工作计划

时间:2021-06-06 18:20:00 工作计划 我要投稿

【精品】工作计划模板汇总六篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编为大家整理的工作计划6篇,希望对大家有所帮助。

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工作计划 篇1

  一、指导思想

  本学期我校英语教研工作将紧紧围绕研训中心的安排,领会研训工作精神,坚持发展教师、发展学生,带领教师加强教学理论学习,内化素质,强化能力。以促进学生语言学习核心素养为目标,以培养语言学习关键能力为抓手,培养学生的学习兴趣、语言运用能力及思维能力,为学生的全人发展和终身学习打下扎实的基础。继续研究本校特色的英语校本课程(童谣与快乐阅读),尝试对校本课程的编写。

  二、工作要点

  (一)以学习贯穿始终,不断提高教师的理念

  1、认真组织老师学习英语新课程标准,进一步领会新课程教育理念,从而明确英语学科课程改革的动向。学习朱林小学英语教学常规,进一步明确备课、上课、作业、辅导等常规要求。

  2、以赛促学,以教师基本功为抓手,要求老师多读教育类,专业类书籍,不断丰富自己的学识,不断更新自己的教育教学观念,努力达成“五个一”目标,并加强教师的英语演讲、粉笔字、教学设计、课件制作、试卷命制、课堂教学等方面的基本功训练,使每位老师的文化底蕴、专业素养和课堂教学能力都能有所提高。

  3、充分利用好网络平台,如:青英会、教学新时空,博客互动、观看教学录像等,借用网络为教师打开交流之门,增长教师的见识,吸取先进理念,并与自己的教学进行对比,进行反思型教学,使每位老师深刻认识到成为研究型教师、学习型教师的重要性。

  (二)严把课堂教学关,不断提高教师的课堂调控能力

  1、备课是上课的前提

  备课是教师教学创造的舞台和思想争鸣的平台,是上好课的有力保证,所以本学期要加大备课力度,做好集体备课与个人备课的相互关系,每一单元年级组要互相研讨,碰撞思维火花,发挥好团队作用,做到优势互补,特别是五六年级,我们应该认真研读教材与教参,加强讨论与学习的力度,整体规划单元教学,重点讲清楚 “单元教学内容的知识体系结构和研究方法结构,学生学习困难分析,用教学方法和典型课例介绍” 三个方面的内容。

  2、强化课堂教学研讨,进一步挖掘和实践新教材各版块教学的新思路,在制定单元总目标的基础上,再制定达成总目标的分课时目标,循序渐进,层层递进,以各单元checkout time版块的课型研究为突破口,打破原有既定思路和固定模式,积极构建基于新课标新教材理念下的课型研究新范式,摈弃滞后的课堂教学模式,通过研讨、反思、专家引领、创新等,磨练出自己独特的课堂教学风格,因此,我们将开展一系列的课堂教学研讨活动,如同题会课,新教师汇报课,课题研究课等,让每位老师的课堂教学能力得到充分的展示,并做好交流与反思工作,确保教师在课堂中成长。

  3、继续研发校本教材,有效实施校本课程

  本学期我校将在一二年级继续设置英语童谣校本课程,在三-六年级设置快乐阅读校本课程,专家和领导的论证,为“快乐阅读课程”的开发指明了方向,本学期我们对快乐阅读课程又有了新认识,应该关注阅读后的学生的展示活动,全体英语组成员已经投入到课程教材的编写中。

  (三)继续开展学生活动,以活动培养学生的核心素养,促关键能力的提升

  1.本学期我校将在上学期英语活动月的基础上,结合区英语研训计划继续开展一些英语学科兴趣活动。如:四年级的书写比赛,三至六年级的英语故事表演等。另外,我们还结合我校教研专题,分年级段进行“童谣说唱比赛”、“阅读延伸”等活动。通过一系列的“写”、“演”、“阅”、“练”等激发并保持学生学习英语的兴趣,为他们的终身学习打下扎实、良好的基础。

  2、做好英语学习氛围的环境布置,我们每单元学习之余,将会拓展一些与之相关的知识,我们将带领学生一起动手制作,三四年级主要以韵律诗歌,常见插图,英语小幽默等,五六年级主要以小故事连载,作文秀,中外文化知识等板报形式张贴上墙,不仅为学生创设良好的学习氛围,还拓宽学生的视野,培养了学生的能力。

  3、根据研训工作的安排,我们将有的放矢的进行学生活动培训,如四年级的写字比赛培训,五六年级的作文比赛训练,故事表演培训。

  (四)立足常规,是教学进步的保障。

  1.抓好教研活动,每两周定期进行教研活动,主要进行听评课,观课反思,沙龙研讨等,通过活动反思自己的教学,不断提高自己的教学水平与能力。

  2.抓作业,严格执行减负增效原则,避免机械性的作业,我们配有补充习题、练习册,这是必做的,老师要做到,统一写名字,学生用统一颜色的笔做和订正,老师及时批阅,要有复批;五、六年级配作文本,每一个单元写一篇,形式可以是仿写、转换人称写、看图写话等;课堂作业不作具体要求,可以根据自己班的特点选一些具有基础性、趣味性、综合性强的作业,能让学生通过做作业能找到自己的成就感和学习动机。

  3.抓质量,根据不同年级特点每个月制定一系列过关检测内容,随时检查孩子的学习状况,以便更好的进行查漏补缺。如书写、朗读、对话、词组,句型、作文、阅读等等。

  4.抓学生活动。努力搞好每一次活动,力争做到有效。

工作计划 篇2

  一 根据财政部门下达的预算指导意见,进一步搞好预算管理工作

  预算管理作为财务管理中的重要一环,与全面做好财务工作息息相关。在明年的工作中,要进一步加强对科室费用预算指导与管理,认真做好预算的分析、分解与落实工作,使全面预算管理成为全员预算管理,让预算真正发挥其应有的作用。

  二 根据我局的具体情况进一步加强日常的财务收支管理

  在年年的基础上进一步修订和完善各项财务管理规章制度,使其更具合理性和可操作性,充分做到开源节流,增收节支,积极发挥财务在日常行政事务管理中的作用,为全局完成县委县政府下达的各项目标任务做好后勤保障服务工作。 20xx年是我县全面达小康的目标年,我局承担的任务将更重,这就对局办公室提出了更高的要求。我们将紧紧围绕全局中心工作,开拓创新,团结协调,规范运作,高效服务,努力在建设学习型、服务型、勤廉型科室方面,当好表率,做出榜样。

  (一)强化学习,不断提升工作能力

  作为中枢机构,办公室工作人员的工作能力和水平高低,直接影响服务的质量和效率。学习是增强能力、提高水平的必由之路,只有加强学习才能把握经济发展的内在规律,才能抓住事务的本质,才能提出解决问题的正确思路和方法。我们将以创建学习型科室为目标,树立终身学习的理念,把加强学习作为提高工作水平的重要途径切实抓好。做到勤学、深学、多学、学用结合、学以致用,促进知识积累和经验积累,提高在实际工作中分析问题、解决问题的能力;提高政策水平,把各项政策弄懂弄透,在工作中自觉贯彻执行,增加工作的系统性、科学性、预见性和创造性;提高综合水平,增强综合协调能力,承办专项具体工作和实施管理能力,特殊环境下的协调及重要会议的组织能力、调查研究能力等。

  (二)明确职责,着力提高服务水平

  办公室工作千头万绪,但最重要的职责是参与政务、管理事务、协调服务。第一,增强服务意识,确保“两个到位”。一是为全局工作服务到位,为全体工作人员的工作、学习、后勤保障等方面提供服务,为大家营造良好的工作环境。二是为全县经济建设服务到位,确实转变作风,提高工作效率,为经济建设提供良好的软环境。第二,理清思路,形成“三个关系”。发挥上通下达的桥梁作用,协调好领导与群众的交流沟通,形成政令畅通的工作关系;发挥团结协调的纽带作用,协调好科室与科室之间的配合协作,形成协调和谐的人际关系;发挥联络沟通的窗口作用,协调好部门与部门之间的关系,形成相互配合的协作关系。第三,提高参谋水平,当好领导助手。在为领导决策上,当好信息员,在把握信息的深度、广度、准确度方面提高能力和水平,使领导决策更完善。在为领导工作上,做好拾遗补缺工作,多观察、勤思考,使领导工作更全面、更细致。

  (三)突出规范,完善各项规章制度

  管理出质量,管理出效率,管理出实绩,建立健全严格可操作的各种机制是根本保证。抓规范,办公室作为党委的综合办事机构,工作任务中,事务繁杂,必须按制度办事、按程序办事。同时还要坚持制度管理与人本管理有机结合。以制度建设为抓手,建立学习型机关的长效机制、处理突发事件的快速应急机制、落实领导批示的周到服务机制、目标管理考核的权威督查机制、财务管理的开源节流机制。制定学习制度、值班制度、请(休)假制度、财务管理。

工作计划 篇3

  20xx年已经过去,新的一年已经到来,展望20xx年的工作,我们XX维护中心将迎来新的机遇与挑战,让我们在公司的正确领导下,同心同德,团结一心,充分发挥群策群力,传承优势,以质量求生存,以生存求发展,以发展求壮大,要加大创新力度,使各项工作再上一个新的台阶,我们着手从以下几个方面将工作深入开展下去:

  一、提高服务理念,加强内在管理

  XX维护中心的职责主要是负责维护XX联通业务区干线及本地网代维项目,主要包括干线线路及附属设施,本地网所属设备、基站、动力设备、室内分布及直放站、本地网传输光缆线路、管道等,中心为贯彻“精心组织,科学管理,用心维护,服务至上”的服务理念,特制定维护中心管理职责如下:

  1、科学组建联通本地网代维组织架构,合理配置人员、车辆、仪表及办公设施,采取划分地域,结合地域情况采取区域化建组管理,以便于线路及设备维护,为抢修缩短障碍历时创造有利条件。

  2、制定年度工作目标,实行目标管理,制定网络安全运行指标,维护工作质量指示。

  3、制定线路维护迁改工程材料管理办法,达到节约成本,创造效益的目的。

  4、制定年度、月度维护作业计划,组织实施监督检查,做好维护质量分析,加强与联通公司的汇报与沟通。

  5、分批组织人员进行技术培训,提高技术组及维护人员的业务水平。

  6、针对网络运行状况,深入了解情况,向联通公司提出合理化建议及改进方法。

  7、认真做好各项工作,由中心部门主观对联通公司分管理领导进行工作汇报,每周、每月按时汇报工作,并且纳入考核。

  8、建立健全技术档案库,完善档案管理制度,并加强保密方面的管理。

  9、加强全员安全思想教育,要时刻将安全工作放在首位,要本着“安全为了生产,生产必须安全”的原则,制定相应的安全生产制度,对人员、车辆进行安全跟踪管理,建立和完善安全责任制。

  10、加强人力资源的管理,实行岗位末位淘汰制,不断补充人员并进行培训。

  二、加强干线与基站的日常维护

  1、XX维护中心维护XX联通的一级干线为76公里,二级干线为123.2公里,这两段干线可以说是生命线,是传输网络最重要的枢纽线路,也是我们维护工作的重中之重,在维护中最重要的是要做好护线宣传,对外联系和施工配合工作,同时做好“三盯”工作,日常巡回、每周徒步巡回不得少于2次,更不得漏巡,暴风雨后或有外力影响可能造成线路障碍时应立即巡回,发现隐患及时处理。

  2、为了保障基站的正常运行,维护工作应严格按照基站代维考核的要求进行日常巡检,巡检工作应进行排班巡检,每个基站每月巡检2次,对节点站、VIP站每月进行3次以上的巡检,其它线路及基站每月按同期性进行巡检。

  3、基站因大面积停电,造成10个或10个以上的基站退服,为了保障基站网络覆盖,维护中心发电应按照基站等级来决定先抢哪个站,后抢哪个站,对于无监控基站退服的处理,要做到停电退服应在指定的时间派车、派人及时发电,无法确定的基站,代维人员应携带油机至基站,待确定退服原因后,及时排除故障,对于日常维护未到位而造成的基站退服或者基站退服抢修不及时,必须追究到人,在月度考核中给予相应的处罚。

  三、加强日常维护线路巡回及周期巡回的力度

  为了杜绝和排除障碍隐患,确保传输畅通及安全运行,我们必须坚持做好以下几个方面的工作:

  1、巡回工作要做到三勤(脚勤、嘴勤、手勤),做好三盯(盯紧、盯住、盯到底)。

  2、线路巡检工作 车、步巡回每月不得少于4次,巡回中发现问题,个人能处理的要及时处理,不能处理的及时上报维护中心。

  3、特殊巡回,每遇大风、雷雨、大雪等天气过后,要全线巡回一次,重要设备、基站等在冰凌状态期间,节假日前应增加巡回力度。

  4、处理好线路因修路造成的跨路升高,对重要的设备资源,按季节性和周期性做好维护工作。

  5、加强对交越线路设备的维护,对电力保护老化、保护长度不够的线路进行更换与整改加固,提高线路安全系数。

  6、每年5月份结合维护工作的特点,及时做好护线宣传,杜绝因焚烧菜梗及农作物秸杆等导致的通信障碍。

  四、传输网纤芯测试及纤序整治

  根据联通公司对纤芯进行测试的要求,维护中心技术组要制定计划,争取在上半年对全网备纤使用情况进行摸底。备用纤衰耗进行测试,干线纤芯做好周期性的测试,本地网纤芯测试完成后,对不合格需整治的纤芯进整治,同时对基站内的尾纤标识、终端设备接地、进出光缆有没有吊牌等进得整治,拿出第一手资料存档,全面提高传输网的纤芯合格率。

  五、城区联通管道资源摸底整治

  今年根据联通公司的安排,要求对联通业务区所有管道资源进行普查。我们深知管道资源是宝贵的、不可再生的资源,为延长其使用年限,便于合理利用资源,是维护工作中的一个重要项目。我们要针对城区管道有自建、共建、租用的现状,必须对管道进行直观、真实、准确的摸底。管道外部方面主要体现在对管道的走向、所处道路位置、人孔间距、人手孔所处地点等进行核实。管道内部要对人孔的面向,内在结构,人孔尺寸、规格,人孔类型,光缆的走向,管道占孔数量,已占用的孔位,备用的.孔位等作详细描述,并且要摸清人孔内如接头盒,有无托板托架,光缆预留有多少,有几条光缆,光缆是否吊牌,吊牌是否清晰等等。摸底完成后,对需整治的安排整治,把资料做全后存档备查。

  六、倡导精细,科学化管理

  1,程序管理:各部门办公室统一制订管理实施方案及措施,通过按照管理实施细则及考核办法,制订工作流程图。全面系统地做好各项维护工作,认真做好设备资料及设备资源统计。

  2,标准化管理,制订各部室各岗位工作标准,提倡文明办公,提高员工企业文化素质。

  3,制度建设,制度管理。定期召开月质量分析会,提高周生产例会,考核评比会的质量,做到考核工作要有透明度,处理事情做到奖惩分明。

  4,加强设备抢修,保证备品备件充足,加强对架空线路中的角杆,终端杆,转角杆,飞线杆,防雷装置及有关配套设备的检查,发现问题及时消除隐患。

  5,加强应急保障抢修小组的管理,提高应急处理能力,加强对应急抢修人员的管理和培训工作,组织必要的演练,增强机动能力,提高抢修效率,切实提高应对各类突发事件的发生,全面提高人员的应急处置能力。

  6,服从指挥,加强协作,共同做好通信保障工作。坚持服从联通公司的领导,依据先主干后支线再延伸,先抢通后恢复的原则。确保所辖线路的通信畅通。

  七、XX维护中心区域化维护蓝图

  XX因特殊的地理位置,地形地貌有山区又有平原,这种地域面对线路维护带来了很多不便,针对维护中心现有技术人员、车辆及办公室都集中在城区的现状,中心领导和联通公司相关领导经多次实地考查论证,初步达成共识,决定把XX联通业务区化成五个小的区域来开展维护工作,具体方案为:1,AA业务区在现有一个维护点的基础上新增设一个维护点;2,XX的南片在洪山设一个维护点;3,XX的北片在殷店设一个维护点;4,城区为大本营,全面覆射周边地区,这样一化分就形成了五个作业小组,把车辆、仪表及技术人员配齐,就能达到很好的效果。日常维护各个区域单独作业,各负其责处理段面上的事务,遇到突发的障碍及特殊情况下的配合,要集中优势,就近赶往配合,抢修及处理障碍要做到不分界线,不分区域,力求更快更好地完成任务。

工作计划 篇4

  一、外部部门的部门管理体系:

  1、加强对内部成员的管理,完善部门会议,并落实请假制度,不能无故拒绝参加部门会议,不健全者,一经发现,重点观察,严重者立即开除部门。

  2、加强对各部门成员文明礼仪的培养。所有成员都必须把树立良好的精神面貌和树立良好的外部形象作为自己的责任。做好工商管理系总支学生会的对外工作。

  3、明确工作中心和部门的职责,不断学会自我反省和自我批评,认真总结各种经验,努力学习借鉴,学会多听多看多做,弥补自己的不足和不足。

  4、各部门成员要学会传播思想,勇于创新,提出各种有创意、可实施的活动方案,积极贯彻“走出去、引进来”的指导方针,并付诸实践,为共青团总支部学生会的工作做出政策和贡献。

  5、完善礼仪团队,不断提升团队素质和实力。所有礼仪会员都要不断学习,认真出色地完成团总支学生会布置的任务,注重细节,塑造优美的礼仪形象,努力成为工商管理部门外联的亮点。

  二、工作方向:

  1、打破对外交往发展中的有限外展形式,使之新颖活泼,工作效果明显提高。比如交流会,文艺晚会等等,都缺乏新意和突破,对于通过外展达到互相学习的目的帮助不是很大,从而促进整个团支部学生会的发展进步。因此,有必要通过各种创新的、简单易行的交流形式来完成团学的使命。

  2、与其他兄弟院校的联系和沟通存在很大问题,通常只有在有重要活动时才联系,但缺乏合理的日常沟通,信息反馈及时,各种有利资源利用不足。这个问题将在下一步工作中解决,并在不同时期制定详细的计划来指导这项工作。

  3、要注意外联工作的不良结局。在共青团总支部学生会的工作中,会紧密加强部门工作的收尾部分,从头到尾做。

  三、具体工作和活动安排:

  学院外院系与兄弟院校的联系工作;

  1月、3月开学:学院将组织小型简单的六系外联部长交流会。主要交流新学期的工作计划和部门发展方向,各团总支学生上学期的特色活动和日常管理方法,以及工作中遇到的问题和迫切经验等。

  2、3月底:拟定下沙高校(含所有本科院校)相关部门总支学生会联系名单。我们准备在与一些兄弟院校密切接触的基础上,加强与其他院校的交流与合作,拓宽交流范围,努力学习更多更好的工作和活动经验。

  3、4月:联系一所学生工作突出的本科院校,组织本系共青团学生会各部门主要领导参观学习。

  4月和5月:在与兄弟高校有一定相互学习交流基础的前提下,组织各高校外联部长进行一次户外交流活动,形成良好的网络。

  五月和六月:在和其他兄弟科勒有类似想法的前提下

  部门每个成员一人,每人负责一个学校和部门,形成长期的联系,增加熟悉度,方便联系交流。

  3、在每个人负责一个学院或部门的基础上,安排部门成员在特定节假日代表本部门共青团学生会发送各种温馨祝福短信,树立本部门良好的外部形象,提升其对本部门的印象。

  为我们部门的其他部门做辅助工作;

  做好我部各部门对外交流工作的助手,有序完成主席团布置的各项任务和各项任务。

工作计划 篇5

  一、指导思想

  认真贯彻落实本学期学校教育教学工作计划,以德育为核心,树立科学的育人观,贯彻落实学校工作要求,做好相关活动的宣传、动员及组织工作。以教学工作为中心,积极与教务处配合,以“有效课堂”为核心,夯实基础,尽早准备,同时还将与政教处配合,加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训,抓好班级管理工作。

  二、工作目标

  1、总体目标:建设一支勤于学习、善于创新、乐于奉献具有良好师德形象的教师队伍,让一大批青年教师迅速适应我校的教育教学工作要求;突出以老带新,力争在较短的时间内组建一支管理理念先进、服务意识强的班主任队伍;强化对学生的思想道德教育,学期初加强管理,强行入轨;提升学生的道德水准,关爱学生,注重学生的个性发展,营造积极健康、紧张有序的优良学风。

  2、年级目标:建设遵规守纪、勤于学习、善于创新、乐于奉献、绩效显著的具有良好师德形象和教风的教师和班主任队伍。强化对学生的思想道德教育,提升学生的道德水准,关爱学生,注重学生的个性发展,营造积极健康、紧张有序的优良学风。

  3、班级目标:班级学生思想素质优良,班级学风浓厚向上,学习状态不断优化。严控各班严重违纪事件发生。

  4、备课组目标:全面确立和强化备课组长的领导职能,组员服从分工,团结协作,勤于交流,充分发挥整体优势。

  三、工作要点

  德育工作:

  (一)、学生工作

  1、 以当前的教育新政和开学、分班为契机,筹划新学期在教育新政背景下学生自主学习的方法,强化学生的集体观念,培养学生积极向上的精神面貌,积极塑造良好的班集体;

  2、 以庆祝教师节和开学典礼等活动为契机,加强对学生进行感恩教育;

  3、 以校运会、新年庆典活动为契机,强化学生的合作拼搏、为国为校为班争光的意识;

  4、 以文明量化积分评比为抓手,狠抓对学生文明行为习惯的养成教育;

  5、 以期中考试和期末考试为契机,强化对学生考风考纪的教育,增强学生诚信做人的意识;

  6、 展开法制教育,加强学生的人生和财产安全意识、遵纪守法意识;

  7、 完善宿舍楼层长管理制度;

  8、 强化发热学生呈报制度,培养学生的自我防范意识;完善文明监督员管理制度,增强学生的自主管理意识;

  9、健全班级日志的记载工作。弘扬优秀学生的先进事迹,树立榜样,充分发挥他们的引领作用。

  10、年级部健全后进学生(问题学生)的谈话工作,组织一些后进生的小型会议,给后进学生以指导、帮助和关爱,给他们信心和压力,进一步增强年级积极向上的风气;

  (二)、班主任工作

  1、强化发热学生呈报制度,增强班主任的责任意识;

  2、不断提升班主任队伍的师德修养,廉洁从教,充分发挥班主任作为德育工作者的作用;

  3、进一步加强班主任队伍建设,与政教处配合,定期做好班主任队伍的培训工作和科研工作,倾力打造“敬业+精业”的班主任队伍;

  4、定期与不定期相结合,加强对班主任的常规考核,使班主任能让家长放心、社会放心、学校放心,塑造优良的班主任形象;

  5、健全班主任与学生谈话制度,做好谈话记录

  6、做好在教育新政背景下班主任对学生学习和生活的指导工作

  教学工作

  (一)、加强思想教育,强化人的管理。

  1、关注每一位学生的成绩,关注每一位学生的成长,教育学生要耐心细致、严慈有度,不讽刺、不放弃,增强服务意识。

  2、严格遵守教师职业规范,杜绝私自收费、体罚变相体罚学生、推销代购学习资料、有偿家教等四种行为的发生。

  3、严肃劳动纪律,优化办公氛围,稳固教学秩序。每位教师要坚决执行学校和年级的规章制度,确有事离开学校办事,要向年级部(一般向年级部常务主任请假,班主任另外要向分管学生工作的主任请假),服从安排,顾全大局,每位教师要做到踏实严谨,刻苦钻研,不断提高自身的业务素养。正常上班期间不在办公室玩游戏、看网络影视和无休止的上网聊天,办公室负责人要及时提醒和劝阻,认真备课、上课、作业批改认真,辅导准时到位。尽量少在办公室内抽烟,保持室内空气清新,物品放置有序,桌面、地面、玻璃干净,杂物入纸娄。年级部每天有总值和值日班主任,力争做到天天有反馈,周周有统计,月月有考核。

  4、把谈心交流当作年级部的一件大事来抓。每次听课后,年级负责同志与相关教师深入交流上课情况,把握教师的课堂教学情况,了解教师的思想状况要求,创造和谐的工作氛围。

  (二)、注重教学流程管理,加大考核力度。

  1、加强备课组管理:备课组工作的基本要求:

  ①备课组长要召开备课组成员会做好学期备课组计划。

  ②确定每章节详细的教学方案,教学重点、难点和教法。

  ③每周至少组织一次集体备课,确定每节课的教学安排,教学重点、难点和教法,要重点研究教法和课堂练习的选配。

  集体备课的成果同科教师共享,要根据班情、学情调整集体备课教案实施个人的二次备课。进一步规范备课组集体备课,发挥集体智慧,以新课程的理念指导课堂教学改革实践,使课改深入课堂,让课堂充满活力。备课组以教材分析为主,做到备课、上课、进度、练习、测评五统一 “四个要”,即钻研教材要深,教学环节要清,作业练习要精,把关检测要严。备课组要坚持自主命题,禁止直接照搬课外套题,要充分体现出备课组及每名教师自己的思想和水平,促进教师业务水平的提高。

  2、作业的批阅要及时且要注明批阅日期,对重点学生要进行面批,提倡给学生作业写评语,要用合适的方法进行作业讲评。年级部将组织召开学生座谈会,抽查学生作业等形式,了解学生作业情况。

  3、着力抓好课堂效益的管理。要求教师要严格对照学校对上课的规定上好每一堂课,年级部通过随堂听课、推门听课、巡课、问卷调查等形式,及时了解情况,定时公布检查情况并作为年级聘用、学期认定、适度调整的重要依据。

  4、重视培优补差辅导工作,推进完善素质教育活动。科学确定补差对象及重点学生的范围,坚定不移地做好重点学生的思想培优补差工作,切实开展课堂多提问、课后多辅导、作业多面批、思想多交流等多种形式的补差工作。同时,我们将不断完善和推进素质课活动方案,将补缺补差与培优提高、将文化课与体艺课有机结合起来,充分挖掘学生的潜在能力,全面寻求教学的最大效益。

  5、加大对考试的管理力度,年级部将不遗余力地加强对监考的要求,排查和消除监考中薄弱环节,纯洁考风,纯洁学风。

  6、加强教学进度管理,与各备课组确定本学期教学进度,在确保完成本学期教学内容的前提下,必须做到提前教学下学期的部分内容。

工作计划 篇6

  一、指导思想

  “十三五”时期,将是我校全面建成现代化一流中职学校的决胜时期,20xx年是制定并启动 “十三五”规划的第一年,也是我校发展史上具有重大意义的一年,我们要深入贯彻国家及省、市关于职业教育改革发展的精神,坚定“以人为本,民主管理,和谐发展”的核心理念及“合适教育,差异发展,成功人生的教育理念,坚持以问题为导向,坚持以质量为中心,以深化内涵建设为动力,以强化学校治理能力为保障,建立更加科学现代的学校治理体系,实现更高水平的职业教育。

  二、基本目标

  大力度推进教育教学改革,切实提高教育教学质量,提升办学内涵,建设高水平现代化职业学校。围绕学校“1234”人才培养模式,积极贯彻和实践具有我校特色的“选择性”课程改革方案,积极探索课堂教学和科研管理新思路;继续深入研究“省课改”精神,改进教研方式,推动教科研工作重心下移,突出针对本校校情的教科研,指导研究适合本校教学的“真实、适用”的课改选修教材、课堂教学案例、教辅材料,丰富xx特色的“适业教学”的内涵。

  三、重点工作

  1.规范管理:完善教学制度建设,全面实施各专业“选择性”课程改革方案,加强教学质量监测力度,优化各项教学管理评价机制。

  2.队伍建设:强化跟踪“合适教育结对工作”,分层培养制度落地,努力打造师资队伍,发展构建“适业团队”建设,构建“校级三层次梯队”,对青年教师,组织“校级青年沙龙”活动,继续请各级各类名师进行培训。编制《优秀教师成长录》,激发青年教学成长动力。

  3.课程改革:整合以往各项成果及资源,开发出适合校情的、各专业实情的课改,在全校推进课程改革。

  4.评价改革:提升教研活动质量,继续扩大教考分离范围,进一步完善班级学风考核方案,强化信息技术与教改的融合力度。

  5. 真实教研:做真实的中职课堂教学实效性研究,提炼出本校“真实、适用”的课改教材、教辅资料,力争教师教科研各类成果获奖率逐步提高。推进课题研究,围绕“合适教育”和课改实践生成多方向的立体研究。

  四、具体工作

  (1)继续优化、重构学校考核评价体系,并以新指标体系为引领,抓教风、学风,继续教考分离试点,通过各种方式,如学校联考、质量分析、教师评学、学生评教、课后教学评议及教学信息员反馈教风、学风信息,加强教学质量监控体系和监控制度建设,完善教学各环节评价。

  (2)改革教研组管理办法,激发教研组活力,改进教研方式,促进团队合作,加强校本教研,让教师在校本教研中成长。继续落实以备课组为单位的单周教研活动,教研活动主题明确,提高活动效率,注重课堂教学的有效性研究。引导有效备课、有效上课、有效评价。继续开展多样主题的校本教研活动,并充分发挥“互联网+”在教学与教研领域的应用优势,创新教学教研的手段,提高资源的利用率。

  (3)完善选修课堂活动,丰富学生的校园生活。加强选修课程管理,将选修课程做科学分类,梯度化、层次化设计课程内容,强化选修课程的评价和考核。教研组要根据本学科教师的特长特点以及专业特点,开展选修课堂项目。做到有教师、有计划、有场地、有内容、有成效、有总结。利用教师个性特长发展学生的个性特长,在现有的选修课中评选出较成熟的课程,尝试特色课和巡回课。

  (4)在“互联网+”背景下,必须推进信息技术在教学中的广泛应用,推进基于网络的教学内容、教学方法改革,要加强教师信息素养和信息化教学能力的培养,推动信息技术环境中教师角色、教育理念、教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价等方面的变革,定期不定期举办信息化教学大赛,引领教师提高信息化教学综合应用能力。

  (5)落实教科研常规动作,将常规科研工作常态化,向精细化管理要成绩。继续加强宣传造势,扩大学校教科研工作的知名度和美誉度。坚持挖亮点,炼特色,科研领路,任务驱动,做好教师的分层培养。建立课题论文成果推广机制,引导教师做真实的研究,对接省市各类评比,开展各类校级评比,加强对教师的正面引导。促进基于微课制作、微课程开发等,实施有效课堂变革,引领青年教师参与各类教育教学评比。

  (6)为全面课改实施保驾护航,形成课改联研共同体,让课改走上快车道。在课改实践中,要求各教研组选定重点工作,确定主题开展课改研究;积极探索落实“选择性”课程改革方案,完善专业人才培养方案;加强学案导学、做学教一体、等项目建设。

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