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大学生模拟课堂比赛的策划书
转眼间一段时间的工作告一段落了，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，让我们对今后的工作做个策划吧。快来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编精心整理的大学生模拟课堂比赛的策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学生模拟课堂比赛的策划书1
一、活动主题：营销人生梦想，策划新的辉煌！
二、时间计划：
1、宣传日期：3月16日3月18日
2、选手培训：3月中下旬
3、初赛时间：3月18日3月25日
4、复赛时间：3月26日4月4日
5、决赛时间：4月11日晚上
三、活动地点：赛前培训（金银湖校区：文管楼；常青校区：科教楼阶梯教室）
决赛（待定）
四、报名方式：全校同学自由组队参赛，每队人数可为1-10人，在校园内活动报名点报名。
五、活动流程：
1、前期宣传：
①“梦想扬帆系列宣传”（3月16日3月18日）
将马云，牛根生，唐骏等商业营销精英的图像和简介绘制成海报，并与“梦想板”制作成一体。活动宣传启动后，打出“名人效应”，宣传营销价值，吸引有梦想的同学在梦想板上提名，成就未来商业精英，并积极报名参赛。
②拉宣传横幅，挂宣传海报（金银湖，常青各一份 3月16日4月11日）
③在经管学院到班宣传（3月15日晚上）
④录制活动宣传词，并在“阳光雨露”校园广播复播放。
2、赛前培训及营销团队组建环节：（3月中下旬）
组会邀请市场营销专业的老师为入围选手们讲解营销策划专业知识，以及如何编写策划书等内容。讲解后各选手可根据自身情况进行自由组队，每队队员人数为1-10人。
3、初赛环节：（3月18日3月25日）
各营销团队成立之后，在初赛截止日期（3月25日）之前将本团队的营销策划书（简易版）交给主办方。策划书内容主要涉及营销产品介绍、营销方案等基本情况即可，不需要包括前期市场调查、后期广告宣传策略等详尽方案。
4、复赛环节：（3月26日4月4日）
（1）“营销团队人气比拼活动”：（3月31日下午）
复赛期间主办方将在两个校区分别开展一场室外宣传活动。各团队派出一名代表或几名代表在现场宣传本团队策划产品，邀请其他同学关注比赛，为自己的团队在活动中的“人气板”上签名支持，提升活动的知名度。
注：各团队在参与本环节之前，要将本团队市场调查的情况记录下来，制作成展板（或使用主办方提供的板子，自己改造制作），在现场进行介绍和展示。展板内容包括团队基本简介，营销产品简介，市场调查情况等等。本环节计入最后团队得分当中。
（2）策划书评选：各团队将自己策划的'最终产品营销策划书于4月4日之前交于主办方，要求一式两份。评选结果将于4月6日公布，届时主办方会将全部参赛作品及评最后评语做成展板进行公示，保证评选公正公开。
5、决赛环节：（4月11日晚上）
（1）营销产品PPT讲解：各团队代表现场讲解本产品或服务的营销方案，产品简介，作品展示，团队介绍，营销口号，广告宣传方案等等，本环节满分为60分。
（2）产品广告现场展示：各团队现场表演本产品广告剧，要求形式新颖，内容贴切，表演生动形象，产拼意丰富。本环节满分为20分。
（3）市场调查展板评分：各团队现场展示复赛环节制作的展板，本环节满分为10分。
（4）现场评总结及颁奖。
6、奖项设置：
本次赛设“团体一等奖”、“团体二等奖”、“团体三等奖”、“优秀奖”，以及“最佳队长奖”“最佳队员奖”。
大学生模拟课堂比赛的策划书2
在二零xx年的五月，我们将迎来长江学文理学院第三届“泮池五月风科技文化节”，为了配合好这项活动的开展，同时丰富广同学业余生活，长江学文理学院法律服务团将发起并组建模拟法庭。
一、模拟法庭简介
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
二、活动目的
通过这次模拟法庭庭审活动让家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。
三、活动宗旨
“弘扬法治精神，服务科学发展”即本年度的法制宣传的主题。
四、活动地点
3教408
五、庭审预演阶段活动安排
（一）策划阶段准备工作
1、在四月中旬完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作
2、本次模拟法庭案例初步定位为刑事案件
（二）演员角色确定及培训工作
1、确定案例后进行演员的选拔，根据案情确定人物性格。
2、演员角色根据刑事审判的一般情况诉讼参与人初步确定为：
审判长：一名
审判员：两名
书记员：一名
公诉人：两名
辩护人：两名
被 告：若干
证 人：若干
法警：若干
其他诉讼参与人：若干
2、在彩排前完成对演员的培训工作，主要针对初次参与此次庭审的演职人员。
3、在适当时候召集所有演员开会，布置具体任务任务。
1）、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。所有文件在彩排前完成，并提交。
2）、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。
（三）排演
排演前安排所有人员开会，做最后安排。
在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测、总结，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演：
第一次排演，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演，要求在排演前，证人、被告、受害人要熟悉自己的台词；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。
两次排演务必于5月1日前完成。
六、指导老师及嘉宾评
指导老师：邵国宝
评嘉宾：长江学学院相关领导、老师；长江学文理学院及人文学部各级领导、老师；荆州市区级相关负责人。
七、会场布置
会场布置工作在人文学部团总支学生会的.协助下进行，在每次庭审前务必完成，活动结束后及时清理归位。
八、庭审阶段
5月14日晚7：00在3-408举行第一次庭审。
5月16日晚7：00在3-408进行公开庭审，在“泮池五月风科技文化节”期间为全校师生展现出一次逼真的庭审，并由人文学部法学专业老师做点评，同时将邀请学院领导及其他法学院校的同学和一些社会单位观摩，共同探讨模拟法庭在专业学习中的作用。
九、庭审现场流程
1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。
2、长江学文理学院“科技文化节”模拟法庭正式开始。
3、庭审程序：
（一）、庭前准备
（二）、法庭调查阶段
（三）、法庭辩论阶段
（四）、法庭判决
4、庭审结束后嘉宾点评，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。
5、本次活动正式结束。
注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。
十、活动预期效果
通过这次的模拟法庭活动，让广同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。
十一、后期安排
（一）、会场清理工作由专门人员负责，及时做好宣传。
（二）、奖项设置
优秀审判长1名 证书+100元
优秀公诉人、辩护人2名 证书+80元
优秀演员3名 证书+50元
积极参与者12名 证书
优秀组织者5名 证书
十二、宣传工作
为了更好的扩该项活动的影响，宣传工作应投入较人力、物力和财力。在活动正式确定后在校内广泛宣传，包括宣传板、海报、喷绘、传单。活动结束后配合学部及院宣传部门开展规模的宣传，包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、庭审过程录制后的光盘刻录、宣传板的制作、网上信息的发布等。
大学生模拟课堂比赛的策划书3
在二零零九年的五月，我们将迎来长江学文理学院第三届“泮池五月风科技文化节”，为了配合好这项活动的开展，同时丰富广同学业余生活，长江学文理学院法律服务团将发起并组建模拟法庭。
一、模拟法庭简介
模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
二、活动目的
通过这次模拟法庭庭审活动让家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。
三、活动宗旨
“弘扬法治精神，服务科学发展”即本年度的法制宣传的主题。
四、活动地点
3教408
五、庭审预演阶段活动安排
（一）策划阶段准备工作
1、在四月中旬完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作
2、本次模拟法庭案例初步定位为刑事案件
（二）演员角色确定及培训工作
1、确定案例后进行演员的选拔，根据案情确定人物性格。
2、演员角色根据刑事审判的一般情况诉讼参与人初步确定为：
审判长：一名
审判员：两名
书记员：一名
公诉人：两名
辩护人：两名
被 告：若干
证 人：若干
法警：若干
其他诉讼参与人：若干
2、在彩排前完成对演员的培训工作，主要针对初次参与此次庭审的演职人员。
3、在适当时候召集所有演员开会，布置具体任务任务。
1）、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。所有文件在彩排前完成，并提交。
2）、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。
（三）排演
排演前安排所有人员开会，做最后安排。
在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测、总结，对正式演出可能出现的问题要有所准备，为此将进行两次模拟排演：
第一次排演，重在让各位演员了解具体出场次序，熟悉台词。同时各位演员要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演，要求在排演前，证人、被告、受害人要熟悉自己的台词；各演员对自己的出场先后以及发言内容十分清楚。排演要达到可以使庭审完整、顺畅地完成。
两次排演务必于5月1日前完成。
六、指导老师及嘉宾评
指导老师：邵国宝
评嘉宾：长江学学院相关领导、老师；长江学文理学院及人文学部各级领导、老师；荆州市区级相关负责人。
七、会场布置
会场布置工作在人文学部团总支学生会的协助下进行，在每次庭审前务必完成，活动结束后及时清理归位。
八、庭审阶段
5月14日晚7：00在3-408举行第一次庭审。
5月16日晚7：00在3-408进行公开庭审，在“泮池五月风科技文化节”期间为全校师生展现出一次逼真的庭审，并由人文学部法学专业老师做点评，同时将邀请学院领导及其他法学院校的同学和一些社会单位观摩，共同探讨模拟法庭在专业学习中的作用。
九、庭审现场流程
1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的`相关情况，宣布活动开始。
2、长江学文理学院“科技文化节”模拟法庭正式开始。
3、庭审程序：
（一）、庭前准备
（二）、法庭调查阶段
（三）、法庭辩论阶段
（四）、法庭判决
4、庭审结束后嘉宾点评，全体工作人员、演员及嘉宾合影留念。
5、本次活动正式结束。
注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。
十、活动预期效果 通过这次的模拟法庭活动，让广同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。
十一、后期安排
（一）、会场清理工作由专门人员负责，及时做好宣传。
（二）、奖项设置
优秀审判长1名 证书+100元
优秀公诉人、辩护人2名 证书+80元
优秀演员3名 证书+50元
积极参与者12名 证书
优秀组织者5名 证书
十二、宣传工作
为了更好的扩该项活动的影响，宣传工作应投入较人力、物力和财力。在活动正式确定后在校内广泛宣传，包括宣传板、海报、喷绘、传单。活动结束后配合学部及院宣传部门开展规模的宣传，包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、庭审过程录制后的光盘刻录、宣传板的制作、网上信息的发布等。
组织机构：
主办单位：长江学文理学院
承办单位：长江学文理学院人文学部
法律服务团
附录：活动经费
大学生模拟课堂比赛的策划书4
一、活动主题:第一届“飞翔杯”模拟课堂比赛
二、活动时间：20xx年5月23日（初赛）20xx年5月30日(决赛)
三、活动地点:交流中心A106
四、活动主办单位：教育科学学院
五、活动承办单位：翔鹰励志协会
六、活动协办单位：语言交流协会 疯狂英语协会 雄川创业协会
七、参赛对象：文山学院各二级学院学生
八、活动目的：为了丰富学生的课余生活,展现社团文化，活跃校园的文化氛围；为学生在学校提供一个好的平台，锻炼和展现自我；提高同学们的口才和交流能力；发现同学们在讲课过程中存在的问题；增强同学们的综合心理素质，加强教教师技能的培养，适应新形势下的就业环境,提高应聘技能
九、报名方式：以各协会、班级或个人为单位在设定报名点报名，参赛者每名报名费为五元(木园一楼下设立报名点)
十、比赛流程及规则：
(一)初赛阶段
1、时间：20xx年5月23日
2、地点：交流中心A106
3、比赛流程：
主持人宣读初赛评分标准（十二）并宣布开始
(1)每个人有xx分钟的时间（有专门的计时人员会在剩下2分钟时进行提醒，逾时扣除相应分数）；
(2)上课方式要求形式新颖、方式多样，鼓励利用PPT或板书；
(3)每次主持人需念出参赛选手和下一位准备人员；
(4)参赛者以抽签方式决定比赛次序，参赛选手有序的上台授课;
(5)统计组高效迅速地统计出参赛选手的成绩；
(6)主持人宣布最后成绩，从高分依次选出前八位选手进入决赛。
附：初赛活动负责人：（监督和维持整场比赛的秩序）
比赛现场安全负责人：（维持现场比赛的秩序，使整场比赛有序进行）
后勤人员：（活动前的现场布置，活动中、活动后的场地清理）
计时人员：（在比赛最后2分钟时进行提醒）
(二)决赛阶段
1、时间：20xx年5月30日
2、地点：交流中心A106
3、比赛流程：
(1)每位参赛选手以模拟课堂讲课的方式进行比赛；
(2)每位选手提前20分钟到场进行抽签，决定出场次序；
(3)每位选手应把讲课时间控制在17分钟左右，不得超过20分钟（会有相关人员提醒），超出规定时间将相应扣分；
(4)每位选手讲课完毕后由评进行打分，同时宣布上一位选手的比赛成绩，然后下一位选手开始讲课;
(5)颁发证书及奖品；
（6）请老师点评，学生会主席及相关负责人做最后总结。
十一、比赛内容及要求
1、讲课的内容不限，由选手自行选择。可以是小学、初中、高中、学的任何课程，内容要求健康向上，具有正能量；
2、每位选手讲课时要求普通话及外语发音标准；
3、可选择PPT制作或板书，要求板书工整、声音洪亮、吐字清晰、语言流利；
4、每位选手要注重讲课方式、方法，要求方法新颖，能够吸引学生的注意力、活跃课堂气氛；
5、要有良好的精神面貌。
十二、评分标准
本次比赛的.评分方式采用10分制，各位评以公平、公正的原则，按照以下标准进行打分：
1、普通话及外语：语音正常、用词规范、语速恰当、声音洪亮，吐字清晰。（2分）
2、板书：字体工整、小得当、排列有序。（1.5分）
3、教学仪态：姿势是否端正、有无多余动作、是否从容面对学生。（1.5分）
4、讲课方式、方法得当，能够活跃课堂气氛，讲课时间超xx分钟则相应扣分，原则上扣分不超过1分。
内容设计：结构完整、讲解清楚明白和练习设计
说明：结构完整包括课文导入、课文讲解、课文拓展、结束课堂。在教学模式和教学方法上体现与创新。教学内容应体现新的教育理念，具有创新意思。（4分）
5、要有良好的精神面貌，能够充分体现一名教师的基本素养。（1分）
6、最终得分计算：去掉一个最高分、去掉一个最低分，其余评的平均分即为选手的最终得分。(最后得分不低于总分的75%，不高于总分的95%)
十三、奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名
请各位选手、评认真阅读以上比赛规则、流程及其要求。若有不足之处请谅解。
备注：如有时间变动，另行通知。
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