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期中考试总结暨家长会发言稿
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的期中考试总结暨家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
期中考试总结暨家长会发言稿1
各位家长，各位老师，各位同学：
大家下午好！
感谢大家百忙之中来到这里！我们知道，你们非常的爱自己的孩子，为了他们，你们放下手头的工作，早早的赶来！我知道，人在世上都不容易，家长们更不例外。你们一天天劳碌奔波，从不敢懈怠。无论是干什么，抑或在家劳动，都不会清闲。以你们的年龄：上有老，下有小，整个家庭都需要你们的付出。可是，你们放下所有，准时地来到这里，作为孩子，作为老师，我感谢你们！
今天家长会的主题是：孩子——家长一生的财富。
为什么要确定这样一个主题？为什么要说孩子是家长一生的财富？怎样使您的孩子成为您一生的财富？希望通过今天这个家长会，我和各位家长能够取得一些对孩子成长有益、也对家长教育孩子有益的共识。
第一个问题：为什么要确定这样一个主题？原因有三：
1、很多家长还没有这种意识，把送孩子上学当成一种简单的义务，读完高中就算尽到自己的义务了，缺乏投资意识；
2、一部分家长有这种意识，但片面认为，只有让孩子上了大学，孩子才能成为自己的财富，所以只关心孩子的学习成绩，对孩子的心理发展和思想变化则关心不多；
3、孩子的学习成绩不是很好，所以也没指望孩子上大学，只要呆在学校不出事就行了，我就多赚点钱，保证孩子以后饿不着就行。
第二个问题：为什么要说孩子是家长一生的财富？
1、如果你的孩子既孝敬父母，又学习成绩很好，您的后半生一定很幸福；
2、如果孩子成绩不是很好，但很孝敬父母，您的后半生也有依靠；
3、如果孩子成绩很好，但不孝敬父母，您的后半生可能无依无靠；
4、如果孩子成绩不好，又不孝敬父母，您的后半生肯定没指望。
所以，我们的结论是：家长要有投资意识，既要金钱投资，还要感情投资。
1、在升学和就业压力不断增大的当今社会背景之下，让孩子们拥有一个健康的心理和强健的体魄，也许比让孩子拥有知识本身更重要。
2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子们在学校既是学知识，更要学做人；如果能够养成良好的行为习惯，如孝敬父母、遵规守纪、善良、有爱心、有时间观念、热爱劳动等，将来进入社会后，一定能够自立自强。
3、对孩子的要求太高，怎样努力也达不到，等于没有要求；对孩子的要求太低，缺乏压力和动力，也等于没有要求。家长同志们对孩子的要求必须切合他们的实际，是通过努力可以达到的；家长同志们也不能过早地为孩子找到出路，让他们失去追求更高发展的动力与压力。
4、授人以鱼，不如授人以渔。意思是说如其给鱼他吃，不如给他一张渔网，教会他打渔的本领。现在家长们都忙着赚钱，赚大钱，却忘记思考一个问题：如果孩子没有教育好，不仅没学到知识，反而走上歪路邪道，您赚再多的钱，又有何用？最好的做法是不是这样——钱要赚，孩子更要教育。
第三个问题：怎样使您的孩子成为您一生的财富？
在这里，我想和大家说两点：一种观念，一种行为。
作为家长，要有一种观念。那就是“知识改变命运，学习成就未来”！我们都不是大款，多为普通老百姓，我们生存状态都很艰辛。我们都希望我们的孩子将来有所作为，生活得更好，比我们更加的幸福。我以为：学习是最好的途径！无论任何情况下，都要让孩子学习！尤其是在现在的社会，更加应该学习！无论男女，他们都是未来的希望，都是我们家庭的希望！我们永远要有这种观念。
作为家长，要有一种行为。那就是支持孩子上学，要求孩子上进。包括物质上的负担，还要有思想上的支撑；既爱他们，又要严管他们，规范他们。要关心好孩子的学习，老师要求家长协助完成的任务一定认真完成，决不能打折扣，因为您退一尺，孩子可能退一丈。
家长们，不要以为你们把孩子送到学校，你们就放心了。在学校里，他们最重要的就是求学，健体，丰富自己的思想观念。我以为，除了这些，还有，那就是：要培养他们的责任感和感恩意识！一个有责任的家长，他们的孩子多半是有责任的；一个有责任的老师，他们的学生也大多富有责任。这是身教的结果。只有一个人懂得责任，他才能珍惜生命，努力学习，懂得关爱别人。一个人要懂得感恩，他才能能成为人才，成为别人喜爱的人，成为我们供养他们的动力和希望。作为老师，我要在这样的场合，告诉学生们：“你们要感谢你们的父母，是他们提供给你们生存和学习的机会！”作为家长，我也想让你们告诉孩子：“你们的老师也非常辛苦，你们也要感谢他们，尊敬他们！”
各位家长，在刚刚结束的小高考中，我校取得了极为优异的成绩。在备战小高考的过程中，我们的老师、学生吃了很多苦。最后的一个月，每个必修老师都是6点40分到校，晚上8点10分离校，我们的办公室、教师、多媒体室都是老师辅导学生的`场景，大家不计报酬、不顾身体的疲劳、只想多一个A，只想着还有哪位同学可能会不及格，牺牲了家庭，一切扑在学生身上，功夫不负有心人，我们的辛勤付出换来了丰硕的成果。（宣布成绩）
小高考结束后，我们随即投入了期中考试。（期中考试情况汇报）
当然，高二年级中表现还有不尽如人意之处，还存在大量的问题需要我们老师、学生、家长共同关心不懈努力去解决。我们发现在孩子们身上仍然存在一些问题，希望能引起我们家长的重视：
一是学习主动性不高；二是时间观念不强；三是自信心不足；四是学习方法不当；五是学习情绪不稳；六是部分学生责任心不够。
表现在：
1、没有明确目标，学习缺乏自觉性，没有形成良好学习和生活习惯
很多同学的学习还是被动的，不是主动的，需要老师、班主任的硬性死看，这一部分学生没有一个明确的奋斗目标，学习只是应付差事，老师或班主任不在就不学习。这主要是因为他们意识不到今天的一切学习都是为未来的自己，为将来有更广阔的发展空间，为社会为国家作出更大的贡献。还有少部分学生仍然迷恋于网上游戏，或者心思不能集中于学习，精力摆在穿着打扮甚至于谈对象等问题。只有树立一个正确的目标，才能自觉地主动地学习，知道什么时间干什么事，学习时，认真学习；休息时，好好休息，从而养成良好的学习习惯。
2、自信心严重不足
学生对自己能否考上大学心中没底，好些学生认为以前成绩不好，基础差，考大学没有希望。从而失去上进心，有的甚至自暴自弃。
3、学习方法不科学
有些学生没有养成自觉发疑、虚心向老师请教的好习惯，上课不积极思考，不踊跃回答问题。还有在课堂上睡觉的不良习气和照抄作业现象。对课堂知识、课堂时间不够重视，反而将重点放在课外资料和自习后点灯夜战上。不研究考试方向，学习没有重点。
4、纪律观念淡薄，违反纪律现象严重
有不少同学对于学校的纪律制度、作息时间不能严格遵守，自己随意而为。早上经常迟到，上课时，不少学生不听课、不记笔记，甚至在睡觉或做小动作，无视课堂纪律；自习时，有讲话现象，影响他人学习。穿着打扮怪异，留长发，戴首饰，带手机、Mp3进校园，老师的屡次教育只当耳旁风。
这六个方面的问题在不同的孩子身上有不同的表现，有的孩子怕吃苦，学习缺少主动性，打一鞭子走一步；有的孩子情绪急躁，急功近利，总是希望自己一鸣惊人、一步登天。这些都严重的阻碍着我们的孩子的进步，影响着他们成绩的提高。
期中考试总结暨家长会发言稿2
尊敬的各位家长、老师们，亲爱的同学们：
带着喜悦，沐浴着冬天的阳光，我们迎来了20xx学年度上学期期中考试总结暨家长会。在此，我代表学校向从百忙之中抽空前来参加本次大会的各位家长致以诚挚的问候！
家长们，你们把自己的子女送到我们学校、交给了我们，我们不仅仅把他看成是你孩子上学受教育的事，而是看成是你把自己家庭的未来和美好的希望交给了我们。面对这最大的信任，我们不敢怠慢，只有无条件地付出才是最踏实的！正是由于这样的信念，我们巴别中心小学的全体教师兢兢业业、扎实工作，教育教学质量稳步提升，这是我们全体师生共同努力的结果。我校积极打造平安校园、文明校园，办人民、社会满意的教育，在教育教学上我们取得了一定的成绩。但我们也清醒的看到，虽然我们已经努力，但与其他乡镇学校相比还有一定的差距，为此我们不能有丝毫松懈。下面我将简要回顾半学期来学校在教育教学方面开展的，并向大家总结期中考试的情况。
一、半学期来重点工作回顾
半学期以来，我们重点抓德育教育和教学质量两条主线。
1、在德育工作上力求有创新。学校少先队大队部重点承担着学生德育教育工作，通过开展丰富有趣的活动加强对学生进行德育教育，让同学们能在活动中得到启发，更重要的是让他们得到锻炼和成长，思想境界有了进一步的提高。利用在国旗下讲话加强对学生思想道德教育，通过班队课、集队，学校值周领导、值周教师集中对学生进行德育教育，收效明显。另外，学校没有忽视重点针对特殊群体开展工作，加强对特殊家庭子女的教育与关爱，扎扎实实做好留守子女关爱教育工作。
2、在教学工作上，坚持“质量是学校的生命线，教学是学校永恒的中心”，通过教师们相互听课学习，交流教学经验，使年轻教师很快成长起来，成为了我校的.教学骨干；另外，学校积极推荐年青教师外出培训学习，本学期我校有莫英丽等中青年教师到南宁百色听课学习，通过培训学习来武装教师头脑，提高教师的整体业务素质。
二、期中考试情况
家长和学生们最关心的就是这次段考考试成绩吧，那我们还来关注这次段考各班各学科均分、及格率、优秀率：（宣读三率）
以上就是我们的全部成绩，这多少都是我们努力地耕耘而得到的收获。我们努力了，成绩好了，我们高兴，成绩不好的，我们无怨无悔。
这次段考成绩比上一年有所提高，学困率有所下降，我相信，通过我们全体师生的不断努力，我们的学生都能得到最全面的教育。
三、借本这次会议向全体同学们提出几点要求：
第一，养成良好的学习习惯，学习要持之以恒。
作为一名学生，要想成绩好，首先要有良好的学习习惯，要专心致志的对待学习，上课认真听讲、积极思考，按时按量完成各种学习任务。其次，学习要讲方法，在学习上要做到“三先三后”，这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人或老师。要有效利用时间，利用早上读书背书；学习要有恒心，持之以恒。
第二，学习要勤奋刻苦。优秀的成绩是我们用汗水换来的，我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精力攻克我们所遇到的学习难题。大家可以回顾，古往今来所有的成功人，哪一个没有经过一个刻苦的阶段？因为刻苦，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为刻苦，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；因为刻苦，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。再看看我们的前后左右的同学，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习？如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，比如，早上人家已经早早到教室看书学习了，你还在球场上玩耍，把宝贵的时间一分一分的浪费掉，显然你的成绩就比别人差，如果你做到勤奋与刻苦啦，即使开始时基础差，起点低，也能产生迎头赶上的效果。
四，遵守纪律，服从班主任和任课老师的管理
全体同学，我们在学校学习，就要严格遵守学校各种规章制度，严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来要求自己，来规范自己，知道在学校什么样的事能做，什么样的事不能做，心中要有数，不能做的事坚决不做。在班里要听从班主任的安排，要按照老师的要求去做，争做一名听话、懂事、人见人爱的好学生！~
最后向家长们提一个要求：
有的家长认为孩子到学校后，教育只是学校的事了。这种想法是错误的，孩子在学校，学校要尽最大的责任教育，但教育不能靠单方面，必须要家校合作。我建议家长积极配合我们学校做好以下四方面的工作：一是加强与学校的沟通。比如经常到学校了解或跟老师联系，了解孩子在校情况等，这样才能教育好孩子，有些家长到学校找自己孩子连孩子在哪个年级都不清楚，这就说明平时不关心孩子的表现。二是加强与子女的沟通。这一点对孩子成人尤其重要。我知道我们的家长都很忙，但不管怎么忙，我建议大家一定多了解孩子们的心理，做到既是父母又是朋友。三是要正确对待考试成绩。一个学生家长不关注学生的成绩是绝对不可能的，但仅仅关注考试成绩又是绝对不可取的。因为期中考试毕竟只是一次普通考试，相对于决定人生道路的竞争性的中考、高考选拔考试，根本算不了什么。见孩子考得不好就产生责怪，骂、打等不良的行为。这样反而适得其反，应该多给孩子肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出他的闪光点来表扬。四是重视孩子的德育教育和习惯养成。孩子在家，教育孩子讲文明讲礼貌，不要当着孩子的面讲不文明的话语，更不能当着孩子的面打架骂架等，让孩子们在健康环境中快乐成长。
尊敬的各位家长，孩子的明天是你们的希望，也是我们的希望，让我们家校合作培养好我们的孩子。
最后，祝愿家长们、老师们工作顺利，身体健康，祝同学们学习不断进步！
谢谢大家。
期中考试总结暨家长会发言稿3
尊敬的各位家长：
你们好！
首先，我要对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！你们的积极参与是对我们学校和班级工作的支持。
转眼间，高二期中考试过去了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
一、介绍会议议程安排：
1、班长主持，介绍班级开学至今的相关情况；
2、学生代表讲话（一名进步很大的，一名成绩中等但刻苦努力的）
3、家长代表讲话（一名成绩优秀但这次考试成绩下滑的学生家长）
4、教师代表讲话，介绍本阶段学习情况；
5、班主任讲话（一、表彰学生，二、考试简析，三、主要问题，四、注意事项）
6、团支书小结，宣布家长会结束。
7、家长与班主任、课任老师交流。
二、班主任宣布受表彰学生名单：
本学期开学以来，班级学习气氛明显好转。大部分同学都能意识到学习的重要，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。一部分本来对学习兴趣不足的同学提高学习的兴趣，一部分学生这个学期更加努力了。同时，我们开展了一系列富有特色、卓有成效的活动。
（一）认真负责、乐于奉献的干部：李昌萍、陈峰、李梓、魏煜文、卢明、卢天雄、梁竞一、吴洁、周尧；李超、郑孜、郑丹娜；李梦、吴良沛、龙航宇。
（二）学习自觉、勤奋刻苦的学生：熊河、李东凯、李宗燎、李昌萍、张杰、王徐敏、雷成、严旭、邹媛媛、郑丹娜、杨万楷、张明东、郑雪晨、郑俊爱、洪蒙、吴洁、钟奇、卢天雄、盛灵婕、向玉菡……
（三）进步显著的学生代表：
刘念+167、王徐敏+136、罗汉祥+128、张雷+111……
杨锐+111、李宗燎+107、黄翔+86、李昌萍+70……
卢琦+66、魏煜文+49、许爱华+49……
（四）热爱劳动的学生：曹健、宋洪、刘念、蔡磊、刘锐、李梓、陈峰、黄翔……
（五）在重大活动中勇于争先，为班级争光的学生：郑丹娜、吴洁、黄翔、梁竞一、向玉菡、詹瑶、卢明、赵宇、李东凯、李宗燎、李昌萍、刘锐……
（六）优秀寝室长：徐猛、卢明、李东凯、郑俊爱。
（七）许多同学的家长经常与老师联系，关注学生成长过程：黄翔、李昌萍、罗汉祥、姚奥、盛灵婕、李超、张明东、梁竞一……
三、期中考试分析：
1、期中联考，时间紧，跨度大，有一定难度
2、正确看待成绩与排名，理性分析学习得失
3、帮助学生分析各门学科知识、学习态度等
4、“胜不骄，败不馁”，重整旗鼓，继续努力
5、通过交流，帮助学生树立信心，确定目标
四、当前班级存在的'主要问题：
1、一部分同学积极性、主动性不够；上课听讲不专注，不善于做笔记；自习不独立思考，讨论、核对、甚至抄袭他人作业。思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。很多同学，包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。
2、学习方法不上路，学习效率不高，有时为了做数学课堂作业，有的同学能对着别人做好的答案想一节课；做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困难。
3、男生的问题主要是劲头不足；女生基本都很认真，但往往信心不足。平时学习松散，应考心理素质差。
4、少数学生早自习迟到现象较严重。
五、今后努力的方向和家长应注意的问题：
1、抽空和学生谈心，分析考试成绩，找出问题所在，加强薄弱学科，注重全面发展。
2、关注学习结果，更重要的是要关注学习态度、学习过程；重视孩子的心理健康，促进学生健全人格的形成。
3、平时多与班主任、任课老师联系，及时了解学生的成长、变化。教育孩子严格遵守学校管理规定，遵守班级纪律，尊重老师，正确对待批评，不顶撞，多从自身找原因，虚心接受教育。
期中考试总结暨家长会发言稿4
尊敬的各位家长：
大家好!首先我谨代表我们高一(6)的全体任课教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢今天各位家长的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们交流什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
今天的会议有四项议程，一是由我就这一阶段班级情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。二是请家长代表和学生代表发言，家长看孩子写给自己的信，并适当鼓励，写个回信。三是请各位家长与班主任，各科教师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行自由交流。
一、班级基本情况与学生心理分析：
我班现有学生56人，其中男生30人，女生26人，全部住校。年龄大多只有十五六岁，是人生的黄金时期，人生观世界观、思维方式，对事物心态与态度都在此期间形成定位。这一时期他们的思维具有一个主要特征：逆反心理比较重。
我们当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常觉得他们“越长大越不服管教”。实际上，这是青少年时期孩子的一种心理特征的反映，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，不要打骂态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
二、班级管理方法
作为我本人，今年第一年带班主任，和父母一样都希望自己的孩子好，都希望老师能够多关注自己的孩子。所以，我也是本着关心、爱护每一个孩子的心去管理整个班级的，虽然可能工作中有一些不足之处，但是我觉得我是尽力、尽心去做，无论对学生的学习还是生活，我都是尽量照顾到每一个学生。每天早上要求学生5:30到教室(周一至周六)，如天气较好，一般上早操6点之后上早读，上午五节课12:10分放学。中午，所有学生生在教室午休，或者做作业，有班干部值日维持纪律，下午四节课，五点半下课后是课外活动时间，晚自习前六点二十静校自习。七点晚自习开始，共三节。晚上三节课分别由各任课教师负责辅导学习。开学近三个月，班级里几乎所有的学生性格、学习、生活情况我都已经基本掌握。另外，我这个人的性格温和踏实肯干、不服输，不做则罢，要做就做更好，对班级的各项工作都抓的比较紧，特别是卫生、纪律、成绩等。我的教育理念(也是我们学校的教育理念)是先成人后成材，学会劳动，学会自理，学会感恩，学会思考，学会学习，会做人。让能走的学生走得更稳，让能跑的学生跑得更快，让能飞的学生飞得更高!为了使学生先成人，养成良好的习惯，我刚开始在寝室卫生、教室卫生方面下了大力气，经常去寝室和同学交流、聊天，和同学们将寝室、教室卫生应该注意的各个方面。现在可以说我们班的绝大部分同学良好的卫生习惯已经养成。
另一方面，纪律：三饭后纪律、课堂纪律、自习课的纪律，我也一直跟得比较紧，只要有良好的纪律作保证，成绩才能上去。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，上一次月考的成绩、期中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。今天我可以自豪的说：在学校组织的两次考试中，我们班的总评分虽然一直处于前列，学生在成绩进步的'同时，其它各方面的能力也有了较大的提高。
但这次考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实;二是不把学习当回事，马马虎虎;三是有一部分同学成绩下滑的比较快;其中最突出的问题就是偏科严重,特别是数学，英语两科科，这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，入学以来司祎炜，李邓阳，温炎霏，胡芳芳，范景霞，李晓环等同学的大幅度进步就是证明;另外，班级前十几名的同学成绩很稳定，一直处于前列，并且在年级占有很好的名次。全校八个普通班，我们占年级前二十有四名，前五十有五名，在这几个班中尖子生成绩最为突出，这些都是我们共同努力的结果。
当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。个别学生的良好习惯还没有形成：表现在上学迟到、上课睡觉、不认真听，上课走神，课下不认真做作业，时间抓的不紧，导致成绩一直落后。高中阶段，科目增加，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但有些同学学习方法还是不能改变，老想着让老师压着、逼着学。我认为，掌握好的学习方法，学习技巧是我们教育的一个目标，现在学的这些内容不一定步入社会之后都能用到，但是我们可以用现在学到的好的方法、思路去解决新的问题，创造新的价值。所以说，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。说这一点的意思也就是，成绩暂时落后的同学，也不能完全依靠教师，靠教师补，想有出色表现，难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。
三、家庭教育的重要性及一些建议
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
一、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。 另外，要正确看待孩子的分数，对于成绩退步的同学，也不要一味的批评，告诉孩子退步是暂时的，只要努力，就会有进步。
二、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。对于手机问题，大部分学生都是打着给家长联系的旗号，但是请我们的家长仔细想想，孩子一个月给你主动通了几次电话?并且学校也有电话，免费试用。那么，学生带着手机都是干了些什么?他给你说上课的时候、在教室的时候没有玩，孩子确实能做到吗?学生带手机基本上多多少少都干了这些事：上网、看电子书、发信息、打游戏，这里面的哪一样不影响孩子的学习?周末回家也不能及时完成作业，晚上上网玩到凌晨三点，睡到十点多的大有人在。高中阶段课程那么多，每天都要抓紧时间、认真的学，还不一定能学会、学透彻，象语文、数学、外语一学期就要学两本书，占整个高中课程的40%。可能有些家长认为我的孩子没有干这些事情，其实刚开始我自己也不愿意相信，但是从我班平时的上课状态来看看，白天上课无精打采，打瞌睡，注意力不集中，能反映出有时候在宿舍偷偷摸摸在玩手机，有的时候很晚还能看到他们发说说，点赞。加上这个阶段孩子的特点，好奇心强，很难抵挡诱惑。况且，带手机不止影响孩子本人，而且对周围的同学、同寝室的学生都有一定程度的影响。所以，我请我们的家长积极配合学校、班级的工作，如果您的孩子有手机，请您会后亲自带回去。孩子给您要手机的时候，请您三思而后行。
三、要与老师坦诚相待，保持一致，勤联系，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。不娇惯孩子、学会对孩子说不，再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
最后，祝愿各位家长家庭幸福，祝愿我们的孩子都能够健康快乐的成长!谢谢大家。
期中考试总结暨家长会发言稿5
尊敬的领导：
大家好！
很高兴各位家长都准时的来参加我们的家长会，也是各位家长对自己孩子们的关心，来一起探讨教育的问题，在这里我也是特别的高兴，毕竟半个学期过去了，家长们也是比较关心孩子们的成绩情况如何，孩子们在校的情况如何。
成绩方面，我们班的成绩在整个年级处于中上的水平，有成绩特别优秀的，也有成绩比较糟糕的，不过整体来说，孩子们都是比较追求上进，努力学习的，即使一些成绩不太好的孩子，在平时的纪律方面也是认真的遵守，上课也会听讲，课后的作业也是会完成，每个孩子对待学习方面，都是比较积极的去面对，不会说不学习，或者不做作业的情况发生，成绩虽然代表了他们目前的水平，不过也只是局部的反应了他们学习的一个情况，每个孩子的理解能力，接受能力都是不一样的，所以才有成绩的差别。所以也是希望家长们能接受孩子们目前的成绩，同时不要给他们太大的一个压力，而且只要学习态度是端正的，自然成绩也是会有进步的。
在这里也想给家长们一些建议，对待我们的孩子需要有耐心一些，就像成绩一样，不是一下子就提高上去的，我想我们大家都有学习的经历，很多事情，刚开始做的时候都是不熟练的，只有做得多了，做得久了，才会慢慢变好，有些人学得快，有些人学得慢，这个都是正常的，我们的孩子同样如此，只要一直是学习的，那么我们家长更是要有耐心，同时要给予他们一定的鼓励。多给他们赞扬，让他们学习的自信心增加，这样反而会让他们更加主动，更加积极的`学习。
对待孩子我们也要做一个榜样，给孩子创造一个好的学习环境，像在家里，我们家长如果在看电视，玩手机，而想孩子认真学习，其实是比较难的，即使不是在一个房间里面，我们家长其实更建议多看书，多陪孩子做作业，或者和孩子一起学习，这样的话，孩子看到你们的关心，你们的这种状态，也是会把心思花在学习上面的，而不是觉得你们能玩，他也能玩。那样的话，学习的状态没有，也就会导致对学习不主动。
最后，我也希望我们的孩子们在今后的学习中继续的发扬主动的精神，家长们做好榜样，那么我们的孩子一定会在以后的学习中有进步，有更大的发展空间。
谢谢！
期中考试总结暨家长会发言稿6
尊敬的各位家长：
您们好！
期中考试后，学校召开了后进生的部分激会，这是我在会上的发言。我作为科任老师，只是谈谈我这一科的学习情况，欢迎大家批评指正。
期中考试过后，几家欢喜几碱。今天把各位激请来，我们更多地谈的是问题，探讨的是如何改进。我刚刚接手我们班的地理教学工作半个学期，对各位同学的了解换是十分深入，可能我个人的见解还有些片面，有不当之处还请各位激多多包涵。
这次激会，学校主要是把级排在名后的学生单列出来，这些孩子成绩不理想，如果再三地在这个队伍里出现，很可能要影响最终的毕业成绩了。分析成绩较差的原因，我把我们这些学生分成了以下五种类型。
事倍功半型：这类学生认真学、想提高、专心听、努力问，可就是成绩上不来。（点出具体学生的名字）针对她们，我的建议是鼓励为主，肯定她们的学习态度，调整学习方法。比如上课听讲的过程中要学会抓住老师讲解的重点，回到家里认真及时的复习，作业要用心，遇到不会的问题及时问，必要的时候可以找个家教辅导一段时间。学习是苦差事，但只要坚持付出，一定会有所回报。
连玩带学型：这类学生往往是很聪明的，上课一半听讲，一半溜号，作业随心情，笔记不定时，可以花比别人少的时间，取得一样的成绩。但这类学生往往又是上进心不强，甘于现状，只想在轻松愉快的氛围下沾沾自喜，不想精益求精。所以对待这类学生我想说：首先要端正态度，其次要挖掘潜力。他们的上升空间是最大的，如果错过了补救的时机，很可能到高三就为时已晚。
敷衍了事型：表面上很听话，但实际是人在课堂上，心在九霄外。这类学生不爱学习，尤其不爱学习地理。她们的兴趣主要被其他事务所吸引，比如女生的爱美打扮，男生的运动贪玩，还有的是男女生的特殊友谊等等，结果导致人在曹营心在汉的局面。课堂上还能装装样子，回家后的`学习则完全不在计划之内了。这一类学生__％以上从来没有认真写过作业，成绩不理想就理所当然了。这类学生最危险的，到了高三是最容易被落下的，所以首要任务是克服厌学情绪，认清眼前形势。你是学生，明确自己的首要任务。在高中这个阶段，是不是不爱学习就可以不学习？记住你不爱学习，分数自然不爱你。只有从自我的主观认识上彻底改变，才能有所收获，否则无论老师还是激，任何苦口婆心的劝说，都仅仅是外因，都是收效甚微的。
闻不问型：这类学生基础差、底子薄，对自己没有信心，彻底放弃。我怀疑这类学生的心智尚未成熟，对未来的发展去向没有概念，完全只顾眼前享受，不管明朝酒醒何处，得过且过，缺乏自律。他们需要激与之深谈，明确未来取向，千里之行，始于足下。万事开头难，英语中说no pains no gains，我们中国说“不是不报，时候未到”，总之高考后，一切结果自然会有个分晓。
考试意外型：这类学生平时学得很好，上课听讲也算认真，老师的问题都能及时对答，反应较快，可一遇到考试就发挥不出来。这里面的原因可能有两种：一种是心理素质欠佳，考试时总情不自禁地紧张，这种学生心态还需锻炼、调整，以后的大考小考不断，更要磨练自己；还有一种就是知识学得不扎实，还比较浮，口头的、眼前的似乎都会，一较真就不能落实到卷面上了，因此就要加强双基的训练了。
学生成绩的提高，很难做到立竿见影。希望激、老师、学生能够互相配合，三位一体，坚持不懈，同进步。
谢谢大家。
期中考试总结暨家长会发言稿7
各位尊敬的家长们：
首先请允许我诚恳地说一声谢谢，谢谢你们对我校工作的支持，也感谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了!在此，我代表148班全体任课教师对大家表示衷心的感谢。虽然彼此都比较熟悉，但由于升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起交流，针对三年级出现的新问题共商对策。
一、首先讲讲常规方面的情况：
进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了许多，懂事了许多。(1)、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感，每逢有上公开课或者有外面的老师来听课，全班同学都认真听讲，积极举手发言，如陈黎阳、杨翝一、李轶、王壮鑫、王佳豪、等同学为代表，他们思维活跃、发言精彩，给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象。(2)、对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参与，有很强的凝聚力。(3)、在平时的学习生活中，也有许多的同学热心为班级服务，如刘诗轩、赵双妮、亢玉洁、柯雷、董文、陈郗鉴、杨晨露、班级中的劳动工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。(4)、平时班级同学之间互帮互助，中队委员、组长都形成了很好的工作作风：自己学习过硬，督促组里和班里其他同学抓紧完成学习任务，特别是我要求他们在工作中态度要好，要用自己诚恳的帮助、教法来说服同学自觉完成作业。班级中像贾越乔陈泽楠同学都成了很好的小老师。如果说还有什么需要我们共同关注的，那么主要是以下几个方面：下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。
二、教学方面
(一)分析语文期中考试情况 考试中，最高分为99分，平均分为92分，考试的目的是检查学生的成绩督促学生学习，改进我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成绩对比权衡一下，您的'孩子还需要在哪些方面努力，可以说，这次的成绩比较真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要过分责怪孩子，教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么?下一段为他做点什么?这才是最重要的。有的家长会问：教师，我的孩子一、二年级问题考95分以上，有时还是满分，这次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成绩下降了?，我认为，有一部分的学生的成绩并没有下降。进入三年级后字、词量加大，阅读理解的能力增强，作文训练加强，即使你考得再好，作文也会扣一、二分，那语文是不可能考100分，如果阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。
(二)平时成绩作业情况 全班99%的同学能认真完成课堂作业，他们大多书写整洁，95%的同学能按要求完成课外作业，为了更加督促孩子自觉学，每天的家庭作业及语文课外我都在认真批改。
(三)作文情况 经过大半学期的训练，我班同学有相当一部分同学的作文写得很不错，对于作文尤其是三年级同学作文刚起步，要写得好难度是很大的。所以我在这学期，狠抓了作文训练，每个小组有一本日记，轮流记录，一般都有题目，写作文之前教学生怎样写，写完后每一篇作文都认真批改，改了以后再讲评，这学期的前三个月，指导学生作文，所以我班同学的作文写得不错，很多同学能在一堂课内完成一篇好的习作，为了激发学生的兴趣，我们把每次习作好的同学的作文教他们打印出来贴在后面，许多孩子看到自己的作品贴出来非常有成就感，激发了写作的兴趣。教学中，我追求的是让孩子们快乐地上课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。
三、三年级特点：
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：
1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
四、知识特点
这个学期，许多家长见了面都问：“怎么孩子进了三年级，成绩一下子下滑许多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢?因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，能力较差。可是从这学期第一单元开始，几乎每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大。这就造成两者之间的不平衡。这种情况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的知识增加了，就慢慢从不会到会。其实纵观几次测验，也确实如此，学生的成绩正在逐步提高中。像这次学校举行的三年级语文期中调测，其中一些题目难度确实较大，但我们的正确率达到了70%，真是一个不小的进步。第二呢，我觉得也要正确的看待分数，不能光看绝对值。要怎么看?一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。像这一次期中调测卷平均分是92分，那么他高于这个分数就比较好。还有一个要看看他错的原因。如果是已掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。如果确实题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。
期中考试总结暨家长会发言稿8
尊敬的各位家长、老师们，亲爱的同学们：
带着喜悦，沐浴着冬天的阳光，我们迎来了20xx~20xx学年度第一学期期中考试总结暨家长会。在此，我代表校委会向从百忙之中抽空前来参加本次大会的各位家长致以诚挚的问候！
家长朋友们，你们把自己的子女送到我们学校、交给了我们，我们不仅仅把他看成是你孩子上学受教育的事，而是看成是你把自己家庭的未来和美好的希望交给了我们。面对这最大的信任，我们不敢怠慢，只有无条件地付出才是最踏实的！正是由于这样的信念，石峡湾中心小学的全体教师兢兢业业、扎实工作，教育教学质量稳步提升，尤其是六年级毕业检测连续三年（20xx~20xx）位居全区农村中心小学排名第一，成绩的确是可喜的，这是我们全体师生共同努力、家校配的结果。从上期开始，为积极响应教育局的号召，在我校开展了“全力打造高效课堂实践活动”，通过近两学期的实践，在我校已经形成了一支业务精良，教学能力强的教师队伍。学校积极打造平安校园、文明校园，始终致力于办人民满意的教育，办社会满意的教育，取得了一定的成绩。但我们清醒的看到，虽然我们已经走在了全区农村小学的前列，但与城区一流的学校相比还有一定的差距，为此我们不能有丝毫松懈。下面我将简要回顾半学期来学校在教育教学方面开展的，并向大家总结期中考试的情况。
一、半学期来重点工作回顾
半学期以来，我们重点抓德育教育和教学质量两条主线。
1、在德育工作上力求有创新。学校少先队大队部重点承担着学生德育教育工作，通过开展丰富有趣的活动加强对学生进行德育教育，让同学们能在活动中得到启发，更重要的是让们得到锻炼和成长，思想境界有了进一步的提高。本学期开展了“国学经典诵读”、“小学生爬山比赛”等活动，让我们的学生在活动中受到一定程度的德育教育。本学期由于施工，每周一的升旗仪式不能如期进行，只好暂时取消，这样以来利用在国旗下讲话加强对未成年人思想道德教育的方式不能实现，学校只好在每周一通过学生集会，学校值周领导、值周教师集中对学生进行德育教育，收效明显。另外，学校没有忽视重点针对特殊群体开展工作，加强对特殊家庭子女的教育与关爱，扎扎实实做好留守子女关爱教育工作。
2、在教学工作上，坚持“质量是学校的生命线，教学是学校永恒的中心”不动摇，努力践行“质量立校、教研兴校”。通过近两学期“打造高效课堂实践活动”的开展，教师们相互听课学习，交流教学经验，学校统一组织一线代课教师分学科通过两次教学大比武（上学期和本学期各举行了一次），涌现出了一部分教学能手，在这些教学能手的带动下，使一批年轻教师很快成长起来，成为了我校的教学骨干；另外，学校积极推荐年青教师外出培训学习、取经，从上学期至今，外出参加省、区举办的各类培训、教研等活动学习的教师已达11人次，近占教师总数的百分之五十，通过培训学习来武装教师头脑，提高教师的整体业务素质。国庆前夕，我校何校长随同安定区教育局考察团前去山西太谷县和山东杜郎口的一些学校参观学习，重点学习了一些名校在教育教学管理、高效课堂开展方面的先进经验，回校后及时对我校全体教师进行二次培训，让我们的教师也学习最前沿的教育理念，运用最先进教育方法开展教学工作，真正把我们的课堂打造成高效课堂。
二、期中考试总结
期中考试是对每位同学半学期学习情况的检查和总结。对成绩做认真分析，查找差距及存在的问题，以求在今后的学习中，查漏补缺，提高教学质量。现在我就本次期中考试情况做一总结。
1、试题方面：本次试题各科试卷与前几次考试相比较，可以说普遍偏难。整体来看，试卷题型新、活。
2、考试安排方面：二、六年级由学区统测，考试在中心小学进行。其余各年级由我校统一安排考试。学校采取1、2年级单独考试，3至6年级异级插座，以避免相互抄袭的现象。全体教师认真严格的工作保证了期中考试工作的顺利开展以及成绩的真实统计。
3、考试成绩：为了更好地提高教育教学质量，进一步促进我校教育教学工作的发展，学校制订了《单科成绩教学目标管理指标》，对各科考试成绩的考查涉及到五个方面的指标：均分、及格率、红色率（成绩在80及80分以上学生在班级中所占的百分率）、学困率（成绩在30分以上60分以下学生在班级中所占的百分率）、极差率（30分及30分以下学生在班级中所占的百分率）。涉入学困率、极差率两项考查指标，就能真正体现出关注全体学生发展的教育观念，让我们的教育教学从极差生、学困生抓起，不断向优秀生发展。纵观全校各年级、各科的期中考试成绩：比较突出的有二年级语文（均分92.28，及格率、红色率均达100%，学困率、极差率均为0）；三年级英语（均分90.91，及格率100%、红色率91.3%，学困率、极差率均为0），这两科各项考查数据均高于学校制订的极限值；从关注后进生考查的两项指标来看：
极差率：（语文）一、二、三、四、六年级均为零，五年级为1.6%，即仅有1人成绩属于极差范围；（英语）三、四、六年级均为零；五年级为8.2%；（数学）除二年级为零外，其余各年级极差人数均为1人。
学困率整体较低的学科是语文：一、三、四、五年级学困人数均为3人，六年级学困人数为4人、二年级为0，学困率最理想的年级为二年级，其次是五年级4.9%（相对其它各年级，五年级班额大，学生人数为61，学困率就小）。这次考试各年级的学困率、极差率明显有所下降，我相信，通过全体师生的不断努力，这两项考查指标数据会越来越小，让我们的学生都能得到最全面的教育。
三、借本次大会向全体同学们提出几点要求：
第一，养成良好的学习习惯，学习要持之以恒。
作为一名学生，要想成绩好，首先要有良好的学习习惯，要一心向学，要专心致志的对待学习，上课认真听讲、积极思考，按时按量完成各种学习任务。其次，学习要讲方法，在学习上要做到“三先三后”，这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人或老师。要有效利用时间，利用清晨读书背书；课堂上集中注意力，认真听讲，积极思考；按时完成作业不拖拉。学习要有恒心，持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网。
第二，要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有追求。要有自己的理想，并为这个理想去奋斗，去努力！
第三，学习要勤奋刻苦。鲜红的分数是我们用汗水换来的，有句话“三更灯火五更鸡，正是学习好时机”，我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精力攻克我们所遇到的学习难题。大家可以回顾，古往今来所有的成功人，哪一个没有经过一个刻苦的阶段？因为刻苦，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为刻苦，爱迪生才有了一千多种伟大的.科学发明；因为刻苦，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习？为什么要刻苦学习？如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也能产生迎头赶上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”，表达的就是这样的道理。
第四，遵守纪律，服从班主任和任课老师的管理
全体同学，我们在学校上学，就要严格遵守学校各种规章制度，严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来要求自己，来规范自己，知道在学校什么样的事能做，什么样的事不能做，心中要有数，不能做的事坚决不做。在班里要听从班主任的安排，要按照老师的要求去做，争做一名听话、懂事、人见人爱的好学生！~
最后向家长们提一个要求：
有的家长认为孩子到学校后，教育只是学校的事了。这种想法是错误的，孩子在学校，学校要尽最大的责任教育，但教育不能靠单方面，必须要家校合作。我建议家长积极配合我们学校做好以下四方面的工作：一是加强与学校的沟通。沟通才能增进了解，沟通才能更好地合作，才能更好的培养学生良好的学习、生活习惯等。只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。二是加强与子女的沟通。这一点对孩子成人尤其重要。我知道我们的家长都很忙，但不管怎么忙，我建议大家一定多了解孩子们的心理，做到既是父母又是朋友。实践证明：要想把小孩培养好，相互沟通少不了。三是要正确对待考试成绩。一个学生家长不关注学生的成绩是绝对不可能的，但仅仅关注考试成绩又是绝对不可取的。因为期中考试毕竟只是一次普通考试，相对于决定人生道路的竞争性的中招、高考选拔考试，根本算不了什么。要从孩子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点来表扬。四是重视孩子的德行教育和习惯养成。孩子的未来发展和成才的方向很大一部分取决于家庭教育和在家里良好习惯的养成。在家里要重视培养孩子的良好学习习惯，培养孩子的为人处世之道，教导孩子正确的价值取向，这样才会有教育的一贯性和持久性，才能更有利于孩子更高层次的发展。教育是系统的，它需要学校、家长、社会和学生共同的努力，学校只是教育的一个平台，家庭教育和学校教育不能脱钩，两者应该同步前进，才能取得教育的最佳效果。
尊敬的各位家长，孩子的明天是你们的希望，也是我们的希望，让我们家校合作，为把孩子培养成祖国的栋梁而奋斗吧！最后，祝愿家长朋友们、老师们工作顺利，身体健康，祝同学们学习不断进步！
谢谢大家。
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