教导处的工作计划（精选12篇）
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编整理的教导处的工作计划（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教导处的工作计划1
本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细，每一天贵在坚持督促。
一、教学常规的督促和检查。
备课检查分定期和抽查，教案注重教师的反思、学情的分析和学习效果的反馈；听课笔记注重教师针对讲课教师的优缺点记录。定期检查学生作业教师的批改情景。教学计划和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎样做，期末总结你的得失即可。
保证教师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发教师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用教师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查教师办公室，看是否常有人不认真备课批作业。班级自习课无教师不适宜。
纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，所以课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处密切配合；教师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课教师要根据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮忙他们；校各级领导需每一天坚持走廊查课，推门听课，及时表扬表现优秀的教师，以激励教师。定期进行家长开放日进课堂活动。
严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成。
任课教师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教导处，上班后需到教导处销假，以便教导处对代课的管理。
二、对考试的管理。
本着本年级回避、保密的原则严格公平出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发教师的工作干劲，根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖（各次考试成绩的分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据），此奖要不惜财力，构成良好的赶帮超教风；同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学习提高奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的提高和成长，构成一种教育的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果（这也是我校教学策略的一个良好宣传）。各年级循序渐进地依次进行，到中考时取得好成绩是水到渠成的事。
“知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的教师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。
三、其他工作。
教师的理论学习需要落到实处，能够让教学成绩突出的教师介绍经验，教学成绩领先的原因在哪里也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让教师能真正地有所得有所悟，同时还能激发教师的事业心和职责心。
对于我校的特色化教育每学期要给他们供给展示的舞台，构成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在继续夯实我校俄语特色的同时，不能忽视淡化了英语，因为毕竟英语生中卧虎藏龙。
针对上级检查，我校应掌握相关文件和依据，防止临时抱佛脚，平时应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等。
每个人的智慧都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的职责，我们需要群策群力，所以，教导处要定期征集民意，欢迎每位教师提出促进教学的批评和提议。教导处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实情景。
教导处的工作计划2
按照校长室的工作计划和要求，本学期教导处除完成常规的教育教学管理外，将继续加强和改进德育工作，不断增强工作的实效性和针对性作。加强教研组（备课组）建设和教学常规管理，深化课堂教育改革，全面提高教学质量。重细节，抓落实，为学校走上和谐、健康发展之路奠定良好的基础。
一、 落实德育常规，重视学生的养成教育。
1、 工作目标与要求：
（1） 班主任班级管理方式及工作实效上新台阶。
（2） 协助校长室抓实学生常规管理。
（3） 德育阵地建设。
（4） 举行庆“六一”文体周系列活动。
2、 措施：
（1） 加强学习与研讨-----强调工作的艺术性。
班主任是德育工作的生力军，我校16位班主任的工作也呈现出不同的面貌，有些班主任的班级管理井井有条，既是学生的良师又是家长的益友，拥有较高的威信，这便是班主任的工作艺术问题。本学期，在学校加强常规检察与考评的过程中，希望全体班主任能认真分析班级的特点，特别要冷静地对待班级的不足，部分学生的不足，用科学合理的的方式进行改进，进行沟通，不断增强工作的艺术性。也希望各位班主任能将工作中的得与失及时进行反思，并能在笔头进行一定的记录，教导处将利用德育工作会议进行研讨与交流，相信16位班主任都能成为学生与家长心目中的一面旗帜。
（2） 加强沟通与交流----强调工作的主动性
本学期的家长学校，在继续抓好三关教育的同时，在活动内容和方式上，将不断进行新的尝试，如：开展一些小型多样的家长学校活动；针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动；进行一些问卷调查等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
二是主动开展与家长沟通的活动。根据校长室的要求，每位主要学科教师必须家访1/3以上的学生，提倡科任教师联合家访，要求家访前备好课，做好准备，教导处将发放相关表格，将家访的过程及效果做好相关记录，让我们的家访真正起到实效。
(3) 加强德育阵地建设----强调工作的实效性
1）利用晨会课、班队课、思品与生活（社会）课和国旗下讲话等形式，有系统地对学生进行爱劳动教育、集体主义教育、爱国主义教育、艰苦朴素教育、遵纪守法教育、心理和生理健康教育。
2）继续加强校外教育基地与辅导员队伍建设，开展有利于学生健康成长的活动，如学军活动、社区实践活动、交通法规教育活动等等。争取社会教育的一切资源，为学生服务。本学期要争取社区的支持，做好社区实践活动的开展工作。
3）继续强化少先队的阵地建设，在志愿服务者工作、红领巾广播工作、自行车服务管理小队工作等校级岗位的建设中，力争红领巾广播工作有新突破，能将触角深入学生的学习生活，让学生喜欢，并真正产生作用与效应。
二、 落实教学常规， 寻求有效的工作方式。
1、工作目标与要求
（1）将“教学五认真”真正落到实处。
（2）重点抓好1—3年级的写字教学。
（3）开展小型多样的学生基本技能活动。
2、具体措施：
（1）落实教学常规，强化质量意识。
依据校长室所明确的有关五认真的要求，教导处将协同各教研组对其中的相关内容提出更明确的要求，并请全体教师认真参照执行，在实施的过程中，我们还将进行动态化管理，如抽取相关年级的单元检测卷，对其批改评讲情况进行检查。配合校长室通过听课、调查、检查等手段促进每一位教师上好每一门学科，确保教学计划的严肃执行。同时对存在较大问题的课堂，我们将采取连续跟班听课、班主任介入课堂管理等方式以确保正常的课堂教学秩序和质量。
（2）抓好写字教学，培养良好习惯。
写字教学作为我校的薄弱教学项目，多年来一直是难以突破的颈瓶。本学期教导处的工作思路是抓起始年级，抓课堂教学，抓评价反馈。具体做法是重点抓1-3年级的写字教学，并成立1—3年级写字教学备课组，开学初我们将依据上学期市写字比赛结果对各班的写字情况进行一次全面的评价，将存在的普遍性问题以及写字方面的薄弱生提交备课组及任课教师，并对每月要求提高的平均分和优秀率作明确规定，以后每月进行一次测评和汇总分析，教导处分管语文教学的主任和语文组教研组长将有针对性深入写字教学的课堂和写字备课组的活动。相信相关教师只要认真对待，潜心钻研，学校的写字教学一定能上一个台阶。
（3） 适当开展调研，追求有效方式。
本学期调研性抽测的思路是加强小型专题性测试的力度，提高综合性测试的质量。具体做法是针对各年级各学科教学中的一些重点和难点，如语文某一单元的背诵内容，如英语某一或某几单元的重点词汇，数学的某一章节，出一些小型的专题测试卷，及时帮助学科教师了解自己教学中存在的优势或者是问题。综合性测试将重点放在毕业班和相关学科，拟聘请校内有经验的教师并将充分利用校外资源，教导处将严把试卷审核关。
（4） 强化基本技能，提升学生素质。
各教研组要根据学科特点，每学期要组织落实1-2次学生活动。本学期的教导处检查的重点语文学科的读书活动、古诗文背诵活动、英语朗诵活动。具体方式为：读书活动教师应提供相关篇目，规定每天的阅读时间（采取有效手段进行保证），并完成一定的读书笔记。古诗文背诵活动教导处将组织竞赛，并规定一定的及格率和优秀率。英语朗诵活动，也将通过规定每天的阅读时间和进行竞赛的方式来进行反馈。
三、强化教育科研，提升教师的教学素养
1、工作目标与要求
（1）寻求有效的备课组建设途径，力争1-2个备课组能产生良好效应。
（2）举行市公开教研活动。
（3）规范课题管理，做好英语课题的结题工作。
2、具体措施：
（1）优化教研组建设，重点寻求有效的备课组建设途径。
以前我校的教研组活动存在较大的盲目性，教研组的活动流于形式。本学期尝试建立教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度。
1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题进行分析；根据本教研组的教学实际，提出本学科的教学管理目标（重点解决一个问题）；在分析本教研组实际困难的同时，具体要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决；教研组长在每学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性交流。
2）教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性。教研组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题，并以书面的形式进行反映。及时组织校级公开教研活动，并及时反馈。
3）为加强各备课组的教育教学备课活动，教导处结合月考对每个备课组要进行检查；各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校教师的教学资源共享。
（2）规范课题管理，重点是做好英语课题的结题工作。
目前学校的大部分课题的阶段性研究已告一段落，并在市教科研评比中获得了较好的成绩，本学期尝试用学术沙龙的形式对正在进行研究的课题情况进行交流，并积极筹备校综合课题的申报工作。常州市级“构建任务型课堂教学模式
培养学生综合运用语言能力”要在三月底之前做好结题准备工作，并提请市教研室进行现场结题。鼓励校优秀教师积极开展校级课题研究，为下一轮课题申报做好准备。学校将认真做好校级课题的论证和审批工作。
（3）认真组织活动，重点是通过活动有效提高教师素养。
对于各级各类论文比赛，教导处将在指定人员的基础上，鼓励更多人参与，并通过配合校长室进行审阅、教研组内部进行交流答辩的方式，以提高获奖的档次和人数。并希望全体教师能将高质量的论文进行投寄，争取多发表。
举行市级公开教研活动，为青年教师的成长搭建舞台，展示优秀教师的风采；进一步优化继续教育培训基地的建设，通过座谈会和问卷调查等方式，让培训的内容和方式更贴近教师的需要。
市各类教师竞赛，我们将根据比赛项目，在全体教师中进行有针对性的练兵活动，进行强化训练，培养苗子，并做好新好教师的帮代衔接工作，力争能在市级比赛中崭露头角。市各类学生竞赛，我们将明确辅导教师，力争佳绩，科任组的教师要合理安排时间，进行专业队的训练，在“六一”庆祝活动中，鼓号队、舞蹈组、合唱队都必须拿出高质量的节目。
教导处的工作计划3
本学期，我们乐余中心小学教导处将在校长室的领导下，一如俱往以教育局提出的“规范、有效、校本、特色”八字方针为指导，突出教育教学的中心地位，努力提高各年段各学科教育教学质量。同时以新课程改革为契机，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们教导处整学期工作重点，规范教育教学行为，加强教学和教学管理的研究，着力打造和谐校园，构建和谐教育。
一、加强教研组建设，规范管理制度。
学校教研组是全面落实课程改革目标的实验基地，是每一位学科教师专业成长的摇篮。加强教研组建设是全面提高教学质量的根本保证。随着课程改革的深入推进，迫切需要学校加强教研组的建设，推动“以校为本”的教研制度建设。为此我们乐余中心小学成立了六个教研组，挑选业务精干的教师担任组长，同时本学期我校将在“有效”上下工夫。
1、实行月查跟踪制度。
本学期继续实行一月一查制度，以规范教学行为。每月月底，由教导处组织相关人员对任课教师进行“六认真”专项检查。检查的内容有备课、教后小记、作业、辅导四个方面，并根据检查的实际情况给优异者加分，每月所得分值填入教师考核汇总表中。
2、加强随堂听课制度。
根据市局精神，本学期教研组负责开展“随堂听课”活动。特别是对于新上岗的教师以及部分学科薄弱教师，由教研组长协同备课组长、校领导共同听课，以提高教师课堂教育教学的能力，提升课堂教学的有效性。
二、加大课改力度，提高教学质量。
质量是学校的生命线，本学期，在继续开展新课程培训和学科培训，积极接受教研基地学校的辐射，转变教育观念，更新知识结构，更新教学手段与技术，提高新课程实验能力的同时，我们必须树立强烈的教育质量意识，树立健康的教育质量观，为培养适应社会、时代发展需求的健康的幸福的新人打下坚实的基础。
1、 组织开展好综合实践活动课。
综合实践活动课程是以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点的课程，可以帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念,改变教学行为,提升综合素质，自觉推进素质教育。本学期，将在三至六年级中开展综合实践课程。综合实践活动课实行“一人负责，团体协同”的原则，实行弹性课时制。由综合实践活动指导老师负责，年级其他学科教师，在具体活动中协同教学，从而深化素质教育，提高学生素质。
2、做好艺教工作，提高课堂教学效率。
要在优化艺术课堂教学目标、结构、过程、内容、方法、评价的基础上，拓展到“优化课堂教学情境，课堂教学语言，培养学生创新精神和实践能力”上来，增强艺术教育改革的责任感、使命感和紧迫感。为此我们制定了以下几个工作要点：
（1）健全完善教研组的建设，落实好五条措施。要求每位老师每一节课后要有课后反思，人员间加强彼此的听课，每学期不少于15节。每位教学人员每学期上校级研讨课1节。
（2）组建校舞蹈队，书画组，争创学校品牌。
（3）积极组织好学生参加市区的各类艺术类的比赛，争取良好的成绩。
（4）认真组织音乐、美术教师按时参加上级部门组织的各项教研活动和比赛。
3、加强健康教育，培养学生良好行为习惯。
通过开展全年健康教育系列活动，充分调动全校教师开展健康教育教学工作的积极性，做到学校健康教育“月月有主题、节日有安排”，努力提高学生的健康意识和抵御各类疾病的能力。教师要把对健康教育的科学认识和健康的行为方式渗透到有关学科的课堂教学中，教会学生用科学的思维方式认识健康对个人和社会发展的重要性，着重培养学生健康意识和个人卫生习惯。
4、做好培优补差工作，提高教学质量。
提高教学质量必须辅导好每一个学生。本学期，对于各班的学困生仍采用帮困跟踪措施，分析造成学生学习困难的原因，制定帮困计划，落实措施，做好帮困记载，任课教师根据学生情况，利用课余时间进行学科方面的辅导，提高教学整体水平。同时对部分学习优秀的学生，可以对他们进行专门的辅导，加深教材的难度，为他们营造更广阔的学习空间，使学生的个性得到充分的发展。
5、做好质量调研分析工作。
本学期仍由教导处组织继续开展学科调研活动。通过全镇统一的质量调研，使每一位教师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与认识，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节，以达到提高学生成绩，提高教学有效性的作用。
三、加强师资队伍的建设，提高业务素质。
青年教师是我校的主力军，本学期，继续着力于青年教师的业务、素质培训，使青年教师能够提高课堂教学水平，提高自身素质。
1、组织开展“一课三议”“三课一评”活动。根据市局要求，我校决定凡30周岁以下的教师都必须参与“一课三议”教研活动，校级参加率要达到100%。根据“一课三议”的要求，把活动分三个阶段进行，第一阶段为上课准备（包括备课和组内说课），第二阶段为课堂展示，第三阶段为课后反思。将通过这项大型的活动，深化有效课堂教学的研究，提高课堂教学的效益。
2、继续开展新老教师拜师结对的传、帮、带活动，在教学常规、班主任工作以及班级管理等方面，由骨干教师点拨指导，使新上岗的教师以更快的速度适应自己的工作。同时要加强青年教师基本功练习，提升每一位新教师的业务水平很自身修养。
3、加强骨干教师的'培养工作，本学期，将根据实际情况组织校骨干教师向市教坛新秀、教学能手发展。同时要发挥好本校骨干教师的辐射作用，利用开课或教学沙龙等形式，将先进的教育教学经验传授给周围的教师，以推动整个学校的教育教学的发展。
四、加强校本教研活动，推动特色建设。
教学为主，以国际象棋教学为辅的特色建设是我校坚持多年的打造学校品牌的策略，我们在教学与活动中，不断总结经验，坚持从学校实际出发，努力提高，使之“落实在整合中，体现在活动上”。
本学期将开展系列活动。坚持以学生为主体的原则，通过丰富的活动，为学生提供一个多途径、多方法、多角度了解学习，获取知识的舞台。在浓郁的教学氛围中，让学生感受学习的魅力。
同时，结合学校特色建设，在全校中继续开展国际象棋教学活动，并针对对棋类感兴趣的学生，课外加以辅导培养，提高他们的棋艺。积极组织学生参加各级棋类比赛，促进棋类教学的发展。以更好地培养学生创新能力和实践能力，有助学生各方面的发展。
本学期，我们将在校长室领导下，继续加强教育和教学管理的研究，逐步解决教学中的新问题，完善、提高教育教学的各个领域，为师生的共同发展搭建台阶。
每月工作安排：
九月份：
1、制订新学期教导处工作计划。
2、各科制定教学及进度计划，各教研组制定工作计划。
3、分别召开办公室主任、教研组长、班主任等各条线会议。
4、期初教学“七认真”检查。
5、庆祝第22个教师节。
6、组织参加张家港市小学生田径运动会。
7、组织青年语文教师评优课活动。
8、召开一、四年级学生家长会。
9、聘请名教师、名校长来校上课并作讲座。
十月份：
1、织织并参加数学课堂教学展示活动。
2、庆祝少先队建队活动。
3、对学生进行法治、交通安全知识讲座。
4、组织教师外出听课活动。
5、举办教学开放周活动。
6、开展班会课评优活动。
7、市中小学篮球比赛
8、教学“七认真”检查。
十一月份：
1、组织学生参加市二年级学生铅笔字比赛。
2、对教学质量进行期中抽测。
3、参加市中小学乒乓球赛
4、组织五、六年级英语能力竞赛。
5、举办“科技节”活动。
6、举办乐余中心小学骨干教师精品展示课
7、教学“七认真”检查。
十二月份：
1、举办乐余中心小学读书节活动。
2、组织召开全镇班主任经验交流会。
3、组织教师参加全镇“小论文”评比活动，编印素质教育论文集等。
4、组织学生参加冬季三项比赛。
5、举办《小学生数学报》竞赛。
6、初拟学生评语。
7、苏州市器乐合奏比赛。
一月份：
1、期末复习考试，质量分析。
2、评选三好学生、优秀学生等
3、结算代办费、做好校产登记管理工作。
4、进行教师业务考核，兑现岗位考核奖。
5、部署师生寒假生活。
6、完成各条线总结，资料归档工作
教导处的工作计划4
教导处工作历来是联系校长室和全校师生的教育教学工作的桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校教育教学质量的信息集中部门。教导处工作的优劣，将直接影响到学校整体教育质量的提高。
按照校长室的工作计划和要求，本学期教导处的各项工作除完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教育教学资源大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。
根据校情，结合本教导处的工作实力，本学期的教导处工作侧重在管理上要抓住以下几点：
一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平。
教研组长是教学研究的基地，是提高教师教学素养的保障，是达到理想教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手：
二．教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。
（1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性。
（2）根据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。
（3）在分析本组室实际困难的同时，具体要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。
（4）教研组长在每学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性交流。
2．教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性。教研组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。
3．教研组长的教学常规管理。
（1）为加强各备课组的教育教学备课活动，教导处对每个备课组要进行每月一次的教案检查；各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校教师的教学资源共享。
（2）按照教导处工作的要求，各教研组长要对组室里的教师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查教师在分层递进教育教学过程中的落实情况。
4．每学期选送一、二名教师参加校级教学研讨公开课。对教学研究课的推选人、开课情况，教研组长要向教导处书面汇报本课时的教学目的、需要解决的问题、该教师的教学特长等等。
5．根据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一次学生活动。本学期的教导处检查的重点是英语学科的学生活动。
教导处的工作计划5
在全新的xx年之始，教导处将以“提高教学质量，全面提升学生的综合素质”为目标，在市教育局、教研室和学校校长室的领导下努力工作，开创埤小教学的新面貌。
一、根据学校教师工作的变动，及时调整好课务。
在调整新的课务方案时，我们力求保证开齐开足各门课程，国家课程、地方课程、学校课程齐头并进。在重调的课务中，本学期将安排语文两节连排，这连排的两节课必须上作文教学指导课。在条件许可的情况下，尽可能让小学科有专职教师去上，上出我校应有的教学水平，确保我校的综合学科质量上新的台阶。
二、紧抓教学质量不放松。
本学期是我们定下心来抓教师课堂教学、学生学习质量的关健学期。上学期我校在市局组织的两次质量调研中成绩还可以，但与兄弟学校相比还是有一定的差距的。分析其原因不是我们做得不踏实，而是我们在提高学生的综合素质方面还有待提高。1、学生的读书面较窄。我校尽管开放了学校图书室，让孩子们有书可读了。这只解决了面上的问题，关健是要指导学生读好书。这就要求我们的教师在新的一年里在这方面给予有力的指导，教给孩子们读书的方法，从书中感受到学习的乐趣，掌握学习的方法。2、教师的课堂教学方法、效率还有待提高。现在的情况不允许我们课后来补差，“向40分钟要质量”，是我们多年来一直坚持的原则。这就要求我们每一位教师多下功夫在课前，钻研教材，研究学生，制定科学高效的教学方法，灵活亲切的教学语言，通过一系列的努力来提高我们的课堂教学效率，真正做到“向40分钟要质量”。从而提高教学质量。3、全力帮助需帮助的教师，结成互帮对子，让互帮对子真正发挥作用。蹲点的行政要发挥好指导带头作用，给我们教师做好坚强的后盾，急老师们所急，帮教师们所需。进入课堂，与蹲点的教师一齐研究教材、教法，研究学生，讨论最有效的教学方法，在有限的时间内提高课堂教学效率。每一个行政今年的蹲点年级教师将重新分工，一对一地开展帮扶工作，具体的方案另见《行政蹲点方案》，做好每一次的蹲点记录，写好每一次的蹲点心得，及时总结，改进方法，提高蹲点效率。
三、做好教学五认真工作的过程工作。
我校教师的教学五认真工作一直以来都是以“认真”著称。在新的学期里，我们将秉承一贯的做法，把五认真工作落实在平时，做好日常教学中的备课、作业批改、课堂教学、补差工作，点点落实，步步稳扎，取得最后的胜利。本学期我们仍采用随机考核与集中考核的方法，对教师的教学五认真进行全校性的交流。让每一位教师都有机会向其他的教师学习，学他人之长，补己之短。我们就一个目标，大家共同把我们所做的事情尽自己能力做好。
四、综合学科开拓创新，向高水平、高质量迈进。
1、体育教学要在原有的基础上更上一层楼。在过去的一年里，我校的体育总体成绩已有了较大幅度的提升。xx年，我们要充分利用现有资源，抓紧平时的体育训练，全面提高我校每一个学生的综合体能，在国家体质健康测试中，个个优秀，我们埤小“运动让生命更精彩”的牌子更响亮。受学校新建教学楼的影响，学生的运动场地缩小，但我们要充分利用有限的空间，进行周密的安排，保证每一个孩子每天一小时的体育锻炼时间。（具体方案另见《xx年大课间活动方案》
2、艺术教学工作也毫不松懈。我校现有音乐专职教师两位、美术专职教师三位，基本能保证专有教师来上音乐、美术课。在这样的条件下，我们的艺术工作要创新高。各类小组的活动不仅要正常，而且要在原有的基础上要有新的突破。各位艺术组的教师要动脑筋、想办法，让自己所负责的兴趣小组出成绩，出优秀的成绩，要让我们埤小在市局的各类比赛中出类拔箤。今年的六一节期间，教导处将牵头，艺术组的五位教师出谋划策，组织埤小有史以来的第一次艺术节。
3、科技、卫生、图书工作一如既往。科技图书这两块的工作要做得更细更实。健康教育、环境教育丝毫不能松懈。仍旧是双周的活动课时间进行健康环境教育，让环保意识、健康意识深入到我们每个孩子心中，真正做个环保小卫士，做个健康使者。每年一次的学生体检要做好，让每一个孩子都享有健康体检的权利。
五、学籍工作不管有多么的繁琐，但我们一定会不厌其繁，做好每一个孩子准确的学籍档案，确保每个孩子的学习路上不受学籍问题所挡。
附教导处行事历：
二月份
1、根据校长室新学期人事的安排，重新调整课务，安排课表。
2、出台《大课间活动方案》、《行政蹲点方案》。
3、制定本学期的教学计划、教学进度。
4、教研组长制定教学进度、教研计划、集体备课计划。
5、及时做好学籍、学额上报工作。
三月份
1、五认真工作考核。
2、部分年级科目的质量调研。
3、做好第一轮大集备工作。
4、趣味运动会。
四月份
1、阶段质量调研，及时做好质量分析。
2、
五月份
1、五认真工作考核。
2、六年级语数外十二册期末考试。部分科目进行质量调研。
3、迎六一艺术节。
4、第二轮大集备。
六月份
1、五认真学期工作总结，评先教学五认真先进个人。
2、期末质量调研。
3、对小学科进行质量调研。
教导处的工作计划6
一、指导思想
以全县春季教育工作例会精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，坚持以推行新课改为重点，以教育教学质量为中心，教学流程监控管理为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力推动我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作思路：
原则：“一个中心两个基点”，即课堂教学改革为中心，教学管理、校本教研为基点，向课堂要质量，凭管理出效益。
重点：
1、以教育教学为中心，课堂教学改革为重点，教学流程各个环节的监控管理为抓手，用更加务实管用的机制督促教师将更多精力放在课前备课上，放在课堂教学中，放在作业批改和辅导上。本学期加强课堂教学改革督评，形成自己的特色，打造品牌学科，培养名师，从而带动所有老师不同程度的发展。
2、修订xx学校教学常规管理办法，将过程考核与终端考核结合起来，与评优选模结合起来，通过奖优惩劣，切实营造积极向上、你追我赶的工作氛围和竞争激励环境。
3、加强学生日常管理，用细致严谨的作风教育和培养学生的思想认识与行为习惯，全面打造优良校风、学风和班风。
4、认真分析各年级的学情，积极采取相应对策和措施，努力提高各年级、各学科的教学质量。毕业班工作更是本学期学校工作的核心。
三、主要工作目标
1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。
3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
４、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争完成学校各类指标。
５、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
６、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。
四、具体工作要求
（一）强化教学管理，规范教学常规
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。
2、着力抓好学生的“一日常规”教育，同政教处一起，抓好班主任队伍建设，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、进一步规范和强化教学常规工作
（1）要及时备课，上好每一课，严禁无教案上课。备课要做到“六备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法、备教法。脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。及时写好教学随感。教导处将进行定期或不定期检查。
（2）以教学质量为中心，巩固和保持已有的特色，稳步推进新课改。构建和谐的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教与学互动；鼓励学生大胆创新，培养学生的质疑意识，探究精神和科学态度；重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；创设以学生为主体，教师为主导的“先学后教”的高效课堂。
（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。根据本校的教学和新课改的实际，作业形式彻底的改变，语文、数学以学案为主，其他学科以作业为主的有用作业。所有学生作业批改要认真、及时、正确、全。
（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，要有针对性。既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。
（5）建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，对教师听课次数要增多，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期行政人员听课20节，要掌握教师上课、备课的情况；适应期教师听课不少于15节，发展期教师听课不少于10节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在教师工作手册上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
4、健全校本研究机制，完善校本教研制度，重点抓好集体备课和大规模的观摩课活动，建立说、讲、评、议、思一体化教研模式，向高效的管理和教研要质量。立足校本教研，围绕教育教学中存在的问题进行研究探索，寻找提高教育教学质量的最佳途径，真正使课题研究服务于教学实际，服务于提高质量。
5、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教导处组织各学科各年级教师加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。
6、全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期将开展师生诗歌朗诵会等，其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素质教育的不断深化。
7、加强学校体育、卫生和艺术教育工作，积极开展“阳光体育运动”，大力开展“艺术精品进校园”活动，着力培养校园体育文化艺术人才。要全面实施《学生体质健康标准》，建立学生体质健康档案，强化跟踪监控和达标测试，培养学生坚持锻炼身体的习惯，激励学生达标争优、强健身体。
（二）开展教研活动，提高师资水平
1、强化教师培训。积极实施“名师工程”，狠抓教师业务培训，逐步建立青年教师教学能力、基本技能限期达标和阶段升级制度，实行继续教育学分累积、学时限定管理。
2、采取结对帮扶、脱岗轮训、转岗分流等多种办法，积极推进校本培训和校本教研。做好青年教师的“传、帮、带”工作。多方位打造教师成长的平台，组织各项比赛活动，促进教师的参与和提高，夯实基础。创造一切条件，采用多种培训方式，博采众长，拓宽教学思路。
3、提倡集体备课活动、集体研讨。不断强化“集体备课、资源共享、个人加减、教后反思”的教研风气，积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。
4、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用。
5、要抓好教学工作，把握教学动态，调整教学管理，促进教学改革。对有关年级、有关学科任课教师的课堂教学进行随堂听课，并进行分析，对教师的备课以及作业布置与批改等情况进行抽样检查，对教师优秀备课及格式规范、形式多样、批改认真的学生作业及时展评和表扬。建立教学质量监控机制，从追求形式变化到追求实效，实施“轻负担高质量”教学策略，做到教学内容单元过关。
6、着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而出。根据教研室工作意见，遵循公开、公平、公正的原则，组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争在各级各类竞赛中取得优异成绩。
7、加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，组织好普通话、信息技术等多项培训工作。
8、积极推进课堂教学改革、深入开展教学研究活动，切实转变教学方式和学习方式，强化教学全程管理，力争做到各课教学都有明晰的教学思路，层次分明，密度合理，安排严谨，既重视知识结论的所得，更重视知识获取，能力形成的过程，为学生的终生发展奠定基础。
9、积极推进教育管理，狠抓教师教学常规管理，督促所有教师认真钻研教材，研究学生，设计教法，作业布置合理、适量，批改及时规范。教导处逐月坚持考核，做到奖惩严明。
10、积极推进教学质量提高，提中辅优补差，认真抓好毕业班工作，教师加强师德修养，确立为“教育服务”的意识，积极主动变革师生关系，真正将学生当成学习的主人，使每个学生都有进步。
五、工作安排：
三月份
1、做好开学工作和各级常规教育和入学教育。
2、各类计划、制度、行事历的制定。
3、修订xx学校教学常规管理办法。
4、召开教研组长会议，制定学科计划、教研重点。
5、新课程备课会议，组织全体教师认真学习有关新课程改革的理论文章。
6、合作教学课堂教学模式研讨。
7、组织六年和初三第一次摸底考试、六年级、初三级教师会议。
8、行政领导听随堂课，检查备课、上课、作业批改情况。
四月份
1、开展一年级至九年级新课程校本培训活动。
2、组织优秀教师和骨干教师上新课程示范课。
3、组织教师开展课程研讨。
4、组织全校的中期考试及质量分析。
5、教研组互查备课笔记作业批改。
6、教学工作检查。
7、组织教师岗位培训。
8、组织教职篮球、乒乓球比赛。
五月份
1、组织各级家长会。
2、一至九年级有关老师上研究课，撰写心得体会。
3、教导处检查教师备课上课，作业批改等情况。
4、校团委组织团队活动。
5、组织全校纪律、卫生、安全大检查。
6、组织师生诗歌朗诵会。
六月份
1、组织六年级、初三第三次摸底考试，并做好成绩分析，了解教学情况。
2、召开毕业班学生家长座谈会。
3、布置学期结束工作，各学科制定期末复习计划。
4、检查复习计划、备课笔记。
5、教师岗位培训考核。
6、小考、中考和初二会考。
七月份
1、总结评比，各资料归档。
2、举行期末测试。
3、教师年度考核。
4、假期教师各类培训安排。
教导处的工作计划7
一、指导思想：
在区教研室和校领导的正确领导下，以提高课堂教学实效性为突破口，以扎实有效地开展教学常规管理为依托，规范办学行为，深入实施素质教育的“五严”规定，促进学校教育教学质量的全面提高，努力打造学校品牌，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。
二、主要工作目标：
1、精致教导处常规管理工作，使管理走向规范化、科学化，精细化，努力提高学校的教学管理水平。
2、严格控制学生在校集中教学时间，严格执行国家课程计划，严格规范考试和招生管理
3．加强教师队伍建设。加强青年教师培养工作，抓好骨干教师示范作用。强化学科带头人、教学能手争创意识。
4、要大兴教学研究之风，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师队伍。
5、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，信息技术掌握与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。
6、探索常规教学改革，常规管理，以作文教学、数学应用能力培养、等为突破口，强化教师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。
7、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。
8、在音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。
三、主要工作及措施：
本学期教导处将以特色活动为依托，以“精致常规管理”，“追求有效课堂”为工作重点，切实提高教育教学质量。
（一）强化教师素质，不断提高教师专业素养
在新课改的形势下，努力强化教师素质，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质。
1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。每月开展教师主题性阅读，完成相应的读后感。
2、积极开展“优化课堂教学设计和实施”活动。教学设计与实施活动是长期任务，通过活动全面提高教师的教学业务水平，教学技能，做到三重视：一是重视理论指导；二是重视全员参与；三是重视点面结合。
3、以课改为中心，深入进行教学研究和教育科研。努力将创新思维，创新能力的提高贯穿于教育教学活动中去，以课题研究为依托，以课堂教学为平台，通过公开课展示，论文评选等活动，全面提高教师的教育理论和教学业务水平。
4、抓住每次的教研活动时机，结合校课题工作，组织、实施、指导教科研工作，进一步规范教学常规，加强研究过程的指导，注重材料积累完善，抓出成效，推出经验。
5、确立以学生发展为本的质量关，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的探索，实践和创新能力，关注学生的情感和态度；不仅要对学生的考试进行评价，还要对学生的学习过程和方法进行评价。课堂教学中要引导学生积极思维，培养学生自主学习的良好学习习惯，让每一个学生都学有所获，努力提高课堂教学质量；同时，应关注不同层次学生的需要，认真抓好培优补差工作，并进一步加强对小学毕业考试工作的指导和监督，为高一级学校输送合格的毕业生。
(二)优化教学常规的过程管理，评价方案。
对教学全过程的检查、监控，强化平时，常抓不懈。在备课、上课、辅优转差，大面积提高课堂教学质量上，规范化、精细化管理，使教师学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，“六化”，即:“集体备课经常化、个人备课特色化化、课堂教学艺术化、课外作业、单元测试规范化、质量分析制度化”。严把课堂教学关，主要从三点工作。
(1)课程计划。学校行政经常性的巡课工作，问题，指出。课程计划情况的调查，督促教师课程计划，上好每一节课。
(2)备课管理。本学期将集体备课制度。要求主备教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的教材。把握教材的、难点和知识间的内在。“个人精备+集体+个人修改”的集体备课制度，备课质量，以备课质量的上课质量的。教务处将按开学一次、每月的两周一次的，对各科教师的备课检查。
(3)作业管理。作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫。
(4)对各学科的教学管理，根据教育局出台的考核制度，再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。
（三）组织开展丰富多彩的教研活动
1、建立和完善校本教研制度，发挥教学研究对教学工作的指导作用，提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。
2、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。教研组要扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，以适应课改的需要。
3、如果有机会，将派遣教师以走出去的方式学习交流，取长补短，提高自身素质。
（四）加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破
本学年将加强对毕业班工作的宏观指导与监控，尤其要做好各科复习进度与复习内容的调控工作，要进一步强化培优补差的力度。补差是大面积提高教学质量的关键。六年级要将分类推进进一步落到实处，要重视薄弱学科教学。为此，要求任课教师一定要注意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术。
（五）抓好基础，落实职责，进一步促进体育、卫生、安全工作
我们要继续落实好《学校体育卫生工作条例》，扎实抓好基础工作，严格落实职责，保证学生身心健康发展。一是体育教师要上好体育课，认真做好学生体育体质健康检测，并配合各班主任抓好两操质量。二是认真开好学校冬季踢跳拔河等比赛。三是开展阳关体育运动，确保每天一小时体育锻炼。
新的学年，面对新的形势与要求，我们全体教师将进一步解放思想，创新教育观念，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，上下一心，共同努力，推动学校教育教学工作再上新台阶。
重点工作安排：
九月：
统计学额，进行电子档案的输入及时上报
检查备课情况，迎接开学教学工作检查
制定教导处计划及活动安排
制定各学科教研组工作计划
制定整理教学计划和教学进度
进行六年级语数外摸底
组织六年级提优补差工作
各核心学科月考
行政抽签随堂听课活动开始。
十月：
教学六认真单项检查——作业
第五届“敏成之秋”教学文化节
各核心学科月考迎接教学常规调研
学科竞赛
诵读经典主题活动
十一月：
教学六认真单项检查——备课
各核心学科月考迎接教学常规调研
学科竞赛
诵读经典主题活动
十二月：
教学六认真单项检查——作业
各核心学科月考
学科竞赛
诵读经典主题活动
一月：
制定各学科复习计划
教学六认真工作综合考评
组织期终教学质量检测做好期末总结工作
做好有效教学研讨交流总结工作
学科竞赛
实验的教师写好课题实验阶段工作总结。
教导处的工作计划8
一、指导思想及总体思路：
坚持以人为本的教育理念。努力探讨基于课程改革、教学常规管理、全面提高教育教学质量、促进教师专业发展的教学有效管理研究；扎扎实实而又富有创新地搞好教与学的实践活动；转变教师角色，转变教与学的方式，树名师、育优生、创品牌学校
二、工作目标：
1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、加强教学过程的管理与监控评价，坚持开展课堂调研，践行“轻负高质”；积极开展教学研究，研究学生、研究课程、研究课堂，鼓励教师探索开放、多元的教学模式。
3、以教育科研为先导，建设一支适应新形势的科研队伍，营造良好科研氛围，做到科研兴校。
三、具体措施：
(一)、强化教学常规常规，提升课堂教学质量
1、抓好学生的常规教育，抓好班主任队伍建设，上好班队会课、思品、生命与健康教育等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
2、规范和强化教学常规工作
（1）要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。要有教学后记，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈情况，要求写一些实在的得与失。
（2）教师要精心布置作业，严格控制作业量。加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。
（3）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步
（4）加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和评课笔记，期末上交听课本。行政听课后要及时与上课教师交流，提出建议，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。
（5）重视学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。
（6）严格作业管理。对于作业设计、作业量控制,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效。严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。
（二）、改革教学评价方式,全面提高学生综合学习能力
(1)、抓好各类检测。本学期继续改革完善综合素质评价方案，要从多方面评价学生的学习能力。
(2)开展学科竞赛的活动,提高学生综合素质
(三)、关注学生差异,切实做好学困生的辅导与转化工作
结合我校学情,要求广大教师要关注学困生,耐心进行对学困生的辅导与转化工作;提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。
四、具体工作安排：
温州市建设小学江瓯校区xxxx年下半年教研工作活动安排表
周次 日期 活动内容
1 8.29～9.4
①8月30-31日教师学习；
2 9.5～9.11
①9月7日（周一）正式上课。
②学科教学计划检查。
3 9.12～9.18
①区小学各学科备课培训会；
②校本教研活动
4 9.19～9.25
①区小学各学科备课培训会；
②音体美教师课堂教学评估。
5 9.26～10.2
①国庆节。
6 10.3～10.9
①区小学各学科教学案例评比；
②校本教研活动
7 10.10～10.16
①区“学生语文能力培养”课堂教学研讨活动；
8 10.17～10.23
①区“智慧教师---有效教学创意”征集评选活动；
②“有效课堂”教学研讨活动；校本教研活动
9 10.24～10.30
①区中小学美术三坛优秀教师有效教学展示研讨；
10 10.31～11.6
①期中教学常规检查；
②区小学语文阅读创新课评比活动
③中小学音乐教师教学基本功比赛：自弹自唱。
11 11.7～11.13
①区小学英语教师词汇教学设计征集评比活动；
②校本教研活动
12 11.14～11.20
①市“小数学家、小文学家”活动；
②市小学品德“疑难问题”培训；
13 11.21～11.27
①市“小科学家”活动；
②市首届小学（学前）学科品牌课改领航现场会；
③区中小学美术学科青年教师国画课堂教学备课、上课评优活动；
11.28～12.4
①区第四期“名师工程“初级研修班结业展示活动周；
②校本教研活动
15 12.5～12.11
①区优秀教案征集评选活动；
②区“三小”培养系列活动之：儿童诗征文评比活动；
③市学科命题竞赛（书面评审与答辩）。
16 12.12～12.18
①牛津英语期末复习会；
②区小学综合实践活动课程课堂教学展示活动。
③校本教研活动
17 12.19～12.25
①区综合学科学生学业质量评价调研；
②市首届小学英语课改领航现场会；
18 12.26～1.1
①元旦；
②学科校本教研活动小结
19 1.2～1.8
期末教学检查。
20 1.9～1.15
期末考试，学期结束工作。
教导处的工作计划9
一、指导思想
本学期，教导处以学校工作计划为指导，坚持以培养“全面发展的人”为核心，持续向新优质、高品位迈进。努力推进教育教学的精细管理，切实推进有效教学工作，强化过程管理，加强校本研修，优化课堂教学效果，提高教育教学质量，抓好教学品牌建设；充分推进课程改革和素质教育实施，努力构建和谐校园，促进我校教育教学的发展。
二、工作重点
继续以提升课程领导力为核心、关注高品质思维、提升课堂效能、抓好教学品牌建设。
三、工作目标
1、加强教导处日常管理工作，做到有序、规范、科学。
2、重视教研组和备课组建设，确保务实、有效、专业。
3、抓好教学质量和品牌建设，实现均衡、绿色、突破。
四、工作内容
(一)加强教导处日常管理工作，做到有序、规范、科学。
1、抓好课程计划的落实和实施。严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，向40分钟要效率。严格执行作息时间表和课程表，确保教学秩序稳定。
2、进一步规范和强化教学常规工作。及时做好教学部门各类资料的收集、整理、存档工作，加强校园网上教务信息工作。
3、加强学生学习规范的养成教育。乐学善学：能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；培养学生良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法；提高学生学习能力，能自主学习，具有终身学习的意识和能力。真正做到让质量成为习惯，让习惯符合质量。
4、做好培养学优生、转化学困生工作。要求每位教师结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培养，鼓励超前、突破、创新。对于学困生，要树立“一个不能少”的意识，分层教学，倾注爱心，激发学习兴趣，加强家长与学校的双向反馈交流，实现有效的家校互动，促进学生健康发展。
5、全面提高学生素养。积极参与市区级的各项学科竞赛，加强指导，注重过程，精心组织，力争取得好成绩。
6、严格规范考试，组织好学校各类考试工作。精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，加强考纪、考风教育。真正发挥考试功能，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。
(二)重视教研组和备课组建设，确保务实、有效、专业。
1、有效推进校本研修。校本研修多一点学习共同体的味道，做到形式多一点，目标解决点，一定有收获点，更能投入专业点。
2、开展“第十一届学科发展月”活动。以此为契机，促进教研组反思、改进工作，促进特色教研组建设。加强课堂教学研究，注意关注高品质思维，提升课堂效能。
3、加强两组文化建设。促进特色教研组建设，开展教研组长、备课组长系列培训，为两组文化建设提供反思、改进、展示的平台。定期开展好教研组研修、备课组集体备课活动。
4、加强科研引领。各教研组制订好工作计划，确定好研究专题，积极申报市区级课题。各教研组要开展好常规教研活动，开展丰富多彩、切实有效的各类教学科研活动。
5、加强教师的培训和继续教育工作。支持教师进行高层次学历进修，不断提升我校教师学历、知识结构和相关教育教学能力。发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
(三)抓好教学质量和品牌建设，实现均衡、绿色、突破。
重点抓好毕业班工作，既看到本届初三基础好、势头好、局面好的三点优势同时也明确本届学生动力、活力、能力不足和不足于落差这两个“不足”。本学期工作中做到四个“静”：安静、洁静、宁静、温静；并且不忘初心，继续前进：不忘传承、不忘现实、不忘目标、不忘担当、不忘标准；三是工作中要讲激情、讲热情、讲专业。具体做到：
1、注重分层教学，关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象。
2、做好毕业班老师和学生的心理疏导工作做好与毕业班学生、班主任、科任老师及家长沟通的沟通交流工作。
3、认真做好每次考试的质量分析工作，总结得失，根据每次月考、模拟考定期召开初三年级情况分析会，及早发现并解决问题。
加强教学品牌建设。在历练单的编制与使用、作业设计的编制与使用、校本课程的编制与使用三方面取得突破。
1、抓好历练单的编制与使用。历练单的编制与使用是我校教师在学习全国优秀课改学校经验的基础上，基于校本实际自主、自发进行的。该教学方式体现了“先学后教，以学定教”的教学理念，在我校部分学科近2年的课改实践中逐步体现了在课堂教学效能提高方面的优越性。本学年，学校将在此基础上，继续推进此项工作，逐渐实现在中考学科中基本实现历练单使用的全面铺开，在非中考学科教学中能体现“先学后教，以学定教”的教学理念。
2、抓好作业设计的编制与使用。生本化的作业设计能促进实现教育的个性化。生本化的作业设计主要包含课内作业与课外作业（回家作业）。本学期学校坚持扎实推进生本化的作业设计，作业应该体现层次性、选择性、合理性、统筹性；减少机械的、重复的练习，增加思维容量。各学科教学设计要强化学生作业设计和布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。
3、抓好校本课程的编制与使用。所谓“校本”一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。多年来，学校严格执行课程计划，重视推进素质教育，在丰富学生的学习生活并使之课程校本化方面做了大量的工作。学校以社团课为载体，围绕原创音乐剧、思维训练、创新能力、快乐体育四大板块统筹构建我校的校本课程体现，在课时保障、物质保障、人员培训上提供支持。本学期，学校将整理、编印部分优秀校本课程。
五、其它工作
1、加强体育工作，做好教学、训练、竞赛工作。加强对“三课两操两活动”的管理，加强广播操和室内操动作的教学与训练，提高动作的规范性。开展xxxx学年秋季校园运动会、大课间体育活动与快乐下午体育活动。参加好阳光体育各项赛事。做好学生体质监测工作。
2、进一步彰显劳技、科技教育特色。以科技创新、劳技竞赛为重要内容，进一步挖掘校本特色项目科技创新教育的内涵，做强、做实创新实验室。
3、加强实验室安全自查、检查工作，在器材使用、登记、保护与维修等方面加强管理，做好专用教室的通风、环境布置和卫生等工作；相关实验室管理人员做好器材出借、实验准备、情况登记等工作，尤其是化学实验室对化学药品的使用、处理、保护等环节加强管理，确保校园专用教室安全。
4、规范图书馆、文印室、专用教室等的管理。各工作人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思，保证一线教学的需要。图书室管理人员定期向师生开放。文印室、专用教室负责教师要严格按照要求对该室进行管理。
附：
xxxx学年第一学期教导处每月主要工作
九月：
1.完成开学报到注册、对学生教材的分发、统计及补缺工作。
2.教学常规检查。（开学提前两周备课量检查）
3.完成各年级区统考奖励。
4.新进教师培训活动。
5.大课间及快乐afternoon活动启动。
6.科技教师会议，科技创新活动及第十二届科普节启动。
7.社团课任课教师会议。
8.校本研修活动。
9.初三学生大会。
10、学校秋季运动会。（9月30日）
十月：
1.参加区创新教育大赛。
2.初三月考、教师质量分析会。
3.教学常规抽查。
4.校本研修活动。
5.初三学生家长会。
7.参加区中学生运动会。
8.历练单、校本课程第一次统稿。
9.资源库、作业库上交资料统计。
十一月：
1.期中教学常规检查。（第10周）
2.全校期中考试。（第10周11月3、4日））
3.参加区中小学生冬季长跑比赛（11月26日）
4.学科发展月活动。
5.各年级期中考试质量分析会及家长会。
6．期中考试表彰活动。
7.校本研修活动。
8.初一年级劳技活动(第12周11月14~18日)。
9.资源库、作业库上交资料统计。
10.初二写字等级考。
十二月：
1.初三月考及教师月考质量分析会。
2.学科发展月展示总结。
3.教学常规抽查。
4.校本研修活动。
5.资源库、作业库上交资料统计。
一月：
1.期末考试动员。
3.全校期末考试。（第20周1月10、11日））
4.各年级期末质量分析会。
5.期末教学常规大检查。
6.校本研修活动。
7.资源库、作业库资料汇总归类。
教导处的工作计划10
一、指导思想
认真贯彻执行z市教研室20xx年工作计划，结合学校校长室20xx年工作意见，紧密团结广大教师，埋头苦干，奋发图强，以提高课程实施能力为抓手，以制度建设为保障，教师队伍建设再上一个新台阶，全面提高学校教育教学质量。
二、工作目标
1、课程改革，突出亮点
以提高学校教育教学质量为目的，全面提高教师课程实施能力。在全面铺开的基础上，突出校本研究、评价改革、综合实践活动课题研究三个亮点，课程改革深入教师、学生、家长心中，继续并能提升课程改革全市领先的势头。
2、教师培养，力求显效。
贯彻校长室关于教师队伍建设精神，积极宣传并营造和谐、奋进的工作、生活氛围，组织完成教师队伍建设相关任务，协同各处室创造机会，搭建舞台，引导并指导教师教育教学能力再上台阶，完成本年度教师培养任务，有显著成效。
3、制度建设，健全规范。
本学期完善制度建设任务，健全与规范，在工作中积极贯彻，提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。
三、工作措施。
1、关于教育质量。
树立强烈的教育质量意识，树立健康的教育质量观。以文化素质为核心的全面、和谐发展的质量观，并力争学校教育有特色学生发展有特长。树立以人为本的思想，为培养适应社会、时代发展需求的健康的幸福的新人打下坚实的基础。
集中精神抓六认真教学工作。以教学六认真工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。积极宣传并促进每一个教师把好教学六认真关，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。组织教学六认真工作自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查、年级组查与领导查相结合的办法，不遗余力地将六认真工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立新形势下教学六认真工作的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，将六认真工作和谐统一于平时的日常教学工作去。
明确六认真工作各项工作的要求与目标，并能坚决、坚持、深入贯彻执行。探索备课方法：以“精心”为核，继续贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，书写与电子自由选，教案学案相结合，详案简案相结合（青年教师以相详案为主），各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后小记是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。上课：有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。每一个教师必须能上该学科、课程不同课型的课，并提高精品课的比例。作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。大力提倡分层练习，并作一些个案研究。严格控制练习册的使用。教师要加强班级作业本的管理，整洁齐备。按省各级文件精神严格控制学生家庭书面作业量。辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。
本学期大力加强关于辅导的管理，健全相关制度，做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。考核评价：以数学评价改革为龙头，全面推开教学评价改革，加强过程性评价、发展性评价，举行相关研讨活动，提高评价的实效。提高教师的试卷命题能力，以标准为本，以合格为尺，严格控制学生的考试次数，在积极倡导勤奋学习的同时积极宣传学习的健康心理，不能让学生有过重的学习心理负担。组织活动：号召教师积极组织学习、文体等各类活动，实现活动育人的功效，并提高教师组织活动能力；教导处组织的各项活动，教师要积极组织学生参加，让每一次活动都能为全面提高学生全面素质和教育教学质量服务。
教学六认真管理的主要任务是：明确思想，加强过程管理，细化考核标准，明确奖惩措施，鼓励先进，推动整体。教学六认真工作将作为教师考核的最重要的内容。
加强课堂教学常规管理。严格执行课程计划，严格执行“三表”。开展课程计划检查制度，学科的课堂教学评价机制，各教研组要通过一学期的努力分别制定出各学科“好课的基本标准”。严格执行学校师生课堂教学常规，教导处进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行。
2、关于课程改革。
全面提高教师课程实施能力，丰富经验，解决课改进行中的各类难题。主要的思路是：面上铺开，突出亮点。
面上铺开，一是加强学习和培训。本学期要强化各学科课程标准的学习，开展背诵和测试活动。继续探索校本培训，积极尝试参与式培训活动形式，争取“请进来，走出去”，拓宽教师实施课程视野，逐渐成为学习型、反思型教师。二是加强教研和科研的结合，以教研为载体，以科研为先导，结合自身教学需要，做有效的实在的小课题研究。健全教研制度，改革教研形式，让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务。教研活动、科研活动走向合作化、团队化，不拘形式，创造性地开展活动，本学期将评选优秀教研组。
3、关于教师培养。
继续完善“青蓝工程”、“名师”制度，积极推行，创造机会，搭建舞台，让不同层次的教师都能展我所长，改我所短，取得进步。重点培养青年教师和骨干教师，严格要求，加强过程检查和指导，使他们能迅速成为骨干人才。
4、关于制度建设。
本学期要建设、完善、推行：教学六认真管理制度，青年教师培养制度，培优补差制度，专业队训练制度，课程改革管理制度，学籍管理制度，校本培训、校本教研制度。依据上级精神和相关文件，教导处依靠各教研组、年级组、备课组、骨干教师群策群力共同完成。
5、关于开展活动。
本学期将继续开展“每周一课”和“每人一课”活动。“每周一课”除语文、数学等学科外，加强“思品与社会”、“思品与生活”和“综合实践活动”的研究，使各项课程的研究得到落实。
学期中要开展对外开课日活动，展示我校课程改革的成果，搭建平台，为青年教师提供一显身手的机会。
举行学校体育运动会，“两操”比赛等比赛，活跃学生身心。
四、每月工作安排：
九月份：
1、举行开学典礼，明确新学期目标，正常教学秩序
2、各科制定教学及进度计划，各教研组制定工作计划
3、分别召开教研组长、班主任等各条线会议
4、期初教学“六认真”检查
5、组织参加青年教师评优课活动。
6、庆祝教师节。
7、组织教师参加市新教师培训。
8、召开一年级学生家长会。
十月份：
1、庆祝国庆。
2、组织新教师上亮相课活动。
3、组织教坛新秀上示范课活动。
4、组织语文青年教师参加z市基本功竞赛。
5、组织英语08届青年教师会教。
十一月份：
1、组织教师参加科学教学论文评比活动。
2、对教学质量进行期中抽测。
3、组织对外开课。
4、组织教师外出听课活动。
5、组织三年级学生参加英语整班铅笔字比赛
十二月份：
1、举办读书节活动。
2、组织数学、体育教师论文评比。
3、组织信息技术教师培训。
4、组织学生参加冬季三项比赛。
5、组织学生参加小数报杯竞赛。
6、组织z市学生铅笔字比赛。
7、组织学生参加z市阅读之星的评比
一月份：
1、庆祝元旦
2、期末复习考试，质量分析。
3、进行教师业务考核，兑现岗位考核奖。
4、部署师生寒假生活。
5、完成条线总结，资料归档工作。
教导处的工作计划11
一、指导思想
新学期，教导处将在校委会的领导下，围绕学校的工作思路，以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本出发点，追求有效教学，努力提高教学质量，推动新教育工作纵深发展。
二、工作目标
1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处.。
2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高。
3、规范教研组活动，提高教研组活动的有效性，推进团体备课良性发展。
4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度
5、严把教学质量关，做好培优补差工作。
6、进取探索研究辰小“晨诵、午读、”儿童课程，进行国学经典诵读的探究。
7、提高业务水平，优化教师队伍，保证可持续发展，努力发挥学科带头人、骨干教师示范作用.
8、进一步明确六年级毕业班目标，研究应对策略，寻找突破点，争取稳步发展。
三、教务措施工作
1、增强教学常规管理的精细化，不断提高教学质量。树立质量第一的意识，构成健康的教育质量观。质量是学校生存发展的核心，所以要求广大教师要深入领会高质量才有快发展的精神。
2、坚持检查的有效性、实效性。本学期教导处将进一步加大检查的力度和密度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，使备、讲、批、辅、考均纳入到量化考评当中，使教学工作标准化，制度化，科学化。坚持有检查就有反馈，并与绩效考核挂勾。那里重点强调如下几点：
第一、认真备课。教师备课既要有团体的智慧，又要有自身的特点，要结合学情和个人风格进行二次备课，增强课堂设计的细节要求，提高教学的本事和技巧。备课坚持每次备课后进行教案检查，每月对教案进行定期检查，教案从节数、环节、字体、反思、主备课是否自主设计教案几方面检查，重点检查主备课教案，检查结果纳入绩效考核。
第二、认真上课。教师上课要坚持有效性，要具有较强的目标、质量、效益意识，提升课堂教学实效性和应用性，增强创新意识。要求做到“三个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。上课过程中要充分体现“实效、灵动、梦想”课堂教学模式，师生互动得当，信息反馈及时。坚决杜绝上课体罚和变相体罚学生现象。本学期要求教师合理安排学习、活动时间，不得私自调课，一—五年级教师（六年级除外）不得私自占用音、体、美课，可是多加重学生课余负担。
第三、本学期写字、奥数、晨诵、阅读依然按上学期执行，写字、奥数间隔进行，每周每周二午时前两节为阅读课，、第二小周周日晚为学生自由阅读课，每周每周二早上、第二小周周五早上为晨诵课，首先充分从时间上保证特色课的进行。
第三、认真批阅作业。要精心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的研究与探讨。学生作业必须精心选题，结合基础性、层次性和有效性，满足不一样层次学生的需要。
①布置作业要明确，资料要精选，分量要适当，难易要适度。
②课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业。
③批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要到达规定次数（数学：每课时一次，不允许间隔两天。两次月考、期中、期末考试期间酌情处理，可间隔三天。语文：一、二年级练习册每课一次，每课拼音本（一年级字母本）、中字本各写一次作业，三至六年级练习册每课一次，笔记本作业每课一次，三年级要求初步由字词向简单题型过渡，四—六年级笔记本作业呈现各种题型，题量适当，精挑细选，有必须的价值。二—六年级作文每学期不少于8篇。二年级日记每大周4篇，批改4次。三——六年级每大周不少于6篇，批改5次，仍将学生日记作为必查作业设置。英语作业至少每课时一次，美术作业每学期不少于15次。本学期摘抄本、晨诵本作为专项作业进行专项检查。
④作业写清批改日期，批语要求不一样年级要有贴合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。
⑤作业本要统一，书写要公正，色泽统一，封面坚持干净整洁。让学生养成良好的书写习惯。
⑥所有年级的作业要全批全改，错题要有更正并且要及时批改。要跟上教学进度边学边改，绝不容许多课练习累积到一齐突击批改。
⑦所有布置作业要认真规范地进行批改，杜绝积压，严格控制学生间的批改次数。作业由教导和教研组长每月检查，并有评价，查作业批改质量、次数、日期、指导性评语。检查结果纳入绩效考核。
第四、做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
本学期继续在坚持坚持每学期四次大考制度不动摇，继续坚持期中、期末检测另设300元以内奖励，第一次月考后对新接手班级进行成绩认定，特殊班级将根据特殊情景予以考核。
教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。要做好成绩统计及质量分析，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各教研组掌握每位教师教学中存在的实际问题，找出问题所在，转变教学观念，改善教学方法，提高教学质量。
3、加强备课组建设。要抓好团体备课基础环节，改善团体备课的厌倦过渡期，重视主备课的引领作用，中高年级尝试单元整合备课体制。进一步实行团体备课后教研组长检查教案、教导处检查教案、对认真备课、上课教师的给予表彰和奖励，引导教师不断改善“实效、灵动、梦想”课堂教学模式。本学期对主备课将加大检查和评价力度。
4、学科竞赛活动。本学期在二、三、四、六年级组分学科开展“同课异构”及特色课程竞赛活动，其中二、四年级为数学，六年级为语文，三年级为英语，四年级为阅读特色课，要求教师互相听课评课，对优秀教师将予以大力表彰。
要求各教研组继续探索“实效、灵动、梦想”课堂教学模式的实施与创新。围绕“实效、灵动、梦想”教学法在语、数学科有效实施，推进学校教学研究向纵深发展。要求教师互相听课评课。
5、各类资料的积累工作，在认真做好管理工作的同时，做好各类教学资料和积累整理工作，各教研组计划总结及活动总结、各位教师的工作计划和总结均以电子文档、的形式存档。在此基础上本学期继续做好各学科课件资料积累工作。语文学科要求完成主备课课件，三—五年级语文教师要求精读课每课制作两课时课件，略读课每课制作一课时课件。数学教师要求制作不少于十课时的课件。同时，新教育工作室的资料也将更加丰富积累资料。资料的积累为今后学校的发展供给科学依据。
6、建立听课制度。教导处、年级组长加强随堂听课的力度，对教师听课次数更要增多，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情景和教学反思的撰写情景，促使我校课堂教学质量的提高。教导处将加强听课、评课力度，听随堂课、推门课、公开课，要互听互评。本学期，教导处将与年级长、教研组长配合，深入课堂，抓好听评课工作：教导处成员每月听课不少于6节，语数英教师不少于5节，其他教师不少于4节。教研组长作好听阿课、评课记录工作。教师要认真记好听课笔记，把听课意见或提议写在听课本上，课后要及时与授课教师交换意见或提出提议，以便改善教学方法，取长补短。
7、强化写字和奥数教学。
写字教学是我校的薄弱环节，本学期继续坚持写字教学，要求每位任课教师都要加强对学生的写字指导，低年级异常要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字的练习。要组织作品展示，各班要布置版面展示学生书法作品。
同时继续坚持进行写字月验收工作。每月进行一次写字检测，评出优秀班级和优秀个人，在期末进行加分激励。本学期将继续跟进，坚持写字教学月验收工作。
数学学科继续抓好学生基础训练，拓宽学生思路。加强数学基础训练，提高学生计算本事，每课前5分钟进行口算或计算题练习，数学学科在加强基础计算教学的同时，拓宽并激活学生思维训练，11月份举行计算题竞赛，元月份组织口算、奥数竞赛，数学学科在加强基础计算教学的同时，抓好错题过关，设置错题集，提倡“小题大做”，切实提高学科教学质量。
本学期奥数检测调整，由原先的每大周检测一次改为每月检测一次，检测的监考与考场安排与月考相同。经过检测的调整，提高奥数检测质量。
8、作文装订工作已进行几学期，但装订质量却不容乐观。为进一步提高作文装订质量，作文装订做以调整：每学年装订一次，要求每班装订总篇数不少于班级人数的百分之八十，每学期装订二分之一，期末将会对装订质量进行严格审阅，并进行评价。
9、继续进行英语免试生申报及抽测工作，要求教师上好英语会话课，进行英语会话比赛，培养学生学习英语的兴趣。
四、继续做好潜能生转化工作。
潜能生转化工作要常抓不懈，本学期此项工作必须切实做好。要求教师重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，对症下药，为基础较差的学生供给发展的机会，使他们在原先的基础上有明显的提高。本学期将以教研组为单位开展一次转差交流会，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，推进潜能生转化工作。具体措施如下：
1、要求开学初语、数教师制定潜能生转化方案及措施。
2、第一次月考后上交潜能生名单，语、数每位教师每班上交不少于3个。教导处建立潜能生档案。年级组长跟踪关注转化效果，重点关注新生班级。
3、填写潜能生转化记录表。。
4、开展潜能生转化经验交流会。要求各年级组长参与到负责的年级组内。
5、期末写出潜能生转化工作总结。
五、继续推进教研组建设。
1、各教研组制订好工作计划，由教研组长负责组织好各组交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，学期末上交教导处。
2、各年级长、教研组长进课堂听课，推门听课，了解教学情景。加强对每位教师每个学科的随堂听课，听好课，随时了解教师备课情景。坚持每周听课1-2节，坚持课后及时点评。经过这些形式，有效促进教师重视平时的日常教学。鼓励教师间开展相互的听课活动，取长补短，共同提高。
3、确保教研组长会议的实效性。本学期将继续加大教研组长政治、业务学习力度，每大周学习一次。会议首先进行学习，然后组长对近期工作进行评价，总结优点，查找不足，解决困惑，提出今后工工作设想。教导处对今后工作提出要求和提议。并时常加强对教研组长的严格要求，提高教研组长的个人素质和品行修养。力争使每次会议对教育教学起到推动作用。
4、领导高度重视教研。年级长、教研组长要深入课堂进行跟踪听课，进取培养青年教师，学校在今后要充分发挥骨干教师的带头作用，让骨干教师发挥引领作用，采取帮、带的形式，促进青年教师快速成长，尽快成长为学校教学工作的骨干力量。同时，大力提倡教师间互相听课，取长补短，共同提高。
4、确保教研活动真实有效。教研组长要重视团体备课，认真分析整册教材，领会教材编写意图，明确教学的重点与难点。进取引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索。
教导处要安排好每大周团体备课，本学期团体备课时，教案增补资料可自由选择写书上或写教案本上。但将进一步增加主备课的检查和评价力度，确保主备课教案的质量，确保主备课的实效性，能切实能起到必须的引领作用。
要求以教研组为单位每月检查教案一次，方法为循环制，多交流，多讨论，不断完善和提高备课水平。
我校保证每大周一次团体教研时间，教研形式多样，方法要灵活，本学期要求各教研组必须有一个以上的小的课题研究，必须有方案，有总结，有成果展示。
5、拓宽校本教研的资料。采取同伴互助，结合课例进取开展磨课活动，将“团体备课”、“团体听课”、“团体讨论”融为一体，拓宽团体研究的内涵。以教研组为单位引领教师参加课题实验。开展课堂开放周活动，进行多次磨课活动，多方位观课活动，把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，
6、认真开展校本教研活动。
教研组要创新管理、规范活动、进取探索新形式下的教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；每个人坚持扎实基础、提高质量，探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。、
四、新教育工作进取推进
（1）晨诵资料进取探索更新。每班每周二、周五进行三次晨诵，每次晨诵诵读童谣、儿歌、指定古诗及相关经典文章。一、二年级以童谣、儿歌为主，辅以三字经（早上进行三字经晨诵，午读时间能够讲述三字经相关故事）；三年级与语文单元主题结合选择经典诗歌、诗词；四、五年级以农历课程为主，辅以古诗词（四年级结合农历课程选择诗人主题晨诵，五年级结合农历课程选择经典诗词选择古诗词进行晨诵）。二至五年级设置晨诵本，二年级根据晨诵诗资料以绘为主，三至五年级晨诵本根据晨诵诗资料可进行改编、仿写、续写……
（2）整本书共读（三至六年级）各班均为每周二午时前两节课以及每周日晚自习均为整本书读书时间。为保障午读质量，午读时间不允许有上课、让学生做作业、教师对后进生进行辅导等教学行为。根据课程安排上好每周一节阅读指导课。利用两节阅读课广泛阅读古经典作品，利用两节阅读课将所读故事进行童话剧排演，丰盈孩子当下生命。每班每学期提议阅读至少三本书籍。二至五年级设置的阅读摘抄本每月不少于四次，摘抄本学期共读书籍的优美词句以及段落，每次摘抄要注明日期以及书名。
（3）读写绘课程（一、二年级）各班均为每周二午时前两节课以及每周日晚自习均为读写绘时间。为保障读写绘质量，读写绘时间不允许有上课、让学生做作业、教师对后进生进行辅导等教学行为。根据课程安排上好每周一节写绘课。一年级一年级绘本以教师读，学生听为主，辅以学生复述故事、讲故事，二年级的绘本课以“讲”为主，“绘”为辅。二年级写绘作业每月两次，与晨诵本为一个本。
（4）入学课程（一年级）全面实施一年级《入学课程》。该课程涵盖了童谣、儿童诗、绘本、电影等。一年级教师全员参与，消除孩子对陌生环境的畏惧与恐慌心理，培养孩子们进取自信的良好心态。同时融入规则教育，主要由“就餐、如厕、整理、列队、听课、就寝及礼貌”七个分项指标组成，旨在有目的地对孩子进行行为习惯的导引与训练，使孩子建立初步的规则意识。各位教师要及时记录孩子点点滴滴的变化。
（5）国旗下晨诵与好书推荐。
国旗下晨诵结合每月品性主题以及相关节日选择诗歌，提倡全班参加。本学期成立“睿听大放送社团”，各班推荐优秀的选手参加竞选，选出团长、副团长各一名，社员六名；该团成员主要负责每周二、四、六中午、晚上的好书推荐播放以及从各班选出的优秀读后感。
（6）加强资料管理，做到全员强化资料积累意识。平日工作点滴都要用文字积累下来。课堂教学的及时反思，活动的具体部署和安排及活动效果的记录、图片、小结等，每月有汇总，并能及时在教育在线上发帖、跟帖。教导处针将作出评价。要求班主任建立班级贴，每月发帖记录班级生活不少于1次，其它资料自由进行。其他教师发帖1次，班主任不得重复发帖。
五、加强毕业班的管理。
本学期，毕业班将面临更大的挑战。本届毕业生现状并不容乐观。在新学期里，需要各位毕业班教师团结一心，奋力拼搏。我们将从以下几方面入手，力争使毕业班工作再上新台阶。
1、学校领导关心毕业班教师，切实解决毕业班教师的实际问题，增强教师们的教学后劲，全心全意地抓毕业班教学质量。同时班子成员蹲点毕业班，开展教学调研活动，加强学科指导工作。
2、召开毕业班教师会，明确目标，统一思想，并且不断反思，不断改善教学方法，不断完善管理策略，共同努力，提高学科质量。
3、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。毕业班学生学习任务重，如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。所以重视学生心理辅导必须作为一项重要工作来抓。要求各位教师以班会为阵地，进取进行思想动员工作。进取鼓励教师在教学中运用激励措施，激发学生学习兴趣，促进良好班风的构成。同时还要关注后进生，在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心。保证良好班风的构成。
4、召开毕业班任课教师及学生家长会，家校合力抓质量。
5、聚焦毕业班教学，对薄弱班级、学科继续采取跟踪调研，力争在小升初考试中名列再创佳绩。
6、重视教师思想沟通工作，发现问题，寻求有效途径解决，把问题消失在萌芽状态。
六、加强队伍建设，努力提高师资水平。
1、强化教师自主学习，在教师中掀起读书热潮。每周组织、集中教师学习一次，每周每位教师要到阅览室自学一节课，每学期学习两本以上教育方面的专著，并做好笔记；每月教师随笔发帖一次，努力促使教师专业化水平的提高，构成全新的教育智慧。
2、本学期校本培训要做到
①自学与团体学习相结合。
②学习与观看录像相结合。
③学习与交流心得相结合。
④自我学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
3、校本培训与横向交流学习相结合，定期选派教师外出培训，继续为教师外出学习供给机会，但要注重实效，返校后要交流幅射。
4、着力于新教师的业务培训。结合学科特点开展新教师基本技能训练，充分利用利用团体备课、组内公开课、校级公开课几个平台，校级公开课有骨干教师进行展示，起到引领作用。教研组长利用组内公开课，互评、总结，促进新教师快速成长，适应学校教学环境。
七、发展学生的特长，加强音、体、美教学。
围绕校本课程月主题，音体美教师制定好本学年学科计划和实施方案，加强体、音、美教育的结合，根据我校实际，广泛开展音、体、美等丰富多彩的兴趣小组活动和综合实践活动，要求每年级要书写一本教案。音乐、美术教师根据教材书写教案，体育教师要求每大周书写一次教案。具体要求如下：
1、音乐学科教师除加强基本功练习，（本册教材歌曲会弹会唱），不允许私自减少教学资料，同时做好音乐律动教学，要求每学期每个班级进行两首。
2、美术学科开展以培养学生特长为主的特色教学，进取探索美术黑体画特色，每大周保证上课一次，作业一次。十月份以年级为单位举行学生画展。
3、体育学科将游戏活动带入课堂，且使活动资料更丰富。使我校学生会跳绳、会踢毽子、会打乒乓球，丰富学生课外生活。本学期拓展游戏、跳绳将是体育课重点教学资料，以期构成趣味跳绳特色，
学期末，跳绳将是体育检测的重要资料。
4、本学期以上学科均成立兴趣特长小组，每大周周日午时增设两节活动课，室内、室外均可，除特长小组外，其他可依据班情设置手工制作、诵读、主持、礼仪、剧本排演等不一样特色的活动资料。特长小组期末进行成果展示。
总之，我们将继续努力，为开创XX小新局面而拼搏!
教导处的工作计划12
一、指导思想
围绕学校中心工作，落实学校制定的工作计划，努力实现教学管理的精细化、优质化，充分发挥教务处服务功能，提高教务处工作效能，进一步提升教育教学质量。
二、教务处日常工作
1、严格执行课程计划，开足、开齐、上好规定课程。加强教学过程的监督和管理，争取教学工作上层次、升台阶。
2、优化师资，优化课堂，开展教学调研活动；统筹安排第一课堂主课堂、第二课堂校内活动、第三课堂校外活动。
3、落实教学质量检测监控措施，组织好各种考试，培养学生良好学习习惯。
4、抓好毕业班工作，各项教学活动落实到位。
5、加强学籍管理工作，建立健全学籍档案。做好转户籍人员子女、随迁子女入学安排；严格执行普通高中招生政策，严格规范招生行为。
6、增强教务处工作人员的服务意识，严格执行学校的岗位职责管理要求。
7、坚持依法治教，切实抓好师德师风建设，规范教师从教行为，严控教师“三违”现象。严格执行教辅资料使用和管理有关规定，严禁向学生推销中小学教辅目录以外的其他资料。
三、本学期重点工作
1、抓好各功能房的管理和使用。进一步加强实验器材、音体美器材、图书管理，做到规章制度健全，账物相符，账账相符；开放使用各教学功能室，严格按要求开设理化生实验。
2、配合学校组织实施“暑假作业展评”“素质教育展评周”“教育教学开放周”“迎元旦文艺汇演”等大型活动。
3、加强和推动学校文艺工作，坚持美育与智育相结合、课内与课外相结合、普及与提高相结合，推进“戏曲进学校”、“合唱节”“经典诵读”等工作，推广戏曲广播操。
4、加强和推动学校体育工作，广泛开展阳光体育运动，推进学校足球，组织各种层次的足球联赛活动，组织学生参加全市“中学生篮球赛”。
5、组织实施班级工作“会诊制”。以班级为单位每月至少召开一次会议，对班级问题进行团体会诊。班级会诊由班主任负责召集并确定议题，本班全体科任教师参加。
6、加强音体美计及校本课程的教学巡查。严禁随意调课、占课、缺课、上课“放羊”现象；强化非中考学科及校本课程质量检测和评价机制，确保国家课程和地方课程有效实施。体育教学和课外锻炼要围绕中考体育项目开展针对性训练，并经常进行检测，检测不达标的要加强训练，提高成绩。
7、根据学校安排，做好教学交流工作。继续加强与江西省创新协同中心学校、抚州市七校联合体的教学协作。在县教体局指导下，认真开展实验中学教育集团（第三阶段）教学教研交流活动。
8、抓好保学控辍工作，严格落实保学控辍职责制，建立失学辍学适龄儿童工作台账，逐个做好劝返工作，进一步落实各项资助帮扶政策，确保每一位学生不因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学。重点关注留守儿童、随迁子女、贫困家庭学生、残疾儿童等特殊群体，落实入学“一对一”关爱帮扶机制，确保适龄儿童按时入学上课。
9、抓好教学安全工作，杜绝教学安全事故。体育、音乐、美术、微机、阅读、实验课等校内实践课程的教学地点、教学资料、教学手段与其它在本班固定教室上课的学科有所不一样，要求任课教师和功能房管理人员课前做好上课准备，布置教学场地，准备器材、药品、书籍、音响资料等；进行安全检查，发现问题及时上报；落实实验室管理制度，防止因教学器材、场地设施、仪器设备、药品标本等本身存在安全隐患而发生伤害事故；教师要加强安全教育和警示，交代清楚用火、用水、用电知识和安全注意事项；合理安排教学资料，结合学生特点、场地情景、季节气候等因素安排教学资料，坚持良好的课堂纪律，不能“放羊式教学”，不能随意让学生自由活动，有效预防伤害事故的发生。
10、做好循环教材发放、管理工作。确保循环教材登记、发放、保管、循环使用等环节不出差错。
教务处将在校长办公会领导下，进一步解放思想，培养先进办学理念，守正创新，彰显特色，不忘初心，牢记使命，潜心耕耘，追求完美，助推实验中学的腾飞。
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