学生自我评价

学生自我评价【推荐】

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，我们常常要写自我评价，自我评价会促使我们进行自我验证，从而为自我发展提供动力。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的自我评价呢？以下是小编帮大家整理的学生自我评价，欢迎阅读与收藏。

学生自我评价1

　　不尊敬老师教我那是他的责任与我无关，与自己谈的来的同学关系密切其他的有交往但不多，我热爱劳动因为我觉得劳动光荣不劳动才是可耻的，安排我的话老师应该给加分或奖励最好。

　　学生自我评价表

　　学生自我评价表

　　一、德（）为自我评价，[]为教师评价姓名：

　　1．尊敬老师方面（）[]

　　A.很尊敬，从不顶撞老师或辱骂老师，听老师的合理安排，不合理的会与老师商量

　　B.较尊敬，很多情况下都会听老师的

　　C.不尊敬，老师教我那是他的责任，与我无关

　　D.恨老师，作业不交或考试不合格，老师总是留我的堂或请家长，我很烦他。

　　2．团结同学方面（）[]

　　A．与所有同学和谐相处，他们就像是我的兄弟姐妹，我珍惜与他们同窗的日子

　　B．与自己谈的来的同学关系密切，其他的有交往，但不多

　　C．仅与极少部分同学交往甚密，与整个班集体似乎有脱节，存在小团体的意识

　　D．在班里我感到非常孤独，几乎找不到可以说话的人。

　　3．热爱劳动方面（）[]

　　A．我热爱劳动，因为我觉得劳动光荣，不劳动才是可耻的。该我做卫生值日时，我认真完成，不是我值日，我也可以无怨无悔地替他人值日。

　　B．该我值日时，我会认真完成，并能保证值日后的卫生能达到标准。不该我值日，我不想去做。安排我的话，老师应该给加分（或奖励）最好。

　　C．我不喜欢做值日，只是没办法，不做，肯定会被老师批评，同学也看不起，马马虎虎应付完算了。

　　D．能逃就逃，从未认真地对待过值日。

　　4.集体荣誉感（）[]

　　A．班级就是我在学校的家，我珍惜它，并维护它，尽自己的力量为他添光彩，而不是抹黑。本学期我为班集体做的贡献很多。

　　B．班级是大家的，我只是其中一分子，我只管好我自己不为班集体抹黑就行了，其他人怎么做，随他便。

　　C．对于班集体，我有时想为它增光添彩，有时却又管不住自己，违反了纪律，给它抹了黑。

　　D．我不在乎这个班集体，所以，我想怎么做就怎么做，管它荣誉不荣誉。

　　二、能

　　5．智商水平（）[]

　　A．我感觉我是属于智商较高的人B．我感觉我是属于智商一般的人

　　C．我感觉我是属于智商较差的人D．我感觉我是属于智商较高的人

　　6．自信程度（）[]

　　A．我自信我可以做好我做为学生、子女该做的事情

　　B．对于我喜欢做的事情，尽管有难度，我自信我也可以做好

　　C．对于有些较难的事情，我信心不太足，但愿意试试

　　D．我感觉我是属于智商较差的人

　　三、勤

　　7.勤奋行为（）[]

　　A．我很勤奋，我知道“业精于勤荒于嬉”，“勤能补拙”的良训，不觉得“勤奋”累人。

　　B．老师、父母给我的压力大时，我知道需要勤奋，才能实现目标。我勤奋，有时会觉得累。

　　C．坚持勤奋学习，我会感到很累，太苦了，通常是我高兴时来一阵，没心情时就算了。

　　D．我从未勤奋学习过。

　　8、行为表现（）[]

　　A．我的各种行为表现都很好，我对得起自己、父母和老师，我可以对自己“OK１

　　B．我大多数情况下的行为表现会获得同学、老师和父母的肯定，偶尔会犯小错误。

　　C．我的行为表现很多情况下会给他人带来不悦，自己也因此受到批评或教训。

　　D．我的行为表现令别人讨厌。

　　四、绩

　　9、学业成绩（）[]

　　A．我的学业成绩实现了我的潜能，我感到满意。

　　B．我的学业成绩还未完全达到我的目标，但我在不断进步

　　C．我的学业成绩比较差，我感到很着急

　　D．我的学业成绩比较差，我感到很无奈

　　五..综合评价（对应项划勾）

　　本学期，我（A.很尊敬B.较尊敬C.不尊敬D.恨）老师，与同学（A.很B.较C.不太

　　D.不）团结相处。我（A.热爱B.不太热爱C.能按时D.很少参加）劳动，（A.很认真B.较认真

　　C.能按时D.不愿）值日。集体荣誉感（A.很强B.较强C.一般D.淡漠）学习（A.很自觉B.较自觉C.不自觉D.不愿），（A.积极主动自觉完成B.老师安排时，完成C.老师安排时，经常拖欠D.经常不完成）作业，成绩（A.优秀B.还可以，比以前有进步C.退步了D.较差）。

　　为此，在今后的学习生活中，我打算

　　学生自我评价表

　　二（五）在班上表现比较好

　　得到老师的表扬四次我的作业错得很少

　　我最大的收获是学到了好多知识我需要改进的地方是：胆子还要大点，

　　要敢向老师提问

　　我和同学相处很好

　　需要改进的地方有：多和同学交流我这个月没有提过什么问题

　　我在纪律方面表现很好我没参加过哪些活动我遵守班纪班规，爱护卫生，爱护环境做到“身边纸、随手捡”

　　心情很愉快我在家里表现很好父母跟我提出认真学习、快乐成长我一直在认真学习、快乐成长

　　学生姓名：程智星家长签名：程卫华

　　学生自我评价表

　　石北中学学年度第期学生自我评价表

　　学期结束了，你在学习、行为方面表现如何呢？回顾一下，从以下几个方面分析一下，看看自己在这学期里有什么进步或变化？

　　一、德

　　1．尊敬老师方面（）

　　A.很尊敬，从不顶撞老师或辱骂老师，听老师的'合理安排，不合理的会与老师商量

　　B.较尊敬，很多情况下都会听老师的

　　C.不尊敬，老师教我那是他的责任，与我无关

　　D.恨老师，作业不交或考试不合格，老师总是留我的堂或请家长，我很烦他。

　　2．团结同学方面（）

　　A．与所有同学和谐相处，他们就像是我的兄弟姐妹，我珍惜与他们同窗的日子

　　B．与自己谈的来的同学关系密切，其他的有交往，但不多

　　C．仅与极少部分同学交往甚密，与整个班集体似乎有脱节，存在小团体的意识

　　D．在班里我感到非常孤独，几乎找不到可以说话的人。

　　3．热爱劳动方面（）

　　A．我热爱劳动，因为我觉得劳动光荣，不劳动才是可耻的。该我做卫生值日时，我认真完成，不是我值日，我也可以无怨无悔地替他人值日。

　　B．该我值日时，我会认真完成，并能保证值日后的卫生能达到标准。不该我值日，我不想去做。安排我的话，老师应该给加分（或奖励）最好。

　　C．我不喜欢做值日，只是没办法，不做，肯定会被老师批评，同学也看不起，马马虎虎应付完算了。

　　D．能逃就逃，从未认真地对待过值日。

　　4.集体荣誉感（）

　　A．班级就是我在学校的家，我珍惜它，并维护它，尽自己的力量为他添光彩，而不是抹黑。本学期我为班集体做的贡献很多。

　　B．班级是大家的，我只是其中一分子，我只管好我自己不为班集体抹黑就行了，其他人怎么做，随他便。

　　C．对于班集体，我有时想为它增光添彩，有时却又管不住自己，违反了纪律，给它抹了黑。

　　D．我不在乎这个班集体，所以，我想怎么做就怎么做，管它荣誉不荣誉。

　　二、能

　　5.智商水平（）

　　A．我感觉我是属于智商较高的人

　　B．我感觉我是属于智商一般的人

　　C．我感觉我是属于智商较差的人

　　D．我感觉我是属于智商较高的人

　　6自信程度（）

　　A．我自信我可以做好我做为学生、子女该做的事情

　　B．对于我喜欢做的事情，尽管有难度，我自信我也可以做好

　　C．对于有些较难的事情，我信心不太足，但愿意试试

　　D．我感觉我是属于智商较差的人

　　三、勤

　　7.勤奋行为（）

　　A．我很勤奋，我知道“业精于勤荒于嬉”，“勤能补拙”的良训，不觉得“勤奋”累人。

　　B．老师、父母给我的压力大时，我知道需要勤奋，才能实现目标。我勤奋，有时

　　会觉得累。

　　C．坚持勤奋学习，我会感到很累，太苦了，通常是我高兴时来一阵，没心情时就

　　算了。

　　D．我从未勤奋学习过。

　　8、行为表现（）

　　A．我的各种行为表现都很好，我对得起自己、父母和老师，我可以对自己“OK１

　　B．我大多数情况下的行为表现会获得同学、老师和父母的肯定，偶尔会犯小错误。

　　C．我的行为表现很多情况下会给他人带来不悦，自己也因此受到批评或教训。

　　D．我的行为表现令别人讨厌。

　　四、绩

　　9、学业成绩（）

　　A．我的学业成绩实现了我的潜能，我感到满意。

　　B．我的学业成绩还未完全达到我的目标，但我在不断进步

　　C．我的学业成绩比较差，我感到很着急

　　D．我的学业成绩很差，我感到很无奈

　　五..综合评价

　　本学期，我（A.尊敬B.较尊敬C.不尊敬D.恨）老师，与同学（A.很B.较C.

　　不太D.不）团结相处。我（A.热爱B.不太热爱C.能按时D.很少参加）劳动，（A.很认真B.较认真C.能按时D.不愿）值日。集体荣誉感（A.很强B.较强C.一般D.淡漠）学习（A.很自觉B.较自觉C.不自觉D.不愿），（A.积极主动自觉完成B.老

　　师安排时，完成C.老师安排时，经常拖欠D.经常不完成）作业，成绩（A.优秀

　　B.还可以，比以前有进步C.退步了D.较差）。

　　为此，在下后的学习生活中，我打算

学生自我评价2

　　具备较强的领导团队战胜困难的能力，善于利于各种资源，有效的为自己和团队服务。

　　性格开朗，兴趣广泛，有较强的独立判断和处事能力。从事过与技术研发相关的工作同时也担当过售后服务和技术支持的角色。热爱学习，有较强的创新能力、动手能力及实际操作能力。

　　适应性强，有较好的融入全新环境的能力。

　　在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。本人具有精神和集体观念。

　　作为一名即将毕业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的'一小步，社会才是一所真正的大学。我今天的求职，也正是希望得到一个更好的学习机会，从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量，同时去实现人生价值。

学生自我评价3

　　我叫李添添，20xx年6月1日出生，17岁，来自西安，我有着直爽的性格，但又不失稳重，不远千里来到怀化这座城市求学。

　　来到中专学习的事实和我的理想有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时间后，我认清了事实，很看计算机应用专业。"21世纪是电脑的世纪。"这句话一点都不假，随着电脑的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀。后来在不断的培养兴趣过程中，我开始对电脑产生兴趣，今后的.三年，我将在不断的学习进步中度过的。

　　“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的中专生活。

　　大家好！我叫---,来自美丽的城市--，有句话说“相聚是缘”。我们既然有缘相聚在--班，所以在以后的日子里希望对一些同学有相互的认识和了解，都能成为了朋友，希望我们大家能继续相互鼓励，共同成长。在花季和雨季有我们最深的情谊，也很高兴能和你们成为同学，希望大家以后在学习上相互帮助。

　　我希望大家能记住我的名字因为我将会大家成为好朋友将同风共雨一起走过这段美好的时光我很喜欢这个班集体和你们每一个人因为我们都有共同的梦想！希望在今后的三年里，能和老师同学们相处的很好，和老师同学们共闯难关！

　　请多指教哦！

学生自我评价4

　　本人在大学期间认真学习自己的专业知识，而且还涉猎部分课外的知识，开阔视野，增强知识面；

　　与此同时，本人还积极参加社团及班集体的活动，工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的`组织能力、实际动手能力和团体合作精神，能迅速地适应各种环境，为贵公司创造更好的利益。在实践期间，遇到不懂的问题，虚心请教各位前辈，总结自己存在的不足之处并加以改进，同时培养了吃苦耐劳、独立分析和解决问题的能力。

学生自我评价5

　　即将毕业之际，回顾大学四年的点点滴滴，站在新的起点上，拥有了更多的梦想、更多的期待和更高的目标，这也是支撑我整个大学生活动力和源泉。四年的大学历程，让我积累了一笔丰厚的财富，让我有足够的信心和资本去面对即将开始的社会闯荡。

　　让我不断挑战自我、充实自己，为步入社会，适应生活，自身价值打下了坚实的基础大学，是个自由的学习的环境，我学会了自律和约束，能够很好的控制自己，踏踏实实地学习。本着对社会工作专业的极大兴趣，我很认真地上课，复习，及时吸收和消化，因而成绩上得到了很好的认证，在校学习期间各科平均分在八十分以上，获得过院级的奖学金；业余时间，喜欢专研自己的`东西，自学了在同学中颇有人缘，关系融洽。三年级时，担任本专业的团支部书记，工作上一丝不苟，认真负责，热心为同学服务，无私奉献。组织过多次的班集体活动，组织能力得到了大家的认可。

　　拥有广泛的兴趣爱好，尤爱体育运动，参与了各项班级和院上的比赛，能力有限，但自信心十足。思想方面，时刻保持一种积极向上的态度。大一就向党组织递交了入党书，参加党校学习并获得了入党积极分子证书，时刻以党员标准规范和约束自己的行为，很好的兑现自己的承诺。遇事沉着冷静，能理智客观的认识和看待问题，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，能吃苦，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我还要继续努力。

学生自我评价6

　　本人忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；

　　有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；自信但不自负，不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，者；会用百分百的热情和精力投入到工作中；平易近人。

　　为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。

学生自我评价7

　　·我酷爱篮球运动，并为之付出了艰辛的汗水，可喜的是我在篮球方面取得了骄人的成绩。其实学习也象打篮球一样，只要你认真付出，真心热爱，一定会取得进步的。在今后的学习生活中，望我严格要求自己，专心致志地做好该做的事这样人生才能结出丰硕的果实！

　　·我清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也能认真听课，按时完成作业，但学习还要主动积极，我的数学比较薄弱，现在语文也受到影响，各科成绩亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能换取。

　　·我性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，我心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。我上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

　　·聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习，尊敬师长，动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，相信自己会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸！

　　·我性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活；我团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模；尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中，相信我会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功！

　　·我性格内向，不善言辞，在紧张的一学期中，我明显加大了努力的力度，比以前更强投入了，也取得了明显的进步。但目前我的潜力还没充分发挥出来，聪明的.你还可以做得更好！吾生也有涯而学无涯。请用自己的勤奋和智慧构建知识的大厦，营造更为美好的未来生活！

　　·我的语文成绩不错，而作文却退步了。对数学呢，总是提不起兴趣，当然也就学不好了。英语，考试成绩还算过得去，但总是不能够很好地去理解，令我十分苦恼。在副科上，不够重视，应该予以改正。我想，我以后不能再偏科了。

　　·这学期，我可以自己主动学习，看看课外书，看书时还拿一个笔记本记好词好句，把重点记录下来。我可以主动和老师交谈，胆子也大了，没有以前那么胆小了。

　　·在家里，我帮爸爸和妈妈干家务，偶尔会做做饭，会体量大人了，爸爸和妈妈说我懂事了。有时候，我向爸妈说两句不太好的话，我一定改正，做一个懂文明孝敬父母的好孩子。

　　·在学校里我的朋友很多，人际关系不错。跳皮筋里，大家都比较喜欢和我一组，因为我跳得好，又不是那么不讲理。

　　·我认为本学期的表现良好，虽然不是非常突出，但我有了积极回答和提问的信心和勇气。记得老师向我们提问，虽然我会，但也不敢举手回答，害怕答错挨骂。所以，经常默默不语，可现在我有了信心和勇气，我坚信我一定想方设法地完成。在这一学期中，我明确地认识到了自己身上的许多不足之处，如我发现这学期开始，我变了，变得不听话了，变的在学校里不爱与同学一起玩了。有时，在学校里，上课时偶尔会不注意。在家里，不像以前那样听话了，如老会弄的使妈妈生气，像妈妈晚上让我听英语磁带做卷子复习等，我都变的不自觉了，老让妈妈喊了才去做，有时也会和妈妈顶嘴，或和爸爸顶嘴，不愿意干什么，去根本不去做，在父母面前有点横。在家中有一种硬生生的感觉，变得不勤快爱玩了。但我那积极向上，乐于进取的品质可一点儿都没有变。

　　·在本学期中，我能遵守学校的各项规章制度，在副科中我不太认真，马马虎虎，对学校各项运动不积极参与，在学习上错别字太多。不积极思考，在学上态度不好，学习效率不高，在课堂不专心不回答问题，每天都能坚持学习，我会在这些缺点上改正，我在学校很乖巧，家里也是，跟同学非常好，经常在家里打扫卫生，在学习上努力向前，这些优点我会保留。

　　·一个学期又要结束了，对自己进行一个全面客观地评价，既有利于今后更好地学习进步，也有利于身心健康成长。

　　·这学期取得的进步：上课能积极思考，踊跃发言，树立了自信心；愿意参加集体活动，有荣誉感；休息日不怕辛苦，积极参加校外比赛，有了很强的责任感。

　　·本人对本学期课堂表现并不是特别满意，上课有时候分心，不认真听讲。由于上课有时没有认真听讲，所以在家里完成家庭作业中有很多老师讲过的题都是错的。但是在课堂成绩中，我记的我除了一次以外，似乎剩下的全是分以上，所以在成绩方面我比较满意。我承认，我以前在日记方面十分敷衍了事。因为我认为没有什么事可以写。可最近，我认为现在有很多事值得我去写，即使得B心里也快乐。我的书写很难看，但我上心了，争取写好。在学习态度方面，我有时思想抛锚，但我发誓我的态度绝对端正。

　　·我在家里是一个好孩子，可以为家里做一些家务活，替爷爷洗锅，帮助奶奶做饭，擦擦桌子扫扫地。在学校里我也是一个好学生，我听从老师的教导，遵守学校的校规，纪律良好，上课时认真听讲，每天按时交各门功课作业，而且作业认真完成。学习成绩有很大的提高，每天作业很早完成，上学从来不迟到。自己有时很懒，就连多写一个字也不愿意。但我的责任心很强，自理能力不错（因为我五岁里就一个人在家待过）。对做某件事过于细致，能把小小的一件事搞得惊天动地。

　　·我认为自己有成绩不突出，上课思想不集中，要改正。每次考试成绩都很不好，虽然复习很好，但总考不好，上课老走神。以后，可以上课认真听讲，每次考试不下分，我计划的是认真做好每一门功课，对主课要做好复习，认真完成当天的作业，对有些问题不了解时，多提问。我在家里爱做一些家务活：扫地拖地洗杯子等。一到星期五，我一写完作业便帮妈妈做一些事。我最喜欢体育课，但每年成绩对我是不满意的，我也要加强锻炼。另外，我还要做到对同学友好，但一些学习困难的同学要鼓励，让他们喜欢上学习，增添知识，认真地上课每一门课。

　　·在学校，我做得不好。不应该跟同学买东西。不应该打架和玩。上课的时候不专心，爱玩，分钟当中，我只能听上连分钟不到，今后不跟同学买东西，上课要专心致志，上课的时候，不去玩，要在课间看书或者找英语老师背单词，今后我一定要改掉玩的毛病，让老师重新认识我，不要在给老师留下坏的印象。我，一定要改掉所有毛病，争取每一次考试不要考倒数第一。

学生自我评价8

　　在高三上学期，我在校学习认真，遵规守纪。在班里团结同学，积极为集体做事，经常与同学进行有关学习生活等方面的探讨，尤其是对高考以及对自己理想大学的感想交流，受益匪浅。什么化学课代表的我，积极认真的协助老师做力所能及的事。我上课认真听讲，跟随老师的复习思路认真复习，努力把一轮复习做好。同时，我懂得劳逸结合。在紧张的学习外，注重进行积极的体育锻炼，保持良好的身体健康状态，以充沛的精神继续投入到紧张的学习中去。厚积薄发，相信我的高三上学期是一个充实，快乐的一段时光。高三下学期：

　　在高三下学期，我不断的告诉自己，真正一战即将到来。我用自己的拼搏充实自己内心，作为自己的心灵力量，让自己不断向前。在学习上又不会的问题，积极地与同学和老师探讨，把自己的.疑问全部都解决掉。能够注意保持睡眠，让自己的身体时刻保持充盈状态。科学利用时间，不浪费每分每秒，让自己的学习生活紧张而又充实起来。积极调整心态，协调好学习生活等各方面的关系。热爱集体，团结同学，珍惜与同学老师的最后时光。我相信，我的高三下学期是快乐而回忆不失美好的。

　　高中三年：

　　高中三年，我的学习技巧又增加了，我的知识量同样丰富了很多。重要的是我学会了自主快乐的学习。我在不断努力，积极学习，弥补自身不足，提高自己的科学文化素养，为了自己的理想，不断的拼搏，在自己的人生路上留下一个个深深的脚印。

　　高中三年，是我无法忘却的美好回忆。面对这回忆的，永远是深远而美好的微笑。

学生自我评价9

　　尊敬的xxxx邮电大学大学招生办：

　　您们好!我叫xxx，女，今年18岁。是中学高三班学生。一向以来，我成绩优异，团结同学。从一年级开始当班长，一向当到高一，获得了很多奖励：三好学生、优秀班干部、优秀团干部这些荣誉并不是我刻意去争、去抢过来的，而是老师、学校对我热心学校工作的一种肯定。所以，我对这些奖励一向怀着一颗感恩之心：感谢它们为我带来的荣誉。同时，更感谢那些始终关心我、爱护我的老师们，是他们教会了我如何做人，如何自强自立。

　　我这人属于双向性格，有时会沉静地去思考、处理问题，但绝大多数时候，我是一个蹦蹦跳跳、说话口无遮拦的马大哈，这也许与我冷静处事但又不乏幽默感的家庭环境有关吧!我很喜欢看书，像爸爸一样是个书虫，也喜欢滑冰，弹琴等一些娱乐性活动。要说起我最喜欢并拿手的，莫过于朗诵和弹琴了。当一句句诗意的语言震撼我的心灵的时候，我通常对待它的最好的办法，就是把它大声读出来，我感觉这样才能得到心灵的升华。说到学习，我感觉自己还是一个比较有自制力的人，明白该学习的时候不能够分心，并且也能够遵守它。可我自认为自己并不是人们通常认为的书呆子一心扑在学习上，而不注重与人交往、娱乐之类。

　　我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最无助、最悲哀时悄悄送去关怀;也会在两人吵架后，劝他们换位思考一下，最终让他们和好。其实，这也是源于妈妈小时候曾告诉我的一句话：让别人快乐就是你自己最大的快乐!我的外向性格理所当然使我拥有了对外界很强的好奇心和探索欲望，这也使我养成了不达目的不罢休的习惯。它还是我认识贵校的一根红线哩记得那是在我刚升入高中的军训期间，休息时，我拉着一个好友去看一中的光荣榜，北大、清华、南开、浙大一个个让人心动的大学名称映入我的眼帘，光荣榜上的学哥、学姐们灿烂地微笑着，像是在说：学弟、学妹们，好好努力吧，胜利也会属于你们!正当我看得入迷、啧啧赞叹时，好友碰了我一下，说：快看，xxxx邮电大学，名字蛮搞笑的!我当时就笑了起来：什么邮电大学，是培养邮递员的大学吗她笑了笑，说：我也不明白，想明白你只有自己查去!于是，这个问题成了我心中最想解开的迷。

　　当天回到家，我就查看了有关北邮的资料。我渐渐了解了关于北邮的历史沿革、学科设置、办学理念等一系列状况。我明白了北邮虽以信息科技为主要特色，以工学门类为主体，但它是一所工、管、文、理相结合的多科性全国重点大学，它是新中国第一所邮电高等学府。1998年成为全国首批重点建设的61所211工程项目院校之一;并且北邮有我最喜欢的管理和经济两大学科;多年来，北邮始终坚持开放式办学理念，为中国、为世界培养出了大批的优秀人才了解到那里，我发现自己深深地被北邮吸引了。从那时起，我就决定，不管结果怎样，我都要以北邮为目标，奋斗3年

　　确定了目标，刻苦努力自然少不了，但有时我也禁不住对自己未来的大学生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在大学里与同学们一齐快乐地学习和生活;想象着教授们严细认真的教学态度和风趣幽默的语言;想象着丰富多彩的.课余活动和充实搞笑的社会实践活动;想象着我正在成长为一名对社会有用的人每当这时，我都会情不自禁笑出声。

　　我学文，这是事实，但这并不代表我没有前途。有些同学会认为学文的都是些在理科班待不下去才报文的人。对此，我并不想做任何反驳。我只是想说：我学文是因为我热爱它。从小学一年级开始，我就当上了班干部，所以，老师和周围的人都说我有天生的组织才能：班里组织晚会，我当策划人外加主持人;班里组织为家境困难的学生募捐，是我带头捐了10元钱

　　这些小事都使我得到了锻炼，这也算是我为何如此钟情于管理学的原因吧!我还很喜欢经济学，我以前盘算过毕业以后要去外企当个白领什么的。但我很清楚地明白，自己并不是安徒生笔下的那个老渔婆，想要什么就会得到什么在众多的学习精英之间，我常常会感到自己有些力不从心，学习劲头有时也会下降，这也是我的一大缺点：有些怕吃苦，但在慢慢长大的过程中，我在努力克服着这个不足，并且我也认识到，唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功之路。有的时候，我对一件事情很重视，会用尽全力去办好它。而当我觉得这件事情，不值得我费那么大力气的时候，我会浅尝辄止，免不了出现浮躁情绪。这可能就是我高三会考得到几个良好，而不是全优的原因吧我也正在努力改正这个毛病。这就是我，一个热爱xxxx、热爱北邮的女孩的自述。虽然前方道路有可能有许多坎坷，但我始终在向前走着，因为我明白，那里有我的梦想、我的期望俗话说有缘千里来相会，三年前，我有缘认识了您北邮，我相信，在不远的一天，我会满怀骄傲和感恩的心，投入到您的怀抱。

学生自我评价10

　　总结我个人的学习，工作及生活相关信息如下：

　　第一，学习方面

　　进入大学以来，为了提高自己的综合素质，积极上进，不断进取，努力学习专业知识，按时完成老师布置的作业，不断巩固已学的知识，做到温故而知新。在这个充满竞争的社会里，只有不断充实自己，才能融入社会。除了学课内理论之外，课余时间里，我重点学习了计算机方面的.知识，并且考取了专业证。闲暇之余，通过网络，课外书，自学日语，CAD，PPS等来提高自我能力，为今后择业求职做好准备。

　　第二，工作方面

　　我脚踏实地，认真勤恳，积极负责。虽然我在班级无任职，但是只要是班级的活动我都会积极配合，参与。大学生活里，我参加学校学生会，积极为学校师生服务，担任校团委记者团的干事，采访，写稿，是我乐此不疲的事。因此还获得学校"优秀共青团员"荣誉称号。曾经也参加过学校青年志愿者协会举办的BMW残障儿童的，扶住中老年人等公益活动。我一直坚守着自己的信念，永不放弃。

　　第三，在生活上

　　我养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。

　　在大学这一人生华丽殿堂之中，我改变了不少，我懂得了很多。我经历幼稚的蜕变，成熟的洗礼，尝尽苦辣酸甜，学会了自立自强。我相信，只有把握今天，才能拥抱未来。

学生自我评价11

　　你平时能够严格要求自，学习认真刻苦，具有高度的.责任感和集体荣誉感，能力突出，作为副班长平时能够以身作则，工作十分认真，时刻以班级利益为重，但是在学习上没有恒心，不能更好地利用时间，偶然也犯一些小错误，希看在下学期能取得大的进步。

　　成为一名各方面都十分优秀的学生，老师相信你一定能做到，老师也相信你会百尺竿头，更进一步!老师相信3年以后，你一定能取得骄人的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意!

学生自我评价12

　　自20xx年9月入学以来，在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，我成绩优秀，思想端正，在校表现突出。各个学年，我都有获得学校优秀学生干部的荣誉，在XX年更是获得了"区三好"的光荣称号。

　　我在校遵守纪律，严守《中学生行为规范》，从来没有过迟到、早退、旷课的不良行为，是一个严于律己的优秀学生。

　　在平时的生活中该生待友善，尊敬师长，与同学老师关系融洽，行为习惯得到了师生的一致肯定。在校期间该生曾被评为"文明学生"。在课余生活中该生还热心于国家大事，拥护国家的领导。在汶川地震时，我带头捐款，帮助救灾。在奥运火炬传递至桂林时，我也积极参与了火炬的传递活动。对于学校组织的校运会、"校园文化艺术节"等活动中，我也同样积极对待，并且表现不俗，曾经在校运会的男子实心球比赛中获得年级第二的良好成绩。

　　在平日的学习中，该生保持了自觉而严谨的学习态度。对于学过的例题，我总能举一反三。而对于做错的题目，我也能牢记在心，避免再犯。在历次的年级测试中，我的名次总是位于前列。我曾经在20xx年代表学校到南宁参加全国高中数学联赛并获得广西区三等奖，还在在第二xx届全国中学生物理竞赛中获得桂林市一等奖，

　　我作为班上的学习委员，在自身的不断进取的同时还不忘帮助身边的同学，积极为老师分忧，为班级贡献了自己的力量。我的.同桌在我的帮助下，由原来中游水平，渐渐提到到了上游水准。而班上的同学在他的带领下，成绩逐渐提升，班里的学习气氛愈加浓烈，在下课时，大家也都是俯首学习，基本杜绝了扎堆闲谈的现象。到如今，我所在班级里一共有16人获得了XX年全国中学生物理竞赛市级以上的奖项，还有5人获得了20xx年全国高中数学联赛的区三等奖。

　　总而言之，我品德高尚，成绩优秀，工作出色，综合素质高，不愧于"三好学生"的光荣称号。

学生自我评价13

　　这学期我在各方面表现特别好，上课听讲认真，能积极回答问题，我对老师非常尊重，对同学很关心。大家都喜欢我。

　　本学期最大收获：我觉得本学期我收获最大的是我读书读得特别多，学到了很多知识。我觉得这学期收获特别大！

　　通过这一个学期的.努力学习，我觉得自己在各方面都有进步：学习方面，刻苦努力，成绩良好；生活方面，助人为乐，热爱班级。但是也存在不足之处，下以后的学习生活中，我将继续努力，从各方面完善自己。

学生自我评价14

　　本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，尊重教师，热爱同学。回顾三年的高中生活，发觉自身无论是学习上还是思想上都有很大的进步。可是我也是有一些缺点和不足的地区，上课的时候容易开小差。在之后的.时间里，我会更为的认真，争取改正缺点，做一个全面发展的学生。

　　在接下来的时间中，我会全力学习，在每个考试学科中找出自身的薄弱环节，系统的开展复习，合理的安排自身的学习时间，在以后的学习中，取得比较好的成绩。

学生自我评价15

　　1.本人有良好道德修养，团结班级同学。

　　2.我的特点是诚实守信，热情待人，时间观念强。

　　3.本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。

　　4.身为班级干部的我，热爱班集体，有较强的责任感。

　　5.我会认真完成老师布置的作业，严谨对待各课测验，从不作弊。

　　6.本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长。

　　7.在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务，是家长的.好孩子，邻居的好榜样。

　　8.我一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，有强烈的集体荣誉感和工作责任心。

　　9.我可以自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学们和睦相处。

　　10.本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人。

　　11.我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向。

　　12.乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。

　　13.初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高。

　　14.我是一个性格开朗、热爱生活的学生，生活中积极帮助同学们解决各种难题，乐于助人。

　　15.我在高中的三年中，脚踏实地，认认真真的对待每一天，深知一寸光阴一寸金的道理，学习上一丝不苟，细致严谨。

　　16.本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。

　　17.进入高中学习三年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。

　　18.我是一个乐于助人、喜欢看天文书的人，我的爱好是运动。

　　19.在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。

　　20.我是一个比较谦虚好学的人，态度积极主动。