手机控演讲稿

手机控演讲稿

　　演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。随着社会一步步向前发展，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编整理的手机控演讲稿 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。

手机控演讲稿 1

　　大家好！

　　随着科技的发展，各种各样的电子产品不断地进入我们的生活，改变着我们原有的生活方式。尤其是智能手机的普及，手机已逐渐侵占了我们生活的每一个角落，都分不清到底是人控制手机，还是手机控制人了。人与手机的亲密度有甚于人与人的亲密度。前段时间都流行问“时间都去哪了”，其实，我们的时间大多都花在手机上了。因此必要的时候，少玩手机少上网，做个真实的自己很重要。

　　就拿我身边来说吧，每天吃了晚饭，大家都习惯聚集到楼下乘凉。十几号人聚在一起，以前都是围绕日常里的琐事各抒己见，畅所欲言。可最近每次都会有几个人在低头默默地玩手机，没有任何交流，即便交流也是有一句没一句地应付着，一副心不在焉的样子，大家交谈的话题也都改成围绕着网络上的事情展开，“某某官员又跳楼了”“哪个书记又被抓了”……讨论越来越表面没有质感了，冷冷清清的，很难再出现为讨论一个话题进入白热化的状态。

　　其实不仅仅是我身边的人，大街上，公交车上，公园里，办公室内，电梯中，饭桌上……在我们身边，总会看到一些低头族。前几年老人们还会埋怨年轻人老是玩手机，可随着智能手机的普及，越来越多老人也带着一份强烈的求知欲当起了低头族，他们对新鲜事物的迷恋，比起年轻人来，可以说有过之而无不及。

　　据统计，截止xx年底，中国有网民6.5亿人，其中手机移动网民5.6亿，占在网民数量的0.86个百分比。人们热衷于用移动终端上网已远远超过pc终端。对手机的疯狂依赖程度达到空前的状态。不见手机就就急躁不安；信息没被回复就顿生挫败感；有事没事就爱刷新网友动态；睡觉前后不看手机就觉得像缺了什么；网络一不通就浑身不自在……手机已像毒品似的控制着我们的情绪，侵占着我们原本用来工作，学习，休息的时间。

　　为什么这么多人沉迷手机，记得手机开发最初的功能只是打电话，发短息。那时人们并没有像现在这么依赖手机，毕竟电话打多了，暴涨的'话费还是让人头痛。可随着手机功能的不断扩展，qq，微信，微博，影视，游戏，商城等一系列软件和网站的嵌入，手机不仅用来打电话，发短信，还可以社交，网购，看新闻，追剧，玩游戏等，承担着我们生活中的很多个角色。不但给我们信息和情感交流带来便利，也丰富了我们的日常生活。我们对手机的依赖也就越来越严重了。甚至有的人由于种种压力和不顺心，而把手机当做的“生活伴侣”，把自己锁在虚拟网络中以求藉慰。

　　其实，心情不佳，躲到手机里，只会适得其反。网络上的感情再好，终究也是千里之外，你始终还是现实生活中的你。网络上的东西很多都是经过美化的，大多数人都会隐藏自己不好的一面，只呈现自己最美好最幸福的一面，你如果观看别人的幸福越多，你就越会觉得自惭形秽，沉郁压抑。你在手机上消磨的时间越多，耽搁了本该要处理的事情，你就会更加焦躁不安。因此，的解决办法是，放下手机，多看些正能量的书籍，给自己充点能量；多放点心思，处理好自己棘手的事情；多关心自己身边的人，把人际关系搞好。这样，你就快乐起来了。毕竟我们是社会中人，是现实生活中的一员。此外，也不必妄自菲薄，一味羡慕。幸福要自己经营和感悟，只要学会怀着感恩的心，用心甘情愿的态度，过好随遇而安的生活，日子也就过得踏实了。

　　我们玩手机应该有个尺度，太过于沉迷手机确实不好，对眼睛，颈椎，心理，人际关系，亲子关系等都有很大影响，这方面新闻多有报道，比如某某人通宵玩手机以致眼角膜脱落；某某人边充电边玩手机以致手机爆炸；某某群体见面扭捏不语，或寥寥数语，可在网络上却滔滔不绝；某某父母热衷于手机，冷落了小孩，小孩稍有不安分，就暴跳如雷痛打小孩……这类例子多之又多。对手机的疯狂依赖其实已是我们这个时代普遍心理疾病，已严重地危害到我们甚至他人的身心健康，成为人与人面对面相处交流的一道鸿沟。

　　世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是我在你身边，你却在玩手机。放下指尖世界，重拾真实关怀。做真实的自己，努力发现世界的美好，人毕竟不是被机器掌控的，而是我们要掌控机器，大家一起加油吧！

手机控演讲稿 2

尊敬的校领导，亲爱的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！我今天要和大家探讨的主题是“加强中小学生手机管理的重要性与实施策略”。

　　在信息化时代，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分，对于中小学生来说，手机不仅是获取知识、拓宽视野的重要工具，同时也可能成为影响学习、生活甚至健康成长的潜在隐患。如何正确管理和使用手机，是我们每一个教育工作者和家长必须面对和解决的'问题。

　　首先，我们要认识到，过度依赖或滥用手机对中小学生的负面影响不可忽视。长时间沉迷于手机游戏、社交软件，不仅会分散他们的学习注意力，影响学业成绩，还可能引发视力下降、颈椎病等健康问题，同时，虚拟世界的过度沉浸也可能导致他们在现实生活中的交往能力、情绪管理能力减弱。

　　因此，我们必须强化对中小学生手机使用的管理。一是建立科学合理的手机管理制度，明确在校期间的手机使用规范，比如设定手机禁用区如教室、图书馆等学习场所，规定特定时间段内禁止使用手机；二是引导学生养成良好的手机使用习惯，通过开展相关主题班会、讲座等活动，让他们明白自我控制与合理规划时间的重要性；三是倡导家长共同参与监督，形成家校共管机制，确保孩子在家也能有节制地使用手机。

　　在此基础上，我们还要充分利用手机的优势，将其转化为辅助学习、提升素养的有效工具，比如利用各类在线教育资源进行自主学习，通过科技手段提高学习效率。

　　让我们携手并肩，共同构建一个既有严格管理又有适度引导，既充分发挥手机积极作用又能有效避免其消极影响的校园环境，让每一位中小学生在享受信息时代便利的同时，也能健康快乐地成长，全身心投入到学习和生活之中。

　　谢谢大家！

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