参观后的心得体会优秀

时间:2023-12-27 09:33:36 心得体会 我要投稿
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参观后的心得体会优秀

  当我们对人生或者事物有了新的思考时,马上将其记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的参观后的心得体会优秀,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

参观后的心得体会优秀

参观后的心得体会优秀1

  伴着炎炎夏日的脚步,暑假来到了!然而我并没有为此而放松下来,反而更加激动与欣喜。因为禅城台商联谊会将在7月15日举办“第一届子女参观企业活动”!作为暑假里的第一个社会实践活动,我对此充满了无限好奇、期待。

  终于在这天早上7:30,我们到了慧能职校集合,便开始了一天的参观行程。

  首先我们在慧能职校的多功能室里进行了许多培训游戏,这些游戏让我们懂得了凝聚力对于一个团队的重要性。同时,徐校长向我们强调了“要做大树,而不要做小草”的观念。想要成为一个团结优秀的集体,“大树”就要起着重要的领导作用,当然我们还要用真诚去面对集体中的每一个人,而不是斤斤计较,所谓“忍一时风平浪静,退一步海阔天空。”彼此之间还要互相帮助,共同分享微笑与泪水,这样才是一个团结的集体。

  接着,我们便乘着车,来到了丰富汽配有限公司。

  进入丰富汽配有限公司后,在工厂总经理的引导下,我们来到了工厂的培训室,由工厂的余总亲自给我们讲解了一些汽车的结构以及部分零件的作用。虽然讲得很专业,但好奇的我听完后还是觉得一头雾水。

  到了吃午饭的时间,工作人员让我们排好了队伍,带领我们来到了餐厅吃午饭。午饭过后,工作人员带着我们去参观工厂。之前余伯伯就开玩笑地跟我们说,做这一行的都称为“黑手”。然而一进入工厂。令我惊奇的是,这些工人们的制服全都是纯白色的,在工作过程中丝毫没有沾染到一丝灰尘。之后我们看到了一些汽车的排气管零件,还看到了许多千奇百怪的汽车零件,还有许许多多的大型机器……我们是按照生产线的流程来参观的。这些生产好的零件全都摆放得整整齐齐,还清楚地将个别次品分类——可修复与不可修复的。带领我们参观的叔叔向我们讲解道,在这里每一个零件的完成都需要通过复杂的工序,事后还要有精密的检查,确保做到万无一失。

  到了下午2:00,我们离开了丰富汽配有限公司,来到了华国光学器材有限公司。华国主要生产“镜片”。华国的主管先向我们讲解关于工厂的介绍、经营理念以及人才观,再去参观生产车间。“以人为本,以事业贡献社会”是最重要经营理念之一。还有“永绩经营,共生共荣,强化公司体制,致致力员工照顾”特别强调了“致力员工照顾”,将员工利益看作是企业利益的基础,保证员工的利益与安全,这样才会让员工更有归属感与集体荣誉感。在参观工厂的'同时,随处可见在走道上张贴着公司的经营理念,——“以人为本,真诚相待”员工们做到真诚相待正是企业经营、发展的关键。还有些提醒员工保持良好工作心态的标语,比如“在抱怨之前,先想想有没有更好的解决办法。”看来正是这些细微的标语让员工更热情、愉快地工作。(心得体会)让我印象深刻的还有一点是华国的育人观——埋头苦干,也要抬头看看。我想:对啊,工人们埋头苦干固然好,但他们也不应满足于现状,应该要在空余时间及时充实自己。在参观的时候,我们经过了一间“阅览室”,里面摆放了数不胜数的图书,还有些闲暇的工人在这里安静地看书。看来这些“埋头苦干”后的工人想要在这里能“博览群书”,就是为了要“抬头看看”吧。

  仔细一想,其实在学校的学习正像是这些工厂经营的缩影。学习,我们也要像工厂里生产零件一样分清顺序,整理好学习步骤,做到有条不紊,这样一来就会事半功倍。学习的过程是复杂的,有时也会感到乏味,但我们也要记得“在抱怨之前,先想想有没有更好的解决办法。”,保持良好的学习心态是很重要的。当然还要避免产生错误,就像生产汽车零件一样,即使前几道工序都几乎完美,但到了最后一步,哪怕只是出了一点差错,也只能被归为“次品”。然而出了错误并不可怕——在华国参观时,有一个工作室的工人们专为有瑕疵的镜片做修补,有位员工为我们讲解说,这些在镜片上的瑕疵可以通过机器磨掉,但如果瑕疵过大,在修补的同时会破坏镜片的规格,那“次品”也只能变成“废品”了。所以在学习上的错误,我们必须及时改正,而决不能让错误深化后才想到要亡羊补牢,这样即使想要修补,也会像那镜片一样,破坏了原有良好的基础,甚至带来意料之外的更大损失。

  通过这次的参观企业活动,我了解到:虽然工厂与我们的学校相差甚远,但在参观过程中,只要我们细细品读,这些看似与学习毫无相关的知识——大到经营理念,管理理念;小到各个生产线,生产步骤等等,将其运用到上,都能使我们受益匪浅!

参观后的心得体会优秀2

  一、参观学习特点

  1、内容丰富外出参观学习的时间虽然不长,但内容丰富。虽然永顺站、临澧站两站都是女站长,但她们做到了巾帼不让须眉;两站都是多年的省文明测站,先进测站,她们的站容站貌、测站管理模式、优质的为地方服务,特别是临澧站的一小时工作模式等,都让我有耳目一新的感觉。

  2、形式新颖在这次参观学习过程中,我时常把射埠站工作特性与永顺站、临澧站进行交流,感受她们身为站长在测站管理中是如何把员工的特长做到取长补短后把水文资料质量及经济效益提升。

  3、气氛热烈通过参观学习先进测站后,我们还召开了座谈会。在会上,梁局长强调我们三个测站负责人:我们此次来的目的只有五个字,看、听、想、做、用。看人家的站容站貌和测站管理制度,听人家的新的理念、创新高效的工作方法,想自己与先进站存在哪些差距,今后在工作中应该怎样去做,把先进站新的理念和高效的工作方法怎么在工作中灵活应用。座谈会上,我们几个站长与她们相互总结经验,描绘了水文测站美好的未来……热烈的气氛展现出了我们新时期测站工作的水文人那种奋发进取、努力拼搏、积极向上的精神。

  4、成效显著通过这几天的参观学习,我领略了各个水文局和测站近几年的巨大变化,感受了先进测站勇于创新、积极发展的浓厚氛围。通过学习他们的行之有效的测站管理制度、优质的地方服务,争取地方政府的支持等,我看到了我站与她们之间存在的差距,同时也看到她们获取硕果之前的付出。与她们进行对比,我有一种落后感,但心中也更有了信心:心中有了目标,工作中就会更有干劲!

  二、参观学习体会

  1、提高测站管理常说管理出效益,我觉得这话一点不假:同样的是站长,但她们能够十几年如一日,把大家思想拧成一股绳,形成较强的凝聚力和战斗力,把各自的测站先后评为先进站和省文明测站,这些不得不让我这堂堂七尺男儿深思和反省。射埠站如有大的发展,必从管理入手。

  2、争取地方支持湘潭县境内只有射埠一个水文站,这给我站带来的是无尽的发展机遇,我站将利用汛期领导关注洪水状况及枯水关注水资源的特点,积极向县领导主动汇报,在提高当地的知名度的同时,向他们介绍射埠水文站的作用和特点,再争取地方政府重视和更多的.投入。

  3、提升测资质量一个测站的测资质量的提升,除了市局的支持外,很重要的一条是测站自己平时要严抓测资质量。我站将严格执行测站任务及其它相关,克服懒、散、乱的现象,大踏步地提升测资质量。

  三、参观学习收获

  通过参观学习,看到两个测站的办公效率和行之有效的管理模式我觉得,身为一名基层水文站的站长,应在水文工作中做一切行动的表率。临渊羡鱼,不如退而结网;观念变则行为变,行为变则习惯变,习惯变则命运变。我站只有内强自身素质,外树良好形象,才能提升测资质量,才能为当地防汛抗优质服务旱,才能得到当地政府的大力把持。

  我们射埠水文站有决心、有信心做到学以致用:在学习她们一些好的工作方法和理念的同时,结合自身一些优势,争取一年追、二年赶、三年超,力争用2~3年的时间创建省级文明测站。我相信,射埠站一定会在发展大水文的大形势下,乘风破浪,奋起直追,用诚实、主动、激情、创造,开创射埠站更加美好的明天,谱写射埠水文新的篇章,为水文事业做出自己最大的贡献。

参观后的心得体会优秀3

  今年暑假,我和爸爸来到向往已久的北京旅游。在北京的第二天,我们来到世界上规模最大的皇家建筑群——故宫。

  走过金水桥穿过雄伟的天安门,昂起头,首先映入眼帘的是金漆蓝底的牌子——“午门”,午门是紫禁城的正门。从这个门可以见得古代帝王的威风。穿过午门走过太和门就是太和殿。太和殿是故宫三大殿(中和殿、保和殿)之一,建在高约五米汉白玉台基上,前后各有三座石阶。中间是刻着蟠龙、流云的“御路”。大殿里面的金漆蟠龙围屏和金漆蟠龙宝座充分体现了古代劳动人民的智慧和精湛的工艺。殿前左右列有象征皇权的嘉量、日晷和象征江山万代的铜龟、鹤。这座宫殿是中国规格和等级最高的最壮观的古建筑,在阳光的照耀下金碧辉煌,巍峨壮观。

  在参观的路上还参观了乾清宫、交泰殿、坤宁宫。它们是皇帝的寝宫和处理日常政务的地方。交泰殿的名字是这样取得,因为交泰殿的前面乾清宫,后面是坤宁宫,也就是皇后居住的地方,天地交合,皇上代表天,皇后代表地,所以取名交泰殿。

  我们一路上挤着空位摆着姿势留影。走过养心殿、长春宫,来到御花园。哇!我为这里的秀丽的园林风光感到震惊。参天的苍松翠柏,有三四层楼高,树干四五人才能合抱。奇花异石,亭台楼阁,松涛竹影,花木扶疏。御花园是故宫里面最大的.花园。在参观的路上我们还观看了许多宝贵文物。有皇上用过的器具、衣物、古时的武器,在武器中我最喜欢红夷大炮。它是荷兰人造的,由于当时管荷兰人叫红夷人,所以把这些荷兰大炮红夷大炮。

  我们最后来到神武门。故宫我们基本上就游览完了。通过游览故宫,我不仅增长了很多知识,了解了中华民族悠久的历史和灿烂的文化,同时也更赞叹古代劳动人民的智慧和技巧。每一个房间,都渗透着劳动人民的精力、汗水…在当时社会上能建造出这样雄伟、庞大的建筑群,充分体现出了我国古代劳动人民的创造能力。

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