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课题结题会主持词（精选5篇）
主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。现今社会在不断向前发展，很多场合都需要主持人活跃现场气氛，一般我们都会做好相关准备的，下面是小编精心整理的课题结题会主持词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课题结题会主持词 1
各位课题实验老师：
早上好！
今天我们汇聚一起，召开校级课题结题鉴定会，这既是总结回顾一年来课题实验的历程与经验、收获和感受的一次会议，是一次大检阅；同时又是促进学校发展，促进教师专业成长的一次契机，是一次论坛会晤。大家从我校校本教研和全面发展中一路走来，相信是背着旅途的行囊而来，也定会带着一路收获的风光而来！
今天我们非常荣幸地请来了教研室的语文教研员王宏东同志全程参加我们的活动并予以评估指导。让我们对他的到来表示热烈的欢迎和真挚的感谢！
今天的活动程序是这样安排的：首先由六个课题组的组长做报告，然后接受答辩，最后在时间允许的情况下，请教研员做点评指导。
下面按照从高到低的顺序依次进行。
首先请六年级的课题组长刘小梅老师做课题报告。其他年级的组长准备。
下面进行答辩。以组长答辩为主，组员可以适当补充。
六年级组的答辩问题是：请举一个案例，说说在课堂教学中你们是如何做到语文与生活相联系的？五年级的问题是：通过课题研究，学生的良好阅读习惯已经养成，学生在解决阅读问题方面，比如课内课外或者说在考试当中，学生的`阅读能力是否真正有所提高？四年级的答辩问题：请结合本学期的一个作文案例，谈谈你们是如何创设情景的，效果怎样？
请高主任对其他三个年级出示答辩问题。
接下来请教研员做点评指导。
刚才，组长们做了条理清晰的陈述，从课题的提出，到研究方案的制定、研究的现实意义，到课题的具体实施，可以看出大家都做了扎实有效的研究工作，并通过一系列活动的实施最终开花结果。老师们的答辩也非常精彩、非常实在。教研员王老师从课题研究的意义、价值，课题题目的特点以及成果展现多个方面对我们的课题进行肯定，让我们受益匪浅。
下一步，我们希望教师每人都要承担或参与一项县级以上的课题研究。
总结：
老师们，我们怀揣着同一个梦想，同一个目标，旨在探索学校教育发展的成功模式，力争让课题的引领，为我们学校的教育催生新的生长点！为了这个目标，这个梦想，大家且行且思。今天看到各个课题组一年来的行动轨迹，感受到了课题取得了令人欣慰的研究成果，更让我们清晰地了解到课题组在研究实践中所表现的高涨的热情、务实的作风，也看到了研究教师们艰辛的足迹和奋发作为的团队风貌。我们感到课题研究取得了以下几方面的成效：
一、学生良好习惯养成了，比如五年级的培养学生阅读习惯；学习方法更加多样了，比如一二年级的识字方法；学生的语文素养提升了，学生的阅读写作能力都有了很大进步。
二、教师的专业水平提升了。课题研究的意识和能力也得到进一步提升。提高了教师的思想文化素养和专业化发展水平。
三、开辟了课堂教学的有效途径。
当然，我校的课题研究还在摸索中实践，在实践中摸索，在课题研究方面还有待进一步研究和提升。
1、课题选题的时候一定再慎重一些，尽量选择适合我们的在教学过程中的问题，问题及课题。
2、心里装着课题，做课题研究的有心人。要注重平时的积累，善于总结，收集过程性材料。由教书者逐步转为研究型人才。
3、研究的理论水平还要不断提升，成果有待进一步推广。
走内涵式发展道路是我校提出并矢志不移走下去的治校方针，也是我校科研兴校、质量立校、特色强校的精髓所在，更为我校教师的专业化成长插上了翅膀。
通过课题研究，我校教师的整体素质得到了明显的进步，不论是调控课堂的能力，基本功水平，教育教学理论，都获得了令人自豪的进步。目前课题研究已成为学校发展的一个特色和亮点。正像我们冯校长所说的，我们已经被历史推到了风口浪尖上，必须不断前进，再前进！
感谢课题组实验教师的热情参与，感谢上级部门的大力支持帮助！
课题结题会主持词 2
尊敬的各位评审专家、领导和各位同事：
大家好！
很荣幸能够在这里主持本次课题结题会议。本次会议旨在对我们团队完成的课题进行总结，并向各位评审专家和领导进行汇报。经过几个月的努力，我们团队在课题研究中取得了一定的成果和进展，希望在今天的会议上，能够得到大家的认可和支持，同时也期待各位能够提出宝贵的意见和建议，让我们更好的进一步完善和发扬光大我们完成的课题。
课题主要内容
本次课题的主要内容是“XXX”。我们团队在这个课题研究中，深入调查分析了相关的数据和资料，并根据实际情况设计了相应的程序，从而为“XX”提供更为准确、实用的.解决方案。在研究中，我们团队切实体现了“理论与实践相结合”的原则，根据实际应用场景，开发出了一款功能稳定、易于操作的软件产物，为“XX”行业当中的企业和用户提供更加便捷、快速的服务。
研究意义和价值
通过本次课题研究，我们团队深刻领会到了“技术创新，服务社会”的重要意义，充分认识到了生产、生活场景中对智能化服务的急迫需求。我们团队在研究过程中深入调研了课题所针对的市场需求，结合客户反馈及市场趋势，开发出的软件工具在理论和实践上都有了极大的升级和优化，切实实现了给予客户更大的使用方便性和企业更高的收益率之间平衡，为“XX”产业链上下游企业和个人社会群体提供了具有先进性和前瞻性的信息化服务工具。
成果总结和展望
在本次课题研究中，我们团队凝聚了所有成员的智慧和力量，在成果上不断迭代和更新，不断发现问题和解决问题，始终保持基于科技的创新思维和策略，依靠团队协作发现问题并让其能够加以解决，从而更好地推进我们的课题研究。我们团队在研究过程中对“XX”领域的智能化、信息化及数字化服务的发展、应用方向、企业需求等方面进行了深入的研究调查，针对具体的问题开展了创新性的解决方案的研究和开发。在未来，我们团队将继续以创新为驱动，不断提高自身的技术和服务水平，深入挖掘和发掘“XX”领域的应用价值和潜力，为用户和企业提供更加全面、精准和优质的服务，为智慧信息化、新媒体、电商等领域的广阔发展注入新的动力和活力。
结论
最后，在此我代表研究团队对各位领导和专家组的关注与支持表示由衷的感谢，同时也向大家回报了我们这段时间的研究成果。在接下来的汇报中，我们希望各位专家和领导能够提出真诚的意见和建议，帮助我们更好地发扬优点、完善我们的研究成果。谢谢大家的聆听和支持！
课题结题会主持词 3
尊敬的各位领导、各位专家、兄弟学校的领导、课题组的老师：
下午好！
五月花开深似海，更胜春色一片红，结题鉴定会主持词。今天我们汇聚一起，召开万店镇中心学校区级课题“如何提高课堂教学的有效性”结题鉴定会，这既是总结回顾三年来课题实验的历程与经验、收获和感受的一次会议，是一次大检阅；同时又是促进学校发展，促进教师专业成长的一次契机，是一次课题研究论坛高峰会。大家从我校校本教研和全面发展中一路走来，相信是背着旅途的行囊而来，也定会带着一路的收获风光而归！今天的鉴定会一定会因为大家丰硕呈现给领导、专家而大放光彩。
课题鉴定会进行第一项：万店镇中心学校“如何提高课堂教学的有效性课题研究”结题鉴定会开始。
课题鉴定会进行第二项：介绍莅临今天会议的嘉宾--今天我们非常荣幸地邀请到曾都区人民政府教育督导室主任督学、副局长关英廷同志、曾都教研室的主任邹全明同志、副主任詹升保童、曾都区教科所主任陈良义同志、区教研室学科教研员、区属乡镇、区直学校分管教学的副校长、校长助理以及我镇各中小学的领导。下面请让我们对以上嘉宾到来表示热烈的欢迎和真挚的感谢！
有朋自远方来，不亦乐乎？在这高朋满座、专家云集的时刻，我们又很多感激的话要表达，课题鉴定会进行第三项：请万店镇中心学校校长马中立同志致欢迎词。
我校“如何提高课堂教学的有效性课题研究”历时三年，经历了一个探索、思考、提升的艰难而又充实的过程，形成了一套行之有效的课型模式。今天呈现给领导、专家的是一个比较完成的研究成果。课题鉴定会进行第四项请万店镇中心学校副校长、课题组负责人孙晨曦同志作结题报告。
孙晨曦同志全面回顾了课题研究的全过程，并高度提炼出“把教还给教育，把课堂还给学生”的教育教学的新理念、新路子，这是全体课题组老师的共同结晶，课题组的老师们在研究感同身受，主持稿《结题鉴定会主持词》。课题鉴定会进行第五项请请教师代表谈课题实践感想（有请李贵初老师）。
李老师的发言从学生管理和课堂模式等二个角度介绍了自己在课题研究中的做法、感想，有很强的针对性、实用性。课题研究的'意识是否在每名教师心中生根，是否在研究中提升自我，同志在研究中还有哪些困惑呢？课题鉴定会进行第六项进行专家答辩环节--有请区教科室的陈良义主任。希望课题组的老师们积极踊跃回答专家的提问。
刚才陈主任与课题组的老师从学校管理与课堂实践二个层面进行了深入、细致、有效、热烈的交流，并回答了专家提出的3个问题。从课题成员的回答中我们验证了“如何提高课堂教学的有效性课题研究”的效果是丰富的、有效的、值得肯定的，课题鉴定会进行第七项请曾都区教研室主任邹全民同志代表专家组作课题结题鉴定。
教研室邹主任代表专家组作课题结题鉴定全面、充分认可了课题研究的指导思想、研究的过程、取得的成绩，并宣布课题正式结题，我代表课题组全体教师感谢专家组的鉴定。课题研究也离不开领导的亲切关怀与鼓励。今天我们很荣幸的邀请到教育局的关局长指导本次鉴定会，课题鉴定会进行第八项请区教育局关局长作重要讲话。
老师们，我们怀揣着同一个梦想，同一个目标，旨在探索学校教育发展的成功模式，力争让课题的引领，为我们学校的教育催生新的生长点！为了这个目标，这个梦想，大家且行且思。今天看到课题组近三年来的行动轨迹，感受到了课题取得了令人欣慰的研究成果，更让我们清晰地了解到课题组在研究实践中所表现的高涨的热情、务实的作风，也看到了研究教师们艰辛的足迹和奋发作为的团队风貌。我们感到课题研究让学生良好习惯养成了、教师的专业水平提升了。课题研究的意识和能力也得到进一步提升。提高了教师的思想文化素养和专业化发展水平。
当然，我校的课题研究还在摸索中实践，在实践中摸索，在课题研究方面还有待进一步研究和提升。
一是课题选题的时候一定再慎重一些，尽量选择适合我们的在教学过程中的问题，问题即课题。
二是心里装着课题，做课题研究的有心人。要注重平时的积累，善于总结，收集过程性材料。由教书者逐步转为研究型人才。
特别是研究的理论水平还要不断提升，成果有待进一步推广。 走内涵式发展道路是我校提出并矢志不移走下去的治校方针，也是我校科研兴校、质量立校、特色强校的精髓所在，更为我校教师的专业化成长插上了翅膀。
通过课题研究，我校教师不论是调控课堂的能力，基本功水平，教育教学理论，都获得了令人自豪的进步。目前课题研究已成为学校发展的一个特色和亮点。我们已经被历史推到了风口浪尖上，必须不断前进，再前进！
万店镇“如何提高课堂教学的有效性课题研究”结题鉴定会到此结束！感谢课题组实验教师的热情参与，感谢教育局的亲切关注，感谢教研室的专家引领，感谢兄弟学校的的大力支持帮助！
课题结题会主持词 4
尊敬的各位评审专家、参会嘉宾、领导：
大家好！
时光荏苒，转眼之间，我们已经在这起转眼之间，我们已经在这起课题研究中走过了漫长的路程。经过多方努力和共同努力，我们的课题研究终于进入了最后的冲刺阶段。
今天在此，我们要与各位分享本课题的研究成果，并接受各位专家的专业评审和指导。全体成员都期待着各位专家的建议和指导，让我们的课题研究更上一层楼，更加贴合实际，更有实用性。
课题背景
我们的课题是“如何提高中小学生的数学学习兴趣”。我们选取这个课题是因为，针对当前中小学生普遍存在的数学学习疲劳和缺乏学习兴趣的现象，我们希望找到一些科学、实用的方法和策略，帮助中小学生提高其数学学习兴趣和学习效果。
研究内容和方法
我们的研究内容主要包括了对中小学生学习数学的状况进行了调研，并根据调研结果制定了一系列的教学计划和教学活动。同时，我们也采用了多种科学的评估方法对这些教学计划和活动进行了评估，以确保这些计划和活动对中小学生的学习兴趣和学习效果的提升具有显著的作用。
研究成果
通过我们的研究，我们成功地找到了一些科学、实用的方法和策略，帮助中小学生提高其数学学习兴趣和学习效果。具体来说，我们的成果主要包括以下几个方面：
—我们调研了中小学生对数学学习的态度和看法，并对调研结果进行了分析。通过对调研结果的分析，我们发现中小学生学习数学疲劳和缺乏兴趣的问题确实存在，并且存在的问题比较普遍。这也为我们后续的.教学计划提供了很好的指导和基础。
—我们制定了一系列的针对中小学生的数学教学计划和活动，以激发中小学生的学习兴趣和提高学习效果。这些教学计划和活动包括了很多趣味性强、实践性强的内容，如数学游戏、数学竞赛、数学实验等，非常符合中小学生的兴趣和习性。
—我们采用了多种科学的评估方法对这些教学计划和活动进行了评估。评估结果表明，这些教学计划和活动对中小学生的数学学习兴趣和学习效果的提升具有显著的作用。评估结果也为我们后续的工作提供了很好的参考和指导。
展望未来
总的来说，我们的课题研究结果让我们十分满意，同时也让我们充满信心。未来，我们将进一步完善我们的教学计划和活动，并在更多的中小学校推广实施。我们坚信，经过我们的不断努力和实践，我们一定能够帮助更多的中小学生提高数学学习兴趣和学习效果，助力中小学教育事业的发展。
课题结题会主持词 5
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
为了保持会场的秩序，请大家把手机调至飞行模式或静音状态。同时请课题组成员、学校老师认真做好笔记。
各位领导、各位老师，在这春光明媚、万物复苏的美好季节里，我们隆重召开贵州省教育科研规划重点课题《素质教育观下初中校园文化建设的实践研究》开题报告会，这是我们学校教育科研工作中的一件大喜事。
今天，我们有幸邀请到了市教育局和教科所领导及专家、县政府有关领导、县教育局领导参加我们此次报告会。让我们掌声欢迎。现在我为大家隆重介绍我们此次活动的来宾，他们是：
各位领导和专家能亲临我们的开题报告会，这是对我们学校课题研究工作的信任和支持，也是对学校课题组成员的鼓励和鞭策，为此，让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天的会议议程是：
1、安顺市教科所冉黔鸣所长宣读课题立项书
2、课题负责人叶正鼎解读开题报告
3、专家对该课题进行指导
4、有关领导讲话
下面根据此次会议议程逐项进行
会议进行第一项：
有请安顺市教科所冉黔鸣所长宣读课题立项书，掌声欢迎。下面会议进行第二项：
请我校课题项目负责人叶正鼎解读开题报告。
会议进行第三项：
掌声有请市课题组专家对课题研究可行性进行指导。会议进行第四项：
请对我校的课题研究作讲话、指导。
开题报告会结束（主持人总结）
各位领导、老师，今天的会议议程到这里已全部结束，这是一个成功的大会，是一个鼓劲的大会，更是一堂教育教研工作的指导课。
华校长在讲话中，给我们描绘了一个蓝图，一方面让我们面临新的挑战，一方面也给我们学校在往特色学校发展的目标中又奠定了一个基础，在教育教学上树立了一座风向标。
叶主任的开题报告详细阐述了课题研究的意义，科学界定了课题的基本含义，诠释了课题的理论价值，规划了课题研究的基本步骤、研究方法、实施措施，可以说这是我校教学研究的一幅美妙的图画，有了专家的指导，教师的参与，领导的支持，我相信，这幅图画一定会更加生动、鲜艳、多彩。
市教育局专家对课题研究的可行性进行了指导，给我们带来了很大的启发。对我们的课题研究有着非常重要的指导作用。
xx领导的讲话更是高屋建瓴，在要求我们对课题进行充分的论证的同时，指出了具体的论证的方法。尤其是对我校课题组人员分工提出了可行性的指导，让我们教师找到了自己在课题研究中的侧重点。鼓励我们老师要认真实施，丰富研究过程，通过大家的共同努力，争取取得辉煌的成果。
最后，xx领导从开展课题的`必要性、课题研究的几个侧重面、课题研究的前景几个方面为我们作出了指导，并对老师们进行了鼓励。的确，领导的关心支持、专家的指导是我们课题研究的动力，相信有了领导的支持和专家的指导，我们课题研究工作一定会因课题的持续开展而不断提升。
今天的开题报告会真是让我们受益匪浅，专家的指导使我们明晰了课题研究的思路，领导的要求让我们感受到任重道远。我想在座的各位老师一定和我一样心潮澎湃，我建议，让我们用掌声再次对领导、
专家的不吝赐教表示衷心的感谢！
课题的实践和研究离不开专家的引领，领导的支持，也离不开一线教师的参与。我相信，在各位专家的指导下，在领导的关心和大力支持下，在全体课题组成员的共同努力下，我们的课题研究一定能顺利开展，取得丰硕的成果！
最后，我们真诚地希望各位专家、各位领导对我们学校的课题研究工作给予更多的指导。
开题报告会到此结束。感谢大家参加今天的课题开题报告会！
谢谢大家！
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