小学春季工作计划(15篇)
日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家整理的小学春季工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学春季工作计划1
《小学生日常行为规范》及《x小学生一日常规》等内容，坚持以学生为主体，变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收的理念，紧紧抓住日行一善，积善成德道德实践活动这一主题和养成教育、班级管理两条主线，狠抓学生行为习惯教育，促进了学生良好行为习惯的养成。增强了德育工作的主动性、针对性、实效性，开创了学校德育工作的新局面。现将一年来的工作回顾总结如下：
一、坚持德育为首，加强德育队伍建设。
1。坚持每两周一次的教师政治学习，组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强了教师遵纪守法、依法施教的自觉性，促进了教师职业道德素质的不断提高，树立了良好的师表风范，平等、民主和谐的师生关系逐步形成。
2。进一步加强班主任队伍建设，规范班级管理工作。学校修订完善并下发了《班级工作规范》和《班主任工作手册》，进一步规范了班主任工作，完善了班级工作考核机制。通过定期召开班主任例会，召开班级工作经验交流会，开展结对子、传帮带、组织班主任参加培训学习、班级工作现场观摩等活动，有计划、有重点地加强班主任培训工作，强化了班主任队伍建设，培养了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
二、把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
学校把安全教育、法制教育贯穿到整个教育教学过程中，做到了警钟长鸣、常抓不懈。
一是政教处、少先队、班主任充分利用集队、集会、早读课、班队活动课对学生进行安全教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
二是加强安全值日、值勤工作，确保学生上学、放学或在校园内活动的安全。为加强校园安全工作，学校实行了实施了一系列安全值日、值勤制度，如：学生上学放学时，除安排男教师和保安在校门口值勤巡视外，放学时还有小交警上路执勤，阻拦过往车辆，为过马路的同学开辟安全通道；在学生到校上课后，按课节安排教师到门卫室轮流值勤，巡视校门口及校园安全情况；夜间，安排所有男教师轮流执勤，保证校园财产安全；学生上操、放学，各楼梯口都安排教师执勤，疏导学生，防止了拥堵的发生；学生放学，值日教师按时清校，保证保证校内不滞留学生。以上一系列行之有效的安全措施，把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识，切实保证了校园的安全稳定。
三是在上好校内法制安全教育课的`前提下，每学期请校外法制副校长来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝了在校学生违法犯罪事件的发生。
四是继续开展警校共建活动，办好少年警校，充实扩大小交警队，由消防中队、交警队官兵定期为同学们上安全知识课，讲解安全自护、安全逃生等知识，传授交通指挥手势，组织安全疏散演练、加强体形标准训练等，提高了学生的安全防范意识和自救自护能力。小交警们则利用课余时间深入社区、街道，宣传交通安全知识，协助交警义务站岗执勤，指挥车辆通行，维持交通秩序。通过开展小手拉大手，文明一起走、交通安全教育手拉手等主题活动，以讲交通安全故事、唱交通安全歌曲、办交通安全墙报、做交警礼仪队员等活动形式，向社会广泛宣传交通安全知识，从而达到了培养一个学生、带动一个家庭、宣传一所学校、延伸整个社会的目的。
由于我校安全工作扎实有效，今年再次被县教育局评为永昌县教育系统交通安全先进学校。
三、以德育生活化理念为指导，以十好行为习惯养成目标为内容，着力加强行为习惯养成教育，强化行为的内化，争创市级示范学校。
根据《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》和《x小学生一日常规》要求，我们以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创绿色文明班级和争做向阳之花向阳小能手活动为载体，积极构建了学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。同时加强了班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范的五无、五有要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。各班也根据学生的实际，以学校十好行为习惯养成目标为主要内容着重对学生进行基础文明养成教育。
1继续组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《x小学生一日常规》，要求三年级以上学生能熟记于心。同时进一步加强了绿色文明班级评价体制，通过评比活动来培养学生热爱班集体，为班集体荣誉争光的良好班风。
2以班级建设为抓手，强化了学生日常行为习惯的训练，形成了良好的班风、学风。各年级结合学生所在年级段的特点，围绕学校提出的十好行为习惯养成目标开展了系列活动，促进了学生良好行为习惯的养成。
3少先大队加大了红领巾监督岗纪律监督岗卫生监督岗的监管力度，严格执行流动红旗制度，做到公平、公正、公开的管理，督促学生形成良好的文明风尚。
4利用学校向阳广播站、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，大力进行宣传教育树立先进和典型，让全体学生都能向好学生学习，同时对不好的行为习惯也要给予曝光。
5抓好学校的各项常规，创建优良校风。以政教处、少先队管理为一体，认真组织主题班（队）活动，采用丰富的形式加强对学生思想教育和行为习惯的养成教育，提高了主题班（队）活动课的质量。使全体学生养成了良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成了良好的校风。
小学春季工作计划2
一、班级基本情况
本班共有44名学生，其中有男生22人，女生22人。本班基本上是独生子女，比较娇气，再加之年龄比较小，，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律。同时还有一半是外地生，每个人的基础不一样，习惯也不一样，学习拼音都会受方言的影响。重点还有一个学习困难的学生需要重点抓好安全工作，一个腿肌肉萎缩的学生需要格外的关心和照顾。
二、本学期基本工作重点
刚踏入一年级的小学生年龄小，自控能力差，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。因此需要花比较多的时间使他们养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。为了使学生能够及早适应学校的生活，在日常生活中时时处处向学生进行有针对性的常规教育。本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班级氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。同时，还要重点抓好安全教育工作。
三、常规教学
1、培养学生良好的学习习惯，学习态度
这学期要通过各种方式，培养学生的学习习惯，指导他们掌握科学的学习方法。入学伊始，不急于传授知识，而重于规范学生的课堂行为（课堂纪律、坐姿、读书写字的姿势等）。课前提醒学生做好上课准备，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意意力，课后注意观察学生的行为，及时表扬表现好的学生，在学生中树立榜样，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、积极动脑发言、认真作业的好习惯。使学生喜欢学校，乐于学习。
2、备课、上课
全面了解教材，认真研读教参和课标，把握教学的重点和难点。根据学生的年龄特点和认知水平，探索研究新教法，新课型，注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考，全面提高学生的素质。运用多媒体教学，提高课堂教学的效益。
3、作业、辅导
布置适量的、有效的课内外作业，做到全批面改。对于学习有困难的学生要及时给予辅导，并取得其家长的支持，争取不让一个学生掉队。
四、班级管理
低年级的学生自理能力、自我约束力、自觉性都较差。很多的都需要老师代劳。我在班主任工作中，将主要围绕“爱”和“严”两个字。关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。在对学生关心爱护的.同时，也不忘对他们严格要求，养成良好的行为习惯。
1、充分利用班会及其他可利用的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、利用教师节、国庆节、和元旦等重大节日举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感
3、选举几名能够团结同学，关心集体、办事认真，愿意为班级，为同学服务，积极分子组成的班委，负责班集体工作。（培养学生自己动手做事的能力，培养干部、培养学生的管理能力和自制能力）
4、课间纪律：开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
5、班级卫生：和学生一同值日，教育学生热爱劳动，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
五、自身素质
1、在工作的同时，我会学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验。不断提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平，要让读书、学习成为自己生活的一部分。
2、多反思。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以以及教学内容选择进行反思。对于自己教学及班主任工作中的成功或失败，要及时进行工作总结，不断为自己今后的工作积累经验。
小学春季工作计划3
新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上体育学科的课程改革还将更加深入地进行。面对体育学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下：
一、指导思想
进一步贯彻和学习体育新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的体育教学工作有一个新的突破。
二、教学目标
本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于一年级学生的心理特点和学习情况，通过体育课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的体育视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对体育的兴趣和爱好，扩大体育的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作
①继续加强体育新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动.
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在体育课堂教学中要开展把“体育作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理
1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3.根据实际教学的'需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校体育课的特色教学。
4.要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
五、教学要注意的问题
1.注意课堂秩序，防止意外发生。因为体育课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2.注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，体育教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的体育素养以及扎实的体育基础知识，学会简单的体育技能和体育创造意识为教学的目标，提高体育教学工作的质量。
小学春季工作计划4
一、指导思想
根据湖北省《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见》和京山县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
二、工作目标
通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；
2、留守儿童入学率、巩固率均达100％；
3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
三、主要措施
㈠健全机制，加强关爱工作的领导。
首先成长关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
组长：喻玮（校长、校关工委主任）
副组长：杨先进（副校长、校关工委副主任）
喻克正（退休教师、关工委副主任）
组员：扬行斌、晏桂芳喻凤祥李富林丁致练晏桂芝
许简斌胡艳丽张守超张忠林晏永尧
2、建立留守儿童档案和联系卡制度
要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。
3、真情关爱，“三个优先”
(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导六年级寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，教师要经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活和学习情况；非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。
5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月至少与留守儿童谈心一次，详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失范的“问题”留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
6、开展人文关爱活动。
通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的'信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
7、注重对留守儿童的心理健康教育
针对品德行为偏差和的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
（二）、明确职责，努力营造良好育人环境
1、加强寄宿制的建设与管理
学校克服困难，办好六年级寄宿制。通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力动员六年级留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到较好的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。
2、加强对贫困留守儿童的资助工作
学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”计划，免收杂费、书本费。学校积极与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助、办春蕾班、“社会妈妈”等形式，为更多的贫困留守儿童提供帮助，确保他们完成九年义务教育。
（三）、不断总结，促进“关爱”工作深入高效开展。
学校要不断读对工作情况进行总结，积累经验，以利于今后更深入、更高效地开展“关爱”工作。
四、工作安排
二月份：
1、讨论并制定学校关爱留守儿童工作计划。
2．开展教师家访和学生谈心活动。
三月份：
1、留守儿童信息更新
2、成立学校关爱关爱留守儿童领导专班。
四月份：
1．开展师生结对活动。
2．档案信息更新。
3．开通留守儿童亲情电话。
五月份：
1、召开一次留守儿童家长会。
2．继续开展师生结对活动。
3、留守儿童“五一”联欢会。
六月份：
1．留守儿童主题班会活动。
2、留守儿童减免落实情况检查。
3．留守儿童“六一”庆祝活动。
4．留守儿童工作经验交流及论文撰写。
七月份：
1、班级及学校留守儿童工作总结
2、留守儿童工作档案整理。
小学春季工作计划5
新学期开始，xx镇中心小学语文教研工作即贯彻执行xx市“两意见两要求”，在xx县教育局教研室指导下，在学校行政特别是教导处领导下，结合实际开展语文教研工作，体现了以研促教的思想。
1、在xx市“两意见两要求”以及县教育局、中心小学相关要求和措施引领下，全镇小学教师积极性得到极大提高，融集体教研与个人探索为一体，深入研究学习，能力不断提高。
2、全镇小学各学校开展了一月两次的教研工作。教研活动中，以新理念、新方法为引领，以课堂教学为中心，扎实搞好研究工作和教学工作。
3、中心小学有效组织了一系列的全镇性的教研活动，为推动全镇小学的语文教研工作，提高教研、教学质量引领先导。
（1）组织了全镇小学一至六年级语文学科的集体备课活动，完成了个人备课以及具体研讨、定案工作。
（2）xx月初，组织了全镇六年级学生寒假自学情况检测工作，促使师生学期初就绷紧了质量这根弦。
（3）组织了六年级教学、复习研讨活动。活动过程中，进行了语文“导学案”以及模拟试卷的'具体研讨、审议、定案，使教师在学期初就明确了目标、任务、方法。
（4）组织参与了县教育局教研室组织的全县六年级语文学科复习教学研讨活。我镇六年级语文学科的全体任课教师参与了活动。
（5）组织六年级语文学科全体任课教师xx小学进行学习。过程中，教师怀抱着激情、期望，进行了实地考察学习，听取了者东中心小学、古城中心小学的经验介绍，受益匪浅。鞭策、激发了教师们的积极性。
（6）组织了3次全镇性的六年级复习教学教研活动。各学校不论次数、不失时机的组织复习教学研讨活动。不失时机的调适复习方向，改进教学方法，查缺补漏，努力提高复习教学质量。
（7）组织了六年级语文学科的教研活动。全镇六年级语文任课教师、中心小学行政全体人员及语文教研员参加。语文教研员作了上学年六年级统测学科教学、复习利弊分析及xx市语文教研组长、xx市小学语文课堂教学竞赛汇报；周爱萍老师作了上学年语文学科教学、复习经验交流；中心小学行政人员分别作本学年教学工作按排。
通过努力工作，20xx年一直五年级语文成绩同比略有上升。六年级期末统测成绩比上学年有了明显提高，在市统测学科语文平均分86.87分，同比上升9.97分，及格率94.44%，同比上升7.44%，优秀率57.29%，同比上升29.19%。但尽管如此，语文学科在全县排名依然落到末尾。
4、组织参加了xx县国学经典诵读竞赛。
（1）20xx年xx月xx日组织举行了全镇小学生国学经典诵读竞赛。参加竞赛学生7人，评为一等奖3人，二等奖4人。
（2）20xx年xx月xx日组织参加了xx县国学经典诵读竞赛，参加学生1人，获三等奖。
5、20xx年xx月份，组织实施了全镇小学一至六年级语文学科的期末考试工作。从试卷成绩看，各年级同比态势略有提高或基本持平，总体形式仍不容乐观。
6、20xx年xx月份，组织实施了全镇小学一至六年级语文学科的期末考试工作。各年级成绩进步不大，甚至同比下降。
小学春季工作计划6
一、指导思想
以国家教育“创新、协调、绿色、开放、共享”五大核心理念、教育局20xx年德育工作计划为指导，以社会主义核心价值观为主线，以新《守则》为内容，以人性化服务为手段，以活动课程为载体，以“三结合教育”为途径，以“赏识、激励、期待、参与”为方法，有效落实学校希望教育“二育人”工程和“1131”工程，使学生养成好习惯，实现“健康、快乐、成长”的育人目标。
二、工作重点及目标
1.掌握《中小学生守则》内容，达到会唱、会诵读、能践行目标
2.开展好“从一分钟开始N个一活动”，抓好“四个规范”一日常规。实现班班有创新，班班有特色的育人效度。
3.突出活动育人功效。本学期重点开展“读书节、出彩星少年、校园足球、运动会等大型综合实践活动，使学生全面、健康、快乐、幸福成长。
4.抓好班主任队伍建设。用“赏识、激励、期待、参与”的评价方式，引导、指导、督导班主任科学民主管理好班级。
5.凸显环境育人特色。深入打造“书香、墨韵、画境、诗意”的校园文化环境，使师生“求实创新，文明向上”。
6.抓好生态环境教育。会垃圾分类，不扔垃圾，不吃零食，不破坏周围环境及设施设备等，实现人与环境和谐成长的目标。
7.办好家长学校，努力提升家长育人水平。
8.注重德育工作信息化管理，多种形式加大宣传工作力度，使学校在一定区域内更具有影响力。
三、主要措施
1.记住要求。能诵读、背诵、会唱“新守则”，四月初举行“校歌、班歌”比赛；按照“从一分钟开始N个一活动及“四个规范”要求，抓好班级养成教育一日常规，学校将把班级养成教育现场会、学生课间操和班级常规管理大联检有效结合起来，集中展示班级养成教育成果。
2.践行“明德知礼”工程。利用广播、电视、班会、微信、QQ群、网站等途径宣传中华传统美德，开展“小小百家讲坛、道德讲堂（教师、学生、家长、社会人士）等系列活动；开展“日行一善”、走进社区、走进老人福利院、走进超市等基地，开展志愿者服务活动，评选实验美德少年。
3.抓好学生队伍。以召开“少代会、干部竞选”为契机，广泛宣传学生中的优秀人物，民主科学选拔优秀学生代表，吸引优秀的学生参与到干部队伍中来，为学生成长服务；班级建立健全学生干部队伍，明确干部及学生岗位责任制，做到人人有事做、事事有人做，总结经验做法，使班级实现由管理到治理的转变。
4.凸显活动育人魅力。学校将开展读书节、设立足球月、出彩星少年艺术展演、运动会等大型活动。将领操台设立为学生艺术展演的.舞台，精心制作舞台背景，营造氛围。
5.育人文化各具特色。班级以“书香、墨韵、画境、诗意”为总的指导思想，精心设计班级文化，实现“健康、快乐、成长”为育人目标。
6.办好家长学校，发挥各年级、学校家长委员会作用，通过微信、qq群和家长商讨不同年组学生教育对策，开设家长讲堂，鼓励有经验、有作为、有技能、有美德的家长来学校讲课，引导家长积极参与学校开放日活动；提高学校微信公众平台吸引力，搜集、发布家长感兴趣的图文、视频信息，让更多家长关注学校微信。
7.开展“做中学”角色体验活动。设立“老师、清洁工、交警、售货员、服务员”等角色，引领学生在体验中磨砺意志、锻炼体能、感悟角色、懂的感恩。
8.加强心理健康教育。班主任及任课教师通过个别谈话形式，做好引导、疏导、辅导学生工作，通过体育课，开展心理健康团队活动。以心理健康教育为主的个别谈话案例，每月至少一个。
9.班级要按照要求，开展班会活动。从本学期开始，每个班级每学期开展一次主题班会开放活动，届时将在家长会上进行。
10.德育工作信息化管理。
为了便于管理，及时掌握班级管理情况，学校要求班主任教师充分利用好博客，学校将在社区建立各方面的主题帖，要求班主任及时在主题帖下面跟帖。便于学校、个人积累丰富的经验材料，利于学校及班主任个人成长。学校将平时管理与上传的过程材料相结合，科学评价班主任工作，并将结果作为评优选先重要依据。
二月份：
1.学习20xx年教育局德育工作要点，制定学校德育工作要点。
2.召开班主任会议，部署学期重点工作。
3.利用升旗仪式，上好开学第一课。
三月份：
1.学习教育局20xx年德育工作计划，科学制定学校20xx年德育工作计划。
2.制定三月份节日纪念日活动方案及开展相关活动。
3.制定学校体艺卫安工作计划、安全检查、规范课间操。
4.德育常规检查，学雷锋志愿者服务活动。
5.读书节启动并开展活动之征文比赛活动。
6.养成教育常规检查
7.召开少代会，学生干部竞选。做好学生参加科技大赛事宜。
8.组织评选假期德育实践作业。
9.生态环境教育活动。
10.安全疏散演练（消防）。
11.法律交通安全活动。
四月份：
1.结合清明节开展诵读比赛、网上祭奠，扫墓活动，观看爱国影片。
2.优秀学生评选，养成教育、安全工作常规检查。
3.校园足球训练，广播操比赛。
4.带领学生参加县、市、省科技比赛。
5.出彩星少年评选活动启动。
6.养成教育现场会（开放日）。
7.安全疏散演练（预防地震）。
五月份：
1.结合“五一”开展“劳动最光荣”美德少年表彰大会。
2.读书节系列活动。养成教育、安全教育检查。
3.墨宝园综合实践活动。组织学生参加县三杯赛活动。社区志愿服务。
4.筹备学校20xx年读书艺术节闭幕式，完成各类表彰及通报。
5.家长会。
6.安全疏散演练（应急）。
六月份：
1.结合“六一”开展20xx年读书艺术节闭幕式。
2.开展校级班主任基本功竞赛，上报县级参赛人员
3.社区志愿服务。
4.六年级毕业典礼。德育、安全检查，疏散演练。
七月份：
1.下发学生假期活动安排，家长一封信。
2.暑期社会志愿服务活动、亲子游泳比赛。
3.总结上半年工作。
小学春季工作计划7
一、指导思想
以学校工作规划为指导，以儿童立场为出发点，以学生发展为立足点，以深入落实“绿色德育”为重点，通过引导学生开展“绿色”教育研究，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，关注学生的精神成长和身心健康；不断增强德育工作的主动性和实效性，努力构建学校、家庭、社会三位一体的学校德育工作网络，力争使我校的德育工作迈上一个新台阶。
二、工作目标
（一）发挥学校德育的主体作用。在全校范围内创设“自主管理、全员育人”的氛围。
（二）根据学校发展规划，开展丰富多彩的教育活动，促进学生日常行为规范教育、法制教育、安全健康教育，培养学生良好的行为习惯和道德素养。
（三）加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（四）继续加强校园文化建设和班级文化建设，打造有特色的“绿色”学校和“绿色”班级。
（五）组织学生开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
（六）继续加强学校、社会、家庭三位一体的德育建设，使学生的道德素质得到巩固和发展。
三、工作要点及措施：
（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展
把德育教育放在首位，充分尊重学生的主体地位，把学生的能力培养、个性发
展和人格形成当作教育之本，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
（二）规范学校德育工作的治理。
加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
（三）抓好常规管理。
1、抓好班级文件建设。继续推行“完美教室”建设，树立班训、班规，推选小小朗读员，规范“教室三表”，争创班级特色。各班成立“自管小组”，指派专人对班级纪律、环境卫生和行为习惯等方面进行管理，营造良好的班级氛围。
2、加强少先队的培训与管理。继续规范加强红领巾监督岗的检查，加强对学生的仪表仪容、文明礼仪、卫生习惯、教室清洁区、餐厅卫生、集会站队等情况的检查。继续进行班级常规管理评比，每月表彰公布五星班级评比情况。
3、规范升旗仪式纪律，保证国旗下讲话质量，进行有成效的国旗下教育活动。
4、落实班主任常规工作的检查，早晨到班、晨检、早中餐、阳光体育、夕会、班队活动等常规工作的落实。每月开展一次班主任经验交流活动，交流管理经验，取长补短，共同提高。
5、利用夕会时间交流一天来班集体中的闪光点，对好的人和事提出表扬；同时找出集体存在的问题，开展批评与自我批评，树立班级正气。
（四）抓好行为习惯教育、文明礼仪教育
1、抓好开学初的礼训工作，主要学习《西斋小学学生一日常规》；各班成立“自管小组”，挂牌上岗，对本班各项工作进行自主管理。
2、学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。本学期继续认真落实《西斋小学学生一日常规》，进行学生心理健康教育。利用夕会、班会时间加强行为习惯养成教育。
3、规范行为，加强学生文明礼仪规范教育。上下楼梯秩序， 用餐纪律和放学路队纪律等是我校本学期行为规范教育工作的'重点。
4、弘扬中华美德，评选“孝心少年”进行表彰。
（五）加强家校联系，形成“学校、家庭、社会”三位一体的立体德育网络。
1、关爱留守学生，开展“彩虹桥”活动；
2、管理好家校通，切实服务好学生；
3、建立班级QQ群，加强家校联系；继续做好学生的家访工作。
4、除了做好常规性的家校联系工作以外，还要把学校的很多新的做法及学校对学生的要求都告知家长，同时让家长了解学生的一些学习生活情况，共同探讨和制定对学生的教育措施。
（六）加强心理健康教育和法制安全教育
1、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，认真组织心理健康教育讲座，增加班主任的心理健康教育知识，提高心理健康教师的实际工作水平和能力。
2、加强法制、安全教育，通过讲座、思品课、班队课、国旗下讲话等形式进行法制安全教育，交通安全知识教育等，加强防范意识教育，增强法律意识和法制观念。
3、班主任要结合班队具体情况，开展以“平安和谐校园”建设为主题的活动，要注意观察学生的情绪、思想，注意发现问题，及时、合理地处理班级偶发事项，提高家长、社会对学校的信任度。定期进行安全演练，丰富安全教育内容，拓宽安全教育的领域。
4、健全门卫值班、巡逻等各项安全管理制度，严格管理，做到出入登记，闲杂人等一律不得进入校园。
四、具体工作安排：
三月份 ：
1、制定德育工作计划；
2、各班制定班主任工作计划；
3、举行开学典礼；
4、召开班主任工作交流、培训会；
5、红领巾广播站开播；红领巾监督岗、礼仪岗上岗；
6、各班 “自管小组”，挂牌上岗；
7、对学生进行日常行为规范教育和安全教育，进行上下楼梯秩序专项整治。
8、“三八”妇女节庆祝及“彩虹桥”活动启动仪式；
9、大力开展“学雷锋好榜样”活动；
10、向全校学生发出关于评选“孝心少年”的倡议书；
11、“学雷锋、树新风”黑板报；
四月份 ：
1、政教工作资料归档；
2、开展班主任工作经验交流会；
3、继续开展养成教育和安全教育活动。
4、开展一次安全演练活动；
五月份 ：
1、开展庆祝“母亲节” 感恩系列活动；
2、开展庆五一劳动节活动；
3、召开班主任工作交流会。
4、准备庆祝“六、一”活动；
六月份
1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动；
2、组织新少先队员入队；
3、庆“六、一”为主题的黑板报；
4、召开学生座谈会。
七月份
1、期末总结表彰；
2、班主任填写成长手册；
3、学生暑假实践活动。
小学春季工作计划8
一、指导思想：
我校以提高师资整体素质为核心， 以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。
二、工作重点：
1、组织骨干教师参加新课程学科语文、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。
2、围绕 课程、课堂、课外 ，加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。
3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。
4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际课程，更好地促进学生综合素质的提高。
5、加强、深化校本教研工作。以改变教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。
三 、 重在教学常规管理
1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例 论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。
2、进行两次教学常规检查， 并予以具体化、数字化。
3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面发展 。
4、 加强对教师的过程评价和教学质量的监督，使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师要编拟试卷一份。
5、加强新教师和中老年教师的'培养培训，造就一批骨干教师和学科带头人。
6、加强德育工作和校园文化建设， 创设学生全面发展的良好环境。
7、大力推进教师“教育博客”建设，创建个人工作室。
四、做好师资提升文章，重在素质培训
1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动，每位教师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。
2、博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，教师每月平均发表日志不少于6篇。
3、校本培训。组织校本培训，每位教师培训时间不少于20学时 。
4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。
6、中老年教师基本功升级。我们要对中老年教师基本功进行培训，注重过程的真实性和实效性。
7、骨干示范。鼓励中青年教师不但举办大课堂，还努力上示范课，充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课。
五、做好校本教研文章，重在教研组建设
1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。
设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组，周二下午（语文）、周四下午（数学）、周三下午（英语）、周三上午（英语）为半日教研活动时间。根据各教研组、教师取得成绩参加 教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。
2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、
百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。
3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文 教学水平和应用题教学能力。
4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。
5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学研究活动，扩大我校的影响力和知名度。
六、做好“各项评比”制度，重在提高师生素养
1、继续组织教师参与 优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。
2、认真做好 二、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学生科学实验技能操作设计比赛，促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。
3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：
（1）、中年级作文竞赛比赛；
（2）、四年级学生英文书写比赛；
（3）、 小学二、四年级书写竞赛；
（4）、一、二年级口算竞赛；
（5）、小学三、四年级学生实验操作、实验设计比赛；
（6）、清明节祭扫烈士墓活动；
（7）、六一文艺汇演。
小学春季工作计划9
一、工作思路
以“为学生发展奠基，为教师成长铺路”作为办学理念，以“校本教研和远程教育”为特色，以“校园文化建设”为重点，以“规范教学常规管理”为中心，关注“学生行为习惯养成教育”，加强学校安全管理，树立“后勤为师生服务的意识”，努力提高全体教师的'工作积极性，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、完善相关管理制度。
2、全面落实各项工作的常规管理。
3、加强校园文化建设，开展书香童年读书活动，加强学生行为习惯养成教育，提升学校底蕴和品位。
4、认真组织以“远程教育课题”为重点的课题研究活动。
5、规范学生学籍管理，严格控制超级大班。
6、认真组织好“体育节”、“艺术节”庆祝活动。
7、进一步推进学校信息化发展，深化网上教研工作，达成教师专业化成长新的生长点。
8、加强后勤工作管理，努力提高后勤服务质量。
三、主要工作
（一）党政工作。
1、加强教职工思想政治工作，创建团结和谐的教师团队，组织教师创造性地开展有益的活动。
2、重视学校基层组织建设，定期召开党员民主生活会。
3、做好校务公开公示工作，积极发挥组织监督职能。
4、重视学校计划生育工作，建好相应台帐。
5、努力创建市级、州级文明单位，大力宣传学校各项工作。
（二）德育工作。
1、加强班主任管理和班集体管理工作，组织召开班主任经验交流会和班集体展示活动。
2、落实“班主任队伍建设月培训制度”。
小学春季工作计划10
一、指导思想
根据学校的工作计划，本学期将以提高教学质量为目标，以课堂研究为根本，追求有效课堂，强化校本教研工作。落实“教研为提高教学质量服务，教研为促进教师发展服务” 提高语文课堂教学效益，坚持“科研兴校、科研促教”的科研理念，以“实践、思考、写作”三种方式提升教师科研层次与水平,促进每个教师的专业发展，大力倡导“教师即研究者”的理念，鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，构建进取、创新、团结、和谐的教研组，有效提高语文教学教育效率和质量。
二、工作目标
1、研读教材，学习课标，创造性的使用教材，以有效教学为主题，进一步优化教研模式，强化教学管理，积极创造能让学生乐学会学、让教师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同发展。
2、积极参加校本研究，加强师资培训，扎实开展备课组活动，营造出浓郁的教研氛围;有层次、稳固地提升本组教师教学理论水平和业务能力，达到了人人参与、资源共享、共同提高的目标;注重教学的实践与反思，骨干教师及有经验的教师着重记录教学感悟和体会，青年教师着重自主写教案、写教学反思。
3、开展日常教育教学研究活动，研究内容做到小而实，研究作业批改、辅导、检测等常规工作;进行教学反思，研究大家教学中的困惑，传授教学经验等等。。肯定成绩，发现不足，反思调整，使我组教师教育教学水平再上新台阶。
4、继续进行“在课堂中有效培养学生词语的理解能力”的课题研究，进行有效课堂教学的`课例研究，坚持实用、有效的原则;本着“从教学实践中来，到教学实践中去，为教学实践服务”的宗旨，实实在在地研究问题，实实在在地付诸实践，切实优化课堂建设，为提高课堂教学质量作准备。进一步聚焦课堂，在课堂中有效配置和使用教育资源，使教师们能充分借助教研平台提高自己的业务能力，逐步提高自己的研究能力，实现教科研一体化。
5、认真组织各类评比。语文学科要加强教师基本功的训练，开展好经典诵读比赛，积极参加区进修学院开展运用现代教育资源的备课大赛，组织并选拔出优秀的五好公民读书正文比赛。
6、建立完善语文教学资源库。收集好典型错例，精心设计周周练的阅读练习，系统地进行复习练习的设计，实行分工合作，资源共享，减轻教师们的负担，提高学生的成绩。
7、根据学生的实际的认知水平和学习能力习惯等培养学生良好的作业习惯及思维能力。
三、工作重点：
1、团结本组教师，提高教学实效，努力提高语文教学质量，达到学校下达的目标要求。
2、研读教材，学习课标，创造性的使用教材，以有效教学为主题，进一步优化教研模式，强化教学管理，积极创造能让学生乐学会学、让教师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同发展。。
3、认真抓好备课管理，通过“六板块式学习过程设计”， 充分发挥教研组的整体优势，群策群力，取长补短，提高课堂教学水平。加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。
小学春季工作计划11
一、指导思想
本学期数学教研一组在教科研处的领导下， 根据学校师资发展目标一年熟悉，三年成熟，五年骨干的培养方针，在精于细节，勤于思考，寻根课堂， 探源实效上做足功夫，打造新办校新优势，提升新师资新业绩，为我校教育教学工作顺利开展提供坚实基础。
二、工作目标
1.按时按量完成学校规定的各项常规工作，加强备、讲、批、辅、查等常规工作的管理。
2.签订师徒带教协议，推出师徒听课日活动，以此来推进新教师课堂教学的实效性。
3.健全教研机制，积极开展校本研修活动。紧紧围绕课堂教学开展校本研修，根据问题征集单提出本学期校本研究小话题，通过理论学习及提炼，课例验证，形成有效研究策略。
4.通过教研组日常工作的指导和修正，促进数学一组教研组活动有序开展，有效提高教研组的实施情况，鼓励教师参加各项比赛活动，争取获得优秀教研组.
5.积极送培教师参加各级各类教育科研培训，扎实开展各项讲坛活动和每月教学日记撰写活动，促进教师专业又快又好的成长。
三、工作措施
1.规范落实常规管理
（1）备课：在教研中进行分年段集体备课，进行教材解读，突破教学重难点，提出有效教学建议，并进行记录。教师根据本班实际情况撰写教案各环节，组织定期检查教案。成立了青蓝结队工程,签订师徒结队协议，拟开展师徒听课日及师徒备课日活动。本学期师徒结对的有：
苏丽梅——庄雅清 王惠灵——林燕婷 丁美玲——林娜君
林琼真——王珊珊 蔡秀丽——王金龙 赖鸿玲——洪伊雯
（2）上课：本学期设立三个研讨主题，包括新教师汇报课、年度专题研讨课、教师个人风采课.每位教师开一节公开课教学，通过观课议课，促使教师互相学习先进的教学经验，主动学习课堂教学知识与方法，主动反思自己的教学能力。
（3）反思：本学期，继续采用每月教学日记评比制度。提倡更多教师能及时记录我们在日常备课中的某些经验，某些发现，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。撰写的教学日记下个月5日前上传到教研组负责人的邮箱里，随笔字数在1000字左右，论文字数不少于1500字左右，杜绝抄袭他人的。每月10日，及时将对缴交的`教学日记进行认真评选，获得优秀者纳入每月教学简报的编辑中。简报一式3份，一份交于教研组长；一份交于曾老师；一份交于张校长。
本学期撰写的简报主题安排如下：
第一期：听课、教学反思（编辑：吴雅琳、王金龙、庄雅清、王珊珊）
第二期：课标解读心得 （编辑：丁美玲、林琼真、林娜君、苏丽梅）
第三期：小话题研究总结 （编辑：王惠灵、林燕婷、洪伊雯、赖鸿玲）
2.丰富学习平台促进专业成长
第四周数与代数中的数的认识:丁美玲 苏丽梅
第五周数的运算和常见的量:王惠灵 吴雅琳
第六周图形与几何中的图形的认识和测量:庄雅清 赖鸿玲
第七周图形的运动和图形与位置:林琼真 林燕婷
第八周统计与概率：王金龙 洪伊雯
第十周综合与实践：林娜君 王珊珊
（2）开展讲坛活动：本学期继续开展成长讲坛、求索讲坛及读书讲坛活动，讲述自己在教育教学中、在学习培训中、在交流沟通中的所思所想、所感所发，从而丰富学习历程，提升思考空间，发展语言表达能力和教育教学能力。
（4）请进来走出去：一是聘请卓和平和姚永宁名师莅临学校蹲点指导课堂教学、校本研修、课题研究、专业成长等；邀请晋江第二实小许以亮莅临学校作课及课标方面的专题讲座；邀请市教师进修学校教研员莅临学校作课和指导，以及其他教研员校本教研及教师专业成长等。二是让更多的老师走出学校，参加各级各类各学科的教研活动和研训，当然在研训后能及时梳理自己的所思所得制作成PPT在教研组例会上作交流，让更多老师沐浴在学习中，享受学习的快乐。
3.继续完善教研组博客，盘活各种资源。
本学期将继续充实博客内容，做好话题跟帖、教学计划、教学设计、信息报道、课件等资料的上传。其次继续进行课堂教学的录制，形成课件资源库，以便教师在校本教研中更好地和学习和研究，从而提高教师课堂教学的实效性，促进教师的专业快速成长。
四、月份工作
3月份：
1.参加晋江市北师大版教材研训暨30分钟课堂教学比赛（3月9日）；
2.制定教研工作计划及安排日常教研的周历表；
3.准备参加晋江市小学各学科优课、微课比赛工作；
4.填写教师个人成长手册；
6.以年段为单位学习教材分析和光盘；
7.开展公开教学活动及常规教研活动；
8.开展教学日记评选；
9.开展校级小课题申报活动；
10.参加讲坛活动。
11.落实晋江市十二五规划大课题具体工作的开展。
4月份：
1.参加校级第五届教师教学技能比赛；（4月8日）
2.参加福建省第十一届小学数学课堂教学观摩研讨会；（4.26-29厦门市）；
3.参加晋江市小学各学科优课、微课比赛工作；（4月15日）
4.开展讲坛活动；
5.各教研组开展常规公开课教学及常规教研活动；
6.出版3月份校本教研工作简报；
7.开展教学日记评选；
8.开展市级及校级课题研究活动。
5月份：
1.参加校级学科类课程标知识竞赛；
2.举行校级语、数（或语数英）试卷命题比赛。（五年）
3.参加晋江市小学数学学科数学思考践行课标主题系列研讨活动；
4.开展公开教学活动及常规教研活动；
5.开展教学日记评选，出版4月份校本教研工作简报；
6.开展讲坛活动；
7.开展市级及校级课题研究活动；
8.举行校级数学知识竞赛。
6、7月份：
1.参加晋江市小学数学试卷命题评选活动（五年级）；
2.参加晋江市教师进修学校教研基地校教科培一体现场研讨活动；
3.参加福建省小学数学学科教学研究基地学校教学研讨活动；（晋江二小）
4.整理教学日记及论文，准备出版第三期《行知集》；
5.开展公开教学活动及常规教研活动；
6.开展教学日记评选，出版5月份校本教研工作简报；
7.开展讲坛活动；
8.参加市级及校级课题研究活动总结；
9.完成期末教研工作总结，拟定新学期教研工作计划；
10. 参加《晋江教研》征稿。
小学春季工作计划12
一、指导思想
本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面，龙坪民族小学语文教研工作计划。
二、工作目标
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
2、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
3、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学反思、教案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。
三、主要工作
1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。
（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
（2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的`学习能力放在首位。
（3）加强年级听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强同级教师弧线评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。
3、抓好毕业班的语文教学工作。
4、积极开展教学研究活动，提高教研水平
（1）根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。
（2）积极发挥各个教师的长处，多在一起交流，探讨，提高教育教学水平。
（3）认真搞好“忠孝雅诚”经典诵读。
（4）本学期组织一次演讲比赛。
月工作安排：
x月：
1、制订、落实教研工作计划
2、配合教导处搞好第一次教学检查。
x月：
1、检查各年级经典诵读情况。
2、配合教导处搞好第二次教学检查。
x月：
1、举行演讲比赛。
2、期中教学质量分析调研
3、配合教导处搞好第三次教学检查。
x月：
1、配合教导处搞好第四次教学检查。
2、期末复习迎考
3、写教研工作总结。
小学春季工作计划13
在新的学期里，我们将认真落实乡中心校的各项工作要求，结合我校实际，采取有效的措施，继续拼搏，力争我校各项工作上一个新的台阶，教学成绩取得更大进步。
一、工作思路
深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。
二、常规工作
1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘，教案中要体现学科渗透法制教育；上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。单元检测1—5年级本期要达到6次，毕业班本期要达到10次，并写出质量分析。月考，半期和期末考试要按学校安排执行。
具体方法如下：
1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。各科作业次数按88号文件规定执行。
2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的'提高。
3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。
4、进行常规专项督导检查，及时解决教学中出现的问题，主要途径是：查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的意见。
三、积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。
全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。
1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。
2、加强教务处管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。
3、围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。
4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。
四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。
本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动。如：数学竞赛、作文竞赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。
附：分月工作安排
二月份：
1、制订教导处工作计划
2、调整课表
三月份：
1、各任课教师对各学科制作出科学合理的教学进度计划
2、领导班子深入课堂听课，不定时检查教师常规业务。
3、3月底教研组对教案、作业等常规进行检查。
4、3月27日第一次月考，3月28日改卷。
四月份：
1、4月初举行语文，数学等各科优质课活动。
2、期中考试。（时间按中心校安排执行）
3、领导班子深入课堂听课，不定时检查教师常规业务。
4、4月底教研组对教案、作业等常规进行检查。
五月份：
1、举行语文，数学等学科竞赛。
2、了解教学进度。
3、领导班子深入课堂听课，不定时检查教师常规业务
4、5月20日举行各科示范课。
5、5月30日第三次月考，5月31日改卷。
六月份：
1、各科作业、备课检查
2、期末考试复习
3、期末考试复习
4、迎接中心校教学工作检查，举行期末测试。
5、学期教学工作总结，完善各项材料归档。
备注：毕业班工作按学校毕业班工作计划执行。
小学春季工作计划14
一、指导思想
马年行知将以龙马精神投入到全面、科学、有效打造全优教育教学质量中，以科学发展观为统领，以提高教育教学质量为中心，以各项活动为载体，以科学管理为保障，以创设“完美教室”为动力，以创建特色学校为突破口，以抓落实为重点。把校本思维、师本思维转向生本为主的思考。一切以学生的个性发展，学生的健康成长，学生的远期目标奠基为主体。
二、行动取向
1．规范办学行为，做有理性的教师。
严格执行课程计划，开齐、开足课时，严格按照课程标准和计划组织教育教学活动，科学安排作息时间，反对无效补课，反对以牺牲学生快乐、牺牲学生健康而获得优秀成绩的虚荣。以科学的作业量，实效的课堂教学，显性的补差措施来增强教学质量，减轻学生过重课业负担。理性补差，不盲目蛮干。
2.转化后进学生，做有责任心的教师。
每一个家庭都希望孩子将来有用，教师需要有同情心去帮助学困生进步。坚持从基础抓起，从起始年级抓起。低年级不设“共美生”。平时考查全员参与平均、分析。为后进生设立专户，发挥“五人小组”的.互帮互学优势。抓教师课堂教学的实效性，不搞花架式的教学模式。教导处平时查看教师的《学生学力观察记录》，了解教师教学工作过程。让所有学生幸福学习。
3.不断研究教学，做有思想的教师。
配合教科室，加强教研组建设，形成学科优势。探索“生活化”的课堂教学模式。充分发挥教师在实施素质教育，培养创新人才中的主导性作用，用正确的教育观、人才观、质量观指导教师深入研究课堂教学。以教学方式的转变，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，并愉快地接受学习坚持集体备课制度，同轨教师可共同备课。积极倡导个性化的备课，从教学反思、单元检测、作业形式的设计（尤其是中高年级的预习作业）、评价的方式、作业内容的选择、作业留言等方面入手，倡导人性化的作业。
教导处每月检查一次备课，抽查一次作业，并及时小结，公布检查结果。对每位教师实施定点式或流动式听课，随时了解教情、学情。
4.拟定要求，做有方向的教师。
（1）新教师（35周岁之内）手写备课笔记（用黑色或蓝海墨水，笔色一致），借此练好钢笔字。中年教师可以电子备课，绝不能不加修改地原文照搬网上的。老年教师（50周岁）可以二次备课，但需根据新要求修改。提倡在教科书上进行笔注。备课中要设计每节课的检测。三年级习作备课要有下水文。
（2）教师上课仪表端庄，着装得体，以普通话为课堂语言。无特殊情况不坐着讲课，新教师课前到教研组长那儿说课。排队改作业不可取，虽然方便了老师却在浪费学生排队时间，况且纪律也管不到。这段时间可以让学生再次检查作业，或互查，或看看其它知识。
（3）各学科单元教学后，要对学生学习效果进行过关检测，并将了解情况分类及时记载到《学力观察记录》上。既有定量分析又有定性分析。尽量以文字、数字、小结说明，及时排查存在问题。做到对每个学生知识点的掌握程度了如指掌。
（4）继续实施《习作评改标准》。字数为：一年级100、二年级200、三年级300、四年级400、五年级500、六年级550字左右）。习作篇数仍为单元加1。此外，低年级写10篇100至200字的生活感受记录；中高年级每周1篇周记。做在统一的本子上。中高年级完成学生习作文集。
（5）正式上课前2分钟，语文背诵经典内容、数学背诵概念、英语背诵课文、技能科由老师自己安排。教师板书课题，学生必须跟着书空。杜绝只顾老师自己讲，不管学生听不听，不管学生是否听懂的讲座式授课。语文教师听说读写的责任时刻不能忘记，特别是读书，不能把特殊的字音读错，要研究。
（6）本面上班级名字写完美班级的命名。低年级能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。字要写得规范、端正、整洁。中年级用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。高年级硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。低年级学生不用自动铅，中高年级不用水笔。本面上看不到透明胶带、修正液使用痕迹。每位教师都应设立学生写字等级档案。对写得差的学生督促单独练习。
（7）布置作业分层次，既要批改又要评讲，面批学困生作业。教师批改尽量用一种红色，日期不能缺少。批改情况及时记录于《学力观察记录》。正式的作业质量除英语用字母表示外，其余打“优、良、及格、待及格”。在此基础上鼓励教师个人创新多重评价。习作本有条件的话，鼓励学生自我评价、互动评价、家长或邻里评价，教师要有评改记录。硬笔字和软笔字要圈出写得好的字。所有作业每5次进行一次小结，评出等级。
（8）各位教师要承担文学社的授课任务（具体见授课表），以语文教师牵头向《陶花雨》投稿。要积极承担各项教学活动，主动完成任务。
三、链接教研动态：
1.周三服务日
（1）每门学科至少听两节随堂课。
（2）观摩大课间活动，察看校园、班级文化建设。
（3）询访教学管理、课题研究过程性效果。
（4）评测小学生学习水平，各学科全面了解教学工作运行质态。
（5）听取学校教学工作介绍，反馈服务建议，研讨相关工作。
（6）分学科组织教师开展有针对性的问题研讨。
（7）对课题研究进行跟踪调研和具体指导。
2.前一天准备：
（1）课堂教学：课堂教学尽量覆盖到所有教师，所有学段，所有学科。中层以上干部和“兼职”学科教师都在被听之列。
（2）过程询访：随机走访教学管理者、课题研究者，以及教师、学生，真切掌握过程性教学管理的效果。
（3）能力考查：一年级口算，二年级地方与学校课程。3至6年级分别考查音乐、美术、体育、综合（包括科学、品德与社会、综合实践活动）。一二年级考查项目一学年轮换一次；3-6年级一年调整一次，四年一个循环，即3年级循环到6年级，6年级循环到5年级，5年级循环到4年级，4年级循环到3年级。3-6年级学生硬笔书写质量，以语文试卷中习作正文开头五行书写水平进行单独量化考核。
（4）学校介绍：主要谈已做的工作和产生的效果，以及今后工作设想。介绍时间不超过8分钟。
3.考试学科：春学期测4、6年级语文、数学、英语。中年级语文考试时间为60分钟，数学学科为40分钟，英语学科为30分钟；高年级语文考试时间为80分钟，数学学科为60分钟，英语学科为40分钟。
4.考试时间：定于每学期学校期末考试前一周，阅卷利用双休日或节假日进行。
考查时间：集中时间定于每年5月，平时分散于周三听课、期中视导或其他入校工作时间。
小学春季工作计划15
一、指导思想：
本学期，我校的少先队工作仍将认真学习和贯彻少先队工作五年纲要(20xx-20xx)》，在各级领导的正确指导下，生动活泼、扎实有效地开展少先队工作。针对实际，注重实效，通过体验教育、养成教育和流动红旗等有效途径，引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生，锻炼成长，提高他们的综合素质。
二、工作目标及要求：
（一）抓常规工作，培养儿童良好的行为习惯。
这学期继续以小学生一日常规教育训练为重点。加强小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
1、坚持文明班级评选活动，继续加强对卫生、纪律和仪表的检查。每天劝导队进行劝导及进行检查，天天检查天天记录，每周公布。
2、中队辅导员利用星期三班会课对队员进行常规教育，教育队员讲文明、守纪律，并进行安全教育。
（二）开展少先队主题活动，促进学生全面发展。
1、开展爱国主义教育活动。精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。
2、开展各种节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各中队要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动，开展“三八”妇女节感恩教育活动，交通安全主题教育活动，；四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的'清明节扫墓活动；五月份开展庆祝“五一”国际劳动节活动；六月份开展庆“六一”系列活动。
（三）抓好少先队的基础建设
1、切实加强少先队室阵地建设，不断加强和规范少先队礼仪建设和活动场所建设。营造少先队团结活泼、奋发向上的团队文化氛围。坚持队干部的轮换制和民主竞选制，并加强队干部的培训工作。
2、充分发挥“红领巾广播站”的宣传教育作用。“红领巾广播站”周一到周五每天播放富有教育意义和趣味性的节目，内容贴近队员生活，有自己的特色，并认真做好记录。
三、工作安排：
二月份：
1、参加英林镇少先队工作期初会议。
2、制定少先队、广播站工作计划。
3、健全各项检查评比制度。
4、第二周班会内容：学习《小学生日常行为规范》。
5、召开劝导队、广播站会议。
6、第三周班会内容：学习习惯养成教育。
三月份：公民道德建设月
1、结合“3.5”，以“雷锋精神永驻校园”为主题开展学雷锋活动。
2、第四周班会主题：“服务他人，幸福自己”。
3、“3.8”庆祝国际劳动妇女节的活动。
4、第五周班会主题：享受亲情，感谢母亲！
5、“3.12”开展植绿护绿的活动。
6、第六周班会主题：感恩、绿化。
7、第七周班会主题：“文明礼仪我先行”。
8、第八周班会内容：学习消防安全知识。
四月份：
1、开展革命传统教育，祭扫革命烈士墓。
2、第十一周班会内容：学习礼仪知识。
3、第十二周班会主题：劳动最光荣。
五月份：
1、庆祝五一国际劳动节活动，举行写字、手抄报比赛。
2、第十四周班会主题：争做文明学生。
3、开展争做文明学生活动。“三个一”包括：开展一次志愿者环保活动；进行一次义务劳动；进行一次班内文明礼仪的劝导。
4、第十五周班会主题：“感恩孝敬”。
5、刊出主题黑板报。主题：六一国际儿童节。
6、第十六周班会主题：自拟。
六月份：
1、第十七周班会内容：庆“六一”活动策划。
2、庆“六一”活动及总结表彰优秀少先队员。
3、举行闭学式、假期安全教育活动。
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