正确使用导学案的培训会主持词

时间:2020-04-11 08:02:37 主持词 我要投稿

正确使用导学案的培训会主持词

各位领导,各位老师,

正确使用导学案的培训会主持词

  大家上午好!

  这是二次组织“大型导学案培训会”,再次见面十分高兴!

  在座的各位都知道:暑假前,按照局里的要求,由教研室组织的全县XX级的语文、数学教师参与编写的“导学案”,在局领导和中心校领导的大力支持下,历时两个多月,付出了辛苦的劳动。现在已经将编印成册的“导学案”送到各个单位。

  所谓付出了辛苦的劳动,是指每一位作者、八个学科的部分骨干教师和我们教研室全体人员,对“导学案”进行了大刀阔斧的修改与变动,又经过仔细的审核,一遍又一遍的校对。其中的每一个环节,都花费了参与人员大量的心血。现在已经顺利完成编制任务。

  面临的一个重要问题是:如何正确使用“导学案”。经局委研究决定:开学前,举办今天这次会议。考虑到会场和效果的问题,把全县使用“导学案”的教师分为三批培训,今天是二批。

  我们请到的专家是:xx乡中心校业务付校长xxx主任。大家对他或许并不陌生,他的“关于如何编制导学案的建议”讲座已经发到延津教育网上。

  他是我们县的本土专家,十分钟爱教育事业。在他和金主任的带领下,使僧固乡的`教育教学由原来的教育落后乡,一下子变为全县的教育先进乡。

  我们都知道,xx学校,教学质量稳步提高。特别是近三的中招成绩,连续三在全县一。他们学校的学生流失率为负数。当你走进李僧固学校时,见到的学生:课下生龙活虎,课上激情四射;同学们个个思维灵活、能说会道。之所以有这样的结果,是因为他们在“杜郎口”的模式下能很好的使用“导学案”。在编制与使用“导学案”方面,梁主任已经摸索出了一套比较实用的方法。今天重点就讲“如何正确的使用导学案”。

  为了确保会议的良好秩序,请大家自觉关闭手机,不交头接耳,不随意走动,不吸烟。希望大家在这难得的学习时间里,认真听,细细品,好好悟,把梁主任介绍的一些有效的做法落实到自己的教学行为中。下面让我们以热烈的掌声欢迎梁主任为我们做报告。

  让我们以热烈的掌声感谢梁主任的精彩报告!

  梁主任的报告理念新颖,思路清晰,内容朴实,详略得当,方法实用 ,操作性强,具有很好的借鉴与指导意义。

  我听报告后,对如何使用“导学案”的感受可以用这样几个词来概括:学案导学,展示激学,经历过程,获取知识,提升能力,优化人才,成就自己,师生双赢。

  在座的各位辛苦了!大家用了这么长的时间,认真听,细细品,好好悟。大脑在高速旋转,及时吸收能够吸收的东西,实在是难能可贵!

  我们不仅要学会欣赏别人,也要学会欣赏自己。我建议,现在为我们自己那么专注的听讲鼓掌加油!

  鉴于“导学案”的使用任重而道远!为了能充分发挥“导学案”的作用。下面提几点要求:

  使用“导学案”前,教师必须认真阅读,仔细领会“导学案”设计的意图。并结合自己的理解和教学需要,做出必要的修改和增删。最终变为适合学生学习的导学材料。

  在学生自学“导学案”以前,特别是初始阶段,建议教师要给学生以学法上的指导。只有让学生明确了学什么?如何学?学到什么程度? 才能提高学生自主学习的有效性。

  上课前要有适时的督促检查的办法。其目有:

  可以促使学生由他律到自律,完成必须完成的学习任务。

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