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小学班主任工作总结

时间：2024-08-22 15:01:11 工作总结我要投稿

小学班主任工作总结(优选3篇)

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的小学班主任工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学班主任工作总结(优选3篇)

小学班主任工作总结1

　　一、班级情形阐发：

　　小一班现有幼儿28名，除六位是xx年下半年出生外，其余都为xx年以后出生，满三岁的幼儿有23位，但年龄最大的孩子与年龄最小的孩子却相差整整一岁。整个班从托班上来的孩子有13个，其他15个孩子都是新生。通过新生幼儿的家访，我们了解道班上除三个幼儿的家庭是讲普通话外，其他幼儿的家庭都是讲白话的，因此幼儿听说普通话的能力都比较差，加上班上幼儿独生子女高达93%，家长对孩子的期望都非常高，很重视早期教育，有些已开始教孩子识字或说简单的英语单词;另外，班上多数家长都是慕名或是经孰人介绍才把孩子送到小一班的，他们的选择都很慎重，对城区中心幼儿园、教师及孩子都寄予了很高的期望。为此，本学期我们工作的压力也相对比较大，我们必需两手一起抓，一手抓常规教育，一手抓语言教育，让孩子们早日适应幼儿园的集体生活。

　　二、工作目标

　　以园务打算、教研打算、保育保健打算为导向，围绕园本课程，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的.实际情形，从培养最基本的游戏常规、生活气、进修气入手，努力把幼儿培养成“生动开朗、乐于来往、友爱相处、礼貌忍让、自助进修的好孩子。”

　　三、具体要求与措施：

　　(一)常规工作：

　　1、以爱当头、观察入手，了解阐发每一位幼儿

　　(1)以母亲般的爱精心呵护每一位幼儿，坚持“三每”方针，即每位教师每天给每一位孩子进行交流，关注每一位孩子。

　　(2)重视幼儿个案记录，每位教师选定两名幼儿实施个案教育，并做好过程记录。并对孩子的日常生活工作分批包干进行观察，及时记录，随时调整教育计划，注重个别化教育。

　　2、游戏为主、情境入手，吸引幼儿参加集体活动，形成良好的集体常规。

　　(二)三大课程建设：

　　1、日常教学活动课程：

　　为孩子营造安静、轻松的研究生活环境。

　　(1)班上两位老师每周交流幼儿研究生活观察情况，确定下周教育计划。

　　(2)做好每个活动的准备工作。(明确目的、准备教具、研究准确的操作方法)

　　(3)教师以身作则，不大声喊叫幼儿，初步形成“轻声说话，不打扰别人”的氛围。

　　(4)在活动中培养幼儿“自助”的能力，并把此能力拓宽到一日生活中。

　　2、双语课程：

　　创设良好的言语环境，培养幼儿倾听、愿讲的良好气。 (1)情境性英语教学力求生动、有趣。 (2)日常生活英语渗透系统化。

　　(3)保证每天20分钟的英语视听时间。

　　(4)培养幼儿阅读的兴趣，有良好的阅读常规，能认读一定数量的汉字。

　　3、健康课程：

　　(1)让幼儿愉快入园，关注幼儿情绪和个性的发展，能尽快地适应新环境、新同伙、新集体，顺利度过适应期。

　　(2)保证每天2小时的户外活动时间，及时为孩子擦汗，保证一天以上的喝开水次数。

　　(3)培养良好的进餐惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食、独立进餐的好惯。

　　(三)家长工作

　　1、做好了入园前的家访工作，为重生入园情绪的稳定奠定良好的基础。

　　2、用心肠做好每两周的家园联系册工作，及时向家长反馈孩子在每个星期中的变化成长。从各个范畴拍摄反映孩子进修、生活、游戏、大型活动的照片，向家长介绍当周的教学内容、教育信息，让家长具体直观地了解孩子在园的情形。

　　3、开通热线，及时电访开通教师与家长的热线电话，对未入园的孩子进行电访交流，及时了解孩子不能入园的原因，及时和孩子进行感情沟通。

　　4、开展家长活动，在家长会上介绍我们的教育理念，吸收家长好的建议。

　　(四)班级建设：

　　1、加强保育员与教师的配班工作，提高配班的效益，坚持常规培养的一致性、一贯性，开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满意”教育活动。

　　2、进行班级工作的阶段性总结，经常性召开班务会议，及时调整计划，确立保教工作重点，并做到有记录、有落实。

　　四、各月份工作安排

　　九月份

　　1、做好入园前的家访工作，为重生入园情绪的稳定奠定良好的基础。

　　2、根据幼儿园的工作计划精神，结合本班的实际情况，制定出有效而可行的班务计划、班工作服务细则、安全计划、家访计划。

　　3、根据本班幼儿的发展情况，选择适合本班幼儿发展的科研课题，并制定出科学的研究计划。

　　4、根据本班教育的主题，师生共同布置活动室环境。

　　5、开展主题活动《来来来幼儿园》，要求家长协助老师与幼儿共同布置墙饰“开心列车”和“我的家”，并请家长帮助幼儿装饰一张幼儿的生活照交到班上。

　　6、教师节组织幼儿向幼儿园的老师问好，并送上自己亲手制作的礼物。

　　7、配合幼儿园搞好我园评为市绿色幼儿园的挂牌工作、兴趣班的报名开展工作、家长讲座工作。

　　8、教幼儿学做新操。

　　9、选出并确定家长委员。

　　十月份

　　1、对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教育。

　　2、开展主题活动《可爱的动物》，师生共同布置墙饰“动物列车”，在美工区开展“有趣的动物”创作活动，以加深幼儿对动物的认识。

　　3、组织幼儿外出公园，欣赏动物。

　　4、辅佐幼儿园做好“家长委员”会议工作、体育器械制作评比、早操评比活动。

　　5、加强教育教学工作的进行，做好教学观摩工作。十一月份

　　1、对幼儿进行团结友爱、互相帮助，学会关心他人，与同伴友好相处的品德教育。

　　2、开展主题活动《头发、肩膀、膝盖、脚》。

　　3、邀请同级的班开展“自理能力比赛活动”，以加强幼儿的自理能力与社会交往能力。

　　4、协助幼儿园搞好家长开放日、环保画展等工作。十二月份

　　1、开展主题活动《彩色世界》，师生共同布置墙饰“世界真美丽”、“颜色找家”。在美工区开展颜色对对碰的活动。

　　2、有计划的训练幼儿开展体育竞赛活动，准备参加级部的运动会。

　　3、做好家长会的准备工作、开展好家长会。元月份

　　1、与其他班搞“新年联欢活动”，让幼儿感受节日的欢乐氛围。

　　2、教学进入总复，进行科学的教育评判。

　　3、写好幼儿评语、班务总结;制定下学期教学计划。

　　4、协助幼儿园搞好各种兴趣班的汇报活动。

　　5、交论文及各类手册、表格、记录等。

　　6、做好放假准备工作，对幼儿进行假期安全教育。

小学班主任工作总结2

　　一、常规教育方面：

　　三年级的学生，对于学校的日常生活和研究已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

　　1、充分利用班队会和晨会的时间研究《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常研究的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的研究和生活惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和XXX合作，学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

　　二、班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律

　　首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。在大课间活动时，我和学生们一起做操，参加体育活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　3、午间纪律

　　我让学生轮流值日管理班级，每周四介绍自己喜欢的书籍，每周五展示写字联系写得优秀的作品。每天中午学生有的看书，有的写作业，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。

　　3、卫生方面

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活惯，还能创设一个良好的研究环境。

　　1、个人卫生：要求衣着整洁，头发整齐，勤沐浴，勤洗头，勤剪指甲。

　　2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。

　　四、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的.，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采纳班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会进修，学会生活，学会合作和学会管理。

　　五、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各类人材及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各类活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小诗人、数学小博士和爱书人等各类评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

　　还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交换，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在此后的工作中，我将不断地加以改良。

小学班主任工作总结3

　　本学年我继续担任三（1）班主任兼语文教育教学工作，在学校的指导下，经过全班师生一学年的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强，同学之间团结友爱、刻苦研究、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。现就本学年的工作总结如下：

　　一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。

　　多年的班主任工作告诉我："只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们"。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，多了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我本着"亲其师，才能信其道"的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在研究、生活中存在的问题，从生活上、研究上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。

　　二、进一步完善班级管理建设。

　　学生从早晨上学到下学，一日的常规是不是规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的进修、生活气，为学生创设一个和谐、整洁的进修、生活环境。学期初，我就按照班中的实际情形，明确了各个岗亭的负责人。如：红领巾佩带搜检员、两操搜检员、班级卫生搜检员、课桌搜检员、纪律搜检员等。同时，我利用班队、让全班同学会商，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行动规范好的'同学，以小红花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的进修、生活气。

　　三、加强学生努力研究的教育

　　学生的主要义务是进修，但是目前的学生有不少人对进修的立场不端正，为此本学期我是这样做的：首先教育他们要有明确的进修目的、要端正的进修立场、遵守进修纪律，其次指点学生制订好适合自己的进修方法，再是提高他们的进修的自觉性，帮助他们养成良好的进修气，以争取提高学生的进修成绩。但班级中也存在不少后进生，在进修上他们老是不努力，无任你怎么教育他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。这方面我以后还得继续专研，找到能够促进后进生发展的方法。

　　五、补差方面

　　针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方想法帮助他们长进，关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另外一方面利用班会经常讲解些日常行动规范，处处地方教育学生要用行动规范来对照自己、束缚自己。只要端正了进修立场，进修目的性明确了，进修兴趣也上去了，进修劲头也来了，进修成绩也能有所提高。再加上自己利用休息时间给差生打电话或发信息催促他们按时写作业及了解在家的情形，以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。

　　做好班主任工作，是件很不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩很差的同学，在我的辅导下，此次考得还可以，又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往，继续搞好补缺补差工作，关心每一个差生的同时还要鼓励优生，把他们的成绩搞上去。

　　六、做好家长工作。

　　老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。

　　经过全体师生的一起努力，我班逐渐形成了同学之间团结友爱、刻苦研究、互相协助、遵守纪律的良好局面。今后我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自身的班主工作做的更好。

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