努力学习演讲稿

时间:2022-11-01 14:40:16 演讲稿 我要投稿

关于努力学习演讲稿4篇

  演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在发展不断提速的社会中,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,来参考自己需要的演讲稿吧!以下是小编精心整理的努力学习演讲稿4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于努力学习演讲稿4篇

努力学习演讲稿 篇1

尊敬的老师,同学们:

  大家好!

  我是刚进入初中的xxx,现在是初一xx班的学生,今天有幸在这跟大家说说努力学习的事情,初中不再像小学,课不多,作业也少。到了初中,课程直接加倍了,而且要做的练习也更多了,一切的准备都是为了最后的中考而准备,大家不要觉得三年很长,其实真的很短,就一眨眼的事情,所以我们在这个阶段,要去努力学习。

  我们不努力,未来我们也很难找到属于我的人生,历史上有很多学习很努力的例子,这些大家应该都很熟悉。比如凿壁偷光的匡衡,他为了看书,把墙凿穿一个小洞,借隔壁邻居家的烛光读书,他在那样条件艰苦的情况都能去努力的学习,那我们今天有这么好的学习条件更要去努力了。还有刺股悬梁的苏秦和孙敬,他们两个为了让自己在学习时保持清醒,一个拿锥子刺自己的大腿,一个拿绳子绑在房梁上,这些做法都是想让自己在学习时能够更加有精神,达到学习的目的。大家想想,他们都是艰苦人家的孩子,都能用尽全力去读书学习,我们怎么能屈居他们之下。当然我在这的努力的学习,不是说选择跟他们一样的做法,这我觉得就没有必要了,但是他们为了学习的那种精神是我们要学的。

  初中不比小学轻松,要知道我们最后是要冲刺中考,进入好的高中就读,然后在高中努力为了考上好大学而努力,至少现在大家的目标是中考,我们也只有三年的时间,只要我们平时多花费点心思在学习上面,何愁最后不能顺利考过中考,奔向自己要去的高中,可是这个的前提就是你要去努力,要在学习上下苦工。磨刀不误砍柴工,这样浅显的道理,相信大家都懂。你试想砍柴不事先把刀磨了,刀怎么能锋利,树怎么能砍倒,这很难的,那不如就先把刀给磨好了,再去砍柴,效率和时间都省了。那同样学习的道理也是一样的,我们在这三年不断的做准备,花费近三年的时间去把初中的知识学好,把基础给弄坚实了,还怕最后考试会难到自己吗?不会的,就拿“机会都是留给有准备的人”来说,学习准备好的人了,不管考试也好,还是平时的成绩,他们都是排在前头的人,成绩都不会太差,但是不努力学习的人,成绩一定不好。

  所以大家珍惜初中的生活,珍惜这三年时间,努力的把自己的学习弄好,最后一定会回馈你惊喜的。

  谢谢大家!

努力学习演讲稿 篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  首先我非常的荣幸能有这个机会在这里跟大家做演讲,感谢老师以及学校领导给我这个机会。我今天要讲的东西其实非常的通俗易懂,就是关于我们学生的天职——学习!

  不知道为什么我到现在都丝毫都没有感受到大家对于学习的那种紧迫感,上课睡觉、看小说的仍有,我不知道你们的心里是如何想的,可能你们的家里已经把你们以后的路给安排好了,但是大家要清楚一点是,我们现在高三了啊,这是我们的最后一个学期了,之前不懂事、想玩,可以,现在现在这是决定了自己命运的关键时期了,学习是我们作为学生的天职,一个脑袋里充满着知识的人,未来走到哪都不会太差,这是我班主任跟我说的一句话,自暴自弃不是我们高三学子应该出现的情况,现在的我们,没有后退可言,唯有逆流而上,去寻找属于自己的那一席之地。高三不苦吗?苦,每天背书写卷子到崩溃,但是那又怎样,我现在一想到我现在不好好学习,我以后就要跟父亲一样去工地搬砖,那才叫做苦,不光如此,你们要想想自己如果没有拼尽全力去对待学习,你对得起自己的父母吗?我觉得一个人的成长的速度一定要追的上父母变老的速度,这是我学习的动力,我现在想做的,就是如他们所愿,拿到一个好成绩,考上他们想要我考上的重点大学,我会为之不懈努力,因为我知道我在高三学习期间吃的苦,是远远不如他们工作赚钱供我读书的苦。你们也得一样,我们读书一定要有自己的一个目标,这样我们的学习才能有无线的动力。

  我知道对那些学习成绩不怎么样的同学,肯定就是在心里想,我这样的成绩肯定是无缘本科了,专科学校门槛又低,应该怎么样都能有书读的。你们就这样,还没努力就直接宣告自己的结局,但是你们能保证自己以后不后悔吗?世上可没有后悔药吃,现在距离高考还有四个月,这四个月我不相信你们不能做到提升自己,只要你们肯认真的去听老师讲的每一节课,每一张试卷都专心的去完成,肯定是有会让自己意想不到的效果的,学习是很公平的一样事物,你肯付出时间,付出精力,那么它就会及时的反馈给你。

  亲爱的同学们,我们长这么大,这可是我们第一次人生巨大的转折点,还有四个月的时间,让我们拼尽全力,不留遗憾的去迎接它好吗?做足准备全力以赴,不要让三年、五年甚至十年以后的自己后悔。

努力学习演讲稿 篇3

敬爱的老师们,同学们:

  大家早上好!今天我们演讲的主题是努力学习,只争朝夕。

  知识是青春航船的动力,永不衰竭。处在花季中的我们,应该抓紧时间,持之以恒,努力学习,只争朝夕。为理想而努力,为将来而奋斗,先辈们为我们做出了榜样。

  爱因斯坦曾经说过:在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋;卡莱尔更是激励我们:天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。

  然而,奋发进取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,贵在当下。中国共产党创始人李大钊曾说过:我以为世界上最宝贵的是‘今’,最容易丧失的也是‘今’。正是因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。是啊,昨天已经过去,明天尚未到来,我们所能做的只有把握今天。

  同学们,珍惜时间,就必须从珍惜你的`每一分钟做起,从现在做起。只有把握好你生命的每一分钟,你才能踏上成功之路,攀上理想之巅。到达成功的彼岸。

  早岁哪知世事艰,由于我们的生活环境过于舒适,有些同学走向了生活的误区:抛开学习,恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最长又最短,最平凡而又最珍贵,最易忽视又最易令人后悔的是时间。古今中外,凡是为人类做出杰出贡献的人,都是从把握今天起步的。只有缺乏意志、毫无志向的人,才认为今天的事情没做完,明天还可以继续;也只有这样的人才会一生庸庸碌碌,一事无成。 同学们,我们在新中这个知识王国里,沐浴着时代的阳光雨露,享受着历史上一流的学习环境,享用着历史上一流的教学设施,我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比,没有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

  努力学习,只争朝夕,清晨的港湾,千帆竞发;努力学习,只争朝夕,人生的战舰,乘风破浪;努力学习,只争朝夕,胜利的凯歌,威武雄壮!

  国旗下的我们,在此刻向国旗宣誓:美好青春,我们只争朝夕!

  我们的演讲完毕,谢谢大家!

努力学习演讲稿 篇4

尊敬的老师们,同学们:

  大家好!今天我们演讲的主题是《努力学习,只争朝夕》。

  年轻是搏击风浪的航船,昂扬潇洒。知识是青春航船的动力,永不衰竭。处在花季中的我们,应该抓紧时间,持之以恒,努力学习,只争朝夕。

  为理想而努力,为将来而奋斗,先辈们为我们做出了榜样。

  因为努力,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子;因为努力,罗曼·罗兰二十年的心血凝结成《约翰·克里斯多夫》;因为努力,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于努力,爱迪生才有一千多项伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

  爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋”;卡莱尔更是激励我们:“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力”。

  长江后浪推前浪,就是我们的雄心;强中自有强中手,这是我们的豪情。让处于学习阶段的我们,像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求,只有这样,我们才能在学习的道路上将一点一滴的知识积累,才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏;只有这样,我们才能实现自己的理想,让生命放射出灿烂耀眼的光芒。

  然而,奋发进取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,贵在“当下”。

  中国共产党创始人李大钊曾说过:“我以为世界上最宝贵的是‘今’,最容易丧失的也是‘今’。正是因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。”是啊,昨天已经过去,明天尚未到来,我们所能做的只有把握今天。

  著名教育家班杰明曾接到一个青年人的求教电话,并约好了见面的时间和地点。待那个青年人如约而至时,眼前的景象却令他颇感意外,大教育家的房间里竟然乱七八糟,狼藉一片。没等青年人开口,班杰明就招呼道:“你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等一分钟,我收拾一下你再进来吧。”说着,他就关上了门。一分钟后,班杰明又打开了房门,并热情地把青年人让进客厅。这时,青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序。可是,没等青年人把问题讲出来,班杰明就非常客气地说:“好吧,你可以走了。”青年人一下子愣住了,既尴尬又非常遗憾地说:“可是,我,我还没向您请教呢。”“这些,难道还不够吗?”班杰明一边扫视着自己的房间,一边微笑地说,“你进来已有一分钟了。”“一分钟?一分钟,”青年人若有所思地说,“噢,我懂了,您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情,也可以改变许多事情的深刻道理。”向班杰明道谢后,青年人开心地走了。

  故事讲完了,很简单,却很耐人寻味。正像故事里所说的那样“一分钟里,我们可以丢掉很多事,一分钟里,我们也可以完成很多事。”一分钟看起来并不起眼,可是我们的人生就是这样由一个个一分钟组成,现在的一分钟很快就会成为过去,将来的一分钟也很快就会变成现在。所以同学们,珍惜时间,就必须从珍惜你的每一分钟做起,从现在做起。只有把握好你生命的每一分钟,你才能踏上成功之路,攀上理想之巅。到达成功的彼岸。

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