师徒结对协议书

师徒结对协议书4篇

　　在我们平凡的日常里，很多情况下我们需要用到协议，签订协议是解决纠纷的保障。那么什么样的协议才是有效的呢？下面是小编为大家收集的师徒结对协议书4篇，欢迎阅读与收藏。

师徒结对协议书4篇1

　　为了加强对青年教师的培养，提高其政治思想素质和教学工作的能力，同时发挥学校骨干教师的示范和引领作用，经学校行政会议研究决定，由学校教科室牵头，新进老师老师拜有经验的老师为师，特拟定本协议书。具体细则如下：

　　一、师徒活动的开展

　　1.师徒之间每月至少开展二次业务研讨活动，内容可以备课，分析教材为主。

　　2.徒弟每月至少听师傅两节课，并就本学科的教学设计、教学方法、教学的重难点等相关内容向师傅虚心请教，为表示尊重师傅，听课的前一天应向师傅请示。

　　3.指导教师每学期初应指导徒弟制定好教学计划，适时进行质量分析以及撰写教学专题小结。

　　4.师傅应指导徒弟每学期上好至少两节试验课并作好听课、评课记录，每年应指导徒弟上好一节以上校内公开课。

　　5.根据学科特点，师傅应对徒弟开展课外活动进行指导并检查活动效果。

　　6.徒弟每一学年应写好一篇工作小结交与师傅。

　　二、双方权利

　　1.若一方严重违约，另一方可向教科室提出解除师徒关系，并由教科室做出相应的调整。

　　2.确认为师傅的教师在评职时，若其所带徒弟符合有关条例，其师徒关系可作为指导青年教师的有关材料。

　　三、几点说明

　　1.师徒之间是平等的'同志式的关系，师傅应在帮思想，带业务，传作风三方面带好徒弟。为使青年教师能尽快成长，师傅应鼓励徒弟有机会时多听听其他老师的课。

　　2.如双方确认本条例，则在下方签名栏内签名，双方签名后，本协议生效。

　　师徒结对时间：_______

　　师傅（签名）：_______徒弟（签名）：_______

师徒结对协议书4篇2

　　为了加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身素质的提高。现特制定协议如下：

　　一、师傅主要职责和要求：

　　1、每学期初制定师带徒工作计划，期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。

　　2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。

　　3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。

　　4、指导和帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文等。

　　二、徒弟主要职责和要求：

　　1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。

　　2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。

　　3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。

　　4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。

　　本协议书一式三份，师徒各执一份，幼儿园留一份，经三方签名、盖章后生效。

　　师傅签名：_______________

　　徒弟签名：_______________

　　单位（盖章）：_______________

　　20xx年xx月xx日

师徒结对协议书4篇3

　　为使青年教师在名优教师的指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快地成长为一名合格的小学教师，从而造就一批在市区有影响的学有特色、教有特色的名师和大力推进骨干教师群，形成梯队式教师队伍结构，全面实现我校教师队伍素质的动态提升，特制订师徒结对方案。

　　一、 师徒双方职责：

　　（一）师傅

　　1、以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。

　　2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作，帮助徒弟提高教学等业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。

　　3、师徒间相互听课每学期不少于8节，听课后认真做好评课工作。 4、每学期期末师傅对徒弟作出书面评价。 （二）徒弟

　　1、热爱本职工作，履行教师职责，遵守学校规章制度，养成良好的职业习惯。

　　2、尊敬师傅，虚心请教，不断提高自身的业务素质。 3、每学期至少进行一次课堂教学展示。

　　4、每学期期末徒弟对自己的成长经历做一份书面自我小结。

　　5、每学期对成长过程中感悟深刻的经历要及时撰写随笔；能反应自己成长的体会或反思，不少于3篇。

　　二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查。对活动中成绩出色的师徒双方予以表彰，徒弟获得成绩，师傅可享受其一半待遇。

　　三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。

　　四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报教务处同意后可进行修改。

　　师傅（签字）：

　　徒弟（签字）：

　　教务处（盖章）：

　　XXX中心小学 20xx年9月

师徒结对协议书4篇4

　　师傅： 职鉴等级：岗位： 徒弟： 职鉴等级：岗位：

　　为了加强青年员工的培养，发挥老员工的“传、帮、带”作 用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行：

　　一、 协议期限

　　本协议自签订协议之日起至20xx年6月30日止。

　　二、 双方职责

　　（一） 师傅职责

　　1、传授理论知识和实际操作技能，指导和解答技术上的有关 问题；

　　2、制定协议期内的培养目标和培养计划，并将计划落到实处；

　　3、与徒弟共同学新知识、新业务并鼓励、支持徒弟的创新意识，正确对待徒弟的合理化建议，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和职业技能鉴定；

　　4、加强安全教育，及时发现和纠正存在的隐患，提高徒弟 的安全意识；

　　5、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处 事要起到模范、榜样作用；

　　6、对徒弟的德、能、勤、绩做好考核记录，正确、全面评 价徒弟学徒期的各项工作。

　　（二） 徒弟职责

　　1、 严格遵守单位各项规章制度，做好本职工作，虚心学， 吃苦耐劳，团结同志；

　　2、 在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排；

　　3、 严格按有关岗位要求、技术规范和操作程序作业，虚心 请教技术上的疑难问题，保证生产安全。

　　4、 学徒期满，应写出书面的自我总结交师傅及人力资源部。

　　保证学徒期满，能较好地独立工作。

　　三、其它

　　如因师傅岗位调整或其它原因无法继续履行师傅职责，则由各单位自行安排相应人员履行师傅职责；如徒弟岗位调整或其它原因无法继续履行徒弟职责，则原师傅职责停止履行，由公司另行安排师傅带徒弟培训。

　　本协议一式三份，（所在单位）人力资源部、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜按照单位相关管理规定执行。

　　师傅： 徒弟：

　　协议签订日： 协议签订日：