学期年度工作计划模板汇编3篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的学期年度工作计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学期年度工作计划 篇1
一、指导思想
本学期我区初中历史、思品（道德与法治）学科教研工作将按照市教科院、区教师发展中心的统一部署，恪守“求是务实、与时俱进”的教育哲学，以立德树人为根本任务，以培养、提升学生的历史、思品（道德与法治）学科核心素养为目标，以深化课程改革、优化课程建设与实施、不断提升教育教学质量为中心，遵循教育教学规律，基于历史、思品（道德与法治）学科的教育教学特点和区域教育教学实际，突出方向引领和工作重点，优化教研工作方式，提高教研对教育教学的促进作用，切实履行研究、指导、服务的职能；质化教育教学研究，切实抓好教研组建设，营造良好的区域及校本教研氛围，不断提升教师群体的研究水平和教学能力；深化复习教学改革，优化毕业班中考复习教学策略，全面提高区域历史、思品学科教育教学质量；强化教学常规和课程资源建设，不断拓展初中历史、思品（道德与法治）教育教学的新空间。
二、主要工作
（一）深度推进课程改革，努力优化课程实施
1．利用新修订的普通高中课程方案和课程标准的学习契机，进一步引导教师理解、反思课程改革理念的实质性内涵，认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题，提高教师自主学习、反思性学习的能力。特别是要进一步挖掘历史、思品（道德与法治）课程的育人功能，推进基于课程标准的教学，探索并优化历史、思品（道德与法治）课程的校本化实施，切实提高教学的有效性。
2．以课堂教学为中心，以培养学科核心素养为目标，以逐步形成具有学科特质的思维品质和关键能力为重点，进一步加强课程统整和探究性教学、生成性教学的研究，借力数字化学习、研究性学习和公民教育项目，不断改进教与学行为及课堂教学范式，彰显历史、思品（道德与法治）课程的主体性、生活性、实践性和养成性，努力打造求真务实的历史教学“智慧课堂”和思品（道德与法治）教学“生命课堂”。
3．继续开展新课标、新教材研训活动，尤其是历史统编教材及八年级法治教育专册的培训，通过主题培训、同题异构、学术沙龙、参与式研讨、集体备课等多元方式，分享教学实践智慧，切实提高研训活动的针对性和实效性，努力提高教师的专业素养及新时代教育教学新要求的适应能力。
4．展拓多元平台，加强青年教师培养。以区、市初中道德与法治教师基本功竞赛、市中学政治年度优秀论文评比、市年度精品课拍摄等为契机，充分发挥以评促教的功能；加强研究课活动指导，提高研究课的引领作用和评价导向；鼓励积极参加江苏省“名师大课堂”网络教学直播活动、区新一轮初中的政史送培活动等，加速区域学科青年教师快速成长。
（二）扎实教研科研活动，切实提高教学效益
1．继续引导教师研读“xx市中小学学科教学建议”及《课型范式与实施策略》，结合日常学科调研，强化教学常规管理，深化课堂教学改革，把落实教学常规作为促进教师专业发展、调动教师教育教学改革积极性的基本手段。
2．加强课型范式与微课研究，组织初中不同年级主题研究课，不断丰富、优化区域历史、思品（道德与法治）学科课型。本学期历史学科研究主题是加强对学生史料实证、历史解释能力的培养；道德与法治学科研究主题是加强对学生法治意识、公民素养的培育。
3．推进校本教研工作。以区优秀教研组评选为契机，发挥市、区学科优秀教研组的示范作用，引领全区初中历史、思品教研组积极开展校本教研活动，营造研究氛围，落实研究内容，深化研究主题，不断提升校本教研质量，争取在校本课程开发、联校教研活动、资源共享等方面有所研究、有所探索。各初中校历史、思品教研组要强化独立备课、集体研讨的意识；要提高集体备课活动效益，集体备课重点应放在如何确定教学目标、教学重、难点，如何针对性地选择教学资源、设计学习活动，如何优化教学策略和教学方法以及加强课的整体性研究等方面。
4．各初中校历史、思品教研组要重视课题研究工作，以各级各类学科课题研究为抓手，以学科教学关键性问题研究为重点，充分发挥学科骨干教师的作用，常态化开展专题性研讨，争取在课程改革的一些关键问题上有所突破。各教研组要提前酝酿新的`课题研究项目，为下学期省、市、区级课题申报做准备；要鼓励老师主动撰写反应课改、体现自我主题研究的教学反思、教学论文，积极参与各类各级相关评选活动并积极向刊物投稿，加速自我专业发展。
（三）优化毕业教学工作，有效提升教学质量
1．各初中校历史、思品九年级备课组及学科教研组，要及时研读20xx年xx市中考学科考试说明及近几年xx市中考试卷，明确中考命题改革方向与思路，充分发挥中考对教学的导向作用；要第一时间研制细化的学期教学与复习工作计划，做早、做好毕业教学与复习工作；要加强复习课型特点与教学方法的研究，理性思考考试说明、课程标准、教材内容的关系，科学定位扎实主干知识与培养学科基本能力的关系、专题教学与知识系统整合的关系以及讲、练、析的关系；要及时反思、纠正复习教学中的偏差；要加强组内分工合作、复习资源与信息共享，不断提升复习教学的实效性和高效性，努力提升学校及区域中考质量。
2．认真组织好各教学协作片中考复习研讨活动。各中心组长要提前思考研讨活动主题，确立观摩课研讨方向，安排各校研讨任务。通过研讨活动，确保九年级各位历史、思品老师都能深入了解、理解20xx年xx市中考历史、思品学科考试说明及xx市中考命题研讨会的相关精神，明确复习教学的导向与价值，优化复习策略，提升复习效率。
3．各九年级历史、思品老师要重视中考命题研究与自主命题实践工作。要加强对学生学业发展的过程性与终结性评价工作的理论研究，要加强对xx市中考试题特别是近几年试题的精细化深入研究，要重视命题素材的日常性积累，要积极尝试自主命制高仿真复习试题，不断增强自我命题的科学性和针对性。
三、主要活动
二、三月份
1．部分学校初中历史、思品（道德与法治）老师参加xx市教科院开学初教研活动；
2．组织八年级全体道德与法治老师参加xx市法治教育专册新教材培训活动；
3．召开区初中历史、思品（道德与法治）中心组长会议，商讨本学期片教研活动事宜；
4．开展区初中道德与法治教师教学基本功比赛活动；
5．举办省教研重点课题“基于学科素养培养的史料教学优化研究”课题研讨活动；
6．区初中历史、思品（道德与法治）送培开班仪式及第一次活动；
7．推荐部分老师参加xx市年度初中历史精品课拍摄；
8．部分初中校历史、思品（道德与法治）学科常规教学调研活动。
四月份
1．协助各教学协作片做好20xx年中考政史学科复习研讨活动。传达市中考命题研讨会议有关精神，解读20xx《考试说明》相关变化，探讨复习应考策略，提升复习教学效率；
2．推荐部分老师参加xx市初中道德与法治学科基本功比赛；
3．组织部分协作片七、八年级历史新教材研训活动；
4．区初中历史、思品（道德与法治）送培第二次活动；
5．部分初中校历史、思品（道德与法治）学科常规教学调研活动。
五月份
1．组织九年级历史、思品模拟考试，及时做好分析评价工作，优化后续复习策略；
2．区九年级历史、思品专题复习教学研讨会；
3．组织部分协作片七、八年级道德与法治新教材研训活动；
4．区初中历史、思品（道德与法治）送培第三次活动；
5．做好xx市中学政治专业委员会年会论文评比活动的区级选送工作；
6．部分初中校历史、思品学科毕业班教学、复习工作专项调研。
六、七月份
1．推荐部分老师参加xx市年度初中道德与法治精品课拍摄；
2．选荐部分老师参加xx市中考历史、思品学科阅卷工作；
3．召开省教研重点课题“基于学科素养培养的史料教学优化研究”学期研究总结会议，交流研究进展情况，研讨下学期研究重点；
4．区初中历史、思品（道德与法治）送培第四次活动；
5．做好七、八年级历史、道德与法治学科期末质量检测的有关工作；
6．学期学科教研工作总结及下学期教研工作计划拟订；
7．组织开展暑期区初中历史、思品（道德与法治）学科教师主题培训活动。
学期年度工作计划 篇2
一、现状分析
1、学生方面
一年组共有学生172名。每个学生都活泼可爱，有很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自控能力差，爱动。时常管不住自己，上课时爱随便说话或做小动作。很多行为习惯有待进一步养成。
2、教师方面
本学年共有五位教师，三位年轻教师，两位老教师，我们之间既非常了解，配合得又非常默契；一起工作既愉快又顺利。几位教师都是一直担任班主任工作，在管理班级、日常教学、完成学校事务等方面，多年来已经形成了自己独特的方法，忙而不乱、有条不紊。有这样的前提，本学期我们会扎实推进各项工作；同时在改变个人观念上下功夫，时时提醒自己：要教到老学到老，与时俱进学习新知识新方法，努力在提高工作效率上下功夫。为培养适应时代发展的新一代的人才，打下良好的基础。
二、组内工作目标
1、德育方面
对学生进行养成教育，常规教育，守则，规范的教育，促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。
2、知识能力方面
以质量为本，用新课程的理念指导并组织课堂教学，提高教师自身教育教学水平。对学生进行学习习惯，学习方面以及学习态度方面的教育。
三、组内教研目标
1、数学
本学期以《如何提高学生的计算能力》为教研课题，使每班学生的口算正确率及速度得到提高。
2、语文
本学期以《如何提高学生的阅读能力》为教研课题，激发学生的阅读兴趣，使学生逐步做到能读书，爱读书，想读书，从而达到提高学生阅读能力的目的。
四、具体措施
1、本学期，充分利用班队会的时间，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实，达到“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”∶把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”、“五有”，要求（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。
2、加强集体备课，实行“活页”教案，提高课堂教学质量。“向四十分钟要质量”，倡导“蹲下来”教学，“蹲下来”教育，建立新型的师生伙伴关系。积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，在课堂教学中要始终贯彻“引导、点拨、培养、训练、形成”的'策略，使目标达成最佳效果。避免课堂上效率低，课后使劲补的“轻课堂重补漏”，增加学生课业负担的行为，课业平时奇少，考前奇多或多布置少批改、重批轻改等不规范现象。
3、加强辅导、作业、批改、检测环节的有效性，切实提高学生学习成绩。
4、加强学生管理，以养成良好习惯为起点,夯实做人的基础。
5．培养学生正确的学习方法和学习习惯。
（1）加强学习方法的指导。课前预习，上课认真听讲，课后及时复习，反复练习，做适当的一些有难度的练习，以开发学生的智力。
（2）培养学生正确的学习习惯，为学生今后的学习奠定基础。
6．加强班级管理
（1）严格纪律要求；
（2）精心挑选班干部；
（3）教室布置要温馨有儿童特点，使学生爱校如家；
7．家教结合
经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
8.开展教研活动，本学期，数学以《如何提高学生的计算能力》为研究课题，由陈敬花老师主讲。语文以《如何提高学生的阅读能力》为研究课题，由臧秀伟老师主讲。组内所有教师共同研讨，分析研究解决问题的办法，通过一系列教研活动，促进课堂教学能力的提高和科研能力的提高。
五、月份安排
九月份：
迎接新生，培养良好的行为习惯，学习习惯；
制定年级组工作计划，班主任工作计划以及学科工作计划。
围绕尊师爱生开展教育活动。
十月份：
开展“祖国发展我成长”班会活动。
出庆祝建国六十周年的板报。
对学生进行养成教育，加强常规教学。
十一月：
加强常规教学。组内教研活动。
学生口算比赛。
十二月份：
加强常规教学，提高教学质量。
学生写字比赛。
一月份：
制定期末复习计划，做好迎考准备。
学期末工作总结，考核工作。
总之，在本学期的工作中，我们会在学校领导的具体指导下，依照各项工作计划，认真开展各项工作，力争在期末取得好的成绩。
学期年度工作计划 篇3
一、班级学生情况分析
本班共有学生13人，其中男生9人，女生14人。本班学生学习成绩较差，一是由于基础差，二是由于没有建立良好的班风。全班学生在遵守纪律方面尚好，所有学生都能按时上学，能较好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织能力还有待于加强。
二、本期工作目标
1、重视学生的安全教育工作，做到防患于未燃。
2、选择有组织能力的班干部，提高班级管理能力。
3、形成良好的班风、学风，让学生初步确立讲学习、讲奉献的.思想。
三、工作措施
1、切实做好班级的安全工作。做到：A教育学生在校期间，严禁中途走出校园；B课间不得推拉上下楼梯，在走廊追赶，不得攀爬栏杆；C劳动时要注意不要伤及他人或自己，遇到危险及时向老师汇报。D开好主题队会，并利用一切有利的教育时机，对学生进行安全教育，做到时时讲安全，处处讲安全。
2、培养班干部，让他们主动帮助学困生，争取各方面的进步。
3、初步形成良好的班风、学风，利用各种时机向学生宣传集体主义思想教育，让每位学生都能自觉做到讲学习、讲奉献。
4、认真做好家访工作，使家校联系更为紧密。
5、关注班级内的特殊群体让他们在学习生活中更真切地感受到师恩的温暖。
四、活动安排
第一周：安全教育
第二周：庆祝教师节。
第三周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼。
第四周：挑选班干部，制订班活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。
第五周：主题班会：迎国庆。
第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。
第七周：班级辩论赛。
第八周：期中考试动员、考风考纪教育。
第九周：复习迎考。
第十周：期中考试。
第十一周：期中考试得失谈。
第十二周：社会实践。
第十三周：主题班会：特长展示）
第十四周：庆祝活动。
第十五周：主题班会：学习经验交流会
【学期年度工作计划】相关文章：
年度学期工作计划模板08-29
年度第一学期班级工作计划03-09
学期年度工作计划14篇02-27
学期年度工作计划汇编九篇04-16
【热门】学期年度工作计划4篇04-08
有关学期年度工作计划4篇04-07
第二学期德育年度工作计划02-18
学期年度工作计划模板八篇04-14
幼儿园学期年度工作计划03-27
学期年度工作计划模板集合10篇04-17