乡村少年宫活动总结(汇编15篇)
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们来为自己写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家整理的乡村少年宫活动总结，希望能够帮助到大家。
乡村少年宫活动总结1
为顺利开展活动，学校成立了“乡村少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。规范管理，健全工作机制，落实工作人员职责；加强辅导教师培训，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础，一年以来，“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使少年宫活动开展秩序井然：
1、为孩子创设整洁的少年宫活动环境
学校自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是做好清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是做好全体师生的文明习惯养成教育，利用周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地，完善了相关的标牌。通过以上一些措施，创造了良好的活动氛围。
2、少年宫加大投入，改善办宫条件
学校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，本期投入资金1万余元，用于购置少年宫活动器材，有多媒体室教室6间，用于少年宫开展活动，电脑教室1间，用于少年宫现代信息技术教育；现有场地设施能完全能满足少年宫学习活动需要。
3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量
少年宫强化师资队伍素质扎实抓好师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。学校建少年宫器材保管室一个，购置大量学生活动器材并专人管理。设置9个学生活动场所，开设中国象棋、读书、排球等9个活动项目，参加活动学生138人，组织教师计18人。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。
4、保障活动时间和空间
学校充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为少年儿童的教育基地。为了使全校的孩子参与到少年宫组织的活动中来，学校于每周星期五利用两节课的时间开展活动，保障学生的活动时间，活动期间教师准时到岗，认真组织学生有序开展活动，少年宫宫主任定时和不定时检查活动情况并记录在册。活动取得了极其良好的效果。
4、通过举行该主题的体育活动，吸引了大批学生积极参与体育锻炼，并且成为我校在开展学生有益课外活动的重要补充，有利于推动对学生的素质育教。
5、通过该活动的开展，培养学生的团结协作和良好的拼搏精神及竞争态度，有利于学校开展学生德育工作。
6、通过相关体育项目的教学与辅导，让大部分学生基本掌握相关动作技术，有利于为个别特长生提供一个展现自我和提高自我的平台。
二、我校少年宫取得的成绩：
一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩：
1、经典阅读活动中，孩子们认真做好读书笔记，在阅读中积累，交流阅读感受，提高了对文本的感悟，习得了中华文化的点滴，通过阅读，学生作文水平在幅度提高，20xx年到今，全校学生50余人次在省级作文竞赛中获奖。
2、合唱组孩子们歌唱咬字吐字练习、进行识谱练习和发声技巧训练，孩子们歌唱能力明显提高，提高了作品欣赏与赏析能力。20xx年“在阳光下成长”艺术活动中，合唱级的节目《跨世纪的新一代》荣获全县一等奖，并有幸参加了《我要上彭山春晚》节目的初赛和复赛。
3、乒乓球组以培养兴趣为主，加强个体各方面的身体素质练习，强化自己优势项目的练习，并加强弹跳、力量的练习。参加县乒乓球赛取得了好的成绩。
4、排球组以培养兴趣为主，加强个体各方面的`身体素质练习并加强弹跳、力量的练习，孩子们兴趣盎然。
5、信息技术组培养学生了对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。熟悉了画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。熟悉了PPT软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积2
极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。
6、书法组正楷临帖,简单笔画临写，初步撰写了楷书的基本笔画。学生能写出像样的作品。20xx年彭祖山“9.9登山节”活动中，我校太极队在开幕式中表演彭祖太极；20xx年11月下旬“四川省第三届传统武术名人名星赛”中，我校1人获省级一奖，2人获二等奖，3人获三等奖。
7、中国象棋组弘扬了中国传统文化，推广地域特色，掌握了中国象棋的基本技能。棋类活动组通过中国象棋的系列训练，培养了孩子们缜密的思维，激发了他们的活动兴趣，学会了与人合作、交流的团队意识。
总的说来，孩子们在活动中知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。
三、我校少年宫存在的问题
资金的缺乏、限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。
四、我校少年宫今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，努力把我校“乡村少年宫”建成农村少年宫示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
乡村少年宫活动总结2
转眼之间，又到了一学期结束的时候了，本学年的绘画兴趣小组活动也随之结束了。为了实现对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，成为全面发展的社会人才这一目标，我们注重培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力。现将工作具体总结如下：
一、本学期教学所采取的教学措施：
1、开阔了学生的知识面，在这次的活动中不但学习了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
2、培养了学生的对美术的兴趣。增加了实践的机会，丰富了学生的第二课堂。
3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论等活动，引导学生在绘画创作中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
4、在教学中注重对学生审美能力的培养。
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。通过比较、讨论等方法，提高他们的审美趣味。
5、加强教学中师生的双边关系。
在教学过程中既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。
6、教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。
本学期加强了绘画与其他学科的.联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
二、教学经验：
在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
三、存在的问题：
当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。期待着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
四、改进措施：总之，在本学期的工作中，取得了一点成绩，也有许多待改进的地方，我将在下一学期的工作中努力改进。
20xx年8月
乡村少年宫活动总结3
一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期趣味英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了能更好地开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。通过英语兴趣活动，向学生传授英语基础知识和简单的应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。
一、巩固复习了课本知识
在活动过程中，我根据学生的水平，设计了与课本相关的教学内容，分别有食物单词、颜色单词、动物单词、运动单词、水果单词等，以及相关的歌曲。由于学生已学过该领域相关的一些知识，于是我在此基础上把知识进行拓展，把单词和句型多样化，复杂化。学生便在原有的知识基础上重组知识结构，因此在新的复杂的知识接受方面并不感到吃力，反而得心应手。我在每节课上都精心设计一系列的课堂活动用以学习和操练语言，显然学生都能饶有兴趣地投入到学习活动中。
二、培养了学生的对英语的兴趣
参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外资料，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
三、拓展了学生的英语知识面
对于我们学校的孩子来说，他们主要是通过课本来获取知识，在课外获取英语知识的途径贫乏。因此我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如学唱英语小歌谣、观看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性，通过小组比赛的方式巩固所学的知识，让学生在玩中学，玩中用。
四、增加了学生口语锻炼的机会
英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。
五、丰富了学生的第二课堂
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的.生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀。
当然，我的工作还存在一些不足，在下期的少年宫教学上应在以下方面进行调整改善。
一、教学内容应更丰富，应增加对英美文化与中国文化的差异教学，让学生多多了解英美文化。
二、由于学生年龄不同，知识水平不均衡，在分组时应细化，让每个孩子都有展示自己的机会。
三、应该多搞一些贴近学生生活的活动，让学生在学中做，在做中学。
我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
乡村少年宫活动总结4
通过本学期少年宫美术活动的开展，同学们对美术的学习兴趣十分浓厚。而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间学习美术。通过本学期的学习活动，体现了乡村少年宫美术兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作做一个总结。
一、提高了学生对美术的兴趣
参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业。但通过本次学习他们意识到艺术的美，不再是被动学习而变为主动学习。他们的绘画水平有明显提高了，学习兴趣就更加浓厚了，部分同学还利用课余时间来学习绘画。
二、美术水平得到了提高了
在这次的兴趣小组活动中，虽然学生年龄跨度大，课程是相同的，但我们对学生的作业提出了不同程度的要求。我们注重激发学生的情感，使他们产生愉悦的.心境，创造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，作业少而精，不给学生增加负担。不但绘画的基本知识得到了普及，而且更多的是让学生掌握了许多绘画基本技法和基本技巧。使他们的知识面得到很大的拓展，绘画的水平有了明显的提高。
三、增加了实践的机会
由于兴趣小组以实践活动为主，给很多同学以动手绘画书写的机会。他们懂得了“美术来源于生活而美化生活”，意识到学习美术的用处，当然也更增加他们的学习兴趣。
四、提高了学生的素质
通过本学期的兴趣小组活动，丰富了学生的学习课余生活，充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
当然，这学期的工作还存在一些不足之处，由于人数多、桌椅少，出现场面拥挤，教师无法及时发现学生存在的问题。我期待着兴趣小
组活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们美术组也将认真钻研课程，为校园打造一片绚烂的五彩天地，为祖国培养更多富有创造力、想象力、美术欣赏力的小画家！
乡村少年宫活动总结5
学校乡村少年宫在市文明办、教育局校外办和学校党支部的领导下，认真贯彻《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》和《蛟河市教育局关于进一步加强中小学生德育工作的指导意见》的具体要求，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以开展活动为平台，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现将我校乡村学校少年宫20xx下半年开展的各项工作情况总结如下：
一、主要工作
学校“乡村学校少年宫”辅导教师团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得乡村学校少年宫活动开展秩序井然。
1、加大投入，努力改善办宫条件
学校现有乒乓球室、象棋室、手工制作室、科技室、美术室、音乐室、电子钢琴室和舞蹈室；共8间教室满足少年宫学员教育学习活动需要。新购置乒乓球发球机、乒乓球围挡、足球对抗服、足球训练绳梯和足球训练跨栏等器材。
2、着力抓好管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量。让学生学得满意、玩得开心、活得充实，让家长放心。以各项活动为基础，成立学生社团，评选出管理者，协助辅导老师更好的'完成各项活动。
3、阵地服务时间和空间有效打开
时间上利用每周三第七节课开展乒乓球、剪纸（绘画）、象棋、手工、科技、电子钢琴、书法、健美操、足球等活动。合唱团和小记者社团利用每周一和周二课间和中午时间开展活动。空间和时间上保证每个项目都有专用的教室，作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造“乡村学校少年宫”这块教育基地。
二、取得的成绩
20xx年10月12日—14日乡村学校少年宫足球队代表学校参加蛟河市20xx年中小学校园足球联赛，荣获初中男子组第二名的优异成绩。成功举办了乡村学校少年宫第五届象棋比赛和第六届乒乓球比赛。两项活动报道都在吉林市教育局网站发表。
三、开展活动
学校“乡村学校少年宫”，在提高教育教学质量、提高青少年综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。
1、20xx年10月15日——10月24日学校举办了乡村少年宫“第六届乒乓球比赛”。2—8年级共有35人报名参加比赛。对于本次活动，学校领导、班主任及各科任给予了极高的重视。经过激烈的角逐最终八年级xx同学获得了中学男子组冠军，八年级xxx同学获得了中学女子组冠军，六年级xx同学获得了小学男子组冠军，六年级xx同学获得了小学女子组冠军。
2、20xx年11月13日——11月21日在少年宫象棋室举办了拉法九年制学校乡村少年宫第五届中小学生象棋比赛。2—8年级共36位同学报名参与比赛，在比赛中，各位同学热情高涨。活动中，校长xx、副校长xx都到比赛现场，进行了观看。最终七年级xx、六年级xx和八年级xx分获冠、亚、季军。
3、计划于20xx年12月17日——12月21日举办乡村学校少年宫小记者技能比赛。
四、存在的问题
缺乏专业的辅导教师，个别辅导教师缺乏创新能力，局限了活动项目的开展。
乡村少年宫活动总结6
本学期我校的乡村少年宫书法兴趣小组活动在学校领导的关心下，克服了种种困难，切实有效的完成了各项任务，使学校的课外教学工作能够正常运行，现将有关工作简要总结如下：
一、活动计划安排
在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组。全校学生根据自己的爱好和特长，有四十几名同学报名参加了书法兴趣小组，并坚持在每周星期二、四以及4月27日、5月26日两天在学校书法室进行培训。
二、完成活动目标
1、学生了解了书法的一些基本知识，进一步提高了学生的书法知识水平。
2、学生书写时的坐姿、立姿、执笔姿势得到有效的训练，养成了较好的书写习惯。
3、通过学生书写训练以及阅读一些书法作品，提升了热爱书法的`兴趣，初步感受到了书法的艺术美。
4、本学期的书法兴趣小组成还创作出了一些书法作品。
三、过失与不足
书法兴趣活动工作还存在着不足和问题：首先，书法兴趣小组活动室条件较差，没有足够的学生桌椅。有时还存在书法室门打不开，只能在幼儿班教室书写的情况。其次，就是学生没有在意书法练习，到位情况不是很好，经常性人员到不齐，以至于书写进展较慢，书写
水平不齐。
四、活动工作展望
在学校领导的关心和支持下，还希望，在下个学期的工作中，要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。
乡村少年宫活动总结7
为了更好地实施素质教育，深化艺术改革，我校开设特色教学将电子琴这一器乐引进校内拓展了音乐教育的思路。丰富了学生的课外生活，为全面提高学生的艺术素质，特对电子琴兴趣小组的培训效果进行总结：
一、电子琴教学的趣味性促进学生的兴趣。
一开始，针对学生刚开始接触电子琴并且音乐基础薄弱，本学期重点训练的内容具体有以下几方面的内容：
A、利用电子琴的美妙音色，感觉各音符的音高和音准。
B、了解电子琴黑键和白键的区别。
C、通过相对位置概念，熟悉各琴键的音名。
D、掌握正确的坐姿、手型及手指触键的方法。
兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要原因。有了兴趣学生才能乐学、主动学、认真学，在学习中获得成功体验，更易于激发他们浓厚稳定的兴趣，使整个心理活动积极化，有助于磨练他们的意志，培养能力。电子琴本身的趣味性，激发了学生学琴的兴趣。鼓励他们运用所学乐器，表现、抒发自己的情感，争取成功，让每次练习都成为学生内心情感的更深层的流露，从而达到稳定学生学琴兴趣，磨练学生意志，培养学生能力的目的。电子琴教学中各类音乐的陶冶，特别是让他们弹奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《洋娃娃和小熊一起跳舞》儿童歌曲，虽然当时学生
的演奏比较生硬，断句现象也很普遍，但当某个学生在演奏时，会唱的学生都会情不自禁地在旁边演唱。从而更好地激发学生的艺术兴趣。
二、电子琴教学的动手操作性促进学生智力发展。
有关研究证明：大脑两半球对人体运动和感官支配管理是交叉的，既支配左右手运动的是人的左右脑。演奏电子琴动手操作教师总结范文精选教学总结教研总结学年总结研修总结的`特点，常常是双手并用密切配合，协调运动，再加上学生在演奏时要看乐谱、识谱、要边弹边唱、有时要听节奏、要选音色，在演奏中还要背谱，这一切要在同一时间里准确有序地进行，在演奏中学生的手、脑、眼、口、耳等多个器官都在协同工作中，通过演奏培养了学生的注意力、辨别力、理解力、记忆力等。由此看来，电子琴进课堂，能调节左右脑，使人脑潜能得到开发，这种效果在一般音乐课上是不能达到的。
三、电子琴教学的实践性促进学生音乐能力的提高。器乐教学的最大价值是促进了学生对音乐感受、体验、表现、鉴赏和创造力的发展，提高学生的音乐素质。在电子琴教学中，学生利用电子琴试奏、试唱，掌握节奏、掌握音准，熟悉乐谱；电子琴教学为学生积累了大量的音乐语言如：旋律、节奏、音色等。电子琴教学实验活动，使学生通过自主学习，获得了良好的学习方法，掌握了更多的音乐知识，同时还掌握了一定的音乐基本技能，提高了学生体验音乐、表现音乐及大胆创新的能力。
四、收获和思索：
通过半年来的兴趣班的开展使我们老师、学生都有很大收获。在新课学习时与学生共同进行，结合学校辅导课的指导，得到强化学习效果会较
明显些。但也有的学生怎么也跟不上学习进度，还需要采取更有效的手段开展训练。最后希望同学们在下学期的学习中取得更好的发展。 。
乡村少年宫活动总结8
x“乡村学校少年宫”建设工作，在州委宣传部和市委、政府的正确领导和州文明办的具体指导下，以科学发展观为指导，根据中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》文件精神，x文明办以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育工作，严格内部管理，创新工作思路，优化育人环境，全力推进乡村学校少年宫建设，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围。现将x乡村学校少年宫建设情况报告如下：
一、基本情况
我市“乡村学校少年宫”建设主要涉及x中心小学和x中心小学。一是x中心小学是一所以傣族学生为主的乡镇中心小学，距x20公里。目前，全校共有x个教学班，学生x人（其中，寄宿生x人，傣族学生占全校学生的x%），教职工x人。学校占地面积x平方米、校舍建筑面积x平方米。教学设施设备相对齐全，校园布局合理，分区明确，各类建筑安全适用美观，环境优美舒适，具备实施乡村少年宫项目条件。二是x中心小学位于xx东北面，距离镇政府x公里，始建于x年春，是一所寄宿制小学。目前，全校共有x个教学班，在校学生x人（其中寄宿生x人，傣族学生x人，占学生总数的x%，景颇族学生x人，占学生总数的x%），教职工x人。学校占地面积x平方米，建筑面积x平方米。学校教育教学设备较为完善，环境优雅，具备实施乡村少年宫项目条件。
二、工作开展情况
（一）领导重视，机构健全
我市十分重视对“乡村学校少年宫”建设，多次召开工作会议进行专题部署安排，建立了市委宣传部副部长、文明办主任负责，市教育局分管副局长督促落实，乡镇分管领导具体落实的工作机制。x、x成立了由学校校长任组长，学校领导班子及部分教师为成员的乡村学校少年宫建设管理领导小组，全面负责少年宫建设各项工作，并根据学校实际建立健全了各项规章制度，落实了工作人员的职责。同时，严把专项资金去向关，做到专款专用。
（二）依托资源，改造整合
我市“乡村学校少年宫”建设坚持“依托学校，一室多用、一地多用、一师多用”的原则对学校现有的教学设施进行合理有序的改造整合，以满足少年宫活动开展的需求，利用学校现有的活动场所和教育资源，通过培训教师和购买相关设备来提升“乡村学校少年宫”软硬件功能，其中，x中心小学和x中心小学分别投入x元和x元完成了乡村学校少年宫的装修和功能改造。（x中心校乡村学校少年宫设备器材正在采购中。x中心小学乡村学校少年宫由于只有x万元的文化事业建设资金支持，尚不够少年宫改造装修费用，还需上级相关部门大力支持和帮助，解决设备采购费用。
（三）多措并举，推进工作
一是以创建卫生城市和x省文明城市为契机，引导2
学校积极开展绿化、美化、净化工作，自觉把乡村少年宫建设同学校的精神文明建设活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。二是利用教职工会、周会、班会等，通过宣传教育、文明劝导等方式将文明习惯制度化、经常化；
加强校园文化建设，以营造浓厚的人文气息、美化生态校园为主题，在绿化美化上力求自然和谐。三是通过自愿报名，结合教师特长，成立课外兴趣辅导小组，基本做到每一个项目都有一名教师专门负责全面组织管理，确保各项活动得到有效开展，同时，采取多形式、多渠道对教师进行培训，辅导并带动了一批有兴趣特长的教师。四是在工作中，还聘请校外专家进行专业指导，提高辅导教师的整体教学水平，聘请民间艺人做校外辅导员，充实“乡村学校少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，保证了工作的顺利开展。
（四）合理设置项目，有效开展活动充分利用现有的器材设备，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，根据活动时间的安排，实行双向选择，让学生根据自己的'兴趣爱好，结合班主任的推荐，报名参加兴趣班，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。
x中心小学x年x月以来，已开展了音乐、舞蹈、篮球、乒乓球、绘画、剪纸、书法、象棋等兴趣班活动，每一位学生都参加了一至二种兴趣活动；
x年xx月xx日举办了“师德师风建设和学生生活习惯养成”演讲比赛，全校x余名师生参加了此项活动；
x年xx月xx日还邀请省关工委刘晓老师到校做感恩励志教育报告会，全校学生、家长、老师x余人参加了报告会。
x中心小学乡村学校少年宫每周开展2次活动（每周二和周四下午），每次活动X小时（寒暑假活动另作安排），开展了健美操、武术、绘画、泥塑、剪纸、声乐、葫芦丝、腰鼓、民族舞蹈、少儿课外科技、国学经典诵读等x个项目，另外，根据学校实际需要，增设英语口语培训项目。少年宫开展活动以来，得到了学生的青睐，广大学生积极报名，目前已有x名学生参加了活动。
三、存在的困难和问题
（一）建设资金的缺乏制约了少年宫的进一步发展和壮大。相对来说，由于部分硬件设施的欠缺，使得部分项目不能及时开展；
（二）专业教师的缺乏，制约了少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。农村教师力量相对薄弱，还缺乏专业的教师指导，导致很多活动项目很难开展，制约了活动内容的丰富和学生兴趣的持续程度。
乡村少年宫活动总结9
通过本学期乡村少年宫美术的学习，同学们对美术的学习兴趣十分浓厚，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间学习美术，通过本学期的学习活动，体现了乡村少年宫绘画兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作做一个总结：
一、提高了学生对美术的兴趣：
参加绘画兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业，但通过本次学习他们意识到艺术的美，不再是被动学习而变为主动学习，他们的'绘画水平有明显提高了，学习兴趣就更加浓厚了，部分同学还利用课余时间来学习绘画。
二、美术水平得到了提高了：
在这次的兴趣小组活动中，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，作业少而精，不给学生增加负担。不但绘画的基本知识得到了普及，而且更多的是让学生掌握了版画基本技法和基本技巧，使他们的知识面得到很大的拓展，绘画的水平有了明显的提高。
三、增加了实践的机会：
由于绘画兴趣小组以实践活动为主，给很多同学以动手绘画书写的机会，懂得了“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处，当然也更增加他们的学习兴趣。
四、提高了学生的素质。
通过本学期的绘画兴趣小组活动，丰富了学生的学习课余生活，充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力，当然，这学期的工作还存在一些不足之处，我期待着绘画兴趣小组活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们学生的素质得到更好地提高。
五、力争从本学期的版画作品中挑选部分参加春节的全县迎新书画展。
乡村少年宫活动总结10
本学年度美术兴趣小组以学校少年宫的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训书法,绘画的学生。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：
一、培养了学生的对美术的兴趣：
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是七、八年级尤为突出。
二、培养学生的知识面：
在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于兴趣小组不仅有室内的.理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂：
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
根据本学期学生的基础和能力，我们将对学生进行一些基础的美术教育，我们将带领学生，观察自然，感受生活。由简到难，循序渐进让他们在绘画中得到正确的引导，激发他们学画画的兴趣，在轻松的环境中学到一些基础知识和基本技能，在潜移默化当中使他们各方面的能力得到培养和提高。
乡村少年宫活动总结11
1、大多数学生对武术产生浓厚的兴趣兴趣是幼儿做任何事情的动力和基点，虽然小组成员在练习身体的柔韧性及协调性时，学生觉得学习武术是非常辛苦的，需要刻苦练习，但通过我们的及时鼓励，激发内在的兴趣，大部分孩子能自始自终听老师的口令，坚持练习，每节活动课不缺席。但也有个别学生存在不好好学的现象，把兴趣小组的活动看成是玩，怕苦怕累，有些就半途而废。发现这种情况，我就多加反思，如果是运动量过大，我们及时进行休息，如果是单纯的练习使学生感到枯燥的话，就在教学中加入一些游戏。因为学习武术的多是男孩，比较调皮、好动，因而我们也会组织一些好玩、活动量大的体育游戏。
2、掌握了武术中常用的基本手法、步法及简单套路《五步拳》还有动作比较复杂的《妈祖功》武术活动讲究的是手位与脚部的变化，初期的练习，一举一动都不能随心所欲，因而，我们首先让学生学会了一些正确的.基本动作。在本学期中我们让学生学习的手型有拳、掌、钩，步法有弓步、马步以及虚步，大部分学生能较好的掌握。除了基本的手型、步法，和踢腿动作，前踢、侧踢里合腿、单拍脚。还学习了一些组合动作，如弓步冲拳、马步冲拳、弹踢冲拳等。学生在练习时不但能听从口令，而且步伐有力，但有个别学生的里合腿还掌握的不是很好。在掌握好基本步法手法的基础上进行套路学习，学生对五步拳的掌握还是相当不错，他们不但能顺利打完套路还能记住每个动作的名称，但也有极个别学生还未完全掌握。在于《妈祖功》的学习过程有了之前的《五步拳》作为铺垫所以学生学习起来还是比较轻松的，但是由于此套动作比较复杂而且是慢性动作较多。所以很多同学还是动作过于急躁跟节奏不和拍。
3、不足之处由于本学期是第一次开展武术兴趣小组，在组织学习中存在很多的欠缺与不足。首先学生也是初次接触武术，带起来比较吃力；其次自己是个新手欠缺经验。
4、改进经过一学期的努力，虽然有得有缺，不过都是一个学习的过程，积累经验的过程。我会在这过程中不断的继续学习、专研、积累经验，为以后的教学打下基础。在以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。我会把继续提高学生的素质放在首位，为培养学生的体育活动能力提供更好的园地。
乡村少年宫活动总结12
本学期，学校从学生的个性特点出发，成立了武术兴趣小组，宗旨是通过练习武术，培养学生强健的体魄，宽阔的胸怀。回顾这一学期活动情况做以下总结：
大多数学生对武术产生浓厚的兴趣,虽然小组成员在练习身体的柔韧性及协调性时，学生觉得学习武术是非常辛苦的，需要刻苦练习，但通过我们的及时鼓励，激发内在的兴趣，大部分孩子能自始自终听老师的口令，坚持练习，每节活动课不缺席。但也有个别学生存在不好好学的现象，把兴趣小组的活动看成是玩，怕苦怕累，有些就半途而废。发现这种情况,我就多加反思，如果是运动量过大,我们及时进行休息,如果是单纯的练习使学生感到枯燥的话，就在教学中加入一些游戏。
掌握了武术中常用的基本手法、步法及简单套路《五步拳》武术活动讲究的是手位与脚部的变化，初期的练习，一举一动都不能随心所欲，因而，我们首先让学生学会了一些正确的基本动作。在本学期中我们让学生学习的手型有拳、掌、钩，步法有弓步、马步以及虚步，大部分学生能较好的`掌握。除了基本的手型、步法，和踢腿动作，前踢、侧踢里合腿、单拍脚。还学习了一些组合动作，如弓步冲拳、马步冲拳、弹踢冲拳等。学生在练习时不但能听从口令，而且步伐有力，但有个别学生的里合腿还掌握的不是很好。在掌握好基本步法手法的基础上进行套路学习，学生对五步拳的掌握还是相当不错，他们不但能顺利打完套路还能记住每个动作的名称，但也有极个别学生还未完全掌握。《五步拳》作为铺垫所以学生学习起来还是比较轻松的，但是由于此套动作比较复杂而且是慢性动作较多。所以很多同学还是动作过于急躁跟节奏不和拍。不足之处由于本学期是第一次开展武术兴趣小组，在组织学习中存在很多的欠缺与不足。首先学生也是初次接触武术，带起来比较吃力；其次自己是个新手欠缺经验。
改进经过一学期的努力，虽然有得有缺，不过都是一个学习的过程，积累经验的过程。我会在这过程中不断的继续学习、专研、积累经验，为以后的教学打下基础。在以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。我会把继续提高学生的素质放在首位，为培养学生的体育活动能力提供更好的园地。以上是我对本学期的武术教学总结，通过这一学期有系统、有计划的训练，孩子们可以说受益匪浅，不但锻炼了孩子们的身体，而且更培养了孩子们不怕苦、会坚持的韧性。
乡村少年宫活动总结13
xxx乡村学校少年宫成立于20xx年9月，活动的宗旨是：谦和，快乐，健康，成长。随着形势的变化，20xx年9月作了调整和精简，开设了经典阅读、声乐、舞蹈、科技制作、美术、男篮、女篮、羽毛球等9个活动项目。
少年宫充分利用学校现有校舍和教师资源，依托活动小组，利用班务处理、阳光体育活动时间等无偿组织学生开展各种活动，教师与辅导员“一师两用”，还聘请了武术等专业教练，进行更科学的训练。组队时打破班级年级限制，根据学生年龄特点和兴趣爱好，自主报名参加活动，分配活动场所和辅导老师。活动方式以学校系统组织在各班开展群众性活动为基础，全员参与，然后选择一些个性特长发展较好的学生再加以深入辅导，提高学生的活动能力和专业水平。20xx年，我校少年宫的各项工作得到全面、协调地发展，取得了实实在在的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。现将我校少年宫活动开展情况总结如下：
一、经典诵读育心灵
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。我校一直将“经典诵读活动”传承并将之发扬光大。我校非常重视经典诵读活动的开展，每学期都把这项活动作为常规教学的一部分，开展校园读书节活动，通过丰富多彩的活动引领孩子牵手经典。同时，我们少年宫成立了经典诵读小组，老师们精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法上进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。在诵读中，学生思维能力、协调能力、艺术鉴赏力等都得到了极好的锤炼。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了勃勃生机。xx市青少年五好小公民“阳光校园 我们是好伙伴”主题教育系列活动中，我校共有5人次获奖，其中xxx同学的作品《阳光班级故事会》被评为一等奖。在xx县委宣传部主办、xx电视台与xxx人民政府协办的“奋进xx”群众月月乐文艺汇演中，由我校师生表演的朗诵节目《奋进xx》获得一等奖。
二、校园足球强身体
开展科学有效地训练是提高足球水平的前提保证。根据校园足球的要求，有目的、拓展性体育课中根据各年级学生特点投入了大量课时，在学生学的基础上，发展学生对足球的兴趣，并通过兴趣小组对其兴趣进行延伸。
1、每天不少于一小时的训练，时间、人员、场地有保障落实。
2、培养教练队伍。一方面，我们从校园足球的一开始就培训教师。安排足球爱好老师与教练一起管理球队，随同一起进行训练，在实践中近距离学习体育技能和专业理念。选派足球爱好者参加上级组织的各种业务培训，回校后再进行二次培训。
3、积极组队参加上级组织的比赛。参赛是最好的练兵方式，获胜是对家长、学生和社会各阶支持人士最好的汇报。既让有天赋专长的孩子能有更广阔的天地去学习、展示，同时也加强了小队员之间的交流，眼界、运动理论和技能都在更高层次上进行，这会产生良性循环，提高学校的足球运动水平。在前不久举行的xx县足球特色学校比赛中喜获一等奖。同时，我校拟被认定为教育部公布的20xx年全国青少年校园足球特色学校，这对引领校园足球改革发展具有十分重大的意义。
三、科技活动促求知：
我校在经费十分困难情况下采用多种方式为开展活动投入了一定资金，开辟了科技活动场所，创造了较好的条件。在全校各班广泛宣传下，形成一股踊跃报名、争积极参加科技活动的'热潮，平时我们注重科普知识的积累，为此大量阅读科普书籍，以《我爱科学》《少年科普报》《未来科学家》等科技报刊、书籍为依托，推进科普活动开展。活动中，同学们增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力，也体验了科技制作的快乐。也学会了仔细辨别材料，掌握了工具的使用方法和完成成品的工艺过程，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力，培养了学生爱劳动、爱科学，既能动手又能动脑和克服困难勇于进取的品质，也培养了学生们互助协作的团队精神。通过亲身实践，学生更多的了解科学知识在生产实践中的应用，从而产生积极情感，逐步形成在日常生活学习中喜爱质疑，乐于探索，努力求知的心理倾向。
四、传统武术创特色
武术作为中国传统文化中的瑰宝，在学校体育中占有重要地位，中小学是弘扬中华武术传统文化的启蒙地。“武术进校园”不仅能促进青少年的身心健康发展，也是弘扬民族传统文化，发展全民健身的有效途径。本学期，学校从学生的个性特点出发，成立了武术兴趣小组，宗旨是通过练习传统武术，培养学生强健的体魄，宽阔的胸怀。
经过一期的训练，大部分学生能较好的掌握基本的手型、步法和踢腿动作，手型有拳、掌、钩，步法有弓步、马步以及虚步，踢腿动作有前踢、侧踢里合腿、单拍脚等等。另外学习了一些组合动作，如弓步冲拳、马步冲拳、弹踢冲拳等。学生在练习时不但能听从口令，而且步伐有力。在掌握好基本步法手法的基础上还进行了套路学习，学生对五步拳的掌握还是相当不错，他们不但能顺利打完套路还能记住每个动作的名称。
在传授武术的基本动作技术和基本套路的同时，教练能有机的结合武术教学，弘扬精神教育、渗透爱国教育。培养学生学习武术的兴趣，从而认识武术，了解武术，热爱武术，树立正确的武术观；激活学生的潜质，落实素质教育，使他们在武术学习中健体防身，锻炼意志，培养品德，丰富生活，增进友谊，进而拥有正确的人生观、世界观。
五、直面洪灾不退缩
今年上期期末，受持续强降雨的影响，我镇普降暴雨，使学校乡村少年宫成为了一片汪洋大海，大水淹没了足球场、篮球场、排球场、乒乓球台、少年宫一楼、教学楼一楼，洪水过后，满目疮痍，损失惨重。
但顽强的xx人不等不靠，自力更生。面对着遍布垃圾、泥泞不堪的场地，学校领导、党员干部、少年宫辅导老师齐动手，太阳暴晒不休息，手掌起泡不下火线，不怕脏、不怕苦、不怕累，经过近十天的努力，终于清理出了一个崭新的运动场，为下半年的工作提供了有力的保障。
六、硕果累累慰人心
通过全体辅导员的努力，少年宫取得了可喜的成绩。在全国青少年五好小公民“阳光少年 我们是好伙伴”主题教育学生征文评奖中，我校xxx班xxx的作品《阳光班级故事会》荣获一等奖，xx的《瞧，咱们这一组》、xx的《“傻歪甜”，我的好伙伴》、xxx的《合作的力量》荣获二等奖，xxx的《不一样的收获》荣获三等奖。在xx县现场书画比赛中，由xxx老师指导的xxx、xx、xxx、xx荣获三等奖。
1月2日晚，xxx中学乡村学校少年宫在风雨球场隆重举行了“绽放青春，放飞理想”元旦文艺汇报演出。各社团同学八仙过海，各显神通，表演形式多样的节目达28个：热情奔放的《加油amigo》动感十足、引领潮流，舒缓的民族舞《大中国》《荷塘月色》柔美动人，激情的爵士舞《good time》，邪魅的鬼步舞《seve》，憨态可掬的《新兔子舞》等将现场气氛引向高潮。优美柔情的《但愿人长久》、声乐特长生专业的《玛依拉变奏曲》等让全场观众为之欢跃。语言类节目有话剧《白雪公主》，情景剧《百鸟朝凤》，双簧《追星族》，无不令人捧腹大笑。还有形式新颖的T台秀、青春活泼的啦啦操《我相信》，为晚会增添了一道道亮丽的色彩。最后，由xxx班全体学生表演的经典诵读《少年中国说》，展示了我校青年学子们积极向上的时代风貌，更表达了对伟大祖国繁荣昌盛的良好祝愿。现场气氛热烈，观众热情高涨、掌声持续不断。
七、今后的设想
1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全县示范基地。
2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县(区)学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取县教体局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。
4.完善乡村少年宫的硬件建设，自我加压，自求发展。在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建乡村少年宫，同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。5.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，少年宫的建成使用使我校师生受益，这些活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。
乡村少年宫活动总结14
一年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
年初，我校就成立了“乡村少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
一、主要工作
1、创设整洁、优美的少年宫环境
我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，完善了相关的标牌。
2、加大投入，努力改善少年宫活动场所条件
我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场1个、羽毛球球场1个、乒乓球台5个、200米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材。
3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员12余名，包含音乐、体育、书法、绘画、法制、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。
4、阵地服务时间和空间有效打开
为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过行课期间搞好常规活动项目（如每周二、五日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、等各种学习培训活动）、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。
二、取得的成绩一分耕耘，一分收获。
我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。
三、存在的问题
资金的缺乏、限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。
四、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的'项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。一学期来我校一直将“经典诵读活动”传承并将之发扬光大，取得了可喜的成绩，现将我校一学期来诵读活动情况总结如下：
一、活动开展情况
我校领导非常重视中华经典诵读活动的开展，一开学，就专门提到要继续把这项活动作为常规教学的一部分，与日常教学相结合。每周利用一节课时间检测学生诵读情况，每月举行一次班级诵读比赛活动。精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法上进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
二、活动收获和体会
1、诵读活动丰富了学校的德育内涵。
诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。
2、诵读活动提高了学生思想道德品质。
经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的诗文，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。经典诗文抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些经文，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。
3、诵读活动全面提升了学生的综合素质。
通过各种形式的中华经典诵读活动，好在：
一，激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围；
二、开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了；
三、能够掌握一定的诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的方法运用于作文之中s；
四、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼；
五、学生良好的道德习惯和文明行为不断形成。
在活动中极大的丰富自身的文化底蕴，经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了勃勃生机。
三、改进措施
结合我校实际，精心设计活动方案，根据方案织开展一系列的经典诵读活动。如经典黑板报、手抄报比赛活动，利用校园广播诵读经文，利用音乐课教学生唱古诗文歌曲，利用校园宣传栏摘选名言警句以及古诗文配画，根据经典内容组织开展感恩教育活动，如开展“感恩父母”、“感恩祖国”国旗下讲话活动，把经典诵读活动推向高潮。
乡村少年宫活动总结15
培养孩子具有一定的特长，是素质教育的基本要求，本着这个要求，根据学生年龄特点，儿童绘画班活动以利用油画棒技法进行教学，回顾这个暑期儿童绘画班活动的教学工作，可以说是顺利地完成了教学任务。为更好的开展下期教学工作，现将本期工作作如下总结：
1、学生情况简析：
儿童绘画班学生只要是来自城区小学一、二年级学生，这个年龄阶段的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。
2、开课之前，我根据班级学生的实际情况，制定了活动方案，确定了符合学生现状的活动目标及内容。
教学中注意循序渐进和趣昧性。每节课的前段以激发学生兴趣，了解儿童画的油画棒知识，并进行技法绘画的训练。后段以陶冶学生性情，教给方法，掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知识，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造，大胆创新。
3、为使学生掌握儿童画绘画的相关油画棒知识，掌握油画棒的基本技法，在教学中我既注意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有一定的收获。
4、教学中加强示范，进行直观教学。
我充分发挥绘画教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将绘画内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟绘画的独特价。
5、使学生形成基本的美术素养：
在教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的绘画知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
6、提高教学效率的主要措施：
加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法；要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣；通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
7、学生能力培养要点：
激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力；在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的.画面；熟练使用油画棒，进行涂、描，较顺利地完成作业。
8、做好点评工作：
每天完成作品都放在黑板上进行观摩展评，在学生绘画过程中对每位学生的画进行现场点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步，从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系。
9、下步教学活动努力方向：
关注个别差异，从儿童的兴趣出发，以灵活多样的活动形式，力求让孩子在艺术教育中获得发展，促进每个儿童富有个性的发展，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。
总之，通过活动，学生掌握一些儿童画油画棒绘画的相关知识，和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动了解、认识了儿童画，培养了他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观察等综合能力。
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