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学期教育工作计划

时间：2023-05-11 13:19:28 工作计划我要投稿

关于学期教育工作计划范文集锦七篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始制定计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编整理的学期教育工作计划7篇，欢迎大家分享。

关于学期教育工作计划范文集锦七篇

学期教育工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　贯彻落实《XX市德育整体纲要》细则和XX区教育局以及学校工作计划中有关德育工作的目标，抓好德育队伍建设，提升德育管理水平，将德育工作抓细，抓落实；把养成教育抓到实处，让学生形成较好的行为习惯；教育学生争做阳光少年，争做有孝心、有爱心、有信心、有诚心、有忠心的真人；关爱学生身心健康和安全，争取学生中不出现重大安全责任事故。

　　二、主要工作和作法：

　　1、重视德育管理工作

　　每一位德育工作者（学校党政工团人员、政治课教师、班主任）都要明确德育工作的首要地位；要明确德育的途径有：政治课、升旗、主题班会、朝夕会以及各种教育活动。要知道检验我们工作的效果标准为：班风正、学风浓、校风好，学生文明礼貌，有良好的学习、生活习惯，身心健康，阳光。清楚本学期德育工作的重点：让学生健康安全和谐地学习。我们的突破点：行为习惯。

　　2、提升德育管理水平

　　①认真学习有关德育工作的先进理念。

　　②继续开展经验交流和班级管理工作的探讨。班主任要写出经验总结或论文。

　　③定期召开班主任会，全期3次。

　　④组织学习、讨论《德育报》上的一些典型案例，用以指导我们的班级管理工作。

　　3、对学生我们要抓行为习惯及养成教育的落实

　　（1）中小学在报到的当天以及第一周的班会课等时间对学生进行入学教育。

　　a．小学部由少先队大队部组织，集中统一学习，班主任分班组织学生进行《守则》、《规范》和《校规》的学习。

　　b．初一进行为期3天的军训（主要是行、站、坐姿势）和入学教育（含《守则》、《规范》的教育）。

　　c初二和初三进行一天的入学教育，重新学习《守则》和《规范》。

　　d初一、初二、初三都在开学典礼后，集中到礼堂学习《校规》、《常规评分细则》。

　　（2）中学生人手一册《中学生守则》、《中学生中常行为规范》和《校规》。

　　（3）对于个别行为习惯问题严重者，学校统一办学习班，帮助个别学生矫正不良习惯。

　　（4）在师生中大力提倡说普通话，不给不文明语言提供环境。利用第十个全国普通话宣传周的时机，安排题为“普通话是我们的校园语言”国旗下讲话。

　　4、切实发挥少先队大队、团总支、学生会等学生干部队伍对学生的自我管理作用。

　　（1）各班要做好班、团、队干部的改选工作。要选出那些有热情、有能力、能严格要求自己，以身作则，敢于开展批评和自我批评的同学来担任干部。

　　（2）学校团总支、学生会和少先队大队干部也要进行换届选举，各班应做好推荐工作。

　　（3）加强对学生干部的培训、指导，让其承担起常规检查工作的重担，当好班主任的助手。对那些表现好，学习好，工作认真负责为集体作出了牺牲的干部同学在评先评优中要优先考虑。

　　5、加强校园文化建设，树立正面典型。

　　（1）为丰富校园文化生活，营造娱乐氛围，要求课间操逢天雨时各班自行组织唱歌，下午课前五分钟，提倡各班自行组织唱歌。

　　（2）每次礼堂大型集合，各班要唱歌，班级之间要互相拉歌。

　　（3）各班要加强对学生的正面教育，要善于发现先进典型。要树立各种榜样，唱响树正气的`主旋律。

　　（4）发挥黑板报和广播的舆论宣传教育作用，各班每月至少出一期专题黑板报，班主任老师要进行指导，注意培养学生的动手能力。

　　6、教育学生做好校园环境卫生的保护工作。

　　①班主任要教育学生注意讲卫生，打扫卫生和保护卫生，各班要制定和实行责任制。

　　②学生卫生打扫时，班主任应在场指导，要加强安全方面内容的教育。

　　③教室的卫生工具要摆放整齐，张巾东西要规范，墙壁上不得乱巾东西。

　　（一）全体教师提高思想认识，树立全方位育人理念

　　①让全部的学生得到全面发展。

　　②把学生当成自己的孩子去爱。

　　③坚持实施素质教育，改革评价方式。

　　④教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路。

　　⑤注重对学生进行养成教育和感恩教育。

　　⑥教师努力成为家长、学生最可信赖的人。

　　（二）认真落实精细化管理，对学生进行有序教育

　　本学年我们要树立有序教育理念，把有序教育认真贯穿到平时的育人工作中，从大处着眼小处着手，培养学生遵规守纪，有序生活。学会与人和谐，与学校和谐，与自然和谐，用自身良好的素质和修养去适应社会。对学生的各项管理能力精细认真，学生的每一方面表现都给出一定的规则，让学生知规则，懂规则，守规则，按照或依照一定的规则进行学习、生活、相片、竞争……以此规范学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而达到学校秩序稳定和谐，师生生活有序平安的教育目的。

　　三、加强值周工作，强化学生管理

　　本学年值周按年级组值周，值周教师对班级、年级进行检查和评定。每周按值周成绩评出年级组前7名（按1、3、3分三档）为本周达标班级，其余按成绩平均分三档（多余的加中间档）。另外值周教师每周根据值周情况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。

　　（四）抓稳、抓好年级班级管理

　　本学期实行“双级考核”即学校考核年级，年级考核班级的管理体制。年级考核成绩以值周评定、学校评定各分别占60%、40%，优秀年级中各年级班班主任费，个人量化以及评模将与非优秀者区别对待。①重视班主任专业化培训，深入持久进行国家级班主任专业化与现代班集体建设课题研究。学校通过专题讲座，经验介绍，专题研讨，班主任工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教育、德育研讨等学习形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。

　　②重视学生文明行为教育，按照《一日常规》要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我管理，相互交往能使用礼貌用语，形成和谐、友好的师生关系、同学关系。

　　③坚持学生请假审批制。学生请假要填写请假条，班主任审批，年级组长签字（2天以上政教处备案）。

　　④树立爱校、爱集体意识。让师生树立我是实小主人的主人翁意识和“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱意识，激发学生的爱校、爱集体意识。

　　⑤重视班级活动的开展，多开展适合本班学生特点，促进学生全面发展的有益活动；重视发挥学生主体作用，培养学生主动性、自主性，让学生管理学生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。

　　⑥巩固已有的课间操、班级文化建设、周会三项特色工作，各年级或年级组创特色工作并进行展示。

　　⑦开展“我的班主任工作”随感征文活动。

　　（五）抓好“三个结合”教育

　　加强学校、家庭、社会的联系，结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。

　　（六）搞好校园环境卫生，做到环境育人

　　本学年，我们要加大卫生工作力度维护好校园环境整治的在果。政教处制定《卫生制度》设专人负责，由班主任包干，每班高卫生班干1人组成学校卫生督察小组，负责学校卫生，检查督促和评比工作，创造优美的校园环境，真正做到环境育人。

　　（七）抓好5项常规工作

　　①做好学生在家在校表现评价。

　　②巩固学生养成教育，感恩教育，诚信教育成果。

　　③利用教师节、国庆节、元旦等节日，搞好庆祝活动，丰富学生的课余生活

　　④深入细致做好学生综合素质评定。

　　⑤规范学生的学籍管理。

　　（八）以丰富多彩的活动为载体，丰富学生生活，强化学生整体素质

　　1、8项重点活动

　　①9月份民族精神活动月中主要采取板报宣传、主题班队会、参观学习、演讲、组织学生观看教育影片等形式对学生进行忽忘国耻，振兴中华的爱国主义教育。

　　②主题班队会展示观摩。各年级、年级组展示评比，由年级组向学校推荐参与学校优质班队会展示观摩。

　　③继续做好与《德育报》社的合作，充分利用《德育报》这块平台宣传学校的德育工作，提高学校的知名度，更重要的是让学生得到锻炼和提高。要求各年级组织学生踊跃投稿及时报道新人新事新风尚。低年级每级尽力完成1篇，中年级组每级至少2篇，高年级组每级至少3篇，分校至少3篇。此项工作将计入年级考核。

　　④做好学校“十佳百星”评选表彰活动。各级各班做好动员广泛宣传，提高认识，号召全校学生人人参与，班级、年级认真做好对学生先进事迹的收集工作，通过事迹展评，评出年级百星，年级组百星，在事迹特别突出的学生中评选出校级百星和十名感动校园的十佳学生。学校将其事迹附照片装裱悬挂，进行宣传，以达到榜样激励和弘扬先进的目的。

　　⑤组织开展首届实小才艺展示大赛。

　　⑥认真做好市级文明单位创建成果的巩固和省级文明单位申报工作。

　　2、搞好6项常规活动

　　①教师节庆祝活；

　　②庆祝改革开放三十周年歌咏比赛；

　　③组织召开家长会；

　　④举办班主任培训及养成教育经验交流会；

　　⑤组织秋季队列体操大赛；

　　⑥开展“我做父母做过的游戏”活动各级根据学生年龄特点，适应能力按n（年级）+2确定活动项目

　　（九）继续开展学习《爱国主义教育实施纲要》以及《公民道德建设实施纲要》的爱国主义和公德教育活动、心理健康教育

学期教育工作计划篇2

　　在市教育局、市实验学校校级领导班子的正确引导下，我中心将团结一致，继续围绕以“书香校园，阳光校园，成功校园”的办学理念，踏实工作，认真做事，不断进取，下面就对本期的工作做个简单的计划：

　　对20xx年在督导评估中存在的问题，一一找出，及时整改，争取在今年的`督导评估中不再出现去年的问题。

　　继续协助相关领导做好学校宣传工作，以及视频、图片拍摄存档工作。

　　随时监控、审查、管理好我校校园网站和我校百度贴吧，让这两个平台成为我校宣传正能量的阵地。

　　管理维护好我校96台教学交互式LED一体机，保证它们时刻处于可用状态，让每一位教师用的放心，看着舒心，随时经得起上级部门的检查。

　　对于校园网络使用过程中可能出现的故障，有问题及时处理，保证办公和教学网络的正常使用。

　　协助艺术部、教务做好四川省第十届中小学生艺术人才大赛数据的收集、整理、报名和比赛工作。

　　团结本组人员搞好教学，认真完成教学任务，让在校的每一位学生在信息技术知识掌握上学有所值，学有所用。管理和维护好我们的四个微机室，积极配合市教科所完成一期一次的期末阅卷工作。

　　认真办好领导批示下来的文件，要按时按量保质的完成。

　　对学校部分教师办公旧电脑进行更换，以适用够用的原则，保证他们在信息化环境下能轻松教学。

　　现代教育技术中心

学期教育工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　本学年，学校教学工作将紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识，质量意识，服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。

　　二、工作目标：

　　1.努力实现xx省义务教育学校办学基本标准，基本实现义务教育初步均衡。

　　2.实现学校校园校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教育教学管理等均衡发展。

　　3.坚持内涵发展，强化质量意识，将学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点，强化学校的持续发展。

　　4.加大经费投入，改善设施设备、教师补充、教师交流、教师教育、教学研究、教育科研等方面制度。建立符合学校发展的考评体系。

　　5、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。

　　6、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。

　　7、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥学科带头人和骨干教师的引领、示范作用。

　　三、主要任务

　　本学期学校将会继续在教育局及各级政府部门的大力支持和全体师生的共同努力下，完成好以下工作任务：

　　1、加大投资力度，美化校园环境，继续完善教育教学设施配套，努力创建“美丽乡村学校”，力争将9月份XX市“美丽乡村学校”现场会在我校举办的圆满成功!

　　2、严格执行《吉林省义务教育教学常规》，按照课程计划的要求开全课程，开足课时，教学进度适中，不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。

　　3、按规定开展间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动，每学年举办一次运动会。经常开展课外艺术活动，每学年举办一次全校文艺活动。继续开好少年宫各项活动，丰富师生课余生活。

　　4、利用“蓝天十家堡青少年体育俱乐部”的有效资源，鼓励师生积极加入，培养综合能力，开阔视野。

　　5、学生综合素质评价在学校统一组织和安排下，由班主任主持，各科任课教师参加，同时听取全体同学和家长等各方面的意见。学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责。

　　6、建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。

　　7、实行安全工作校长负责制，有专人负责安全工作。学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全，学期期初、期末组织安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患。有突发事件应急预案。加强对师生的'安全教育，培养师生自救自护能力。

　　8、师资队伍：按照《吉林省人民政府办公厅关于转发吉林省普通中小学教职工编制核定深化改革实施意见的通知》规定，我校依然属于缺编单位。本学期，我校继续以争取师范院校毕业生或者特岗教师等方式，满足教育教学和教师离岗退休的需要;实行教职工工作考核制度，完善教职工激励机制;保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。

　　9、规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营造良好的社会环境，建立有利于素质教育实施的评价机制，做好义务教育的交接工作。

　　10、每个教学班配备一名任课教师做副班主任，辅助班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。

　　11、把德育工作放在首位。在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育;并充分利用走廊文化对学生进行潜移默化地渗透与熏陶;落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用;在“党的群众路线教育活动”中，充分发挥党员干部的先进性，建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。

学期教育工作计划篇4

　　一、教材分析

　　这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材安排了34节课，教材着重培养幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培养幼儿多动脑思考，帮助幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。

　　二、教学目标

　　1、使幼儿运用观察、比较、对比等数学方式学习类包含关系。

　　2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分成。

　　3、指导幼儿认识生活中的加减法，进一步认识时间，并知道怎么在生活中运用时间的变换。

　　4、让幼儿初步了解、认识几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲。

　　5、帮助幼儿养成良好的`思维方式，学习习惯和作业习惯。

　　6、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。

　　三、班级情况分析

　　学前班是幼儿升入小学的过渡期，也是一个非常重要的时期。根据时代以及本班幼儿的具体情况来分析，孩子们的反应能力和学习程度有一定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，教师会用心、耐心、信心教好每一位幼儿。

　　四、教学措施

　　1、深入钻研教材，根据教学目标精心设计好教学内容，创造性地使用教材。

　　2、充分利用多媒体，利用教材优美、全面的图片，创设轻松愉悦的学习情境，激发幼儿的学习兴趣。

　　3、根据幼儿班的特点，以鼓励表扬的形式支持幼儿自主学习，提高幼儿的创造力和想象力。

　　4、加强幼儿对数学的表达能力和思维能力，引导幼儿多思考多动脑多操作。

学期教育工作计划篇5

　　眨眼，我们又迎来了一个崭新的学期。这是一个特殊而又有意义的学期。本学期开始，我们的孩子上大班了，成了幼儿园里的大哥哥、大姐姐了！作为孩子，他们的学习任务更为艰巨了，他们要开始为上小学做好各项行为和心理上的准备工作；作为老师，我们也感受到了沉重的责任使命，开始为孩子是否在幼儿园做好了充分的知识、技能的准备而焦虑。这些都鞭笞着我们加紧步伐，奋力前进。

　　一、本班情况分析

　　本班共有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，新生插班生6名。在经过了小班、中班的学习后，幼儿在各个方面都有了很大的提高，大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度，能与同伴友好相处，并能帮助有困难的幼儿;在游戏时，能做到玩具大家分享;我班大多数幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。但是由于幼儿年龄差距以及自身各方面发展的强度不同，所表现出来的能力参差不齐。有的孩子在我园已有3年的学习经验，对于常规已经较为了解，但是作为其他园的插班生显然很陌生;有的孩子已有一年的大班学习经验，对教学知识较为熟悉，而有的孩子从外地转入，其原有学习经验很匮乏;同样的老生也存在很大的自理能力、表达能力、倾听能力上的不同。因此，面对幼儿的个别差异，我们应该根据他们的具体情况具体分析，采取具有针对性地教育方法，使他们能够健康快乐的成长

　　二、指导思想

　　本学期，我班的班级工作将以《纲要》为准绳，围绕区教研室的工作计划，紧密结合我园教研计划思路与目标要求，根据本班幼儿的心理、年龄特点和发展水平切实抓好班级教育教学常规管理;本着谦卑的态度提高自身的教育教学技能，使自己在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。

　　三、具体目标及解决策略

　　（一）能够大胆、主动、礼貌的进行交往，有良好的交往习惯。

　　1．通过日常的培养，初步形成幼儿良好的行为习惯。

　　（1）利用晨间谈话或自由活动时间，和幼儿共同讨论幼儿怎样做才是文明的行为，并制定相应的内容。

　　（2）和幼儿共同学习礼貌用语，提高幼儿进行礼貌交往的意识。

　　（3）定期与同年龄班的幼儿进行交往，利用各种幼儿园开放活动，让其他老师、家长走进班级，增加幼儿的交往机会和技能。

　　2．运用评比，使幼儿能够大胆主动地进行交往。

　　（1）开展“文明宝宝”的评比活动，激发幼儿的意识。

　　（2）设立“文明值日生”提高幼儿文明礼仪的能力和经验。

　　（二）幼儿能够大胆、清楚、连贯的进行讲述，不断提高幼儿的讲述能力及语言运用水平。

　　1．通过活动激发幼儿想说敢说的兴趣。

　　（1）每天给幼儿有聊天的机会，鼓励幼儿自由讲述和交流，利用闲暇时间为幼儿放录音故事，丰富幼儿的讲述经验

　　（2）通过每周故事记录活动，让幼儿回家复述故事，从而得到词汇的积累和语言表达能力的提高。

　　（3）利用教材《幸福的种子》开展识字活动，丰富幼儿的汉字量，激发幼儿的阅读兴趣，为提高语言能力提供帮助。

　　（4）向幼儿推广普通话，提高幼儿语言交往的意识和能力。

　　（5）利用自由环节为幼儿放录音故事，丰富幼儿的故事经验。

　　2．开展丰富多彩的语言活动，培养幼儿的语言表达能力

　　（1）通过生动的故事来提高幼儿复述及讲述的能力。

　　（2）通过看图讲述活动丰富幼儿的的词量，提高幼儿清楚完整的讲述表达能力。

　　（3）定期开展讲故事比赛等活动，在活动中逐步提高幼儿的语言运用水平。

　　（4）利用区角活动，锻炼幼儿的语言表达能力，如：图片联想、故事接龙、事件描述等活动提高幼儿清楚完整讲述能力。

　　（5）利用晨间活动，让幼儿讲述生活中感兴趣的事件，提高幼儿运用语言的能力。

　　3．为幼儿提供机会获得说的成功体验

　　（1）每天晨间点名前，开展“小小气象员”活动，为幼儿提供用语言表现的机会。

　　（2）丰富幼儿的词汇量，开展“幼儿故事大王”活动，增强幼儿讲述能力。

　　（三）加强幼儿各项常规，提升幼儿自主服务的意识。

　　1、奖罚分明、明主、幼儿互相监督的形式，让幼儿参与到常规管理中，在互帮互助的形式下增强常规意识。

　　2、通过谈话、故事、儿歌、作品欣赏的各种形式让幼儿认识到常规教育的重要性，并逐渐掌握一定的常规。

　　3、养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。

　　4、通过榜样示范、老生带新生、值日生推选等多种方式巩固幼儿的常规，尤其是一些新生的常规习得。

　　（四）强化幼儿生活自理能力与营造良好的教育环境。

　　1、保持干净整洁的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。

　　2、继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。

　　3、每天注意检查幼儿的喝水量，根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。

　　4、加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动，进行有针对的训练。

　　（五）让家长成为我们工作的支持者与参与者。

　　本班多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，尤其是升入大班后，家长更为关心孩子在数字、语言、美术等方面的知识水平。表示愿意积极配合老师进行个别指导。但很少家长顾及幼儿综合素质能力的培养。

　　1、利用早晚家长接送幼儿的.短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

　　2、运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

　　3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验经。

　　4、召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

　　5、通过各种作品的评比，激发家长的参与性，充分发挥家长这一重要资源。

　　6、共建家园联系的桥梁，通过论坛、成长册、个别谈话等形式及时向家长反馈教学内容、幼儿在园情况等，提出适合的家教方法，共同配合，促进幼儿的全面发展。

　　（六）挖掘班级内涵，彰显班级特色。

　　这学期我们班环境布置依然用到的元素是以毛线为主，通过编、团、黏贴、扎等形式将其利用到环境布置当中。由于毛线的可塑性较强，收集、利用广泛，因此在这学期中，我们也将通过幼儿共同参与的形式布置班级，在培养幼儿动手能力的同时，也培养幼儿初步形成班级责任感。

　　1、美术作品中，我们也将充分利用毛线这一资源，让幼儿体验别具风格的美术活动。如：毛线粘画、毛线娃娃、美丽的毛线相框等。

　　2、进行长期的废旧毛线收集，让孩子成为班级的主人，自主地搜集各类毛线。

　　3、利用毛线与其他元素的组合，扩张毛线的元素魅力。例如：与纸盘、纸杯、卡纸等材料的结合运用。

　　（七）重视幼儿安全工作，提升幼儿自我保护意识。

　　1、利用晨间谈话时间,向幼儿传授有关自我保护方面的知识,包括一些常规和体育游戏锻炼中常出现的危险情况。

　　2、加强常规的管理,避免幼儿在日常的教育教学活动中受到意外的伤害。教给他们面临常见危机的应对方法。

　　3、引导幼儿认识几种常见的危险标志，并能学习根据不同的标志和信号作出反应，保护自己的身体。

　　4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。

　　5、在进行户外活动和剧烈运动前后，做好充分的准备工作和放松运动，以免突发安全事件发生。

　　6、做好秋冬季节预防感冒、传染病的宣传工作和日常管理工作，做到提醒幼儿及时添减衣物、多喝水以及卫生工作。

　　四、月工作安排

　　九月份

　　1．布置教室的内外新环境，营造新学期崭新的班级风貌。

　　2．做好新老生家访、个别收费工作、家长会。

　　3．定制本学期各项计划、班务工作计划、家长工作计划、月工作计划

　　4．稳定幼儿情绪，建立规范的生活常规并对幼儿进行文明礼貌教育

　　5. 学习大班操，有精神的学操

　　6. “教师节”系列活动的开展

　　十月份

　　1．做好家长开放日的各项准备

　　2．落实“故事大王”的评比活动。

　　3、国庆节节日教育

　　十一月

　　1．幼儿半日活动开放

　　2．跳绳比赛

　　3．小小运动会

　　十二月

　　1．开展元旦主题活动

　　2．家长工作交流

　　3．庆元旦活动

　　一月

　　1．各项工作总结

　　2．家长调查问卷

　　3、做好学期结束的班级整理工作,各项物品归类、汇总。

学期教育工作计划篇6

　　一、师德师风

　　教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

　　二、教育教研

　　教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学水平，我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极参加每周的教研活动,把握教导处开展的各种学习机会,向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。尝试课堂创新，改革传统的教学方式。

　　在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的.课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

　　三、培优辅差

　　首先，课堂上创造机会，要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣，多给他们一些动手、动脑、动口的机会，或用优生学习思维、方法来影响后进生。多赏识少批评，使他们意识到自己是学习的主人。

　　其次，要充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

　　再次，根据不同层次的学生，安排不同的作业。对后进生实施多做多练措施。对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解，个别问题进行面批面改。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读能力和写作能力。采用一优生带辅一后进生的“一帮一”行动。

　　四、读书学习

　　注重个人素质的培养，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学能力尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍，如：《我就是数学》，《我这样教数学》，《说课的艺术》等。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。

　　五、自我管理

　　作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守校规校纪，不迟到，不早退，认真做好体育器材室、实验仪器室的分管工作以及学校安排的其它工作，尽心尽力为全校师生服务。

学期教育工作计划篇7

　　一、指导思想

　　新的一年我们将面临新的挑战以及新的机遇，它给我们带来了极大的压力和动力。在新的学年中我们将继续以实施素质教育为目标，推进课程改革为中心，进一步推进教学手段信息化的普及率与使用率，充分发挥教育信息化对教学的辅助作用。着眼于满足学生们精神文化需求，把社会主义核心价值体系融入课堂，用高质量的精神文化产品生动形象地倡导社会主义核心价值体系。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,构造具有xx三中特色的教育理念和教育模式，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。

　　二、工作目标

　　【安全与综治工作】

　　全面完成安全工作目标管理责任的各项工作任务，强化制度建设，提高安全工作的管理水平，坚持“安全为天，细节决定成败”的工作原则，落实安全工作“一岗三责”制。采取有力措施，坚决杜绝重大突发安全责任事故的发生，确保师生安全，加强培训工作，提高管理水平；加强隐患排查，消除安全事故；加强宣传工作力度，营造良好的安全氛围。配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。

　　【德育工作】

　　（一）加强师德建设，营造和谐教育氛围

　　全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，落实教师形象要求，杜绝有违师德现象的发生。每一位教师要做到真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的教师形象，在所任教的班中做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名学困生。学生评教满意率应达80％以上。形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。

　　（二）加强队伍建设，提高班主任队伍素质

　　学校实行班主任例会制度。每周例会培训一个专题，加强针对性、实效性，改变过去以工作总结、工作布置为主的传统做法，将学习和交流相结合，认真分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。同时，德育处组织班主任外出学习交流，实现以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。

　　（三）强化养成教育，培养良好行为习惯

　　1.着实抓好文明习惯养成教育。以《中学生守则》、《xx三中一日常规》为指导，加强对学生日常行为规范教育、公民基本道德规范的教育。重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，建立严格学生值日制度，每天公布检查结果并及时反馈。

　　2.倡导学生自主管理、自我教育。培养学自我约束、自我教育的能力，严格落实学生奖惩制度。利用校园电视台、广播、橱窗等多种形式宣传先进典型，传播正能量，用榜样的力量激励学生奋发向上。

　　3.突出主题教育，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。

　　4.加强对班会课指导和管理，建立班会课抽查制度，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充分发挥班会课在学生日常教育管理中的作用。

　　5. 创新“国旗下讲话”的内容和形式，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。

　　（四）推进班级制度建设，打造团结、奋进，活泼的班集体

　　加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位；强化班级文化建设，打造特色班集体，以 “文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的.和谐统一；在教室悬挂名人名言条幅，营造学习氛围，设置奖状区和学习园地区，增进学生的集体荣誉感，激发他们热爱班级的情感，营造坦诚、融洽的交往环境，增强班级的凝聚力。

　　（五）加强安全教育，增强学生防范意识和技能

　　法制副校长为学校师生开展一次法制知识讲座，学习法规知识，利用橱窗展示宣传交通、饮食安全、环保知识，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法、护法，积极营造健康成长的氛围，努力打造“平安校园”、“和谐校园”。

　　（六）开设心理健康课，培养健康的心理素质

　　做好学生心理的疏导，创设良好的课堂氛围，充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心和谐健康的发展。开展心理健康教育、青春期教育，为学生的健康成长打好基础。

　　（七）加强社会主义核心价值观的教育，培养高尚人格

　　要求学生熟记并理解“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观，在学习和生活中自觉践行社会主义核心价值观，树立高尚人格。

　　（八）加强家校建设， “三位一体”的德育合力

　　1.完善学校家长委员会，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系，营造良好的教育环境。

　　2.开好每一次家长会。通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

　　3.继续开展“千师访万家”活动，计划组织班主任集体到社区进行家访，通过家访了解学生在家的学习情况和家长就学生在校的情况进行沟通，达到家校共同教育的目的。

　　4.充分利用“微课掌上通”等平台，加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。

　　【教学工作】

　　（一）、教学工作任务

　　认真落实好“一师一优课”、“一课一名师” 名优工作，带动并促进教师的专业发展，同进引导并协助老师完成“晒课”任务。

　　图音体科组将认真落实《xx市中小学体育发展三年行动计划（20xx-2017年）》及《广东省教育厅贯彻<教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见>的实施意见》，充分发挥体育艺术教育对学生素质培养的重要性，加强管理，将工作常态化。

　　课堂教学要时刻以教书育人为准则，德育为先，重在育人。教学精神文化产品潜移默化地影响着学生们的思想观念、价值判断、道德情操，对于推进核心价值体系建设具有不可替代的作用。各备课组要着眼于满足学生们精神文化需求，把社会主义核心价值体系融入课堂，用高质量的精神文化产品生动形象地倡导社会主义核心价值体系。

　　（二）、抓好晚自修工作，充分利用好每一分钟

　　1、星期日至星期五晚上开展晚自修，晚自修时间19：00-20：50（初二初三级住宿生第二段时间为20：50-21：40，要求级长落实好地点及值班人员，做好点名工作），其中每晚6：30-7：00为学生自主学习时段。

　　2、从本学期开始，三个年级的晚自修都改为由一个老师看两个班，值班老师坐在走廊两个相邻班之间处值班，尽量减轻老师工作量。

　　3、初二级、初三级各班星期日晚自修由二位老师（语、数、英、化、物科目）值班，分二段，每科一节。按学期分周次进行轮换。

　　（三）、开展第二课堂活动，丰富校园文化生活

　　1、初三级星期一、星期四下午第8节开设两节第二课堂训练课。

　　2、初一级开两节校本课程，分别安排在星期三、星期五第8节。

　　3、初二级开一节校本课程，安排在星期三第8节，星期日晚自修开展名著阅读活动。

　　（四）强化制度管理，提高工作效率

　　从本学期开始，教职工需全天坐班，上午9：00-11：00、下午14：30-16：30（级长、班主任、语文英语教师15：00-16：30）。

　　（五）各年级教学的中心工作

　　初一级教学重心是学习行为习惯的养成都教育，按学科特点，规范其行为习惯。初一级各学科切记赶进度、重知识而轻学法，尤其是语数英学科，要奠定良好的学习习惯。初二级加强物理学科的管理，强化地理、生物两学科的中考意识。初三级新的起点、新的班级更应加强合作、资源共享，高度重视成绩，用成绩讲道理。