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《童眸》读后感
当细细地品读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编帮大家整理的《童眸》读后感，欢迎阅读与收藏。
《童眸》读后感1
《童眸》这本书记载了上世纪70年代苏中小镇“仁字巷”那一群孩子的故事。我们透过朵儿的眼睛，看到了白毛、马小五、弯弯、大丫头、二丫头、细妹、闻庆来…………这些孩子在“人字巷”清寒的生活。
在这四个故事里，我最喜欢的是大丫头和二丫头这个故事。
大丫头是个羊角风患者，二丫头手很巧，但有时却很狠毒。
在夏末秋初的时节，大丫头又犯病了，整条“人字巷”的人都见怪不怪了。这天，二丫头把大丫头推下了河，隔了一会儿自己也跳了下去，又拼命呼救，被人救上来的'她们让陈家老太狠狠地打了一顿。
没过多少日子，大丫头嫁人了，可刚嫁人没几天卫南把大丫头送回了陈老太家里。而瘫子的姐姐带了一根粗绳子想把大丫头带走。大丫头哭着喊到：“娘啊，娘啊，我不走啊……”陈家老太也哭喊：“欺负人啊，欺负我们孤儿寡母啊！天打雷劈啊！”这时，二丫头站了起来，像小豹子一样把瘫子姐姐顶到一旁，然而，大丫头最后还是被带走了。
又过了几个星期，二丫头放心不下大丫头，偷偷的帮助大丫头逃出了婆家。因为大丫头贪吃，去河里捡萝卜，二丫头为了救她，自己坠入了河中………朵儿知道后，跑到二丫头家，她好像听到二丫头在斥责她：“你这么这么蠢啊，又讲故事。有一天，爬出一个小孩子……”朵儿说：“接着讲。”二丫头一笑：“没了。”
真的没了，朵儿知道，她生命中的这一段，最美好、最不知忧愁的这一段，开满了玻璃丝的花，麦秸秆的花，丝线钩织花的童年，就这么伴随烧成黑灰的黄表纸，舞动着，飘散了。
《童眸》读后感2
在这个暑假里，我读了一本名叫《童眸》的书。这本书主要分为四个章节的故事，这四个章节分别是《黑兔》，《大丫和二丫》，《芝麻糖》，《高门楼二》.在这四个章节故事中，出现了许多人物，如白毛，细妹子，马小五，姐妹俩大丫和二丫，双胞胎卫南卫北，乡下来的闻庆来，还有姐弟俩的朵儿和弯弯。他们全都是上一个世纪中70年代小镇中的一个仁字巷的一群孩子。
在这本书中，有很多人物，其中，我最喜欢的是《芝麻糖》这个章节中的细妹子，她是这个章节故事中的主人公。细妹子是个心灵手巧的女孩子。有一次，她去朵儿家做好吃的`芝麻糖。她是那样地认真，那样地仔细，她的手脚非常非常地勤快，任何一个微乎其微的细节都被她做地井井有条。光是这些就让我佩服得五体投地，细妹子正是一个非常能干的女孩子。
而细妹子的爸爸则是个非常优秀的海员，在一次执行任务时，失去了生命。因为细妹子的爸爸不幸离世了，她的妈妈，因为过度地悲伤，也生病了，细妹子为了方便照顾自己的妈妈，便主动去学校申请退学。回到家后，细妹子就主动担起了家中生活的重担，并照顾自己生病的妈妈。看到这儿，我不禁被细妹子的行为感动的热泪盈眶。我觉得，细妹子就想大人一样，不仅要照顾自己生病的妈妈，还要一边照顾着这个家，承担起家中的重担，虽然，《芝麻糖》这个章节故事的结尾并没有让我觉得很开心。但是，我从细妹子身上看到了许许多多的闪光点。和细妹子的当时的情况相比，我现在的生活环境和学习条件远比她好的多，可是，细妹子身上的闪光点，我却没有几个。
以后的时间里，无论是学习上还是生活上，我都要向细妹子学习，学习她的认真，学习她的仔细，更要学习她的手脚勤快，做一个心地善良，认真努力，孝顺父母的人。同时，也一定要做个好学生，好儿子，努力成为老师和父母今生最大的骄傲。
《童眸》读后感3
今年的国庆长假，我过得特别有意义，很多事情都是那么的让我回味无穷，如乡间体验劳动的乐趣，又如去了南京大屠杀的纪念馆参观等等。而最让我感触很深的却是，在长假里，我读了一本好书——《童眸》。
当我看到这本书的名字《童眸》时，立即就被它给吸引住了。我的脑海里便呈现出一串字符：懵懂少年纯洁的眼光看世界的真实！不由得让我急忙打开，仔细拜读。
《童眸》书中所描述的是发生在上世纪70年代的事情，我想应该就是我的父母童年的那个年代吧？正好，对比我们的童年，了解我们与父辈之间童年的差距。书中写了一群孩子发生在他们生活的一个叫“仁字巷”里的童年的故事。故事新颖，引人入胜。朵儿、弯弯、马小五、大丫头、二丫头等一群小伙伴，在那里虽然过着相对贫穷的生活，可他们却还是那么的快乐，他们积极向上，憧憬着美好的明天。
读了《童眸》，对比自己的童年，比那个时候的`他们，多了无数的玩具、布娃娃；多了电子工具、点读机、平板电脑；多了出去旅游看世界的机会；多了图书馆里畅游在书海里的机会……可我总是觉得，那时的他们，大家聚在一起，讲故事、做游戏，做那些非常简单但很开心的小事情，倍感温暖与温馨，而我们却少了那种伙伴们天天在一起的美好的感觉。
看了这本书，我真心的有感于作者黄蓓佳女士的生活的阅历，在书中把一些生活的细节描写得非常细腻：编织网、剥玉米、做棉衣等等写得生动详实，我由衷敬佩。时代在进步，社会在发展，我只是希望，美好的明天少忧患、少疾病，远离贫穷。让我们共同携手，多一分关怀、多一些包容、再多一些鼓励与支持。更希望通过读了《童眸》这本书，大家一起来发现与维护生活中的真、善、美，并珍惜目前我们幸福的家庭生活、和谐的社会生活，做好自己，帮助他人！
《童眸》读后感4
“叮铃铃，叮铃铃”放学铃声正如释放器一般，将一切的欢乐与笑容释放了出来，我们排着队伍，整整齐齐出了校门。我独自一个人走在回家的小路上，时而仰脸，翘鼻，享受夏日扑鼻而来的芬芳。夏天的世界，阳光明媚，空气清新又有少许湿润，充满生机。大树郁郁葱葱，花儿竞相开放，每个人的心里都荡漾着一首欢乐的歌，一不小心将那歌声荡漾在嘴唇上，每一张脸上都喜笑颜开，每一个脚步都轻盈快捷，荷塘里正开着花，空气中弥漫着淡淡的.芳芬。
高山草木葱郁，从远处望去，它就像一个世外桃源——朦胧，静谧，令人神往。回首，所有的快乐烟消云散，不见踪影，只见两个孩子就像两只争食的猫一般，撕扯扭打在一起，谁都不让谁，坐在地板上，打起滚来。不出一分钟，两个孩子便成了妥妥的“泥人”，他们相互撕扯对方的头发，我扔下书包正欲过去，却想起我以前阻止别人打架，结果自己被打。想到这，我重新捡起书包准备离开，但是看见从书包中掉出来的一本书——《童眸》，书的封面上写着：“一个女孩子，眼神中充满留恋……”
碧水蓝天之下，穷困的陈家，今日却破天荒的多了几件家具，还有二丫头身上的灯芯袄，这，这是怎么了？他们家发达了？原来是这家大丫头嫁出去了，彩礼钱，夫家给了很多。因为这彩礼钱，陈家终于平静了几日。不过，听说大丫头在夫家被欺负了，二丫头凑了彩礼钱，想救大丫头，在主人公朵儿的帮助下救回了大丫头。大丫头却傻傻的不领情，在钱不多的情况下，吃的很多。在一次捞红萝卜时，二丫头为了救大丫头，不幸淹死。大丫头伤心不已……
善良是人们的本质，二丫头自尊心很强，有嫌弃过傻傻的大丫头，但是却见不得别人去伤害侮辱大丫头。回忆着书里善良的人们，我回过头，捋了捋袖子，走向两个孩子……
《童眸》读后感5
读一本好书，就像交一个益友，则《童眸》这本书则像一位知心好友，令人难以忘怀。
走进《童眸》这本书，我仿佛来到了旧时代的小巷子，仿佛故事就发生在我们的眼前。书中写了苏州小镇“仁字巷”在上个世纪70年代一群孩子成长的故事。书中围绕着10岁的小女孩朵儿展开故事，有白毛、赵细妹、马小五、弯弯、大丫头、二丫头等性格鲜明的人物形象。他们在那积淀久远的“仁字巷”里过着清寒的童年生活，这使我体会到了：并不是所有的童年生活都是丰富多彩的，当然，还有清寒的'、贫穷的、忧伤的、无助和痛苦的。
在《童眸》中，我们可以看到这些可爱又可恨的孩子们，在一步一步地成长起来，在黄蓓佳老师的这本书中更是能看到他们逐渐成长的足迹（痕迹）。然而，这些孩子们的心智与他们的心灵，却和他们的父母一样经历了辽阔的社会的洗礼，则《童眸》这本书是他们欢笑的童年。
这些孩子们，都仿佛就是我们身边的玩伴一般。《童眸》就仿佛是长大之后所用的回忆录一般。故事中有单纯、善良的朵儿、热情的卫南、卫北、心狠歹毒，聪慧的二丫头、傻乐的大丫头、助人为乐，帮助赵细妹的马小五、顽皮可爱的弯弯等。
在书中，有温暖人心的纯真、善良与质朴，也有生活在幸福生活的孩子们所不曾见到的贫穷、疾病以及被贫穷与疾病扭曲了的灵魂。这些交织在一起，便是我们生活的真实面目。通过朵儿这一生性温柔善良的十岁女孩的所见、所闻、所思、所想，写出了这些儿童痛苦的生活现状。
虽说他们都是书中的人物，却仿佛在现实中有着自己切身的体会。当他们长大时，在“仁字巷”里度过的难忘的童年生活却永远印刻在这一本《童眸》中。
《童眸》读后感6
《童眸》，好一个诗意的题目，如同一朵洁白无瑕的莲花，在喧嚣的盛夏悄然绽放，在绚丽的花海独树一帜。
《童眸》这本书讲述了女孩朵儿与朋友白毛、大丫头、二丫头、赵细妹、马小五、闻庆来之间的故事。不甘平凡的二丫头、自立自强的赵细妹、脾气古怪的闻庆来都给我留下了深刻的印象。他们性格不同，习惯各异，却都是朵儿的朋友。
全书用儿童的'视角去观察这个世界、各种奇怪的事、形形色色、各不相同的人。在这双童年的眼睛里，似乎所有人都是善良的，所有的事物都是美好的，这个世界是真善美的。
童年，因简单而快乐着。
记得三四岁时，无论对方多大，爱好如何，我总会认为“哦，我知道他（她）了，所以他（她）现在是我的朋友”。看到新闻里说有人做了坏事时，我总是很惊奇，想着：怎么会有这样的事情呢？一定是主持人讲错了！后来，我上了小学，见的人多了，听到的事多了，也就不觉得“所有人都是我的朋友”，“世界上不可能发生这样不好的事”了。
遇见的人，经历的事，慢慢为我们戴上了可怕的有色眼镜。我想，这莫过于是“长大”最悲哀的地方。
童年，因知足而快乐着。
《童眸》里讲到，朵儿的爸爸妈妈在外地工作，常常几个月甚至一年不回家。有一年春节,爸爸妈妈一起回家过年，让朵儿高兴地不知怎么说话才好。是啊，父母回家就这么高兴，这就是“知足常乐”吧! 我想，一定有许多大人，在他们长大后欢笑应该就越来越少了!或许，这又是因为长大后没小时候知足。
童年的特点莫如因简单而快乐、因知足而快乐。不知我们长得再大一些后，还能这么简单，这么知足，这么快乐吗？
《童眸》读后感7
嗨，大家好，我是吕晴，今天呢，我们一起来总结一下《童眸》这本书。这本书的作者名字叫做黄蓓佳，这本书是一部亲情小说。这是一部描写上世纪70年代的孩子们的童年的生活小说。书中的主要人物有马小五，二丫头，细妹，卫南，卫北……他们都是作者小时候的玩伴，作者用极其细致的手法写下了他们在“仁子巷”寒暄而又朴实感人的童年生活，虽然他们的生活艰苦，但他们心智机灵，靠一份坚持，陪着大人走过那段沧桑的岁月，接受岁月的变迁，迎来了新的曙光。
在众多的孩子中，我最喜欢马小五和二丫头了。马小五是一个倔强无比的.孩子，对待任何事情都不认怂。在一次大扫除中，为了伙伴们的安全，他坚持不让他们擦那块破破的玻璃，不惜一切和检查员白毛倔。表面冷淡的他内心却十分善良，他知道细妹的妈妈中风，细妹十分困难，主动帮细妹出售芝麻糖来回奔波，就这样细妹妈妈的病一点一点地康复了。
再者，二丫头是一位懂事，自强又带有一点悲情色调的女孩儿。因为家庭的贫困，姐姐的疾病以及父亲的早逝让她无法自拔。为了打破这一局面，她自己做衣服去百货公司出售，为家庭增加了一笔不小的收入。可是她为了救落水的大丫头，不幸失足掉到河中死了，岁月总是流水一般一去不复返，要不停歇得带走过往，带来新鲜吗？
《童眸》让我读到了不一样的一种童年故事，同时让我懂得了要多多关心一些“特殊”的孩子，对他们多一份关爱，多一份包容，多一份鼓励。《童眸》虽是一部儿童小说，却道出了物质极其匮乏的年代，贫穷疾病状态下的人生百态，通过感人至深的故事发人深省，让孩子们通过《童眸》去发现生活中的真，善，美，学会珍惜当下的幸福生活，积极勇敢的迎接生活中的每一天。
“童眸”是什么？它是儿童的眼睛，确切的说，是以儿童澄澈的目光、天真的想法观察审视这个社会，这个时代，从而接受社会的馈赠与洗礼，这是每个孩子成长过程中必不可少的一部分。
《童眸》读后感8
今天读了《童眸》中的《大丫和二丫》，心情久久不能平静。因为故事中人物的命运深深的打动了我。
故事是这样的：大丫和二丫是朵儿的邻居陈老太家的两个女儿。之所以叫她陈老太，并不是她很老，而是因为他长得丑，丈夫去世得早，所以显得很老。大丫和二丫是非常漂亮的两个孩子，可惜大丫小时候经常被陈老太打骂，得了羊羔疯，变得越来越痴呆，只知道吃，成了一个又肥又蠢的孩子。二丫嫌弃自己有一个这样的姐姐。有一次把大丫推进了河里，自己又跳下水救她起来。后来大丫找一个婆家，因为在婆家吃不饱，又经常挨打，二丫就想救姐姐回来。想尽了办法，最后偷偷的把姐姐从婆家偷了出来。可惜在姐姐从河里捞吃的东西时，二丫为了救姐姐不幸坠入河底淹死了。
我不由的埋怨老天爷的`不公平。二丫生活在这样穷苦的人家，从小受尽了各种各样的磨难和屈辱，为什么还要早早的结束了她那幼小、聪明、可爱的生命。
我的心沉沉的！
从另一个角度我在想，黄蓓佳写这个小说想告诉我们什么，我想不出来。但是从文学的角度来说，黄蓓佳的小说无疑是成功的，她成功的把我带入了那个社会，那个时代，那群人生活的环境中，让我随着人物命运的好坏而高兴或悲伤。
我们的学生为什么觉得作文难写？学生的作文为什么不够吸引人？为什么孩子的作文无法引人入胜，无法让读者与文中的人物同呼吸、共命运？究其原因，就是孩子们不会观察生活，不会用自己的笔表现生活。最能打动人的就是我们每个人独特的生活经历，每个人独特的生活视角，每个人独特的对事件的感想。
所以，我们一定要教会我们的孩子拥有一双善于观察生活的眼睛，善于发现美的眼睛，要敢于把自己的经历写出来，要敢于把自己内心感受写出来。这样你的文章就有了独特的魅力，也就写好了。
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