读书交流会的发言稿
在日常生活和工作中，我们都可能会用到发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编为大家整理的读书交流会的发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书交流会的发言稿1
尊敬的各位领导，老师们：
大家好
今天我要与大家交流的是：“读书好，好读书，读好书”有感。
古人云：阅读是一种宝贵的修行，通过阅读能够开拓我们的视野，获得广博的知识；阅读也能引导我们树立正确的价值观，学会如何成为一个有修养的人；此外，阅读还可以提高我们的阅读能力，培养良好的学习习惯。正如前国家教育部副主任柳斌曾经说过：“一个不注重阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不注重阅读的民族，是一个没有希望的民族。”阅读是一种智慧的源泉，对于个人、家庭和整个社会的发展都具有重要的意义。
作为教育工作者，我们肩负着培养学生的重任，就像一轮明月需要星星的点缀一样，我们离不开书籍的滋养。只有热爱读书的教师，才能够更好地传授知识，唤起学生对知识的热爱。正如一首优美的诗歌能够永远留在心中，书香也能长久地影响和塑造一个人的品格和思想。因此，我们应该坚持不懈地读书，让自己获得更多的智慧和启发，为学生提供更好的教育。
读书能够使人获取知识和智慧，因为书籍中蕴藏着无尽的宝藏。聪明而勤奋的先人们，在漫长的历史长河中，不断地探索和挖掘出闪光的珍珠；真诚而富有情感的人们，则将书中的文字凝结为活生生的力量；勇敢而坚韧的人们，在追求过程中把理想转化为行动，并丰盈成生命之花；长时间的思考和无畏的批判，使思想在书中孕育并结出永恒的果实；而通过生命的领悟与理性的质疑，智慧在书中磨砺并成为灵魂之光……
阅读是一种愉悦，一种享受，更是一种极致的体验。一本好书，一杯香茶，可以驱散朦胧的早晨或寒冷的`黄昏。正如朱自清先生所说：“慢慢品味着，会有浓郁的滋味从嘴角流淌。”这种浓浓的滋味即为书香，是阅读的味道。的确如诗云“阅读各种书籍增添雅趣，书香比饭菜香。”人生的乐趣在于阅读，与书为伴才能心满意足。读好书，能洞察人生的艰辛，感受宇宙的广阔，不寂寞而不孤单，遭受痛苦而不沮丧，承受创伤而不退缩，得到宠爱而不惊讶，像自由自在的云和野鹤一样，保持着优雅从容、豁达开朗的境界。
没有书籍的生活就像没有阳光一样黯然无光；人生中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。在这漫长的人生旅途中，书籍是我们精神上的忠实伴侣，是这个世界赋予我们的最珍贵、最出色的礼物。
我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
谢谢大家！
读书交流会的发言稿2
尊敬的各位领导，老师们：
大家好。
今天我要与大家交流的是：作家冰心语“读书好，好读书，读好书”有感。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：“一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。
作为教育工作者，肩负着教书育人的`重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。
读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。
我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
谢谢大家！
常与书籍对话，与书中人物交谈，与作者进行思维的撞击。
只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你，区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。
阅读，使我们和孩子们的人生更加丰厚。激发孩子阅读的兴趣，指导孩子科学的阅读，是我们每一位教师的责任。语文需要阅读，数学需要阅读，英语需要阅读，科学，思品，社会，美术，音乐，体育都要阅读。只是有的读文字，有的读图形，有的读肢体，有的读网音符。人在一生中要读的书很多很多，不仅要读有字的书，还要读无字的书。我们只有学会阅读才会理解。阅读水平的高低将决定理解的对与错，深与浅。
阅读可以开启我们的心智，阅读可以展开我们联想的翅膀，遨游古今，畅游中外。在我们的心灵深处升腾起一个个美好的梦想。
最是书香能致远。书，是前人智慧的结晶。书，让人学会思考。思考过去的得与失，对与错，功与过。思考未来，思考未来的计划与举措。思考现在，思考现在该做什么，不该做什么。作为新时期的教育者，我们理当静下信来读书，潜下心来研究。从书中汲取营养来滋润和提升自己的素养，以饱满的精神投入生活和工作中去。以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣，从而成就学生的成长，书写自己的人生。
最后，我想把“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”改为“书山有路趣为径，学教无涯乐作舟”送给大家。与君共勉。
读书交流会的发言稿3
尊敬的老师们，同学们：
大家好，我是XX的妈妈。很高兴今天能够在这里与大家交流关于孩子在家中的阅读情况。邱珺玮平时非常热爱阅读，我深信通过阅读，孩子可以学到很多知识，也能理解许多为人处世的道理。今天，感谢高老师邀请我来跟大家分享一下邱珺玮在家中的阅读经验，如果有任何不足之处，请大家多多指正。我主要从以下三个方面进行介绍。
一、培养孩子的兴趣。
从小我就给孩子读童话故事，听的时间长了就辅导孩子认拼音，这样的话以后自己就能读书了，后来上了小学，字认得越来越多，也越来越爱读课外书了，读书的时候，有时哈哈大笑，有时低头深思，有时追着我问“十万个为什么”，我会耐心的给他解答，有时他也会自己查阅工具书和上网查询。
二、养成一个好习惯。
父母是孩子最好的老师，开始的.工作家长要做，读书要坚持，每天都有固定的时间进行读书，不要间断。作为父母，我还要做一件事，就是要指导孩子读书，也就是读什么，并且为孩子提供图书。
三、制定计划。
就是在多长时间读多少书，读书时要做读书笔记的问题，好词好句的记录，好段落的背诵，以及语文素养的培养，写作的培养。亲子共读，不管是“海量阅读”，还是“专项阅读”，我总想着，读书是好事，通过读书可以获得好多智慧，以上是我的一些见解，真心希望孩子们能够饱读诗书，前程似锦。
读书交流会的发言稿4
尊敬的评委及各位观众：
今天我要向大家介绍的是一本写给孩子们看的书——《鲁滨逊漂流记》，这本书的作者是丹尼尔·笛福。
故事的主角是一个叫鲁滨逊的青年，他独自乘坐一艘商船前往南美洲，但不幸遭遇海难，被困在了一个荒岛上。面对着陌生的.环境和艰难的生存困境，鲁滨逊克服了一切困难，学会了打猎、建房、种植等生存技能，最终成功地从荒岛上逃离，回到了文明社会。
这本书的魅力在于它呈现了一个普通人生存的奇幻旅程，鲁滨逊在荒岛上不仅仅是简单地生存下去，他还不断地探索、学习、改进，最终成为一个真正的智者。他的坚韧、聪明、勇敢以及生产力都是成为一个成功者所必需的品质。这些品质也应该是我们每个人所应该追求和学习的。
除此之外，这本书还让我们领略到生存的真正本质——人与自然的关系。鲁滨逊在荒岛上学会了与自然和谐相处，通过学习、观察，他找到了适应当地环境的方式。他发现，在自然的规律中，存在着无穷的智慧和力量，人们应该谦虚地与之相处，才能发挥真正的生产力，获得更大的成功。
综上所述，《鲁滨逊漂流记》是一本极具价值、富有深意的书籍。它不仅向我们展示了一个奇妙的冒险故事，更传递给我们重要的生存哲学和价值观。它告诉我们，每个人都拥有无限的潜力，只要不断努力学习和探索，就可以成为一个真正的智者和成功者。同时，它也让我们重新思考人与自然的关系，提醒我们应该更加谦虚地与自然相处，通过学习、改进和创新，获得更大的生产力和成功。
最后我想说一句，教育是人类的未来，而这本书也是我们教育的一份重要资料。我们应该让更多的人了解这本书，让它成为我们教育的重要内容之一，让更多的人受益于它，成为真正的智者和成功者。
谢谢大家！
读书交流会的发言稿5
尊敬的各位领导，敬爱的老师同学们：
你们好！
古人说：“读书破万卷，下笔如有神，读书沟通会发言稿。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读实力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的'书籍可以让我们尽情欢乐，让我们庄重思索，可以让我们奋勉图强，让我们勇于创建！在书的世界里，可以领会广袤的天地，观赏壮美的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，远眺将来的奇丽！热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡“读万卷书，行万里路”。中华上下五千年光辉绚丽的文明，正是通过历代优秀的不朽的书籍，才得以薪火相传！博大精深的中华文化才得以源远流长！
一个民族因读书而兴盛；
一个国家因读书而富强；
一个人的一生因读书而漂亮。同学们，我们都知道周总理说过：“为中华之崛起而读书。”一个民族，一个国家，要发展离不开创新，要创新离不开学习，要学习离不开读书。尤其是进入二十一世纪，面对汹涌而来的世界经济学问化、信息化和全球化的浪潮，我们须要学习更多的新学问，须要练就更强的新本事。终身学习必将成为每个人的立世之本，否则，将会被社会所淘汰。故，读书、学习、创新、发展就比任何时代都显得更加重要和须要。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”开卷有益！让书籍，成为我们一生的挚友，在读书中体会人生，感悟生命；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才。
我们试验小学正努力以“书香”营造书画的校内特色，打造“书香校内”文化。老师们、同学们，让我们快快行动，投身于火热的读书活动吧。在这万物生长的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校内和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充溢地走向美妙，走向将来老师们、同学们，腹有诗书气自华，最是书香能致远！作为试验小学的一员，让书籍成为我们的精神食粮，泛舟书海，亲近书本，阅读书本，为精神打底，为人生奠基；与好书为伍，与经典为友，享受读书的欢乐，谱写诗意的人生，愿我们的校内书香飘溢。最终，我要把朱永新教授的一句话送给大家，以此共勉。“阅读，让贫乏和平凡远离我们！阅读，让博学和睿智挽救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”感谢大家。
读书交流会的发言稿6
首先很高兴能有这个机会与各位同学、老师们一起就阅读来进行分享和交流。坐在这里我是十分忐忑的。一来底下坐着许多我曾经的老师，要是说得不好，那是贻笑大方;二则底下还坐着我的学生，说得不好还是误人子弟。顶着这两座大山，最终我还是平静的坐在了这里，平复我心情的是两个词，一曰交流，二曰分享。
“交流”二字。我查阅了字典，交流的本意是，江河之水汇合而流。而现在我们聚在一起，就如这江河之水的合流。不是我一个人的滔滔不绝，而是海纳百川，教学相长。
“分享”二字告诉我，今天我不是给大家上一堂课，更不是要给大家灌输一个深刻的道理。而是作为一个朋友，或者说，书友，讲讲我阅读的一点心得和感悟。如果最终能唤得大家的些许共鸣，或者说能让大家有一个意愿去读一本书，又或者能够从一本书中有所收获。我想那就是我最大的成功了。
谈到读书，我们往往先得面对一个最直接的问题，我们为什么要阅读?西汉刘向说“书犹药也，善读可以医愚”，告诉我们阅读可以让我们变得聪慧;大诗人杜甫曾说“读书破万卷，下笔如有神”阅读可以让我们能够写出出色的文字;周更是呐喊出“为中华之崛起而读书”的宏伟理想，告诉我们读书不仅可以充实个人，还是一个国家发展的基石。
当然，我相信在座的各位没有几个人是抱着如此宏大的理想去读书的，也包括我。
我们读书开始总有目的，因目的不同而要求也不一样，选择的不同，方式方法也不相同。无论读书的结果如何，读书的行为和过程，是熏陶人、教育人、成长人的重要途径。我们的生活本身就是一部书，要学会读、能读、爱读，从读中品，在读中赏。读出自己的一片天地，读出自己的一份心情;读出自己的阳光和雨露，读出自己的养分和空气。这委实是读书带来的益处。它有一种获得知识而增强生活信心的`力量，有一种发现美欣赏美又拥有美的机会和能力。读书的美好是不读书的人无法体验和知道的。
读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要。越是充实满足，就越觉得不充实不满足，也就越需要读书。因此，生活的内容就越离不开书。我们读书不仅是解读自己，而且是解读社会和人生。懂得什么书需要精读泛读，什么书需要诵读默读，什么书可读和不可读。其实生活就是读书。读到什么样，读什么?都有自己的爱好和选择。读书的根本就是为做人做事，为提高丰富自己，也是更好地为奉献自己。
读书交流会的发言稿7
各位领导、老师们：
大家好！
今天在这里跟大家进行读书汇报交流，我想这是一件非常有意义的事，我们在座的每一位老师，从无知走向丰富，从学习的校园走进了教学的校园。我们深深的知道读书的重要性。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书能够丰富一个人的知识，提高一个人的境界，做为人民教师的我们，传道受业是我们的基本职责，有一名话说得好“没有金钢钻，揽不了瓷器活”，所以教师更应该与诗书为伴，与笔墨为友，只有不断地从书中汲取营养，才能更好地在教书育人的岗位上换来芬芳满园的佳境。从我个人来说，尽管认识程度很高，但更多时候我是属于“眼高手低”之流，扪心自问时常常为少读书而感到困惑，为读书少而羞愧不如。古人云：“开卷有益”，一点不假。“腹有诗文气自华”的道理这里不必细说，今天单把我的一点读书体会与各位老师交流，以求共勉。
众所周知，由于职业的限制，我们老师每天都很忙，三尺讲台就是我们每天都要面对的舞台。晚上睡觉前只有很短的一段时间会有片刻的阅读快感，所以我个人的阅读习惯也是在晚上。每当夕阳西下，夜幕降临，在书海中畅游，在知识的海洋中遨游，是我最充实的时候。可惜这个时间对我来说太短了，以至于我现在知识储备很少。
我这个人在书的选择上比较随意，比较喜欢散文，诗歌，像徐志摩的张爱玲的，喜欢网络里流行的现代小说等，而我今天首先想给大家介绍的是伴我三年的读者杂志。三年前一次偶然的机会，我和读者相识了，初次相见时，我对他平凡的外表并没在意，随意翻看着。发现刊物还不错，于是就开始定阅。在不知不觉中，友谊开始了。现在新一期的读者读完了，总盼着下一期出版的日子。
读者已经走过了二十多年的风雨历程，被誉为“中国人自己的`心灵读本”他发掘了人性中的真善美，体现了人文关怀。读者每月有900万的发行量，全年发刊量居全国第一，全亚洲排名第一。
我喜欢读者网站里的两句话，因为它真实地反映了读者。一句话就是:我读了你一辈子，默默感动。另一句话是:带着人文关怀，触动了我们此刻的心灵，在浮华和繁华之后，我们坚持了我们一直坚持和坚守的东西。随着时间的流逝，我们一如既往的纯洁。我读书，故我在，宁静致远，淡泊人生。这两句话也是我从读者那里得到的最深刻的感悟。
我喜欢读者的人性，喜欢他的大气，喜欢他的清雅，喜欢他的宁静。
读书交流会的发言稿8
尊敬的各位领导，老师们：
我是来自生物与食品工程学院食品102班的xxx，今天很高兴能在这里和大家交流我的读书心得，我要和大家分享的是路遥的《平凡的世界》，这本书给了我很多的启迪与感悟。让我将从作者、创作背景、内容简介、人物简介、精彩语句这五个方面将它介绍给你们。
首先，让我们走进路遥，了解路遥。“平凡的世界，辉煌的人生”，这句刻在路遥墓碑上的话，正是他一生最真实的写照。路遥出生于陕北一个世代农民家庭，因家庭贫困，从小被过继给他的伯父。所以他的写作素材基本来自农村生活，他认为“只有在无比沉重的劳动中，人才活得更为充实”，而《平凡的世界》中处处有他早年心酸生活的影子。
接下来，《平凡的世界》是一部充满血汗和心血的作品，路遥历时六年才完成了这个百万字的巨著。在创作过程中，他沉浸其中，几乎无法从书中回到现实世界。根据PPT上的.描述，路遥完成作品后甚至需要弟弟的帮助才能过马路。这部作品获得了“茅盾文学奖”，不仅是对作品本身的肯定，也是对路遥的认可和赞扬。
《平凡的世界》到底是一部怎样的书呢？下面让我们看看它的内容简介。这部书时间跨度从1975年到1985年，全景式地反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁。全书成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们，在这里人性的自尊、自强与自信，人生的苦难与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织着。那么书中主人公的身上发生了哪些故事呢？让我们接着往下看。
孙少安——负重前行的跋涉者。孙少安天资聪颖，但由于家境贫寒，他早早地退学帮助扶持全家生计。而对于青梅竹马的田润叶，最后娶了不收彩礼的贺秀莲。尽管只有高小文化，孙少安凭借生活的历练和聪慧的天资。
孙少平——平凡世界的精神斗士。孙少平的一生体现了平凡人生的辉煌意义，他从一名高中毕业生成为一名煤矿工人，其间经历了波澜壮阔的人生历程。在本书中孙少平是最令我牵挂的。在阅读过程中，我一度为他的苦难而落泪，为他与田晓霞情感的波折而揪心。全书最后失去爱人又毁容的他，选择回到煤矿做一名普通的矿工，让我怜惜万分。
最后来说说田晓霞吧，她既是孙少平的女友，也是他精神的导师，正是她，使孙少平这块未经雕琢的璞玉绽放夺目光芒。在书中，虽然无情的洪水夺去了她的生命，但她将连同那个永远不会兑现的“两年之约”永远活在孙少平的心中，更活在万千读者心中。
这就是我要介绍的三位主人公，他们虽来自书中，但他们鲜明的形象激励了无数挣扎在社会底层的人。下面让我们共同欣赏《平凡的世界》中的精彩的语句。
《平凡的世界》这本书深深地触动了我，它不仅是一部激励人心的作品，更是给予我们力量和勇气的指南。站在巨人的肩膀上，我们能够拥有更广阔的视野；以书作为垫脚石，我们能够攀登到更高的高度。在这个平凡的世界里，面对生活中可能遇到的各种困境和挑战，我希望每个人都能像书中的主人公一样勇敢地面对。《平凡的世界》教会了我如何应对生活和困境，现在，我想把它推荐给你们，希望它也能感动你们，给予你们启发和引导。这是我与大家分享的全部内容，让我们的心灵碰撞，一起品味成长。再次感谢大家的聆听，谢谢！
读书交流会的发言稿9
关于这本书，我简单分享以下三点内容：
第一点，借用孔老夫子的一句话来总结我对这本书的理解，“言寡尤，行寡悔，禄在其中矣”。也就是说言语上减少过失，行为上减少悔恨，官职俸禄就在里边了。再直白点，就是说，如果在工作中，你能够做到说话办事让人放心，那你的职位、收入、荣誉等就会随之而来。
“言寡尤，行寡悔”，说的是你的内在价值，“禄”说的是你的外在价值，也就是你内在价值的外在体现，有了内在价值，你的外在价值才会有根基。
至于如何做到“言寡尤，行寡悔”，《你的价值在哪里》这本书就是很好的`教材。
第二点，通过学习这本书，我联想到了职业生涯开发与管理这门学问中的一个知识点，外职业生涯和内职业生涯。
外职业生涯是指我们从事一种职业时的工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工作职务与职称、工资待遇、荣誉称号等因素的组合及其变化过程。内职业生涯是指我们从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。
外职业生涯通常是由别人给予，别人认可，别人决定的，它因此也容易被别人所否定、收回，甚至是剥夺。内职业生涯主要靠自己的不断学习、探索、积累而获得，不随外职业生涯的获得而自动具备，也不随外职业生涯的失去而自动丧失，一旦获得，就是你的终身财富。
如果一个人的内外职业生涯可以齐头并进，相得益彰，在工作中往往就会感到顺风顺水，春风得意。但假如一个人的内职业生涯明显超前于外职业生涯，就很容易感到怀才不遇，就容易闹情绪，发牢骚，工作缺乏动力。假如是外职业生涯明显超前于内职业生涯，工作起来容易感到压力大、紧张、疲劳，被工作赶着走，心有余而力不足，而且很容易会应了中国一句老话“权胜才必有其辱，威胜德必有其祸”。
如果用一颗树来比喻我们的内外职业生涯，那么内职业生涯就是树根，外职业生涯就是枝枝叶叶、花花果果。我们一定要注重内职业生涯的提升，因为只有根深，才能枝繁叶茂，硕果累累。
是金子总会发光的。你不用担心你现在所在的组织不识货，总有识货的时候，或总有识货的组织，关键你得是货，还得是好货。古人云，“才不隐必有传，德不孤必有邻”。今人调侃，怀才就像怀孕，怀的大了总会被人看出来。说的都是这个道理。
至于如何提升你的内职业生涯，依然可以学习参考《你的价值在哪里》这本书。
第三点，有些话，有些道理，你知道了不代表就明白了，明白了不代表能做到。
前面我说的两点，几年前我就知道了，现在多少明白一些，但是一直都做得不好。我依然会为一些外职业生涯的东西闹情绪、发牢骚，这说明我的修炼还不够，心智还不够成熟。在今后的工作中，我会努力改正，不断提升自己，也请领导们多批评，同事们多指点，帮助我更快成长。
谢谢大家！
读书交流会的发言稿10
尊敬的各位领导、教师：
大家好！
感谢学校领导为我们搭建这样一个沟通的平台。我想：一次读书沟通会就是一次自我学习与成长。
曾经我一度为自己没有特长而感到自卑，后来找到一条捷径——读书。由于这既不需要花费很多金钱，而且能让自己变得优雅，可以丰富自己的内心。于是，闲暇时抱本闲书成了我自以为的兴趣爱好！
寒假前我借了两本书：李敖的《传统下的独白》和肖川的《教育的抱负与信念》还有研训营布置的《西方哲学15讲》，前两本书的选择只因他们的，后一本则是阅读任务。说实话，寒假里一是没静下来读，二是这三本书以我现在的阅读水平读起来还是有点吃力的。所以我便草草读完了事。直到接到通知要求制作ppt我才又把《教育的抱负与信念》捡起来仔细读了一遍。读完收获有一些，解读却谈不上。今日我只是把自己在阅读过程中关注的句段向大家汇报一下。借用肖川的话说就是“附庸而后风雅”，于是我把它改一下作为自己汇报的标题，也是我的读书观吧！
下面我借用朱xx教授的两句话开头我今日的阅读汇报
“阅读，让贫乏和平凡远离我们！
阅读，让博学和睿智挽救我们！
阅读，让历史和时间记住我们！
阅读，让吾国之精魂永世传承！
过一种幸福完整的教育生活！
我的汇报分为三局部：走进《教育的抱负与信念》，我的收获和拾贝。先来看一下《教育的抱负与信念》这本书（点幻灯片）简介封面设计。
简介：肖川，原名肖贵祥，1963年1月3日诞生，湖南望城人，教育学博士，北京师范大学教育学部教育根本理论讨论院教授，英国教育哲学协会会员；是我国生命教育领域的开拓者之一。《人民教育》《中国教育报》等多家媒体特邀。出版《教育的抱负与信念》等20多部著作。
内容简介：《教育的抱负与信念》是历时20xx年写就的一本教育随笔。书中收录的60多篇文章，涉及到了教育学众多的重要领域和主题，其独特之处在于：对教育世界中那些司空见惯、习以为常的现象，给与学理上的阐释，并开掘出其中的文化内涵与精神底蕴，从而收到以小见大、见微知著、以孔窥豹、洞幽查微的效果。
整体收获：与其他的教育理论著作不同，这本书多了一些感悟、率真和灵性，在开心的阅读中，你不时会有一种悠闲心会的奇妙感觉…
整本书中洋溢着浓浓的人间情怀，在字里行间你能感受到对于教育、人生与社会独到而细腻的洞察与体认。
假如您专心阅读本书，不知不觉地您的语言会受到影响——不仅是词汇的丰富，还有表达方式的独特
教育首先应当是“人”的教育，而不是学问、文化或政治、法律的传授和灌输。（劳凯声）
在他的追问中，始终怀有一种正值的力气。在肖川美妙文字的背后，是人性的多姿多彩，是很多蓦然回首之后的动情时刻。（张文质）
文字的奇迹也可能变为生活的奇迹——我们的熟悉、阐释、命名和书写能够将人性的尊严以及美丽的光芒给予我们的生活。（肖川）
拾贝：（依次点幻灯片）
1、教育随笔作为一种教育思想的表达方式，亲切、随便却不任凭。
在轻松、轻快之中，它透着一种内在的严厉与庄重。它是有感而发、不吐不快的大实话。它力图用感性的文字表达理性的思索，用诗意的语言描绘多彩的教育世界。
2、教育给了我们什么
什么是教育？西方有位才子作了意味深长的诠释：“把所学的'东西都忘了，剩下的就是教育。”
教育即解放，意味着教育是探究，是启蒙，而不是宣传和灌输；是公平对话和自由沟通，而不是指示命令；是丰富熟悉，而不是统一思想；是尊敬和信任，而不是消极防范。
3、什么是良好的教育
在教育中，假如我们能专心去营造一种布满真情与关爱的气氛，良好的教育就有了最切实的保障。苏霍姆林斯基说过：“启发才智和鼓舞人心的书往往打算一个人的前途。学校首先是书籍。”
感悟：感同身受！给孩子们供应更多阅读好书的时机是孩子的一种内在需求，应予以充分的重视，而非一味地布置作业，默写抄词。
4、一个受过情感教育的人，肯定会是一个温存、谦和、擅长沟通且能唤起人们对于生活的喜爱和柔情的人，而不会是一个专横、霸道、粗野、暴戾之人。
感悟：给学生良好的教育，既要让学生有春风化雨、润物无声的感化与陶冶，又要抓住一些教育契机使学生获得顶峰体验，使学生获致“登山则情满于山，观海则意溢于海”的情性修养，朝着最终到达“得失在所不计，毁誉无动于衷”的生命境地而努力。
5、与经典为友
既然教育的才智大多是一些古老的才智，那么，我们所能做的就是“守经答变，返本开新”。所谓“守经答变”，即坚守、守护那些永恒的真理、古老的才智、不变的“伦常”，并以此对时代的变化所带来的挑战赐予回应；假如不能“守经”，也就缺乏了根基，“守经”是为了“答变”。
感悟：确实，现在的孩子对于中国古代经典著作的接触实在太少，包括教师也是如此，文化底蕴浅薄。所以今后在班级中推动经典阅读，培育学生的语文底蕴还是很有必要的。（经典阅读、读写大赛）
6、心存感谢
多一份感谢，就少一份贪欲与埋怨；多一份感谢，就少一份自大与冷漠；多一份感谢，就少一份苛刻与虚荣；多一份感谢，就少一份索取，多一份奉献。
心存感谢，是一种朗朗的心境，一种人性的光芒，天空因此而变得湛蓝，空气因此而变得潮湿，美妙的事物因此而变得离我们很近很近。
感悟：感恩教育应当贯穿于我们教育活动的始终。
7、教师的“六个学会”
学会等待、学会共享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。
感悟：“等待”排在第一位，想要告知我们的不言而喻。“教育是一个慢的过程”，任何急功近利的教学行为都是不科学的，也是不行取的。
8、闲适
别将生命之弦绷得太紧，留一份闲适给自己。
闲适不是慵懒，不是无所事事的光阴虚掷，它是生命积极的存在状态，是生活意趣的尽情挥洒。
急功近利不会有闲适，欲壑难填的人，也不会有闲适。
理性的顿悟，灵性的升发，需要闲适；心灵的伸展，视界的敞亮，也需要闲适。情趣，每每在闲适沉着中一展风采。
留一份闲适给自己，享受生命的沉着与美妙。
9、后记
我力图制造出一种融哲学的理趣、散文的韵致和宗教的情怀于一体的表述风格。因此，我更情愿用“心”来写一点文字，让读者读出启迪之外的一点感动，一点推动，一点感动；读出一种情怀，一种心境，一种胸襟，一种器局，读出一个完整的、活生生的、有血有肉的人来。
感悟：我们阅读这本书也是要走心的。延长开来说我们是需要专心灵去工作的。
10、最终我想说的是：我读这本书只是整个吞枣、一知半解，固然我的解读就更是浅尝辄止。这与我阅读态度不够端正有关，更由于我的底蕴缺乏以驾驭这些浅显的专业语言。假如你有兴趣或者产生了一些阅读的愿望，就去啃啃这些养分丰富的教育滋养品吧！
由于：心与书的沟通，是一种滋润，也是内省与自察。伴随着感悟和体会，淡淡的喜悦在心头升起。当我们以古典的心情对待阅读时，春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳，都将以更为美妙的风姿走进我们日臻完满的生活！
读书交流会的发言稿11
尊敬的评委们，各位评审官员：
大家晚上好！
我今天非常荣幸能够参加此次读书交流会，并有机会在这里与大家分享我所读过的一本书。
这本书的名字是《活着》，它是余华先生的一部代表作，也是我今年来最感动的一本书。这本书描绘了一个人从出生到死亡，经历了家庭的荣辱，村庄的盛衰，国家的战乱，最终回归平静的生命历程。整部小说真正让我感动的不仅仅是他所描绘的贫苦生活和磨难，更是他所表达的关于生命的深刻思考与感悟。
这是一个寓言故事，甚至有些夸张，但我相信，每个人都可以从中找到自己生命的意义。书中的主人公，曾是一个无忧无虑的乡村富翁儿子，但他的命运却因为历史的变迁而彻底改变。在革命浪潮中，他失去了母亲，父亲和妻子，生活逐渐变得艰难。但是他却始终没有放弃，一直活着。他在生活的不断磨砺中逐渐懂得了什么才是他想要的，懂得了生命的真正意义，也让我在他的故事中理解了何为珍惜生命。
这本书教会了我生命的真谛，也告诉我们，生命最重要的是要懂得珍惜。我们每个人都需要经历生命的磨难，有时我们会感到孤独，甚至绝望，但是生命却需要我们坚强地投入其怀抱，我们可以过得很精彩。无论我们遭遇到什么挫折、困境，都不要放弃生命的执着，这才是我们最需要的。这离我们的生活并不遥远，只要我们身体力行，将生命的精彩放进自己的内心。
读书，不仅仅是获得知识，还可以给我们以灵魂的洗礼。读完一本好书，那种内心的感动、震撼、甚至触动，是别的任何事物无法带给我们的`，所以读书是很重要的，也是在时间上有一种历史推进的意义。
我非常感激有这样一本书来给我的人生应援站，希望今后我能够继续坚持读书，是时时警惕生命，抓住生命中的每一天，让我们带着崭新的心态来享受生命。我们一直在生命中划过，但要知道什么是重要的，什么是能够给生命带来真正价值的，我们才能理解什么才是生活的。
最后，感谢大家给我这个机会，让我能够在这里分享我的感悟和情感，我希望大家可以从中得到一些启示，也祝愿大家在今后的生命历程中，能够珍惜每一分钟，过出属于自己的精彩人生。
谢谢！
读书交流会的发言稿12
尊敬的各位领导，亲爱的老师同学们：
你们好！
古人说：阅读万卷书，笔下生神奇。确实，读书能够开拓我们的视野，获取丰富的知识；读书可以引导我们明辨是非，学会做一个有修养的人；读书还可以提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本优秀的书籍就像一艘航船，引领我们从狭小的港湾驶向广袤的海洋。好书能让我们畅快地笑声中，庄重地思索，努力地奋发，勇敢地创造！在书的世界里，我们可以领略无边的天地，欣赏壮美的山河；我们可以了解文化历史，品味诗词歌赋；我们可以回味悠长的古老，展望美丽的未来！
热爱阅读是中华民族一贯的传统，自古以来都强调“读万卷书，行万里路”。中华民族拥有辉煌灿烂的五千年文明史，这得益于历代优秀而经典的著作，使得文化传承久远而厚重。中华文化深邃广博，源远流长，正因为如此才能在世界上独树一帜！
一个民族因读书而兴旺；
一个国家因读书而富强；
一个人的一生因读书而美丽。
同学们，我们都知道，周总理曾经说过：“读书是为了中华民族的崛起。”在一个民族、一个国家的发展过程中，创新是不可或缺的。而要实现创新，就需要不断学习。特别是进入21世纪后，面对全球经济知识化、信息化和全球化的挑战，我们需要不断学习新知识，培养新技能。终身学习将成为每个人立足社会的基础，否则就会被淘汰。因此，阅读、学习、创新和发展比以往任何时候都更为重要和必需。
“不论年轻与否，我们都能从勤奋学习中受益匪浅。在青春年华时就应该培养好读书的习惯，以免到了晚年才后悔白白浪费了宝贵的时间。让书籍成为我们一生的知己，通过阅读书籍来领悟人生的真谛，思考生命的意义；通过阅读书籍来提升自己的生活品味；通过阅读书籍来实现个人的成长和发展。”
我们的实验小学正积极努力，致力于营造拥有书画特色的.校园，打造具有“书香校园”文化。亲爱的老师们和同学们，请让我们迅速行动起来，积极参与到激动人心的读书活动中去吧。在这个万物生机勃勃的季节里，让我们把读书活动视为一次新的耕耘和播种，让迷人的书香弥漫在我们的校园和家园之中，让阅读的生活伴随着我们成长的每一步，更加自信、充实地走向美好未来。
老师们、同学们，我们身怀诗书之气，因此尤为懂得书香的魅力与力量！作为实验小学的一员，让我们以书籍为精神食粮，畅游在知识的海洋中，亲近书本，阅读书籍，为我们的思想修养奠定坚实基础；与优秀的书为伴，与经典的著作成为朋友，享受阅读带来的快乐，给人生谱写出诗意的旋律。愿我们的校园永远洋溢着书香的气息。最后，我要分享朱永新教授的一句话，让我们共同努力。“阅读可以让贫瘠和平庸离我们而去！阅读可以让博学和智慧拯救我们！阅读可以让历史和时间铭记我们！阅读可以让我们国家的精魂传承至永远！”
谢谢大家。
读书交流会的发言稿13
茗、书、音乐相伴淡定怡然的女子。一路走来的我，不同阶段的我，都有一个很重要的道具，便是书了。
因为读书，我视野大开，我的思想便不再局限于狭小一隅。因为读书，一向豪爽的我，也变的更为大气了。书山有路勤为径，我不是一个勤奋的人，我也深为自己这一点而惭愧，却本性难移。但是书山这条路，我虽然谈不上勤，但委实也是一路走着，还将走下去吧。这么些年，身旁的人用种种称号说着我，全不管我是否实与名俱。起初我还极力反驳着。后来说的多了，也懒得反驳了。人性的虚荣也会让我有些许的自得，但那也不过是瞬间的事。我很清楚自己的水平，自己也不过如此罢了。
我也不知从何时起，脑中一直有个信念固执的占据着。那就是：我们怎么活都只有一辈子，多知道点总是好的。因了这个执念，我读书，各个方面的，从来没有停止过。从来不曾厌烦。甚至有些不求甚解。一年又一年，于是也就————因为固执占据，变成了一种性格，怕是这辈子也改不了了吧。不过也挺好的，那就不改了。
现在的我，忙碌的日子，心也因此浮躁的很呢。那么多的书，似乎变的越发读不完了。仿佛间时间少了许多，书却多了。我也深为遗憾呢。只有尽力了。这也是我为何总觉得时间不够用的原因吧。总是吃老本是不行的呀。脑子里的存货还是需要不断补充的啊。所以反思后，还是得继续读下去啊，自勉吧。
时有人问我关于书的事，有些我委实回答不了。因为我了解的也不过是我自己较喜欢的那些罢了。别人喜欢的，我却未必关注吧。有人让我推荐几本书，我颇为难。每个人的阅读倾向不同，我喜欢的，别人未必喜欢。每每这时我颇为纠结。有人借我的书读，我十分高兴乐于相借，但是却不知道该借什么。读书啊，真是因人而异的事啊。
因为读的积累，因为读的输入，自然会有源源不绝的写，不绝的输出。于是，我写了颇有几本集子。而且从xx年到而今的20xx年，长达17年的`23本日记。这些都是我千金不换的财富。大家总是说我爱读书，我委实妄担虚名了。读书从来不是我的爱好，只是我再普通不过的习惯罢了，一种改不掉也不会改的习惯罢了。
平凡的我将慢数着这些年的那些日子，那一本本读过的书。勾勒那个我，真实的我。从中也许你会发现有许多你不知道的我的真实，也许你会重新认识我，那个爬书山的女子，虽然她不够勤奋，有时还懒得很。虽然她有时读的散漫不踏实，脚步虚浮尘上。但是有时也有着你难以想象的执着。至少她一直在，没有放弃。尽管她脾气有够暴劣，不是个淑女。但是至少她会是个书女。这就够了，不是么？
最后，我给大家讲两个发生在我身上，对我影响很深的故事。
第一个故事：那是小时候，姥姥在我家。一天，我写完作业。便玩了起来，姥姥问我，怎么光玩？我说我写完作业了。都会了。唠叨的姥姥却说，学问可是没有完，没有深啊！她的话我当时不是太懂。
第二个故事：我高中时，那个时候语文、历史老师都很宠我。我自然也有点骄傲吧。一天，我把写好的作文拿给语文老师看，自我感觉很好。却不成想他并没有如往常表扬我。居然只说了句：要是多读点书就更好了。我当时虽然不敢说什么，但是心里还是很生气的。他的话当时我虽然懂，却不以为意。
那时候还小，那时候年轻。那时候他们的话却从那时候放在了我心上。尽管当时不在意。但是随着年龄的增长，随着读书的增多。我却一步步理解明白了他们的话。于是，当读书成为一种习惯，当读书成为生活的必需。我一次次想起他们的教诲打心底里的感激。在这次演讲的最后。让我把他们曾教育我的话分享给大家。我姥姥说：“学问哪有完？学问没有深啊！”我的语文老师说：“书是读不完的，你要是多读点书就更好了。”
这就是我的演讲。谢谢大家！
读书交流会的发言稿14
我有幸加入到“刘美名师工作室”这个集体，首先要谢谢刘主任能给我这次学习的机会，为我们搭建这样一个成长的平台，并且还能得到刘主任的亲临指导与帮助，我很幸运!
经刘主任的推荐，我读黄朝霞的《丁有宽语文教学艺术研究》这本书，感受很深。丁有宽老师在逆境、苦难面前仍然坚持教育改，这种执着追求的精神，这种求真求实的科验态度，这种无私奉献、忘我的精神，令我敬仰;几十如一日的探索，取得的辉煌成就，令我震惊;他“偏爱差生”“读写结合”的科验成果，令我折服。
一、 敬仰
1、劳改不忘教改
(丁有宽老师开始是在机关工作，解放前参加一次作文竞赛，文章获奖后在报纸上刊出，这竟成为他有“特务嫌疑”的罪证。被逐出机关大门。后来到六联小学做了老师，在教改路上探索了6年，1957年就因为说了几句心理话，被打成了右派。就这样告别了讲台，被押到采石场劳动。)在劳教期间，他不顾病痛折磨，偷偷学习“马卡连柯”的.教育思想，还深入研究班集体理论和问题孩子的转化，撰写了《班集体形成的三个阶段》一文，整理20多个故事，汇集成一本《教育顽童拾叶》。
2、失爱妻 1974年，丁有宽“劳改释放”，但爱妻突然病逝，伤痛过后，丁老师为了教学研究，他把大儿子送到偏远的农场劳动锻炼，两个年幼的女儿托给当地群众抚养，全身心投入到教学改革实验与教材编写中。
无论处境多么坎坷，他从来都没有放弃自己的教改与研究，丁老师这种执着的精神令我敬仰。
二、震惊
丁老师几十年如一日，创造了非凡的成就。
1、他的主要著作9部;
2、主要论文600余篇;
3、主编教材(全日制小学语文读写结合实验课本1—10册)
4、他先后两次被评为全国劳模，是全国中小学教师中被评出的第一位国家级有突出贡献的专家。
三、 折服
1、面向全体学生，偏爱差生，教书育人。(这是丁老师的主张) 针对不同类型的后进生，采取的措施不同：转化品学都差的学生，重在扬长避短;转化学困生，重在发展智能;转化心理障碍生，重在尊重、激励;在转化后进生的过程中，抓住“节点”做工作，挖掘闪光点，扶植起步点，抓住反重点，促进飞跃点。
2、读为基础，以读带写，以写促读，读写一体。
读为基础，就是要求学生大量地进行阅读尤其是精读，扎扎实实地学好范文。以读带写，就是阅读引路，在读好文章的基础上，利用教材中的范句、范段、范文，引导学生进行口头和书面表达练习。以写促读，就是通过作文或修改文章的训练，使学生进一步巩固掌握语文课说学的阅读知识和写作知识，激发阅读兴趣。
特别是丁有宽老师的教材以其归纳出来的农村小学记叙文读写结合的50个基本功，很有实用价值，对写作很有好处。一年级，识字法，侧重练好四素句、连续句、并列句;二年级，查字法，侧重练好四种基本句群(连续、并列、总分、概括和具体);三年级，读书法，侧重练好四种基本结构段(连续、并列、总分、概括和具体);四年级，读记法，以篇章为重点，侧重练好审题、立意、选材、组材、修改、观察等六种能力;五年级，对应法，以培养学生自学自得、自作自改的能力为重点，强化综合训练，从而达到全面提高语文能力的目的。丁有宽老师的“读写结合”的教学模式是他50多年教学经验的结晶，也是留给后人不可多得的的瑰宝。
在今后的工作中，更新观念，改进教育教学方法，尽量把这些方法运用到自己的教育教学工作中，取得好的成绩。
读书交流会的发言稿15
都说，书籍是人类的精神食粮。说起来挺惭愧的，因为自从有了宝宝之后，看的书便成了《育儿大全》、《西尔斯亲密育儿百科》之类。在现在这个人们宁肯捧着手机看络小说，也不愿意去书店买本畅销书的时代，我也已经随波逐流的多久没有静下心来看书了。
说起来，自己以前也算是个文艺青年的。初中时正值新概念作文大赛风靡，韩寒以一篇《杯中窥人》成名；于是开始关注他，看了《三重门》，看了《长安乱》，看了《一座城池》，这个为人个性，文字犀利的小伙子，着实影响了我一段时间。昨天跟穆老师聊天，多少年来，我们一直固守着给学生最优异的.成绩这个信念，也一直为此而努力。但最终能够成就学生的，却是一些最本质的东西，比如良好的习惯。相信在培养学生形成良好习惯的同时，我们也正在形成某种良好的习惯，证应了那句话——“在付出与收获的同时，成就别人，页成就自己。”这是一件双赢的事！
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