新技术应用创业培养创新型创业者
“创业只有进行时，没有完成态!”温州职业技术学院院长谢志远说，“如果沿用传统的教育模式来培养互联网时代的创业者，犹如‘旧船票上不了新客船’。高职院校的创业教育，应该是培养互联网时代所需要的新技术应用型创业人才。”
作为国家示范性高等职业院校，温州职业技术学院以培养创新型创业者为目标，积极探索培养新技术应用创业人才的教育教学改革实践，通过将创业教育与院校特色相结合，使更多的学生敢创业、愿创业和能创业。
创业教育引领专业教育，让学生敢创业
温职院轻工系教师罗德宇今年暑假带着学生做十二生肖红酒架，实现了“从产品到商品的跨越”。这个创意是放手让学生自己选定的。很快任务分解了下去，有人负责设计，有人负责工艺，有人负责销售，按公司的'机构来运作。经过画图、雕刻、加工、打磨、组装等一道道工序，模型出来了。接下来，负责销售的同学不仅把作品晒到微博上、朋友圈里，而且还主动和经营红酒的商家、网站联系，发送作品图片，结果引来了一批订单。目前这套十二生肖红酒架已经申请了三项国家专利。“这些作品本身技术含量并不高，投入也小，但有亮点，有创意，体现的是创意的价值。”罗德宇说。
互联网的发展使校园里低成本的技术创业成为可能。温职院今年就有致尚空间设计工作室、seakey服装定制创业队、“携淘拍”摄影工作室等13个创业工作室立项。学校为此提出以创业教育引领专业建设，构建对接岗位、对接专业、对接产业、对接社会的“四个对接”课程体系。而即将挂牌成立的创业学院，增加了创业方向的岗位，以“2+1”模式来培养新技术应用的创业型人才，即对有志于创业的学生，第三学年转入创业学院，实施个性化的创业课程与创业实践。
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