【荐】教师专业学习心得体会5篇
当我们心中积累了不少感想和见解时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编精心整理的教师专业学习心得体会，希望对大家有所帮助。
教师专业学习心得体会1
今天听了两位教研教育听教学经验介绍，深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让探究我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。
我收获的是体会到只有努力提高自身素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业内生性。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质应该要跟上时代的步伐，必须树立近代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的中流砥柱，应当不断学习才能适应急剧教学工作，必须脚踏实地地研习研究，必须才能在自己的专业素养上成长起来。
赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所竞技状态出来的不懈善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子大感学习是自己的一种荣誉。
通过交流，天主教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己充分体现的观念不断地体现于自己的`教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，分会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。我想，不只是我，我们全校许多同事都将在这次学习中成长起来。
以前我常忽略这样或那样的事情，通过学习后，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师！
教师专业学习心得体会2
我是曾经在惠环中学参加一扶支教工作的黄老师。首先，非常感谢一直信任我的师父黄喜锐主任给我这次跟大家学习交流黄蓉的机会，也很荣幸能被邀请参加此次惠环中学青年教师成长沙龙活动，但是很遗憾，由于工作原因，今天没能到现场跟大家一起学习、交流。
一、保持良好心态，做个幸福的老师
心态决定教师的素质和教育教学教研工作业绩，学员是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，只有老师自己觉得幸福了，我们才能把幸福传递幸福生活给学生，我们也才能更幸福。要想当个幸福的老师，就必须让指导老师自己智慧地喜欢上老师这个职业，改变心态，弄成把被分配的基层工作当成是自己的天职，抛弃“工作是别人要我做”的意识，爱上眼前的工作，只有喜欢才不辞辛苦，才会出成果，才会获好评，才会更喜欢工作。所以教师要以良好的心态勇敢对挑战，适应时代发展的必须。工作中有很多事情需要我们事情主动去做，这样不但会锻炼自己，也不断提高了自身的素质，同时也为自己扶助到更多的机会。
二、向老教师学习，做个共同进步的老师
老教师教龄长，知识渊博，教学经验丰富，讲课水平较高。对于我们青年教师，老教师不仅仅是自己的老同学同事，更是自己在教学路上的引路人。时常与自己周围的同事交流，吸取他人如愿以偿的经验，交流教学心得。这样不仅可以迅速教学内容弥补自己教学中的不足，还可以互相探究经验，增强信心，丰富自己的教学数学方法手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。还忘不了刚开始踏上工作岗位还的我，由于经验不足，基本上每一节新课，我都要就要去听到了师父的课之后才敢自己走上讲台跟学生去讲，如果没有时间去听课，我都要请师父把课文的思路给讲一遍，让师父先跟我说清楚课文有哪些要注意的重点问题才敢走上讲台去跟学生讲课。在这里我要再次感谢师父对我的悉心教导，是因为由于您的引领，我才能快速成长。
三、多读书，多学习，做个智慧型教师
这是成长的关键。我们常说要给学生一杯水，老师自己要有一桶水，青年教师虽然具有较全面的专业知识，但也应该专业知识深化继续和拓宽自己的知识领域以及知识的联系，这就需要我们多教书，多向名教师学习，尤其要多读教育教学书籍和杂志，多参加专题讲座。在专业方面，我感觉到自身的理论基础有限，一些教学方法、教育手段都停留在初级的水平上，并且对一些经验和总结的`能力不强。因此，除了向师父请教之外，我还努力多读一些教学方面的书报杂志，十分积极参加名师讲座，这样就可以逐步使自己的业务理论水平上升一个新的层次了。
四、勤思考，擅积累，做个反思型教师
这是成长的核心。教学中应不断自省。对于自己精心备的每堂课，我丝毫不敢怠慢，每一堂课结束后，我都要进行认真的自我反思，思考哪些教学取得设计取得了预期的效果，哪些精彩片断值得仔细咀嚼，偶发哪些突发问题让我猝不及防，哪些环节单元的掌握有待将来改进等等。我还及时进行教学该些，通过与学生、同事的沟通，了解对自己评语教学的客观评价，汲取先进的教学经营理念及方法，不断改进和提高自己的教学质量。
此外，我还积极参加区里，市里组织的各种教研活动，通过参加教研活动，尤其是参加竞赛，可以快速地积极推动促进我们的成长。在去年我荣幸代表惠环中学基本功了仲恺区的青年历史教师参加比赛，并荣获了第一名，再代表仲恺区参加了惠州市的比赛，荣获了市里的第一名，进而荣幸代表广东省参加我区的比赛，荣获了全国的一等奖，今年，我又荣幸地参加了惠州市首届青年历史教师评选活动，并取得了第三名的成绩，正是由于各种竞赛活动，让我迅速成长，也让我如今有幸地加入了实验中学附属关文雄校长主持的一个省级历史教师梦工厂。
当然，我还有很多不足之处，比如动笔太少了，时代要求我们要时刻做一个研究型教师，这就要求我们要多写到论文，多写教学体会，说实话，如今我还时至今日没出版过自己的论文呢，这是我最需要学习成长的地方。
最后，我想说，路漫漫其修远兮，我将上下而求索！以上就是我以上的一点粗浅体认，感谢大家耐着性子听我啰啰嗦嗦地讲了这么多。有不足之处，希望大家能多多给我指正，谢谢！
教师专业学习心得体会3
倾听和学习聆听王长远主任关于《发展战略新时代中学教师专业发展的思考与实践》讲座，从政策解读到现状判断，从职业价值到教学实践的途径，为一线教师的发展指明了方向，从“教师”这两个字元入手阐明揭示了教师要教会学生品德、文化、思辨、价值，使我感触颇深！
王主任从是什么、有什么、怎么做等三个方面做了精彩调查结果的报告。
一是作为新时代的教师，我们应该紧跟时代的潮流，领会国家教育政策，与时俱进。教师是立教之本，新时代教师以“立德树人”为根本任务，培养学生的综合素养。王主任支持教师要潜心育人，展现自信。
二是新时代教师要以师德为先，正所谓“德高为师，身正为范”，以德立教，以身示教，做到热爱学生，爱护学生，平等地对待学生。建立新型师生关系，把学生看成发展战略的'人，独立的人，尊重学生的生命成长。
三是热爱教育工作事业，树立理想信念，具备大力的探索精神。做研究型教师，从细微处做起，讲课先进的教学理念，自我充电，更新知识，完善学识。在教学中非常积极反思，不断改进，累积经验，智慧从基础知识传递者向智慧传递者转变，以达致育人的价值。王主任倡导老师们要加强教材郑分析，创新教学设计，做创造型教师，为学生提供宽松的学习环境，保护并支持学生的奇思妙想、异想天开，培养学生的创新意识和创造力。
最后，王主任用“一副好身体、二项好技能、三件安心事、四样强本领、五面前行镜”阐明人生的智慧。今后，我将不断审视自己，无私奉献自己不断学习，希望在王主任的带领下会下才不断提升。
教师专业学习心得体会4
第二次集中培训，当我听了特级教师虞大明老师中青年的讲座《盘点成长路上的关键词》后，感触颇深。虞老师的讲座，精彩纷呈、行云流水，在轻松愉悦的氛围中让人增长见识。虞老师用8个关键词串起了自己成长路边8个最关键的原因：机会、导师、公开课、比赛、研究、勤反思勤动笔、否定与超越、“悦”读一切。正因为他牢牢地把握住了这些因素，让自己由一位无名小卒走到了小学语文的高端舞台，并还将继续活跃在逐渐活跃备受瞩目的舞者上。
对于每个人来讲，机会是平等的，只看自己是否会把握、会珍惜而已。虞内生性大明老师盘点自己的成长之路，告诫我们：承载着理想登上舞台，把握住机会走向成功。我在实验小学工作已是第七个年头了，这七年既间歇又漫长，这里边既有领导的关切、同事的帮助，也有自己的艰辛不懈。简述自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟结语与大家分享：
一、时刻保持一个良好的心态。
二、懂得仁爱是教师成长的必备素质
要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的幼儿教育心态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都出自于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。
三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平
美国教育加拿大心理学家波斯纳说，反思无反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、法门与学法的选择、课堂细节的处理等层次去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的`几个问题去反思自己教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更相当合适的角度吗这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课的可惜是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。旺盛在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。
作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育课堂教学教学提供鲜活的案例。
四、有承担才有成长
除了做好本职的组织工作之外，更要兼顾好领导安排的工作。这个学期我接管少先队工作，体育锻炼我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台。总之，我会尽我所能、专一地做好全面落实领导安排给我的这份工作。
教师专业学习心得体会5
学习《教师成长手册》后我才发现一日活动中均的各个环节大型活动都是有讲究的，从早晨的来园活动、户外活动、一日生活活动、游戏活动、学习活动、晚上的离园活动每一个活动环节都就必需我们自己精心设计，这样才能使幼儿得到很好的健康发展。
我就其中的运动活动讲讲我自己的学习体会。
一、加强观察、关注个别差异，注重启发和随机指导
要指导幼儿，首先要了解幼儿，要了解幼儿，就要通过观察。观察要有目的性和连贯性，经过多次观察，才能正确估计幼儿的活动预估水平。
教师除了在一旁仔细分析，然后适时介入以外，也可以参与孩子的游戏中曾去，以同伴的身份与孩子一起荣恩爱玩，给予潜移默化的示范、指导其实，幼儿除了有想与同伴一起运动一起游戏的欲望以外，他们也很愿意与老师一起运动一起游戏，往往和老师一起的时候他们都很容易兴奋，有目的地运动。而教师在运动中的方法技巧往往能对有潜移默化的作用，幼儿在观察中博得了经验。建立教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的一种自由民主、双向、互动的关系。教师一方面是实用的、常见的较为完善的活动器械的提供者，是激发幼儿主动探索活动、主动参与活动并激发幼儿活动兴趣的引导者。同时，教师也是活动的市场参与者。教师提高参与本身就能进一步提高孩子活动的兴趣，教师应有望成为活动的参与者，身临其境，教师与幼儿一起同玩同乐，孩子们会感到格外的高兴。另一方面教师须开掘时须幼儿的运动潜能，以不断发展幼儿的幼儿活动水平；而幼儿作为活动的主体，在有限的空间、有限的器械中，不断地主动探索，扩展活动区域与活动方式、内容、以发展活动经验、活动能力、活动意志与态度。例如现在活动中我们说的更多是：“我们一起来试试！”，而不是“老师请你们玩……”，因为这样不仅拉近拉近了师幼亲密关系，也体现了一种师幼的平等关系，朋友关系。
二、教师的作用在于给予幼儿给予必要的保护和帮助
《手册》指出：“教师对幼儿社交活动时的场地、设施、器械、服饰、以及擦汗、喝水等都要予以关注，提高幼儿的自我保护能力，幼儿保证幼童的活动能安全有效地开展。”由于幼儿在生理和心理上均发育不完全，极易在运动中发生中会重大事故或危险，因此，要教师必须认真观察幼儿的活动情况，及时给予必要的保护和能够帮助，确保活动安全有效地或进行。
首先，教师要对容易出现消失问题的活动材料有清楚的认识。很大如竹梯被架高时一定要两头固定，否则两头容易滑脱或一头翘起而发生危险；轮胎垒高时一定要检查是否垒得整齐，以确定幼儿高可靠性从上以往下跳的安全性；玩圈时，圈不能套在他人的脖子上，以免引起窒息；解闷滑板车时应有滑板车宽敞的场地条件，以免撞到幼儿的'身体，等等，对活动中的安全因素要及时进行调整、改进，以避免出现幼儿的人身安全。
其次，对于参加活动有困难的幼儿，特别是那些年龄窄小、能力弱的幼儿，除了注意场地、设施、用具等方面的防护外，更应从心理上满足幼儿人格的安全需要。要成人尊重幼儿绝不会参加活动的权利。有些幼儿由于性格或其他原因而不会、不想、不敢自主进行活动时，不要急躁地替孩子选择，不妨多用些耐心，多给孩子一点时间，引导幼儿慢慢参加独立自主自主活动。如小年龄幼儿看到大的一些的幼儿走有一定高度的竹梯时，也会产生自己亲自去尝试一下的欲望，但真正面对时却又十分胆怯，常常总是不敢走或要拉着体育老师走，这时如果教师能及时调低高度，并在幼儿教育通过时伸出手扶一扶、拉一拉给予一定保护和鼓励，使他们感到有心理上的安慰，那么幼儿的畏惧心理就会慢慢减退，就会大胆尝试这一高难度，从而获得身体保持平衡能力的发展以及成功的愉快成功体验。
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