《孟子》读后感

《孟子》读后感[优秀]

　　看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《孟子》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《孟子》读后感1

　　易中天出过一套中华经典故事，包含《论语故事》、《庄子故事》、《孟子故事》、《周易故事》和《禅宗故事》，用慕容引刀的漫画结合简短的小故事，大略地给大家介绍了四部国学经典和禅宗的历史。

　　今天给大家介绍一下《孟子故事》的主要内容。

　　全书分四章

　　第一章齐宣王的故事/有爱心才有希望

　　1.装病大比拼

　　孟子最喜欢开设国王培训班，但要他看得上的才教。孟子到齐国，说明齐宣王在录取分之上，所以齐宣王很高兴。

　　但不知道为什么齐宣王找人跟孟子说自己病了，所以需要先生上朝去看他。孟子马上回答说他也感冒了不能吹风，所以不能去。

　　结果第二天孟子出门吊丧，齐宣王就派人来他家慰问还带来了医生，弄得家里人都非常狼狈，学生孟仲子只好应付说：先生昨天病了，今天好了些，已经上朝去，不知道能不能走到。然后他们派人去拦截孟子，孟子进退两难，只好去景丑家里借宿。

　　景丑不解，孟子就说：

　　天底下最尊贵的有三样，爵位、年龄、品德。在朝廷看爵位，在乡里看年龄，平治天下就看德行。贵为国君也不能凭爵位来蔑视年龄和道德。所以有作为的国王，必定有他不能随便召唤的臣民，有问题应该登门求教，做不到这一点，就休想成为有用的人。

　　2.哆嗦的牛

　　齐宣王看到有人牵着一头祭祀用的牛，牛边走边流泪，浑身哆嗦。于心不忍，便让人换了一只羊去祭祀。

　　孟子知道这件事后就认为齐宣王有仁爱之心，可以成为国王。

　　孟子主张：

　　老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。

　　他认为如果发动侵略战争，横行霸道却想成为世界之王，就等于爬到树上去抓鱼。（缘木求鱼）

　　3.流行音乐会

　　孟子发现齐宣王喜欢流行音乐，然后就恭喜齐宣王可以成为世界之王。因为欣赏音乐是跟多数人一起，也就是与民同乐，与民同乐也一定会与民同忧。同乐又同忧，就是同心，同心就会同德。

　　因此孟子说要减轻人民负担，放宽各项政策，关注弱势群体，也就是鳏寡孤独。

　　4.罢免提案

　　孟子认为国王不合格就该下台，人民有权革命。

　　贼仁者谓之贼，贼义者谓之残，残贼之人谓之一夫。闻诛一夫纣矣，未闻弑君也！

　　破坏仁的叫作贼，破坏义的叫作残，贼仁残义的就叫作独夫。我只听说打倒了独夫殷纣，没听说过什么弑君不弑君的！

　　第二章梁惠王的故事/得道多助，失道寡助

　　1.吵一架再上课

　　孟子来到魏国，与梁惠王一见面就吵了一架。梁惠王问孟子能给国家带来什么好处。孟子说：何必言利，讲讲仁义就好，然后训了梁惠王一通。

　　孟子认为要行王道，施仁政：

　　天时不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。仁者无敌，王请勿疑。

　　2.五十步与一百步

　　梁惠王说自己对国家尽心尽力，灾年都忙个不停，却不比邻国好多少，是为什么？孟子打了个五十步笑百步的比方表明梁惠王并不比那些家伙好多少。

　　3.不要学那偷鸡贼

　　宋国一位大臣表示愿意接受孟子意见，减轻人民负担，但条件不成熟，只能一步一步来。

　　孟子说，有个偷鸡贼宣布为了改邪归正，决定由每天偷一只鸡，变成每个月偷一只鸡。这就是贼的渐进式改良，跟你们想法差不多吧？

　　知错不改，就跟偷鸡贼没区别。

　　古之君子，过则改之；今之君子，过则顺之。古之君子，其过也如日月之食，民皆见之；及其更也，民皆仰之。

　　古人犯了错误，马上就改。今人犯了错误，却不思悔改，宁可一错再错。古代贵族的错误，有如日蚀和月蚀，所有人都看得见。一旦改正，也像重放光明的太阳和月亮，被众人仰望。

　　人不是神，不可能不犯错误，重要的.是敢于承认并立即改正。承认错误不丢人，反倒更能赢得人们的尊重。

　　4.见死不救有理

　　孟子说：民为贵，社稷次之，君为轻。

　　民权第一，政权第二，君权第三。权力来自人民，民权高于君权。

　　国王必须对国民好。如果不好，人民就有权革命。官员也必须对人民好。如果不好，人民就有理由见死不救。

　　出乎尔者，反乎尔者也。

　　你怎样对待人家，人家就怎样对待你。

　　第三章男子汉的故事/要做就做大丈夫

　　1.不做小男人

　　大丈夫有傲骨，小男人只有傲气。傲气是表面上的，傲骨是骨子里的；傲气争的是虚荣和面子，傲骨争的是原则和尊严。

　　人必自辱，然后人辱之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。天作孽，犹可违；自作孽，不可活。

　　一个人受到侮辱，多半是他自取其辱；一个民族国破家亡，多半是自取灭亡。真正的灭顶之灾，只能是自己做的孽。

　　恭者不侮人，俭者不夺人。

　　尊重自己的人，不会侮辱别人；勤俭持家的人，不会夺人之好。

　　人不可有傲气，不可无傲骨。有傲气就会骄人，无傲骨就会媚人。不骄不媚，才是大丈夫。

　　2.谁是大丈夫

　　富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫！——《孟子·滕文公下》

　　成为大丈夫并不容易，除了先天的禀赋，也需要后天的修养，也就是“养浩然之气”。

　　充实之谓美，充实而有光辉之谓大，大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神。

　　浩气充盈胸中，表现出来就是美。如果美到能放射光芒，就是大。如果这光芒还能感化影响别人，就是圣。如果这感化和影响能完成于不知不觉中，那就是神。

　　3.上当受骗又何妨

　　真正伟大的人物，内心世界都是非常简单和纯净的。而且越是伟大，越是单纯。他不会为自己设下心理防线，时时处处小心提防，反而愿意像小孩子一样，傻乎乎地相信别人。

　　大人者，不失其赤子之心者也。——《孟子·离娄下》

　　第四章人性的故事/有共同人性，就有共同价值

　　1.人性就像水

　　水性向下，人性向善。

　　孟子认为仁义礼智是共同人性，是每个人都固有的。恻隐之心就是仁；羞恶之心就是义；恭敬之心就是礼；是非之心就是智。只要努力追求，人人都可以成为尧舜。如果舍弃向善的可能性，则成为恶人，这就是“求则得之，舍则失之。”

　　2.熊掌与鱼

　　孟子认为人性向善；荀子认为有善有恶；韩非子认为人性本恶。

　　鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。二者不可得兼得，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义者也。——《孟子·告子上》

　　3.生下来就携带武器

　　古体字的“义”字是随身携带武器的人。

　　孟子认为正义高于诚信。

　　大人者，言不必信，行不必果，唯义所在。——《孟子·离娄下》

　　大丈夫不必像小人那样言必信，行必果，一诺千金，而是要确定是对的。

　　尊德乐义，则可以嚣嚣矣。故士穷不失义，达不离道。穷不失义，故士得己焉；达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子·尽心上》

　　崇尚德，喜欢义，就可以自得其乐了。所以真正的读书人，哪怕走投无路也不丢失正义，飞黄腾达也不背离真理。穷不失义就能找到自我，达不离道就不会让民众失望。古代那些仁人志士，如果担任了职务就造福人民，没有一官半职就修身养性，为天下人做榜样。

　　孔孟之别也就是仁义之别。孔夫子温柔敦厚，春风化雨，润物细无声；孟大人侠肝义胆，气势磅礴，一洗凡马空。读孔如饮清泉，读孟如闻战鼓。

《孟子》读后感2

　　关于心术，感觉颇是有意思的。

　　无论外国中国，无论现在还是过去，都推崇一个境界，这种境界在不同的领域都有不同的名字，按儒家孟子讲叫致良知，管子叫心术。英国的一个著名的心理学家认为这种情况与精神病态有些类似，当然佛教也管这个叫禅修。不同的人有不同的看法，但事物还是一种事物，用简明的语言来叙述，就是不受情绪所控制，因为情绪会影响人的决断的准确性，不论是高兴的情绪也好，还是悲伤的情绪也罢，亦或是恐惧的情绪，都会让你心中的天平不再平衡。用管子的话叫：心处其道，九窍循理。嗜欲充益，目不见色，耳不闻声。可以说清楚的描绘了当你的心动时情绪带给你的影响。孙子讲战术叫多方以误，总之就是用各种手段让你受情绪左右，从而判断失误，比方说唇亡齿寒的那个虢国，为了自身的利益（安全）而没有看清形势，等人家打完回来就顺手就被灭了。诸葛亮用空城计也是利用的司马懿对他的畏惧之心，如果换做别人，司马懿早就破城了。那么就简单谈到这里，我更想谈的可能还是各方对此的认识与方法。

　　国外发现世界上有那么一小部分人，他们的杏仁核（脑中掌控情绪的地方）天生不发达，即他们的天生就对情感不怎么感冒，他们因此而冷酷无情，镇静，专注，富有行动力（拖延症据分析就是因为对未知的未来感到害怕而产生），当然也许还富有冒险精神，因为没有了情绪他们的生活很无趣，种种这些加起来，便构成了一个富有魅力的坏男人。他们可以是执掌一方的CEO，也可能是沉着的外科主刀医生，也有可能是一个极度危险的连坏杀人凶手（他们感受不到杀人所带来的道德谴责），一切都要看他们对自我的把控。

　　这个可以说是一种天赋，他们天生就达到了常人所不能企及的境界，他们不沉溺于过去，也不展望未来，他们只活在现在（他们很少会考虑后果）。听起来不错，但副作用也是相当的大，而且不是你想就能做的到的，这需要天赋。当然，凡人对比于天才也有自己的路子。

　　首先可以说是佛教了，他们提倡以禅修的方式来达到这个境界，不断打坐修炼自己，让自己不为外物所动，可以说这种方法确实可行，有人就测试过修行高深的'僧人，然后突然在他耳边响起爆炸声（当然会调控分贝大小），看他们的心率变化，结果确实也让人震惊，他们的心率居然一点变化都没有，就是说丝毫不受外界所影响，按那位僧人的话来说，就是他的修行让他感觉这就是远处发生的事情一样。

　　道家虽然没有什么禅修之类的说法，但跟佛教也差不多，即清心寡欲。佛说叫斩断七情六欲，忘却红尘烦恼。道家也说：恶不失其理，欲不过其情，故曰“君子”（管子语，老子说的也差不多）。总之就是忘却自己的欲望，因为欲望是情感的来源。

　　而对于儒家来说，我认为他们的积极入世是很难达到的，但孔子还是达到了“七十从心所欲而不逾矩”。这就很有意思了，想了想，还是从孟子那里得到了解释。孟子通篇思想就是致良知，大白话就是自己不想做的就不做，做自己心里想做的。感觉这种方式就是以原则来约束自己，以原则高于情绪，纵使再怎么情绪波动，也都该怎么办就怎么办，久而久之，也就处之泰然。这种方法虽然简单易懂，但真正实行起来却不容易，孟子之后历史上能达到他这种境界的可谓凤毛麟角，因为一旦破坏原则就有了所谓的第一次，再二再三也就跟着来了，能守住本心的确实不多。凡人么，强调要达到圣人的境界确实是少，但向这方面看齐，仍会有很大好处，也许这番修为在以后你做决断时助你下出更现实和正确的决定。

　　二、何为君子？

　　想到儒家所说的君子，你的第一印像是什么？是满腹经纶的大学士还是能够圆滑处事，八面玲珑额人际高手？亦或是能够在日常生活中关照他人的贴心暖男？各人的理解不同，就会产生不同的君子，这没有什么问题，就像有人认为尧舜禹是圣人，也有人认为他们不过是伪装的好的统治者而已，像什么尧幽囚，舜野死什么的，那个时代距离如此遥远，谁能知道真正的真相是什么，只能根据自己所希望的来定义，此所谓不同的世界观产生不同的人生。

　　那么，儒家所认为的君子是怎样的？儒家认为真正的君子无关地位高低，无关学识多寡，能够坚守自己内心的道义，无关乎别人的看法，从不勉强自己做违背自己内心信念的事，便是真君子。这里孟子就提出了这么一个例子：曾子在鲁国讲学时，遇到了越国的人攻打过来，曾子闻询马上就跑路了，有的人就指责他不够仗义，有人便解释说：那是因为曾子在这里是客，客是被保护的对象，而不是参战的对象，而像是在卫国做官的子思便会说：如果我走了，谁来守城呢？这便是因为这是子思食俸禄的职责所在，这里其实就是有关儒家的这个观念的一个体现，就是在其位谋其职，不会越职去干涉其他的职务的事情。以此便可以知道儒家君子的出世样子了，他是不会做事迁就别人的，不会在乎别人的说法，自己该怎么做就怎么做。这让我想起了庄子的《逍遥游》中所说的：而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。也许，说的就是儒家的君子吧。

　　三、关于孟子的杂谈

　　孟子的核心也就是致良知，但当应用到现实时，又会发现其变化无穷，这里就讲些体现吧。儒家做事，是以道义为准则的，相信大家都听说过孔子说过的：言必信，行必果。（当然，不同人有不同的诠释，想墨家就说这是知行合一，这里孔子这里的意思是说了就要遵守，做了就要有结果）那么你知道孔子后面还说了什么么？硁硁然小人哉！只不过这句话被朱熹所误导，以为是小人也可以做到，加上现在是一个经商时代，讲求信誉所以才会没有了后半句。没错，经商是要求有这一点，但做人就不一定了。如果明知自己错了，还坚守这个观念，一条路走到黑，就像你不小心说漏了点机密，有人问你，然后你就如实回答了，这不是"小人“是什么，你不会蒙骗他让他上当或误导他么？而孟子则诠释的更详细些：大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。就是说做到符合道义即可，不必强调都要有个结果。

　　对于做事方面，孟子自己提出了一个经与权的概念。孟子在世时，有个人就问孟子这么一个问题：儒家倡导男女授受不亲，对吧？孟子说是。他就又问：假如你嫂嫂掉河里了你伸手救不救？孟子知道这是在下套，但也不会惧怕别人的质疑，他便说：见人不救无异于豺狼，而男女授受不亲是礼法，嫂子掉水里而救是权变。那个人继续下套：那为什么你不出手救天下呢？孟子便回答：救天下要用道来救，不是伸手就能救的。这里可说就是孟子对于他刚刚的那句话最好的诠释了：做事以道义为先，以道义产生权变，而礼法为解决常规问题时使用了，如果道义与礼法冲突，先重道义，故言不必信，行不必果。之后，孟子便又阐述了一个相似的观点：人有不为也，然后可以有为。

　　这点可以说是对我影响颇深的一句话，这句话我认为可以有两个理解：第一句就是要干成一件事，就不要老想着干其他的事情，因为多而不专。第二个理解就是要有所畏惧，有些事情是绝对不能做的，做了便会后患无穷（例如吸毒或一些非法的行为），并且影响人在正道上的修行（与良心相违背的行动），只有当这些事都不会做时，才能更好的发展自己的空间。而这里我想再提一个我在选修课上学到的一个胆商，在我看来，胆商就是知而无惧的体现，就是说你明明能感受到后果，风险，压力，但你还是能做出行动，或迅速做出决断。（相反的例子就是拖延症，这是种对未来压力逃避的体现）胆商越高，你便越能在压力下行动，这是一种敢于作为的表现。当然，要明白后果会对自己有利才作为才叫有胆商，如果说不计后果，那便可以说是没有不为与有为的差别，这叫做鲁莽，不叫胆商。（曲炳康）

《孟子》读后感3

　　作为传统文化的先祖孟子于中国的影响是达数千年之长远我辈中人自然难以三言两语以揽括虽然我的认识只是管锥之见但孟子本人的思想、精神和气魄却如穿透万里晴空的红日我即使局物的本质要害。孟子看到“生”、“利”是对事物利益关系的短视而仁、义却能长远影响到未来故有“舍生取义”、“舍利取义”之说。狭义的“仁义”是指封建时代人伦的忠义孝悌实则是千百年来对孟子的误解因为从五四新文化运动以来三纲五伦已革了命；

　　《中庸》讲：“道不可须臾离也可离非道也。”那末此“仁义”还有永恒的意义可言吗？所以我们今天理解孟子的“仁义”实应站在高处从广义入手：如同道家的“道”、佛家的“菩提”都是对客观普遍规律的认识孟子的“仁义”也不二致。而这种认识可让孟子如一熟练渔夫的手钳在了螃蟹扼要的部位任螃蟹用力再猛纵有大腿大脚亦是摆脱不了。无论事物表象出现多么错综复杂的问题或困难孟子皆显得不昏沉也不散乱经常化险为夷、手机版转难为易而绰绰有余。

　　当今著名于世界的“系统论”、“系统思考”虽口口声声反对舍本逐末而要动态、长远地看事情说透了：皆可从孟子的仁义思想找到雏形。

　　另有一点我觉得孟子最值得后人效仿的是他独行特立不同流合污的气概。这点即注定了他若有机会作为给予一发挥才干的舞台则必能成一王业的大人物也！独行特立者立场坚定意识独立；

　　不同流合污者则能做到不见异思迁、不心随物转。有此二者则造就了孟子之大气魄表现在文风上则气势雄奇而磅礴用来创业则整个世界都向他一人倾倒孙子兵法言“致人而不致于人”在孟子身上得到了体现。当今社会形势风起云涌常常人置于其中而莫辩方向倘学得孟子一二何怕不能惊天地而泣鬼神呢？

　　虽然研习《孟子》的时间短促然而孟子光明的仁义之道已足以令人受益终生了最后再对孟子的仁义之道作一总结：一是其舍末逐本的思想，二是其独行特立的精神，三是其驾驭形势的气魄。

　　最近几周，我完成了《孟子》这本书。

　　其书共分为梁惠王章句上，梁惠王章句下，公孙丑章句上，公孙丑章句下，滕文公章句上，滕文公章句下，离娄章句上，离娄章句下，万章章句下，万章章句下，告子章句上，告子章句下，尽心章句上，尽心章句下。

　　其实，我对那些古文是一窍不通。但是后来，我发现家里实在是没有什么书了，只能读它了。它里面有原文、译文和注释，这也带个我了不少便利。一开始，我是按照原文、注释和译文来读的。原本就不懂古文的我按照这个顺序读书，自然更是“一头雾水”了。我是读着读着就不想读了。因此，我一直在想办法解决这个难题。直到几天后，我无意中先看了译文，又看了注释，最后才看了原文，这样我一下子就可以读懂了。真是太棒了！我终于成功了。

　　于是，在后面的阅读中，我是严格按照先译文，后原文，再注释的顺序。我也明白了很多孟子的思想和道理，我受益无穷。

　　施行了仁政之后，可以获取天下的民心，而接下来要做的，是救他国之民于水火，也就是征伐问题，征伐，是仁政的向外推行过程。孟子说春秋无义战，实际上战国时期也是如此，诸侯国之间的战争都是为了土地、人口的争夺，说统一天下在当时并不实际，只有到战国后期，在秦国强的国势下，其它诸侯国摧枯拉朽，统一天下才成为一个目标。孟子说的王天下，其实并不是指的是土地意义上的天下，而是民心上的天下。能获取天下民心，也就得到了天下。至于征伐他国，必出于义，义，在孟子看来也就是民意，孟子说天时不如地利，地利不如人和，也就是看重了民心的作用。说孟子言必称尧舜，其实并不完全，其更多说到的是商汤和周文王，其中说到商汤更详细。如对于王天下，商汤实际上就是孟子经常提到的君王榜样，商汤的征伐就是为了救民于水火，所以东征西怨、南征北怨，此一“怨”就是埋怨没有先来解救自己，可见这种征伐由于出于民心，所以百姓都希望仁德的君主先来帮助自己解脱困厄。因此，当“义师”到来的时候“箪食壶浆以迎王师”，征战必势如破竹，王天下自然易如反掌。

　　孟子非常重视民心民意，甚至不惜说“民为贵，社稷次之，君为轻”以彰显民心的重要，甚至不惜说“闻诛一夫纣矣，未闻弑君也”来警戒君王。虽然孟子终其一生没有实现理想，但其对于民心的重视及其对于仁政的阐释对后世无论从正反两个方面来看，都有着较大的影响。

　　（一）持志养气

　　孟子十分重视立志，认为道德教育的首要问题便是"尚志"、"持志"，即坚持崇高的志向。他提出"舍生取义"的理想境界："生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。"与孔子一样，孟子也要求学生追求高尚的`精神生活，不要贪图物质生活的享受。认为志士仁人应该把道德理想放在首位，就这点说，有合理的因素，但他把求生存的欲望与道德意识对立起来，这也是片面的。

　　（二）深造自得

　　孟子强调学习、修身的关键在于自得。他说"君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安，居之安，则资之深，资之深，则左右逢其源。"他认为君子深造要有正确的方法，这就是要求他自觉的追求而得到。自觉追求而得到的，掌握得会比较牢固，牢固的掌握了，就会积蓄得很深，积蓄的深了，就能取之不尽，左右逢源。据此，孟子主张，学习的深化，必须要有自己的收获和见解。尤其是学习中要有独立思考精神，读书是必要的，但应求理解，而不能书云亦云，对前代的文献典籍，不要轻信，不能盲从。

　　（三）专心有恒

　　孟子认为，学习必须专心致志，不能三心二意，孟子举例说："今夫奕之为数，小数也，不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕：其一人专心致志，惟奕秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。"两个人同时跟一个围棋国手学习下棋，但结果大不相同，这决非由于其智力差异，而是由于专心与不专心的缘故。因此，孟子认为，学习必须专心致志，集中注意力，这是孟子在教学实践中总结出来的一条科学原则。

　　孟子主张专心致志的同时，还提出了持之以恒的思想。他告诫学生说："山径之蹊间，介然用之而成路；

　　为间不用，则茅塞之矣。"山间小道经常去走就变成了一条路，如果有一段时间不走，便会被茅草所堵塞。学习亦然。如果停下一个时期不用心学习，学到的知识也会遗忘。因此，学习要有不达目的誓不罢休的精神，他说"有为者辟若掘井，掘井九仞而不及泉，犹为弃井也。"有所作为的人做一件事如同掘井，掘到六七丈深还不见水，就停止挖掘，结果等于没挖，这说明有为者必须有恒心，不能半途而废。学习也是如此，必须坚持到底，不能功亏一篑。孟子反对"一曝十寒"的学习态度，他说："虽有天下易生之物也，一日暴（曝）之，十日寒之，未有能生者也。"即使是最容易生长的植物，如果晒它一天，冻它十天，也不可能得到生长。都是反复强调学习要持之以恒。

　　（四）教亦多术

　　学习主要靠学生深造自得、专心有恒，但教师也不是无所作为的，教师的作用在于积极引导，启发学生思维，因此，教学方法不能千篇一律，而应根据不同情况采取灵活多样的方法。他说："君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财（材）者，有答问者，有私淑艾者，此五者，君子之所以教也。"又说："教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。"对学生，有的应及时指点，有的应成就其德行，有的要发展其才能，有的可答其所问，不能及门者可以间接地进行教育，甚至拒绝教诲，足以成为人的警策，本身也是一种教导之法。总之，教法很多，要因人而异。

《孟子》读后感4

　　《孟子》一书对中国文化史影响至深至著，尤其在独立人格的塑造、士人气节的培养上，恐无其他经典可与之相比。唐宋以来便有学者指出：“求观圣人之道，必自孟子始”,“孟子有功于道，为万世师”。故作为中国人，都应该认真读读《孟子》。

　　孟子，名轲，战国时邹(今山东邹县东南) 人。著名的思想家、儒家学者。孟子约生于公元前 372 年，卒于公元前 289 年，活了八十三岁。孟子虽没有直接受业于子思，但他与子思的思想存在着继承关系，属于儒学内部的同一派别，史称“思孟学派”。这一学派的师承授受关系应该是:孔子(仲尼)--子思 (孔伋 )--子思门人-孟子 (孟轲)。

　　《孟子》一书是由孟子晚年与弟子万章等编著，《孟子》今存七篇，分别为:《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》，每篇各分上下，共十四卷。《孟子》一书是传统文化经典之作，和《论语》一样也是一本对话体著作。全书原11篇，现存7篇，分为261章。主要记载孟子的言行、政治活动、政治学说以及唯心主义的哲学、伦理、教育思想等。本书多处运用夸张、比喻等手法，显示先贤亚圣孟子的论辩之才，也展现了中国传统文化的源远流长和博大精深。

　　一、四十不动心

　　公孙丑问曰：“夫子加齐之卿相，得行道焉，虽由此霸王，不异矣。如此，则动心否乎？”

　　孟子曰：“否，我四十不动心。

　　公孙丑问道：“先生如果做了齐国的卿相，得以推行自己的主张，即使成就了霸王的事业，也是不奇怪的。如果这样，您会动心吗？”

　　孟子说：“不。我四十岁以后就不再动心了。”

　　孟子这句“不动心”奠定了陆王心学的源头。不动心，就是心不被物役。在王阳明跌宕起伏的一生中，诠释和演绎了很多次“此心不动”。青年时科举屡试不中，面对嘲讽，王阳明却说“世以不得第为耻，吾以不得第动心为耻。”当他发配龙场，他淡然处之，“某之居此，盖瘴疬虫毒之与处，魑魅魍魉之与游，日有三死焉。而我居之泰然，盖在于我无动于心。”带兵打仗，屡出奇招，每每告捷，阳明说“若用工夫于良知上，则心常精明，不为欲蔽，临事心不动。若由此不动心，则自能应变”，心于学问，养心不动，便是用兵之术。

　　《坛经》云：外不着相为禅，内不动心为定。外禅内定，是为禅定。一行禅师在《正念的奇迹》一书中，指出“专注工作，保持警觉和清醒，准备好应对任何可能发生的状况，随机应变。这就是正念。”拥有正念，便可以随时召回我们涣散的心，达到如如不动之境。

　　二、浩然之气

　　曰：“我知言，我善养吾浩然之气。”

　　“敢问何谓浩然之气？”

　　曰：“难言也。其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊于心，则馁矣。我故曰，告子未尝知义，以其外之也。必有事焉，而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣！予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也非徒无益，而又害之。”

　　公孙丑说：“请问什么叫做浩然之气？”

　　孟子说：“难以讲清楚啊。它作为一种气，是最强大，最刚健的，用正直来培养它而不伤害它，就能充塞于天地之间。它作为一种气，是合乎义和道的；没有这个，它就疲弱了。它是日积月累的正义所生长出来的，不是偶然地有过正义的举动就取得的。如果行为有愧于心，气就萎缩了。因此我说，告子不曾懂得义，因为他把义看做是外在的东西。对浩然之气一定要培养它，不能停止下来；心里不能忘记它，也不妄自助长它。不要像那个宋国人一样。宋国有个担心禾苗长不快而把它拔高的人，非常疲倦地回去，告诉他的家人说：‘今天累坏了，我帮助禾苗长高了。’他的儿子跑过去看，禾苗都枯槁了。天底下不拔苗助长的`人少见啊。说到浩然之气，以为培养无益而放弃的，是不为禾苗除草的人；有意帮助它生长的，是拔苗的人。不仅无益，而且有害。”

　　《传习录》中有句话：君子之酬酢[chóu zuò]万变，当行则行，当止则止，当生则生，当死则死，斟酌调停，无非是致其良知，以求自慊而已，故“君子素其位而行”，“思不出其位”。“何时当行、当止、当生、当死？”无非还是一个‘义’，只要符合‘义’的就当行，不符合‘义’的就当止，当生、当死亦然。

　　浩然之气是由平时积累义而逐渐形成的（是集义所生者）。浩然之气是王阳明溘然长逝前发出的“此心光明，亦复何言”的坦荡胸襟。浩然之气是奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔柯察金所说的：人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。浩然之气是清华大学校长梅贻琦先生所说的，“真实”——你看到什么，听到什么，做什么，和谁在一起，有一种从心灵深处满溢出来的不懊悔，也不羞耻的平和与喜悦。

　　集义养气，要持之以恒，做每一件事都合乎义。这样才能养成浩然之气。诚其意就能达到致良知，致良知就能养出浩然之气。孟子所阐释的浩然之气，对培养中华民族的民族正气和民族气节，产生了积极而深远的影响。

　　三、以德服人

　　孟子曰：“以力假仁者霸，霸必有大国；以德行仁者王，王不待大。汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。《诗》云：‘自西自东，自南自北，无思不服。’此之谓也。”

　　孟子说：“倚仗实力，打着仁义的旗号而统一天下的就是霸道；推行霸道，一定得有强大的国家作为基础；依靠道德，推行仁义而统一天下的叫做王道；实行王道，不一定要有强大的国家作为基础。商汤凭借的仅是纵横七十里的土地，文王凭借的仅是纵横百里的土地。倚仗实力来使人服从的，并不是真心服从，只不过力量不足相敌罢了；依靠道德来使人服从的，却是心悦诚服，就像七十个弟子服从孔子一样。《诗经》说：‘从西从东，从南从北，无不心悦诚服。’正是说的这一点。”这段话论仁政，孟子指出，其实“王”和“霸”的差别，就在于到底是“以德”还是“以力”去治理百姓了。

　　中华民族自古以来，只有一个信仰，就是道德。一切一切都会变，唯有对道德的要求，恒久不变。老子在《道德经》中讲得很清楚，德是我们这辈子的德性。人生最重要最可靠的是修德，“有德才有得”，行道而有所得，就是道德。修德是我们终身所要实践的根本。

　　道德其实就是能量的平衡，它是来保护你的。当你的德行修到一定程度之后，就会具备很大的能量，你也就自然会吸引很多人，让这些人对你心服口服。

　　世上最了不起的人是能够感化小人的君子。一个“化”字道出了中国人最厉害的地方，大事化小、小事化了；春风化雨；感化……以德服人，就是赞扬这种“化”的力量，犹如滴水穿石、铁杵磨针，需要我们持续发扬光大！

　　圣贤之道，知难行易。所以要努力学习，勤奋践行。

　　感恩经典，致敬先贤，提高中华民族教育自信，从你我做起！

【《孟子》读后感】相关文章：

孟子的名言08-04

孟子经典名言01-23

孟子的名言09-28

关于孟子的名言03-02

孟子的名言名句07-23

孟子的名言警句07-28

关于孟子名言02-02

有关孟子名言12-12

孟子的名言精选15篇01-19

孟子的名言(精选15篇)02-01