新生开学倡议书

新生开学倡议书

　　新生开学意味着他们要迎接一个全新的开始，

新生开学倡议书

。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于新生开学倡议书，希望能够帮到您!

　　新生开学倡议书一

　　家长，您好!

　　明天即将迎来开学的第一天!相信宝贝和家长们都非常期待……

　　在这样一个特殊的日子里，一定热闹非凡!在这里提醒各位家长一定注意接送安全，开车的家长们请将车辆合理停放，尽量不要停在园门口，这样可能会影响宝贝们的出行路线哦!

　　新入园的家长们，我们建议您前两周尽量准时来接您的孩子，带好接送者的照片，及时办理“接送卡”。

　　接送时段请务必遵守秩序切勿拥挤，做个宝贝们的好榜样哦!谢谢您对园所工作的配合!

　　三之三湖岸名家园

　　新生开学倡议书二

　　亲爱的高一新同学：

　　高中时期是学生时期最重要的阶段，也是人生的重要时期。同学们度过了紧张忙碌的初三生活，离开自己熟悉的初中母校，进入到丰富多彩的高中生活中来，开始人生新的起点。新学期，新的开始，同学们会面临很多问题，这些是成长的挑战，都需要我们尽快解决，尽快适应。

　　一、为过好高中的集体生活做准备

　　面对新的环境、新的同学时，可能会出现无从适应的情况，长此以往，将影响自己正常的学习生活。主要有以下三方面的表现：

　　(一)对新同学的不适应。

　　到了新的环境，有的学生能够很快适应新的同学关系，只用一两个星期甚至更短的时间就能在新班级里交到新的朋友，而有的学生却不能。他们经过很长的时间，甚至一年，仍然不能适应班级的同学，不能在班级里、寝室里形成良好的人际关系。感觉人与人之间有一层隔膜，感觉同学没有和自己真心相交，总是有所隐藏，这主要是怀旧情绪在作祟。怀旧情绪人人都有，这是共性问题。然而过度的怀旧情绪，对旧有的人际关系的回忆和依恋，制约和延缓了新的人际关系的建立。由于成长环境不同，同学间刚开始的交往难免会有些困难，这个时候就需要主动交往，相互适应，相互尊重，互相关心，互相帮助。同学间朝夕相处难免会产生小摩擦，因此每个人都要学会理解与宽容。因此，我们要积极接受新同学，发现他们身上的优点，找到自己的知心朋友，这样就可很快适应新同学啦。

　　(二)对新教师的不适应。

　　经过三年的初中学习生活，学生对初中教师往往有一定的信任感和依赖感。进入高中后，面对新的老师，他们一下子失去了原有的依赖感，加上心理的变化，他们已经不大愿意向新的不熟悉的教师诉说自己的心事，而高中教师内心有时也把高中生当小大人来看待，觉得学生已经进入高中，应该长大了，因而从一定程度上忽视了和学生进行心理沟通。所以，在一段时间内，师生都有一个彼此适应的过程。因此，同学们应该敞开心扉和新老师主动交朋友，交流心情，这样就会很快适应新老师的。

　　(三)对于衡中“寄宿制”和“快节奏”的不适应。

　　“想家”的念头干扰正常生活。在衡中，学生是住校的，新生大部分是独生子女，没有住过校，生活自理能力稍差点，遇到一点儿困难就打退堂鼓，想家的念头有时会很强烈。同学们要认识到，不适应集体生活，不但会打搅自己的正常生活，影响学习，甚至会影响以后的学业。同学们要及时调整自己的心态，加强和同学的交往，提高自己的自理能力，尽快在衡中找到家的感觉，找到归属感。有事情要多向同学和老师求助，减少对家长的依赖。此外，同学们还需要培养较强生活自理能力，面对快节奏的作息制度，必须从心理上和行动上做好准备。

　　二、为适应高中的学习生活做好心理准备

　　高中阶段的学习是快节奏的，竞争是激烈的。进入衡中，意味着初中阶段的圆满结束，更意味着新的挑战和激烈竞争的开始。能够进入衡中的学生，绝大部分是初中的佼佼者，衡中可谓高手云集，强手如林。新学期新学号，可能从前在班级中数一数二，现在一下子就排在了后面。对于学习名次的升降，要保持良好的心态，科学看待，不要因为一次上升而沾沾自喜，不要因为一次成绩下滑而沮丧，时刻调整自己的心态，用无畏的精神和平静的心态迎接各种挑战。衡水中学2006年高考河北省理科状元250班赵威说：“面对如林强手，你的对手是自己。因为刚上高中，我认为自己脑子很灵，可慢慢却发现学校里比我聪明的人多了。”回忆起那段日子，赵威很庆幸自己及时调整了心态，明白了“天道酬勤”的含义。端正自己的学习态度，这是很必要的。虽不能断言“态度决定一切”，但它的确在我们的学习过程中起着至关重要的作用。同时，若想使自己的学习效果显著，一个积极乐观的心态是必要的。莫为小事而烦恼，即使暂遇风雨，也不应该失去对成功的渴望，也不能丧失昂扬的斗志。只有每天都处在这样饱满的精神状态中，才能学有所获，并乐在其中。

　　为了让大家更好地适应衡中新高一的生活，我们在这里建议：

　　1. 假期里按照衡中的作息时间点生活，比如：起床，学习，午休，晚休。

　　2. 假期里多登陆衡中网站或与衡中的学哥学姐交流，了解关注衡中的动态消息，体会衡中校园文化。

　　3. 假期里安排好学习，按照《给高一学生的建议》中的假期建议，做好各项准备。

　　4. 假期里多做些家务，如扫地、拖地、洗衣服等力所能及的家务，培养自己的独立自理能力。

　　最后，衷心祝愿每一位衡中高一的新同学都能提前谋划，做好心理、知识上的准备，尽快适应衡中的新生活，赢在新起点!

　　各学科教师给高一新生的建议

　　亲爱的同学们：

　　首先，祝贺你们以优异成绩加入衡水中学这个优秀团队，踏上人生的新征程!

　　升入高中，意味着你们将逐渐长大和成熟，将要独立面对更广阔的社会人生。衡中云集了大量高手中的高手，人才中的人才。这里是高端的平台，任你徜徉;这里是广阔的舞台，精彩纷呈。亲爱的同学们，你准备好了么?

　　机遇总是留给有准备的人。这个假期很幸福，因为你们突然成了“时间富翁”，拥有一大笔时间可以自主支配。你们是沉浸在成功的喜悦中贻误时机，还是放飞心灵，向新的目标发起更猛烈的冲击?

　　新的高一，新的起点，但是精彩的开端却能赢得圆满的结局。福特说：“大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。” 如何充分利用开学前的这段时间，如何做好由初中到高中的过渡呢?

　　同学们，在通往成功的路上，你永远不会独行，因为老师会陪在你身边。下面，是各学科老师给大家的温馨提示：

　　语文老师的温馨提示

　　1.听 听听新闻，尽可能多的积累新闻标题;听听“百家讲坛”，文史哲不分家，尽可能多的积累哲思名句。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。

　　2.说 每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。

　　3.读 读书充电。推荐书目(杂志散文类：《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等; 国学类：《论语》《老子》《幼学琼林》《菜根谭》《大学》《中庸》等;作文类：优秀作文、素材书) 要求：摘抄或粘贴好的语句文段整理成精美丰富的素材本。

　　4.写 买一本字帖(司马彦、司马东、田英章)每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件。

　　5.背 背诵初中所有要求背诵的基本篇目(高考必备篇64篇中初中占50篇)和高中的必修一第一单元《沁园春•长沙》、《雨巷》、《再别康桥》。

　　6.练 一定提前把2013年语文新课标全国卷试题和2014年语文新课标全国卷试题练一练。初高中训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型。

　　7.备 提前备好以下书目：古代汉语词典(商务出版社)、现代汉语词典第六版(商务出版社)或现代汉语规范词典、唐诗鉴赏辞典(上海辞书出版社)、高中语文知识手册等。

　　数学老师的温馨提示

　　1、进一步深入学习初中有关知识。比如：二次三项式的分解因式、立方和立方差公式、完全平方与立方公式、二次函数的图像性质、一元二次方程求根公式、韦达定理(根与系数的关系)、平面几何部分等都是高中学习中常用的知识，要通过假期的专题补充达到高中知识的要求，作好这些东西，可以让你赢在高中的起点。

　　2、强化运算能力。高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。

　　3、预习高一数学课本。对于高中要讲解的内容有大致的了解，集合是整个高中的起点，函数是高中重要的章节，也是比较难的章节，要深入思考教材，尝试从不同的角度理解概念，体会概念的学习方法;通过课后的练习达到对定理公式的熟练运用，逐渐有初中的被动学习方式转化为高中的主动学习。

　　4、对于数学底子薄弱的学生，要利用假期时间抓紧补习数学，为高中数学的学习打好必备的基础;对于数学有优势的学生，也要注意继续提升自己的数学素养，不要掉以轻心。

　　5. 拓宽知识面，培养对数学的兴趣。在此，提醒对数学尤其对数学竞赛感

　　兴趣的同学，充分利用开学前这段时间，多研究一些有关竞赛的相关书籍，多积累一些竞赛基础知识，为高中数学竞赛学习打下良好的基础。

　　英语老师的温馨提示

　　一、建议：

　　假期是一个自我提高的大好机会，要养成几个学习语言的好习惯：

　　1)积极阅读的习惯。内容可以是教材、中学生英语周报、21世纪中学生英语报，英语简易读物、新概念英语等，同时作好读书笔记。

　　2)自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对主要题型尤其是语音、改错等新题型有所了解，作好初高中知识的衔接与过渡。

　　3)专题总结的习惯。对初中知识以专题的形式总结复习，温故而知新。

　　4)早起朗读的习惯。出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。

　　5)听英语广播和英文歌曲的习惯。

　　6) 随时用英语的习惯和用英语思考的习惯，如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。

　　二、任务：

　　1)赏析几部英文电影：《百万英镑》 、《窈窕淑女》、《风语者》、《壮志凌云》、《Three Idiots》、《阿甘正传》、《茜茜公主》、《飘》、《简爱》等，观看时多学习电影中的英文表达，少看汉语字幕。

　　2)读两本英语书虫。

　　3)背诵新概念英语第二册至少20篇文章。

　　4)每天练一篇英语书法，一手漂亮的书法是高考作文的门面。

　　5)学唱两首英文歌曲或讲两个英语笑话，以便在开学后的英语活动中一展风采。

　　6)学会用英语介绍自己喜欢的两所大学。

　　7)多练口语听力，以便尽快适应高中英语授课模式。

　　三、特别提醒：

　　将要学的高中教材是和初中人教版(Go for it!)相衔接的，请同学们假期熟练复习掌握相应的2000词汇。语音语法基础不太扎实的注意查漏补缺。

　　请准备牛津第7版或朗文第4版英语词典，并使用词典练习查阅以下词汇 cut come get go look make put pull take turn

　　相信优秀的你经过一个假期的努力学习会变得更加优秀!同学们加油!

　　物理老师的温馨提示

　　1、重新把初中物理所学过的知识整理一下，总结出每一章节的知识点和对应的物理公式。

　　2、按照课本和自己保留的初三物理复习资料，认真的把液体的压强问题、浮力问题和电路问题(特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题)再重点复习至少一遍，必须把初三做过的此部分的习题弄通弄精。(此部分高中不再重新讲基本知识，但经常用到，高考也会涉及)

　　3、要借一本高中第一册数学课本，自主学习三角函数的相关知识，这部分知识在初中还没有学，但是高中物理中第一节就要经常用到，它是学好高中物理的必备知识。此类问题的具体应用可以参照高一物理课本P14例二，弄明白合力和分力的角度关系。

　　4、借第一册高中物理课本预习一下，并做一做课后习题。对于课本上的概念与公式有一个大体了解。再有对课本上的一些小实验我们能动手自己做的可以试着自己做一下，从中你会感觉到物理的奥妙。我们高一上半学期主要完成前四章的学习，这是物理入门的一个相当关键的时期，高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的物理现象比较复杂，分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题。所以要做好预习工作。

　　5、通过读书或上网查询你会发现物理和我们的生活关系竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈。亲爱的同学们，行动起来吧，你前面的路会越走越宽广!

　　化学老师的温馨提示

　　化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究分子和创造分子。迅猛发展的化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础，它在解决人类社会发展过程中所面临的有关问题，如提高人类的生活质量、促使人与自然和谐相处等，都将发挥着重要的作用。所以要学好化学!

　　有人说化学背背就行了，这样的认识是错误的，化学也是理科，有需要你理解的概念和理论，而概念和理论是学习具体物质的理论支撑，所以你要学会用你聪明的大脑去思考、理解化学。为了更好的适应高中化学的学习，为自己赢得高中学习的高起点，我们给你一些建议：

　　(1)上网搜索十套中考题，认真完成，总结初中所学的重点知识;

　　(2)查资料，掌握H2 、 O2(三种方法) 、CO2的实验室制法及其化学性质;

　　(3)熟练书写初中课本化学上、下册所有化学方程式;

　　(4)熟记前20号元素的符号，及原子结构示意图;

　　(5)熟记常见元素及其原子团的化合价并能根据化合价组合化学式;

　　(6)把初中化学的拓展性课题——最轻气体内容必须掌握，高中需要衔接。你要记住：凡是初中课本上有的，不论中考考不考，高中一律不再作为新课讲授，而在高考中是可以考的;

　　(7)借第一册化学课本预习一下(至少完成前两章)，并做一做课后习题，提前对高中知识有一个大致的了解，

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《新生开学倡议书》()。化学实验充满了乐趣，时而还会给你意想不到的帮助。

　　生物老师的温馨提示

　　生物是高考必考的科目之一，也是与生活联系最为紧密的学科。在这里，我们将会和大家共同走进五彩缤纷的生物世界，引领大家走进细胞微观世界，了解前沿生物技术的新进展等;在这里，我们将会领略奥妙无穷的生命机理，了解“杂交水稻”、“克隆羊多利”、“神奇的太空蔬菜”、“人类基因组计划”、“超级小鼠”等生物学领域的优秀成果。同学们，良好的开端是成功的一半，如果你要在开局时就占据有利位置，请接受我们全体高一生物学老师的建议：

　　1、熟悉一下初中课本中的有关知识，以利于与高中知识衔接。将初中四册书通看一遍，特别是细胞的结构、显微镜的使用、人体的结构和生理、绿色开花植物的一生、生态等内容，是高中生物学习必备的知识储备。

　　2、向上一届学生借阅高中课程人教版必修一教材，先通看教材，然后重点预习前四章。

　　3、向衡中的学姐学哥们探讨学好生物的经验、好的方法。

　　4、在现有生物学知识的基础上，生活中多观察与思考，关心生物学方面的社会热点，如温室效应、低碳生活、草原退化、退耕还林、基因工程、太空育种等，了解生物科技新进展，开阔视野。

　　相信同学们一定会利用暑假为自己高中生物课的学习做好充分的知识储备，也会兴趣盎然地开始高中生物课的学习!期待你们的到来!

　　政治老师的温馨提示

　　你见过商场上琳琅满目的商品，但你不一定知道为什么它的价格忽高忽低;你每一天的生活离不开钱，可你不一定了解真正的“钱”和我们现在所用的纸币有什么渊源;你一定知道CEO，或许也想过成为CEO，但你知道如何成为一名合格的CEO吗?当前全球金融危机使世界经济受阻，美元贬值对我国乃至世界经济有何影响?这些经济现象背后究竟隐含着怎样的经济学道理?高 治将为你一一解答。

　　同学们，高 治涉及经济、政治、文化、哲学多个领域，步入高中的你一定能体会到他的独特魅力，感受不一样的思维碰撞，在这里给大家提几点建议与要求：

　　1、借阅高 治必修一教材，了解高 治与初 治的不同点。不同于简单的机械记忆，更注重理解基础上的运用;不同于单一的内容形式，更注重多领域的涉猎，全方位的发展。

　　2、学会从电视、互联网中获取有效信息，丰富自己的视野与头脑;建议每天观看新闻联播、焦点访谈等相关新闻栏目，查阅2014至今的重要经济、政治事件，写出自己的体会。

　　3、积极参与社会实践。生活中的经济、政治现象很多与我们学习的知识相关，你可以调查市场上不同商品价格的变动及其影响，了解不同群体的消费行为，也可以调查了解自己所在的社区居委会或村委会的一些活动、事件等。

　　4、你肯定在生活中会遇及一些相关的经济、政治等现象或问题，要积极思考，可以带着疑惑而来，我们一起解决!

　　历史老师的温馨提示

　　1.务必通览一遍初中历史课本，掌握古今中外一些重大事件的来龙去脉，为高中阶段历史的学习打好坚实的通史基础。

　　2. 熟练掌握中国古代的王朝更替，形成比较明确的时空定位。

　　3.观看浏览一些历史纪录片、历史古迹图片、中外历史趣闻等，增强对历史的了解，提高历史学习的兴趣。

　　4.上网搜索和学习高中历史学习特点与方法，以便开学后尽快完成由初中到高中学习的过渡。(特别提醒：高中阶段的所有历史考试均是闭卷形式，在记忆的基础上更侧重阅读、理解、分析、论证等学科能力和素养的考查。)

　　5.与在校的文科学生进行沟通和交流，提前了解高中历史的学习状况和学习经验，做好准备。

　　6. 借阅今年刚毕业学生的必修一(政治史板块)教材(注意是人民版教材)，大体了解一下高中与初中教材结构的不同，体会专题学习的优点与弊端，简单熟悉一下教材中我们初中未接触过的章节(比如专题一、专题六、专题七等章节的内容)，为开学后的学习做好思想和知识上的双重准备!

　　地理老师的温馨提示

　　在地球表面生活的我们，在宇宙的背景下微小的如一粒尘埃，但却体会着世界的神奇，探索着大自然的奥秘! 太阳的东升西落，四季的循环更替，天空中有时风和日丽，有时电闪雷鸣，你知道这些现象的成因吗?在高中的地理学习中，会为你揭晓答案，生活离不开地理，让我们热爱生活，热爱地理! 为了更好地适应高中地理的学习，建议同学们在进入衡中之前做好以下几方面的工作：

　　1、关注生活和时政。因为地理是与生活密切相关的学科。地理学对科学发展观、人与自然协调、区域协调、人才战略等重要方面提供解释和解决之道。

　　2、做好计划把初中地理四本书复习一遍，梳理知识框架，因为初中地理是高考内容的重要组成部分，也是学好高中地理的基础。

　　3、注意每天收看中央电视台的天气预报，熟悉常见的天气符号(如：晴天、阴天、多云、小雨、大雨、雷阵雨等)。

　　4、预习湘教版地理必修一教材，每天一节，并写出知识结构。

　　5、可以做一次社会调查，了解你所在家乡在基础设施建设、生态环境、居民生活等方面的变化。

　　6. 留心观察身边自然现象，如：一天中不同时刻日影的朝向、长短变化;一月内月亮的形状、月面的朝向、不同日期昼夜长短变化等，并对以上观察做好记录。

　　7、每天画一幅中国某省份或世界某国家轮廓图，并在图中标注重要信息。

　　8、记录你暑假旅游走过的地点，了解祖国的名山大川。

　　大家早上好!作为2014届毕业生，我今天很荣幸能首次以校友的身份参加七中的.升旗仪式。回望三年高中生活，收获颇丰、不乏成就，书房墙角堆积成山的作业本也在高考落幕的那一刻由辛酸的现实变为骄傲的回忆。然而，毕业意味着一段旅程的结束，更意味着另一段旅程的开始。在青春的修行之路上，七中生活给我最好的礼物是一份期待，无论未来走向哪里、走了多远，心中都应坚守一个所期待的自己。

　　做自己所期待的人首先要做一个有梦想的人。梦想是最真的现实，繁忙和平凡也许是生活的本质，但不应成为我们生活的姿态。就好像乔布斯在皮克斯辛勤工作，但梦却留在苹果公司一样，每个人的心中都应留有一片净土，有幸则耕耘、无缘则朝拜，至少你还有一种感觉叫做期待。梦想是公平的，真正倾斜的往往不是舆论的导向，而是我们的内心。“在来到北大之前，我已经成功忘掉了自己的梦想”这是微电影《星空日记》中的第一句话。男主角迫于世俗的压力而放弃天文选择金融，最后重拾本心、追逐梦想的老套情节却在社会上引起广泛的共鸣。我们鄙弃迷信的预言家，却愿意相信各种数据与分析所架构出来的虚拟未来，殊不知苹果公司在十几年前曾被硅谷权威预测为“最可能倒闭的公司”;我们宣扬以史为鉴，却看不透历史发展的瞬息万变，如今冷门的哲学曾是无数学子的梦想，而如今火爆的工商管理也有过无人问津的尴尬。但幸好，时代是垂怜梦想的，无数被嘲笑的人被推上前沿，而嘲笑他们的人却终于平庸。宽容别人的期待，也请宽容自己的期待，因为你永远不知道何时何地你我卑微的梦想会成为社会的主流力量。

　　梦想之所以美好不仅仅在于它变为现实的可能，更在于它带给人们期待与希望的感觉。我们接受理性认识的教育，但人性的本能却使我们对感性认识记忆犹新。所以，我们要做自己所期待的人。当我们前进的步伐与自己的期望贴合，那么一切的泥泞也会显得理所应当，所有的苦难只会使这份期待更具价值。高中三年，我曾体会过独自一人在异国他乡的孤独无助，但再多的不习惯与不认同，时至今日只留下不虚此行的淡淡满足;我曾为夹在课外活动和学业压力之间而一度焦头烂额，但今日的我却能清楚感知到首次义卖会中十个班级齐心协力的温度，也对自己清点完钱款后匆忙赶去英语考试、马不停蹄的狼狈与拼命记忆犹新。这些感觉也许只能停留在过去，却使我更加坚定未来的方向，明确自己的本心。七中为我们的高中生活提供了各种可能的探索，其中的奖项与成绩终有一天会随着时间被淡忘，但只要你付出真心、不忘本心，青春成长的酸甜苦辣最终都会归为心头一缕淡淡的清风、唇角一丝微微的笑容。

　　也许你抱怨学业压力占据太多精力而无法做自己想做的事，也许你责怪客观社会对你要求的太多宽容的太少，但做自己所期待的人不意味着放弃应承担的责任，个性出众的人始终是在大我与小我之间寻找平衡。我们的期待中不乏小我的成分，可以是更适合自己的环境、更高的社会地位、更多实现梦想的条件，但也缺少不了大我的奠基，这包括我们作为学生应尽的学习责任、作为公民应尽的社会责任和作为一个人应有的博爱与关怀。最近社会上流行的词语“土豪”就是最好的证明，他们也许成为了自己所期待的成功人士，但却因为期待中对小我的过分关注而受人诟病。然而，换一个角度，大我与小我也并非分庭抗礼、水火不容。以学业责任为例，我们难以预知自己追逐梦想的道路上需要什么样的知识，一门现在看似一辈子用不上的学科也许会在未来为你提供意想不到的借鉴。比如美剧《老友记》中的一名演员，他之所以能从千万人中脱颖而出居然是因为他是唯一一个会使用咖啡机的人，而这恰巧满足了角色的需要。在成长的道路上，尊重每一份大我的重量，也许也能无意间成全小我。

　　做自己所期待的人，是一份青春的承诺，也是一个终生的信仰。随着我们的眼界不断开阔、经历逐渐丰富，我们的期待也会不断丰实、发生变化。但无论如何，我们始终忠于自己。不是别人所期待的，也不是社会舆论所期待的，而是如同王小波笔下那只特立独行的猪，只是少了乖戾与自私，多一上海中学与高校、科研院所合作一览表

　　培育实验主要亮点

　　第一，创新素养与创新能力培育是一项系统工程，拔尖创新人才早期培育实践表明，在高中阶段志趣能水平的提升与志趣能的匹配发展，是创新人才早期培育的核心要素，特别重视立德树人在培育中的重大作用，责任与思想境界影响学生发展高度。

　　第二，创新素养培育必将引发课程、教材、教学、评价等一系列变革，课程图谱的制定与实施表明：课程架构的选择性、课程内容的现代性、教学方式的探究性、教学手段的数字化是促进创新素养培育的重要因素。

　　第三，创新能力培育与学生个性化特征、可能的创新领域方向密切相关，拔尖创新人才早期培育实践表明，高中阶段的课题研究和与之相匹配的专门课程是提高创新能力的一条有效途径。

　　第四，创新素养与创新能力培育需要构建大学与高中无缝衔接的培育链，拔尖创新人才早期培育实践表明，培养链涉及课程衔接、人力资源衔接，教学设施衔接、评价方式衔接等诸多方面，特别需探究从基础教育过渡到专业教育的新课程形态。

　　第五，创新素养与创新能力培育对学校创新环境提出了新的要求。拔尖创新人才早期培育实践表明，数字化校园建设与数字实验室建设是硬环境建设的主要构成。教师专业发展与校园文化建设是软环境建设的主要构成。

　　第六，对一流国际课程引入，必须坚持“洋为中用”之目的。拔尖创新人才早期培育实践表明，在实践基础上建构自身管理、教师队伍、文化的核心竞争力，可以达到最高水平，在比较与借鉴中可以提炼出具有我国特色的创新人才早期培育有益经验。

　　实验探索初步效果

　　第一，该实验探索有效促进了学生志趣聚焦、潜能激发和创新素养提升。

　　学校在多年的实验探索中，证实了上述高中生创新素养培育框架成果，促进了学生的志趣聚焦、潜能激发与创新素养提升。相关的调研与个案研究显现的效果如下：1、在“聚焦志趣•激发潜能”的实践架构方面，调查显示94.9%的学生认为促进志趣与潜能的匹配，才能真正提升自我发展的动力，且志趣聚焦程度越高，对趣能匹配的关注程度越高(在科技、数学领域显现出一定潜能的学生的认同率分别为95.2%、97.7%，其他学生为91.6%)。2、在课程架构方面，调查发现82.3%的学生认为基础课程的加深拓广、发展型课程或专门课程学习、课题研究性学习是学校环境中促进自己志趣聚焦的主要平台。3、在数字平台架构方面，调查显示79.7%的学生认为学校的数字化校园建设为自己的创新和可持续发展奠定良好的信息素养基础。4、在资源架构方面，在推进学生趣能匹配的过程中，学生对教师的专业智慧要求更高。调查显示，学生最为钦佩的教师素质，其中学科功底居于首位，其次是敬业精神和知识视野、人文底蕴。另外， 94.7%的学生认为高校、科研院所等机构的早期介入，有利于创设对高中生创新更为良好的社会认可环境。

　　实践表明，参与实验的学生在提升创新素养同时，持续保持了升学领先的优势，学生综合素养连续15年保持全市遥遥领先。近五年来我校学生的各类课题获国际奖20个，在各类科技、人文竞赛上获高等奖2000多个，学校在2012年上海市首届科普教育创新奖(科普贡献奖)中获得惟一一个团体一等奖。从2008年起至今，我校每年都有学生进入国际数学奥林匹克中国国家队，创造了一个省市连续6年有学生进入数学国家队的记录，学校累计已获得8枚国际数学奥林匹克金牌，且这些学生都进入了数学专业深造(2人进入北大、5人进入MIT、1人进入耶鲁，MIT专门给学校发来信函，称赞上海中学在数学高端学生培养方面取得的成绩)。学生获得的成长远不只是100%进入国内外著名高校，51 %进入清华、北大、港大、港科大、香港中文大学，90%以上进入国内排名前十的大学。更为重要的是，学生在多样平台的选择学习中，在基于感兴趣领域的创新素养提升同时，已形成了自身基于理性的阶段最佳发展方向选择。学校对2011、2012、2013届学生升学情况进行了统计，结果显示学生在校期间所学专门课程、参与的课题项目研究与其升学专业的匹配程度超过了80%。

　　第二，该实验探索对上海及全国基础教育相关政策的制定提供案例借鉴。该实验探索主要研究成果得到政策层面的认可与同行应用。2010年，上海市教育委员会充分肯定了本课题组的研究成果，专门发文开展“上海市普通高中学生创新素养培育实验项目”(沪教委基[2010]31号)。自此，上海市20余所高中和4个区域参与此项目。学校“聚焦志趣、激发潜能”的改革实验成果，在2012年《教育部关于推动普通高中多样化发展的若干意见》(征求意见稿)中得到了充分显现，并写入了改革意见：“在评价内容上，要综合考察学校在促进学生全面发展和个性发展方面的工作，既要关注学生品德修养、学业水平、身心健康等方面的情况，又要关注学生志趣爱好、优势潜能等方面的发展情况”。

　　第三，该实验探索得到了社会的广泛认可。学校被批准为国家教育体制改革项目“探索建立拔尖创新人才培养基地”试点学校。《中国教育报》曾在2010年6月20日以《激发学生创新的兴趣和潜能——上海中学人才培养模式创新纪实》为题在头版进行专门报道。国务院副总理刘延东等领导以及国家、上海中长期教育改革规划纲要起草小组成员来校调研10次。2011年11月，全上海市高中各学科教研员集中来上中学习研讨上海中学课程体系。2012年4月，上海中学的课程改革经验被刊登在教育部的《基础教育课程改革》内参上。来自北京、天津、广东、浙江、内蒙古等16个省市、自治区的高层代表团专门来校学习创新人才早期培育经验。来自美国、英国、法国、德国、澳大利亚、瑞士、意大利、日本、俄罗斯、等30个国家和地区的高层国外代表团来访，对学校的创新探索与国际课程实施成绩给予了高度认可。

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大一新生开学演讲稿10-13

新学期开学倡议书03-09

高一新生开学自我介绍9篇08-01

新生军训心得09-30