教育工作的心得体会

时间:2023-08-19 19:50:48 心得体会 我要投稿

教育工作的心得体会[推荐]

  当我们有一些感想时,好好地写一份心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么好的心得体会是什么样的呢?以下是小编为大家整理的教育工作的心得体会,欢迎大家分享。

教育工作的心得体会[推荐]

教育工作的心得体会1

  我是农民的儿子,靠着父母的辛勤劳作和省吃俭用,我考上了大学。这意味着我将摆脱“面朝黄土背朝天”的命运,而这正是父母所殷殷期望的。1994年7月,我从xx师专艺术系毕业,分配到我上初中时的母校xx中学工作,开始了我的教育生涯。

  在xx中学,我所面对的是熟悉的环境,听着说着的都是淳朴的乡音,甚至连教的.学生都恍若儿时的自己。生活虽清贫却安逸,这让我觉得,我将终老此地,安安稳稳地做一辈子教书匠。

  一次工作调动让我的教育生涯发生了转折。

  我爱人在城里工作。1999年暑假前夕,为了照顾怀孕的妻子和即将出世的孩子,我向组织上申请调入城里,获得了批准。当年8月,我来到了东方小学。

  新领导,新同事,新的工作岗位,一切都显得那么陌生,工作节奏也快得让人有点窒息。刚开始的那段时间,我连每天的早饭都吃不上。

  就像鱼儿从平静的池塘游到了激流汹涌的江河,虽然离开了原来平稳安逸的环境,我却感受到了前所未有的活力,吸收到了许多新鲜的营养。接受了很多专家的培训之后,我如醍醐灌顶,原来书可以这样教;听了许多名师的讲课以后,我恍然大悟,原来课可以这样上;去往很多地方参观学习之后,我的眼界和心境都豁然开朗,原来外面的世界是如此精彩!

  我畅游在这全新的海洋里,如饥似渴地学习着,进步着。领导也给了我充分的信任和支持,先后派我参加了山东省新课程改革培训和德州市骨干教师培训,我都以优异的成绩结业。

  在东方小学的这8年里,我的工作能力日益提高,也取得了一些成绩。我曾多次在省、市、区级讲课比赛中获一等奖,在各级说课比赛、论文评选、教学案例评选中都获得过奖励,还曾在全省投影教材设计制作比赛中获一等奖,我辅导的学生也曾在省级科技创新竞赛中拿过奖,我主持的一项山东省教育科学“十五”规划课题得到了评审专家组的较高评价,顺利结题。我先后获得过“德城区第四届教学能手”“德城区首届百佳教师”“德州市第五届教学能手”“山东省教育学会度教育科研先进工作者”等荣誉称号。

  可以说,我已经逐渐成长为教学科研的多面手,而这得益于一个“变”字。如果没有8年前的那次工作调动,没有新课改这场大变革的浪潮,我不可能取得今天的成绩。

  古人云:“流水不腐,户枢不蠹”,运动和变化是万物之理。一个人的成长也应遵循这个规律。欣逢盛世,我们的祖国日益强大,教育事业也迅猛发展,并且我有一颗年轻的、追求卓越的心,我坚信,这是推动我们事业进步的强大动力。

  我的教育生涯或许还要发生很多次转折,我期待着每一次变化并已做好了准备去迎接每一次挑战。但有一点却始终不会变,那就是我对教育事业的无限热爱和一颗永远执着的心。

教育工作的心得体会2

  xx特殊教育中心的同仁对特殊教育认识非常深刻。他们认为特殊教育学校的教师从事的是塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作,这项职业神圣而又光荣。xx特教中心的老师们热爱自己的工作,热爱自己的教育对象。他们把爱作为推进自己工作的原动力,把爱融进工作的各个具体的环节中,坚持特殊的思想观念,采用特殊的教育教学方法和手段,教育学生,传授知识,帮助残障孩子逐步适应最少限制的环境,尽最大的可能,使残障孩子可以与正常儿童一样参与学校的学习活动,以达成能适应正常生活的目标。

  xx特教中心的`老师们在自己的工作岗位上特别注意坚持一个“爱”字,突出一个“特”字。他们爱岗敬业,勤奋工作,在特殊教育事业中去追求、实现自己人生的价值,通过各种具体的形式努力把“爱”落实在敬业的实际行动中。

  在这里,爱是一种温暖,体现在教师们柔和耐心的言语中和关心爱护的行动中;爱是一种力量,一种帮助残疾学生改变自卑心态,树立自强自立信心的强大动力;爱是一种纽带,一种师生联系、增进情感的纽带。在xx特殊教育中心,爱,集中体现在关注学生的成长方面,学校教师关注并帮助学生解决学习生活中的困难;关心学生的实际问题,如关心他们和正常人的交流如何畅通的问题,解答他们思想中的困惑,等等。爱是xx特教中心教师影响学生思想和行为的特殊手段,他们坚持对学生施以母亲般的爱,时时刻刻把爱倾注在学生学习生活的方方面面,使学生在成长过程中,体会到老师对自己的爱,对学生施以教育教学就容易为学生所接受。

  xx特教中心的老师们在工作中注重突出“特”字,认真研究特殊教育规律,认识规律,利用规律,按照特殊教育规律办事,提高特殊教育教学效果。

  一是有一个特殊的思想观念,积极面对特殊教育任务的艰巨性,勇于克服工作的巨大困难。在具体的工作中,有一个特别不怕苦、不怕累的思想状态。他们相信自己的教育对象也能和正常人一样,能学习,能创业,有作为。对残障孩子特别照顾,热情关心,帮助他们努力克服前进路上的困难,尤其是帮助他们树立起自强自立自信的决心,帮助他们树立人生追求的目标。

  二是善于使用适合的特殊教育教学方法。他们对自己的教育对象,既清醒地看到了他们先天不足的一面,同时又看到绝大多数孩子特别聪明的一面,在教学中注意选择有利于学生克服不利因素发展其聪明的一面的教育教学方法。

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