书香班级总结材料

时间:2024-03-07 08:24:36 活动总结 我要投稿
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书香班级总结材料

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,为此我们要做好回顾,写好总结。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编为大家收集的书香班级总结材料,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

书香班级总结材料

  一个充满幸福和谐的校园,离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书: “一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族,一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会,而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”

  高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”朱永新教授也在其《新教育之梦》一书中曾提到:“读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”让孩子多读书,读好书,成为了高二(2)班追求的目标。

  以书香打造特色,以书香追求卓越,是我高二(2)班一个美好的理想追求。本学期我们以“营造书香校园”“师生共写随笔”的理论为指导,以“创建书香班级”、撰写读书笔记为途径,借全市开展“快乐读书”活动的契机,扎实开展书香班级创建活动。

  一、明确目标

  1、以创建书香班级为目标,打造一个充满浓郁文化气息的“书香角”,积累文化底蕴,塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化。倡导“我与好书同行”思想,践行“我读书、我快乐、我成长”的理念,引导学生养成良好的读书习惯。让阅读与写作促进师生共同成长。

  2、激发学生阅读兴趣,引导学生读大量的书,读各方面的书。用教师教给的阅读方法及自己的方法进行读书,使学生喜欢读书、读好书、乐读书、勤读书、活读书、会读书、读经典书、有效读书。通过阅读使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

  3、创新活动形式,引导师生从书籍中得到心灵的慰藉,从书中寻找生活的榜样,从书中荡涤自己的心灵,从书籍中享受教与学的乐趣,从书中寻找理想,让师生勤读书 、善思考、多记录。引导教师、家长一同参与读书活动,推动学习型学校,学习型班级建设。

  二、营造书香浓郁的读书氛围

  爱因斯坦有句至理名言:“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动,把“读书”和“活动”紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就更富有吸引力。做好教室的环境布置,让班上的墙壁、黑板、窗户充溢着浓烈的书香。在高二(2)班的墙壁上就有“书香满园”阵地,分为两个板块:名句欣赏和每周一诗。此外,还可从学生读书的心情出发,力求温馨、舒适、甜蜜,适当运用鲜花、音乐、书签等。教师定期推荐一些适合学生阅读的书籍,调动学生读书的积极性。

  (一)向学生推荐的数目主要列举如下:

  《致加西亚的一封信》,《你在为谁读书Ⅱ(青少年人生规划)》,《读史馆:大唐,如此江山》,《读史馆:北宋,帝国书生意气》,《传记馆:生命之舞——邓肯自传》,《点亮人生--激励人生的365个哲理故事》,《一生的忠告》,《中国改变世界》,《科学探索者(环境科学)》,《围城》,《平凡的世界》,《红色骑兵军》,《百年中国小说精选(导读版)》,《平凹散文》,《毕淑敏散文》,《余光中散文》,《季羡林散文》,《林清玄散文》,《传记馆:拿破仑传》等一些适合高中生阅读的优秀书目

  (二)建立班级图书角

  “每人捐献一本书,可以阅读一百本”我请学生把已看过的书捐献出来,投放到图书角,学生们非常踊跃,图书角的书籍一下子“爆满”。很多学生把自己书一下子拿来三本、五本。由班干部陈立飞、杨莉娜负责,认真对书籍的登记、借阅和归还作记录,分工管理,让图书角的借书活动有条不紊。图书角的建立,既方便学生课间随时都能看到书,又扩大了学生的阅读面。

  (三)举办读书会

  班级每周一有一节“阅读课”,专门用来指导学生进行阅读。每个学生每个月要读1本书以上,并精读其中3篇文章。 定期举办“读书会”,以“名人名言”、“读写手册”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

  三、班主任做好榜样示范作用

  我能立足于每一天的教育教学生活,撰写工作随笔,教学反思。在写随笔的过程中,反思自己,总结自我,超越自我。

  通过开展读书活动,班级的文化氛围更加浓厚。教室里,书声朗朗,歌声嘹亮。课堂纪律好转了,午间学生有事可做了,在老师的引导下,同学们能静心学习了。

  经过一段时间的努力,同学们读书的热情越来越高涨,好多学生都表示喜欢上了看书。读书使孩子们成了主动学习的人,他们会自主探究学习过程中出现的各种问题,通过各种信息渠道来解决问题;读书,使孩子们成了生活的主人,他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书,使孩子们成了善交流、会合作的人,他们的团队精神、责任意识在逐步形成;读书,使孩子们成了有思想,有个性的人;读书,更使孩子们懂得了许多做人的道理,明白了人生的价值、生命的意义。“读万卷书,行万里路。”相信我们xx中学高二(2)班的书香气氛一定能书香四溢、花开满地,让同学、让老师都获益匪浅!

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