品。我们宁愿不传授他任何东西,最多也是个低级危险品。因此,我们要在学生中树立良好的形象,作他们人生的领路人,在学生中的心目中既是良师也是益友,就要做到以下几点:
1、教师要注重自身修养
我们作为“人类灵魂的工程师”要严格的要求自己,做好教师的天职就是传道、授业、解惑,为人师表。那么我们就应该在平时的学习和工作之余注重修心养性,多学事实政治,遵守法律法规,学习新知识,力争做到德才兼备、谈吐文雅,要求学生做到的自己首先要做到,即:以身作则、为人师表,我们在学生心目中才是伟大、威严的形象。
2、尊重差异、和谐发展
就如同我们本次学习时,学习我们学校的办学理念:“尊重差异、关注全体、开发潜能、和谐发展”。的确,对于我们民办学校来说:每一位学生都是我们心中天真无邪的孩子,他们对知识充满渴求,急需要我们的承认。学生在我们的眼里更没有高低贵贱、贫富差距之分。因此,我们要一视同仁,更要及时发现他们的闪光点,及时指出,让他们有成就感、荣耀感,激发他们向上、向前,促进他们全面和谐的发展。
二、不断转变自己在新课程中教育教学观念
就如同我们本次学习时,郑平教授所讲的“优化备课上课的理念与背景中的转变教学活动的观念、教学功能观念、教学师生观”。从中我们就能体会到,在实践课堂中我们要不断转变教育教学观念,才能跟的上时代的变迁,没有一成不变的东西。如今,有些学生适合这种方式,他们会把压力转化为前进的动力,但有些压力可以使他们“身心俱焚”。
因此,如今的时代我们要做学生的合作者、帮助者、引路人、传授播种知识的人,要树立起时刻为学生服务的思想,深入学习现代的学生观、教学观、科学的人才质量评价观,以及符合时代要求的人才培养观,并以这种先进的理念要求自己付诸行动,去教导学生、启发学生、激励学生,让他们也变成教学中的主角。
三、不断学习、钻研、提高新课程教学的能力
当然,要做一位“师高”的教师,除了高尚的职业道德、过硬的政治素质、高新的教学观念还不够,更应该有渊博的知识和高超的技能。因此,要求自己要从以下方面努力,不断提高自己,紧跟时代步伐。
1、时刻学习,不断提高自身的专业理论水平
就如同我们的一位同仁所说:要给学生一碗水,我们必须是一眼泉。就是说我们的知识要渊博、要源源不断、更要新。只有这样才有资格和自信站在讲台上。因此,我们要从时时学习、从事事学习,学习最先进的、最经典的、最科学的.理论。
2、提高动手能力,具有一技之长
做一名职业教师,除了具有渊博的知识还不够,更重要的是理论结合实际,具有自己的一技之长,才能“征服”学生、教导学生,也才能培养出社会需要的技能型人才。因此,我们要时时锻炼,一刻都不要放松,熟练自己的操作技能,掌握最先进、最简捷的操作方法和技巧。
3、不断提高传授知识的技能,争作“师高”的教师
就如同叶校长所讲的“小学生在传授知识的过程中‘非智力因素’”。从中对我们传授知识的技能的要求要有不同的方法和手段。只有渊博的知识、高超的技能,没有良好的口头表达能力、逻辑思维能力,所有的知识只能是教师自己的,永远灌输不到学生的脑海里,一切都是零。我们就无法胜任教师这个职业。因此,我们要在提高专业知识、操作技能的同时,更要提高授课、教课、备课的能力,把自己水平转化为学生的水平,这才是教师最好的传授技能,才是一位“师高”的教师。
四、不断培养自己的创新能力和总结能力
在今天这个飞速发展的时代里,没有创新就没有进步,没有进步都等于倒退(因为别人都在进步),倒退只能消亡。因此,我们要进步、要不断进步,要飞快的进步,那就学要我们创新,即:良好的自学能力、研究能力、思维能力,学习、研究最先进、最前沿的知识,更要把自己的劳动成果和经验通过良好的表达能力和组织能力总结出来,以供别人学习、参考。
总之,高尚的师德和优秀的素质是教师的立足之本;渊博的知何和高超的技能是教师的生命之源;崭新的理念和创新的意识是教师的必经之路。只有把握住这些能力和素质,我们才会在教育这个天地里任意翱翔,实现自己的人生价值,也为我们职教事业做出微不足道的贡献!
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