关于班主任申请书范文
在当今社会生活中，申请书出现的次数越来越多，申请书可以使我们的愿望得到合理表达。相信大家又在为写申请书犯愁了吧！下面是小编精心整理的关于班主任申请书范文，希望对大家有所帮助。
关于班主任申请书范文1
尊敬的校领导：
首先感谢各位校领导对我的信任；感谢政教处对我班级工作的一贯鼓励；感谢我所带班级的任课老师对我工作的支持，关心！
从教20多年来，我担任初中班主任工作的时间已超过15年，多年的班主任工作经历，我有过班级工作起色不大的迷惘；也有过学生进步、班级取得成绩的欣喜。我深知班主任工作的意义和责任重大，并为此一如既往地努力着，不敢说兢兢业业，但也是问心无愧了……今天，因个人原因我冒昧提出辞去班主任的请求，实在是万不得已。
说实话，我一直很珍惜领导的那份信任，也一直小心翼翼地呵护着干群和谐的关系，我也知道这份班主任辞职申请一定会让领导不高兴，对此我也只能遗憾和无奈地说：情非得已，给领导添麻烦了！对不起！理解万岁！下面，是我辞去班主任工作的几点理由：
第一，本人已年近半百（班主任中年龄最大）且每周代课20多节，长期超负荷的工作量让我深感精力不济，力不从心，毕竟，我已不再年轻。前次体检也有多项指标异常，亚健康的身体状况真的`已不能胜任艰辛的班主任工作。我想：领导也一定不会答应让我透支健康从事力非能及的工作吧！其次，父母年事已高，身体也大不如从前。本学期，两人均因病先后住院就诊，我因班级工作走不开，很少去医院陪护，对此二老已有看法，我也深感内疚。身为家中长子，我想给自己留点空闲，下班之余尽点孝心这不为过吧？领导能理解吧？
第三，长时期的班主任工作已让我觉得很乏味，我已失去了往日的激情。我想：一旦一个人不喜欢做一件事时，逼着做下去只能越做越糟。为班级良性发展考虑，也该让我歇一歇了，对吧？总有些这样的时候，正是因为无奈，才悄悄躲开，躲开的是身影，躲不开的，却是那份，默默的情怀。
希望领导对我的申请予以考虑并批准。为盼！
最后，希望学校办学业绩一如既往一路飙升！
此致
敬礼！
申请人：
xx年xx月xx日
关于班主任申请书范文2
尊敬的系领导：
我是xx级国贸班的xx，申请参加代理班主任。大一刚入校时，什么都不懂，在学长学姐的帮助下，我很快适应了这个新环境。军训期间，学长学姐天天都不辞劳苦地为我们操劳奔波，工作认真负责。天未亮就起床，晚上很晚都没休息，跟我们一块晒太阳，陪我们训练。奔跑于寝室间为我们排忧解难。我从心底里感谢他们，佩服他们。我当时就下定决心自己也要当代班，为学弟学妹们服务，让他们感受到这里的`温暖。尽快适应环境。
现在社会对我们的要求日益注重能力方面。为了全面提高自己，我要求自己多注重社会实践。我认为当代班是一个很好的锻炼自己的机会，也希望通过当代班，能让我的各方面的能力得到大幅度的提高。
本人性格开朗活泼，喜欢交朋友、聊天，乐于助人，工作认真负责，责任心强。
大一我一直担任学生会劳卫部干事，在工作期间，我工作热情，勤勤恳恳，任劳任怨，一心一意为全系同学服务，并取得了一定成绩。虽然有时觉得挺辛苦，但我相信一分耕耘，会有一分收获。另外，我在班上也担任了班干部的职务，工作态度和成绩得到了同学们的好评。而且我能很好地处理学习和工作之间的关系，会很好的安排自己的时间。尽管参加的社会活动比较多，但我没有把学习给落下，在大一所有的考试中，我的成绩都属中上水平。
我希望领导能给我这次锻炼自己的机会，我相信自己能做好，我也会尽全力去做好。我会当好学弟学妹们的榜样，也会尽心地帮助她们。
此致
敬礼！
申请人：
xx年xx月xx日
关于班主任申请书范文3
尊敬的学校领导：
基于对学校班主任工作的热爱，我申请新学期的班主任工作。
在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我希望我能理解领导办学的深长用心。
我希望我能够承担起一个班级，以我22年的班主任工作经验，通过多少方法去增强学生的对于前途，对于未来的信念。“在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然的融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。”我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。
在班主任任上，我希望自己与任课教师的关系仍然是平等互助的同事关系。我希望我能将课任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的'民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴”的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生。
希望学校能重视我的申请，给予认真研究。我期盼着学校和领导的答复。
申请人：xxx
xxx年xx月xx日
关于班主任申请书范文4
尊敬的领导：
我特此申请担任高一特重班的班主任职务。
通过高20xx级10班班主任工作的实践，我感触良多，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和其他班的班主任交流学习，不断的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮助下，经过这两年的锻炼和经验的积累，我已具备当特重班班主任的资格。因此，我向学校提出担当特重班班主任的申请。
当然，作为一名老师，我自知在很多方面还存在不足。所以，在体会了平行班班主任的经历后，在班主任工作方面，我也积聚了一定的方法和经验，希望在下一届的班主任工作中得到更好的`施展，也想趁此机会更好的实现自己的提升，经过这些天来的思考，我已经作好了充分准备来迎接班主任这一职务的挑战！如能成所愿，在今后的工作当中我一定尽心尽责，虚心向前辈们求教，尽我所学以期能为我校班的主任工作贡献自己的一份绵力。如果不幸不能达成所愿，我也定会继续学习，不断完善自己，以求早日能够成为一名优秀的班主任。
望学校领导能够批准我的请求，给我一个了却这一心愿的机会。不胜感激！
申请人：吴东亚
20xx年6 月 8 日
关于班主任申请书范文5
尊敬的学校领导：
大家好！
今年我特此申请担任高一年级的班主任，希望领导给我这个机会。
做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一个平台，更是一个舞台。我们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平台，更为班主任的学习能力、管理能力提供了一个舞台。
首先，我热爱班主任这一职业，希望能成为一名优秀的班主任。在十年的教学过程中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。我不断的和我们二中的班主任交流学习，汲取治理班级的经验。在众多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼和经验的积累，我已具备担任班主任的资格。因此，我向学校提出担任班主任的申请。
其次，自参加工作以来，我对教育非常关注，也看了很多关于教育的书籍，经常利用寒暑假阅读关于班主任的相关书籍。从教育家周弘老师的书中，我学会了适时、中肯地赏识和激励每一个学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从教育家魏书生的著作中我学习到了如何开发学生自身的“正能量”，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理、自主学习和自我评价的能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的管理能力和教育能力，走向专业班主任的道路。
最后，从担任多年的教学上看，我有更多的`精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。做为班主任必须“三心二意”，对学生要倾注关心，要倾注爱心，要倾注细心，视生如子；也要树立为家长服务的意识，为学生服务的意识。
班主任是一个专业化极强的职务，这里班主任要扮演的角色很多，尤其要做好“第三者”的角色。如：学校和家庭的沟通者、学生的管理者、平等对话者、家庭教育的辅导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换来适应学生的需要。任何一方面做得不够，都会对教育工作产生阻碍，这也是班主任难当的原因。而班主任在扮演任何一种角色时，都要讲究方式方法。这些都需要班主任在实践过程中不断体会、不断总结经验的。
希望学校能对我的申请给予认真研究，我期盼着学校领导的答复。我会把班主任工作当成一项自己的事业来做。
申请人：邓国平
20xx——8——23
关于班主任申请书范文6
学院各位领导、老师：
我诚恳地申请担任20xx级新生小班，理由主要有如下几个方面：
一、成绩优良，班级社团工作经验丰富
进入大学后，我大一平均成绩专业第八，全院排名二十九，大二上学期加权86.957，班级排名第九，六级成绩557，获得九安奖学金和三好学生荣誉称号。因此，我认为自己有能力解决学弟学妹们对于学习和知识上的困惑，帮助他们尽快地适应大学的学习方法和生活节奏。在社团方面，我曾加入过校学生会青年志愿者协会，青年文化促进会，求实团校，院学生会，院社研会和求实团校辩论队。现在担任学部学生会文艺宣传部部长。对于社团的理解和重要性，对于活动的流程和想法都有着丰富的经验，因此，我认为自己有能力解决学弟学妹们对于社团和学习之间的平衡，众多社团的选择等方面的问题。在班级方面，曾担任一年半团支书的我有着对于班级建设和活动创意等方面都有自己的想法和观点。相信对于20xx级的学弟学妹们也有着更多的帮助。
二、热爱学习，拥有丰富的交流学习经历。
我的专业是金融学，其发展方向偏向于金融工程。目前，美国，日本作为经济大国拥有成熟的金融市场和完善的金融体系，因此我决定积极参加学校的交流项目，以扩展自己的视野，增加自己的阅历，使自己站在一定的高度去把握人生。 在20xx年暑假，我经过选拔参加佐治亚理工大学交流项目并以全A成绩完成所有相关课程。今年经过面试，我获得了参加日本东北大学ASSP暑期交流项目的奖学金，将于7月6日赴日本进行学习。这些宝贵的交流学习经历使我更加想与2xxx级的学弟学妹们进行分享，相信凭借自己的力量也会帮助更多的学弟学妹们找到学习的动力和奋斗的目标。
三、富有爱心，责任意识较强。
在校学生会青年志愿者协会工作一年后，我获得了优秀青年志愿者称号，对于志愿的理解和服务的含义都有着深刻的理解。此外，我还被选为第九届大学生运动会志愿者。
我认为爱心和责任心是作为小班最重要的精神特质，这样才能提供长期持久的帮助和关怀。从学习和工作的过程和成果中，我都能深深地感到自己做事的热情和负责，因此我认为自己适合也能胜任小班这份工作，也相信自己会全力以赴地将其做到最好！
四、有充足的时间和丰沛的精力将小班的使命完成的更好。
由于我的奋斗方向是出国读研，在大三这个阶段相对于考研的`同学将会轻松一些。此外，我没有留任其他社团的主席，这使我较留任主席的同学有更多的精力和时间。因此，我可以将小班的职责和义务完成的更好。
综合以上几点，我慎重提出申请。我保证会对自己要求更加严格，圆满的履行好作为小班的义务和职责，帮助更多的学弟学妹们解决学习和工作，生活方面的问题，帮助他们规划好人生的方向以成为学院，学校和国家的骄傲！
上述内容，请审阅。
希望各位领导老师能给我这次宝贵的机会，我一定不辜负你们的希望，圆满地完成任务！
管理与经济学部 20xx级 金融一班 XXX
关于班主任申请书范文7
尊敬的校领导：
基于对教育事业的热爱，对学校共同信念的理解，我申请—学年度初一年级一个班的班主任。在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期盼与学校的发展紧密地联系在一齐，以显示作为这个群众成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性局面的打开，才会有更快更好的发展。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。
我期望我能够承担起一个班级，去增强学生对于前途，对于未来的信念。在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是应对成长所感觉到的灵魂上的深切的`苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅仅要把教育的资料自然地融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。我期望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。
如果能得到领导的信任，成为一名班主任，我会把自我与任课教师的关系理解为平等互助的同事关系。我会将科老师们团结在一个群众里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞，能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与科老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并期望达成简单、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，构成一个有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮忙，彼此间没有猜忌的教师群众，并用这个群众的合力去教育学生、培养学生、提高成绩，以到达预期的教学目标
如果此次竞聘能得到学校的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我还将从以下几方面开展工作：
一、更新教育观念，建立新型评价机制。随着素质教育的深入开展，教师的教学观也在不断变化。教育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一的人才观。我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生；其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点。
二、建立新型的师生关系。班主任要想管理好一个班，务必与学生建立一种新型的师生关系。师生并不如同父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”，班主任就应是学生的良师益友，充分尊重学生。记得著名教育家魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育”，我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关心和尊重学生并不等于放下严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。
三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者。一个良好班群众的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全各种班规班纪，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自我是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管，努力创造一个良好的班风、学风，为学生的发展营造一个和谐的氛围。
四、提高教育教学质量，全面培养和发展学生的综合素质。在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本好处就在于促进学生全面、主动、协调地发展，因此，我会用心探索适合于学生的教育教学方法，大力提高所有学生的整体素质，而不只是提高几个尖子生的学习成绩；我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，努力培养学生的学习兴趣，提高他们学习的自觉性和能动性。现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材施教，并透过开展特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮忙他们提高综合素质。
五、做学校教育与家庭教育的桥梁。如果我们把一年的时光分为两半，我们能够清楚地看到，学生的一半时光在学校，另一半时光在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主任务必深入了解学生的基本状况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划、有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。
六、努力提高业务水平和潜力，渗透思想、安全、法制教育。此刻的教师，不再是过去的“一桶水”而就应是一泉源源不断的活水。我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难，在班级管理中，坚持大力渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好。
期望学校能认真思考我的申请，并给予批准为谢！
此致
敬礼！
申请人：
xx年xx月xx日
关于班主任申请书范文8
尊敬的系领导、老师：
你们好！
我是来自经济管理系0916xx2班的x，在大一学年中，我原任系心理健康部干事一职，现任办公室干事，在班上一直担任班级文娱委员。经过在我系一年的学习生活，我感受到经济管理系的无比优秀，从系领导到老师，从系部干部到班团干部到学生。我深深地喜欢上了这个优秀的大集体，于是我有了尽自己最大的努力为它服务的思想意识，特在此提出担任届副班主任以职申请，希望系领导和老师同意。
大一一年中，在班主任郭绚霞老师、陈宋绯老师和副班主任戴任叶、邱剑霞学姐的细心指导和帮助下，我很快适应了大学生活，并积极参加系部组织的各项活动。在开展班级活动中，副班叶子姐、邱姐给予了我们很大的支持和帮助，我们都很感激她们。我曾设想并期望有一天，我能作为副班主任来帮助学弟学妹们一起学习生活，这应该是一件非常有挑战非常有意义的事情。当然，我也很明确地知道，副班主任是联系同学与班主任的纽带，是同学们生活、学习的朋友。一名合格的副班主任不仅要有优秀的个人素质，更要有较强的责任心和为同学服务的意识。副班不仅要从学习上指导同学，及时详尽地与同学们交流自己的学习经验并在课后及时敦促他们加强个人学习，生活上的关心和帮助更是尤为重要。
副班也是一名学生，平时也有学习任务，因此如何处理好学习与工作的关系至关重要。副班在学习上要给学弟学妹们起到一定的榜样作用，树立好良好的个人形象。经过一年的工作锻炼，我从班级与系部工作中学到了很多东西，养成了良好的服务集体、模范意识，也能更好地处理说与做，得与失、计划与总结的关系，也明白了当一名干部必须摆正自身位置，踏实地为同学服务，要具有一定的观察能力、想象力、判断力。作为副班，要为同学思考，为班级的'发展思考，想同学所想，做同学所需。大学是一个锻炼人的地方，我渴望每一次锻炼机会，我清楚地认识到，我目前虽然还只是一名大一的学生，在工作经验及社会阅历方面尚有欠缺，但凭我对人力资源管理专业的理解及较强的责任心和意志力，我对这份工作抱有很大的信心，希望系部批准我的副班申请。如果我没有如愿获得这次机会的话，我仍然会脚踏实地，求真务实地服务同学，等待下一次机会的到来。
此致
敬礼！
申请人：xxx
xx年xx月xx日
关于班主任申请书范文9
尊敬的学校领导：
你们好！
回首这一学期的奋斗、付出与得失，才蓦然发现我竟然没有、越来越没有时间和精力让自己静下心来好好反思和努力学习过，致使工作中总感心有余而力不足。鉴于对本职工作的执著和热爱，更好地服务于教育工作，我终于恍然大悟：不去抓住时间和积蓄精力学习和思考是多么愚蠢而可怕的事情！我空前地感到了自己对时间和精力的需要是那么地迫切！由此我申请不担任班主任老师工作，希望领导能理解。
由于自身因素的制约，自以为我并不是理想的班主任老师人选，只因为我一直很努力，但却没有很大的成效。我相信，在我们的群体中，有很多的同行在思想上更前卫、观念上更创新、理论上更成熟、行动上更大胆，要是他们站上这一平台，让他们的理论与实践接轨，学校的班主任老师工作一定会再上一个新的高度！
一直以来学校领导对我工作的'鼓励和肯定，我都铭记于心，我也非常感谢你们一直以来对我的栽培和信任。对于知足常乐的我来说，拥有这些财富，将是我继续并终身努力工作的动力了。
谢谢！
此致
敬礼！
申请人：xxx
xx年xx月xx日
关于班主任申请书范文10
敬爱的x校长：
您好！
我很遗憾自己在这个时候向学校再次提出辞掉班主任职务的申请。在兴盛中学工作四年了，学校里的领导和同事对我都很好，我倍感荣幸，深表感谢！我衷心感谢校长及各位同事对我的`照顾与错爱！在这四年里，我学会一些管人理念，学会了严于律己，宽以待人，锻炼了能力。而今，我毅然决定辞掉班主任职务，也许这样会好一些。
辞掉班主任职务，我满含着愧疚、遗憾！我愧对领导对我的信任与支持，愧对同事对我的关心与帮助，愧对学生对我的尊敬与渴望。遗憾我辜负领导对我的
期望，遗憾我管理不善而为学校增添麻烦，遗憾我无能为力教学好学生，以致他们屡屡犯错，遗憾没成绩向学生家长交待。我班的学生犯了低级错误，学校多次强调，不允许越轨活动，他们偏不能自控，但他们活泼聪明，富有朝气，前途无量，是祖国的的希望，是祖国的未来，恳请学校原谅他们，允许他们继续补课，不要因此而影响他们的前途发展。惹您发怒了，这是我的错，都怪我管理不善！我很令您们失望！我并不能向学校领导、学生家长以及学生交上一份满意的答卷。故难辞其咎，恳请校长批准我辞掉班主任职务。谢谢！最后，衷心祝愿学校健康成长，事业蒸蒸日上！祝愿各位领导与同事：健康快乐，平安幸福！
此致
敬礼！
申请人：
xx年xx月xx日
关于班主任申请书范文11
尊敬的校领导：
我叫XXX，女，现年XXX岁，来校任教一年有余，这一年多来，我工作认真负责，兢兢业业，任劳任怨，真正做到了教书育人，为人师表。
经过一年多的教学实践，我深刻认识：班主任工作是教师能力得以提高的一个很好的平台，同时班主任工作在学校管理方面起到了至关重要的作用。我觉得要想提高自己的.业务水平和各方面能力，要想当一名优秀的教师，就必须从班级管理做起，从做好一名班主任做起。
如果自己能有幸当一名班主任，我一定虚心向其他班主任学习、讨教工作经验，注重理论学习与自身修养，注重多以学生为重，为学生考虑，把学生的利益放在首位。同时协助学校相关部门，不但管理好学生，同时服务、帮助、爱护学生。
恳请学校领导慎重考虑我的申请，给我一次当班主任的机会，我坚信自己能担此任。
特此申请
申请人：
20xx年4月23日
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