学校质量月活动总结

时间:2021-08-22 09:13:39 活动总结 我要投稿

学校质量月活动总结范文

  一个精彩的活动已经圆满收官,我们一定都积累了不少宝贵的经历,需要好好地写一份活动总结总结一下了。那如何写一篇漂亮的活动总结呢?以下是小编整理的学校质量月活动总结范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学校质量月活动总结范文

  学校质量月活动总结1

  为了积极响应县委政府今年在全县“两考”会议的号召,我校在椒园镇中心学校领导的指导下,分别派出了部分教师到清江外国语学校、XX县第一实验小学听优秀老师和杭州西湖地区专家的优质课及点评。本周我校也举行了为期一周的 “教学课堂听课”活动,已于4月22日圆满结束。这次活动各位教师都高度重视,上课教师课前精心准备,课后与听课的教师深入研究,探讨教学方法。通过这一活动,大家对课程标准有了更深的理解,对教学目标,教学重点、难点、教学策略等环节的设计与组合都有了较科学的把握,使教师的基本素质得到很大提高。下面从以下几点对这次活动进行总结。

  一、活动组织有序,实施周密严谨。

  根据中心学校的总体部署,将四月定位教学活动质量月,结合我校与水果湖小学的对接,每个老师都认真学习了水果湖教师的问题驱动教学法,另外还有两位老师到XX实小学习带回的经验,教务处特制定了此次活动方案。活动达调动广大教师积极进行课程改革,钻研教材,提高教学艺术的目的,为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。

  二.参赛教师精心准备,效果精彩纷呈。

  几位教师都努力营造让学生爱学、乐学的课堂教学环境,精心组织教学活动。

  语文老师杨序梅的“永生的眼睛”,杨光旺老师的“两位数乘两位数”的复习与回顾都力求给学生提供“再创造”的通道,注重问题驱动式的学习方式,让学生在“听中学、讲中学”,教师的角色从根本上得到改变。在教学过程中,教师是组织者、引导者、参与者、评价者,把自己定位在是学生学习的伙伴、朋友的位置。上课时,老师们和学生的交流轻松愉快了很多,课堂气氛也就随之活跃了起来,学生也动起来了,只有在这样的氛围中才能让学生更愉快地学,更主动地学。

  三、对今后工作的思考

  1.多听课,多写听后反思性的小结。

  2.精心备好每一节课。

  3.多学习、多交流。

  4.始终要以问题为中心,通过对问题的分析、解决和评价从而激发学生的求知欲。

  总的来说,这次教学活动,教师们各有千秋、各展风采,这次活动取得了一定的成效,达到了预期的目的。也希望通过这次活动,给各位教师带来新的思索,做一个钻研型的教师,促进自己不断地学习,不断地进步。

  学校质量月活动总结2

  教学质量月活动,是学院为了推动教学模式、方法、手段改革,激发广大老师认真研究高职教育特点,精心钻研教学业务,提升课堂教学和实践教学水平,以提高教学质量为目的的一次活动。按照学院的[20xx]50号文件精神,我系有计划,有步骤全面开展了本次活动,活动时间从20xx年11月1日开始至20xx年12月中旬结束。历时1个多月,有效推进了我系教师课堂教学和实践教学质量的提高,取得了预期的效果,达到了活动的目的。现将活动开展情况总结如下:

  1、我系对本次活动高度重视,系有关领导亲自布置本次活动,成立了以系张光明为组长,方天海、严正为付组长和有关教研室主任,教学秘书和学工人员参加的教学质量月活动领导小组。行动迅速,于20xx年11月1日召开了系教职工动员布置大会。对本次活动全面动员,统一认识,并对活动的内容详细进行布置。

  2、有计划的组织教学公开课活动。在活动期间共组织了五次教学公开课活动。包括:王晓光老师的“机械制图”公开课张琦老师上的“金属工艺学”公开课;林圃老师上的“电机拖动”实训课公开课。相关教研室老师进行听课评课共同总结教学中好的作法,好的经验。共同探讨教学中存在的问题。指出今后应改进的地方和努力的方向。对教学质量提高有较好的促进作用。

  结合本次公开课活动评选出符晓芬老师和马艳花老师参加青年教师技能竞赛。两位老师在教研室的指导下进行了认真的试讲和准备工作。参赛结果虽然排名靠后,但也取得了宝贵的经验,锻炼了人员与队伍。

  3、召开教师坐谈会和学生坐谈会,课堂教学质量的提高,老师是关键,学生是主体。教师教得好不好,应由学生来裁定。因此我们通过召开学生代表坐谈会,从正面来了解教学中学生不满意的问题。普遍反映存在的问题。主要存在的问题是:教师课堂教学快少与学生的互动,课堂气氛不活跃,学生缺勤多,老师不敢管或不想管,学生的学习积极性不高,我们又把学生反映出来的各种情况通过教师坐谈会来进行研讨,老师之间互相交流各门课教学的心得体会。

  4、通过班会活动,促进各班的学习积极性,树立勤奋学习的正气,查堵缺课,缺勤的不良风气。在质量月活动期间,每个班都召开了一次,以促进学习为主题的班会。由学工部门负责安排,并邀请该班主要任课教师参加,从而激发学生的学习积极性,形成良好的学习氛围。

  总之这次为期一个多月的教学质量月活动,在院领导和教务处的指导下,开展得有声有色,取得了一定的效果,有效的促进课堂教学质量提高。我们将把这些好的做法,好的经验,贯彻到以后的教学管理中。从而探讨教学管理的新路子,不断的促进教学质量的提高。

  学校质量月活动总结3

  根据教育局的统一安排,我校从9月1日至9月30日以来,围绕“重质量,共享美好生活”的活动主题展开了一系列活动。本次活动在学校领导的重视和老师们的积极参与下取得了圆满成功。现将我校活动开展情况总结如下:

  一、精心组织,全面动员。

  为了组织好“质量月”活动,学校根据上级精神,把9月1日至9月8日定为宣传发动阶段。召开了学校领导班子会议,研讨制定了“质量月”活动实施方案,9月11日下午召集全体教师讨论通过了本次活动实施方案,组织教师认真学习,吃透文件精神,激发了全体教师参与兴趣。

  二、加强组织与领导,确保活动方案的实施。

  活动开始,为确保我校“质量月”的顺利展开,我校成立了以校长为组长,以其他行政成员为成员的领导小组。形成了校长负总责、教师全员参与的活动体系。学校领导亲自参与并严格监督活动的整过程,确保了各项活动顺利进行,圆满完成了“质量月”的各项任务。

  三、主要开展的活动及效果。

  (一)借助多种载体,大力开展质量宣传活动。

  学校利用校园广播,宣传橱窗等平台,以悬挂横幅、印发张贴质量宣传资料等形式,向广大师生宣传国家、省对质量工作的决策、部署和要求。通过挂标语、讲座等形式大力宣传“质量月”,向广大师生和群众重视质量的重要性,大力营造人人关心、重视质量的校园氛围。

  (二)丰富多种形式,开展质量主题教育活动。

  1、利用周会课,举办一次“全民重质量,共筑中国梦”专题讲座。

  2、举行了一次“重质量,共享美好生活”征文比赛。

  3、针对学生身边的质量安全,学校组织安全检查小组对学校小卖部的食品安全进行了检查,有效地防范了不安全的食品进入校园。

  4、对学校的在建工程,严把质量关,确保在校学生的人生安全。

  5、教学中,围绕“打造高效课堂,提高教育质量”的主题开展了一次教学大练兵。

  教学大练兵活动中,在学校总体部署下,全体教师积极参与,认识准备,各部门各负其责。首先是以集体备课小组为单位确定了各学段不同学科的课堂教学研究主题:一二年级语文教学为如何有效的进行低年级识字教学;三四年级为阅读教学的指导;一二年级的数学教学则为学习习惯的养成教育,三四年级为如何构建学生自主探究学习的课堂。做到了教学有目标,研究有主题。

  根据学校安排各学科确定了研究主题后,认真组织教师开展了集体备课,在备课中,教师们讨论教材、讨论教法、研究学法、专研教法。教师们都能充分发表个人意见,执教者围绕主题精心策划课堂教学。整个活动中无论是老教师还是青年教师都是以严肃的态度对待这次活动,本着学习提高的心态面对备课,体现了我校教师真抓实干的工作作风。

  为更进一步重视本次活动的开展,学校领导身先示范,打前阵,以积极认真的态度率先开展课堂教学大练兵,引起了教师对本次活动的更加重视,使得这次活动更加顺利进行。

  总之,通过此次质量月活动,我校师生重质量、追求高质量的意识更强了。

  学校质量月活动总结4

  根据学校教导处的统一安排,我校从X月X日至X月X日以来,围绕“打造高效课堂,提高教学质量”的活动主题展开了一系列活动。经过三周的时间,我校课堂教学大练兵活动已拉下帷幕。本次活动在学校领导的重视和老师们的积极参与下取得了圆满成功。现将我校“教学质量月”开展情况综述如下:

  一、精心组织,全面动员。

  为了组织好“教学质量月”活动,学校根据上级精神,把X月X日至X月X日定为宣传发动阶段。组织教师认真学习,激发了全体教师参与兴趣,让全体教师人人参与“教学质量月”活动。

  二、加强组织与领导,确保活动方案的实施。

  活动开始,为确保我校“教学质量月”的顺利展开,教师全员参与的活动体系。学校领导亲自参与并严格监督活动的整过程,确保了各项活动顺利进行,圆满完成了“教学质量月”的各项任务。

  三、强化落实,责任到人。

  为了有效实施“教学质量月”活动方案,真正把活动落到实处,取得实效。我校在制定方案中注重层层落实,责任到人,并规定了完

  成工作的质量和任务的期限。3月X日,组织全体教师申报了课堂教学大练兵的'学科。根据我校学科的任教特点,指定了学科中心发言人和课堂记录教师,成立了四、五、六年级为一组的集体备课小组。利用每天课外活动时间开展集体备课活动。

  四、精细组织,规范实施。

  1、定位目标,确保教学主题

  本次教学质量月活动,在学校总体部署下,我组教师积极参与,认识准备。首先是各年级为单位确定了各学段不同学科的课堂教学研究主题:四、五、六年级为如何构建学生自主探究学习的课堂。做到了教学有目标,研究有主题。

  2、集体研究,精心策划,打造高效课堂。

  根据学校安排各学科确定了研究主题后,在备课中,教师们讨论教材、讨论教法、研究学法、专研教法。整个活动中无论是老教师还是青年教师都是以严肃的态度对待这次活动,本着学习提高的心态面对备课,体现了我校教师真抓实干的工作作风。

  3、身先士卒,展示课堂教学

  为更进一步重视本次活动的开展,各组长身先示范,打前阵,以积极认真的态度率先开展课堂教学大练兵,引起了教师对本次活动的更加重视,使得这次活动更加顺利进行。

  4、评优选先,立足发展。

  在经过两个周的课堂教学大练兵活动结束后,4月X日下午我们组织全体教师历经2个多小时,认真开展了说课、议课、评课、反思活动,所有听课教师对执教老师的课堂教学进行了客观公正、实事求是的评价。发现了优点,指出了不足,切磋了改进方案。执教老师认真分析了自己的教学现状,进行了反思,交流成功经验。大家把评讲会当成了推心置腹的座谈会,老师们畅所欲言,各抒几见,得到了共同发展。

  五、成果与反思

  在学校领导和全体教师的共同努力下,我校的“教学质量月”活动取得了阶段性成果。具体体现在以下几个方面:

  1、认识深刻,准备充分。从宣布课堂教学大练兵实施方案之日起,各教师精心准备,利用各种教学资源进行备课、制作课件,开展讨论,互相学习。

  2、教学观念转变显著。本次课堂教学大练兵,充分体现了新的教学理念。15节课的共同特点是把课堂交给学生。体现在教学形式的多样化,让学生自己探索、实际操作、合作学习、交流体会、互助帮助。

  3、注重了教学情境的创设。如刘英老师的《和田的维吾尔》、杨措吉老师和严英老师的《杨氏之子》、吴玉箐老师的《黄河是怎样变化的》中创设的教学情境很好的激发了学生内心的情感,达到了师生情感交融的境界。

  4、合作交流,促进了教师专业发展。通过说、讲、评、思等环节,教师全员参与、密切合作、悉心指导、相互切磋,解决了教师教学中存在的问题,提出了改进措施。如针对课堂教学时间和内容的把握,展开了激烈讨论,使教师们在不断付出中得到了锻炼、提高和走向成熟。

  5、展现了教师的教学特色和教学风格。参加展示的15节课,除了具备具有新的教学理念外,又各具特色,如马花老师、张艳梅老师他们的课堂教学语言精练,注重了学生的学法;卓格措老师、拉毛卓玛老师、卡毛吉老师、李茂吉注重教学环境的创设,为学生构建自主探究的空间。可谓是本次课堂教学特色呈现出了百家争鸣、百花齐放的局面。

  同时,此次活动也暴露出了一些不尽人意的地方,主要表现在:

  1、由于多媒体教学使用不多,削弱了学生知识面的训练。教师的课件、学生的演板、学生“说”的训练。

  2、在语文教学中学生的“读”体现不充分,不到位。没有发挥“读”在语文学科中的作用。

  3、教学不够民主,有些课堂还不能面向全体学生,学生自主活动的空间还比较狭窄,忽略了学困生。

  4、老师要加强朗读训练。如前、后鼻韵母的区分、音调、朗读时无抑扬顿挫感。

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