关于读书倡议书
在现在社会,我们都跟倡议书有着直接或间接的联系,倡议书是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。相信许多人会觉得倡议书很难写吧,以下是小编为大家收集的关于读书倡议书,仅供参考,欢迎大家阅读。
关于读书倡议书1
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
书籍是人类知识的载体,是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯。xx曾对阅读的意义有如下阐述:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气”。阅读,就个人而言,是摆脱庸俗、自我净化、自我革新、自我完善、自我成长的有效途径;就一个国家而言,全民阅读水平则是衡量一个国家社会文明程度的重要标志,直接影响一个国家的未来。党报告提出“大力推动全民阅读”,更将全民阅读提升到了国家战略高度。
在深入贯彻全国教育大会精神、推进实施一流本科工程的今天,继承和发扬阅读的优良传统,大兴读书之风,以“品味经典·悦读成长”读书行动打造书香校园,其意义重大而深远。为此,我们向全校师生倡议:
1、在日常中坚持阅读,养成终身学习的好习惯
金庸先生曾经对广大青年寄语:“一定要养成读书的习惯,要学会从书中得到知识和乐趣,这样子,任何人也剥夺不了你的乐趣。”多读书、读好书,让我们不把“忙”作为不读书的推辞,积极行动起来,走进墨香、亲近图书,感受书籍的魅力,在阅读中寻找自己的诗与远方;多读书、读好书,让我们不把“累”作为不读书的理由,坚持每天阅读一小时,每月阅读一本书,养成终身学习的良好习惯,让阅读成为一种生活方式。
2、在阅读中体会生活,享受更丰富的生命体验
阅读是一个了解生活的过程。在不同的书中,我们可以寻找到不同的生活方式,体验到不同的生活态度。阅读,使我们在走访老街民俗时能激起民族文化的自豪感,在遍历风光美景时能拥有独特超拔的审美力,在体味百态人生时能生发敏锐细腻的感受力。让我们在书中了解世界,在路上拥抱世界,在实践中成就自我,真正从阅读走向生活,感受生活的趣味、生命的丰富。
3、在阅读中积极思考,打造更优良的`思维方式
阅读客观上是一个去粗取精、去伪存真的过程。古人说:“学而不思则罔,思而不学则殆”。让我们坚持独立思考,学用结合,学有所悟,用有所得,在学习和实践中领悟真谛;让我们坚持阅读与思考的统一,把阅读作为进行自我教育、自我觉醒的途径,不断构建新的知识体系和能量系统,打造更优的思维方式。
4、从经典中汲取营养,追求更高尚的精神境界
西汉刘向把书当药,因为“善读之可以医愚。”经典阅读,是与智者为伍,是与古代先贤对话。xx曾说过:“人的追求是否高远、人品是否贤达、处事是否得体,应该说与是否‘曾读数行书’密切相关。”在信息大的文字泛滥时代,让我们立足于经典开展阅读,体味先贤智慧和高尚品格,更好地提升自己的精神境界。
亲爱的各位老师、同学们,“书读百遍,其义自见。”阅读,是将梦想变现的有力手段。当我们的指间浸满淡淡的书香,当琅琅的读书声回荡在校园,营造优良学风和育人环境才不是一句空话,人才培养才能真正做实。让我们一起点燃读书热情,共建美好书香校园!
此致
敬礼!
倡议人:
xx年xx月xx日
关于读书倡议书2
尊敬的各位老师、家长和亲爱的小朋友们:
你们好!
书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。在生动有趣的图书王国里,让我们带着发现的慧眼,一起体验与感受快乐的阅读之旅吧!为了努力倡导幼儿爱读书,勤读书,乐读书,从而培养良好的读书习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围,让每一位家长和孩子一同读书,品书,思书。为此,我园发出倡议。
★倡议孩子们:
1、人人献出自己的好书。希望每个幼儿家庭至少奉献一本好书,进一步充实完善各班自己的阅读区域,把自己的书本跟别人分享,享受助人为乐的快乐,并在阅读的过程中学会爱护图书。
2、坚持每天认真读书并持之以恒,形成习惯。在读书的同时,进一步了解家乡辉煌的历史,做个热爱家乡的文明人。
3、小班幼儿养成安静阅读的习惯,理解图画的内容,对阅读开始产生兴趣,与书做朋友。
4、中班幼儿人人设计一张书签。书签是我们的好朋友,书签既可以提醒我们书读到哪里,又可以督促我们该读书了。
5、大班幼儿与老师一起制作一本小图书,通过制作,更好地了解图书的结构和养成从小珍爱小图书的良好习惯。
6、积极参与幼儿园组织的各项读书活动。
7、每个幼儿为图书漂流活动提供3—5本好书,让幼儿分享更多的.好书。
★倡议老师们:
为配合读书活动,幼儿园要求各班做到以下几点:
1、创设阅读区域,建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动;
2、各班精心组织餐前阅读时间,形式新颖,效果好,孩子喜欢。
3、开展以读书为主题的教育活动,如新书介绍会、我与好书交朋友、好书伴我成长、读书积分榜、故事大赛、阅读明星评比等。
4、利用教研时间,开展教师读书经验分享的活动,每个教师各自推荐一本自己认为比较好的书,并进行读书经验分享。
★倡议家长们:
1、为孩子创设一个良好的阅读物质环境。条件允许的,为孩子布置一个温馨的书房;条件有限的,为孩子创设一个图书角;更简陋一点的可以为孩子准备一个图书箱、一个图书袋。让孩子有一个安心阅读的小天地。
2、定期为孩子购买图书。在为孩子准备点心、零食的同时考虑为孩子购买精神食粮——图画书,或一周一本、或一月一本,日积月累。购买时要挑选内容接近幼儿生活、富有创新、能激发幼儿自主阅读的图书。
3、创设良好的阅读氛围。为孩子创设一个良好的读书氛围,如:给孩子确定一个阅读的时间,相对固定、养成习惯;家长陪孩子一起读书,指导一些阅读方法;给孩子读故事等等。
4、积极参加幼儿园、班级的亲子阅读活动。
亲爱的朋友们,“家有读书子,国有栋梁才”,让我们记住:阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始!我们衷心地希望通过我们幼儿园的读书活动,为大家创设一种共同畅游书海,共同享受阅读快乐的环境,形成浓郁的阅读氛围,让孩子真正在“悦读”中健康快乐地成长。为了孩子们的美好前景,为了每个家庭的美好心愿,倡议大家以全部的热情投入到幼儿园的“书香润校园·阅读伴成长”活动中来吧!
此致
敬礼!
倡议人:
xx年xx月xx日
关于读书倡议书3
尊敬的各位家长,宝贝们:
你们好!
书籍是人类进步的阶梯,是开启心智的钥匙。在第二十个“世界读书日”(4.23)即将到来之际,我们大地幼儿园迎来第一届读书节,本届读书节的主题是“你,因阅读而出彩!”。为了给孩子营造一个良好的读书环境,培养孩子良好的`阅读习惯,更为了家园合力给幼儿园读书节推波助澜,创设浓浓的书香氛围,特向每一位家长提出以下倡议:
1、陪伴孩子共同阅读。给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍,坚持每天15分钟陪伴孩子共同阅读,分享阅读的快乐。
2、参与“图书漂流”活动。每个孩子奉献一本好书,进一步充实完善各班级的图书阅读区,好书大家读,开展年级组之间的“图书漂流”活动。
3、鼓励孩子参与读书节各项活动。鼓励您的孩子积极参与到幼儿园组织的读书节各项活动中来:“班级图书修补日”、幼儿“说儿歌,讲故事”比赛、“班级借阅大王”评选活动、跳蚤市场义卖等活动。
4、时常带宝贝逛逛书店和图书馆,感受图书世界的丰富和有趣。
5、家长们以身作则,积极参加幼儿园“读书节”活动中来:“家长故事屋”、“跳蚤市场义工家长”等活动,争做“书香家庭”。
此致
敬礼!
倡议人:
xx年xx月xx日
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