关于春季教师工作总结4篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,为此我们要做好回顾,写好总结。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编为大家收集的春季教师工作总结4篇,希望对大家有所帮助。
春季教师工作总结 篇1
时光如梭,一转眼又到期末了,忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这学期的教育教学工作情况,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:
一、思想方面
在思想上我积极向上,拥护党的各项方针政策,热爱教育事业,参加政治学习,认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。
二、教育教学方面
在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,本学年期,我担任一、三年级的音乐课教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中,在课堂中我开设了“小舞台”,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
对学生的课堂常规做了相应的规定,在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐,我观察了几节课,专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上,要求学生按新的座位表就座,如有人旷课我一目了然,我还对上课表现特别好的同学进行表扬,并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩,效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。
三、成绩与不足
1、在20xx年11月县中小学生运动会开幕式方阵表演中,本人参与指导的《古风今韵》荣获一等奖;在20xx年4月举行的市少儿艺术大赛中,本人指导黄宇枫荣获德化赛区演唱二等奖。
2、教学方面还不够精益求精,对于学生课堂常规教学抓的不够紧,特别是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。
总之,本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作,做到上课认真,勤勤恳恳,脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动,能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分,我将好好努力争取做到最好。
春季教师工作总结 篇2
本学期,本人担任高一年级6班和初二年1、2、3、4班的政治科任。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺利地完成了教育教学任务。主要工作总结如下:
(1)作为科任教师,由于是第二学期接的班级,首先做好了解班情与学情工作,做到心中有数,(初二学生积极性较好,课堂纪律较好,普遍有一定的自觉性,求知欲强,但主动参与性欠佳,部分学生灵活性不够高,学习缺乏兴趣,理解运用综合能力较底,成绩不理想。高一年的.学生思想活跃,兴趣广泛,吸取知识能力强,适应性较强,掌握了一定的正确学习方法和分析解决问题的能力,虽是文科班,部分学生基础不夯实,能力、学习自动性、积极性差别大,学生总体素质一般。)能认真学习《课程标准》,学习新知识、新理论等使自己的业务水平有更进一步的提高,同时认真备课和教学,积极参加教研组活动和备课组活动,上好每一节课,并能经常听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都争取以最佳的精神状态站在教坛,以阳光、和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以人为本,结合现实生活中的现象循循善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
(2)一学期来本人能从学生现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,初二年的下学期政治课 是以法律常识为教学内容,在教学中用大量可信的案例来分析教学内容,激发学生的学习兴趣,增强教学的效果。高一的教学学生在教学中采取探究式、体验式、合作式、研究性学习等,在教学中相互渗透,相互交织,突出实践性,注意引导学生学会学习,掌握正确的适合自己学习方法,同时注意在教学中关注差异,同时注意借助现代教学手段,增加实效性。对于两个年段中基础较差,学习积极性不高的后进生,利用课间多次沟通交谈等,鼓励其确立正确的学习态度,树立自信心和积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。让学生树立自觉地从德、智、体等全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
(3)在开展教研组活动中能够认真组织学习学校的教学管理的各项制度,严格规范各项教学行为,强化角色意识,关注高考和中考,开展教研活动(公开课教学、到兄弟学校学习、积极进行教科研活动撰写论文等)。
(4)本学期在教研组活动中先后学习了《怎样进行片段教学》、《构建新课程下动态生成的政治课堂》等文章,认真学习09年4月1日,李左清老师和姚冰冰老师在校教学公开周、09年2月25日蔡成铭老师、09年3月18日吴文奎老师、09年3月25日张奕玲老师等先后进行的公开课教学,09年3月4日桂帅宁老师、09年3月11日王东升老师、09年5月6日李大森老师、09年5月13日吴文奎老师、09年6月3日李左清老师等先后进行的片段教学,09年4月30日到晋江二中听课,并在09年5月20日进行了片段教学,通过学习和汇报,拓展了视野,借鉴了方法,取长补短,受益匪浅,从而使自身素质得到一定的提高。
(5)当然在以后的教学工作中,要不断总结经验,严格要求自己,结合实际开展更加有效的教学活动,努力创新,力求提高自己的教学水平,还要积极寻找更加有效的方法提高后进生的学习兴趣和进行知识储备的欲望。
春季教师工作总结 篇3
本学期,我担任高一年5——8班信息技术教学工作,现将本学期各项工作实施情况总结如下:
一、教学工作方面
1、备课:
本学期的教学内容为信息技术选修部分《多媒体技术应用》,侧重在操作实践上。在备课过程中,我主要抓住会考纲要及前两年考试的重点,结合学生的实际进行有针对性的教学内容的选择。虽然前两年也是使用相同的教材,但我还是重新备课,选择能吸引学生的教学内容,并且本学期与同备课组老师实行集体备课,教案以电脑文档形式进行共享,再分别进行修改,教案的编写认真、详细。
2、上课:
本学期,由于课时全部错开,使我们每一节课都可以在计算机教室进行。上课时,我先将本节课的教学内容利用多媒体教学软件进行演示,然后布置有针对性的作业让学生马上进行强化,比以前一节课在教室上理论,一节课在机房上机,效果明显好得多,学生可以得到及时的操作训练。
3、作业:
本学科极少有书面的作业,在平时的课堂上,我结合学生的知识水平及课堂上的教学内容,布置相关作业。作业的布置有以下几个原则:让学生通过作业或多或少能获取到新知识;能够吸引学生的注意力;学有余力的同学能有比较具有挑战性的作业。
二、教研工作方面
本学期,作为教研组长,我在组里面根据每个阶段的工作情况,结合老师的具体情况,开展了各种形式的教研活动,立足于学校实际,让每位教师在教研活动中都能有所收获。在第七届科技文化艺术节中,我们组的“电子板报现场做”获得学校二等奖。
三、培养学生方面
本学期是会考的关键时期,平常我就注意观察学生的表现,注意发现学困生,及时加以指导,帮助其顺利通过会考。另外,我还利用课余时间,指导K一5班陈耀晖同学学习制作网页,并参加了晋江市第七届网页设计大赛, 虽然没有取得名次,但却为以后的指导与参赛积累了经验。
四、个人进修培训方面
除了参加每周一次的教研活动外,我还参加了信息学奥赛辅导员讲座,并有幸被选送参加晋江市第二期中小学教师骨干培训班学习。
五、电教设备维护工作
本人承担计算机教室(二)及高一、二教室多媒体设备的维护工作。
六、获奖情况
本人撰写的教学案例《建设生态课堂:师生互动,共同提高》获得晋江市一等奖,泉州市三等奖。
春季教师工作总结 篇4
本学期,我担任初三(5)、(6)两个班的数学教学工作。初三年级的教学任务较重,但在各科教师的相互协调和学生的积极配合下,经过一个学期的努力,学生在原有基础上得到一定的提高和发展。6班学生进步明显;5班部分学生厌学,成绩出现两极分化。现将所做的一些工作总结如下:
一、认真落实教学的工作
首先,认真钻研数学课标的目标要求,能根据学校和学生实际,制定了详细的教学工作计划。课前备好课,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。组织好课堂教学,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,创造良好的课堂气氛,增强上课技能,提高教学质量。对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,然后进行详细分析,还切实抓好单元过关及质量检测。
二、做好课后学生的辅导工作
两个班的学生比较爱玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就抓好学生的思想教育。还做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生采用课堂多提问,一帮一合作学习,作业分层照顾,指导他们自己提出问题等措施,还利用课后时间与其谈心,树立正确导向,例如6班的浩康、金钟、锦芬等同学取的很大进步。
三、认真抓实初三数学总复习
这学期制定切实可行的复习计划。按二个阶段进行复习,第一阶段全面复习基础知识,加强基本技能训练,重视课本,系统复习,夯实基础,让学生学会思考,重视对基础知识的理解和基本方法的指导;重视对数学思想的理解及运用。第二阶段综合运用知识,加强能力培养。培养综合运用数学知识解题的能力,是学习数学的重要目的之一,把培养学生能力这一思想贯穿整个复习的始终。这阶段狠抓重点内容,适当练习热点题型,基础知识查漏补缺,战前练兵,模拟中考。
在总复习过程中从本班的实际出发,面向全体学生,分层次开展教学工作,因材施教,分类推进,全面提高复习效率,切切实实提高复习实效是初三数学复习教学的最终目标。
四、团结合作充分发挥备课组力量
我们初三数学备课组的三位数学老师团结在一起,把初三的教学工作摆在首位,采用集体备课或互相听评课,使初三的数学教学达到扬长避短的目的。在复习阶段,我们能团结合作,齐心协力,找题、选题、编题,并对一些资料进行重组,使习题具有典型性,科学性、实效性。
五、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法
积极参加学校数学教研组组织公开课活动,学习同行教师的教学方法和课堂教学策略,博采众长,努力提高自身教学水平。培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的东西。
六、认真参加教研组的专题活动
认真学习新教育教学理论,经常看一些数学教学方面的资料。通过网络主动收集一些教学信息、学习同行的教学经验、了解最新的教学动态等。积极参加数学组的专题讲座、和数字资源库的建设以及数学家园的充实。
经过一个学期的努力,所任教两班的平均分、优秀率与及格率均有所提高。但5班部分学生厌学,严重影响班内的学习风气,提高后进生学习成绩方面缺乏有效的方法,存在着一些不足,有待在今后的工作中改进。
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