职场范文网>励志人生>心得体会>教师汇报课心得体会

教师汇报课心得体会

时间：2024-02-20 06:54:37 心得体会我要投稿

教师汇报课心得体会

　　在学习和工作中，我们接触到汇报的情况与日俱增，汇报可以以某个具体项目为单位进行汇报，也可以以某个阶段的工作为单位进行汇报，怎样写汇报才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的教师汇报课心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师汇报课心得体会

教师汇报课心得体会1

　　这次我校组织的新教师汇报课活动，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。通过参加新教师汇报课的听课、讲课、议课活动，让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念，同时也让我认识到了自己在教学中存在的一些问题和不足。现将参加这次新教师汇报课的体会总结如下：

　　1、体现主动性学习，重视学生的动手操作。

　　在教学设计中，老师都比较重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在老师的指导下，动手操作，自主探究，合作交流的学习知识。

　　2、体现课标精神，重视营造愉快课堂。

　　通过听五位老师的汇报课，感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到每位教师都体现重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，施与者和容纳者；现在课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的'组织者，引导者与合作者。

　　2、体现数学与生活的联系，重视创设教学情景。

　　新课程标准要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。

　　5、体现教学资源优势，重视现代信息技术的应用。

　　现代信息技术的发展对数学教育的价值，目标，内容以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都根据自己的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。

　　总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，走出适合自己的教学路子。

教师汇报课心得体会2

　　教师的工作不仅仅是帮助学生掌握知识，更重要的是让学生在学习中感受到成长的快乐，明确自己的方向。而这其中，命题活动可以说是一个非常重要的环节。最近，我参加了一次命题活动，展示了自己的作品，获得了同事和上级的认可。接下来，我将分享我的心得，详细剖析我的收获和成长。

　　命题活动一直是教学中比较重要的环节，它可以帮助教师提高教学质量和感受到更多的成就感。在命题活动中，教师可以充分考虑到学生的实际情况和需要，让他们更好地理解和掌握知识。与此同时，命题活动也能够激发教师的创造力和想象力，让他们在课程设计中更加丰富多彩。

　　在这次命题活动中，我选择了一道数学题作为我的命题作品。这道题目不仅注重了学生对基础知识的掌握，还考虑到了学生的兴趣和实际生活中的应用。通过多次反复改进和完善，我最终得到了一份满意的命题作品。

　　在命题活动中，我所获得的成长实在是太多了。首先，我学会了如何考虑到学生的实际情况和实际应用。这让我能够更好地设计和调整我的课程，从而更好地帮助学生掌握知识。其次，命题活动也激发了我的创造力和想象力。我会更加多样化和生动化地组织我的.课堂，让学生在学习中得到足够的乐趣。最后，我也明确了自己教学的方向和目标，知道了自己需要不断提高和创新。

　　总之，命题活动是一项非常重要和有意义的活动。对于每一位教师来说，都是一次难得的成长机会。通过这样的活动，我们可以更好地了解学生的需求和实际情况，更好地设计和调整自己的课程，让教学更加生动有趣。同时，我们也会激发自己的创造力和想象力，发现自己的不足之处，并认真思考和改进。在未来的教学生涯中，我一定会更加注重命题活动，并积极参与各种教学活动，不断提高自己的教育水平，更好地服务于学生！

教师汇报课心得体会3

　　作为一名教育工作者，我们在不断地追求自我提升，不断探索有效的教学方法。而作为跟岗教师，我有幸能够接触到许多优秀教师的带教授课，不断学习和积累教学经验。在这次跟岗教师汇报中，我将分享我的心得体会，希望与大家共同进步。

　　在跟岗教师的带教过程中，我认真观察教师的教学方式，包括如何布置课堂、如何引导学生学习、如何处理学生问题等方面。通过观察，我深刻认识到一个好的教师需要具备的一些基本素质，如语言表达能力、授课技巧、丰富的教学经验等。同时，我也发现每位优秀教师都有其独特的授课风格，这也是值得我们学习和借鉴的。

　　在带教课堂中，我深刻地感受到了优秀教师所创造的浓厚课堂氛围。他们精心设计的教学方式能够让学生更好地接受知识，使得课堂变得生动有趣。在这样的课堂氛围中，学生的学习热情被激发起来，甚至会主动提出问题，积极参与讨论。我认为，这种课堂氛围的.创造是非常重要的，只有让学生感到学习是一件愉快的事情，才能更好地激发其学习兴趣。

　　在带教过程中，我还注意到了一些关键的教学技巧，如如何调动学生的思维、如何运用案例教学、如何开展互动式教学等。这些技巧值得我们深入学习和掌握。例如互动式教学是一种非常有效的教学方式，能够让学生在互动中学习，更好地掌握知识。而在实际教学中，要做好教学准备，充分了解学生的学情和特点，精确把握教学重点和难点。

　　通过这次跟岗教师的带教，我深刻认识到了作为一名优秀教师需要具备的素质和技能。我们需要不断学习和进步，掌握更多有效的教学方法和技巧，创造良好的课堂氛围，调动学生的学习兴趣，从而达到更好的教学效果。只有这样，我们才能成为学生心目中的好老师，真正为学生创造更美好的未来。

教师汇报课心得体会4

　　听了几位外出教师的汇报课，使我受益匪浅，主要有以下几个方面值得我去学习。

　　一、教学设计新颖，激发了学生的学习兴趣如刘宗武老师执教的《垂直与平行》一课，开课时让学生闭上眼睛想象在无限大的平面内画两条直线的样子，并要求学生在纸上画出来，然后通过学生画出来的图形进行比较分类，从而开展本节课的教学。这种在学生自己提供的素材基础上学习新知识的教学设计很新颖，符合学生的'认知规律，有利于激发学生的学习兴趣。

　　又如向泽艳老师执教的《秒的认识》一课，在教学一秒钟内能做什么时，老师设计了让学生跟着秒针移动的节奏点头、数数、眨眼等活动，去体验一秒有多长；还有闭上眼睛感受十秒的时间有多长、听歌曲感受歌曲播放的时间长度等教学环节。有效地让学生感受了用秒来计时的时间长度，加深了学生对秒的认识。整节课学生的学习兴趣都很浓，让学生真正参与到了学习活动中。

　　二、教学过程是学生小组合作、自主探究的过程如黄晓燕老师执教的《梯形的面积》一课，让学生通过小组合作、自主探究梯形面积的推导过程，学生找出了多种剪拼方法，在老师的巡回指导下，学生导出了梯形的面积公式。学生的学习主动性得到了充分发挥。

　　又如李彬彬老师执教的《数学广角》一课，让学生通过小组合作、自主探究由1、2、3三个数组成不同的两位数，在学生的汇报中总结出了交换法、定十位、定个位等方法，让学生有规律、有顺序去排列组合数字，做到了不遗漏、不重复。

　　再如雷文艺老师执教的《正负数》一课，让学生通过小组合作、自主探究游戏规则中两局比赛后淘气还要胜几局才能赢的活动过程，让学生感受正负数是两种具有相反意义的两个量、在什么情况下相互抵消为0、相互抵消后还剩多少。让学生进一步感受正负数在生活中的应用。

　　总之，这几位老师上的这几节汇报课，展示了他们的教学风采和高超的教学技能。学生的兴趣得到了培养，学生的主动性得到了充分发挥。给课堂营造了和谐的课堂气氛，让学生经历了数学知识的形成过程。

教师汇报课心得体会5

　　听了几位外出教师的汇报课，使我受益匪浅，主要有以下几个方面值得我去学习。

　　一、教学设计新颖

　　激发了学生的学习兴趣如刘宗武老师执教的《垂直与平行》一课，开课时让学生闭上眼睛想象在无限大的平面内画两条直线的样子，并要求学生在纸上画出来，然后通过学生画出来的图形进行比较分类，从而开展本节课的教学。这种在学生自己提供的素材基础上学习新知识的教学设计很新颖，符合学生的认知规律，有利于激发学生的学习兴趣。

　　又如xxx老师执教的《秒的认识》一课，在教学一秒钟内能做什么时，老师设计了让学生跟着秒针移动的节奏点头、数数、眨眼等活动，去体验一秒有多长；还有闭上眼睛感受十秒的时间有多长、听歌曲感受歌曲播放的时间长度等教学环节。有效地让学生感受了用秒来计时的.时间长度，加深了学生对秒的认识。整节课学生的学习兴趣都很浓，让学生真正参与到了学习活动中。

　　二、教学过程是学生小组合作、自主探究的过程

　　如xxx老师执教的《梯形的面积》一课，让学生通过小组合作、自主探究梯形面积的推导过程，学生找出了多种剪拼方法，在老师的巡回指导下，学生导出了梯形的面积公式。学生的'学习主动性得到了充分发挥。

　　又如xxx老师执教的《数学广角》一课，让学生通过小组合作、自主探究由1、2、3三个数组成不同的两位数，在学生的汇报中总结出了交换法、定十位、定个位等方法，让学生有规律、有顺序去排列组合数字，做到了不遗漏、不重复。

　　再如xxx老师执教的《正负数》一课，让学生通过小组合作、自主探究游戏规则中两局比赛后淘气还要胜几局才能赢的活动过程，让学生感受正负数是两种具有相反意义的两个量、在什么情况下相互抵消为0、相互抵消后还剩多少。让学生进一步感受正负数在生活中的应用。

教师汇报课心得体会6

　　近年来，教育研究及教学方法不断更新，为了提高教师的教学水平和专业素养，学校普遍推行外出教师汇报活动。通过与其他学校的教师进行交流和分享，教师们得以互学互鉴，提升自己的教学能力。近日，我有幸参与了一次外出教师汇报活动，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

　　首先，外出汇报活动加强了师资培训。在这次活动中，我亲身体验到了学校给予教师的关怀和培训方面的投入。通过与其他学校的教师交流，我了解到他们在拓展教学视野和应对学生问题上的方法和经验。这些宝贵的经验对我来说是极具参考价值的，我深感自身的不足与不断学习的必要性。回到学校后，我将积极应用这些经验，提高自己的教学水平。

　　其次，外出汇报活动促进了教育资源的共享。在交流过程中，我听到了来自其他学校教师的优秀教学资源和案例分享。一些教师使用了新颖的教学方法和教学工具，取得了出色的成果，这让我充满了好奇和探索的欲望。通过与其他教师讨论，我学到了一些在实践中的有效应对方法和突破困境的技巧。这对我在课堂上的教学有着重要的启发，我将积极借鉴他人的优点和长处，不断完善自己的教学方法。

　　再次，外出汇报活动提高了教师的交流能力。在与其他教师的交流中，我结交了许多志同道合的朋友。我们彼此分享了自己的教学心得和疑惑，互相激发了对教育事业的热情。在讨论的过程中，我学到了如何与他人进行有效的沟通和合作。教师之间的交流与合作不仅能够促进自身的`成长，还能够为学生提供更好的教育资源。因此，我决定将这样的教育理念带回学校，与其他教师一起探索创新方法，为学生创造更好的学习环境。

　　最后，外出汇报活动拓宽了教师的视野。在与其他学校的教师交流中，我发现每个学校都有其独特之处和值得借鉴之处。教师们的教学风格和方法各有特色，这使得教育领域充满了多样性与创新。这次活动让我深刻认识到，教育是一个不断进步与变革的事业，只有保持开放的心态、积极与他人交流，才能走出狭隘的地方，获得更广阔的视野和更深层次的反思。

　　总之，外出教师汇报是提升教师教育能力的重要途径。通过外出汇报活动，教师们可以向其他学校的教师学习，借鉴其成功经验和教学方法，促进教育资源的共享和交流。此外，外出汇报活动还能够拓宽教师的视野，激发教师的教育热情。作为一名教师，我深感此次活动的重要性，并将积极应用所学知识，不断改进自己的教学方法，为学生的成长贡献自己的力量。

教师汇报课心得体会7

　　幼儿教育是一项很具有挑战性的工作，每一个幼儿教师都需要承担起重要的责任，保证每个孩子都能够受益于最好的教育。然而，除了提供高质量的教学，汇报学生的进展以及孩子的情况也是幼儿教师必不可少的一部分工作。本文将分享我作为一名幼儿教师在汇报学生进展的过程中所得到的心得与体会。

　　当一名幼儿教师开始准备汇报孩子们的进展时，如何准确描述孩子的学习情况变得异常重要。对幼儿学习过程的观察需要非常精细，从而能够让家长更好地理解孩子的学术和社交能力的发展情况。因此，每一位教师应该花更多时间和精力去观察每个学生的微小变化，以便更加准确地描述孩子们的进展。

　　幼儿教师汇报学生进展的重要组成部分是沟通能力和自我反思能力。教师需要清晰明了地阐述孩子的进展情况，并将其传达给家长，这需要一定的.沟通技能。同时，对自己的课程进行反思以及及时进行调整以更好地满足每个学生的需求是至关重要的。透过这个过程，我学会了让每次汇报都更加完善。

　　幼儿教师汇报学生进展时，需要专业为每位学生做出分析和总结，这对于家长有非常大的帮助。家长可以更好地了解孩子的学习能力和个人习惯，从而更好地配合教师的工作。因此，建立良好的家校合作关系非常重要，只有这样才能为孩子提供最好的教育成果。

　　总之，作为一名幼儿教师，汇报学生的进展需要有耐心和专业水平。对学生观察的精确度与沟通自我反思能力、建立家校合作关系的能力优化大程度上决定了汇报的成果。这项任务挑战性重大，但每一次汇报都是我们教师与家长间的一次重要交流，让我更加深入了解每个孩子的学习和成长。

教师汇报课心得体会8

　　幼儿教师汇报是每个幼儿园的重要活动之一。在这个环节中，教师会向家长们汇报孩子的学习情况、成长状态以及日常习惯等方面的情况。作为一个身为幼儿教师的我，今天想和大家分享一下我自己在这个过程中的心得体会。希望通过这篇文章，可以让更多的人能够更好地了解幼儿教育并加强与家长的沟通交流。

　　在进行幼儿教师汇报之前，我会认真准备，全面了解孩子们的情况。通过日常观察、考察和记录，我可以更好地了解孩子们的学习情况、成长状态以及日常习惯等方面的情况。在贯彻教育教学计划的同时，我也会注重孩子们的个性化需求，尽量将每一个孩子的特点和潜能发挥到最大，让他们在快乐中学习成长。

　　幼儿教师汇报不仅是让家长了解孩子们的情况，也是一个与家长互动的过程。在与家长沟通的过程中，我会尽可能开放自己的心态，主动倾听家长的意见和建议，并积极与家长沟通交流。通过这样的过程，我可以更好地了解家长们的期望和需求，并调整自己的教学方法和策略，提高教学效果。

　　幼儿教师汇报中，细节往往决定着沟通的效果。因此，在进行汇报的过程中，我会注意自己的语言表达和演示方式。我会以幼儿园的教学大纲为指引，与家长们分享孩子们在各个方面的进展情况，同时通过有趣的图片、视频和小故事等方式，让家长们更好地了解孩子们的学习状态。

　　在幼儿教师汇报的.过程中，我不仅汇报了孩子们的学习情况，还与家长分享了我的教育理念和教学方式。通过这样的过程，我希望家长们与我能够形成共识，共同努力，为孩子们的幼儿教育创造更良好的条件和环境。我相信，在我和家长之间的共同努力下，孩子们将会有一个更好的未来！

　　幼儿教师汇报是幼儿教育中非常重要的一个环节，需要教师们认真准备、细心呵护。我在这个过程中通过准备、沟通、注重细节和展望未来四个方面，总结出自己的心得体会。希望这篇文章可以为今后从事幼儿教育的工作人员提供一些有益的参考和借鉴。

教师汇报课心得体会9

　　教师命题活动是一种提升教学质量的重要方式。在过去的教学工作中，我曾参加过多次命题活动，有了很深的体会与收获。最近，我又参加了一次以“课程设计”为主题的命题活动，并有了更加深刻的认识和感悟。在这篇文章中，我将从三个方面对此次命题活动进行回顾和总结。

　　通过本次命题活动，我对课程设计这个话题的认识更加深入。与其他同事的交流和讨论，使我认识到了课程设计的实质不是各种教学方法和教材的堆砌，而是要从学生的实际需求和未来发展角度考虑课程目标和内容的选择，关注于能力的培养和综合素质的提升。此次活动还让我了解到了其他科目的教学，增长了视野，丰富了自己的教学素材和方法。

　　尽管该命题活动有很多优点，但是在实际过程中还存在欠缺。活动时间安排紧张，只给了我们2个小时的时间，这导致很多有价值的'讨论没有展开。另外，个别同事不够积极参与讨论，导致一些课程设计的内容不够充实。同时，有些资料和观点需要更具体的解释和说明，否则会影响大家的学习体验和教学效果。

　　该命题活动让我深刻认识到，教学工作不能孤立的进行，而是要与其他同事及时交流，分享经验和取长补短。同时，教师命题活动不仅有益于自身的教学工作，更有助于提高整个学科群体的教学水平。最后，重申了课程设计的重要性，强调了课程设计要立足于细节，着力于培养学生的实际能力和综合素质。

　　综合以上，我认为教师命题活动是一种提升教学质量的有效方式。该活动能让教师们更好地了解教学目的和教学内容，获取其他同事的教学经验与优势，提高教学水平和素质。在未来的教学工作中，我会继续参加这样的教师命题活动，为提高自身教学水平和带出更优秀的学生而不懈努力。

教师汇报课心得体会10

　　在我们的教学实践中，命题一直是一项非常重要的任务。命题不仅是一项日常工作，更是促进教师专业能力和教学质量提升的重要手段。最近，我参与了学校的教师命题活动，这次活动让我认识到了命题的重要性和技巧，并能够更好地运用它们在教学实践中。

　　在活动中，我们通过小组讨论的方式进行命题。每组都有一个特定的主题和一系列问题，我们要根据这些问题制定出题目的题干，试题类型以及参考答案等，然后通过交流和讨论逐渐完善，最终确定题目。

　　在活动中，我们学到了很多命题技巧和方法。首先，我们要对课程和教学目标进行全面的分析，评估学生的能力和水平，然后确定题目的.类型和难度等级。其次，我们通过多方面的参考和借鉴，提高了自己的素材积累和提高出题质量的能力。最后，通过多次完善和修订，我们可以提高自己的审美能力和判断能力，从而编写出更加严谨，合理的试题。

　　这次命题活动让我收获颇丰。首先，我认识到了命题的重要性和难度。在命题的过程中，我们要全面考虑各个方面的因素，从而编写出符合教学目标和学生能力的试题。其次，我体会到通过命题活动可以提高自己的专业素养和实践能力。通过和其他老师的交流和讨论，我们可以共同完善和提高出题水平，从而更好地服务于学生和教学实践。

　　总之，教师的命题活动是一项非常重要的任务。在这个过程中，教师不仅需要具备专业知识和扎实的教学经验，还需要有一定的判断力和审美能力。通过命题活动，我们可以提高自己的教学质量和教学水平，更好地服务于学生和教育事业的发展。

教师汇报课心得体会11

　　这次我校组织的新教师汇报课活动，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智〞的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。通过参加新教师汇报课的听课、讲课、议课活动，让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念，同时也让我认识到了自己在教学中存在的一些问题和缺乏。

　　现将参加这次新教师汇报课的体会总结如下：

　　1、表达主动性学习，重视学生的动手操作。

　　在教学设计中，老师都比拟重视孩子的动手操作,重视孩子的.手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在老师的指导下，动手操作，自主探究，合作交流的学习知识。

　　2、表达课标精神，重视营造愉快课堂。

　　通过听五位老师的汇报课，感受到每位老师都是在努力表达新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到每位教师都表达重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，施与者和容纳者；现在课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。

　　3、表达数学与生活的联系，重视创设教学情景。

　　4、表达教学资源优势，重视现代信息技术的应用。

　　现代信息技术的开展对数学教育的价值，目标，内容以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都根据自己的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。

　　总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的时机。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，走出适合自己的教学路子。

教师汇报课心得体会12

　　“三月春风扶细柳，一中教研气正浓”，伴着万物复苏百花齐放的景致，青年教师汇报课如火如荼地进行着，在大家的鼓励和支持下，我有幸参加了这次由科研处牵头的活动。

　　我知道，参加汇报课不仅是对我这一年来教学水平的检验，更是一次锻炼与提升自我的机会。在和师傅讨论后，精心挑选了地理必修一《热力环流》这一课，满怀信心地投入到了备课当中。可没想到，越是想做好越是对自己不满意，不是课堂探究设计得缺失新意，就是知识衔接起来不自然。翻来覆去地改课件，废寝忘食地整理思路，走在路上的时候想，吃着饭的时候想，就连做梦梦到的都是大气的水平运动。这才知道，讲好一节汇报课真的不是一件容易的事。

　　一次次的修改，一点点的完善，不仅融入了教研组长陈老师的苦心，更是包含着师傅和备课组老师们给予的帮助。为了帮助我磨课，大家主动把课留出来，跟着我听了一节又一节，评了一次又一次，为我提出了许多珍贵的意见和建议。是大家的帮助让我在整个备课过程中积累了经验、收获了成长，注意到了许多在日常教学中忽视的细节，备出了一堂符合“三四五”模式的课。

　　课前精心准备，课上从容应对。对我来说，课上得好坏已不再是最重要的，我更渴望的是通过这次机会，检验自己的教学水平，夯实教育教学的基本功，在不断追求课堂完美的过程中实现自身的价值。

　　通过这次汇报课的准备和讲授，我学到了许多东西，品尝到了课堂带给我的那份快乐与思考。总结了课堂教学的成败得失，感受最深的有以下几个方面：

　　一、将课堂交给学生，发挥学生的主导作用。特色课堂的求是精神，对于地理教师而言，意味着专业的同时，更要突出自身文化知识技能的综合性。在教学中我选择了多媒体介入，调动起学生的主动性和积极性，探究生活中的热力环流，将“要我学”变成“我要学”，这样学生学得轻松，学得有趣，教师也教得透彻。

　　二、加强教育理论和专业知识储备。汇报课让我认识到了自己的不足，鉴于此，在今后的工作和学习中要加强自身修养，强化教育理论和专业知识的学习，及时更新自己的知识量，增强自身课前准备的体会。把自己粗线条的思路打磨成具体的.教学步骤，让自己从教学的细节中跳出来看待将要展开的教学。

　　三、树立课堂信心，完美展示风采。上课前鹿老师也和我谈到了自信的重要性，充分的准备是自信的源泉。不要把汇报课当作是负担，而是把它看作一堂普通的课，一堂能展示自己教学风格的课，一堂真正把自己推向前台的课，“态度决定高度，细节决定成败，实力决定命运”，踏踏实实去做事情，强调每一个细节，绝不心存侥幸，相信自己的实力。

　　四、加强课后反思，积极听取建议。课后的总结反思是组成教学环节的有机的一环，教学不应该只是“定数”，应该在不断摸索中汲取新鲜血液，在回顾和反思中找到自己的不足，才能在今后的教学过程中才能得到更好的进步。

　　作为新一代的青年教师，我会继续充实自己，积累经验，在实践中感悟新课程理念，让自己尽快成长起来，让我的课堂更加精彩！

教师汇报课心得体会13

　　12月29日学校组织全校40岁以下的青年教师到12中观摩了柳州市第十三届青年教师汇报课决赛。整整一个上午我的内心都是澎湃着的，一来对青赛课有特殊的感情，因为两年前自己正是从这个舞台出发成长起来的；二来也为本次大赛独特的选拔方式所吸引，不得不和这些过五关斩六将的选手一起紧张、陶醉其中。让我感受最深的就是，整个上午我发现上课的学生们脸上都洋溢着笑容，这使我不得不对我们的选手肃然起敬，是什么让我们的孩子能面上含笑的学习，我一面认真聆听，一面也在静静思考。

　　首先，我想这要得益于我们的选手“一切从学生出发”的教学理念。如46中秦思老师在上《天上的街市》时，一开始便设计了一个配乐诗朗诵，马上就把学生引入了一个美妙的境地，考虑到初一年级学生年龄特点和心理特点而采用这样“情境教学法”可谓是恰如其分；又如龙中全老师上的《学会自我保护》，则采用让学生进行角色扮演、小组竞猜等“体验教学法”，既让参与扮演的学生得到了心理体验，又调动了底下听课学生的积极性，可谓一举两得。讲到摩擦起电，物理老师把学生请到台上演示，当讲到抽象概念时，数学老师则运用“思维导图”学习法给学生作解释归纳……这些都体现了选手们“心中有学生”，他们的教是为学生更容易地学、更有效地学、更长远地学服务的。从学生的心理需求出发、从学生学习基础出发、从培养学生的学习习惯、学习素养出发的课是学生喜欢的课。

　　其次，我想这要利益于我们选手营造的和谐的`课堂气氛。与陌生的孩子打交道本不是一件易事，我看到每一堂课老师们更多时候讲的都是“你真棒”、“你真聪明”；每一堂课不管老师的授课风格如何，或温柔、或风趣、或严谨、或激情，但他们的眼睛都在关注每一个学生且流露出赞许与期望；此外，他们都毫不吝啬他们的掌声、他们的拇指。在这样一种气氛下学习，我想学生的心情是愉悦的、思维是自由的、自然效果是显著的。

　　第三，我想这要利益于我们的选手充分相信学生，搭建了一个让学生动手的学习平台。没有学生的参与或忽视学生的参与不能称之一堂有效或是高效的课。看看我们的选手，生物课学生动手实验找结论、议结论用了近26分钟；语文课让学生诵读领悟用了近25分钟；政治课让学生找生活中的现象分析用了近30分钟；物理课让学生猜想、实验用了20多分钟，老师创造了让学生动手参与、用心体验的机会，才能让学生真正体验到学习的快乐，学生动起来、课堂才能活起来，有效课堂、高效课堂才不会是一句空话。

　　是啊，很多时候，我们都在抱怨学生不爱学习、不想学习；很多时候，我们都在为课堂上失去了本应有的活力与笑声而痛苦……如何让我们的孩子能够微笑着学习？我想，也是时候为我们的孩子去做一些改变了。当我们上课不再流连于两腿只在讲台上迂回而能够常常走下来、俯下身子时，当我们上课不再流连于一张口滔滔不绝而能够一语引起千层浪、一语能引百家鸣时，当我们上课不再流连于只看中间，只顾前排而能够常常扬起嘴角、常常竖起拇指时，当我们的心中真正地有学生时，我相信孩子的微笑离我们就不会遥远了，我们的高效课堂离我们就不会遥远了。

教师汇报课心得体会14

　　首先，我想这要得益于我们的选手“一切从学生出发〞的教学理念。如46中秦思老师在上《天上的街市》时，一开始便设计了一个配乐诗朗诵，马上就把学生引入了一个美妙的境地，考虑到初一年级学生年龄特点和心理特点而采用这样“情境教学法〞可谓是恰如其分；又如龙中全老师上的《学会自我保护》，那么采用让学生进行角色扮演、小组竞猜等“体验教学法〞，既让参与扮演的学生得到了心理体验，又调动了底下听课学生的积极性，可谓一举两得。讲到摩擦起电，物理老师把学生请到台上演示，当讲到抽象概念时，数学老师那么运用“思维导图〞学习法给学生作解释归纳……这些都表达了选手们“心中有学生〞，他们的教是为学生更容易地学、更有效地学、更长远地学效劳的。从学生的心理需求出发、从学生学习根底出发、从培养学生的学习习惯、学习素养出发的课是学生喜欢的课。

　　其次，我想这要利益于我们选手营造的和谐的课堂气氛。与陌生的孩子打交道本不是一件易事，我看到每一堂课老师们更多时候讲的都是“你真棒〞、“你真聪明〞；每一堂课不管老师的授课风格如何，或温柔、或幽默、或严谨、或激情，但他们的眼睛都在关注每一个学生且流露出赞许与期望；此外，他们都毫不吝啬他们的掌声、他们的拇指。在这样一种气氛下学习，我想学生的心情是愉悦的、思维是自由的、自然效果是显著的。

　　第三，我想这要利益于我们的选手充分相信学生，搭建了一个让学生动手的学习平台。没有学生的参与或无视学生的'参与不能称之一堂有效或是高效的课。看看我们的选手，生物课学生动手实验找结论、议结论用了近26分钟；语文课让学生诵读领悟用了近25分钟；政治课让学生找生活中的现象分析用了近30分钟；物理课让学生猜测、实验用了20多分钟，老师创造了让学生动手参与、用心体验的时机，才能让学生真正体验到学习的快乐，学生动起来、课堂才能活起来，有效课堂、高效课堂才不会是一句空话。

教师汇报课心得体会15

　　xx月xx日，我校举行了新进教师“汇报课〞活动。在参与“汇报课〞活动教师的共同努力下，“汇报课〞活动已经圆满结束。本次活动，教师讲课情况总体良好。大局部教师教态自然，教学目标明确，能够突出教学重点和处理教学中的难点。教学层次较清楚，能比拟熟练地讲授课程的内容，在讲课时，大局部教师的语言表达清晰流畅，重视调动学生学习的积极性和主动性，能够正确处理主导和主体的关系，通过师生互动，注重讲练结合，把枯燥无味的知识较好地传授给学生。主要表达在：

　　1、课前准备充分，认真钻研教材，把握重、难点，找准教学的突破口。大局部教师都能认真钻研教材，深入分析教材，把握教材的重点和难点，找准教学的突破口，使得教学能够有的放矢。教学中，渗透以人为本的教学原那么，采用多种教学方法，精心设计问题，能够熟练运用“汝南课堂教学模式〞进行教学，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，激活课堂，充分调动学生学习的积极性和主动性。

　　2、绝大局部授课教师教态自然大方，教案准备充分，重点、难点突出。能合理运用多种教学手段，条理清晰，资料充实，能与学生交流，课堂气氛较好。充分展示了各位教师在课堂教学中的水平。

　　3、课堂教学充满趣味，教学语言亲切。一些老师语言有感染力，教态有亲和力，对学生的提问有吸引力，对学生的评价有说服力。

　　4、课后及时反思，积极评课交流。没有反思的教学是难以提高的。全部授课老师课后主动对自己的课堂教学进行反思，反思失误，寻找和发现问题，来不断提高自己的教学水平。有的`教师除了认真总结自己教学的得失外，还主动诚恳地与评课的老教师进行交流，虚心听取意见，针对自己教学中存在的缺乏进行改良，显示了我校教师积极进取的精神。

　　5、增进了解，互相互学，提高教学水平。听课中，听课评课教师都认真做好听课记录，评课教师对教学的全过程和教学的效果作出较正确的分析评价。评课时，老师们积极开展评课交流，每一位评课教师都充分发表意见，根据本节课特点，在肯定长处的根底上，侧重于提出存在的缺乏或值得商讨的问题，并提出一些改良教学的建议。

　　教师之间相互听课、评课是提高每位教师的教学能力，丰富自身知识的一个行之有效的手段，同时它也是学校对每位教师的根本要求。通过听课、评课，一是为了汲取他人长处，二是为自己的教学提供借鉴，同时也通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。评课的过程是互相促进、互相提高的过程，老师们开诚布公、认真细致地评课，各抒己见，畅所欲言，形成了浓厚的评课气氛，既提高了我校教师的凝聚力和团结精神，也对整体教学素质提高带来切实的帮助。但是，在听课中我们也发现存在一些问题，还有一些需要改良的地方，主要表达在以下几方面：

　　1、在教学中，有的教师对教材不熟悉，对课程标准和教材的研究不够，对知识的储藏缺乏，挖掘教材不深。了解学情是备好课的关键，更是讲好课的根底。如果我们不了解学生对本节课所涉及到的知识掌握如何？那么往往会导致我们的新授进程受挫。这将迫使你改变原有的教学思路，而我们局部教师又恰恰缺少这种临场变阵的智慧。因而会出现重点不突出，就更谈不上难点的突破！

　　2、不能真正表达学生的主体地位。有的教师在教学中对学生的接受心理和认识水平缺少考虑，重知识，轻技能。在课堂上，教师不太注意学生情感体验，缺乏课堂随时调节气氛的能力。即使安排了一些表达主体地位的活动，也往往因时间安排不当、方法简单而流于形式。有的教师经常运用＂提问法＂，以此作为调动学生与教学活动的主要方式，却因设问超越学生的知识根底和理解能力，教师又不能适时启发与诱导，难以起到开启思路的作用。

　　3、教学方法单调乏味，学生不感兴趣，局部教师在授课过程中，满足于对教材内容的简单机械的重复，平铺直叙，不敢越雷池半步。对于教材我们可以理解为，是对教学内容的一种界定，我们应该很好的理解“用教材教，而不是教教材〞的新理念。也许是源于我们太看重教材，因此而束缚了我们的思维，不能设计出较新颖的方法，不注重鼓励、表扬、启发，挫伤了学生学习的积极性。

　　4、从教学语言的角度看，术语不准确。课堂问题的设计或说是老师提出的问题，有的不准确、有的深奥，让学生们无从答起，或不明白答什么。有时老师的引导千呼万唤也很难把学生的思路引到问题上来。

　　5、少数教师板书缺乏总体布局，随意性较强，书写过于随意。

　　6、有的教师对所教学科特点不掌握，对学生不了解，进而导致教学效率不高。

　　针对上述问题，解决问题的方法只有学习，反思。希望各位教师，在今后的学习中，不断的丰富自己；在反思中，不断的完善教学。

【教师汇报课心得体会】相关文章：