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小学家长会家长发言稿

时间：2024-02-26 07:31:27 演讲稿我要投稿

小学家长会家长发言稿

　　在快速变化和不断变革的新时代，发言稿对我们的作用越来越大，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编帮大家整理的小学家长会家长发言稿，欢迎大家分享。

小学家长会家长发言稿

　　小学家长会家长发言稿篇1

家长：

　　你们好！首先，请允许我代表六年级五班的全部任科教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢，感谢你们对我们班学生的关怀和爱惜，感谢你们对我们教师工作的大力支持。今日约家长朋友来，主要目的通过沟通让家长了解我们的为孩子们所做的的工作，以及孩子在校的表现，通过我们两方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都安康、活泼的成长而共同努力。

　　一、班级治理与班级文化相结合，创设优雅环境，促孩子身心进展

　　在当今时代，传统的警察式、保姆式班主任是不利于学生进展的，也是不利于班集体建立的，而致力于培育学生的自我教育力量，推动班级治理自主化，也就是培育学生的自我治理力量，也是班级治理的根底和最高境地，也应是解决问题的关键。

　　学生自我治理力量，是学生对自身的生理、心理、行为等方面的一种自我熟悉、自我感受、自我料理、自主学习、自我监视、自我掌握、自我调整、自我完善等方面的力量。人的自我治理力量，是随着年龄的增大、学问学历和社会阅历的提高，呈逐步提高趋势的。但因个体差异和成长环境的不同，他们之间存在较大的差异性。

　　培育学生自我教育力量符合学生道德品质形成规律。来自外部的治理只有和学生自我治理相结合，通过学生主体的自我承受，内化为自觉的行为，才能够取得教育的真正实效，并促进学生良好道德品质的形成。

　　讨论说明，假如仅仅依靠班主任本身的努力，在一般状况下发挥其才能的预期值约占实际力量的60%，而胜利的治理，可使成员力量提高40%。胜利的'治理最重要的是学生的自主治理。要实行班集体学习和行为上的目标治理高度统一，并长期保持强的分散力、战斗力，就必需使“抽打自己的鞭子要把握在自己手里，在漫长的人生道路上的每一步都要鞭策自警。”让学生自己管好自己，变“他控”为“自控”，到达“他控”与“自控”的辩证统一。

　　提高学生自我治理力量，实现班级治理自主化是学校改革和进展的需要。因此我们班级的文化建立建立在与班级治理相结合的根底上，在家长委会的支持下，特殊是我们家长委员会的会长：卜令天的爸爸，起到了带头作用，卜会长考虑到家长朋友都很忙，于是自己几乎包下了装饰班级文化全部事情，我还记得那天我跟卜会长商议到七点多，最终定下青松为主体，就如何将青松的品质转移到学生身上，在到最终怎样实施，每个小的细节，卜会长都考虑的特别的细致，实际、可操作，最终我供应图案，卜会长自己花钱将这一张张好看、可操作的评价表制定出来，外表上看到卜会长对我们班的班级文化的奉献，隐蔽在后面重要的是对孩子们的自我治理、生活习惯等各方面的很好的帮忙和引导。把每一项班级常规进展了量化：有环境、纪律、卫生、两操、还有始终陪伴着我们的走向卓越。只要哪个方面表现突出，就会嘉奖小松果一枚，凑齐十枚小松果就可以换取一片小叶子，而凑齐十片小叶子就可以成长为一棵小青松，而假如拥有十棵小青松就会成为评比优秀毕业生的依据。并在共性空间空间中张贴每周争得最多的前六名小松果的最正确优秀人员，同时也在每周的班会中进展表扬。

　　二、建立成长档案，记录孩子成长脚印

　　给每位孩子建立成长档案袋是一件特别浩大的工程，同时也是有着重要的意义！

　　1、对父母而言：我们作父母的最盼望自己的孩子安康的成长，取得的优异成绩或养成好的习惯，但是孩子们在学校的表现仅通过几张表扬信和奖状不能完全表达的孩子在各方面的成长过程，所以我们建立了重要的成长档案盒。

　　2、对孩子本身而言

　　通过整理档案袋中各项活动的记录，看到自己的成绩，增加了一种成就感，也熟悉到了自身的缺乏，以便在将来的学习中进一步提高。

　　总之，一个抱负的成长档案袋，能够为学生保存学习和进展的重要信息，能够为我们描绘出一个动态的、完整的、立体的学生进展的图画，它将给学生整个学习经受留下深深的痕迹，让每一位学生在记录自己成长的脚印中享受欢乐、享受胜利。

　　李竟昂是家长委员会助学助教组的组员，当时起到了良好的带头作用，当我给他打电话说明状况的时候，他毫无顾虑的、豪爽的同意下来，自己包揽下整个班里的档案盒整理。始终劳碌好几个小时，我代表全班36个孩子向你表示谢意。

　　还有上周四我们班到看管所去欣赏这个活动，也是她协调、组织的，在一个月之前就开头筹划着，应当他的工作也挺繁忙的，但他没有向我们诉说一句自己怎样是协调工作的、很劳累等问题，而是始终特别和气的、细心的引导孩子，给孩子们一次承受教育的时机。从这些事情上能够看出，他们真的为为孩子的安康的身心进展尽自己的所能。

　　我们教师和家长的心愿是全都的，孩子们好，我们大家才都好。我盼望也在这提议：在孩子的成长的每一步中，家长朋友们都尽自己的一份力和责任，帮着孩子们，我们相互搀扶着，依靠着，那我们的孩子会走的更远、更稳。也就离胜利越近。

　　小学家长会家长发言稿篇2

　　天下做父母的都有“望子成龙”或“望女成凤”的愿望，都希望自己的孩子将来有一个好的工作，生活得好一点，不希望孩子输在起跑线上，希望孩子不但学习好而且要多才多艺，有各方面的特长。成功者有之。但大部分的家长会对孩子的学习成绩特别关注，孩子的成绩好就喜，孩子的成绩差就犹，好像天要塌下来一样，所以时时刻刻盯紧孩子，把孩子成绩挂在嘴，拿自己孩子和别人更优秀的孩子作比较，给孩子报了各种辅导班、特长班，而不考虑孩子的感受，这样的结果会导致两个极端：一个是孩子自己毫无主见，所有的事情都听从父母的安排；二是逆反心理，导致处处和父母对着干，即使他明明知道父母是对的，他也要反着干。这两种结果都是我们不愿看到的家庭教育失败的例子。

　　我最近就经常反思这个问题，我的想法是为了孩子将来好，但由于教育方式、方法不恰当，不注重平时教导孩子，出了问题才想到管孩子，犯了急功近利的毛病。教育贵在坚持，效在潜移默化，是一项长期而细致的工作，急不得，躁不得。

　　我觉得我的失误在于没有坚持一些好的做法，比如孩子考试成绩不好了，或开家长会后，会觉得问题比较严重，会重视一下，会从各方面要求孩子树立好的'习惯；发现问题及时纠正，毋容置疑，这是非常正确的想法，但这时候正确的做法是监督孩子扭正不良毛病，好的方法成为习惯为止，才是达到教育效果，但我往往在这之前会借口工作怕、没时间而流入虎头蛇尾，教育没有起到应有的效果。孩子学习重在坚持，家长的教育行为也贵在坚持，这是我的遗憾。

　　孩子的可塑性很大，关键在于我们的引导，通过家长课程，再一次意识到肩负责任重大，和孩子共同学习，要比孩子做行更出色，这才是正确的做法，是我努力的方向。

　　自xx同学上学以来，我们做家长的在教育孩子上做的不够好，教育方法不太对头。一是时间上没有靠上，对老师布置的作业有时没有及时认真检查指导；二是没有经常摸清孩子的成长心里，学习上关心不够；三是没有经常督促孩子阅读一些课外读物，造成了孩子对社会综合知识的缺乏；四是做家长的总是认为孩子才上小学，给孩子太多压力，不利于孩子成长；五是与孩子共同学习、共同阅读等方面做得还不够好。

　　随着孩子不断长大，进入高年级以后，我们做家长的不能再继续纵容孩子，应尽量多抽出时间与孩子共同学习，改掉孩子的不良习惯，培养孩子更多的学习兴趣，进一步拓宽孩子的知识面，提高孩子的综合成绩和素质。

　　小学家长会家长发言稿篇3

尊敬的家长们：

　　大家下午好！

　　我姓阳，分管学校教学工作。由于您孩子的成长与发展，让我们有了今天的相聚。首先，让我再次代表全校师生热烈欢迎各位的到来。您的按时到会是对你孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持，请允许我代表全校师生向你们表达最诚挚的谢意！我们都非常清楚，学生生活在社会的大环境中，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合，也只有这样方能完成育人的任务。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而达到育人的共识。

　　走近学校，优美的环境，精美的校园文化墙，一定会给您留下深刻的印象，而且我们坚信随着学校的发展，学校的各方面将发生日新月异的变化。大家可以看见我们正在新建的综合教学楼，再过几个月它将投入使用，这里有包含9间多功能教室，我们的学生将来下雨天依旧可以进行体育锻炼，读书室、阅览室、音美室、网络教室等一应俱全。更值得欣喜的是我们学校下学期将全额配置最新款的交互式“班班通”，教学硬件设施跃居全市领先水平。

　　现在我校共有教学班14个，学生总数786名。有专职教职教师52人，专科学历达标率为85%，本科学历8人，其中有小学高级教师33名，市级优秀教师2人，优秀班主任5人，骨干教师13名，教师队伍的专业程度居全镇前列。并且我校教师队伍年轻化，35岁以下教师占教师比例的87%，他们学历高，年富力强，且具有较高的理论和实践经验，这是办好学校良好保证，也是您把孩子放心送到这里的一个重要理由。

　　开学已经三个月了，我们一直用思考和发展的眼光，用不懈的奋斗与努力，实践着我们牢固树立的“教育就是服务”的观念，工作中坚持师德高品位，推崇以人为本的教育思想，全面实施素质教育，注重学生个性发展和良好习惯的养成，培养学生创新意识和创造能力。在家长心目中，在社会上都留下了较好的印象。

　　三个月来，我们师生和谐相处，共同发展着，我们的办学理念正逐渐被大家认可。回眸走过的路，我们清醒自己的不足，我们的工作离学生、家长的要求和我们的办学理想还有很远。因此，我经常提醒我们的老师：要守住心灵的宁静，爱岗敬业，真心关爱每一个学生。站在教师的角度，一届学生教不好，可能还有下一届；但对家长来说，一个孩子没教好，可他没有下一次。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情倾注到工作中去，把爱和关心洒向每一位莘莘学子。正如我校教师在师德报告中曾这样写到：我们希望别人怎样对待我们的孩子，我们就应该怎样对待别人的孩子。

　　我们也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。记得有个“神仙与流浪汉”的故事。两个流浪汉遇到神仙，求他帮忙。神仙拿出两样东西。一样是几条鱼，另一样是钓鱼的工具，并告诉他再走五天五夜才可以到达海边，一个流浪汉选择了鱼，另一个选择了渔具。在走向海边的旅程中，选择渔具的人没有到目的地就饿死了，选择鱼的人吃完了鱼还没走到海边也饿死了。后来又有两个流浪汉遇到这个神仙，神仙还是拿出同样的东西。两人也是各自选择了鱼和渔具，但这两个人在路上分吃神仙给的鱼，共同度过饥饿的难关，到海边两人又开始协作打鱼，最后在海边生活下来。我们要向后面的两人学习，学会协作、互相沟通。我讲这个故事是想告诉大家，教育需要协作，很多家长认为孩子长大了越来越不听爹娘的话，只有你们老师的话才管用，但我们老师却越来越感到，没有家长关心支持的学生，老师的话也是无用的。就像两个饿死的流浪汉，最终的结局是大家都不愿看到的。所以我们学校、老师需要家长的有力支持，而今天到场的各位家长，能在百忙中抽空静心坐在这儿，已表明了鼎立支持我校工作的决心，在此我们表示感谢，你们的心情，我们理解。你们的期盼，正是我们的希望。

　　三个月来的共同生活，我用心感受着我们的学生，你的孩子的成长与进步，为此我欣喜着，但更可望在今后的工作中得到你们的支持与配合。

　　首先，家庭教育首先要重视孩子的思想教育。教孩子如何做人，实际上就是对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的考试成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这段时间，孩子学习怎么样啊？在家里一点也不自觉”。却很少有家长，甚至是没有家长会这样问：“这一段时间孩子在班里表现积极吗？和同学打架吗？和同学们相处融洽吗？”这就忽略了对孩子思想的教育。我毫不掩藏地讲，撒谎、拿别人东西、上游戏室玩游戏、不按时交作业、说脏话、谎话等情况在我校学生身上都有，然而有的家长不重视，光靠教师效果不大。德、智、体、美、劳，德育在首位，一个人再怎么聪明，智商多高，没有较高的思想境界，干什么都不会成功。现在的社会到处都是竞争，将来可能竞争的比现在还激烈，要想使我们的孩子在社会上有立足之地，干得出一番事业，现在起就要重视孩子的思想教育。

　　第二、要培养孩子的良好习惯。在教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，行为塑人格，人格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着站定作用”俗话说：积千累万，不如养成个好习惯。小学年龄段的'孩子，学习还不是主要的，主要任务是培养他们养成一个良好的习惯：认真听课的习惯，独立完成作业的，习惯读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯与他人和睦相处的习惯，关心集体的习惯，热爱劳动的习惯，主动参加班级活动的习惯，上下楼梯靠右行的习惯，不在走廊疯追疯打的习惯，遵守交通规则，保护人身安全的习惯，不随便屑，不吃零食的习惯……。良好的习惯终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间管孩子学习，顾得上孩子的教育。自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。家长们，当你们说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：你们那么辛苦的工作是为了什么？是为了自己过上富足的生活吗？大多数的人认为，是为了孩子的将来考虑。如果拿孩子的今天去换取将来，大家认为值得吗？孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，挣再多的钱，他也能挥霍一空；即使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大后，他自己会努力去创造财富。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子的健康心态，良好的高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。

　　再说说学生的安全问题。在学校里，我们反复强调要注意安全，把安全工作当作重要方面来抓，对学生进行饮食安全、居家安全、消防安全、校园安全等教育，增强自我保护意识。特别是校园安全，教育学生不做危险游戏，如不追追赶赶、做操时上下楼梯要排队，不推不挤，不撑栏杆，更是加强了道路交通安全、防溺水、防骗、防敲诈教育，经常强调上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，不安全路段结伴同行，不在无家长陪同下下河游泳洗等。同时，建议家长朋友们，合理控制好孩子的零用钱，学校要求学生不带钱来学校，孩子手头的钱多了，上网吧、被敲诈等等事件就容易发生。我们学校一直教育、要求学生放学后及时回家做功课，不到路上玩耍，不到同学家逗留，并且学校老师除开展活动外，打了下课铃就会及时放学。并对乘车回家的学生每天都有老师值日护送。

　　最后说说家长要及时与教师进行沟通

　　一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校住宿等情况，在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

　　我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力，有爱心、有童心、有耐心，有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。都说“办人民满意的学校”，我更愿意说办人民“放心”的学校，因为你们的放心，就是对我们工作最大的褒奖。

　　还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任。由班主任和您进行沟通交流。

　　最后，我代表张沟二小的全体教职员工衷心的祝您全家：合家欢乐，身体健康。祝愿我们共同关注的焦点—————您的孩子在以后的日子里有更大的进步！

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